【精品】調查的報告作文匯總5篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的調查的報告作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
調查的報告作文 篇1
調查時(shí)間：
調查地點(diǎn)：
調查對象：小白樓凱旋門(mén)周?chē)h(huán)境。
這里的環(huán)境保護并沒(méi)有想象的那樣好。樓梯上有七根煙頭，一處明顯垃圾，兩處吐痰痕跡，兩處樓梯破損。 這結果真讓我意想不到，在如此繁華的購物中心，第一個(gè)映入眼簾的就是一根煙頭、一處垃圾、一處吐痰痕跡，一處樓梯破損嗎？先暫且不說(shuō)惡心和影響市容，亂扔垃圾，隨地吐痰對身體也是有害的！亂扔垃圾：垃圾中會(huì )有很多已腐爛物品，腐爛時(shí)，它就會(huì )帶來(lái)一系列病毒，是很多傳染病的傳染途徑。我不希望看到一個(gè)因為一袋小小的垃圾而的某種傳染病的人。痰的威力可是無(wú)人不知無(wú)人不曉的，這小東西把人體的所有病菌融為一體，通過(guò)空氣傳染到人體中，危害極大。 再說(shuō)說(shuō)煙頭和樓梯破壞，它們可都是影響市容的！這么美麗的高樓大廈，天上這么一筆污垢，你認為好看嗎？再說(shuō)說(shuō)汽車(chē)，在現代化的新時(shí)代，汽車(chē)已經(jīng)成為了城市中不可缺少的一部分，當我站到樓梯上，看這那滿(mǎn)街跑的汽車(chē)，既高興，由難過(guò)。
高興的是，現在大家都擺脫了貧困，國家也自產(chǎn)了或進(jìn)口了和國際同步的產(chǎn)品。難過(guò)的是，汽車(chē)的尾氣實(shí)在是讓人頭疼，我聽(tīng)電視上說(shuō)，現在雖然已經(jīng)生產(chǎn)出了小排量汽車(chē)，但高速公路不允許小排量汽車(chē)。汽車(chē)尾氣中含有大量的鉛，過(guò)多吸入人體會(huì )導致人的鉛中毒，6歲以下兒童鉛中毒會(huì )導致智力下降，對成人也會(huì )有害處，如：頭暈等。還有在汽車(chē)上的人一般會(huì )隨手在大街上往窗外扔一些廢品。就是因為這些小事，才產(chǎn)生了“灰霾”天氣。這就不再是小事了 對于這些，有些人有著(zhù)這樣的.心理：我人一點(diǎn)沒(méi)事，別人不也都這樣嗎？但正是因為人人都有這種想法，我們周?chē)沫h(huán)境才這么差。 現在，地球正在向我們發(fā)送緊急救援的消息，朋友們，saveourplanet!
調查的報告作文 篇2
十四、五歲的初中學(xué)生，一向使世界各國、特別是東方各國的家長(cháng)們感到頭痛。在二十世紀八十年代，在改革浪潮風(fēng)起云涌的中國，這個(gè)間題就表現得更為突出。
筆者是一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的初中生，和周?chē)瑢W(xué)一樣，在校時(shí)有說(shuō)不完的話(huà)，與同齡人和睦相處；一回到家，就沉默寡言，甚至與父母爭吵。這種狀況，拿一位同學(xué)的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是：“他們看不慣我，我還看不慣他們呢！”
在學(xué)生占全部病員四分之三的一所醫院里，我訪(fǎng)問(wèn)了曙光中學(xué)的初二學(xué)生李洪濤。他對我說(shuō)：“難吶飛平常日子‘學(xué)學(xué)學(xué)！’考試的時(shí)候，‘分分分！’考試沒(méi)考好，我病了，又大吵大嚷‘裝裝裝’！我真得了肝炎也算走運，可以休整一個(gè)寒假啦！”
