社會(huì )調查報告錦集9篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編收集整理的社會(huì )調查報告9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社會(huì )調查報告 篇1
大一學(xué)年臨近尾聲，我們super senior的隊員在***的陪伴下積極熱烈的展開(kāi)了學(xué)校組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)多次研討，我們一致通過(guò)了“關(guān)于蘇州小吃的研究”這一課題，并相關(guān)的展開(kāi)了一系列的活動(dòng)。
首先我們通過(guò)網(wǎng)上調查和文獻資料的收集為課題做了前期準備，也因此對蘇州小吃的歷史發(fā)展、種類(lèi)以及特色有了一些必要的了解。接下來(lái)我們準備了問(wèn)卷調查和實(shí)地訪(fǎng)察兩部分活動(dòng)，希望通過(guò)這兩部分對我們的課題進(jìn)行深一步的了解，以便探究。當然，在進(jìn)行這兩部分時(shí)，我們是以2~3人為一小組的形式分頭行動(dòng)的。我們問(wèn)卷調查的訪(fǎng)問(wèn)對象分為蘇州本地人、游客、外國人和大學(xué)生這四類(lèi)。因為口音相似，我負責的是本地人。我和張啟星同學(xué)先去了學(xué)校的教育超市，很快就找到了幾位本地人， 我們就自制的問(wèn)卷對他們進(jìn)行了調查，得到了很多非常有用的資料，之后我們又去了公園等休閑場(chǎng)所調查了幾位老年人。經(jīng)過(guò)總結、歸類(lèi)、分析等一系列的研究，我們不難發(fā)現他們普遍都認為現行的小吃?xún)r(jià)格比較合理，都在可以承受的范圍之內，但是對于小吃的味道和口感，說(shuō)法就有些不一致了，有的松脆可口，有的過(guò)于甜膩……這對于我們下一部活動(dòng)起了極其重要的作用，可以說(shuō)使我們進(jìn)行實(shí)地訪(fǎng)察的方向更清晰，目標更明確了。
在七月初，在之前的一系列準備下，我們同樣是以分組的形式去了幾家老字號進(jìn)行采訪(fǎng)，對于這部分我是感觸頗深，這其中不僅僅是蘇州小吃的研究這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題了，可以說(shuō)我與陳虹諭同學(xué)對采芝齋經(jīng)理采訪(fǎng)的過(guò)程并不是一番分順，甚至可以說(shuō)是很坎坷的完成了這一采訪(fǎng)，這不得不使我對這個(gè)社會(huì )產(chǎn)生了很多想法。對于采芝齋，我想不管是本地人，就連我們外地的朋友也是早有耳聞的。在網(wǎng)上，我了解到采芝齋是中國老字號糖果店，它建于19世紀末，素以品種繁多、風(fēng)味獨特的蘇式糖果而聞名中外。采芝齋自產(chǎn)自銷(xiāo)的糖果上百種，主要有各式松子軟糖、烏梅餅、九制陳皮、沉香橄欖等。其特色是選料講究、加工精細、營(yíng)養豐富、甜香可口，既有中國傳統糖果的特色，又吸取西式糖果的長(cháng)處，自成一格。糖果內的某些原料，不僅好吃，且具有滋養補益作用，寓藥理于甘美食品之中。所以我們是帶著(zhù)非常興奮和期待的心情去采訪(fǎng)的，只是結果有點(diǎn)不盡如人意。首先也是因為我們對采芝齋的現狀和近年的發(fā)展還不是特別了解， 對他們的運行體制和形式都沒(méi)有研究透徹，所以采訪(fǎng)的過(guò)程難免有些磕磕絆絆，問(wèn)題準備的也不充分，語(yǔ)言可能也表達的不委婉吧，說(shuō)得有些尖銳了，致使主管以及大廳負責人都不是很配合我們，采訪(fǎng)需要的圖片資料我們也沒(méi)有拍到，使得我們很是焦慮，不得不變的步步為營(yíng)啊。其實(shí)就采芝齋我們也提了一些自己的想法，例如把茶點(diǎn)和冰激凌結合，或是如何更吸引青少年顧客，但似乎那位主管只是一味的敷衍我們，并不屑于我們的想法與意見(jiàn)，也多次在言語(yǔ)上顯示了他們極其強烈的優(yōu)越感，我想他們是有優(yōu)越的資本的，畢竟是中國最優(yōu)秀的百年老字號之一�？墒沁@種不屑，這種與其他幾組完全不同的遭遇和冷待，真是讓我很不舒服，我不知道自己算不算是出入社會(huì )了，但我想這種事在復雜的社會(huì )比比皆是，我不能一味的選擇出生牛犢不怕虎，這樣只會(huì )被久經(jīng)風(fēng)霜的人說(shuō)成是魯莽，是無(wú)知。我經(jīng)過(guò)了這件事似乎有些了解父母老師口中所說(shuō)的社會(huì )以及社會(huì )的復雜，似乎這件事情又只能作為一個(gè)警示， 也不能以偏概全的就否認了這個(gè)社會(huì )是有溫暖存在的，我想我是幸運的，采訪(fǎng)的是采芝齋，才有了機會(huì )上了這樣一堂生動(dòng)的課，我應該算是受益匪淺的吧。
接下來(lái)我們也是保持平和的心態(tài)，把采訪(fǎng)的內容作了歸納總結，大家一起討論了蘇州小吃對蘇州經(jīng)濟的影響，我們也準備以登報、發(fā)宣傳單等形式繼續我們研究成果的后續宣傳，希望我們的研究能幫助到他人，能有意義。
通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓我更進(jìn)一步了解和認知了這個(gè)社會(huì )，以前總是在家人的庇護下長(cháng)大不知道外面的世界如何現實(shí)。我也希望自己能在這次實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì )，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己在社會(huì )中存在的不足。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)真是非常有意義的，尤其對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在我們正式進(jìn)入社會(huì )之前，盡可能的感受社會(huì )，了解外面的世界，是有百利而無(wú)一害的，人總是要受到磨礪的，趁現在年輕，還能在家庭學(xué)校的保護支持下，我們應該盡情飛揚青春，為自己的將來(lái)堆積起厚實(shí)堅挺的基石，使以后步入社會(huì )不會(huì )表現得太茫然太狼狽了。
這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不論我們的研究成果如何，我想都是成功有意義的，因為我們都達到了這次活動(dòng)應有的效果，豐富了自己的見(jiàn)識，拓展了眼見(jiàn)，也令我們受益頗多。不僅是這種集體活動(dòng)也包括那些個(gè)人的實(shí)踐也可多多嘗試，以后我還是會(huì )多多參加的。
社會(huì )調查報告 篇2
摘要：20xx年末，哥本哈根氣候變化大會(huì )的旋風(fēng)讓“低碳”一詞席卷全國。一時(shí)間，低碳經(jīng)濟、低碳生活、 低碳住宅等名詞不絕于耳，低碳成為時(shí)尚生活方式的新標簽。低碳生活 (low carbon living)」，正是指生活 作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。小學(xué)生是國家的未來(lái)，他們的環(huán)保意識 怎樣？學(xué)校和家庭又是如何對他們進(jìn)行環(huán)保教育的呢？對此，我們對昌樂(lè )小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生 及他們的家長(cháng)以及昌樂(lè )小學(xué)的老師們進(jìn)行了此次調研。
關(guān)鍵詞：環(huán)保意識 環(huán)保家庭教育 環(huán)保學(xué)校教育1 調研基本情況
1.1 調查對象：昌樂(lè )小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生及其家長(cháng)，昌樂(lè )小學(xué)老師。
1.2 調查方式：對學(xué)生及家長(cháng)采取發(fā)放問(wèn)卷的方式，對老師進(jìn)行訪(fǎng)談。
1.3 調查問(wèn)卷派發(fā)及回收情況。 派發(fā)問(wèn)卷 回收問(wèn)卷 有效問(wèn)卷 回收率 有效率 學(xué)生 100 94 81 94% 86% 家長(cháng) 100 91 85 91% 93%
2 調研結果統計分析
2.1學(xué)生們具備一定的環(huán)保知識，但仍需加強。
