精選社會(huì )調查報告范文集錦五篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告十分的重要，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的社會(huì )調查報告5篇，歡迎閱讀與收藏。
社會(huì )調查報告 篇1
一 調查背景
讀書(shū)是一種絕妙的藝術(shù)。讀一本好書(shū)，讓我們得以明靜如水， 開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益與人生。手捧書(shū)籍，與書(shū)同行是一種難以名狀的好享受。讀書(shū)可以涵養其性情，高尚其情操，建康其情緒，培養正面人生的心態(tài)。國民閱則反映了一個(gè)國家的國民素質(zhì)。閱讀應該隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展而發(fā)展。然而，我國書(shū)市上的出版物當中存在著(zhù)良莠不齊的現象，有些雜志趣味趨于低俗，不能給人們帶來(lái)優(yōu)秀的思想文化和美的享受。伴隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)生的注意力也在慢慢從書(shū)本轉移到網(wǎng)絡(luò )。并且在今天這個(gè)追求快節奏的社會(huì )里，現在人們追求的是一種 “快餐文化” ，快餐文化下得閱讀氛圍，使人們越來(lái)越浮躁。所以閱讀人群可能面臨著(zhù)逐步減少的狀況。這對我們個(gè)人，甚至對整個(gè)社會(huì )的整體的素質(zhì)的發(fā)展都會(huì )造成不良的影響。一個(gè)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，僅局限于對課本知識的了解是遠遠不夠的。 而大學(xué)生這個(gè)對社會(huì )起著(zhù)重要作用的團體閱讀現狀又是怎樣的呢？ 所以我們小組對常理工在校大學(xué)生開(kāi)展了問(wèn)卷調查， 以了解大學(xué)生的閱讀狀況。
二 調查目的
了解我校大學(xué)生課外閱讀情況，及時(shí)發(fā)現存在的一些問(wèn)題，促進(jìn)大學(xué)校園良好讀書(shū)風(fēng)氣的形成。
三 數據分析與統計
對我學(xué)院各年級的學(xué)生讀書(shū)狀況的調查結果顯示，有35%的學(xué)生平均每天讀書(shū)時(shí)間超過(guò)1小時(shí)，只有6%的學(xué)生平均每天讀書(shū)時(shí)間超過(guò)3小時(shí)，其余65%的學(xué)生平均每天讀書(shū)時(shí)間都少于1小時(shí)。大部分人只是偶爾進(jìn)行課外閱讀，有的人表示從不進(jìn)行課外閱讀。由此可以看出，大部分人不夠重視課外閱讀，大學(xué)生的課外閱讀情況不理想。 大多數被調查者都認為， 自己在大學(xué)里面有很多事情要忙， 以至于沒(méi)時(shí)間或者沒(méi)心情去進(jìn)行課外閱讀，
在對大學(xué)生讀書(shū)內容調查中發(fā)現，大多數學(xué)生喜歡看的書(shū)都是雜志和通俗小說(shuō)， 大部分女同學(xué)平
時(shí)的課外閱讀是雜志，而超過(guò)一半的男同學(xué)經(jīng)常閱讀科幻小說(shuō); 四分之一的學(xué)生選擇了經(jīng)典名著(zhù)類(lèi)別的書(shū)籍，他們認為這些書(shū)籍是真正的精華，能讓他們汲取到真正的養分。調查結果顯示，喜歡軍事類(lèi)、歷史性讀物、時(shí)政書(shū)籍的學(xué)生也有不少。很多學(xué)生讀書(shū)目的不明確，沒(méi)有結合自己的需要選擇圖書(shū)，使得所讀的內容零散不成體系，沒(méi)能收到好的效果。盲目的選擇圖書(shū)不僅限制了自己的視野，而且不能使自己的見(jiàn)識與知識儲備得到應有的擴充。大學(xué)生的讀書(shū)類(lèi)型多種多樣，但針對性不強，不能有效的提升自己 問(wèn)卷調查顯示，大學(xué)生讀書(shū)功利性逐漸加強。很多技能型、實(shí)用型的書(shū)籍占書(shū)架上的大部分比例。在這些書(shū)籍中，英語(yǔ)四六級考試書(shū)籍、計算機等級考試書(shū)籍、所學(xué)專(zhuān)業(yè)過(guò)級考試書(shū)籍等成為他們的首選。