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體育場(chǎng)館調查報告

時(shí)間:2024-11-25 13:34:31 偲穎 調查報告 我要投稿
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體育場(chǎng)館調查報告范文(通用15篇)

  想要知道一些情況或事件時(shí),我們必須開(kāi)展調查以搞清情況,調查工作結束后,通常還需要寫(xiě)調查報告。一起來(lái)參考調查報告是怎么寫(xiě)的吧,以下是小編為大家收集的體育場(chǎng)館調查報告范文,歡迎閱讀與收藏。

體育場(chǎng)館調查報告范文(通用15篇)

  體育場(chǎng)館調查報告 1

  社區體育工作的開(kāi)展適應了社會(huì )發(fā)展和城市建設的需要,起到了活躍城市居民文化生活,建立安定團結、健康文明生活方式和社會(huì )環(huán)境,促進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設的積極作用,通過(guò)開(kāi)展社區體育活動(dòng),使廣大居民的體育意識得到增強,體育健身場(chǎng)地設施得到改善,基層開(kāi)展體育活動(dòng)的積極性得到提高,群眾參與健身的熱情日益高漲。

  1.呼和浩特市東苑小區簡(jiǎn)介

  東苑社區原是呼和浩特市集中型社區,在08年由賽罕區區政府管理,實(shí)行社會(huì )化管理。社區內共有32棟居民樓,3196人。擁有健身房、文化廣場(chǎng)、閱覽室、棋牌室、乒乓球室及衛生醫療服務(wù)站。從03年開(kāi)始,社區成立了黨總支,成功走出了一條“黨建帶社建,社建促黨建”的路子。

  2.社區體育的現狀

  2.1社區的體育場(chǎng)地設施不足

  在交流的過(guò)程中,也曾提到了東苑社區的體育場(chǎng)地較分散,同時(shí)多是單位的場(chǎng)地,社區本身?yè)碛械膱?chǎng)地根本滿(mǎn)足不了社區這么多人日益增長(cháng)的從事運動(dòng)、健身的文化需要?偟膩(lái)說(shuō),社區的體育活動(dòng)點(diǎn)主要在八類(lèi)活動(dòng)場(chǎng)所中進(jìn)行,在就近的公園、街道居委會(huì )場(chǎng)地和街頭巷尾活動(dòng)的活動(dòng)點(diǎn)居前3位。匱乏的資源,難以滿(mǎn)足需要,就不得不利用公園、空地作為補充,活動(dòng)場(chǎng)所非正規化、屬地化。而且在社區中走訪(fǎng)的過(guò)程中很少看到或者說(shuō)是幾乎沒(méi)有看到社區中有自己的體育場(chǎng)館。目前的體育場(chǎng)館多集中在學(xué)校和單位,社會(huì )上的場(chǎng)館多數追求豪華型,超過(guò)普通群眾的消費能力,場(chǎng)館的類(lèi)型多為籃、足、排球,無(wú)法滿(mǎn)足群眾多樣化的需要。

  2.2活動(dòng)內容文體一體化

  在社區人員介紹社區活動(dòng)的時(shí)候,可以清晰的知道由于受體育場(chǎng)地設施條件的限制,社區體育的活動(dòng)內容以走(跑)步、氣功、健身操、交誼舞、武術(shù)、氣排球等內容為主,非競技化、韻律化、傳統化、文體一體化特點(diǎn)十分明顯。

  2.3參與主體以老年人為主

  雖然社區的體育活動(dòng)是面向全體社區成員的,但由于中青年人迫于工作壓力和家庭負擔,參與體育活動(dòng)的時(shí)間受到限制,因此參與主體以老年人為主。這以長(cháng)林社區的情況較為明顯,而元寶社區由于多是柳鋼的家屬,企業(yè)的組織性較強,所以情況相對較好。

  2.4專(zhuān)業(yè)性的人才還是較少

  東苑社區在專(zhuān)業(yè)性人才這一塊做得不夠,負責人在介紹的過(guò)程中也說(shuō)到社區現在缺少新的、年輕的血液,十分需要專(zhuān)業(yè)的社區體育指導員。

  2.5經(jīng)費不足,來(lái)源多于單一

  東苑社區面臨著(zhù)經(jīng)費的問(wèn)題,更多的是轄區單位的贊助和社區自籌。每年社區不可能只舉行一兩次活動(dòng),像我們所獲得的東苑社區的資料中可以清楚的看到,社區每個(gè)月的活動(dòng)都不止一兩次。如何解決經(jīng)費的問(wèn)題也是社區體育發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節。

