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學(xué)生調查報告

時(shí)間:2021-01-12 15:24:35 調查報告 我要投稿

【推薦】學(xué)生調查報告六篇

  在現在社會(huì ),報告不再是罕見(jiàn)的東西,其在寫(xiě)作上有一定的技巧。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的學(xué)生調查報告6篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】學(xué)生調查報告六篇

學(xué)生調查報告 篇1

  一、調查人員:

  倪川

  二、調查的時(shí)間和對象

  20xx年8月11日上午,陽(yáng)光明媚,天氣不錯。我對小區旁的草坪、垃圾箱實(shí)地調查。在調查的過(guò)程中,我增長(cháng)了不少見(jiàn)識,同時(shí)也發(fā)現了一些急需解決的問(wèn)題。

  三、調查的發(fā)現:

  在調查的過(guò)程中,我收獲了許多,同時(shí)也發(fā)現了一些存在的問(wèn)題:

  (一)、草坪上的垃圾越來(lái)越多,影響小草的生長(cháng),原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。同時(shí),垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那平靜的生活被攪得不得安寧,人們不再在它周?chē)藳,而是避而遠之;蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了。這嚴重破壞了小區的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是,在小區范圍內,這樣的現象越來(lái)越嚴重,我們少先隊員怎能眼睜睜地看著(zhù)草坪逐漸被垃圾吞噬?我們是不是該拿出實(shí)際學(xué)行習動(dòng)網(wǎng)呢?

  (二)、由于人們環(huán)保意識薄弱,經(jīng)常是垃圾到處亂扔。所以草坪上垃圾箱周?chē)鞣N生活垃圾隨處可見(jiàn)。在草坪上,你可以看見(jiàn)被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見(jiàn),原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹,垃圾的臭味越來(lái)越大。人們在清潔了自身的同時(shí),卻把所有的污垢留給了草坪,這是多么不道德啊!我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在悲哀地哭泣。

  四、調查后的建議:

  通過(guò)調查,我發(fā)現了許多的問(wèn)題,我想提出以下的幾個(gè)建議:

  有關(guān)部門(mén)可以通過(guò)分發(fā)傳單到各戶(hù)、墻報宣傳、環(huán)保知識講座等方法來(lái)增強大家的環(huán)保意識,教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾,傾倒廢水、廢渣等,垃圾一定要扔在指定地點(diǎn),盡量不用、少用塑料袋,要積極使用可再生利用的用品,減少白色污染。并自覺(jué)維護小區的衛生。多學(xué)習和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律,積極向環(huán)保部門(mén)舉報破壞環(huán)境的行為。只有這樣,我們才能重新回到原來(lái)的美麗。我們真的希望能在再次看見(jiàn)清潔的草坪,看見(jiàn)蝴蝶、蜻蜓在飛舞,看見(jiàn)我們的笑臉。

  相信通過(guò)我們大家的共同努力,我們的家園會(huì )變得越來(lái)越美好。讓我們以**市爭創(chuàng )國家環(huán)保模范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn),為保護環(huán)境、保護地球家園而行動(dòng)起來(lái)吧!

  通過(guò)這次自我組織活動(dòng),我深入了解了環(huán)保知識,增長(cháng)了社會(huì )見(jiàn)識,鍛煉了社會(huì )實(shí)踐的能力。

  我相信,只要大家以身作則,都來(lái)爭做環(huán)保小公民,就一定能使我們小區草坪重新找回清潔,找回美麗。

學(xué)生調查報告 篇2

  中文摘要:創(chuàng )業(yè),是創(chuàng )建一個(gè)經(jīng)濟組織,是實(shí)現個(gè)人發(fā)展目標;是一種經(jīng)濟功能和個(gè)人特質(zhì)。是一種管理方法;是一種思考,推理,和行動(dòng)的方法。每個(gè)人在計劃自己創(chuàng )業(yè)投資的時(shí)候都各有自己的目的和方法,但不管怎么說(shuō),都是希望自己投入的資金能變多,賺到更多的收入。當然成本大投入多些,固然有好的一面,壞的一面同樣存在。而我們就應該擴大好的方面,縮小壞的方面,這樣我們就必須有一個(gè)好的方法及決策方針。

  關(guān)鍵詞:大學(xué)生、創(chuàng )業(yè)、自主、

  一、市場(chǎng)分析:

  據國家統計局天津調查總隊的統計數據顯示,20xx年城市居民家庭平均每百戶(hù)擁有家用汽車(chē)0。2輛。20xx年為

  1。2輛,20xx年為2。2輛,20xx年為2。33輛、20xx年為3。0輛、20xx年為4。6輛、20xx年為5。6輛、20xx年為7。7輛,而20xx年大幅增加為11。7輛,20xx年增加為16。1輛,截至20xx年3月底這一數據被刷新為18。5輛。從數據可以看出,城市居民家庭平均每百戶(hù)擁有家用汽車(chē)的數量從20xx年進(jìn)入“快車(chē)道”。截至20xx年3月底,私家車(chē)數量已經(jīng)達到20xx年的92。5倍。由此可以得出汽車(chē)洗車(chē)行在當前是必須的產(chǎn)業(yè),以及新興產(chǎn)業(yè)。

  二、創(chuàng )業(yè)機制

  創(chuàng )業(yè)企業(yè)的失敗率高達70%以上,而大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功率只有2%—3%,遠低于一般企業(yè)的創(chuàng )業(yè)成功率。那么,怎么能提高大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的成功率,我認為提高大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功率應該從以下幾個(gè)方面入手:

  1 有一份完整的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū):

  大學(xué)生創(chuàng )業(yè)必須制訂一個(gè)完整的、可執行的創(chuàng )業(yè)計劃

  書(shū),即可行性報告,主要是所選的項目能否賺錢(qián)、賺多少錢(qián)、何時(shí)賺錢(qián)、如何賺錢(qián)以及所需條件等。這些問(wèn)題必須建立在現實(shí)、有效的市場(chǎng)調查基礎上,不能憑空想象,主觀(guān)判斷。根據計劃書(shū)的分析,我們再要制定出企業(yè)目標并將目標分解成各階段的分目標,同時(shí)訂出詳細的工作步驟。