據統計，100%的學(xué)生認為當前的環(huán)境問(wèn)題一非常嚴峻，到了迫在眉睫的地步。但是，學(xué)生們對環(huán)保知識的了解卻出乎我們的預料之外。 在被調查的學(xué)生當中僅有約一半的人能確切地知道世界環(huán)境日是哪一天，這說(shuō)明小學(xué)生們對當今的環(huán)境問(wèn)題關(guān)注不夠。在對可回收物品與不可回收物品的分類(lèi)問(wèn)題上，超過(guò)80%的學(xué)生能正確區分，但仍有部分同學(xué)對此并不十分了解，甚至有同學(xué)把香蕉皮歸到了可回收物品中去。 大氣中溫室氣體的增加所導致的“溫室效應”是當今困擾世人的重大環(huán)境問(wèn)題之一。對于溫室氣體增加帶來(lái)的危害，有約84%的同學(xué)選擇了正確答案——全球氣候變暖，只有少數的同學(xué)選擇海平面下降，植物生長(cháng)緩慢，無(wú)線(xiàn)電通訊中斷。由此可見(jiàn)同學(xué)們對“溫室效應”了解比較充分。 圖一 但對于工業(yè)“三廢”具體指哪三廢這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們的回答就不那么盡如人意了，除了有約67%的同學(xué)選擇了正確答案“廢水，廢氣，廢渣”之外，其余的則選擇了廢銅，廢鐵，廢鋼，甚至是廢電池，廢家電，廢家具。我們還發(fā)現部分同學(xué)并不是很了解環(huán)保的具體做法。例如多選題第六題，下面那些做法可以減少污染，節約能源？雖然有約80%的人選擇了“盡量使用公共交通工具、自行車(chē)或步行”與“少使用一次性紙杯，木筷”，但這個(gè)比例遠低于我們的預期，因為這些做法是我們一直在倡導的，理應已經(jīng)深入民心，但卻還有約20%的學(xué)生不了解，甚至有3位同學(xué)選擇了多使用空調，讓人大跌眼鏡。 了解相關(guān)的環(huán)保知識，既是我們作為每一個(gè)公民義不容辭的責任，也是我們能夠真正地把環(huán)境保護訴諸行動(dòng)的重要保證，因為如果學(xué)生們連怎么做能減少污染，節約能源都不知道的話(huà)，又怎么能在生活中充當環(huán)保小衛士呢？那么，學(xué)生們有時(shí)怎么樣將環(huán)保只是應用到生活當中的呢？
2.2大多數學(xué)生在生活中注重環(huán)保。
眾所周知，廢舊電池含有重金屬，如果隨便扔回污染土壤，水源，最終危害人體健康，因此需要回收起來(lái)特殊處理。在接受調查的學(xué)生當中，有92%的學(xué)生會(huì )把廢舊電池放進(jìn)專(zhuān)門(mén)回收箱，但也有7%的同學(xué)會(huì )把電池扔到垃圾桶，這些同學(xué)的行為令人堪憂(yōu)。 一次性飯盒，一次性筷子因為方便而被廣泛應用與快餐店中，但他們卻因為難以降解或者需要消耗大量木材而成為一大環(huán)保難題。據調查，有78%的同學(xué)只是偶爾使用這些一次性物品，更有20%的學(xué)生表示從未用過(guò)。
塑料袋曾經(jīng)因為其輕便，耐用的特點(diǎn)而大受歡迎，但其也因為難以降解且大量使用造成嚴重的環(huán)境問(wèn)題，成為20世紀最糟糕的發(fā)明，這正是08年限塑令頒布的背景。調查發(fā)現僅有8%的學(xué)生經(jīng)常使用塑料袋，其他的同學(xué)只是偶爾用或者很少用。
除此之外，大部分的學(xué)生能對水、紙張等進(jìn)行循環(huán)利用，在校做到人走關(guān)燈，吃完口香糖后會(huì )先吐到紙上包好，再扔進(jìn)垃圾桶里，避免污染環(huán)境�？傮w上，學(xué)生們在生活中做到了環(huán)保。
小學(xué)生是國家的未來(lái)，小學(xué)生環(huán)保意識的高低直接關(guān)系到未來(lái)國家環(huán)保的實(shí)施。因此，對小學(xué)生進(jìn)行適當的環(huán)保教育就顯得尤其重要與迫切。家庭和學(xué)校作為學(xué)生日常生活的主要組成部分，理應承擔主要的教育任務(wù)。為了了解環(huán)保教育在家庭和學(xué)校中的開(kāi)展狀況，我們針對家長(cháng)設計了一份調查問(wèn)卷，同時(shí)對昌樂(lè )小學(xué)的幾位老師隨機進(jìn)行了訪(fǎng)談。以下是數據統計分析。
2.3環(huán)保中的家庭教育
我們共調查了85位學(xué)生家長(cháng)，其中男性19人，女性66人。這些人當中有34%的人接受過(guò)高中以下的教育，36%的人接受過(guò)大專(zhuān)教育，20%的人擁有本科學(xué)歷，還有10%的人擁有本科以上學(xué)歷。
家長(cháng)作為孩子的第一人教師，其對孩子的影響是不言而喻的。有71%的家長(cháng)認為自身的環(huán)保行為會(huì )對孩子造成影響，有4%的家長(cháng)認為不會(huì )造成影響，也有25%的家長(cháng)認為雖有影響但影響不大。
調查發(fā)現大部分家長(cháng)掌握了一定的關(guān)于環(huán)保的知識，并且具有較強的環(huán)保意識。在選擇那些選項有利于保護環(huán)境時(shí)，有78%的家長(cháng)選擇了使用無(wú)磷洗衣粉，88%的價(jià)值選擇了少開(kāi)空調，但也有9%的家長(cháng)選擇了使用含鉛汽油，8%的家長(cháng)選擇使用高檔紅木家具。在節約水電方面，有54的家長(cháng)有注意節約水電，但不嚴格，46%的家長(cháng)平時(shí)嚴格節約水電，令人欣慰的是沒(méi)有家長(cháng)會(huì )隨意地使用水電。出行的時(shí)候，有17%的家長(cháng)選擇開(kāi)私家車(chē)或打的，71%的家長(cháng)選擇乘坐工共汽車(chē)，另外12%的家長(cháng)則選擇步行或自行車(chē)。在商場(chǎng)購物時(shí)，有35%的家長(cháng)只會(huì )在東西多是才使用塑料袋，64%的家長(cháng)會(huì )自己隨身攜帶購物袋。
接受調查的家長(cháng)都認為培養孩子的環(huán)保意識至關(guān)重要，很重視對孩子的環(huán)保教育。如果孩子亂丟垃圾，浪費水電，92%的家長(cháng)會(huì )對其進(jìn)行有關(guān)環(huán)保方面的教育，其余的家長(cháng)則會(huì )嚴厲批評，懲罰孩子。在生活中，家長(cháng)們也會(huì )給孩子們灌輸環(huán)保知識。教育可以是多方面的，教育方式也可以不拘一格，有88%的家長(cháng)會(huì )采取自己注重環(huán)保行為，成為孩子的榜樣這樣的方式進(jìn)行環(huán)保教育，40%的家長(cháng)會(huì )在生活中對孩子嚴格要求，54%的家長(cháng)會(huì )借助電視，書(shū)刊等媒體，另外有44%的家長(cháng)會(huì )帶孩子走出家門(mén)親自了解環(huán)境現狀，以激發(fā)他們的環(huán)保意識。
總的來(lái)說(shuō)，家長(cháng)們很重視對孩子的環(huán)保教育，并且能在生活中通過(guò)多種途徑，借助多種媒體以培養孩子的環(huán)保意識。
社會(huì )調查報告 篇3
周?chē)h(huán)境與我們的生活有著(zhù)十密切的關(guān)系，就像是魚(yú)和水那樣，密不可，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
海門(mén)是一座美麗的海濱城市。海門(mén)是美麗的，但是美麗中隱藏著(zhù)一種“奇特的色彩”。因為個(gè)別市民不注意衛生，給美麗的海門(mén)添上了不和諧的“污點(diǎn)”。我在媽媽的指導下，我們的周?chē)h(huán)境進(jìn)行了調查。
白色污染，可怕!
紙張的發(fā)明使到人類(lèi)的發(fā)明迅速地發(fā)展。但是現實(shí)生活中，一張張潔白無(wú)暇的紙張讓人類(lèi)的周?chē)h(huán)境遭到了極大的污染。
在我們班級里和學(xué)校的垃圾池里，每天都有一大堆的紙張在垃圾池里。黃的、白的、綠的……眼花繚亂。一張張色彩艷麗的作業(yè)紙揉成一團。
我在紙張回收調查中，發(fā)現有95%的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾混在一塊�！盎臁�，原來(lái)這就是紙張污染的主要原因!如果人們把垃圾開(kāi)來(lái)，門(mén)別類(lèi)進(jìn)行回收，那白色污染自然環(huán)境就會(huì )大大減少，并且我們生活環(huán)境也就大大不同。
一次性紙杯現代生活中，一次性用品使用方便，但是不容忽視的問(wèn)題出現了。一次性用品浪費資源，又環(huán)境造成了污染。比如在我們的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的�？墒呛人谋討撛鯓舆x擇呢市民為了貪圖方便，幾乎家家戶(hù)戶(hù)都用上了一次性紙杯。人們說(shuō)既方便，又便宜�？烧且驗橐淮涡约埍漠a(chǎn)生，使到我們周?chē)沫h(huán)境受到了極度的破壞。市民們使用了一次性紙杯，就隨地亂扔，造成了嚴重的白色污染。
水污染，健康當心!