在當今信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天， 大學(xué)生能沉得下心去品味那些經(jīng)典的長(cháng)篇名著(zhù) 的人比較少。 當今的快餐文化已經(jīng)影響到大學(xué)生的閱讀習慣。 而我們當代大學(xué)生應該做 的是， 堅持閱讀有深刻教育意義的經(jīng)典名著(zhù)， 因為經(jīng)典名著(zhù)能帶給我們深厚的文化底蘊， 能陶冶情操，凈化心靈，使人明智。故建議大學(xué)生應該多回歸現實(shí)生活，不過(guò)度依 賴(lài)網(wǎng)絡(luò )，多花點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典名著(zhù)閱讀。
從數據可知，女的閱讀文學(xué)作品和報刊雜志都比男的比例大。而男生閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和其他書(shū)籍比女生多。從性格方面分析，女生總的來(lái)說(shuō)比男生文靜，能靜下心來(lái)閱讀，而男生喜歡專(zhuān)研，所以看專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的比例會(huì )比女生高。專(zhuān)業(yè)的不同對文學(xué)作品類(lèi)型選擇的影響。
調查發(fā)現， 文學(xué)書(shū)籍依然是當代大學(xué)生課外閱讀興趣中最主要的讀物，這與文學(xué)自身的特色
與優(yōu)勢有關(guān)�！秴⒄ⅰ纷鳛榇髮W(xué)生最喜愛(ài)閱讀的報紙，反應了當代大學(xué)生最關(guān)心的仍是現實(shí)社會(huì )與事實(shí)政治。也反映了當代大學(xué)生渴求多了解中國，了解世界的思想狀況�！蹲x者》是大學(xué)生最 喜歡閱讀的雜志。在緊張而有枯燥的專(zhuān)業(yè)學(xué)習之余，大學(xué)生們希望閱讀一些高質(zhì)量的休閑、娛樂(lè )雜志。
四 大學(xué)生讀書(shū)現狀的成因分析
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )日新月異的發(fā)展和休閑娛樂(lè )活動(dòng)的多樣化，大學(xué)生們不再滿(mǎn)足象牙塔里單調的讀書(shū)生活，他們的業(yè)余時(shí)間被各種娛樂(lè )活動(dòng)所占據。如網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò )游戲、ktv、電影、旅游等等。同時(shí)，大學(xué)校園中的人際交往也日益豐富，聚會(huì )，學(xué)生社團活動(dòng)層出不窮，閱讀時(shí)間大大減少。大學(xué)生很多自由時(shí)間，但有些大學(xué)生沒(méi)有人生方向，不知道怎么補充自己精神上的缺失，找不到適合自己發(fā)展的書(shū)籍。
當前，嚴峻的就業(yè)形勢、激烈的就業(yè)競爭使大學(xué)生讀書(shū)目的越來(lái)越實(shí)際。經(jīng)歷過(guò)高考的我們已經(jīng)習慣了考什么學(xué)什么，因而他們在讀書(shū)之前總是先考慮這本書(shū)對自己是否實(shí)用，顯得十分急功近利。很多招聘單位青睞那些擁有英語(yǔ)四六證書(shū)或者會(huì )計師證書(shū)的人，迫使大學(xué)生為了與招聘單位要求相符而讀書(shū)，增強了學(xué)生讀書(shū)的功利性。
大學(xué)階段是學(xué)生的世界觀(guān)和人生觀(guān)形成的重要階段，廣泛的閱讀興趣，良好的閱讀習慣，會(huì )對他們的成長(cháng)起著(zhù)有益的影響。因此，針對大學(xué)生的讀書(shū)現狀，我們有責任進(jìn)行反思，從中找到解決問(wèn)題的最佳途徑和方法。
五 對于大學(xué)生讀書(shū)現狀的建議
學(xué)校應該充分利用圖書(shū)資源，最大限度地發(fā)揮它的開(kāi)放性功能，加強圖書(shū)館的管理和應用。圖書(shū)館是每一個(gè)大學(xué)生最寶貴的財富，充分利用圖書(shū)館將使我們得到意想不到的收獲，合理的圖書(shū)館的管理和應用很重要。因此，圖書(shū)館應及時(shí)添加新的書(shū)籍，滿(mǎn)足學(xué)生的求知需要。使學(xué)生從書(shū)籍中汲取營(yíng)養，享受讀書(shū)的樂(lè )趣。增加圖書(shū)館中的座位數，盡量讓想在圖書(shū)館讀書(shū)的同學(xué)能找到座位。
