大學(xué)生村官事跡型材料

　　近年來(lái)，隨著(zhù)大學(xué)生村官的不斷增加，優(yōu)秀的大學(xué)生村官也不斷的進(jìn)行增加，那么在關(guān)于村官有哪些事跡型材料呢?下面就和YJBYS小編一起來(lái)看看吧。

　　大學(xué)生村官事跡型材料【一】

　　在雙峰縣永豐鎮茅坪村，大學(xué)生村官章冬娥是個(gè)大名人。2011年8月，章冬娥到村擔任村主任助理，第一次接觸到了農村遠程教育，從了解遠教，到學(xué)習遠教，再到運用遠教，章冬娥一步一步引導全村群眾用電腦，學(xué)技術(shù)，幫助種養大戶(hù)查行情，解難題。就這樣，全村黨員群眾都認識了這個(gè)初出茅廬的村官，通過(guò)遠程教育，章冬娥也成為了村民們心中的“章老師”、“章專(zhuān)家”、“章秘書(shū)”。

　　一、業(yè)務(wù)純熟的“章老師”。

　　章冬娥充分發(fā)揮對計算機、網(wǎng)絡(luò )知識基礎掌握較好的優(yōu)勢，積極向黨員群眾傳授計算機操作和網(wǎng)絡(luò )知識，手把手地教，幫助他們不斷提高實(shí)際操作能力和應用水平，達到會(huì )基本原理、會(huì )基礎操作、會(huì )瀏覽點(diǎn)播、會(huì )日常維護、會(huì )組織教學(xué)的“五會(huì )”目標。同時(shí)，幫助站點(diǎn)搞好設備管理維護、故障排除及技術(shù)服務(wù)等方面的工作，確保站點(diǎn)正常運轉。在章冬娥的培訓下，全村黨員群眾的實(shí)際操作能力和應用水平不斷提高，通過(guò)遠教網(wǎng)絡(luò )學(xué)技術(shù)的熱情也越來(lái)越高。廣大農民對遠程教育有了全新的認識，也更感興趣。大伙兒有事沒(méi)事總愛(ài)往遠教點(diǎn)看看，多的時(shí)候二十多人扎堆到村遠教點(diǎn)學(xué)習。村里的黨員也積極參加支部的各項活動(dòng)，支部的凝聚力和戰斗力也得到了增加。遠教站成了茅坪村人生活中的一道亮麗風(fēng)景。

　　二、技術(shù)過(guò)硬的“章專(zhuān)家”。

　　茅坪村經(jīng)濟以大棚蔬菜為主，有80%的農戶(hù)是蔬菜種植專(zhuān)業(yè)戶(hù)，近年來(lái)逐步發(fā)展養殖業(yè)。章冬娥每月組織黨員群眾、致富能手定期培訓，主要培訓蔬菜種植技術(shù)、田間管理、病蟲(chóng)防治及漁業(yè)養殖等課程。針對黨員群眾理解不深、消化困難的問(wèn)題，章冬娥先學(xué)一步，深學(xué)一層，采取舉例說(shuō)明、現場(chǎng)培訓等形式，保證廣大基層黨員干部和群眾聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì )、用得上。全村蔬菜基地、養殖基地發(fā)展勢頭喜人，茅坪村村民的年平純收入也從3500元躍升至4000多元。村民吳谷雨從廣州返鄉回家后一度消沉，通過(guò)遠程教育學(xué)習，他堅定了信心，種起了大棚蔬菜，從選種到種植到銷(xiāo)售都利用遠教網(wǎng)絡(luò )上學(xué)到的知識，現在他的大棚蔬菜已馳名雙峰縣城。今年他又承包了縣城兩個(gè)超市的蔬菜銷(xiāo)售柜臺，開(kāi)啟了自己的創(chuàng )業(yè)之路，如今生意紅紅火火。

　　三、企業(yè)發(fā)展的“章秘書(shū)”。

　　茅坪村靠近縣城，村民們也辦了不少企業(yè)，大家有什么技術(shù)上的難題，總是來(lái)找章冬娥，而章冬娥也總是隨叫隨到，盡量幫助大家解決困難，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。黨員龔繼勝創(chuàng )辦了一個(gè)米業(yè)公司，章冬娥利用遠教的網(wǎng)絡(luò )資源，及時(shí)收集各地的糧油價(jià)格變動(dòng)情況及市場(chǎng)需求，學(xué)習先進(jìn)的精米深加工技術(shù)及副產(chǎn)品加工，為公司新增了米糠油的提取和糠餅制作生產(chǎn)線(xiàn)。公司的發(fā)展規模也越來(lái)越大，還解決了本地100多人的就業(yè)問(wèn)題。同時(shí)，她對公司的電腦網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行了維護升級，教公司的老板和員工上網(wǎng)查資料，到公司當起了編外“電腦文秘”，努力讓公司走上信息化軌道，為公司的發(fā)展開(kāi)拓更廣闊的空間。

