【必備】調查的報告作文匯編5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的調查的報告作文5篇,希望能夠幫助到大家。
調查的報告作文 篇1
老師讓我們暑假期間,做一份觀(guān)察生活中的現象的調查報告。剛好上次我去姥姥家,發(fā)現她們家的水管一直漏水,很浪費,所以我就根據這個(gè)現象寫(xiě)了一份關(guān)于水龍頭漏水浪費情況的調查報告。
我先概述了一下,近年來(lái)我國水資源浪費現象很?chē)乐,全球氣候干旱,很多國家的人連喝水都成為問(wèn)題。為了人類(lèi),免受干旱災害。節約用水,從我做起,我決定在幾個(gè)家庭里,進(jìn)行了一次調查,調查的對象為四個(gè)普通的家庭,通過(guò)對每個(gè)家庭的漏水量,進(jìn)行匯總分析,從而得出結論。
接著(zhù),我又列出了調查對象:姥姥家,哥哥家,同學(xué)家,還有我家。當然還有調查目的:就是節約水資源,減少浪費。調查內容:一晚上一個(gè)水龍頭的漏水量。調查方法:通過(guò)做實(shí)驗做記錄。
我確定了四家活動(dòng)的主要負責人。讓他們各自準備一個(gè)大水盆接漏水,一個(gè)本和一支筆做記錄時(shí)間及漏水量。姥姥家的水管本來(lái)就漏水,所以不用調試。其他三家全調成滴水模式,以?xún)擅氲我坏蔚乃俣葹闃藴。從晚?點(diǎn)開(kāi)始,正式進(jìn)入實(shí)驗狀態(tài),到第二天早上7點(diǎn)結束實(shí)驗。每家將時(shí)間,和漏水量詳細記錄在本上。
第二天我匯總了一下四家的漏水情況。哥哥家時(shí)間:十個(gè)小時(shí),漏水量為15升;姥姥家:十個(gè)小時(shí),漏水量20升;我家時(shí)間:十個(gè)小時(shí),漏水量15升;同學(xué)家:十個(gè)小時(shí),漏水量10升。
通過(guò)調查發(fā)現,一個(gè)水管漏水量平均為15升。相當于我們平常吃的5升的大桶油三桶的量。我想如果全國每家都這樣浪費水,那該是一個(gè)多么大的天文數字!當然,該用水時(shí)還是要用水,但是這樣白白漏掉的水,實(shí)在是可惜!這可能跟我們的節水意識不夠強有關(guān)系,希望大家,每個(gè)人都從自我做起,節約用水,保護水資源,保護我們的地球母親。
調查的報告作文 篇2
近來(lái),有不少同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校附近的小賣(mài)部買(mǎi)零食,導致同學(xué)們放學(xué)后經(jīng)常在校外逗留。我對零食產(chǎn)生了極大的興趣,就調查一下。
為了調查清楚,我特意到校門(mén)口的小賣(mài)部走了一遭,結果發(fā)現,小賣(mài)部的零食主要分成幾類(lèi):1、油辣棒類(lèi);2、煎炸類(lèi);3、薯片類(lèi)等。其中有五毛的和一元的,其中五毛的最多,但十分不衛生,特別是油辣棒,抓一包在手上都有許多油滲透出來(lái),再仔細一看,每根油辣棒上都有許多細鹽。就算這樣,也有許多同學(xué)圍在校門(mén)口買(mǎi)這買(mǎi)那。據統計,我班有1/5的同學(xué)買(mǎi)零食,買(mǎi)的這些零食還有兩類(lèi):糖類(lèi)和餅干類(lèi)。糖類(lèi)是最干凈的了,可同學(xué)不太喜歡糖,自己知道這些零食有害身體健康,還“偏向虎山行”。有的同學(xué)幾乎每天都能在小賣(mài)部看到他的身影。
最后,我希望同學(xué)們不要再外面的小賣(mài)部買(mǎi)那些來(lái)路不明的零食,愛(ài)護自己吧,別以自己的生命做賭,去賭一場(chǎng)不可能贏(yíng)的游戲吧!