除此，學(xué)校還應組織多彩多樣的讀書(shū)活動(dòng)，提高讀書(shū)興趣學(xué)校也組織一些讀書(shū)方面的社團活動(dòng)，積極推進(jìn)大學(xué)生的閱讀生活建設，使他們在輕松快樂(lè )的.氛圍下培養起看書(shū)的興趣。學(xué)�？梢远ㄆ陂_(kāi)展讀書(shū)競賽活動(dòng)、讀書(shū)匯報會(huì )、讀書(shū)演講會(huì )等，把學(xué)生的興趣引導到讀書(shū)中來(lái)，讓他們有更多的機會(huì )接觸到古今中外優(yōu)秀的作品，同時(shí)也讓他們在活動(dòng)和交流中取長(cháng)補短，不斷提高閱讀的質(zhì)量和閱讀的效果。
作為大學(xué)生的我們更應克服功利性的讀書(shū)，擴展自己的讀書(shū)范圍受就業(yè)壓力的影響，同學(xué)們的讀書(shū)功利性越加嚴重。但如今的社會(huì )需要的不僅僅是有專(zhuān)業(yè)技能的人才，更需要具有高尚的道德情操的和較強的綜合能力的人，一個(gè)人要樹(shù)立崇高而遠大的理想，才能在未來(lái)的競爭中立于不敗之地�？朔斯阅康�，我們可選擇的閱讀范圍就會(huì )廣闊得多，人生的路也會(huì )越走越寬。我們對待 閱讀不要太功利，只注重讀書(shū)對自己的現時(shí)作用，卻不懂得厚積薄發(fā)，讀萬(wàn)卷書(shū) 才能行萬(wàn)里路的道理；因此，要建立正確的閱讀的價(jià)值觀(guān)。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，生 活的壓力很大， 各方面的誘惑也很多， 在生活中我們更需要保持一塊心靈的凈土。
六 總結
書(shū)，是一個(gè)民族的內涵，是一個(gè)國家走向發(fā)展的精神糧食，是一個(gè)人價(jià)值提升的必需品。通過(guò)此次調查發(fā)現，許多同學(xué)對閱讀不夠重視，這種行為和想法應引起重視，盡量采取合適的措施改變這種現象，使每一個(gè)同學(xué)都能養成良好的讀書(shū)習慣，獲得良好的教育，為自己將來(lái)適應社會(huì )發(fā)展的需要打下堅實(shí)的基礎。
社會(huì )調查報告 篇2
一、成人高等教育的形成和發(fā)展。
我國目前的成人高等教育起始于七十年代末、八十年代初。最早出現的是電視大學(xué)、成人高等教育自學(xué)考試、教育部門(mén)的省地兩級教育學(xué)院，再后來(lái)各類(lèi)普通大專(zhuān)院校也先后辦起了成人教育學(xué)院，紛紛涉足成人高等教育，此外職工大學(xué)、函授大學(xué)也應運而生。
成人高等教育的興起有其社會(huì )原因。我國從1966年文革開(kāi)始到1977年正式恢復高考整整10年，社會(huì )上積壓了大量人才，他們渴望知識，渴望受更多的教育，而一兩年的高考，不可能容納那么多人對高等教育的渴求（1977年高校招生不足30萬(wàn)人），各類(lèi)成人高校的興辦給更多的人提供了接受高等教育的機會(huì )，滿(mǎn)足了社會(huì )對知識和學(xué)歷的需求，也為改革開(kāi)放之初的中國培養了人才。
我國的成人高等教育分為兩種，一種是成人高考，一種是高等教育自學(xué)考試。
成人高考是組織成人高考，相對正式高考適當降低要求。根據考試的成績(jì)，由各類(lèi)成人高校，比如電大、職大、函大或正規高校的成教學(xué)院錄取，經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習，經(jīng)考試合格后畢業(yè)的一種教育方式，整個(gè)流程與正規的高考和高等學(xué)歷教育相似，相對正規一些，一般只要能考上，大多數能畢業(yè)，人稱(chēng)“進(jìn)去難，出來(lái)容易”。
高等教育自學(xué)考試，是由考生直接自行報名，然后自學(xué)，每通過(guò)一門(mén)課程的考試結業(yè)一門(mén)，所報考專(zhuān)業(yè)的全部課程結業(yè)，就由自考管理機構發(fā)給文憑。由于全靠考生自學(xué)，所以較難通過(guò)，自考開(kāi)始初期，大多數課程的合格率只有百分之十幾。加上一些人在自學(xué)期間結婚、生子，家務(wù)和工作兩忙，紛紛放棄學(xué)業(yè)，所以畢業(yè)率很低，人稱(chēng)“進(jìn)去容易，出來(lái)難”。
