關(guān)于調查實(shí)習報告模板合集7篇
在生活中，大家逐漸認識到報告的重要性，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編為大家整理的調查實(shí)習報告7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
調查實(shí)習報告 篇1
從8月29日到10月28日我在北方晨報社進(jìn)行了兩個(gè)月的實(shí)習，在實(shí)習期間，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)，也發(fā)現了自身仍有許多不足之處，這些收獲將會(huì )使我終身受益。在此，感謝報社給我提供這次寶貴的實(shí)習機會(huì )，感謝報社的各位記者老師給我的指導和幫助。
在為期兩個(gè)月的實(shí)習中，我主要在北方晨報社的辦公室里實(shí)習，主要是負責醫療健康新聞的。主要任務(wù)是：一、校稿：幫忙報社老師們找新聞稿中的錯別字，整理相關(guān)采訪(fǎng)資料。
二、收集資料、查找選題：密切關(guān)注醫院的動(dòng)態(tài)，收集整理醫院醫師的資料，查找專(zhuān)刊。
三、整理選題、新聞稿件：結合天氣、環(huán)境、相關(guān)健康節日以及新近發(fā)生有關(guān)醫療的新聞。四、醫院采訪(fǎng)、寫(xiě)稿：負責鞍鋼集團總醫院、第三醫院的專(zhuān)刊，半月刊，每周不定期結最新的醫療問(wèn)題以及健康知識去采訪(fǎng)。五、學(xué)習如何校稿、如何配圖。
在這兩個(gè)月中，我真正感受到了報業(yè)的競爭與壓力，以及記者編輯們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。由于我平時(shí)在學(xué)校只進(jìn)行理論課的學(xué)習，從未實(shí)踐過(guò)，所以初到記者的這行業(yè)上，有很多東西都不是很熟悉，對社會(huì )知識的了解也很欠缺，處事的觀(guān)念也很不成熟。但是，指導老師總是顯得很有耐心，帶著(zhù)我去采訪(fǎng)，回到報社后由我自己來(lái)寫(xiě)稿子，然后又細心地修改稿件，并且不斷得告訴我們應該注意的問(wèn)題。到后來(lái)，老師干脆就讓我自己去采寫(xiě)新聞，自己找新聞點(diǎn)，這讓我十分感動(dòng)，因為這畢竟是對我的信任與認可。實(shí)習期間，我發(fā)表 個(gè)幾篇稿件，同時(shí)我的新聞敏感性、社會(huì )實(shí)踐性、職業(yè)道德性都有了很大的提高，并具備了一定的專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)。
在這次實(shí)習中，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西。這既包括理論在實(shí)踐方面的運用，又包括在工作中應該注意的問(wèn)題。領(lǐng)悟到了很多東西。第一，工作一定要認真扎實(shí)，做就要做到最好。做記者，這點(diǎn)上非常重要的，工作不扎實(shí)，不實(shí)是求事，做虛假報道，誤導群眾，致使報社名譽(yù)受損，個(gè)人利益也會(huì )受到重大的損失;第二，做一個(gè)記者必須要有吃苦耐勞的精神。我在實(shí)習中發(fā)覺(jué)，其實(shí)做記者是很累的，雖然報社并沒(méi)有安排記者天天上班，但是幾乎所有的記者天天都會(huì )耗在報社，有時(shí)候還要自己加班加點(diǎn)，甚至有些人在半夜里寫(xiě)稿子。由于這一職業(yè)的特殊性，需要記者必須腿勤，嘴勤，筆勤，往往一個(gè)新聞要跑上大半天甚至一天，和不同的人打交道。然后組織稿件，寫(xiě)稿件。第三，做記者應變能力要強;在實(shí)習期間，我發(fā)現自己有時(shí)候在采訪(fǎng)過(guò)程中，因受訪(fǎng)人隱蔽的回答，使我的采訪(fǎng)陷入冷場(chǎng)，這個(gè)時(shí)候不是嘴巴勤的問(wèn)題了，而是需要應變能力來(lái)應付，我在這方面的缺陷需要很大的改善。
這次在報社的見(jiàn)習是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，該報社的工作態(tài)度和專(zhuān)業(yè)精神讓我感到作為一名記者的使命感和態(tài)度。在實(shí)習過(guò)程中我學(xué)會(huì )了以下幾點(diǎn)：
從自身方面，首先，實(shí)習不是被動(dòng)的學(xué)習，在實(shí)習崗位鍛煉自己的實(shí)踐能力，同時(shí)也要注意創(chuàng )造性的發(fā)揮，和實(shí)習單位多多交流，成功轉換角色的方法。二是要給自己定好位，在態(tài)度上要把自己當成學(xué)生，虛心求教;在新聞采訪(fǎng)時(shí)要把自己當成一個(gè)工作人員，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴于律己，爭取多寫(xiě)新聞，多發(fā)新聞，維護新聞的客觀(guān)、公正。三是要多動(dòng)手寫(xiě)，做記者必須腿勤，筆勤，一個(gè)新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件，同時(shí)自己要主動(dòng)動(dòng)鍵盤(pán)寫(xiě)稿。四是工作要認真扎實(shí)，做要做到最好，讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。
從新聞專(zhuān)業(yè)知識方面，我有幾點(diǎn)感觸：