  3.社區體育的機遇與挑戰

  3.1全面建設小康社會(huì )為體育發(fā)展提供新機遇

  3.1.1現在運動(dòng)休閑已經(jīng)成為了一種時(shí)尚,席勒說(shuō):“只有當人是人的時(shí)候他才游戲,只有當人游戲時(shí)他才是人!比娼ㄔO小康社會(huì )呼吁人性的回歸,人的多樣性需求得到綜合的考慮,F代人不僅需要強健的身體,更需要輕松愉悅的心情,而休閑娛樂(lè )已經(jīng)成為了現代人自覺(jué)的追求。人們從過(guò)去更多的注意如何去賺錢(qián)發(fā)財,現在發(fā)生了轉變,人們紛紛背起行囊,走出戶(hù)外,呼吸著(zhù)新鮮的空氣,放飛快樂(lè )的心情,享受運動(dòng)的快感,運動(dòng)休閑成為時(shí)尚的生活方式。

  3.1.2個(gè)人參與體育的條件改善

  進(jìn)入小康社會(huì )后,隨著(zhù)收入水平的增加,人民的消費能力和水平將達到一個(gè)新的高度。人們不再為求生計忙忙碌碌,有了一些自己的休閑的時(shí)間,再加上國家全面建設小康社會(huì )的各種條件支持下,隨著(zhù)人們體育意識的增強,將有更大的能力進(jìn)行健康投資。

  3.1.3體育休閑更加受到重視

  2014年國家將體育產(chǎn)業(yè)與文化和娛樂(lè )業(yè)一起組成文化、體育和娛樂(lè )業(yè)。說(shuō)明體育休閑受到國家和社會(huì )的重視,體育的層次也得到了提升。我國目前達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康,人民日益增長(cháng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì )生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國社會(huì )的主要矛盾。鑒于此,黨的十六大首次將“全民健身體系”納入小康社會(huì )建設目標,使之成為全面建設小康社會(huì )不可或缺的組成部分。把體育提升到很重要的地位。社區的休閑體育可以有效地形成一個(gè)全民健身的體系,在休閑娛樂(lè )中群眾可以受到各種各樣的教育和熏陶,對促進(jìn)人的全面發(fā)展有重要作用,日益受到重視。

  3.2新時(shí)期社區體育發(fā)展面臨的挑戰

  3.2.1供需不足的矛盾將更加突出

  隨著(zhù)越來(lái)越多的人認識到健康的重要性,人們體育意識也逐漸的增強,體育人口將隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟、文化等各方面的發(fā)展也會(huì )越來(lái)越多,需要更多的更好的體育服務(wù),但目前已存在的體育資源遠遠不足以滿(mǎn)足人們的.需求,供需矛盾將更加突出,并且在一些地方仍存在著(zhù)擠占、挪用體育場(chǎng)地設施的情況。雖然國家要求開(kāi)放現有體育場(chǎng)館設施給社區居民使用,但對越來(lái)越多的需求來(lái)說(shuō)仍然是杯水車(chē)薪。社會(huì )體育指導員隊伍近幾年也得到很大的發(fā)展,但在全國人口中的比例很低。

  3.2.2體育活動(dòng)更加不容易組織

  現代社會(huì )人們的價(jià)值觀(guān)念更加多元,對體育活動(dòng)項目的選擇更加多樣,出現了許多以前不存在的新的運動(dòng)項目,同時(shí),現代社是一個(gè)生活方式多樣的社會(huì ),人們工作、閑暇的時(shí)間安排也不盡相同,顯示出個(gè)性化的趨勢,并且這種現象也會(huì )隨著(zhù)全面小康社會(huì )建設進(jìn)程的發(fā)展而更加明顯。像長(cháng)林社區,現在轄區內有四十多個(gè)單位,這樣在時(shí)間安排上能把絕大多數人調動(dòng)起來(lái)是很難的。在這種情況下,傳統的社區體育的組織形式和方法都漸漸失去作用,由于體育興趣各異、時(shí)間安排不同,社區體育活動(dòng)更難組織。