成人高等教育的產(chǎn)生，極大的彌補了我國高等教育力量的不足，為廣大求學(xué)者在高考“獨木橋”之外，另辟了一條接受高等教育的圖徑，為文革后急需人才，又極度缺乏人才的社會(huì )提供了大批人才。改革開(kāi)放后的20年中，成人高等教育共畢業(yè)本、專(zhuān)科生924。21萬(wàn)人。高等教育自學(xué)考試制度建立以來(lái)，報考人數累計已達到XX多萬(wàn)人。
二、成人高等教育的發(fā)展和泛濫。
隨著(zhù)我國改革開(kāi)放事業(yè)的發(fā)展，尊重知識、尊重人才的風(fēng)氣逐步形成。但是，重學(xué)歷、輕能力，唯學(xué)歷論，把學(xué)歷與就業(yè)、工資、職稱(chēng)、提升掛鉤的現象也隨之產(chǎn)生。這些現象就使得人們被迫要想方設法給自己搞一個(gè)高學(xué)歷，高考的獨木橋過(guò)不去，只好到成教這邊想辦法。
巨大的需求，必然帶來(lái)巨大的利益，于是各種力量一齊上，群起大辦成人高等教育。各企事業(yè)單位辦各種管理干部學(xué)院、進(jìn)修學(xué)院、職工大學(xué)，各人民團體、個(gè)人辦各種自修大學(xué)、教學(xué)點(diǎn)。這些學(xué)校沒(méi)有場(chǎng)地，就租用中小學(xué)教室甚至倉庫，沒(méi)有師資就外聘大學(xué)離退休教師，沒(méi)有辦學(xué)資格就找一個(gè)地方的掛靠。這些社會(huì )辦學(xué)校，有的充當成人學(xué)院的教學(xué)點(diǎn)，招收成人高考學(xué)生，更多的則是瞄準了自考生，從事自考助學(xué)，即組織自考生上課，后來(lái)發(fā)展到代為報考，購買(mǎi)教材，幾乎就成了一種學(xué)校教育。
從九十年代初開(kāi)始，一些大學(xué)及其所屬的系，也紛紛開(kāi)始開(kāi)辦自考助學(xué)，并利用本身的場(chǎng)地、師資優(yōu)資，后來(lái)居上。高校附屬的成教學(xué)院和自修學(xué)院成為成人高等教育的主力，而傳統的電大、職大等退居次要地位。
高校自高助學(xué)的花樣很多，分所謂的“長(cháng)線(xiàn)”、“短線(xiàn)”，“短線(xiàn)”畢業(yè)比“長(cháng)線(xiàn)”容易，當然，價(jià)格也高得多。但對于廣大考生和家長(cháng)來(lái)說(shuō)，貴一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，只要能拿到文憑就行了。甚至有些人就是因為要拿個(gè)大專(zhuān)、本科文憑，好進(jìn)某某單位，或是評職稱(chēng)、漲工資、升職務(wù)才來(lái)的，學(xué)不學(xué)得到知識無(wú)所謂，形成為文憑而學(xué)的局面。
由于社會(huì )對文憑的畸形需要，也導致了成人高等教育的畸形發(fā)展。學(xué)制越來(lái)越短，價(jià)格越來(lái)越高，反正是你出錢(qián)，我幫你拿文憑就是了。各教學(xué)機構之間為了爭取生源，也就是為了錢(qián)，不擇手段，成人高等教育，越來(lái)越背離當初興辦的初衷。
三、成人高等教育已經(jīng)失去了社會(huì )信用。
教育產(chǎn)業(yè)化在今天是一個(gè)很熱門(mén)的詞，但其實(shí)在成教方面，早在上世紀八十年代末、九十年代初就已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)業(yè)化了。成人高等教育機構，就如工廠(chǎng)一樣，一批批的把學(xué)生招進(jìn)來(lái)，走過(guò)場(chǎng)一樣的讓他們上上課，然后畢業(yè)發(fā)文憑。
成人高考再一次成為香餑餑，因為只要考進(jìn)去，一般出來(lái)不成問(wèn)題，與自考的門(mén)門(mén)難過(guò)，年年著(zhù)急相比，成人高考可謂一勞永逸，成人高考參加人數逐年猛增。但成人高考必境要先考，雖然其標準已經(jīng)不高了，可還是有很多人考不上，于是又有人辦成教預科，據說(shuō)，只要上過(guò)預科，一般都能成過(guò)，其實(shí)就是花錢(qián)買(mǎi)一個(gè)成人高考通過(guò)。有的成教生考試前湊份子給老師送禮，老師也就順水推舟，透透題，放松監考，評卷抬抬手，反正是你拿文憑我得好處，皆大歡喜。