　　大學(xué)生村官事跡型材料【二】

　　他是一個(gè)80后的大學(xué)生村官， xxx7年8月他響應黨的號召，帶著(zhù)青春與知識，回到了農村。他常說(shuō)：“農村的雨露養育了我，農民的純樸和善良感染了我，我深深地知道農村的落后，農民的貧苦，所以我要用知識和青春去改變農村貧困落后的面貌”。他就是天鎮縣南河堡鄉顧家灣村黨支部副書(shū)記、村委會(huì )主任xxx。他上任以來(lái)，一心撲在集體事業(yè)上，心里時(shí)刻想著(zhù)群眾，一切為了群眾，無(wú)私奉獻，清正廉潔;面對重重困難，精神不倒，信念不動(dòng)搖，為顧家灣村的發(fā)展傾注了全部心血，以自己的行動(dòng)，為全村黨員干部樹(shù)立了光輝的榜樣。

　　今年，他在入戶(hù)走訪(fǎng)過(guò)程中了解到地勢高的住戶(hù)用不上自來(lái)水的情況后，馬上帶領(lǐng)兩委成員挨家挨戶(hù)展開(kāi)調查，并向水務(wù)局的專(zhuān)家請教，經(jīng)過(guò)20多天的努力，終于找到癥結所在，經(jīng)協(xié)調村民和供水管理人員，采用減少部分村民澆院用水和延長(cháng)供水時(shí)間的方法，切實(shí)解決了村民的吃水問(wèn)題。他還針對全村澆地用水難題，也多次與水務(wù)局聯(lián)系，擬在村東南方重新打兩口水井;針對排水問(wèn)題，擬在西南溝建壩搭橋，防止洪水漫地，方便人們出行。他還常說(shuō)：“為了村民我們要時(shí)刻準備著(zhù)，把村民的事情放到第一位。”2013年夏天連續的幾場(chǎng)大雨，給村里部分群眾的生產(chǎn)、生活造成了嚴重的災害。他舍小家顧大家，不分晝夜與村干部們一道挨家挨戶(hù)了解房屋情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，確保群眾的生命財產(chǎn)安全。2013年7月14日晚上他父親打來(lái)電話(huà)說(shuō)奶奶剛過(guò)世，讓他趕快回家。他這才想起奶奶已經(jīng)病了多時(shí)，也沒(méi)有時(shí)間陪過(guò)奶奶。但他顧不上這些，匆匆“敷衍”了幾句掛了電話(huà)。他冒著(zhù)大雨，連夜為82歲的.五保戶(hù)高建斌搭建帳篷。并動(dòng)員高建斌趕快搬出即將倒塌的破窯洞里，但高建斌很固執地說(shuō)：“我一輩子都住這兒，屋頭還有幾百斤玉米，我不走。”他看到雨越下越大，不由分說(shuō)地背起高大爺就走。凌晨4時(shí)，高建斌的破窯洞轟然倒塌。由于轉移及時(shí)，高建斌幸免于難。老人家激動(dòng)地拉著(zhù)他的手說(shuō)：“要不是你救了我，我就沒(méi)命了!”在一旁早已泣不成聲的高建斌的侄女嘴里不停地說(shuō)著(zhù)：“謝謝!謝謝!”。事后，他積極向鄉黨委政府反映，與民政局協(xié)調，爭取盡快讓倒塌的房屋重建起來(lái)，讓受災群眾感受到黨和國家的溫暖。