  2 要更好的利用國家對大學(xué)生的政策

  大學(xué)畢業(yè)生新辦咨詢(xún)業(yè)、信息業(yè)、技術(shù)服務(wù)業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位,經(jīng)稅務(wù)部門(mén)批準,免征企業(yè)所得稅兩年;新辦從事交通運輸、郵電通訊的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位,經(jīng)稅務(wù)部門(mén)批準,第一年免征企業(yè)所得稅,第二年減半征收企業(yè)所得稅;新辦從事公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對外貿易業(yè)、旅游業(yè)、物流業(yè)、倉儲業(yè)、居民服務(wù)業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)、衛生事業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位,經(jīng)稅務(wù)部門(mén)批準,免征企業(yè)所得稅一年。所以我們可以利用這一政策使我們更好的與他人競爭。更好的占據市場(chǎng)地位。

  3 要有周密的資金運作計劃

  資金如同企業(yè)的糧食,要保證企業(yè)每天有飯吃,不能餓肚子,就要制定周密的資金運作計劃。在企業(yè)剛啟動(dòng)時(shí),一定要做好3個(gè)月以上或到預測盈利期之前的資金準備。但開(kāi)業(yè)后由于各種情況會(huì )發(fā)生變化,比如銷(xiāo)售不暢、人員增加、費用增加等等,因此要隨時(shí)調整資金運作計劃。而且,由于企業(yè)資金運作中有收入和支出,始終處于動(dòng)態(tài)之中,我們還要懂得一些必要的財務(wù)知識。這個(gè)正好符合我們的學(xué)業(yè),更好的進(jìn)行企業(yè)創(chuàng )業(yè)。

  4 員工培訓

  員工的培訓在企業(yè)管理中的重要性,是任何一個(gè)企業(yè)負責人都明白的道理,但要通過(guò)內訓或外出學(xué)習等手段來(lái)提高員工,尤其是中堅力量的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),畢竟需要花費物力,財力以 及時(shí)間,并且也經(jīng)常會(huì )與企業(yè)的各項工作產(chǎn)生一定的沖突。于是,員工培訓對于這些企業(yè)來(lái) 講就變成了"說(shuō)起來(lái)重要,辦起來(lái)次要,忙起來(lái)不要"的口號,致使許多員工無(wú)法系統地接觸新事物,新方法,新觀(guān)念。長(cháng)此以往將不利于企業(yè)的發(fā)展。

  5 選址以及店面的形式

  針對汽車(chē)裝飾美容行業(yè)的特點(diǎn)還要考慮到以下幾點(diǎn): 針對汽車(chē)裝飾美容行業(yè)的特點(diǎn)還要考慮到以下幾點(diǎn): 1、車(chē)流量大的公路旁。 2、店面面積要夠滿(mǎn)足美容店的正常運營(yíng),店面前的面積要能夠擺放三臺車(chē)以上。 3、汽車(chē)美容店要和周?chē)牡昝嫦嗳,最好周(chē)型袠I(yè)的美容店。(不怕競爭,就怕?tīng)幉?過(guò)) 4、可以把美容店開(kāi)釋寫(xiě)字樓群周?chē),高檔住宅區附近。 5、汽車(chē)美容店不能夠離開(kāi)紅綠燈太近,不能在車(chē)速太快的公路旁。 6、店面的租金要結合自己店面的經(jīng)營(yíng)范圍、確定的客戶(hù)群、店面環(huán)境綜合充分的考慮、要是條件不是特別好,不去租太貴的門(mén)面。

  6 健康的創(chuàng )業(yè)環(huán)境很重要

  大學(xué)畢業(yè)生自身的創(chuàng )業(yè)水平和能力的高低,是決議其創(chuàng )業(yè)成功與否的決議性因素。趙長(cháng)升說(shuō),假如畢業(yè)大先生各方面條件都基本具備,或者經(jīng)過(guò)努力可以具備、比如:資金、項目、團隊等等,你可以大膽嘗試。假如渾渾噩噩的就踏上創(chuàng )業(yè)的路途,那更多的只能接受失敗的結果。所以我們在創(chuàng )業(yè)之前要更好的去適應這個(gè)行業(yè),我們要去其他的洗車(chē)行去打工,去知道進(jìn)貨的渠道,去挖其他公司的人才,因為只有這樣才能使自己的創(chuàng )業(yè)成功。

  7 盈利是做企業(yè)最終的目標

  做企業(yè)的最終目的就是盈利,因此無(wú)論是制定可行性報告、工作計劃還是活動(dòng)方案,都應該明確如何去盈利。我們要思維活躍,去想許多好的點(diǎn)子,但這些好的點(diǎn)子要使他有商業(yè)價(jià)值,必須找到盈利點(diǎn)。企業(yè)的盈利來(lái)源于找準你的用戶(hù),因此,企業(yè)要時(shí)刻了解你的最終使用客戶(hù)是誰(shuí),他們有什么需求和想法,并盡量使之得到滿(mǎn)足。

  最后,我們能夠得知在校大學(xué)生應該增加富有建設性意義的社會(huì )活動(dòng)與信息,普及創(chuàng )業(yè)理念,彌補我們大學(xué)生長(cháng)期呆在校園里對社會(huì )缺乏了解的不足,增加日后我們創(chuàng )業(yè)的成功率。

學(xué)生調查報告 篇3

  一、“留守兒童”現狀

  全縣在中小學(xué)就讀的“留守兒童”共8839人,占全縣中小學(xué)生數(人)的14.9%。其中,在中學(xué)就讀的2663人,占全縣中小學(xué)學(xué)生數(人)得12.96%;在小學(xué)就讀的6176人,占全縣小學(xué)學(xué)生數(人)的15.95%【2】。留守兒童托付爺爺奶奶,外公外婆照管的占90%;托付親朋好友照顧的占10%,由于正常家庭教育的缺失,留守兒童身心收展尤其是人品、心理成長(cháng)方面存在的問(wèn)題正日益凸顯,亟待引起全社會(huì )的密切關(guān)注和有關(guān)方面的高度重瞅。