相對于自考，成教還算是比較規范的，因為成教院校還要對自己發(fā)出的文憑負一點(diǎn)責。自考這邊就更混亂了，因為自修學(xué)院是不發(fā)文憑的，只管上課，沒(méi)有任何責任。
社會(huì )調查報告 篇3
歲月如流水般飛逝而過(guò)，我們在時(shí)間的長(cháng)河里逐漸成長(cháng)著(zhù)，伴隨著(zhù)事物的變遷，接受和面對著(zhù)而今的許多許多的物是人非和人是物非，我們走向成熟、走向自己的明天、奮斗自己的明天！
炎炎夏日迎來(lái)的是大學(xué)的第一個(gè)暑期，緊接而來(lái)的是作為新時(shí)期大學(xué)生的假期社會(huì )實(shí)踐。作為生活在改革開(kāi)放新時(shí)代的大學(xué)生，不僅要注重素質(zhì)教育而且更要進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐以更好的促進(jìn)大學(xué)生的素質(zhì)教育。從而加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導大學(xué)生健康成長(cháng)成才；另外，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐有助于培養和提高大學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)能力。不僅如此，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直深受學(xué)校的高度重視，同時(shí)，也被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形式。而且社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已在好多大學(xué)里面蔚然成風(fēng)了。
一朵白云屬于一片天空，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。我們不再是那他們所說(shuō)的意氣風(fēng)發(fā)，年少輕狂，經(jīng)受不住暴風(fēng)雨的洗禮，也不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，更不再是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。大學(xué)就像一個(gè)小小的社會(huì )，我們就是小小社會(huì )里的一個(gè)小分子，步入大學(xué)我們就等于步入了半個(gè)社會(huì )。在這里我們將會(huì )學(xué)到好多好多的知識，包括勇敢、堅強、成熟和成才！通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。在今后的學(xué)習、工作和生活中不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，在實(shí)踐中培養人才，挖掘人才，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，從而全面提高自身素質(zhì)，做一個(gè)為社會(huì )服務(wù)對國家有用的新時(shí)期大學(xué)生。
炎炎夏日，需求不斷的永遠是微風(fēng)拂過(guò)臉龐帶來(lái)的那一絲絲涼快和清爽。而時(shí)間總是在不停不停地走著(zhù)，轉眼短暫而又難忘的暑期實(shí)踐活動(dòng)旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張而又忙碌充實(shí)的走過(guò)了一個(gè)難忘的暑期。再回首這緊張、忙碌而又充實(shí)的暑期社會(huì )實(shí)踐生活讓我內心無(wú)比的激動(dòng)而又有著(zhù)無(wú)限的感慨。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事都要有嘗試，然后才有了開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結果。