　　幾年來(lái)，他刻苦鉆研，勤奮耕耘，為村民絞盡腦汁想致富門(mén)路，帶領(lǐng)村民走上了勤勞致富之路，而且不計報酬的幫助村民。在2012年，他看到婦女同志們在農閑時(shí)不是閑聊就是摸牌，他想，如果讓她們在做點(diǎn)什么事情，既可以打發(fā)消閑時(shí)間，又可以增加收入，這不是更好嗎?于是他經(jīng)過(guò)多方了解，查閱了大量信息，決定給婦女同志們搞個(gè)刺繡項目。由于婦女同志們對刺繡比較陌生，又不懂刺繡技術(shù)，項目很難開(kāi)展。正在這一籌莫展之際，他聯(lián)系到了“國家陽(yáng)光工程”免費培訓農民學(xué)習實(shí)用技術(shù)的培訓機構。經(jīng)過(guò)努力，終于把“陽(yáng)光工程”培訓班聯(lián)系到村中，為婦女同志們免費培訓刺繡技術(shù)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的培訓，婦女們個(gè)個(gè)都是刺繡高手。在技術(shù)成熟的基礎上，他成立了刺繡合作社，自己進(jìn)原材料，婦女同志們只管繡，繡好以后再回收。他通過(guò)多渠道與客商聯(lián)系，使繡好的成品全部都能銷(xiāo)售出去。在他的帶領(lǐng)下，全村已有三分之二的婦女同志們都在搞刺繡，僅刺繡一項，可使刺繡的婦女們每人每年多收入xxx0元左右。

　　幾年來(lái)，他沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，無(wú)怨無(wú)悔、兢兢業(yè)業(yè)，是一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都想著(zhù)村民的熱心人。他用愛(ài)心和真情換來(lái)了村民的一致認同、。他這種立足農村，甘心奉獻的品質(zhì)、全心全意為人民服務(wù)的觀(guān)念、客觀(guān)公道的處事原則，耐心細致的工作作風(fēng)，持之以恒的貢獻精神，傾入工作的滿(mǎn)腔熱情，深深打動(dòng)著(zhù)他身邊的每一個(gè)人。

　　大學(xué)生村官事跡型材料【三】

　　葉為，中共黨員，畢業(yè)于南華大學(xué)，在校期間擔任校學(xué)生會(huì )常務(wù)副主席、校青年志愿者協(xié)會(huì )主席，曾被評為湖南省優(yōu)秀大學(xué)生共產(chǎn)黨員，2011年被省委組織部選聘到麻陽(yáng)苗族自治縣江口墟鎮陳家灣村任村支部書(shū)記助理。作為鎮信息化辦公室主任，陳家灣村遠程教育操作員，他積極組織村黨員干部群眾開(kāi)展遠程教育學(xué)習培訓，并將理論與實(shí)踐相結合，拓寬了村民致富奔小康的途徑，引導本村村民辦企業(yè)，發(fā)展特色種(養)植，農畜產(chǎn)品加工，成立專(zhuān)業(yè)合作社，直接帶動(dòng)農戶(hù)1000多戶(hù)，使這個(gè)原本信息閉塞的苗鄉村寨有了“千里眼”和“順風(fēng)耳”，成為遠近聞名的新農村示范村。今年4月，懷化電視臺專(zhuān)門(mén)來(lái)到陳家灣村進(jìn)行實(shí)地采訪(fǎng)，并在《新農村》欄目給予了報道。

　　掌握技能 服務(wù)三農

　　麻陽(yáng)縣高度重視發(fā)揮大學(xué)生村官服務(wù)遠程教育工作的作用，將大學(xué)生村官納入管理員骨干隊伍。葉為剛來(lái)村里時(shí)，遠教工作的擔子就壓在了他肩上，對于遠程教育設備操作，開(kāi)始他還不熟悉，為了盡快搞懂，縣里組織的遠程教育學(xué)習培訓他一次也沒(méi)漏過(guò)，一有空就對著(zhù)電腦自己琢磨，還總結記錄了一本厚厚的心得筆記。這樣一段時(shí)間下來(lái)，遠教接收與管理軟件的使用、遠教設備基本維護、紅星視頻的登錄與操作、小課件的制作等都被他摸的熟透了。掌握了遠程教育操作的基本知識后，如何讓遠程教育發(fā)揮服務(wù)基層黨組織建設、引導農村發(fā)展農民致富，便成了他的最大心愿。

　　科技致富 自己帶頭

　　在開(kāi)展遠程教育活動(dòng)中，葉為立足于把科技信息服務(wù)于富民強村的目標中。針對農村信息相對閉塞的特點(diǎn)，為了盡快了解農民群眾的需要，他多次深入農戶(hù)家中，進(jìn)行信息需求調查、登記。從遠程教育網(wǎng)絡(luò )上把村民急需的養豬、養鵝、柑橘種植、品種改良、肥效提高、沼氣建設、農作物田間管理等各項技術(shù)整理出來(lái)，給村民送去了一場(chǎng)場(chǎng)科技知識的“及時(shí)雨”。