李洪濤確實(shí)走運。八中初二學(xué)生楊運生，得在寒假里干一切活來(lái)“彌補”沒(méi)考好的“過(guò)失”。其實(shí)他也不是沒(méi)考好，就是沒(méi)有進(jìn)人前五名。盡管他也是久病之軀，卻還沒(méi)達到進(jìn)醫院的程度。因此，靠干活來(lái)“彌補過(guò)失”，也就不可避免了。據調查，像他這種情況并不少見(jiàn)。
三十五中的高蕓是父母的寵兒。功課不錯，可是她也有對父母的不滿(mǎn)：“我要騎車(chē)去旅行，他們卻說(shuō)不行。這不行那也不行！什么事都攔著(zhù)我。游泳怕淹死；騎車(chē)怕撞；一個(gè)人上街又怕讓壞人拐走。我都十四歲啦！”
是啊，都十四歲啦！美國許多學(xué)生十歲就能夠打打零工，送送報紙，并且頗以能自己掙錢(qián)為榮。我們呢？采訪(fǎng)結果告訴我，像高蕓那樣的情況固然不多見(jiàn)，但是反對勤工儉學(xué)的家長(cháng)則大有人在。其理由大多是“沒(méi)窮到那份兒上——把學(xué)業(yè)都得荒廢了！”唉，是迂腐，還是可笑？
最令初中生們不滿(mǎn)的恐怕是家長(cháng)們頭腦中的倫理道德觀(guān)念。十四、五歲正是人格的形成期，他們需要得到大人們的尊重，需要家庭里有民主空氣�？蓪�(shí)際上，中國大地，有多少家長(cháng)沒(méi)有“權威”呢？“他們不想了解我們，只要我們百依百順�！边@是實(shí)驗中學(xué)哪篤同學(xué)說(shuō)的話(huà)。我想，這也是當代少年的心聲吧。
采訪(fǎng)中，還偶然遇到了一位十五歲的工讀學(xué)生徐義。他說(shuō)：“爸爸媽媽不尊重、不理解我，經(jīng)常打罵。在嚴酷的現實(shí)面前，我不得不從朋友那里尋找溫暖，可是……”他使用“嚴酷”這個(gè)詞，也許有點(diǎn)兒過(guò)火，但也未必全無(wú)根據。一個(gè)中學(xué)生每天要睜著(zhù)眼在家待六個(gè)小時(shí)，天天膽戰心驚，怎么能說(shuō)不嚴酷呢？
采訪(fǎng)結束后，筆者分析了一下，將初中學(xué)生心底的話(huà)歸納成如下幾點(diǎn)：
1，最需要一個(gè)平等和睦的家，一群自己滿(mǎn)意的同伴，一個(gè)最親密的朋友；
2，最討厭考試沒(méi)得到好分數而家長(cháng)訓斥沒(méi)完沒(méi)了，最討厭家長(cháng)過(guò)多干涉自己；
3，最希望自強、自立，其中經(jīng)濟自立和騎車(chē)旅行的要求最強烈；
4，最渴求多得到些課外知識，最愿意發(fā)展自己的興趣，而不愿追求高分，不希望排名次。不少同學(xué)指出，實(shí)現這些愿望的根本途徑在于改革考試制度，改變家長(cháng)“分數第一”的觀(guān)念；
5，希望多參加集體活動(dòng)，多為集體做事而不受家長(cháng)干涉。據心理學(xué)家調查，十三至十五歲會(huì )萌發(fā)出對集體的空前的愛(ài)。
最后，筆者以一個(gè)初中二年級學(xué)生的身份，向家長(cháng)和為初中生頭痛的人們推薦一本書(shū)：《初中學(xué)生心理》。
調查的報告作文 篇3
我告別了企鵝，繼續向北飛。便飛到了大森林，發(fā)現這并不像以前那樣郁郁蔥蔥。我打算問(wèn)問(wèn)百靈鳥(niǎo)姐姐，你怎么了，身上還有傷？”
“人們在砍伐樹(shù)木時(shí)，我想去阻攔，可是......”百靈鳥(niǎo)姐姐傷心地說(shuō)。