然而結果或許會(huì )有很多種，有成功亦或失敗，但那已是次要，因為有過(guò)努力付出和爭取就已足夠。在經(jīng)歷了在小飾品店的工作之后，明白了很多事情開(kāi)起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的，就正所謂有時(shí)候現實(shí)與理想的差距總是那么大。一個(gè)小小的飾品店的經(jīng)營(yíng)也不容忽視，不但要有細心、熱情、保持微笑、耐心，還要有策略，謀劃。學(xué)會(huì )看消費者的心理，學(xué)會(huì )說(shuō)消費者喜歡的話(huà)，討消費者的歡喜和歡心，讓消費者喜歡自己的商品而且愿意購買(mǎi)，買(mǎi)得稱(chēng)心，從而再把自己更多的商品推銷(xiāo)出去�？傊�，任何事情都要考慮周全了，大事都是有小小事開(kāi)始的。
面對當今激烈而又不容樂(lè )觀(guān)的就業(yè)形勢，競爭形式的日趨激烈，面對憂(yōu)慮和壓力，于是便選擇了社會(huì )實(shí)踐工作來(lái)不斷的完善和全面提高自己，為自己在畢業(yè)之際能夠更好的把自己推銷(xiāo)出去做準備，打下良好而又堅定的基石。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得大學(xué)生應該轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力�，F在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會(huì )，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(cháng)，以便進(jìn)入社會(huì )后可以盡快走上軌道。這次的認識時(shí)間是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì )，慢慢走向成熟。
一、在社會(huì )中要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前工作的機會(huì )不多，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
二、在社會(huì )中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì )中你要學(xué)會(huì )厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話(huà)，工作時(shí)間長(cháng)了你自然就不怕了�！逼鋵�(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )。 實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。社會(huì )實(shí)踐拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干。社會(huì )和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。這次暑期社會(huì )實(shí)踐，使我的綜合素質(zhì)得到了提高，思想更加成熟，希望以后還有這樣的機會(huì )，讓我得到更好、更全面的鍛煉。在今后的學(xué)習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應時(shí)代對我們的要求，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
社會(huì )調查報告 篇4
大學(xué)生是一個(gè)獨特的消費群體，知識水平相對較高，愿意嘗試也容易接受新鮮的事物和理念。雖然現在消費力相對偏低，但人數龐大，消費領(lǐng)域集中。
更重要的是現在的大學(xué)生在不久的將來(lái)，就是整個(gè)中國社會(huì )的中堅力量和消費主體，誰(shuí)抓住了他們，誰(shuí)就抓住了未來(lái)的市場(chǎng)。
由此，國內外眾多廠(chǎng)商紛紛把目光投入了大學(xué)校園，如飛利浦公司放棄中國足協(xié)杯，贊助中國大學(xué)生足球聯(lián)賽；紅牛在全國大學(xué)校園贊助推廣“紅牛杯三人制籃球聯(lián)賽”；雀巢公司在大學(xué)校園舉行“雀巢咖啡e世代大賞”活動(dòng)。