水是生命之源，沒(méi)有水，地球的什么生物都會(huì )無(wú)法生存�！扒辶枇璧暮铀~(yú)在游”再也不見(jiàn)了，水受到了嚴重的污染。也許你會(huì )說(shuō)，不是有桶裝飲用水嗎?但喝桶裝水不是解決水污染的最辦法，喝桶裝水一樣要用到水資源。而且喝桶裝飲用水人們的身體不是很健康。
我曾經(jīng)到海門(mén)海門(mén)河進(jìn)行調查，發(fā)現海門(mén)河的水受到了嚴重的污染。河水混濁，水面上漂浮著(zhù)許多塑料垃圾，并且時(shí)不時(shí)會(huì )傳來(lái)一陣難聞的味道。如今，雖然海門(mén)河得到了整理，但海門(mén)河泥沙含量多，再加上水土流失，河水還是渾濁的。我還痛心地看到海門(mén)河的旁邊還有一座座工業(yè)廢料堆成小山。
所以，我們受到大自然的懲罰，我們的飲用水不是總會(huì )覺(jué)得有一股咸味嗎這是海門(mén)的咸潮。在調查中，我深受啟發(fā)我們應該從現在做起，從自我做起。我們組織了環(huán)保小隊，開(kāi)展環(huán)保在行動(dòng)的活動(dòng)，爭做環(huán)保小衛士。
社會(huì )調查報告 篇4
本次進(jìn)行調查的目的就是要了解我校大學(xué)生的生活狀況及他們的心理發(fā)展的情況。比并及時(shí)向學(xué)校有關(guān)部門(mén)反映我們大學(xué)生所出現的問(wèn)題，為了以點(diǎn)帶面并使調查對象有代表性，所以我們小組把調查目標放在貴州大學(xué)南校區的所有同學(xué)，不分學(xué)院、專(zhuān)業(yè)及性別，由于大一新生剛進(jìn)入大學(xué)，他們正處于中學(xué)生向大學(xué)生跨越的橋梁上，大部分第一新生對大學(xué)生活充滿(mǎn)了好奇，所以我們的工作重心稍有側重，我們小組通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)與大一的學(xué)生進(jìn)行交流，但還是以大量的調查問(wèn)卷發(fā)到很多學(xué)生的手里，既有大二的，也有大三大四的。所以本次調查應該說(shuō)是面面俱到，具有代表性。
主體
1.研究大學(xué)生周末安排的背景和主要目的：
由于我們都是大一新生，對大學(xué)生活還不是那么了解，感覺(jué)大學(xué)生活是那么的無(wú)聊，抱著(zhù)高中老師說(shuō)的“大學(xué)生活是清閑的，輕松的”觀(guān)念，我們對大學(xué)生周末生活展開(kāi)了調查，讓我們自己了解一下大學(xué)生活的狀況。希望大學(xué)生活不是大部分新生說(shuō)得那么無(wú)聊。
2.調查對象的選擇及其簡(jiǎn)介：
開(kāi)始吧，我們對調查對象的選擇確實(shí)有點(diǎn)頭疼，選花溪大眾吧你覺(jué)得工作量大，只選一個(gè)學(xué)院的大學(xué)生吧，又覺(jué)得范圍太小，好了，后來(lái)我們決定對整個(gè)南校區的大學(xué)生進(jìn)行調查，什么生物科學(xué)學(xué)院，動(dòng)物科學(xué)學(xué)院，材料學(xué)院……都有了。
3.主要方法：
通過(guò)實(shí)地觀(guān)察和問(wèn)卷調查的方式，我們展開(kāi)了我們準備好的調查。
4.調查過(guò)程：
我們設計我們的調查問(wèn)卷，全部調查問(wèn)卷的題目都是我們自己親手設計，問(wèn)卷內容后邊附有，感興趣的到后邊查閱。然后我們開(kāi)始我們的問(wèn)卷調查。有親自到寢室去請同學(xué)們填的，也有上c語(yǔ)言課請同學(xué)們幫忙填的，還有早上跑足球場(chǎng)請晨練的同學(xué)填的，還有在食堂別人吃飯時(shí)打擾別人填的，都有，調查生活正是豐富啊。
這問(wèn)卷調查中沒(méi)遇到很大的困難，因為大部分同學(xué)都是愿意花那么幾分鐘為你填這個(gè)調查表的，因為他們也調查過(guò)。知道這還只是舉手之勞。但也出乎意料的是，有些調查問(wèn)卷收不回來(lái)，例如在寢室里發(fā)的一些調查表就沒(méi)收回來(lái)，去收調查表的時(shí)候有些給我們弄到哪里去了都不知道。但還好，發(fā)給女同學(xué)的調查問(wèn)卷都收回來(lái)了，給我們提供了有效的數據資料�？偣舶l(fā)出去180份問(wèn)卷，收回來(lái)147份調查表，其中有124份有效的，這就是我們以后進(jìn)行資料分析的依據了。
然后是實(shí)地調查，我們有時(shí)候也去晨練，看看晨練的情況啊，有時(shí)還打電話(huà)問(wèn)問(wèn)我們社團里、學(xué)生會(huì )里認識的同學(xué)，問(wèn)問(wèn)他們的休息時(shí)間安排這些的，一方面體現了對他們的關(guān)心，一方面又能獲得調查信息，何樂(lè )而不為呢?
我們還在網(wǎng)上發(fā)了幾份問(wèn)卷調查，但成功率不高，獲得的信息頗少。
5.整理分析調查獲得的主要資料和數據：
通過(guò)整理，得到如下信息：
(1)在我們調查的大學(xué)生里，大部分學(xué)生認為自己的周末生活過(guò)得一般，占60%的比重，有17%的人自己感覺(jué)良好，有14%的同學(xué)認為自己的周末生活很糟，只有9%的同學(xué)認為自己的周末生活過(guò)得非常充實(shí)。
(2)周末大多數同學(xué)有足夠的'空閑時(shí)間，只有少部分同學(xué)認為沒(méi)有時(shí)間。比例為4:1.而在這些有空閑時(shí)間的這些同學(xué)中又有40%左右的同學(xué)把它作為娛樂(lè )時(shí)間，有40%的同學(xué)用于學(xué)習，有10的兩者兼顧。沒(méi)時(shí)間的主要是做兼職和進(jìn)行各種培訓的同學(xué)了。有49%的同學(xué)進(jìn)行的培訓有書(shū)法，音樂(lè )，舞蹈等，37%的同學(xué)學(xué)的是社團中要求的和社會(huì )辦公，設計，口語(yǔ)等,14%的學(xué)習其他的。
(3)在娛樂(lè )中又分為很多種：打球的比較多，其次就是在寢室上網(wǎng)的、聊qq的，都比較多。出去聚餐的，喝酒的比較少。平時(shí)周末娛樂(lè )消費大部分在100―300之間，少部分超過(guò)300元.
(4)關(guān)于周末和哪些人一起度過(guò)問(wèn)題：65%的同學(xué)和自己的死黨、普通朋友度過(guò)，有25%的同學(xué)和男女朋友一起過(guò)，7%的同學(xué)泡圖書(shū)館，只有3%的同學(xué)幾乎獨自度過(guò)。
(5)關(guān)于平時(shí)做鍛煉問(wèn)題和晨練問(wèn)題：
總的來(lái)說(shuō)，女生平時(shí)運動(dòng)的很少，而大部分男生整個(gè)周都會(huì )做大量的運動(dòng)，只有少部分男生很少做運動(dòng)。晨練呢?大多人有時(shí)(偶爾)回去，占80%以上，只有20%的同學(xué)一直保持著(zhù)晨練的習慣。
(6)關(guān)于周末起床時(shí)間：
在調查的同學(xué)中，數據分析有51%的同學(xué)在8:30左右起床，有20%的同學(xué)7：30左右起床，有17%的同學(xué)11:00左右才起床，有12%的同學(xué)6:30左右起床。
(7)關(guān)于周末熬夜問(wèn)題：有50%左右的同學(xué)經(jīng)常熬夜，有30%左右的同學(xué)偶爾熬夜，有10%左右的同學(xué)很少熬夜，有10%的幾乎沒(méi)有熬夜。
(8)關(guān)于周末睡懶覺(jué)問(wèn)題：
有時(shí)會(huì )睡的大約占52%，睡得天昏地暗的和經(jīng)常會(huì )睡的占40多，幾乎不睡的只占百分之幾。
6.研究的主要方法：
通過(guò)問(wèn)卷分析和實(shí)地觀(guān)察、通信了解。問(wèn)卷分析用的是比例分析。在與觀(guān)察的對比。
7.對調查過(guò)程及結果的評價(jià)：
這次調查考驗了我們的毅力和耐心。調查還算順利，除了問(wèn)卷調查有些收不來(lái)外，幾乎沒(méi)大的問(wèn)題。也讓我們親自了解到大學(xué)生活是個(gè)什么樣子的。
調查結果顯示，大學(xué)生還是有些過(guò)于清閑，尤其是大學(xué)新生，對自己的生活還沒(méi)有合理的安排，大多都愛(ài)睡懶覺(jué)，沒(méi)有再像高中一樣過(guò)得那么充實(shí)，難怪人們都說(shuō)大學(xué)生很懶。但業(yè)余生活倒是很豐富，有各種各樣的活動(dòng)要搞，可以自由支配自己的時(shí)間，可以學(xué)習自己喜歡和愛(ài)好的，也可以深入研究。話(huà)又說(shuō)回來(lái)，相當一部風(fēng)大學(xué)生確實(shí)有些懶，生活不是那么感覺(jué)良好，自由支配時(shí)間有了，業(yè)余生活豐富了，但早起的人少了，晨練的人少了，鍛煉的女生少了。很多人感覺(jué)自己一天都在忙，但不知道自己忙什么，只有少部分是考研族，而大多只是為了考證和自強，沒(méi)有很明確的目標。這是值得我們去思考的。希望我們的生活不再像大多人說(shuō)的那么無(wú)聊。
后記
報告總結：
本報告通過(guò)問(wèn)卷調查和實(shí)地走訪(fǎng)的調查形式，并通過(guò)我們小組對所收集到資料的科學(xué)性的研究討論，基本上確定了我校在校大學(xué)生周末生活的情況，就現階段來(lái)說(shuō)，我校大學(xué)生大部分能夠科學(xué)地安排個(gè)人的周末生活，而這部分學(xué)生中80%是大二及大三大四的同學(xué)，只有少部分(占20%)得是大一新生，究其原因，主要是大一的同學(xué)剛踏入大學(xué)的門(mén)口沒(méi)多久，還不知道怎樣合理安排自己的周末生活，他們之中的一些同學(xué)要么就是進(jìn)網(wǎng)吧泡上一整天，要么就是晚上熬夜上網(wǎng)聊天而白天卻睡的天昏地暗，情況不容樂(lè )觀(guān)。而對于那些會(huì )合理安排時(shí)間的同學(xué)，他們會(huì )做一些有意義的事兒，比如，進(jìn)圖書(shū)館看書(shū)，利用周末時(shí)間來(lái)趕超別人，做兼職，和新舊朋友聯(lián)系，做志愿者，與同學(xué)聚餐，外出旅游，學(xué)駕照，或者是參與社團活動(dòng)等等一系列社會(huì )活動(dòng)。