調查的報告作文 篇3
調查報告講評
教案
一、
教學(xué)
目的
1、欣賞好的調查報告,更加明確調查報告的幾部分,并找出別人文 章中值得學(xué)習的地方,改進(jìn)自己的文章。
2、評價(jià)同學(xué)作文的時(shí)候,注意也要做到整體把握,不能只看一些字、 詞、
句子
。
二、教學(xué)重點(diǎn) 在評改中更加明確地記住調查報告的基本格式。
三、學(xué)習難點(diǎn) 如何看到別人作品中的長(cháng)處,從而彌補自己的短處。
三、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) (一)老師總評 導言
上星期我們寫(xiě)了一篇調查報告, 應該說(shuō)總體的情況還是不錯的, 先說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn),同學(xué)們的立意形式多樣,有調查校園環(huán)境的,也有調查
學(xué)校
周邊環(huán)境的,有調查本班近視情況的,也有調查
班級
的桌椅損壞 呀,窗簾損壞呀的情況,還有的同學(xué)調查學(xué)校草坪的小草的情況的, 學(xué)生零花錢(qián)使用情況的,總之,大多數同學(xué)都是調查的和學(xué)校有關(guān)的 一些情況,但是著(zhù)眼點(diǎn)又不一樣,非常好,說(shuō)明大家平時(shí)的時(shí)候就很 留意你所調查的情況,所以才能有不一樣的立意。當然也有個(gè)別同學(xué) 著(zhù)眼比較大的,比如曹文昱調查的是北京霧霾的情況,能抓住社會(huì )熱 點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行調查,這一點(diǎn)老師很佩服,而且寫(xiě)得也不錯,為了讓更多的同學(xué)的作文能成為范文, 老師這次選的是楊子揚和席慧楠同學(xué)的文 章。
這次作文的缺點(diǎn), 老師覺(jué)得最大的問(wèn)題就是有的同學(xué)雖然也是按課文 的五部分來(lái)寫(xiě)的, 可是里面內容混淆的厲害, 分析和結論分不清, 甚 至調查的結論也分不清,再一個(gè)就是有些同學(xué)的調查,分析都寫(xiě)得太 簡(jiǎn)略,沒(méi)有多少具體的內容,交待不夠明確,還有的'同學(xué)在最后建議 的部分,給也的建議不夠合理。
。ǘ┌裆嫌忻 1、在這次作文習作中,有一批學(xué)生的作文是完成比較好的。老師選 擇了其中的兩篇,和大家一起來(lái)共賞。
2、讀優(yōu)秀范文,并說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪些地方你值得學(xué)習。第二課時(shí) (一)溫故知新 復習作文要求,請同學(xué)回憶作文要求,并強調評價(jià)重點(diǎn)。
。ǘ┱埬阈薷 1、小練筆。
評改作文 分組進(jìn)行,以?xún)?yōu)帶差。
2、比一比,哪一組修改的更好?注意不能對文章的改動(dòng)太多。選幾 個(gè)小組讀他們改過(guò)的作文,評一評。
。ㄋ模⿲W(xué)生互評依標準學(xué)生互評并寫(xiě)上評語(yǔ)。
教師
依次指導,尤其對于調查報告的格 式方面,要注意是否完整。
。ㄎ澹
教師總結
總之呢,我們這次作文還是比較成功的,比起大家初寫(xiě)的調查報告來(lái) 說(shuō)有很大進(jìn)步,老師相信,很多同學(xué)再上完十一課后又有了新的
體會(huì )
和感受,再加上自己的認真的修改,作文才能有更有的面貌!老師希 望大家以后發(fā)揚這種修改的精神, 讓自己的寫(xiě)作水平再上一個(gè)新的臺 階。
調查的報告作文 篇4
一、調查人員:xxx,爸爸,媽媽
二、調查時(shí)間:20xx年9月12日
三、調查路線(xiàn):金童路—棲霞路—賽迪路—留云路
四、調查內容:街道兩邊的門(mén)頭廣告牌、標語(yǔ)、宣傳畫(huà)等,垃圾箱用字,草坪內宣傳語(yǔ)等用字情況
五、調查經(jīng)過(guò):
為了響應學(xué)校的號召,爭當小小“啄木鳥(niǎo)”,我和爸爸媽媽從金童路沿路仔細搜查每個(gè)街道兩邊的廣告牌、標語(yǔ)、宣傳畫(huà),我們不放過(guò)每一個(gè)角落,站在路邊挨個(gè)看,還一邊指指點(diǎn)點(diǎn),路邊的人都用奇怪的眼神看著(zhù)我們,呵呵,他們不知道我們正在做一件很有意義的事情。
不過(guò)找來(lái)找去我一個(gè)都沒(méi)有找到,有點(diǎn)灰心了,媽媽說(shuō):“這是好事呀。說(shuō)明社會(huì )在進(jìn)步,大家對漢字的使用越來(lái)越規范了。況且我們現在尋找的路線(xiàn)都是比較繁華的大街道,市政對這些廣告用語(yǔ)也要審查的。我們再去一些小街小巷找找!