“你傷得怎么樣？嚴重嗎？你干嘛去阻攔他們，你還受傷了�！蔽谊P(guān)心地問(wèn)。
“謝謝你，我沒(méi)事！他們把我表現歌喉的森林砍伐了，還有我的家！”百靈鳥(niǎo)傷心地哭。
“沒(méi)有辦法，人類(lèi)是強者，我們是弱者�！蔽野参康�。
我的哭泣
——最后的報告
我離開(kāi)了百靈鳥(niǎo)，打算去看看大樹(shù)媽媽?zhuān)l(fā)現以前一望無(wú)際的大森林，已經(jīng)只剩兩三棵樹(shù)，還到處都是哭聲，我很驚奇，我的大樹(shù)媽媽呢?我著(zhù)急地找，可是......沒(méi)找著(zhù)。
我便去問(wèn)樹(shù)葉弟弟，原來(lái)大樹(shù)媽媽被人砍伐了，我傷心地哭了，誰(shuí)來(lái)幫幫我？
調查的報告作文 篇4
一、調查人員：xxx，爸爸，媽媽
二、調查時(shí)間：20xx年9月12日
三、調查路線(xiàn)：金童路—棲霞路—賽迪路—留云路
四、調查內容：街道兩邊的門(mén)頭廣告牌、標語(yǔ)、宣傳畫(huà)等，垃圾箱用字，草坪內宣傳語(yǔ)等用字情況
五、調查經(jīng)過(guò)：
為了響應學(xué)校的號召，爭當小小“啄木鳥(niǎo)”，我和爸爸媽媽從金童路沿路仔細搜查每個(gè)街道兩邊的廣告牌、標語(yǔ)、宣傳畫(huà)，我們不放過(guò)每一個(gè)角落，站在路邊挨個(gè)看，還一邊指指點(diǎn)點(diǎn)，路邊的人都用奇怪的眼神看著(zhù)我們，呵呵，他們不知道我們正在做一件很有意義的事情。
不過(guò)找來(lái)找去我一個(gè)都沒(méi)有找到，有點(diǎn)灰心了，媽媽說(shuō)：“這是好事呀。說(shuō)明社會(huì )在進(jìn)步，大家對漢字的使用越來(lái)越規范了。況且我們現在尋找的路線(xiàn)都是比較繁華的大街道，市政對這些廣告用語(yǔ)也要審查的。我們再去一些小街小巷找找�！�
果不其然，我們在賽迪路上終于看到一個(gè)牌子“金山矩陣”的“陣”字寫(xiě)成繁體字；接著(zhù)媽媽發(fā)現在路邊的垃圾桶上印的字義有問(wèn)題，“可回收物”下面寫(xiě)著(zhù)：紙類(lèi)，玻璃，金屬，塑料等，媽媽說(shuō)報紙，書(shū)本紙，包裝用紙，紙盒等可以做為可回收的紙類(lèi)，但是用過(guò)的衛生紙或廁所紙由于水溶性太強是不能回收的。我和媽媽爭吵起來(lái)：老師說(shuō)的是找錯字漏字，沒(méi)有說(shuō)還找這種茬。媽媽說(shuō)：“這是屬于規范用語(yǔ)的范疇呀�！蔽覀儬幍妹婕t耳赤，相持不下，最后媽媽說(shuō)那就交給老師來(lái)判定吧。
親愛(ài)的楊老師，我和媽媽請你來(lái)做裁判喲。
六、調查感受：
1. 社會(huì )在進(jìn)步，人們規范使用漢字的意識越來(lái)越強。
2. 每個(gè)人都從自己做起，深入理解漢字意義，不亂用、誤用漢字，正確書(shū)寫(xiě)漢字，同時(shí)用行動(dòng)感染身邊的人。
調查的報告作文 篇5
同學(xué)們，在我們生活的城市，超市的出現，給人們的生活帶來(lái)很大的方便，但你有沒(méi)有想過(guò)，凡是到超市里購物的都離不開(kāi)超市里的購物籃，購物籃這個(gè)使用頻率極高的籃子的衛生問(wèn)題，正在被人們忽略。近日，趁著(zhù)“五一”黃金周我對我家附近幾家超市購物籃的污染情況進(jìn)行了調查。
調查地點(diǎn)