  1、留守兒童占在讀未成年人中的比例頗高。隨著(zhù)經(jīng)濟的快速收展,受?chē)掖笮蝿萦绊,自給自足的生活方式不再是主要,村民的瞅線(xiàn)更多的朝向外面。因此,在平壩三中讀書(shū)的同學(xué)中抽樣調查了50名同學(xué)中有21名是留守兒童,占42%。也就是說(shuō)100名中將近42名,留守兒童占有相當高的比例!案舸O護”即由(外)祖父母監護的有13人,占61.90%。

  2、留守兒童的總體學(xué)習成績(jì)偏低,學(xué)習環(huán)境偏差。

  根據9年上學(xué)期的期末考試成績(jì),在0~60分的同學(xué)在留守兒童中占28.95%,60~75分占留守兒童中21.19%,即在中等以下的留守兒童占其總體的54.14%。由于學(xué)校教育設施的簡(jiǎn)陋,師資力量的不足,以及師生溝通平常,教師教育方式的不適應,使得我們在對留守兒童中收現28.14%的學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)自己解決或根本不理會(huì )。

  3、留守兒童心理

  普遍欠良好。當問(wèn)到:“愿意和老師說(shuō)心里話(huà)嗎?

  ”這類(lèi)問(wèn)題時(shí),據統計回答兩個(gè)以上是“否”的留守兒童占38.45%,還有很多小孩心理過(guò)遲成熟,很多同學(xué)在回答為什么會(huì )填如此愿望(你最大的愿望是什么?)時(shí),被問(wèn)及到為什么不想當科學(xué)家、老師諸類(lèi)問(wèn)題時(shí),都回答家里不好不現實(shí),相當部分對自己沒(méi)有信心,覺(jué)得自己一事無(wú)成,沒(méi)擁艿得人稱(chēng)道的地方,甚至少數同學(xué)在被調查問(wèn)到“被人欺負時(shí)怎么辦?”時(shí)回答“忍氣吞聲”,還有65.23%都以為生活現狀很苦惱。

  4、留守兒童自我約束力較弱。

  由于監護的不得力,以及孩子自我約束力不強,心理意識、行為作風(fēng)得不到及時(shí)的、無(wú)效的糾正,以致在學(xué)習、紀律、意識形態(tài)上都存在著(zhù)偏差,通過(guò)對其監護人和鄰居的訪(fǎng)談中,很多留守兒童在家里不聽(tīng)監護人教導,在學(xué)校也經(jīng)常紀律違規,經(jīng)常打架斗毆,甚至還入現了偷盜等一系列問(wèn)題。

  二、對調查結果的分析

  1、留守兒童的學(xué)習情況普遍較差。父母外入,由于缺乏有效的家庭教育這個(gè)重要環(huán)節,留守兒童對學(xué)習缺乏熱情,進(jìn)取性、盲目性不強,作業(yè)不能按時(shí)完成,應付了事,學(xué)習成績(jì)普遍較差。家庭教育的缺失,使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,學(xué)習缺乏熱情,不求上進(jìn),學(xué)校教育往往處于一舉兩得的尷尬境地。留守兒童一旦在某個(gè)環(huán)節跟不上,往往破罐子破摔,厭倦學(xué)習、不求上進(jìn)。這種情況已影響了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。調查顯示,留守兒童中學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的不到20%,65%以上學(xué)習成績(jì)中等或偏下,有的逃學(xué),厭學(xué),上課紀律性差。

  但也有少數留守兒童有著(zhù)許多同齡孩子較少具有的優(yōu)秀品質(zhì)。比如:獨立性、自理能力強,意志品質(zhì)堅定,更懂事和體貼別人。能夠把對父母的思念轉化為學(xué)習動(dòng)力,有較高的學(xué)習盲目性,成績(jì)優(yōu)異,各方面表現良好。這種情況固然在留守兒童中占比例小,卻也提示我們,對留守兒童來(lái)說(shuō),成長(cháng)和生活環(huán)境是辯證的。

  2、留守兒童的行為習慣差。大多數留守兒童自我控造能力不強,生活習慣不良,表現在不講衛生、挑食挑穿、亂花錢(qián);有的留守兒童行為習慣較差,在家不聽(tīng)監護人的(代表人)教導,頂碰祖輩、我行我素,在學(xué)校不遵守規章造度,不服管理,扯謊騙人,小偷小摸,抽煙、飲酒、打架、罵人………..成為了“問(wèn)題兒童”。如逸夫小學(xué)二年級學(xué)生唐永康的父母外入打工多年,由爺爺監管,但老人對教育孩子已經(jīng)力不從心。由于長(cháng)期生活在放任自流的環(huán)境里,缺乏及時(shí)有效的約束管教,他在家里不聽(tīng)代表人的教導,頂撞祖輩、我行我素,在學(xué)校老師反映他不是做壞事,就是紀律散漫,常有遲到、曠課、逃學(xué)、扯謊、打架等現象收生;三年級學(xué)生謝小兵,由于家庭困難,父母到廣東打工,他跟母親生活在一起。但由于父親不在他身邊,他不但不聽(tīng)母親話(huà),花錢(qián)大手大腳,而且經(jīng)常頂撞老師,違反學(xué)校校規校紀。

  3、教育產(chǎn)品留守兒童心理入現偏差,少數留守兒童入現心理妨礙。留守兒童由于年齡特征,正是感情、品德、性格形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,有的出生幾個(gè)月或一周歲后,父母就外出務(wù)工,長(cháng)期和父母分離,使他們生理和心理上的需要得不到滿(mǎn)足,缺乏父母的關(guān)愛(ài),親情失落,產(chǎn)生孤獨感,心理失衡。通過(guò)對部分留守兒童的問(wèn)卷調查:留守兒童十分想念父母的占90%。有的留守兒童父母每年回來(lái)一次,有的留守兒童父母幾年回來(lái)一次,有的留守兒童很少與父母電話(huà)聯(lián)系。留守兒童有的情緒消沉,表現出性格內向、失落自卑、自是冷漠、脆弱孤僻或焦慮、任性、暴噪。某校二年級學(xué)生羅光英父母雙雙外出打工,原本就內向的她在學(xué)校就更不愛(ài)說(shuō)話(huà)了,上課常常發(fā)呆,不愿意回答老師的提問(wèn),集體活動(dòng)也不愿意參加,經(jīng)常獨自一人躲在角落;有已個(gè)叫李遠的男生,父母長(cháng)期在外打工,自己一個(gè)人生活,經(jīng)常獨來(lái)獨往。不與同學(xué)、老師交流講話(huà)。