果不其然,我們在賽迪路上終于看到一個(gè)牌子“金山矩陣”的“陣”字寫(xiě)成繁體字;接著(zhù)媽媽發(fā)現在路邊的垃圾桶上印的字義有問(wèn)題,“可回收物”下面寫(xiě)著(zhù):紙類(lèi),玻璃,金屬,塑料等,媽媽說(shuō)報紙,書(shū)本紙,包裝用紙,紙盒等可以做為可回收的紙類(lèi),但是用過(guò)的衛生紙或廁所紙由于水溶性太強是不能回收的。我和媽媽爭吵起來(lái):老師說(shuō)的是找錯字漏字,沒(méi)有說(shuō)還找這種茬。媽媽說(shuō):“這是屬于規范用語(yǔ)的范疇呀!蔽覀儬幍妹婕t耳赤,相持不下,最后媽媽說(shuō)那就交給老師來(lái)判定吧。
親愛(ài)的楊老師,我和媽媽請你來(lái)做裁判喲。
六、調查感受:
1. 社會(huì )在進(jìn)步,人們規范使用漢字的意識越來(lái)越強。
2. 每個(gè)人都從自己做起,深入理解漢字意義,不亂用、誤用漢字,正確書(shū)寫(xiě)漢字,同時(shí)用行動(dòng)感染身邊的人。
調查的報告作文 篇5
二十世紀后,我國經(jīng)濟,文化飛速發(fā)展,在人們已經(jīng)具備了豐 衣足食的條件下,娛樂(lè )也逐漸走進(jìn)了人們的生活,還扮演著(zhù)重要的角色,而不能不提 的就是“明星”了。校園中,正火爆的刮著(zhù)“追星”的龍卷風(fēng),這風(fēng)威力極其猛烈, 許多中學(xué)生都身陷于此。為了真切了解同學(xué)們的追星情況,所以進(jìn)行調查。
調查內容:
首先,我們給同學(xué)們喜歡的偶像分一下。經(jīng)過(guò)調查,我們總結出喜歡影星的占20%,喜歡歌手的占65%,喜歡科學(xué)家的占5%,喜歡體育明星的占9%,其他的占1%。從這個(gè)調查結果來(lái)看,明星偶像占了總數的85%。說(shuō)明同學(xué)們大部分都喜歡明星偶像,而對其他的不太感興趣。
“追星的利與弊是家長(cháng)同學(xué)討論的問(wèn)題,認為利大于弊的學(xué)生有80%,,而在家長(cháng)中卻占了30%。75%的學(xué)生態(tài)度是這樣:偶像就是天空中的一顆閃亮的星,它指引著(zhù)一個(gè)人向著(zhù)心中的理想一步步邁進(jìn)。有了心目中的“偶像”才會(huì )去努力,反而成了學(xué)習上的動(dòng)力,增強學(xué)習的積極性。又經(jīng)調查,追星的占95%,迷戀追星的占5%,受追星影響學(xué)習的占15%,不受追星影響學(xué)習的占60%,起促進(jìn)作用的占25%。
其實(shí),追星的利于弊并不重要,主要在于學(xué)生,也就是“追星族”的自我把握,自我控制怎么樣。追星要有個(gè)‘度’,要把握好“追星”的船舵,不要迷失了自我,迷失了方向!
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