污染情況旺和超市購物籃長(cháng)時(shí)間不清洗，留有污垢新一佳超市人多、嘈雜，購物籃不干凈家潤多超市空氣不流通，購物籃內有許多臟東西我來(lái)到離家最近的“旺和”超市，這是個(gè)小型超市，面積不大，我看到購物籃就放在入口處，我隨手拿起來(lái)一個(gè)藍色的購物籃，發(fā)現籃子由于長(cháng)時(shí)間不清洗，留下許多污垢，我看到許多顧客進(jìn)店后只管拎起購物籃就走，很少留心看一下籃子是否衛生干凈，偶爾有看到籃子不干凈的，也只是換一個(gè)相對干凈的購物籃。在候家塘“新一佳”超市，這里人聲鼎沸，人群川流不息，在密不透風(fēng)的房子里，你吸進(jìn)去的是我呼出的氣，我吸進(jìn)的是你呼出的氣，聲音嘈雜，空氣污染很?chē)乐�。在超市里，我看到一位先生從冷藏柜里取下一盒冷凍食品，順手丟進(jìn)購物籃里，之后他又挑選了其他一些商品，由于超市溫度較高，冷凍食品很快就化凍了，從塑料盒內漏出的血水流滿(mǎn)了籃底。這位先生發(fā)現后，把籃內的東西換進(jìn)另一個(gè)購物籃，把污染后的籃子隨手放到一邊。我看到?jīng)]過(guò)多久，這只籃子就被另一位老人拿走了。
“家潤多”超市由于是建在地下的商場(chǎng)，所以這里沒(méi)有白天、晚上之分，大白天的也亮著(zhù)燈，根本呼吸不到新鮮的空氣。在超市里，我看到一位小姐將放進(jìn)購物籃的襪子取出來(lái)又放回貨架，然后仍下籃子離開(kāi)。我走近一看，購物籃內很不干凈，油膩膩的，而被她放回原處的襪子的外包裝上，明顯被污染了。正在購物的王先生介紹，有一次他從超市為女兒買(mǎi)了兩只毛絨玩具熊，當時(shí)看沒(méi)有什么問(wèn)題，可拿回家后發(fā)現一只白色的玩具熊上有許多污點(diǎn)，后來(lái)想那是被購物籃污染后造成的。
從調查情況來(lái)看，超市的購物籃污染情況嚴重，針對這個(gè)問(wèn)題，我詢(xún)問(wèn)了一些超市里工作的阿姨，得到的解釋是，超市里有近千個(gè)購物車(chē)和購物籃，清洗起來(lái)有一定的難度，每天有許多顧客會(huì )接觸購物籃，即使每天一次清洗，也解決不了污染問(wèn)題，只有發(fā)現籃子的確贓了，才會(huì )收起來(lái)進(jìn)行清潔。我在媽媽的幫助下，到衛生部門(mén)查閱了有關(guān)資料，了解到，對于超市購物工具的污染問(wèn)題，國家還沒(méi)有明確的規定，因此衛生部門(mén)還沒(méi)有將超市購物籃列入衛生檢查標準之中。因此，超市是否對購物籃進(jìn)行清洗和消毒，只能是超市經(jīng)營(yíng)者自覺(jué)自愿的行為，有關(guān)部門(mén)沒(méi)有法律依據對這一問(wèn)題進(jìn)行管理。
超市是與我們生活息息相關(guān)的一個(gè)地方，是我們不可缺少的一個(gè)“家”，為了我們有一個(gè)更好的購物環(huán)境，希望商家能夠采取相應的措施，比如組織人員隨時(shí)對購物工具進(jìn)行檢查，一旦發(fā)展不干凈的馬上收回進(jìn)行清洗等，以確保人們在超市里購物安全、放心、健康。
【【精品】調查的報告作文匯總5篇】相關(guān)文章：
調查的報告09-09
【精品】調查報告的作文集錦九篇07-26
調查實(shí)習報告匯總五篇08-02
調查實(shí)習報告匯總六篇07-30
實(shí)用的調查報告的作文匯總7篇07-26
實(shí)用的環(huán)境調查報告作文匯總五篇07-26
實(shí)用的調查報告小學(xué)作文匯總九篇07-26
調查實(shí)習報告模板匯總九篇08-14