　　農村沼氣建設技術(shù)推廣中，他發(fā)現村民們對學(xué)習沼氣池建設技術(shù)積極性不高，通過(guò)拜訪(fǎng)調查了解得知，農戶(hù)嫌建沼氣池前期施工周期長(cháng)費人工，后期維護多費心神。于是他就想，有沒(méi)有別的方法和技術(shù)，既能降低建設成本，使老百姓得實(shí)惠，又能節約能源資源，取得較好的效益呢。他利用遠程教育網(wǎng)查閱收集了大量資料，一種“罐式沼氣池”的新技術(shù)產(chǎn)品引起了他的注意，該產(chǎn)品不用地埋，可移動(dòng)，安裝使用與維修都非常方便，且產(chǎn)氣量大，性能優(yōu)越。在幾個(gè)返鄉農民工的幫助下，通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習摸索和實(shí)驗，他們終于生產(chǎn)出了第一款產(chǎn)品，經(jīng)過(guò)實(shí)驗后，確認達到合格效果�？h能源辦專(zhuān)家現場(chǎng)考察后也認為，各項指標均符合標準，可以量產(chǎn)。于是葉為便動(dòng)員了幾個(gè)返鄉農民工一起注冊成立了“惠農能源開(kāi)發(fā)公司”，把村部老禮堂開(kāi)發(fā)成廠(chǎng)房，還請了不少村民幫工，每人每天工資不少于50元。目前，明顯的競爭力使公司發(fā)展迅速，僅手中的定單就有了60多戶(hù)，合同金額10余萬(wàn)元，取得了生態(tài)效益和經(jīng)濟效益的統一。通過(guò)利用遠程教育，他帶領(lǐng)村民們走上了致富路。

　　學(xué)習培訓 親上講臺

　　村里的黨員群眾不愛(ài)讀書(shū)看報，習慣忙完農活后看看電視聽(tīng)聽(tīng)廣播，葉為就從紅星視頻里精心挑選政策法規、新農村建設等方面的內容，及時(shí)張貼節目預告，把每周五晚定為村里的遠程教育節目固定收看日，組織黨員干部群眾學(xué)習收看，豐富的學(xué)習內容，快捷的市場(chǎng)信息，通俗易懂的講解和較強的指導性，一下子提高干部群眾的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，收到了較好的效果，從此，他又多了個(gè)“放映員”的親切頭銜。

　　今年以來(lái)，在縣遠程辦的指導下，葉為的遠教工作又多了一項特別的任務(wù)，就是進(jìn)行返鄉農民工培訓。為此，根據實(shí)際需要，在鎮黨委政府的指導和支持下，葉為和鎮勞動(dòng)站合作，分級分批次組織全村的返鄉農民工開(kāi)展了特色培訓，為幫助農民工轉變觀(guān)念，提高素質(zhì)以及增強就業(yè)的知識技能提供了有效推動(dòng)作用。在培訓課堂上，除了利用光盤(pán)和幻燈片課件教學(xué)，在大家的驚喜中，葉為還站到講臺，結合返鄉農民工就業(yè)創(chuàng )業(yè)的典型事例，用自己充足的信心以及飽滿(mǎn)的激情鼓勵返鄉農民朋友重新燃起希望和斗志，不少返鄉村民又積極籌備起在家門(mén)口創(chuàng )業(yè)來(lái)。據統計，葉為擔負起村里的遠教工作以來(lái)，累計開(kāi)展遠教集中學(xué)習次數達40余次，培訓群眾達800余人次，為村民查找相關(guān)資料近300余份;站點(diǎn)設備維護次數有13次以上。通過(guò)遠程教育，他找到為民服務(wù)的平臺和載體，也讓全村人民嘗到了遠程教育的甜頭。

　　葉為的想法是要把任職村建成遠教工作示范點(diǎn)，他說(shuō)：作為一名大學(xué)生村官，我將繼續依托遠程教育平臺，灌溉遠教之花在苗鄉村寨開(kāi)進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，越開(kāi)越紅火，使全村村民經(jīng)濟更富裕，生活更安康，把陳家灣村建設成為名符其實(shí)的社會(huì )主義新農村。

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