一、對于新聞的敏感性
新聞源于“發(fā)現”，“發(fā)現”源于“敏感”，沒(méi)有敏感，一切將無(wú)從談起。新聞敏感從何而來(lái)呢?一要提高理論水平和政策水平，掌握各方面的豐富知識;二要廣泛接觸實(shí)際，了解實(shí)際工作中的情況;三要學(xué)會(huì )比較，有鑒別才有發(fā)現;四要隨時(shí)隨地處于采訪(fǎng)狀態(tài)之中。
二、關(guān)于新聞題目
簡(jiǎn)練而貼切，要出彩。題目是新聞的臉面，倘若下一番功夫斟酌，推敲出一個(gè)精彩的題目，新聞將會(huì )更吸引人，更加具有傳播效果，每次寫(xiě)完通訊、消息，最頭疼的一件事就是寫(xiě)標題�？偸窍雽�(xiě)出一個(gè)出彩的標題，以至于很多時(shí)候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩，總是會(huì )把問(wèn)題丟給老師。盡管已學(xué)過(guò)新聞標題的寫(xiě)法。
為此，我查了一下網(wǎng)上的資料，標題的要求第一個(gè)是準確，第二個(gè)是簡(jiǎn)約，如何做到新聞標題的準確與簡(jiǎn)約呢?現在一般性的標題，消息標題主要是以主題和輔題。為了方便現在繁忙的人群，消息的主題一般以實(shí)題為主，讓讀者能夠很快的了解消息的主要信息。假若主題為虛題，也會(huì )加上個(gè)輔題，以提高消息標題的準確性。對于通訊一般也以實(shí)題為主，有時(shí)也會(huì )以虛題為主題。
三、關(guān)于約稿
約稿的工作并不難，或可說(shuō)很簡(jiǎn)單。但在實(shí)際操作上卻很繁瑣，需要相當的耐心和細心。
四、關(guān)于校稿
校稿工作至關(guān)重要，除了校對錯字別字外，還需要注意語(yǔ)言是否通順，邏輯是否合理。通常校稿要進(jìn)行三到四遍。
靈活變通是記者需要掌握的一個(gè)技巧。有些時(shí)候做新聞不能在一棵樹(shù)上吊死，很多新聞是在換了一種思路后得到的。比如，在跟老師采訪(fǎng)某盲人學(xué)校時(shí)，我們原定思路是采寫(xiě)一篇類(lèi)似會(huì )議新聞。由于活動(dòng)本身的形式化，因此很難挖掘出亮點(diǎn)。但通過(guò)觀(guān)察我們發(fā)現，坐在前排有一位拄著(zhù)盲杖，手持錄音器的盲人記者。這似乎有點(diǎn)不同尋常。于是我們在活動(dòng)結束后對這位盲人記者進(jìn)行了采訪(fǎng)。沒(méi)想到，她身上有一段坎坷的經(jīng)歷。和老師一合計，我們決定改變之前的選題。
實(shí)習期間，我翻閱了大量的報紙雜志，了解了很多報業(yè)知識，。在采訪(fǎng)過(guò)程中，接觸到了各個(gè)階層的人群，在與他們打交道的同時(shí)，也提高了自己欠缺的東西人際交流。作為新聞?dòng)浾�，這個(gè)能力意味著(zhù)你能否是采訪(fǎng)對象信任你，把積壓在心底的話(huà)向你透露，把新聞事件背后的故事挖掘出來(lái)。特別是在人物專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)，這往往也是一條新聞取勝的關(guān)鍵。除了不斷練習與人交往的能力，我的體會(huì )還有采訪(fǎng)前務(wù)必對你的采訪(fǎng)對象做一個(gè)全方位的背景了解。這樣做可以是使你的采訪(fǎng)對象感到自己不適合一個(gè)陌生人交談，不僅會(huì )很快拉近你們之間的距離，像老朋友一樣聊天，也會(huì )獲得對方的尊重。
這次實(shí)習讓我增長(cháng)了業(yè)務(wù)知識，體會(huì )到了新聞編輯的艱辛，提升了自己的新聞素養，而且增長(cháng)了見(jiàn)聞，鍛煉了自我，為我接觸社會(huì )搭建了平臺。在新聞編輯方面，我獲得了長(cháng)足的進(jìn)步，自己的新聞敏感性和社會(huì )責任感都有了很大的提高。見(jiàn)習不過(guò)兩周，回頭看看，它幾乎等同于我大學(xué)兩年的寬度。我真心的感謝報社的每一位前輩。這段難得的經(jīng)歷，讓我看到了今后的奮斗目標，必將充實(shí)我今后的人生。
調查實(shí)習報告 篇2
時(shí)間總是不等人的，實(shí)習的日子也慢慢的接近尾聲了。雖然不短不長(cháng)有將近3個(gè)月的時(shí)間，但是對公司和同事還是有了一些感情，即將離開(kāi)時(shí)還是有點(diǎn)不舍得。說(shuō)實(shí)話(huà)，實(shí)習期間學(xué)到了很多東西受益匪淺。這段時(shí)間雖然短暫但是真的學(xué)到了太多的東西。
我覺(jué)得在還沒(méi)有進(jìn)公司之前就要認真了解公司的整體情況和工作制度，為以后的工作做準備，做起事來(lái)才能得心應手；其次，要學(xué)會(huì )與人相處、與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系，并在快樂(lè )的氣氛下順利的完成工作。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒；再次，要學(xué)會(huì )嚴肅認真地工作。以前在學(xué)校，下課后只知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。工作后可不能這樣。因為，公司是工作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情。工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì )出錯，工作出錯就會(huì )給公司帶來(lái)?yè)p失。