面對少部分不會(huì )科學(xué)地安排周末生活的同學(xué)，我們期待著(zhù)學(xué)校能給這部分同學(xué)心理上指導和生活上的引導，他們進(jìn)入大學(xué)的首要任務(wù)是學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識和提升自身綜合素質(zhì)，將來(lái)走出校園后能以學(xué)到的知識和技能為社會(huì )和國家服務(wù)，不從大的方面說(shuō)，就以他們自己未來(lái)的而言，最起碼不要以傷害他人的利益來(lái)賺取自己的一己私財。話(huà)說(shuō)回來(lái)，有誰(shuí)不愿意在大學(xué)這四年好好做出一番學(xué)習上學(xué)的成就呢?所以，我們希望這部分同學(xué)能盡快的恢復過(guò)來(lái)，找準自己的目標奮斗。
有一個(gè)重要且普遍存在的社會(huì )現象是，由于很多學(xué)生在高中的夢(mèng)想就只是進(jìn)入大學(xué)讀書(shū)，卻沒(méi)有想過(guò)要在大學(xué)里做什么，所以進(jìn)入大學(xué)后就找不到方向感了。
大學(xué)生趨向于認為周末時(shí)間應由個(gè)人去安排，無(wú)需學(xué)校去管。大學(xué)生希希望周末活動(dòng)可以自由安排所以對于大學(xué)生周末時(shí)間安排學(xué)校只能采取引導的的方式，號召教師在課堂上，在學(xué)校的各種傳播媒介采取啟發(fā)誘導的方式，潛移默化地培養學(xué)生積極健康的安排周末生活。
另外，從主觀(guān)和客觀(guān)雙方具體情況來(lái)看，大學(xué)生周末時(shí)間中存在著(zhù)學(xué)校和社會(huì )客觀(guān)條件的制約性與學(xué)生主觀(guān)需求的多樣性矛盾。大學(xué)生希望學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的業(yè)余文化活動(dòng)，健全各種管理制度來(lái)加以引導，而且大學(xué)生也熱切要求能利用周末時(shí)間走出學(xué)校，走向社會(huì )，參加社會(huì )上的實(shí)踐活動(dòng)，從而了解社會(huì )，培養自己的能力，為日后能有效的勝任各種工作打下基礎。大學(xué)生這些主觀(guān)需求是當今社會(huì )、經(jīng)濟生活的現實(shí)狀況所決定的，是合理的、必然的，所以學(xué)校對此應予以重視。即使學(xué)�，F階段的客觀(guān)條件還存在一點(diǎn)的制約性，但我們必須做出行動(dòng)，做出切合實(shí)際、行之有效的選擇，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，改善并創(chuàng )造條件，逐步滿(mǎn)足學(xué)生的多重需求。
校園生活是社會(huì )生活的一個(gè)側影，大學(xué)生的思想觀(guān)念必然受到社會(huì )環(huán)境的影響。大學(xué)生是未來(lái)社會(huì )“精英，”是建設未來(lái)社會(huì )的“主力軍�！�
從以上調查可以看出，大部分學(xué)生能夠合理安排周末時(shí)間，對于自己的周末生活也感到滿(mǎn)意。豐富多彩的周末生活展現了我貴大學(xué)子的精神風(fēng)貌，雖然在年級間與性別間存在諸多差異，但這些是因為個(gè)人的興趣愛(ài)好與人生目標的不同造成的，這一方面說(shuō)明了個(gè)人間的價(jià)值的異同。
值得注意的是，我校大學(xué)生在安排和處理周末時(shí)間上還存在這許多問(wèn)題，通過(guò)我們的問(wèn)卷調查和實(shí)地走訪(fǎng)，我們了解到有部分學(xué)生不能充分、合理利用周末時(shí)間。對于這方面學(xué)習、生活狀況感到滿(mǎn)意的同學(xué)只占被調查同學(xué)的五分之一。這不能不使我們感到擔憂(yōu)。我們希望那些至今仍讓時(shí)間悄悄溜走的同學(xué)們，珍惜自己的青春，以樂(lè )觀(guān)、積極的生活態(tài)度對待自己四年大學(xué)生活，好好度過(guò)自己的大學(xué)時(shí)光，當我們驀然回首的那一剎那，沒(méi)有悔恨的青春和遺憾。
周末時(shí)間僅僅是大學(xué)生活中的一部小插曲，但卻充分體現了當代大學(xué)的生活觀(guān)念。他們以什么樣的生活方式來(lái)填充和豐富他們的周末生活，展現了他們以什么樣的態(tài)度對待生活。身為21 世紀的當代大學(xué)生，更應該通過(guò)積極參與大學(xué)的課余生活，獲得知識的同時(shí)，增強自主創(chuàng )新意識，提高社會(huì )應變能力及心理承受能力，培養健康的審美情趣，淘治情操，完善素質(zhì)，掌握一定的勞動(dòng)技能，增強實(shí)際動(dòng)手能力。
社會(huì )調查報告 篇5
為期30天的社會(huì )實(shí)踐圓滿(mǎn)的結束了，期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番。為此我用這篇社會(huì )實(shí)踐論文記錄與總結這段時(shí)間的工作情況，而這并不純粹是為了完成任務(wù)，更重要的是，這是為了自己而寫(xiě)的一次找尋內心聲音的偉大體驗。
我很慶幸能在放寒假的當天跟學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們一起去蘇州的一個(gè)手機廠(chǎng)工作。在手機廠(chǎng)剛開(kāi)始做清屏工作，后來(lái)轉成看外觀(guān)。剛進(jìn)無(wú)塵室的第一感覺(jué)覺(jué)得一個(gè)小小的手機屏一定不會(huì )難倒我�？墒遣](méi)想象的簡(jiǎn)單。進(jìn)到無(wú)塵室有一個(gè)小師傅帶我，她說(shuō)清屏需要很大的耐心，我說(shuō)我有。她笑了。她對我說(shuō)的最多的一句話(huà)就是：只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多，一點(diǎn)一點(diǎn)的來(lái)，總會(huì )很容易清干凈。是啊，或許這就是小事并不是那么簡(jiǎn)單的事。從清屏上我感覺(jué)到了一個(gè)人的耐心需要多大才可以清出來(lái)那么干凈的一塊小小的手機屏。
如果問(wèn)一個(gè)大學(xué)生走出校門(mén)開(kāi)始到社會(huì )中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉學(xué)生味。工作本身需要的就是一種嚴謹的態(tài)度，我是大學(xué)生并不能作為工作中出現錯誤的借口，別認為犯錯是理所當然的，因為此時(shí)你是在做一件用時(shí)間計算金錢(qián)的事情，校園中的隨意性決不能帶有。從我入職開(kāi)始的不久，就轉入外觀(guān)。我又有了一個(gè)師傅，這是一直到工作結束的師傅。她在外工作了好久。她常給我說(shuō)：做什么工作都要有責任。在跟她相處的期間我還領(lǐng)悟到了盡力并不等于全力，盡了全力還是會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵。自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個(gè)人的利益。
工作雖然簡(jiǎn)單甚至單調，但是考慮下去任何細節都很重要，每一個(gè)崗位都有它存在的道理。第一天看外觀(guān)只看師傅看過(guò)的屏，她打的不良我從中找，感覺(jué)那天過(guò)的很快，也許是在無(wú)塵室清過(guò)屏的緣故吧。感覺(jué)還不錯，很快便學(xué)會(huì )了。剛開(kāi)始師傅讓我自己看，我看過(guò)后她在看一遍，偶爾會(huì )因為我的大意有的地方的小臟污會(huì )丟掉，還會(huì )看不完全。
常說(shuō)：失敗乃成功之母。而我卻覺(jué)得，檢討才是成功之母。曾有一次看到一個(gè)屏，那樣的故障我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，然后就流下去了。到復判時(shí)卻被打回來(lái)了，當時(shí)被師傅小小的批了一下，師傅說(shuō)：你不知道看屏要看整個(gè)外觀(guān)么?我不語(yǔ)。我只在心里記著(zhù)師傅的話(huà)。日后的每個(gè)屏我都會(huì )很認真的去看，而我的速度卻很慢。我師父說(shuō)只要你掌握好了再提速也不遲。我很認真的跟師傅學(xué)。我的速度也很快得以提升。在隨后的工作中，我的能力不斷提高，我師父每天都很開(kāi)心，我的速度提高了，也便可以幫她減輕些辛苦。每天在工作中隨著(zhù)開(kāi)心下班。
態(tài)度決定一切，在學(xué)校部門(mén)工作，會(huì )很隨意，一旦走出校園，如果還不能馬上以熟工的身份要求自己，那么你將很快被人比下去，因為一個(gè)公司需要的是有生產(chǎn)力的員工。每天提醒自己無(wú)論是現在工作還是回到學(xué)校抑或是將來(lái)踏進(jìn)社會(huì )，嚴謹的工作態(tài)度是必不可少的。
很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書(shū);而已在社會(huì )的人都寧愿回學(xué)校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。值錢(qián)的大學(xué)生正要求了我們扎實(shí)掌握專(zhuān)業(yè)知識還有社會(huì )實(shí)踐能力與經(jīng)驗。
這個(gè)寒假我利用這段寶貴的時(shí)間參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸了社會(huì )，了解了社會(huì )，并從社會(huì )實(shí)踐中檢驗了自我。這次的社會(huì )實(shí)踐讓我收獲不少。在實(shí)踐中不可缺少的好多：