學(xué)生調查報告 篇4

  一、調查基本情況

  調查時(shí)間:20xx年4月,

  調查地點(diǎn):XX信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

  調查對象:XX信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生。

  調查方法:?jiǎn)?wèn)卷調查法。

  問(wèn)卷情況:本次抽查共發(fā)放調查問(wèn)卷80份,收回調查問(wèn)卷80份,有效問(wèn)卷80份。

  調查目的:了解大學(xué)生旅游狀況以及大學(xué)生對待旅游的相關(guān)看法。

  二、調查結果分析

  對XX信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生進(jìn)行了調查,然后進(jìn)行分析,現將結果總結如下:

 。ㄒ唬X信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生每年旅游次數適中,并且對待旅游態(tài)度較合理。通過(guò)我們的問(wèn)卷調查,發(fā)現我院學(xué)生43.75%每年旅游兩次,且僅有7.5%的少量學(xué)生每年旅游次數多于4次。對于大學(xué)生而言,每年旅游4次以上為過(guò)度旅游,這將花費很多的時(shí)間以及金錢(qián)。所以我們應該適量控制,合理對待旅游。

 。ǘX信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生旅游花費較合理。統計數據表明:我院學(xué)生22.5%旅游花費在300元以下,48.75%的大學(xué)生旅游花費在300~500元,僅有28.75%的學(xué)生花費在500元以上。對于廣大的大學(xué)生而言,我們的生活費及其有

  限,除了在校的日常開(kāi)銷(xiāo)之外,我們沒(méi)有過(guò)多的積蓄。所以旅游的每次花費不應該過(guò)多,300~500之間較合理。

 。ㄈX信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生更喜歡與熟人一起旅游。調查統計數據顯示:與朋友一起旅游的占統計總數的60%,和班級同學(xué)一起出游的占1.25%,這都是與熟人一起出游。大學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗不足,單獨出游不能給予自己安全感,依賴(lài)感較強的90后更喜歡與熟人一起旅游。所以單獨出游的人數僅占了13.75%,和旅游團出游占到了18.75%。

  (四)XX信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生更熱衷于選擇短期假日出游。我院學(xué)生一部分需要通過(guò)轉本來(lái)提高自己的學(xué)歷,有的則要面臨畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題。他們更需要通過(guò)旅游來(lái)舒緩壓力,放松心情。周末時(shí)間短暫,所以選擇這個(gè)時(shí)間點(diǎn)出游的人數較少,僅占總人數的11.25%。寒暑假絕大多數人會(huì )選擇兼職,所以此時(shí)出游不是最好的時(shí)機,只有30%的同學(xué)會(huì )選擇。而像清明五一這樣的短期假日受到了大學(xué)生的青睞,有50%的大學(xué)生選擇在這個(gè)時(shí)候去放松一下。

 。ㄎ澹┵M用問(wèn)題成為我院學(xué)生旅游出行的決定性因素,旅游的安全性不受重視。俗話(huà)說(shuō)一分錢(qián)難倒英雄漢,如果沒(méi)有足夠的旅游費用,那么出游就變得異常艱難。所以我院40%的人選擇了費用作為影響旅游的決定性因素。只有25%的被調查者認為旅游途中的安全十分重要,這才是關(guān)鍵因素。當今交通事故頻發(fā),在旅游中受傷甚至喪命的游客層出不窮。作為大學(xué)生更應該注重安全,而不能將安全問(wèn)題忽視。

  三、總結與建議

 。ㄒ唬X信息職業(yè)學(xué)院學(xué)生旅游現象普遍,并且旅游在大學(xué)生心目中占了舉足輕重的地位。我們不難看出,我院學(xué)生基本每年至少都有一次旅游經(jīng)歷。這對放松心情舒緩壓力都有很大的幫助,一年兩次旅游安排較為合理,部分學(xué)生一年旅游次數達到了四次以上。對于旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展,我們也能夠充分享受旅游帶來(lái)的樂(lè )趣與便利。所以我們更應該支持與提倡大學(xué)生旅游。

 。ǘX信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生在旅游上的花費比較合理。大學(xué)生每個(gè)月的生活費十分有限,除了日常開(kāi)銷(xiāo)之外,每個(gè)月也只剩下很少一部分錢(qián),所以在旅游的花費上應該做到用錢(qián)有度。48.75 %的學(xué)生旅游花費合理,花費適中,值得提倡。多于500元的同學(xué)應該適量控制,避免多余的開(kāi)銷(xiāo),杜絕過(guò)度消費的現象。作為大學(xué)生更應該以節約為榮,適度消費。

 。ㄈX信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生忽視旅游過(guò)程中安全問(wèn)題!奥糜螣帷边@一詞匯為大家所熟知,如今旅游業(yè)的高速發(fā)展也帶來(lái)了一些問(wèn)題,往往是這些問(wèn)題不受大家重視。每次到了短期假日,黃金周,大家紛紛選擇出游來(lái)緩解工作或者學(xué)習的壓力。這使得安全問(wèn)題凸顯,我們也經(jīng)?梢钥吹皆诼糜沃惺軅挠慰。安全問(wèn)題永遠是第一位的,我院學(xué)生則把旅游的費用放在首位,作為制約旅游的決定性因素。只有極少一部分同學(xué)重視安全,我們更應該通過(guò)這份調查問(wèn)卷讓大學(xué)生重視安全問(wèn)題,維護好自己的生命與財產(chǎn)安全。只有這樣,旅游才具有意義與價(jià)值。