濟南現有普通高校66所，在校生30.16萬(wàn)人，成人高等專(zhuān)科學(xué)校12所，在校生12.907萬(wàn)人，對大學(xué)校園內的商業(yè)推廣活動(dòng)進(jìn)行調查，努力探尋其中的規律，不僅對當前在做商場(chǎng)推廣的商家會(huì )有所幫助，也會(huì )對日后打算進(jìn)入校園的商家有所裨益。
20xx年11至12月份，山東世紀經(jīng)綸營(yíng)銷(xiāo)企劃公司市場(chǎng)研究部消費者研究中心“高校商業(yè)推廣活動(dòng)課題組”在濟南進(jìn)行了專(zhuān)題調研。課題組對以山東大學(xué)、山東師范大學(xué)、山東中醫藥大學(xué)、山東建筑工程學(xué)院為代表的四所高校60名學(xué)生了進(jìn)行了小組座談和一對一深度訪(fǎng)談，以深入了解大學(xué)生這個(gè)特殊的消費群體，挖掘其中蘊含的商機，為商家提供決策依據。
一、大學(xué)校園內的媒介主要有印刷媒介、電波媒介、校園網(wǎng)、戶(hù)外媒介等。
印刷媒介包括海報欄、雜志、宣傳單，大學(xué)校園的海報一般統一張貼在海報欄上，每所大學(xué)一般會(huì )有2到3處的海報欄，分布于學(xué)生宿舍旁或教學(xué)樓前，這是大學(xué)生最主要的信息源。大學(xué)生經(jīng)常購買(mǎi)雜志和報紙，如《讀者》、《青年文摘》、《南方周末》、《齊魯晚報》等。
電波媒介包括電視、廣播、電話(huà)，現在大學(xué)校園宿舍一般都有了電視機，每所大學(xué)也都有自己的校園廣播，一般在中午和晚飯時(shí)播出，通常是時(shí)事和本校的信息，大學(xué)校園內各宿舍的電話(huà)一般都是互通免費的。
校園網(wǎng)的用途目前主要是選課、查成績(jì)、看新聞、查資料和論壇灌水，網(wǎng)上跳蚤市場(chǎng)極少。
戶(hù)外媒介主要是指校園內玻璃宣傳欄和餐廳外的大型招牌。
二、大學(xué)校園商業(yè)推廣形式比較多樣，頻率各有不同。
在濟南，大學(xué)校園商業(yè)推廣活動(dòng)一般有海報、傳單、贊助、報告（講座）、商家人員銷(xiāo)售展示、學(xué)生代理、書(shū)攤、上門(mén)推銷(xiāo)與講解、演出。其中，針對女大學(xué)生上門(mén)講解化妝品知識和商家舉辦大型演出（活動(dòng)）這兩種形式極少；報告（講座）這種形式也比較少，大部分高校一學(xué)期有一次或兩次；上門(mén)推銷(xiāo)在各高校曾是個(gè)普遍現象，隨著(zhù)各高校學(xué)生公寓管理越來(lái)越嚴格，這種形式在日益減少。星期六、星期日，不時(shí)會(huì )有商家人員在校園銷(xiāo)售展示
但一般沒(méi)有什么規律性，次數也不是特別多；書(shū)攤一般都是在星期六、星期日。
大學(xué)校園最常規、最普遍的還是海報、傳單、條幅、贊助學(xué)生代理這幾種形式。由此可以看出促銷(xiāo)類(lèi)（游戲活動(dòng)、贈品、免費使用優(yōu)惠券、價(jià)格折扣等）推廣形式運用的極少，這一點(diǎn)應當引起商家的重視。
三、大學(xué)校園商業(yè)推廣的產(chǎn)品大多集中于學(xué)習類(lèi)、教育類(lèi)和生活用品類(lèi)。
大學(xué)校園內商業(yè)推廣的產(chǎn)品有三大類(lèi)：學(xué)習用品、教育培訓類(lèi)、生活用品類(lèi)。
學(xué)習用品一般有書(shū)、復讀機、電子詞典、隨身聽(tīng)、cd、電腦、學(xué)習資料。教育培訓類(lèi)有四、六級考試、計算機考試、考研、托福、雅思、二外（法、德、日）和各種證書(shū)培訓。
社會(huì )調查報告 篇5
為響應大學(xué)黨委宣傳部，團委等部門(mén)關(guān)于大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)文件精神，深刻體會(huì )xx“四個(gè)新一代”要求的精神實(shí)質(zhì)，護理學(xué)院團委特成立了“天使之隊”大學(xué)生醫療衛生服務(wù)團，XX年8月5日，走進(jìn)了吉林省鄉，進(jìn)行了科技、衛生、文化宣傳與調查，取得了圓滿(mǎn)成功，達到了理想的效果。
一.高度重視，認真組織