一、在社會(huì )上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期練習。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。被人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心的接受。
二、在社會(huì )中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力作出肯定。你沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗沒(méi)關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)的第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打寒假工時(shí)，總有種說(shuō)不出的心情，總感覺(jué)會(huì )有些害怕。跟同學(xué)通電話(huà)說(shuō)自己的心情，感覺(jué)總有種說(shuō)不出的感覺(jué)。第一次去離家那么遠的地方，感覺(jué)自己什么都不懂，文化程度還不夠，也沒(méi)什么社會(huì )經(jīng)驗等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己的怯懦就這樣表露出來(lái)了。某人曾對我說(shuō)，在社會(huì )中要學(xué)會(huì )厚臉皮，別人的教導虛心接受，不要不當回事。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。
四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就會(huì )枯竭。
有一句話(huà)我很喜歡：成功的人不在于你認識了多少人，而在于多少人認識了你。努力地去認識他人，也是讓他們認識你，從他們身上發(fā)掘出你可以學(xué)習的地方，體會(huì )每一句睿智的語(yǔ)言。
坦白講，這么短的時(shí)間內，小小的寒假工能學(xué)到什么呢?就鍛煉了態(tài)度，心態(tài)更加坦蕩，我想這已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行，只有行萬(wàn)里路，親身體驗實(shí)踐才能有所感受。
在回來(lái)的路上，跟學(xué)姐們聊了一路，她們的社會(huì )經(jīng)驗比我牢靠的多，從她們的語(yǔ)言中就會(huì )體會(huì )到那種成熟。遇事不要先為自己找借口，很多的話(huà)當著(zhù)同年級的同學(xué)說(shuō)還好，在她們面前說(shuō)只會(huì )讓她們笑話(huà)。學(xué)姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故，她們總說(shuō)你等遇到了就會(huì )明白了，現在聽(tīng)了也不會(huì )明白，只要記得，以后無(wú)論做什么不要為自己開(kāi)脫，學(xué)會(huì )獨立解決問(wèn)題，虛心學(xué)習別人的突出。凡事做了就要做好，承擔起該有的責任。
這個(gè)寒假，見(jiàn)識了很多事，認識了很多人，收獲了很多，很多。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無(wú)價(jià)的財富。期間所賺取的經(jīng)驗將永遠成為人生最寶貴的財富之一。
社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )，我感覺(jué)學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐是密不可分的。
社會(huì )調查報告 篇6
一、醫院基礎數據
忠縣人民醫院系1916年加拿大人以傳教為名建成的仁濟醫院，1956年更名為忠縣人民醫院。經(jīng)過(guò)幾代人的艱苦創(chuàng )業(yè)，逐步發(fā)展成為一所集醫療、教學(xué)、科研、預防、康復為一體的綜合性二級甲等醫院，是全縣醫療技術(shù)指導中心、急救中心和教學(xué)實(shí)習基地，是忠縣紅十字醫院、重慶市肝病治療中心忠縣分中心、重慶三峽醫藥高等專(zhuān)科學(xué)校非直管附屬醫院，重醫大附一院、重醫大附二院技術(shù)指導醫院，重慶市交通事故快速搶救綠色救助及全縣城鎮農村醫療保險定點(diǎn)醫院。
醫院現開(kāi)放病床700張，在崗職工808人，具有正高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員14人、副高級64人、中級171人，碩士研究生8人、本科生185人。醫院現有護理人員為355人，床位數與護士之比為 1：0.54。
二、護士工作范疇
1. 處理醫囑、轉抄服藥卡、注射卡、護理單等時(shí)，必須認真核對患者的床號、姓名，執行醫囑時(shí)應注明時(shí)間并簽字。醫囑要班班查對，每天總查對。每周大查對一次，護士長(cháng)參加并簽名。每次查對后進(jìn)行登記，參與查對者簽名。
2. 執行醫囑及各項處置時(shí)要做到三查、八對。
三查：操作前、操作中、操作后查對；
八對：對床號、姓名、藥名、劑量、時(shí)間、用法、濃度、有效期。
3. 一般情況下不執行口頭醫囑。搶救時(shí)醫師可下達口頭醫囑，護士執行時(shí)必須復誦一遍，確定無(wú)誤后執行，并暫保留用過(guò)的空安瓿。搶救結束后及時(shí)補開(kāi)醫囑（不超過(guò)6小時(shí)）。
4. 輸血：取血時(shí)應和血庫發(fā)血者共同查對。
三查：血的有效期、血的質(zhì)量及輸血裝置是否完好；
八對：姓名、床號、住院號、瓶（袋）號、血型、交叉配血試驗結果、血液種類(lèi)及劑量。 在確定無(wú)誤后方可取回，輸血前由兩人按上述項目復查一遍。輸血完畢應保留血袋24小時(shí)，以備必要時(shí)查對。將血袋上的條形碼粘貼于交叉配血報告單上，入病歷保存。
5. 使用藥品前要檢查藥瓶標簽上的藥名、失效期、批號和藥品質(zhì)量，不符合要求者不得使用。擺藥后須經(jīng)兩人查對后再執行。
6. 抽取各種血標本在注入容器前，應再次查對標簽上的各項內容，確保無(wú)誤。
三、護士的待遇、福利
上班時(shí)間（護士）：基本準時(shí)下班、周六周日均不加班
每年帶薪年假：5天
每周工作天數：5天
保險及福利（護士）：有社會(huì )保險（5險）、有公積金
福利補貼：400元
工資管理：
1. 試用期：凡應屆畢業(yè)生在護士執業(yè)資格考試成績(jì)合格者，通過(guò)醫院考試錄用為護理員后，先由醫院進(jìn)行崗前培訓，后臨床試用1-3個(gè)月，試用期間依標準給予相應工資（試用期間工資不得低于本院同工種、同崗位職工工資的80%）。
2. 試用期結束拿到護士執照后經(jīng)醫院考核合格的，可享受護理員待遇，大專(zhuān)學(xué)歷2400元/
月、本科學(xué)歷3200元/月；
3. 與醫院簽訂聘用合同的護士其工資享受在編護士同級同類(lèi)人員個(gè)人月工資的80%，第一
年享受所在科室月平均獎的50%，第二年享受所在科室在編護士月均獎的70%，第三年享受所在科室在編護士月平均獎的80%，最高為80%。
四、醫院聘用護士的要求和條件
1. 具有良好的形象及形態(tài)舉止、身高1.5米以上、有特長(cháng)者優(yōu)先錄用；
2. 必須是正規院校大專(zhuān)及大專(zhuān)以上學(xué)歷的護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后取得護士執業(yè)資格者，并按期到
衛生行政部注冊。本科及以上學(xué)歷者優(yōu)先錄用。
3. 所有招聘由醫院統一組織理論及操作考核，根據醫院需要擇優(yōu)錄取。
4. 年齡：中專(zhuān)學(xué)歷者23歲以下，大專(zhuān)學(xué)歷者25歲以下，本科學(xué)歷者27歲以下，有護士
執業(yè)資格證者28歲以下
報名要求：報名時(shí)須提交本人身份證、畢業(yè)證、護士執業(yè)證原件及復印件各一份（應屆畢業(yè)生出據所在院校有效證明），并交納報名費100元。
五、近幾年來(lái)醫院針對本院護理工作者所出臺的優(yōu)良政策
1. 臨床護理津貼的發(fā)放：實(shí)行臨床護理津貼的人員，根據從事一線(xiàn)臨床護理工作的年限執
行相應的津貼標準。5年及以下每人每月200元，6-10年每人每月230元，11-15年每人每月260元，16-20年每人每月300元，21年以上每人每月350元。
2. 護齡滿(mǎn)30年退休人員按原基本工資100%計發(fā)退休費
六、未來(lái)兩年醫院對護士工作者的需求量
20xx年面向社會(huì )公開(kāi)招聘合同制護士32 名。
七、護士納入醫院編制的條件與流程
�。ㄒ唬┻x拔優(yōu)秀合同制護士，享受醫院正式職工的工資待遇。未享受醫院正式職工工資待遇的合同制護士按每年40%比例通過(guò)考試選拔享受醫院正式職工的工資待遇。如次年度綜合考核不合格者或次年度理論考試綜合成績(jì)不合格者取消此待遇。
�。ǘ┓卜舷铝兴袟l件者均可申報參加醫院組織的合同制護士選拔考核，以享受正式在編護士同等待遇：
1. 工作態(tài)度端正、愛(ài)崗敬業(yè)、責任心強；
2. 大專(zhuān)及以上學(xué)歷；
3. 在我院連續工作滿(mǎn)4年以上；且當年內休假未超過(guò)10天（除法定假外）；
4. 為24小時(shí)輪班護士，且年度值夜班數符合院護理績(jì)效管理相關(guān)規定；
5. 近4年內無(wú)護理有效投訴和重大護理差錯發(fā)生。
6. 護士年度績(jì)效考核為優(yōu)秀。（護士年度績(jì)效考核成績(jì)＜80分為不合格，80-89為合格，
≥90分優(yōu)秀）
7. 在省、市級組織的各種專(zhuān)業(yè)競賽中取得一、二等獎?wù)弑灸甓瓤善聘駞⒓舆x拔考核。