 。ㄋ模X信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生較多選擇與熟人一起旅游。對于愛(ài)旅游的游客來(lái)說(shuō),當自己看到喜愛(ài)的景色時(shí)更多的是分享。這時(shí)就需要一個(gè)或者多個(gè)好友結伴而行,既能相互照應又能分享喜悅,這是個(gè)相當不錯的選擇。在此我想提以下幾點(diǎn)建議:1:隨著(zhù)旅行社數目的不斷增加,服務(wù)質(zhì)量也參差不齊,我們更應該維護好自己的合法權益。一旦自己權益被侵犯,要學(xué)會(huì )拿法律武器保護自己,但不可以走極端做違法的事情。2:網(wǎng)絡(luò )是把雙刃劍,隨著(zhù)它的快速發(fā)展,也帶來(lái)了一些問(wèn)題。很多虛假信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳播,我們千萬(wàn)不要輕易相信這些信息。在選取旅游目的地信息時(shí),一定要選擇正規的網(wǎng)站,必要時(shí)可以到旅行社親自了解相關(guān)信息。3:現在經(jīng)常出現導游強制游客消費的情況,我們對此應該學(xué)會(huì )抵制,必要時(shí)可以向相關(guān)部門(mén)進(jìn)行舉報,同時(shí)做到理性消費。4::旅游對大學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯的選擇,大家在選擇旅游目的地時(shí)一定要做好規劃,最主要的是一定要注意出行的安全。

學(xué)生調查報告 篇5

  書(shū)是知識的海洋,書(shū)是通向成功之門(mén)的鋪路石,書(shū)是進(jìn)步的階梯。如果人們不讀書(shū),那就沒(méi)有精神的糧食,所以大家都離不開(kāi)書(shū)本。那大家都喜歡什么書(shū)呢?這都往往因人而異,有的喜歡漫畫(huà),有的喜歡童話(huà),有的喜歡伊索寓言……對于大家的課外閱讀情況,我做了一個(gè)詳細的調查。

  中學(xué)生正處于身心發(fā)展的青少年時(shí)期,他們熱情活潑,求知欲強,帶有很強的好奇心。在學(xué)習過(guò)程中,他們已不滿(mǎn)足于課堂內的書(shū)本閱讀,而是渴望從更廣泛的渠道去開(kāi)拓視野、擴大知識面,以加深對課堂所學(xué)知識的理解。課外閱讀就是最好的途徑,是課內閱讀的進(jìn)一步延伸和補充,對課內閱讀起到強化和促進(jìn)作用。但是,當前中學(xué)生的課外閱讀情況并不容樂(lè )觀(guān),存在許多不足或誤區,需要引起人們足夠的重視

  課題研究的意義

  通過(guò)對現實(shí)生活中的觀(guān)察,我們都發(fā)現了,平日里我們中學(xué)生是否有時(shí)間去讀一些課外圖書(shū),答案是肯定的,不過(guò)據我觀(guān)察,身邊的同學(xué)中讀課外書(shū)的的確是多的,關(guān)于他們所讀的書(shū)的內容是比較讓人的擔心的,我并不認為看一些言情小說(shuō)有什么不好,但是如果一味地鉆在這種書(shū)堆里,我想:從大體上看,是弊大于利,所以在青少年中提倡健康讀書(shū)是很有必要的 其實(shí)大家都知道讀書(shū)很重要,都知道“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有千盅粟,書(shū)中自有顏如玉”的奇妙。最近幾年的“國民閱讀調查”也顯示,還沒(méi)有人敢說(shuō)“讀書(shū)不重要”,大概是怕別人說(shuō)自己不思長(cháng)進(jìn)、沒(méi)理想和追求。那么為什么大家不去干重要的事情,而去干不重要的事情呢?讀了半天,人也讀呆了,工作還成問(wèn)題,還奢談什么“黃金屋”、“千盅粟”、“顏如玉”哦!干脆不讀了,,打PSP去,K歌去。專(zhuān)家們及時(shí)提醒,不要用這種功利主義的觀(guān)點(diǎn)去看待讀書(shū),讀書(shū)能夠讓你增加智慧,保持尊嚴;更多的人說(shuō),智慧和尊嚴先免談,我需要增加財富,保持健康。

  管理者和專(zhuān)家們并不認同這種庸俗的觀(guān)點(diǎn),還在不斷地追問(wèn):你們?yōu)槭裁床蛔x書(shū)呢?為什么?當被追問(wèn)得沒(méi)有辦法的時(shí)候,大家都異口同聲地說(shuō):沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)(盯著(zhù)電視發(fā)傻的時(shí)間挺多),沒(méi)有讀書(shū)的習慣(上網(wǎng)的習慣有了,還上癮),書(shū)的價(jià)格太貴了(比一個(gè)漢堡包還貴)。這些當然都是借口。當所有的人都在為不干一件事情而找借口的時(shí)候,這件事情就不是用簡(jiǎn)單的理由可以解釋的了。

  研究方法

  問(wèn)卷調查法

  通過(guò)調查分析了中學(xué)生閱讀的幾點(diǎn)情況:

  1、讀書(shū)時(shí)間不足

  2、缺乏閱讀興趣

  3、閱讀空間越來(lái)越少

  4、學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔過(guò)重

  5、閱讀的選擇類(lèi)型

  調查中引發(fā)的思考:

  課外閱讀無(wú)疑是重要的,正如蘇霍姆林斯基曾說(shuō)的:“課外閱讀,用形象的話(huà)來(lái)說(shuō),既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)!彼脑(huà)形象地告訴我們,課外閱讀是開(kāi)拓學(xué)生視野,開(kāi)闊學(xué)生思路的一條重要途徑。從閱讀熱情和重視課外閱讀,語(yǔ)文成績(jì)也相對較好的學(xué)生的個(gè)例中,我們也明顯地感覺(jué)到了他們對課外閱讀的重要性的認識。只是苦于沒(méi)有太多的時(shí)間放在上面,因此雖有對重要性的認識,卻不能落實(shí)到具體的行動(dòng)中。