假期前，院團委根據上級有關(guān)文件精神，向全院同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開(kāi)展年全國大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的通知》，并召開(kāi)學(xué)生干部社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，認真落實(shí)文件精神，根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，確定實(shí)踐方向、實(shí)踐形式。
二.以人為本開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
經(jīng)過(guò)院領(lǐng)導、老師和同學(xué)的共同努力，我院準備了200份居民健康調查問(wèn)卷，并成立了血壓測量小組。
首先向村民發(fā)放有關(guān)糖尿病，高血壓，和夏季保健知識的宣傳材料，挨門(mén)挨戶(hù)宣傳醫療保健科普知識;其次集中開(kāi)展為村民測量血壓，并且運用在學(xué)校所學(xué)的醫學(xué)知識，耐心的解答有關(guān)了村民的一些健康問(wèn)題，并且為村民講解了日常生活中的健康，飲食和保健知識。均得到了村民的充分認可。與此同時(shí)我們還開(kāi)展了問(wèn)卷調查，內容包括：鄉居民的①家庭人口數;②15歲以上成年人吸煙及飲酒情況;③常見(jiàn)病(如：糖尿病，高血壓等)、地方病(如地方性甲狀腺腫，俗稱(chēng)“大粗脖子”病)以及精神性疾病的患病情況。本次調查共發(fā)放問(wèn)卷200份，涉及居民87戶(hù)，345人。
三.調查結果
本次調查共發(fā)放問(wèn)卷200份，回收185份，剔除無(wú)效問(wèn)卷13份，有效問(wèn)卷172份，問(wèn)卷有效率為86%。
1.調查對象的家庭人口數
本次調查87戶(hù)居民，345人，男性163人、女性182人。平均每戶(hù)3.97人，其中每戶(hù)2口人的有5戶(hù)，占5.75%，每戶(hù)3口人的有31戶(hù)，占35.63%，每戶(hù)4口人的有33戶(hù)，37.93%每戶(hù)5口人的有10戶(hù)，11.49%，每戶(hù)5口以上的有8戶(hù)，占9.20%。調查中，我們發(fā)現隨著(zhù)每戶(hù)家庭人口的增多，也影響著(zhù)居民的健康狀況。人口數多的家庭的疾病發(fā)病率也較高。
2.鄉農民的生活方式
生活方式主要是由個(gè)人情況(如年齡、受教育程度、生活態(tài)度等)確定。一直以來(lái)我國農民的基本任務(wù)就是農業(yè)生產(chǎn),且絕大部分屬于重體力勞動(dòng),對身心健康水平要求較高。然而,由于受傳統的自給式生產(chǎn)和生活方式的影響,農民形成了一些不良的生活習慣。問(wèn)卷調查顯示(具體見(jiàn)表1),受試者中有飲酒習慣的農民有154人,占被調查人數的44.6%;抽煙習慣的農民有142人,占被調查人數的41.1%;既抽煙又飲酒的農民有118人,占被調查人數的34.2%;平時(shí)喜歡打麻將和撲克的有108人,占被調查人數的31.3%;兼有上述所有習慣的人多達65人,占總人數的18.8%。因為農民大多從事強度較大的體力勞動(dòng),所以大多數男性通過(guò)抽煙和飲酒來(lái)維持體力和精力,女性在農閑季節或者農忙之余喜歡打麻將或撲克來(lái)消磨時(shí)間。由此可以看出農民對于自己身體健康的忽視比較嚴重,某種程度上對農村體育活動(dòng)的開(kāi)展有明顯的消極影響。
比率(%) 44.6%41.1% 34.2% 31.3% 18.8%
3.鄉農民的身體健康狀況
3.1常見(jiàn)疾病的調查 本研究調查結果顯示,受試者中患有高血壓、低血糖、肥胖癥、高血脂、糖尿病等慢性病及其他常見(jiàn)病的人數分別占總樣本的6.67%、5.80%、8.70%、2.90%、1.45%和4.93%,具體見(jiàn)表2。農民傳統的生活方式是形成一些慢性疾病發(fā)生的重要原因,而這些疾病由于發(fā)病隱蔽,患病時(shí)間長(cháng),人們容易對之疏忽和放松警惕,一旦發(fā)病,將給患者和家庭帶來(lái)沉重的負擔,而且越來(lái)越嚴重地影響著(zhù)農民的生活水平與健康狀況。
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