八、護士晉升渠道、培訓機會(huì )和途徑
所聘合同制護士與在編護士享有相同的國家規定的政治權利，享有同等評優(yōu)評先進(jìn)權利；在醫院連續工作五年以上、符合護士長(cháng)競聘條件者，可參加院護士長(cháng)競聘。
培訓途徑
1.科室內有計劃地組織講課、查房和考核。
2.院內外各種專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的講座、會(huì )議交流、學(xué)習班、研討班等。
3.自學(xué)：參考資料《臨床護理技術(shù)規范》《醫院文件-護理院感分冊》醫院內網(wǎng)視頻資料和好醫生網(wǎng)站資料。
九、護士對自身工作的滿(mǎn)意度
全院臨床一線(xiàn)護士的工作滿(mǎn)意度總體水平較高。少數護士提出的意見(jiàn)與建議：醫院對合同制護士未能實(shí)現真正意義上的同工同酬；部分科室護士認為工作量與績(jì)效獎勵不成正比；營(yíng)養費與夜班費太低，好幾年都未增加過(guò)，與日益增長(cháng)的物價(jià)不相適應；工作量大的部分科室護理人員相對較少，使部分護士很少有機會(huì )實(shí)現自身價(jià)值。
社會(huì )調查報告 篇7
利用今年暑假的時(shí)間，我們進(jìn)行了一項社會(huì )調查，調查的對象是我校已畢業(yè)的部分學(xué)生。此次調查的主要目的是想總結一下畢業(yè)生的經(jīng)驗、感受，并以次為借鑒。
被調查人數共計３７６人，成功調查并記錄在案的的共１８８人。在１８個(gè)區縣中，重點(diǎn)以朝陽(yáng)、海淀、東城、西城、懷柔幾區�？傮w講，我院代表的調查人員表現優(yōu)秀，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。同時(shí)，調查中出現的問(wèn)題也反映幾個(gè)方面的不足，找到了我們解決問(wèn)題的出入點(diǎn)，以便我們加強改進(jìn)。
調查進(jìn)行不順利的原因有以下幾點(diǎn)：一是我們掌握的畢業(yè)生信息不夠準確，使得我們在聯(lián)絡(luò )畢業(yè)生時(shí)遇到不少困難；二是時(shí)間安排不當，我們去采訪(fǎng)的時(shí)間有時(shí)會(huì )與對方的工作時(shí)間或活動(dòng)相沖突，使得調查不能順利進(jìn)行；三是畢業(yè)生所在地較為分散，調查時(shí)間緊迫；四是有些畢業(yè)生態(tài)度不佳，對我們這次活動(dòng)不與以配合。雖然如此，這次活動(dòng)收獲仍是頗豐的。絕大部分畢業(yè)生都能積極配合我們，反映了一些他們遇到的問(wèn)題，正是我們在以后的社會(huì )交際中需要重視和注意的。
調查中，我們也發(fā)現了自身存在的問(wèn)題：第一，學(xué)生的人際交往的能力欠佳，在日后的日常生活、交際中有待加強和學(xué)習；第二，缺乏社會(huì )經(jīng)驗，在為人處事方面尚不成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往不得當。雖然在調查中發(fā)現一些問(wèn)題，但是我們仍無(wú)法忽視那些值得我們驕傲的閃光點(diǎn)。參加調查的學(xué)生有著(zhù)不畏困難的精神，敢于實(shí)踐，對工作充滿(mǎn)熱情，細心真誠。通過(guò)那些畢業(yè)生，我們認識到，在生活中吸取周遭人的經(jīng)驗和閱歷，掌握一些社會(huì )禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚我們自身的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，總結經(jīng)驗，吸取教訓，使我們對自己的將來(lái)充滿(mǎn)信心，也為以后真正融入社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎。
在這次調查過(guò)程中，學(xué)院對我們的支持是不可忽視的。如果沒(méi)有學(xué)校提供畢業(yè)生的資料，沒(méi)有學(xué)院老師的正確的指導和幫助，我們就無(wú)法開(kāi)展調查工作。在此，我們對給予我們莫大幫助的學(xué)院領(lǐng)導和老師說(shuō)一聲：老師，謝謝您。
這次調查活動(dòng)使我們的調查人員多了一次與社會(huì )充分接觸的機會(huì )，增強了在校生的社交能力及實(shí)踐能力�；顒�(dòng)的成功，為我們下一次調查做了較好的鋪墊，為建設我院美好的明天打下了堅定的基礎。
院團委
實(shí)踐部
XX年年8月
社會(huì )調查報告 篇8
本調查報告由北京君略產(chǎn)業(yè)研究院依據市場(chǎng)調查資料、行業(yè)統計數據、國內外企業(yè)訪(fǎng)談結果、科研院所技術(shù)進(jìn)展、業(yè)內專(zhuān)業(yè)期刊雜志、君略研究院產(chǎn)業(yè)數據庫(JL-Data)等多方面情報數據撰寫(xiě)而成。作為從事中國環(huán)保袋事業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士的參考資料，深信本調查報告能在您制訂經(jīng)營(yíng)戰略時(shí)發(fā)揮一臂之力。
通過(guò)本報告您可以清晰把握20xx年環(huán)保袋行業(yè)“十二五”規劃制定大背景下中國環(huán)保袋產(chǎn)業(yè)全景式發(fā)展脈絡(luò )，從宏觀(guān)國際經(jīng)濟環(huán)境、中觀(guān)產(chǎn)業(yè)環(huán)境到微觀(guān)企業(yè)內部環(huán)境三個(gè)層面對其內在傳導機制做出科學(xué)判斷。作為從事中國環(huán)保袋產(chǎn)業(yè)研究的專(zhuān)業(yè)人士的參考資料，深信本報告能在您制訂經(jīng)營(yíng)戰略時(shí)發(fā)揮一臂之力。
【目錄】
第一章環(huán)保袋行業(yè)基本背景及發(fā)展概述
第一節環(huán)保袋行業(yè)國內外發(fā)展現狀對比分析
1.全球發(fā)展重點(diǎn)區域分析
2.全球發(fā)展階段及周期分析
3.國內發(fā)展現狀及中外對比分析
第二節中國環(huán)保袋產(chǎn)業(yè)鏈上下游分析
1.環(huán)保袋產(chǎn)業(yè)鏈模型介紹
2.環(huán)保袋產(chǎn)業(yè)鏈模型分析
2.1產(chǎn)業(yè)鏈主要環(huán)節分析
2.2產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節傳導機制分析
第三節環(huán)保袋行業(yè)主要細分產(chǎn)品構成及相關(guān)技術(shù)標準
第四節環(huán)保袋行業(yè)主要產(chǎn)品應用領(lǐng)域及替代品分析
第五節環(huán)保袋行業(yè)生產(chǎn)技術(shù)對比分析
1.技術(shù)應用現狀
2.國內外技術(shù)差距對比分析
3.最新技術(shù)發(fā)展前沿展望
第六節中國環(huán)保袋產(chǎn)業(yè)發(fā)展“波特五力模型”分析
1.“波特五力模型”介紹
2.環(huán)保袋產(chǎn)業(yè)環(huán)境“波特五力模型”分析
第二章國外環(huán)保袋行業(yè)生產(chǎn)需求情況分析(20xx年度)
(本章對國外環(huán)保袋產(chǎn)品市場(chǎng)進(jìn)行全面分析，以產(chǎn)銷(xiāo)結構分析來(lái)說(shuō)明國外同類(lèi)產(chǎn)品的供需格局，下游需求結構及市場(chǎng)份額。本章對把握國外市場(chǎng)動(dòng)向，制定進(jìn)出口策略具有很強的參考作用。另外對未來(lái)2年國外市場(chǎng)發(fā)展趨勢預測則讓您更加全面把握環(huán)保袋行業(yè)的整體發(fā)展態(tài)勢。)
第一節20xx-2017年國外產(chǎn)品生產(chǎn)總體概況
第二節20xx-2017年國外產(chǎn)品消費總體情況
第三節國外產(chǎn)品主要生產(chǎn)企業(yè)分析
第四節國外產(chǎn)品下游各消費領(lǐng)域消費特點(diǎn)
第五節20xx-2019年國外環(huán)保袋產(chǎn)品生產(chǎn)消費情況預測
第三章國內環(huán)保袋行業(yè)生產(chǎn)需求情況介紹
第一節20xx年國內環(huán)保袋產(chǎn)品總體供給分析
1.主要區域產(chǎn)量情況
2.20xx-2017年市場(chǎng)供給趨勢及影響因素分析
3.20xx年環(huán)保袋行業(yè)新增產(chǎn)能分析
3.1新增產(chǎn)能分布情況
3.22017年市場(chǎng)整體產(chǎn)能分析
第二節20xx年國內環(huán)保袋行業(yè)產(chǎn)品消費總體情況分析
1.區域消費市場(chǎng)分析
2.20xx-2017年市場(chǎng)需求趨勢及影響因素分析
3.20xx年市場(chǎng)需求領(lǐng)域及構成分析
3.1主要需求行業(yè)及需求份額分析
3.2下游需求結構變化情況分析
第三節國內環(huán)保袋行業(yè)主要生產(chǎn)企業(yè)分析
(選取2-3家業(yè)內標桿企業(yè)進(jìn)行調研分析，主要從企業(yè)內部核心財務(wù)指標、產(chǎn)品產(chǎn)銷(xiāo)量，市場(chǎng)競爭策略及
企業(yè)自身SWOT分析)
第四節國內主要環(huán)保袋行業(yè)經(jīng)銷(xiāo)企業(yè)與國內產(chǎn)品貿易分析
第五節20xx年環(huán)保袋行業(yè)重點(diǎn)在建、擬建項目
1.在建項目區域分布情況
2.在建項目規模分析
第六節20xx-2019年國內環(huán)保袋產(chǎn)品未來(lái)供需格局預測
1.市場(chǎng)供給預測(20xx-2019年)
2.市場(chǎng)需求預測(20xx-2019年)
3.影響市場(chǎng)供需結構主要因素分析及預測