于是，我意識到：自己絕不能再像以前那樣，要學(xué)會(huì )像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作；最后，要學(xué)會(huì )虛心。因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步得更快。要向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習，學(xué)習他們的工作態(tài)度和做事原則。這樣才少走很多彎路�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自己所掌握的知識的膚淺和在實(shí)際運用中專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對工作感覺(jué)無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我非常難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，而一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么的少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到 “學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我個(gè)人想法，不過(guò)我們接受的教育和實(shí)踐的確有很長(cháng)一段距離。實(shí)習期間我也很努力的將在學(xué)校學(xué)的理論知識轉向實(shí)踐方面，盡力做到與實(shí)踐相結合。
具有廣博的社會(huì )科學(xué)知識。一方面可富裕利用各種社會(huì )科學(xué)知識或方法，對人道的分析鑒別供給技巧包管。另外一方面，一個(gè)人力資本的當真人同時(shí)要和差別專(zhuān)業(yè)、差別范疇的人員兵戈相處，廣博的社會(huì )科學(xué)知識有助于進(jìn)步對各種人才以及各種人才和差別層次的人才進(jìn)行驗核鑒別，也有益于人力資本建立廣泛的社會(huì )干系，為創(chuàng )設單位或構造所需的人力資本庫營(yíng)建前提。
具有兌現人力資本有效辦理的專(zhuān)業(yè)知識和職業(yè)本領(lǐng)。這些知識和本領(lǐng)包括：人力資本籌劃辦理和人力資本辦理手冊計劃的本領(lǐng)；職位分析和績(jì)效考核辦理本領(lǐng)；薪酬與福利辦理本領(lǐng)；人力資本開(kāi)辟、培訓本領(lǐng)；人事軌制辦理本領(lǐng)。固然，作為人力資本經(jīng)理還應具有構造本領(lǐng)、帶領(lǐng)本領(lǐng)、表達本領(lǐng)、自負力(以及對人力資本辦理工作的樂(lè )趣或喜好)等別的本質(zhì)本領(lǐng)。
當前Xx電業(yè)局正在強化改革，以強化科學(xué)辦理，進(jìn)步工作質(zhì)量和辦事效果，進(jìn)步企業(yè)經(jīng)濟效益為目標，以電力企業(yè)履行公司化改組、貿易化運營(yíng)、法制化辦理為取向，根據“產(chǎn)權清楚、權責明了、政企離開(kāi)、辦理科學(xué)”的當代企業(yè)軌制特征，根據“精簡(jiǎn)、效能、聯(lián)合”的原則，強化綜合和諧、監督包管本能機能，真正建立起符合市場(chǎng)經(jīng)濟規律的、典范公道的、符合當代企業(yè)軌制要求的構造辦理系統。為此正在當真搞好本身定機構、定員、定崗、定責工作，典范內部機構、崗亭配置。配置結果長(cháng)工作部、生技部，財務(wù)部、電力營(yíng)銷(xiāo)部、人力資本部、安定監察部等機構，此中人力資本部在進(jìn)行有效的人員配置設備擺設和崗亭配置，對內 部人力資本公道構造，采納了一系列的辦法和路子，以較少的人員創(chuàng )設出較大的經(jīng)濟效益：加快電力成長(cháng)步調，創(chuàng )設更多的餓就業(yè)崗亭；清退臨時(shí)工，安排充裕人員；把握新增人員，把好人員“入口關(guān)”；嚴厲履行國度法則的退休政策，凡到達法定退休年齡的員工，同等按時(shí)辦理退休手續；典范崗亭前提，各種人員必須具有以下學(xué)歷或職稱(chēng)：緊張出產(chǎn)崗亭上的中、高級工崗亭人員必須具有技校、中專(zhuān)及以上學(xué)歷或獲得國度職業(yè)技巧鑒定本崗亭高級工以上證書(shū)；辦理和專(zhuān)業(yè)技巧崗亭上的人員，必須具有中專(zhuān)及以上學(xué)歷或中級以上職稱(chēng)；后勤辦事崗亭上人員必須具有初中及以上學(xué)歷。引入人才競爭機制，即競爭上崗為核心，沖破崗亭人員聘用上干部和工人身份邊界；加強對工作公約的辦理，嚴厲考核。
同時(shí)在工錢(qián)軌制方面履行崗亭技巧工錢(qián)制，典范工錢(qián)分派系統，加強崗亭技巧工錢(qián)制的辦理。技巧工錢(qián)制有根本工錢(qián)和幫助工錢(qián)構成，根本工錢(qián)由技巧工錢(qián)和崗亭工錢(qián)構成，技巧工錢(qián)根據上級有關(guān)文件法則，履行過(guò)渡技巧工錢(qián)標準，即以員工現行工錢(qián)標準扣除xxxx后，暫就靠入技巧工錢(qián)標準，作為其過(guò)渡技巧工錢(qián)。崗亭工錢(qián)是員工地點(diǎn)崗亭工作責任輕重，技巧要求凹凸，工作強度大小和工作前提好差，經(jīng)過(guò)議定科學(xué)評價(jià)而肯定的工錢(qián)，因為瀘州電業(yè)局把崗亭別離為出產(chǎn)崗亭、辦理及專(zhuān)業(yè)技巧崗亭兩大類(lèi)，別離根據“崗亭工作評價(jià)結果”肯定各崗亭的崗級，肯定響應崗亭工錢(qián)。出產(chǎn)崗亭崗級以220kv變電站的值班長(cháng)為最高崗級12 2級，最低崗級為3 2級；辦理及專(zhuān)業(yè)技巧崗亭以電業(yè)局局長(cháng)為最高崗級19 2級，最低崗級為3 2級。幫助工錢(qián)由年功工錢(qián)、暫未參加根本工錢(qián)的國度法則的各種補助補助、各種獎金、浮動(dòng)進(jìn)級工錢(qián)、電業(yè)局肯定的各項補助構成。崗亭技巧工錢(qián)制的履行是與伶俐多樣的詳細分派式樣聯(lián)合，把崗亭、技巧工錢(qián)的一部分和獎金、補助捆在一路，履行一崗一薪，在崗人員易崗易薪，崗亭工錢(qián)履舉動(dòng)態(tài)辦理。