  我們應該學(xué)會(huì )閱讀的方法和技巧,合理地安排好閱讀時(shí)間,也要懂得挑選好合理的閱讀材料,培養自己良好的閱讀習慣。我們還應該從應試教育的桎梏中走出來(lái),有意識地把課內和課外有機結合起來(lái),營(yíng)造出輕松愉快的學(xué)習氣氛。

  健康的課外讀物的閱讀益于身心發(fā)展和思想、審美等各方面素質(zhì)的提高,而作為一個(gè)中學(xué)生,基礎課程的學(xué)習仍然是其主要任務(wù),課外閱讀只是一種課堂學(xué)習的有力補充。所以,中學(xué)生必須擺正主從位置,以便于合理安排時(shí)間

  通過(guò)數據分析后,我小組成員認為當今中學(xué)生閱讀量是十分大的。同學(xué)們都認為閱讀對于自身的消遣娛樂(lè )和素質(zhì)培養是很重要的。數據顯示,中學(xué)生十分喜愛(ài)雜志,因為它時(shí)效性強、內容更新頻繁且迎合了中學(xué)生對于流行追求的心理。小說(shuō)、中外名著(zhù)雖然內容充實(shí)、文化底蘊頗深,對中學(xué)生素質(zhì)培養有良好的效果,但因為書(shū)中所講內容通常陳舊,離同學(xué)們生活甚遠,難以引起同學(xué)們的共鳴。但這種忽略經(jīng)典文學(xué)、優(yōu)秀作品的現象是不容小覷的,中學(xué)生是處在一個(gè)生理、心理發(fā)育成長(cháng)的階段,是非善惡的分辨能力還不成熟,在文化多樣性的現今社會(huì )中,是很容易受到不良文化的影響的。在調查過(guò)程中,中學(xué)生中男生更側重于科幻、武俠、軍事、體育等書(shū)刊。而女生則側重于言情、少女漫畫(huà)、時(shí)尚雜志、文學(xué)雜志等。

  通過(guò)調查,我們對中學(xué)生閱讀情況得出了以下幾點(diǎn)看法:

  1、閱讀目的多趨向自?shī)?/p>

  調查中有的學(xué)生認為讀名著(zhù)或其他小說(shuō)是為了“消遣和娛樂(lè )”,且大多在課外時(shí)間閱讀。也有一部分學(xué)生認為讀名著(zhù)是為了“提高文學(xué)欣賞能力”,且帶有極大的閱讀向往和興趣。從文學(xué)名著(zhù)中可以認識我們生活的社會(huì )、認識他人、了解自我,真正理解成功的含義,探索生命的價(jià)值,培養一個(gè)成功者必備的素質(zhì)和品質(zhì)。

  2、閱讀范圍、數量極為有限調查的中學(xué)生里,從對我國四大古典文學(xué)名著(zhù)的了解情況來(lái)看,讀過(guò)其中4本的占7%,讀過(guò)其中3本的占12%,讀過(guò)其中2本的占21%,讀過(guò)其中1本的占41%,一本也沒(méi)有讀的占19%。從對教育部指定中學(xué)生必讀的30部中外文學(xué)名著(zhù)的閱讀量來(lái)看,結果只有20%的高中生讀過(guò)其中5-10本,且這5-10本大多是中國的文學(xué)名著(zhù),國外的作品極少涉獵。5%的高中生對這30部作品竟沒(méi)有完整地讀過(guò)一本。文學(xué)名著(zhù)的教育意義難以影響到學(xué)生和拓寬學(xué)生的眼界

  3、閱讀愿望因課業(yè)負擔而受到影響

  4、閱讀方式缺乏正確引導

  在對名著(zhù)選擇上,僅有10%的學(xué)生是獨立地按照自己的特定目的去選擇的; 17%的高中生是通過(guò)父母、老師的指導去選擇的;16%的學(xué)生是根據報刊推介而作出選擇的。從這里看出,老師、家長(cháng)、各種傳播媒介宣介文學(xué)名著(zhù),對中學(xué)生選擇作品有很大幫助。在閱讀名著(zhù)時(shí),作筆記的高中生占7%;對閱讀中發(fā)現的問(wèn)題,會(huì )使用相關(guān)方面的工具書(shū),或向老師請教的高中生有0.8%。偶爾與同學(xué)探討所讀過(guò)的名著(zhù)的學(xué)生只有占7%。由此可見(jiàn),加強對中學(xué)生閱讀文學(xué)名著(zhù)的指導是多么迫切需要。

  此外,被調查的學(xué)生當中,經(jīng)常將時(shí)間放在閱讀上的非常有限,閱讀的書(shū)籍大多是休閑性雜志或小說(shuō),更多的學(xué)生則是愿意去泡網(wǎng)吧娛樂(lè )。

  (三)探究解決問(wèn)題的方法

  1、文學(xué)名著(zhù)是歷史文化遺留的精品。讀一本好的書(shū),就像沐浴在春風(fēng)中,讓人心曠神怡,讀者與作者仿佛超越了時(shí)間和空間,面對面地在交流,在這種感召下,讀者會(huì )產(chǎn)生一種強烈的共鳴,而這種共鳴可能會(huì )伴隨讀者一生?梢(jiàn),優(yōu)秀的文學(xué)作品對心理、思維等還在成長(cháng)的中學(xué)生來(lái)說(shuō),是多么重要的!它對于提高中學(xué)生的文化底蘊和人文素養,激勵他們去創(chuàng )新的意義是十分重大的,應努力去弘揚這一文化精神,以此促進(jìn)社會(huì )的整體發(fā)展。