第四章國內環(huán)保袋行業(yè)專(zhuān)題研究走勢及影響因素分析
第一節國內產(chǎn)品20xx-2017年價(jià)格回顧
1.20xx-2017年價(jià)格走勢整體趨勢分析
2.影響20xx-2017年價(jià)格走勢主要因素分析
2.1政策因素分析
2.2市場(chǎng)因素分析
2.3技術(shù)因素分析
2.4突發(fā)事件因素分析
2.5其他因素分析
第二節中國環(huán)保袋行業(yè)產(chǎn)品經(jīng)銷(xiāo)模式分析
1.銷(xiāo)售主要渠道分析
2.價(jià)格傳導機制分析
第三節20xx年環(huán)保袋行業(yè)價(jià)格走勢及影響因素預測
1.20xx年專(zhuān)題研究走勢預測
1.1原材料價(jià)格預測
1.2成本價(jià)格變動(dòng)預測
1.3供需格局趨勢預測
2.20xx年環(huán)保袋行業(yè)價(jià)格走勢影響因素
2.1人民幣匯率變化影響
2.2全球產(chǎn)業(yè)轉移影響分析
2.3其他因素分析
第五章中國環(huán)保袋行業(yè)進(jìn)出口市場(chǎng)分析及趨勢預測
第一節亞洲、歐盟、北美自由貿易區市場(chǎng)分析
第二節國內產(chǎn)品20xx-2017年進(jìn)口數據分析
1.進(jìn)口價(jià)格分析
2.進(jìn)口數量構成分析
第三節國內產(chǎn)品20xx-2017年出口數據分析
1.出口價(jià)格分析
2.出口數量構成分析
第四節20xx-2019年國內產(chǎn)品未來(lái)進(jìn)出口情況預測
1.20xx-2019年環(huán)保袋行業(yè)進(jìn)出口市場(chǎng)有利因素分析預測
2.20xx-2019年環(huán)保袋行業(yè)出口市場(chǎng)不利因素分析預測
第六章20xx年環(huán)保袋行業(yè)上游原材料供應狀況對價(jià)格走勢影響深度分析
第一節環(huán)保袋產(chǎn)品主要原材料構成分析
第二節主要原材料20xx-2017年價(jià)格及供應情況
1.主要原材料價(jià)格變化趨勢分析
2.原材料行業(yè)產(chǎn)能及供給分析
第三節20xx-2019年主要原材料未來(lái)價(jià)格及供應情況預測
1.價(jià)格預測
2.供給量預測
3.上游原材料產(chǎn)業(yè)議價(jià)能力分析
第七章20xx年中國環(huán)保袋市場(chǎng)整體運行趨勢預測
第一節20xx-2019年市場(chǎng)盈利預測
1.環(huán)保袋行業(yè)主要財務(wù)指標分析
2.環(huán)保袋行業(yè)市場(chǎng)盈利趨勢及影響因素預測
第二節國內生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)投資運作模式
第三節外銷(xiāo)與內銷(xiāo)優(yōu)勢分析
第八章中國環(huán)保袋行業(yè)項目投資風(fēng)險及可行性分析
第一節產(chǎn)品技術(shù)應用注意事項
第二節項目投資注意事項
第三節產(chǎn)品生產(chǎn)開(kāi)發(fā)注意事項
第四節產(chǎn)品銷(xiāo)售注意事項
第五節行業(yè)分析基本結論
第六節項目投資可研報告基本框架
第九章本課題報告主要結論及策略建議
第一節本報告主要結論及觀(guān)點(diǎn)
第二節君略產(chǎn)業(yè)研究院獨家策略建議
1.宏觀(guān)策略角度
2.中觀(guān)產(chǎn)業(yè)角度
3.微觀(guān)企業(yè)角度
【部分圖表目錄】
圖表環(huán)保袋產(chǎn)業(yè)鏈結構圖
圖表環(huán)保袋行業(yè)主要下游市場(chǎng)需求構成
圖表20xx-2017年中國環(huán)保袋下游市場(chǎng)分布
圖表環(huán)保袋行業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量標準
圖表環(huán)保袋部分專(zhuān)題研究情況
圖表環(huán)保袋的產(chǎn)業(yè)環(huán)境“波特五力”分析模型
圖表20xx-2017年國外環(huán)保袋產(chǎn)量變化圖
圖表20xx-2019年國外環(huán)保袋產(chǎn)量預測圖
圖表20xx-2017年國內環(huán)保袋產(chǎn)量變化圖
圖表20xx-2017年中國環(huán)保袋行業(yè)產(chǎn)能利用情況
圖表20xx-2019年國內環(huán)保袋產(chǎn)量預測圖
圖表20xx-2019年國內環(huán)保袋消費量預測圖
圖表20xx-2017年中國環(huán)保袋供需狀況變化圖
圖表20xx年中國各種經(jīng)銷(xiāo)模式市場(chǎng)份額對比圖
圖表20xx-2019年中國環(huán)保袋供需狀況預測圖
圖表20xx年中國環(huán)保袋市場(chǎng)不同因素的價(jià)格影響力對比
圖表20xx-2019年中國環(huán)保袋上游原料的價(jià)格走勢圖
圖表20xx年環(huán)保袋上游原料價(jià)格變動(dòng)情況
環(huán)保袋使用情況問(wèn)卷調查結果與分析
中國環(huán)境生態(tài)網(wǎng)開(kāi)展的“環(huán)保袋使用情況”問(wèn)卷調查得到廣大網(wǎng)友的支持和熱情參與�，F將問(wèn)卷調查結果公布如下：你有沒(méi)有使用環(huán)保袋的習慣？
分析：有兩成的網(wǎng)友表示經(jīng)常帶環(huán)保袋，有時(shí)帶或很少帶的各占33.9%和35.6%。從不帶的占8.9%。
你覺(jué)得使用環(huán)保袋有什么好處？
分析：有一半的網(wǎng)友覺(jué)得使用環(huán)保袋有環(huán)保方面的好處。24.78%的網(wǎng)友認為環(huán)保袋比塑料袋耐用。外觀(guān)和方便方面關(guān)注度不高。
你覺(jué)得使用環(huán)保袋有什么壞處？
分析：三成多網(wǎng)友表示主要存在“不記得帶”現象，近兩成網(wǎng)友認為使用環(huán)保袋“不方便”，18.54%的網(wǎng)友認為環(huán)保袋清洗不方便。
你用了環(huán)保袋之后，買(mǎi)菜時(shí)還用塑料袋嗎？
分析：買(mǎi)菜時(shí)，使用塑料袋的占近六成。調查數據說(shuō)明，在菜市場(chǎng)，塑料袋的使用程度仍然比較高。
你會(huì )不會(huì )隨身帶環(huán)保袋？
分析：有55.82%的網(wǎng)友會(huì )隨身帶環(huán)保袋，44.17%的網(wǎng)友表示不會(huì )。
你的環(huán)保袋多數是如何獲得的？
分析：8.35%的網(wǎng)友是通過(guò)“隨貨品贈送”來(lái)獲得環(huán)保袋。33.21%的網(wǎng)友自愿購買(mǎi)環(huán)保袋。數據說(shuō)明，網(wǎng)友還是支持環(huán)保袋的使用的。免費獲得的渠道有環(huán)�；顒�(dòng)免費派發(fā)，朋友贈送等。有部分網(wǎng)友表示會(huì )自己做環(huán)保袋。
你以什么準則來(lái)購買(mǎi)環(huán)保袋？
分析：近五成的網(wǎng)友注重環(huán)保袋的“實(shí)用性”，居第二位的是“環(huán)保度”，第三位為“價(jià)錢(qián)”�！按笮『屯庥^(guān)”不在重點(diǎn)考慮之列。
你愿意付出多少錢(qián)來(lái)購買(mǎi)一個(gè)環(huán)保袋？
分析：超過(guò)八成的網(wǎng)友認為“小于10元”購買(mǎi)一個(gè)環(huán)保袋比較合理。
請問(wèn)你的年齡是？
分析：本調查的主要的參與對象主要是青年朋友。
總結：使用環(huán)保袋，不僅可以為環(huán)保作貢獻，而且還是一種流行時(shí)尚。從以上調查可以看出，網(wǎng)友用自己的實(shí)際行動(dòng)支持“限塑令”，喜愛(ài)“環(huán)保、綠色”的生活。難能可貴的是有部分網(wǎng)友選擇自己制作環(huán)保袋。
為環(huán)保袋生產(chǎn)商提出的建議是，實(shí)用性強、價(jià)格合理是網(wǎng)友所關(guān)注的也是樂(lè )意接受和購買(mǎi)的。
同時(shí)，我們也看到，在菜市場(chǎng)等場(chǎng)所，雖然部分網(wǎng)友使用了環(huán)保袋，但塑料袋仍有比較高的使用率，如何有效的減少菜市場(chǎng)等場(chǎng)所塑料袋使用給我們提出了新的課題。網(wǎng)友隨時(shí)攜帶環(huán)保的袋的習慣還不是很普遍，因此，使用環(huán)保袋的宣傳教育仍需加強。
社會(huì )調查報告 篇9
在大學(xué)的第一個(gè)暑假，我迎來(lái)了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì )實(shí)踐，我興沖沖的開(kāi)始了我的第一份工作。
對于教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué)，對我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應該不成問(wèn)題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對這份工作的最終目的。
7月19日，我開(kāi)始了我的第一堂課，這個(gè)學(xué)生的個(gè)子在她在這年齡算是很高的了，這讓我開(kāi)始擔心她不會(huì )很聽(tīng)話(huà)，還好，第一堂課下來(lái)，憑藉著(zhù)我幽默的講解風(fēng)格，她也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過(guò)我時(shí)刻提醒自己，上課的時(shí)候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開(kāi)開(kāi)玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費時(shí)間。在第一堂課，我們講完了三角形，對我而言，當然是比較簡(jiǎn)單，然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節，所以我花了一天的時(shí)間來(lái)給她講這一章，上午對著(zhù)課本好好的把三角形的一切都過(guò)了一遍，下午就開(kāi)始攻克習題了�？傮w而言，感覺(jué)第一天的收獲還是不錯的，畢竟專(zhuān)題針對了學(xué)生最不懂的地方。