人力資本部除了當真工錢(qián)薪酬事件，還要對中層帶領(lǐng)班子的構筑與辦理當真，比如局長(cháng)工作部主任、生技部主任，財務(wù)部主任、電力營(yíng)銷(xiāo)部主任、安定監察部主任等職的上崗前提、崗級、職數都作出了明了的法則，比方對財務(wù)部主任的上崗前提要求大專(zhuān)以上學(xué)歷，具有保險師以上職稱(chēng)，必須是財會(huì )、經(jīng)濟類(lèi)專(zhuān)業(yè)，崗級17級，職數為1，并要求從事電力系統相干辦理及專(zhuān)業(yè)技巧工作5年以上。由以上幾方面可以看出，人力資本部的職責工作及對主任的要求是周全的，在全部單位中闡揚注緊張的效用。
這幾天專(zhuān)業(yè)查看和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，所學(xué)到的和兵戈到的給人以開(kāi)導，對我們這些在校保險生，對今后要從事的職業(yè)崗亭進(jìn)行全方位的明白，不可是兵戈明白社會(huì )，更是進(jìn)步本身的好機遇，對適應社會(huì )是很有裨益的。
調查實(shí)習報告 篇5
說(shuō) 明
一、畢業(yè)實(shí)習調查報告
�。ㄒ唬┓饷�；
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畢業(yè)實(shí)習調查報告一般由標題和正文兩部分組成：
1.標題。標題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調查報告”、“關(guān)于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結合使用三種。陳述式如《××××學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況調查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向廈泉福州地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問(wèn)題，副題標明調查的對象、范圍、問(wèn)題，這實(shí)際上類(lèi)似于“發(fā)文主題”加“文種”的規范格式，如《高職院校發(fā)展重在內涵建設――××××學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設實(shí)踐思考》等。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
2.正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
�。�1）前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結論來(lái)；第二種是寫(xiě)明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現實(shí)狀況、主要成績(jì)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀(guān)點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
�。�2）主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀(guān)點(diǎn)和基本結論。
�。�3）結尾。結尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結全文的主要觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
二、畢業(yè)實(shí)習調查報告版面及編寫(xiě)標準
�。ㄒ唬┊厴I(yè)實(shí)習報告書(shū)寫(xiě)格式必須符合科技文件書(shū)寫(xiě)格式與要求，文字部分不少于3500字，單位標注統一正確，用 A4紙單面打印，與封面在左側裝訂成冊。
�。ǘ┊厴I(yè)實(shí)習報告的版面要求
1.在頁(yè)面設置中設置如下：
�。�1）頁(yè)邊距：上：2.5厘米、下：2.2厘米，左：2.5厘米、右：2.2厘米；紙張縱向。
�。�2）紙張：A4；
�。�3）版式：頁(yè)眉、頁(yè)腳均為：1.5厘米；
2.畢業(yè)實(shí)習報告設有頁(yè)眉及頁(yè)碼。頁(yè)眉為“xxxx學(xué)院農業(yè)科學(xué)系畢業(yè)實(shí)習調查報告”，頁(yè)碼設在頁(yè)腳處。頁(yè)眉、頁(yè)碼均為小5號宋體、居中。
3.畢業(yè)實(shí)習報告打印、排版規范
一級標題為四號黑體，左起打印，段前段后各0.5行，
二級標題為小四號黑體，左起打印，段前段后各 0.5行，
三級及以下標題為五號黑體，左起打印。
其它文中字體為五號宋體。
4.標題的層次
一、
�。ㄒ唬�
1.