  2、中學(xué)生是社會(huì )發(fā)展的后備軍、潛動(dòng)力,其文化素養和知識儲備同等重要。所以,學(xué)校、老師、家長(cháng)應該積極鼓勵學(xué)生廣泛閱讀,讓他們多讀書(shū)、讀好書(shū),并且在旁指導、培養其獨立自主的去選擇圖書(shū)或雜志,學(xué)會(huì )有自己的主見(jiàn),多對自己的行為反思,,同時(shí)學(xué)校還可以多舉辦一些閱讀交流活動(dòng),讓同學(xué)們在活動(dòng)中增長(cháng)見(jiàn)識、開(kāi)拓眼界。除此之外,學(xué)校、老師、家長(cháng)、還要促進(jìn)中學(xué)生形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān),以正確的思想觀(guān)念來(lái)指導自己的閱讀行為。

  3、中學(xué)生自身要學(xué)會(huì )選擇有利于身心健康的圖書(shū)外,外部社會(huì )的客觀(guān)環(huán)境也是很重要的。不難發(fā)現,現在的書(shū)店、報刊亭、書(shū)攤等出售圖書(shū)的地方,不乏有粗制濫造的圖書(shū),但卻堂而皇之的擺出來(lái)賣(mài),可見(jiàn)圖書(shū)市場(chǎng)的監管機制尚不完善。在這樣的一個(gè)環(huán)境下,難保思維尚不成熟的中學(xué)生不受到影響。所以政府應該加強這方面的管制力度,規范圖書(shū)市場(chǎng)的運行。為中學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境和文化氛圍,以此熏陶中學(xué)生的性情,為中學(xué)生閱讀做出正確的指導。政府除此之外還應該加快完善公共設施建設,例如公共圖書(shū)館、圖書(shū)室。從調查情況看,學(xué)生買(mǎi)書(shū)者多,借書(shū)者少,出現這種情況的`原因主要是城市、街區缺少相關(guān)設施。而中學(xué)生課外閱讀的書(shū)籍要做到“買(mǎi)”和“借”并舉才是正確的閱讀途徑,單憑書(shū)籍封面介紹或粗略的瀏覽一遍就決定購買(mǎi),會(huì )很容易出現買(mǎi)后后悔的情況,這不僅浪費了錢(qián),還達不到閱讀的目的。所以建設正規的圖書(shū)館、圖書(shū)室是非常重要的。受益的不單是中學(xué)生,還有廣大市民,對建設先進(jìn)文化起到了積極的推動(dòng)作用。

  4、作為一名中學(xué)生,自身要積極、主動(dòng)地去接受先進(jìn)的、優(yōu)秀的文化作品,拒絕、抵制腐朽、落后的文化作品。要在閱讀中多思考、多記筆記,虛心向老師、家長(cháng)請教,或者運用工具書(shū)來(lái)解答疑問(wèn)。自身不單要學(xué)會(huì )自律、自制,還要幫助其他的同學(xué)正確地進(jìn)行閱讀。與同學(xué)多交流閱讀心得,吸取他人的經(jīng)驗和教訓,也把自己的經(jīng)驗傳授給了對方,從而達到互相學(xué)習的目的,促進(jìn)了自身的修養和文學(xué)素養。

學(xué)生調查報告 篇6

  摘要:

  本文通過(guò)對民營(yíng)高校千名學(xué)生的問(wèn)卷調查和對部分民營(yíng)高校的走訪(fǎng),分析當前民營(yíng)高校學(xué)生人文素質(zhì)狀況及其存在的問(wèn)題,為進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)的設想提供良好的依據。

  關(guān)鍵詞:民營(yíng)高校;問(wèn)卷調查;學(xué)生人文素質(zhì)

  在當前的大學(xué)校園里,文學(xué)逐漸失去了大學(xué)生的青睞。同學(xué)們津津樂(lè )道的多數是偏向于追求時(shí)尚與物欲的享樂(lè )話(huà)題,快餐式的作品取代了古今中外高品味的文學(xué)作品。還有為數不少的學(xué)生行為不文明,生活品味較低,自理能力較差,動(dòng)手能力不強,心理承受能力差,功利主義色彩較濃,抵御各種錯誤思想文化的滲透和侵蝕的能力較差。大學(xué)生漢語(yǔ)水平普遍下降,現在不少大學(xué)生的寫(xiě)作能力、表達能力較差,對于中國傳統文化、禮節等人文知識知之甚少,文化斷層的現象在新時(shí)代大學(xué)生身上表現突出。因此,提高大學(xué)生的人文素養是當前高校教育的一個(gè)重要課題。

  近年來(lái),兼具公辦高校品牌資源優(yōu)勢和民辦高校機制靈活優(yōu)勢的民營(yíng)高校迅速崛起,全國有200多所民營(yíng)高校,承擔了本科生擴招任務(wù)的近三分之一。民營(yíng)高校在高校的行列中占有重要的地位。教育部要求,民營(yíng)高校的專(zhuān)業(yè)設置應主要面向地方和區域社會(huì )、經(jīng)濟發(fā)展的需要,特別是要創(chuàng )造條件加快發(fā)展社會(huì )和人力資源市場(chǎng)急需的短線(xiàn)專(zhuān)業(yè)。民營(yíng)高校強調的是培養專(zhuān)業(yè)人才,并沒(méi)有把學(xué)生的人文素質(zhì)培養提到重要位置。

  民營(yíng)高校的招生是通過(guò)學(xué)院辦學(xué)所在的省市,根據參加全國高考統一招生的招生計劃的基礎上,實(shí)施降低分數的方式進(jìn)行的,即三類(lèi)本科院校。這樣,生源不同于公辦高校,那么,教材的選用、課程的設置、教學(xué)方法的采用、教學(xué)重點(diǎn)要求等都應該有不同于公辦高校的地方。本文通過(guò)對民營(yíng)高校千名學(xué)生的問(wèn)卷調查和對部分高校的走訪(fǎng),分析當前民營(yíng)高校學(xué)生人文素質(zhì)狀況及其存在的問(wèn)題,為進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)的設想提供良好的依據。

  民營(yíng)高校要健康發(fā)展,并在高校中立于不敗之地,那么,除了要對抓好學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的培養,更要注重對學(xué)生人文素質(zhì)的培養。這樣才能培養出符合社會(huì )需要的人才。

  一、調查總結:

  1. 調查方法

  本次問(wèn)卷調查共設計了20道題,為了使調查結果更具普遍性,對本校和重慶其他民營(yíng)高校學(xué)生進(jìn)行了調查。主要是了解民營(yíng)高校學(xué)生人文素質(zhì)狀況,為進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)的設想提供良好的依據。共發(fā)出1000份調查問(wèn)卷。收回有效問(wèn)卷936份;厥章93.6%。從這次調查的結果看,反映了民營(yíng)高校學(xué)生人文素質(zhì)基本狀況。

  2. 調查結果

  (1)學(xué)生語(yǔ)文基礎狀況:

  學(xué)生上大學(xué)前的作文成績(jì)是中等水平占69%,優(yōu)等和及格水平各占16%、15%;對以前學(xué)過(guò)的內容還能背誦的學(xué)生占50%,能背一些占36%,不能背的占14%。

  (2)學(xué)生對文學(xué)的愛(ài)好情況:

  對文學(xué)很有興趣的占24%,有一點(diǎn)的占65%,沒(méi)興趣的占11%;在喜歡的文學(xué)作品類(lèi)型中,小說(shuō)占52%,散文占37%,詩(shī)歌、戲劇各占7%、1%,都不喜歡占3%;讀過(guò)的課外書(shū)籍中,文學(xué)作品很多的占40%;86%的學(xué)生會(huì )被文學(xué)作品中的人物感動(dòng);中國四大名著(zhù)全讀過(guò)的學(xué)生只占9%,83%的學(xué)生讀過(guò)一些,根本沒(méi)讀過(guò)的占8%;閱讀名著(zhù)的方式選擇看電影或電視的學(xué)生占56%;平時(shí)有寫(xiě)作習慣的學(xué)生只占18%,27%的學(xué)生平時(shí)從不寫(xiě)作。

  (3)語(yǔ)文學(xué)科在學(xué)生心目中的地位:

  對語(yǔ)文學(xué)科重要性的看法,65%的學(xué)生認為學(xué)語(yǔ)文對其他學(xué)科有很大幫助,認為沒(méi)幫助的只占2%;對語(yǔ)文課的喜歡程度62%的學(xué)生是一般,34%是喜歡;背誦課文的原因64%的學(xué)生是因為老師要求或為了應付考試,只有18%的是出于喜歡;漢語(yǔ)與英語(yǔ)比較,認為英語(yǔ)重要占61%,認為漢語(yǔ)重要的占20%。

  (4)學(xué)生對中國文化知識的了解:

  85%的學(xué)生不知道什么是“國學(xué)”,不感興趣的占10%;儒家經(jīng)典著(zhù)作,能全部說(shuō)出來(lái)的占9%,能說(shuō)出一些的有72%,幾乎不能說(shuō)出來(lái)的有19%。

  (5)學(xué)生對當今大學(xué)生人文素質(zhì)的評價(jià):

  65%認為一般,24%認為不太理想,只有9%認為有進(jìn)步。

  二、現狀分析:

  從調查的結果來(lái)看,我們可以看到民營(yíng)高校學(xué)生人文素質(zhì)基本狀況如下:

 。1)學(xué)生語(yǔ)文基礎一般:

  學(xué)生以前的作文成績(jì)大多數是中等,曾經(jīng)學(xué)過(guò)、背過(guò)的內容只有50%的學(xué)生能夠背誦。只為應付考試而學(xué)習,學(xué)到的知識是不扎實(shí)的。

 。2)學(xué)生對文學(xué)的興趣不濃:

  影視文學(xué)作品、漫畫(huà)作品等文學(xué)快餐代替了古今中外的文學(xué)作品。絕大多數的學(xué)生沒(méi)有寫(xiě)作興趣。

 。3)語(yǔ)文學(xué)科在學(xué)生心目中的地位不太高:

  學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)科是比較看重的,但實(shí)際學(xué)習情況是不滿(mǎn)意的。絕大多數學(xué)生認為學(xué)語(yǔ)文對學(xué)其他學(xué)科是有很多幫助的,但是學(xué)習態(tài)度和方法與之矛盾,因為考試或老師要求而學(xué)習,并且很少閱讀文學(xué)作品,這樣的矛盾現象是存在的,并且在問(wèn)卷調查中顯而易見(jiàn)。

 。4)學(xué)生對中國文化知識的了解太少:

  對“國學(xué)”以及傳統的經(jīng)典著(zhù)作知之甚少,因為中小學(xué)校的教育更多是針對考試,與考試無(wú)關(guān)的知識在教學(xué)中就很少涉及。并且表面看來(lái),這些與當今競爭激烈的時(shí)代浪潮下追逐的經(jīng)濟利益無(wú)關(guān)。

 。5)學(xué)生的人文素質(zhì)急需提高:

  時(shí)尚與物欲代替了個(gè)人修養,“強練內功”僅僅與就業(yè)相連,漸漸遠離品格修養,學(xué)生缺少文化底蘊和文學(xué)素養是當今高校學(xué)生的普遍現象。

  小結:

  如何整合語(yǔ)言、文學(xué)、文化,怎么引導學(xué)習方法,提高品味,讓學(xué)生有興趣,這是從事大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的教師需要下的功夫。一個(gè)重要原則就是要把學(xué)生被應試教育“敗壞”了的語(yǔ)文“胃口”給重新調試過(guò)來(lái),然后,讓他們用更多的時(shí)間去自學(xué)。大學(xué)語(yǔ)文不是中學(xué)語(yǔ)文的延續,要另辟蹊徑地啟發(fā)學(xué)生的興趣,讓他們對中國語(yǔ)言文學(xué)有個(gè)概貌和了解,并教她們掌握最基本的鑒賞方法,形成良好的閱讀習慣,成為一個(gè)真正有文化根基的中國人。民營(yíng)高校屬于三本院校,學(xué)生的綜合素質(zhì)相較于其他本科院校次之,作為民營(yíng)高校大學(xué)語(yǔ)文教師必須做好教材、教師、教法等多方面的協(xié)調、改進(jìn)工作,才能真正的推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)改革,提高民營(yíng)高校學(xué)生的人文素質(zhì)。

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