當天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺(jué)還是可以的。歸納了一下，有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，針對重點(diǎn)拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jì)有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過(guò)程中，我應該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初二，可能有些我認為很簡(jiǎn)單的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、在習題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費時(shí)間。另外學(xué)生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
接下來(lái)的為期一個(gè)月的教學(xué)，就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過(guò)了，在拿到工資的時(shí)候，我似乎很開(kāi)心，畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊。
同時(shí)這一次在清華北大家教中心里看到種種的也讓我對中國家教有了更多切身的認識：
家教所處的現狀
受高考考綱的影響，30%的學(xué)生選擇語(yǔ)數外三門(mén)主課全部聘請家教，隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應的家教，這也是因為語(yǔ)數外三門(mén)主課在高考所占分數比例高。
聘請家教的途徑，63%的學(xué)生通過(guò)親友介紹，21%通過(guò)家教中心尋找，16%學(xué)生通過(guò)同學(xué)的口耳相傳來(lái)尋找。輿論的力量是大的，許多家長(cháng)就是通過(guò)同事、親友的介紹來(lái)為孩子確定家教的，同學(xué)之間也會(huì )相傳哪些家教的確肚中有貨。
很多家長(cháng)不惜重金，也要為孩子請一個(gè)家教，即使家中并不富有，然而省吃?xún)�用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，這是出于每一個(gè)家長(cháng)對孩子望子成龍，望女成鳳的一片熱情，然后每每如此，養成了這種社會(huì )家教成風(fēng)的習氣，究竟是好是壞，對孩子的學(xué)習究竟是否有幫助，為什么現在需要補課的孩子會(huì )如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好?難道是老師故意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補些課?我想應該不是的。那么為什么現在的都需要補課?為什么在課堂上他們聽(tīng)不進(jìn)去?以往只有差生需要補課?難不成現在學(xué)生的主流都是差生了?這的確是個(gè)嚴重的問(wèn)題!
我想很大一部份是社會(huì )形成的這種補課風(fēng)氣，使得家長(cháng)看到人家孩子補了，想到自己孩子沒(méi)補就擔心自己的孩子會(huì )落后，會(huì )比別人家差，于是明明自己孩子成績(jì)不是很差，也讓孩子去補課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補，純粹是浪費了時(shí)間，沒(méi)有學(xué)到更多有用的東西，成績(jì)還是沒(méi)有提高，甚至還不如從前。這樣，補課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學(xué)習積極性也漸漸消失。
當然，我不是指責這些家長(cháng)拼命的給自己孩子補課，畢竟他們也是想讓孩子成績(jì)更好，只是，也許他們的方法不對，誠然這一點(diǎn)也不是我可以去改變或糾正的，甚至我的看法也并不一定就是對，可是這種全社會(huì )都興沖沖的去補課，我想的確不是一件什么好事，如果要花如此多的錢(qián)去自己補課，那么學(xué)校這種東西似乎可以不存在了，還免得你花這么多錢(qián)，直接去考試就可以了，所以花最少的錢(qián)讓孩子在學(xué)校就學(xué)好，回家要做的就只是復習了。這才是上策。
豐厚回報使做家教火爆
當問(wèn)到一些暑期留校做家教的同學(xué)時(shí)，他們直言不諱，甚至還主動(dòng)為我算了一筆賬：一份家教一般收費是30元/時(shí)，一次最少2個(gè)小時(shí)，如果以全天做4個(gè)小時(shí)計算的話(huà)，那么一天的收入就是120元，一個(gè)月下來(lái)就能拿到3600元。這對于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一筆可觀(guān)的收入，兩個(gè)月下來(lái)賺足6000元，下半年的學(xué)費就不成問(wèn)題了。
我想正是如此豐厚的回報促使得大學(xué)生家教十分火爆。每年暑假留校的大學(xué)生為數不少，他們除了報考各種學(xué)習班之外，大多數都是留在學(xué)校成為打工一族。
據我所知，暑假市場(chǎng)為大學(xué)生們提供了各種勤工儉學(xué)的機會(huì )，譬如推銷(xiāo)、市場(chǎng)調查、發(fā)傳單、制作網(wǎng)頁(yè)等，但這些都是要花費很多的時(shí)間，消耗很大的精力，相比之下，做家教就顯得很輕松了。去學(xué)生家里又吹空調又喝飲料的，學(xué)生在一邊做題，隨時(shí)指點(diǎn)一下，而且教的內容很淺顯，兩個(gè)小時(shí)下來(lái)過(guò)得挺舒服的。北京大學(xué)在校學(xué)生就對我說(shuō)：這是用我們自己學(xué)到的知識在賺錢(qián)，很輕松、很滿(mǎn)足。
現在這炒作出來(lái)的幾十塊一小時(shí)，的確讓當家教的學(xué)生們都大賺了一把，想想當一個(gè)暑假的家教就把下學(xué)期的學(xué)費賺來(lái)了是一件多么幸福的事情，其實(shí)我們都懂，但是我們很多大學(xué)生就是缺乏責任心，所以在賺大錢(qián)的同時(shí)，陪養我們對學(xué)生的責任心，是讓我們找到豐厚家教的不二法寶。
做家教賺的不只是錢(qián)
談到做家教的體會(huì )，許多當過(guò)家教的大學(xué)生說(shuō)：其實(shí)，暑假做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見(jiàn)識不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì )怎么做人、與人相處，提早適應社會(huì )。的確，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì )肯定，增強他們進(jìn)入社會(huì )的信心。
當家教的過(guò)程中，就是人與人交流的過(guò)程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會(huì )是什么樣的，在和家長(cháng)交流的過(guò)程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢(qián)，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢(qián)給你，把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過(guò)程中，你也可以在教導過(guò)程中，不斷的發(fā)現問(wèn)題，不斷的改進(jìn)，問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過(guò)程中，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母聽(tīng)到孩子說(shuō)你補的好，以后就定了，就是你了，給我孩子補課。
綜上，談到做家教的最大感受，這位同學(xué)說(shuō)得很簡(jiǎn)單，用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友。這一點(diǎn)和我倒是持相同觀(guān)點(diǎn)。我們都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。
這次的社會(huì )實(shí)踐，真的，收獲還是不少的，在和這位同學(xué)的母親接觸的過(guò)程中，真真正正感受到了做為一位母親的辛苦，對自己女兒不爭氣的成績(jì)，母親的白頭了都出來(lái)了不少，這位母親說(shuō)：以后你回來(lái)了就找你給我女兒補課了。我的回答是，我給她補了這一次，希望以后的就能靠她自己學(xué)好了，不需要再補課了。的確，我認為在學(xué)校學(xué)到才是最好的，也許因為我自己就是一個(gè)從小到大都沒(méi)有補過(guò)課的學(xué)生吧，所以，在老師教授的過(guò)程中嘗到知識才是最好的。而和這位女生成為朋友，算是我這次暑假實(shí)踐的最大收獲了。以后在我的人生中，會(huì )有一位同學(xué)一直把我當做她的好姐姐了，真是人生一大樂(lè )事。
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