�。�1）
�、�
5.正文中其他部分說(shuō)明：
�。�1）圖：圖的名稱(chēng)采用中文，中文字體為五號宋體，加粗，圖名在圖片下面。引用圖應在圖題右上角標出文獻來(lái)源。圖號以章為單位順序編號。
�。�2）表格：表的名稱(chēng)采用中文，中文字體為五號宋體，加粗，表名在圖片上面。表號以章為單位順序編號，表內必須按規定的符號標注單位。
�。�3）公式：公式書(shū)寫(xiě)應在文中另起一行，居中排列。公式序號按章順序編號。字體為五號宋體，加粗，序號靠頁(yè)面右側。
三、文字要求：文字通順，語(yǔ)言流暢，無(wú)錯別字，內容真實(shí)可靠。
四、其它
�。ㄒ唬┱{查報告有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1.寫(xiě)實(shí)性。調查報告是在占有大量現實(shí)和歷史資料的基礎上，用敘述性的語(yǔ)言實(shí)事求是地反映某一客觀(guān)事物。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫(xiě)好調查報告的基礎。
2.針對性。調查報告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專(zhuān)題性問(wèn)題展開(kāi)的。所以，調查報告反映的問(wèn)題集中而有深度。
3.邏輯性。調查報告離不開(kāi)確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實(shí)無(wú)誤的數據和事實(shí)進(jìn)行嚴密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質(zhì)性和規律性的東西，得出科學(xué)的結論。
�。ǘ┱{查報告的種類(lèi)主要有以下幾種：
1.情況調查報告。是比較系統地反映本地區、本單位基本情況的一種調查報告。這種調查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。
2.典型經(jīng)驗調查報告。是通過(guò)分析典型事例，總結工作中出現的新經(jīng)驗，從而指導和推動(dòng)某方面工作的一種調查報告。
3.問(wèn)題調查報告。是針對某一方面的問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)項調查，澄清事實(shí)真相，判明問(wèn)題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問(wèn)題的途徑和建議，為問(wèn)題的最后處理提供依據，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調查報告。
調查實(shí)習報告 篇6
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：少年強則中國強，少年興則中國興。而興與強的關(guān)鍵在于教育，教育是人類(lèi)賴(lài)于進(jìn)步的階梯，而小學(xué)教育作為教育之啟蒙更起到舉足輕重的作用，小學(xué)教育直接影響到學(xué)生以后學(xué)習的態(tài)度，可以說(shuō)小學(xué)教育的成功與否直接影響到人生的成就，所以曾經(jīng)有一位著(zhù)名的科學(xué)家說(shuō)過(guò)他幾十看的孜孜不倦的求學(xué)過(guò)程中幼稚園中所學(xué)到的知識對他影響最大，在那時(shí)他學(xué)會(huì )了做人的最基本的知識。
盡管小學(xué)時(shí)期的初等教育如此重要，對人生影響極大，可是仍不能被社會(huì )引起足夠的認識，故此在暑假期間我利用授課之余對土橋小學(xué)校教育現狀作了初步調查，對學(xué)校師資，校舍等學(xué)校硬件設施，學(xué)生安全等作了重點(diǎn)調查。
土橋職稱(chēng)希望小學(xué)地處三七公路約8公里處，是都昌縣土塘鎮一所無(wú)論從教學(xué)環(huán)境還是教學(xué)質(zhì)量都處于前列的完全小學(xué)，03新建校舍，現有在校學(xué)生302人，編入從幼稚園到五年級的六個(gè)班，現有教師11人，其中國編教師8人，臨時(shí)代課教師3人，1位教師授課，其余每個(gè)班分配兩人，校長(cháng)同樣帶課。也許這是一些人所難以相信的，但就全鎮的小學(xué)教育師資配備情況而言還算相當不錯的一所。土塘有這樣一所小學(xué)，開(kāi)有2到5四個(gè)教學(xué)班，只有教師5人，其中國編教師3人臨時(shí)代課教師2人，教師嚴缺已成為小學(xué)教育中不可忽視的普遍的嚴重問(wèn)題。土塘其它小學(xué)一般編制為：有五個(gè)教學(xué)法班的分配8位教師3個(gè)班的分配5位教師。
分析其原因，大概可能有4點(diǎn)：
1、隨著(zhù)時(shí)間推移，原來(lái)長(cháng)時(shí)間工作于小學(xué)教育一線(xiàn)的教師年事漸高，已達退休年齡。
2、年輕氣勝，心浮氣燥；年輕的師范類(lèi)畢業(yè)生寧愿到處遞簡(jiǎn)歷也不屑于回小學(xué)任教。
3薪、金問(wèn)題，教師工資相對于同一范圍內一般處于較低水平，小學(xué)教師更是如此，新上崗教師工齡短，工資較年老教師還少，不能滿(mǎn)足輕年一代的經(jīng)濟需求，讓一些能安心工作的輕年畢業(yè)生望而卻步。
4、日益增長(cháng)的求學(xué)人數；記得我在這所小學(xué)上學(xué)時(shí)那時(shí)總學(xué)生數只有103人就這幾年人數已經(jīng)增長(cháng)了200%，由于教師人數的限制班級也越來(lái)越大，這對更凸顯教師的緊缺性。
與師資問(wèn)題一樣校舍也是學(xué)生學(xué)習環(huán)境中的一個(gè)重要組成部分，經(jīng)過(guò)近5年的重建，土塘鎮的大多數學(xué)生已撤離用了幾十年的校舍，基本擺脫了的困擾危房。如土橋小學(xué)占地約2300平方米，建有一幢教學(xué)大樓（兩層平頂）和一幢科技教學(xué)大樓，科技大樓中開(kāi)有圖書(shū)室，并定期開(kāi)放，儀器室，遠程播放室（尚未啟用），另有泥地操場(chǎng)，有一個(gè)藍球場(chǎng)，廁所，圍墻配備齊全。這種條件在土塘鎮小學(xué)中已算非常完善的。一般小學(xué)也有相對明亮的教學(xué)大樓。這些設施的建成一方面得益于教育部門(mén)的撫持，一方面社會(huì )公益事業(yè)，提供了建設基金。
與校舍問(wèn)題共同組成學(xué)生安全問(wèn)題的還有學(xué)生往返學(xué)校的路途安全，土橋小學(xué)開(kāi)設了從幼稚園到5年級的課程，而由于教師人數不足，致使離校較遠（約1。5公里）的村也沒(méi)有能力開(kāi)辦低年級小學(xué)教育，一些年僅五六歲的小學(xué)生也不得不夾雜在步行上學(xué)的隊伍中，就碧桃灣村的學(xué)生而言，上學(xué)路線(xiàn)中必須經(jīng)過(guò)河畔，池塘邊，這就要求學(xué)校必須以有效的方法來(lái)保障學(xué)生安全。針對于此土橋小學(xué)實(shí)行了教師專(zhuān)帶隊護送學(xué)生回家，以杜絕學(xué)生回家途中玩水等出現的安全問(wèn)題。
小學(xué)教育近年來(lái)在教學(xué)硬件上有了很大進(jìn)步，但是師資等問(wèn)也已經(jīng)日顯嚴重，已到不得不解決的地步，小學(xué)教育關(guān)系到一個(gè)國家的教育質(zhì)量，希望在當今過(guò)度熱心高考，過(guò)度關(guān)心大學(xué)的今天也能夠引起社會(huì )的足夠重視，為小學(xué)教育解燃眉之急，為小學(xué)教育清障鋪路提供更好的條件和發(fā)展空間。
關(guān)心小學(xué)教育，關(guān)心民族未來(lái)！
調查實(shí)習報告 篇7
首先我自己介紹一下我實(shí)習的基本情況。在今年的頂崗置換實(shí)習中我進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習，實(shí)習地點(diǎn)在白銀市景泰縣漫水灘鄉初級中學(xué)，所授課班級是七年級兩個(gè)班的思想品德。實(shí)習內容包括兩個(gè)方面，一是政治教學(xué)的教育實(shí)習，由于是初級中學(xué)所以所授課程是思想品德，二是班主任的工作實(shí)習。在我教育實(shí)習的這段時(shí)間里很好的完成了教學(xué)工作，每天帶著(zhù)十二分的熱情去上好每一節課，認真對待每一個(gè)學(xué)生，得到了學(xué)校教師和領(lǐng)導的肯定和贊揚。同時(shí)，我還在實(shí)習期間做了一次深入的調查工作，是針對思想品德這門(mén)課而言的，同時(shí)其他學(xué)科的學(xué)習方法也可以借鑒。為了得到教師和學(xué)生的真實(shí)想法，我和學(xué)生老師去交流，做調查。最終的調查結果對我將來(lái)的從業(yè)和教育工作有很大的幫助。為了能夠得到更加全面、詳細地材料，跨班級跨年級進(jìn)行了調查。其中重要的調查的形式是發(fā)放調查問(wèn)卷，由于這所學(xué)校學(xué)生相對少所以問(wèn)卷只有一百份收回的有效問(wèn)卷只有九十八份。同時(shí)，我也積極地找學(xué)生談話(huà)，同老師交流，以便更好地了解學(xué)生的學(xué)習情況。在此謝謝幫助我做調查的八、九年級各位班主任。
在此，我介紹一下自己的調查的結果，談?wù)剬χ袑W(xué)思想品德教學(xué)實(shí)際情況的一些看法，其中有些問(wèn)題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降�，但我想這對于我們實(shí)習生來(lái)說(shuō)，是一次真正意義上的體驗和感受。希望我的認識和感受能對自己以后的工作能有幫助。 針對我所在的漫水灘學(xué)區現在的思想品德課堂教學(xué)，大多數老師所使用的教學(xué)方法是正確的，它符合教學(xué)的實(shí)際情況。因為漫水灘中學(xué)98%的教師年齡不超過(guò)35歲呈現年輕化、專(zhuān)業(yè)化的方向發(fā)展，大多數都是思想政治教育畢業(yè)的老師，很少數的老師才會(huì )兼帶其他學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)在備課的過(guò)程中都會(huì )把一周課程的教案寫(xiě)出來(lái)上交教案組和教務(wù)處批閱，我翻閱了各科教研室老師的教案，在教學(xué)環(huán)節的設計上突出重點(diǎn)，設計很多的問(wèn)題以便上課時(shí)提問(wèn)學(xué)生，達到和學(xué)生交流的目的。調查中有的思想品德老師對我說(shuō)現在的學(xué)生比較懶惰，不會(huì )自主學(xué)習，獨立思考。依賴(lài)老師填鴨式的教學(xué)，其中很明顯的驗證就是，遇見(jiàn)重要的知識點(diǎn)，學(xué)生不會(huì )自主的勾畫(huà)出來(lái)，我說(shuō)：“同學(xué)們，這是重點(diǎn)畫(huà)下來(lái)下去背會(huì )�！� 學(xué)生才把重點(diǎn)語(yǔ)句勾畫(huà)出來(lái)，還有一點(diǎn)就是不會(huì )把分開(kāi)的知識點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)形成一個(gè)系統的認識。一些先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念我發(fā)現在現在的中學(xué)的教學(xué)中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想，上課時(shí)學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學(xué)生再看書(shū)本了。學(xué)生多愛(ài)看一些圖畫(huà)，對圖畫(huà)的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫(huà)旁邊的文字。下節課提問(wèn)時(shí)什么都不知道，這點(diǎn)我實(shí)驗過(guò)，所以上過(guò)幾次 多媒體課之后我就放棄了這種教學(xué)形式。因此，老師們仍然保持使用傳統的教學(xué)方法。雖然每個(gè)教室都有多媒體投影，除非是公開(kāi)課或者“高效課堂”才會(huì )使用，就是這樣的原因導致大多數教師不去使用多媒體仍然是傳統的一個(gè)黑板一根粉筆。
現將具體問(wèn)題和針對對策列如下：
1、部分學(xué)生跟我交流和談話(huà)中表示他們對思想品德學(xué)習不感。
興趣，不想學(xué)思想品德課。他們認為思想品德在中考的時(shí)候只會(huì )占到五十分，不是考試的重頭戲，也學(xué)不到什么知識，出現重視主課偏副科的現象。還有一點(diǎn)就是許多學(xué)生不明白學(xué)習思想品德的用處，而且不明白為什么要學(xué)思想品德這門(mén)課。還有老師上課的時(shí)候只會(huì )看著(zhù)課本讀，他們興趣不夠。針對學(xué)生出現的這些問(wèn)題我提出自己的意見(jiàn)：
�。�1）要根據實(shí)際情況調整思想品德教學(xué)的方法，同時(shí)加強他們的思想觀(guān)念意識，給他們灌輸思想品德學(xué)習的意義和作用，如陳萬(wàn)柏等在《思想政治教育學(xué)原理新編》中指出：“思想政治教育功能是指思想政治教育對其對象乃至整個(gè)社會(huì )所發(fā)生的積極獨特的作用或影響”。讓學(xué)生知道思想品德課是塑造一個(gè)人思想和品德，規范人的行為和語(yǔ)言、培養人的意志和情操、發(fā)揮公民政治素質(zhì)的功能。這就要求教師把書(shū)本上的知識點(diǎn)轉化為身邊的實(shí)際事例去講解，既能引起學(xué)生的興趣同時(shí)又是他們知道的事情，知識學(xué)到了有趣的事情又加深理解了，以身邊事例作為切入點(diǎn)能夠歸納到思想品德知識點(diǎn)上，思想品德課的效果也就達到了。
�。�2）教師在教學(xué)過(guò)程中應該采用靈活多樣的教學(xué)方式，依據學(xué)生的特點(diǎn)去教學(xué)，能夠豐富課堂教學(xué)的內容，拓展學(xué)生的知識面，現在是提倡的是素質(zhì)教育要培養學(xué)生的政治素質(zhì)作為最高的目標，把道德素質(zhì)和個(gè)人品德素質(zhì)作為重點(diǎn)貫穿在整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程，這才是一節完整的思想品德教育課，我們的思想品德課就是對思想、觀(guān)念、意識、品德、素質(zhì)、認知多層次多方面的教育，在課堂教學(xué)中圍繞思想品德中心思想引用事例、時(shí)事去教學(xué)。我在教學(xué)過(guò)程中問(wèn)學(xué)生中國的現任國家總理是誰(shuí)��？學(xué)生就不知道，更不要說(shuō)外國的政治領(lǐng)導人；豐富課外知識，多講一些有意思的課外知識，引起學(xué)生的興趣，一堂生動(dòng)豐富的思想品德課絕對是學(xué)生喜歡的。
�。�3）教師在對于學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué)教學(xué)方式上是有欠缺的，一味的說(shuō)教、體罰不是促進(jìn)他們學(xué)習的動(dòng)力，應該跟他們深入的交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)、生活環(huán)境、家庭環(huán)境這樣你就會(huì )收獲不小，知道他們的困難或者思想問(wèn)題是跟他們做朋友，去幫助他們、溫暖他們這才是解決問(wèn)題的辦法，在我做實(shí)習班主任的時(shí)候，班里就有一個(gè)孩子學(xué)習成績(jì)差，因為爸爸媽媽都外出打工，在家爺爺奶奶的教育對他來(lái)說(shuō)就是虛設，有時(shí)候上課他會(huì )發(fā)呆我問(wèn)怎么了，他說(shuō)他想他爸媽過(guò)年回來(lái)不。我對其他的年級班主任走訪(fǎng)中討教怎么去幫助這類(lèi)孩子時(shí)，班主任說(shuō)他們除了給他們家長(cháng)打電話(huà)在沒(méi)有其他的辦法，有的學(xué)習差的甚至取消考試資格。教師應該每個(gè)孩子平等的關(guān)愛(ài)和尊重，讓他們健康的成長(cháng)，在學(xué)校是一個(gè)成長(cháng)和學(xué)習共同的過(guò)程，我們作為老師不能剝奪他們受到關(guān)心和鼓勵的權力，因為初中的孩子都是一張白紙，作為一個(gè)老師該怎么去書(shū)寫(xiě)。這是每一位老師應該思考的問(wèn)題。
2、針對學(xué)生在學(xué)習和課堂中的出現的問(wèn)題做一個(gè)陳述和分析。
僅在我上課和觀(guān)摩其他老師的講課過(guò)程中的一些感受和想法，學(xué)生在自主學(xué)習和學(xué)會(huì )學(xué)習這兩點(diǎn)上就有很大的差異，學(xué)生在自主學(xué)習這一點(diǎn)上就出現了很大的問(wèn)題，不知道怎樣去自主的學(xué)習，更不要說(shuō)去學(xué)會(huì )學(xué)習，預習功課就做的很差，課堂回答問(wèn)不會(huì )拓展思維、組織語(yǔ)言等現象。在平時(shí)的作業(yè)書(shū)寫(xiě)上會(huì )出現錯別字，做題出現粗心大意，不會(huì )運用書(shū)本知識等。
�。�1）初中的是培養學(xué)會(huì )學(xué)習的重要階段，學(xué)會(huì )學(xué)習主要包括合理安排時(shí)間，獨自思考自主學(xué)習，從社會(huì )和生活中去獲取知識，兼顧全面基礎和學(xué)科特長(cháng)，這四個(gè)基本點(diǎn)，大多數學(xué)生做不到學(xué)會(huì )學(xué)習，發(fā)揮不出自主能動(dòng)性去學(xué)習，教師應該注重去培養學(xué)生這方面的能力，教會(huì )他們學(xué)習的方法，知識就在身邊只是你缺乏一雙發(fā)現知識的眼睛。加強課堂提問(wèn)和提問(wèn)方式的拓展，讓學(xué)生去獨立思考或者小組討論的形式參與到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節中，把課堂教學(xué)深入到每一個(gè)學(xué)生中去。教師應該注意閱讀課外書(shū)籍參加各種學(xué)校的文化知識活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校應該加大對校園文化建設的力度，營(yíng)造出一個(gè)有文化氣息的校園，比如樓道文化，黑板報文化，圖書(shū)進(jìn)教室，宿舍閱讀文化等。
�。�2）在平時(shí)的要求中，教師應該注重學(xué)生的書(shū)寫(xiě)格式，要求他們做題首先寫(xiě)“答”字，九年級的學(xué)生做題的時(shí)候都不會(huì )去寫(xiě)，然后有思路的寫(xiě)出一、二、三等小的知識點(diǎn)，這是習慣也是書(shū)寫(xiě)規范。在調查中大多數學(xué)生會(huì )忽略這些細節。對于初中生，寫(xiě)錯別字也是常出現的問(wèn)題，在期中考試的閱卷中，“商鞅變法”好多學(xué)生不會(huì )寫(xiě)商鞅兩個(gè)字，導致丟分；做大題的時(shí)候，不會(huì )運用書(shū)本上的知識先寫(xiě)出知識點(diǎn)，然后加上自己的理解做出一道完美的簡(jiǎn)答題，大多數學(xué)生就是一句話(huà)，或者自己怎么想的就怎么寫(xiě)，這些問(wèn)題都是應該注意和糾正的。做選擇題的時(shí)候選項要求正確的、不正確的、不符合題意的是哪一個(gè)，學(xué)生由于讀題不仔細導致丟分的現象很多，不會(huì )去審題。
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