  3.2.3管理的難度更大

  現代社會(huì )是一個(gè)人口不斷流動(dòng)的社會(huì ),人口的頻繁流動(dòng)使社區體育管理面臨一個(gè)新的難題。

  4.發(fā)展社區體育的對策

  4.1大力提倡“三位一體”的學(xué)區體育

  如果我們把社區、學(xué)校和家庭有機聯(lián)系起來(lái),利用孩子帶動(dòng)家長(cháng)、學(xué)生教會(huì )居民,使體育融入生活,這樣學(xué)校教育與社會(huì )、家庭結合,有效利用了有限的體育場(chǎng)地設施,居民有了科學(xué)健身方法指導,家庭有了健康的生活方式,可以彌補社區體育的不足,同時(shí)也可以從學(xué)生中選拔和培養社會(huì )體育指導者,還能增進(jìn)學(xué)生與家長(cháng)之間的感情,可謂是一舉多得。

  4.2建設健全社區內體育場(chǎng)地

  社區體育要發(fā)展要建設部分較正規化、具有屬地化的體育場(chǎng)地,像這兩個(gè)社區的情況,很少用到體育館吧!可以建一些簡(jiǎn)易的館型場(chǎng)地,最簡(jiǎn)單的就是直接搭個(gè)高頂棚就行了。長(cháng)林社區還利用空地畫(huà)出一些簡(jiǎn)易的氣排球場(chǎng)地,這些都可以為豐富社區體育運動(dòng)提供便捷。

  4.3發(fā)展社區體育俱樂(lè )部

  在社區中我們也可以借鑒社會(huì )上運作成功的俱樂(lè )部模式,大力發(fā)展社區的體育俱樂(lè )部,我們不一定想它們一樣進(jìn)行商業(yè)性運營(yíng),借鑒它們的組織化、制度化,同時(shí)加強社區體育指導員的培訓工作。讓社區內的成員能夠在較好的氛圍下受到較為專(zhuān)業(yè)的運動(dòng)指導。同時(shí)能夠調動(dòng)起社區人員的積極性,因為個(gè)人的愛(ài)好不盡相同,能夠跟和自己有相同興趣愛(ài)好的社區人員一起運動(dòng)是一件十分快樂(lè )的事情。而且俱樂(lè )部之間也可以組織一些娛樂(lè )性較強的比賽,增進(jìn)各個(gè)俱樂(lè )部之間的聯(lián)系。這樣又能較為充分利用社區體育指導員的專(zhuān)業(yè)指導。

  4.4開(kāi)發(fā)體育自然資源

  開(kāi)發(fā)好體育自然資源不僅在一定程度上減輕了經(jīng)費的問(wèn)題,同時(shí)還能更加豐富社區的體育項目。

  總之,現社區體育的發(fā)展要解決人才、經(jīng)費、場(chǎng)地等問(wèn)題,開(kāi)展多樣化的、與當地民俗習慣和體育熱點(diǎn)相符的活動(dòng),這樣就能夠更好的調動(dòng)社區人員的積極性、解決社區經(jīng)費等問(wèn)題。

  體育場(chǎng)館調查報告 2

  一、研究背景及意義

  21世紀充滿(mǎn)了挑戰和機遇,大學(xué)生作為青少年中的一個(gè)重要群體,是國家發(fā)展的希望,是現代化建設的接班人,除了要求具備良好的科學(xué)素質(zhì)外,還需良好的身體素質(zhì).但目前,大學(xué)生的身體健康水平逐漸下降已是不爭的事實(shí)。體育鍛煉作為一種運動(dòng)休閑的健身手段,不僅能增強學(xué)生體質(zhì),培養良好的運動(dòng)興趣和習慣,發(fā)展個(gè)性,豐富學(xué)生的校園文化生活,而且還有助于陶冶情操,緩解學(xué)習壓力,形成積極、樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度,提高學(xué)生的抗挫力。體育鍛煉又是高校體育教育的拓展和延伸,它將學(xué)校素質(zhì)教育擴展,形成課內與課外的統一。對于培養中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和接班人具有重要意義。

  根據我們查閱的資料,我們知道大學(xué)生一般都是靜坐在教室、實(shí)驗室、自習室,低頭彎腰學(xué)習與工作的,長(cháng)期處于這種姿勢,又不參加身體鍛煉,往往會(huì )引起各種疾病。如供血不足,神經(jīng)衰弱,胸腔狹窄,肌肉軟弱無(wú)力,心臟疾病便秘等。因此,大學(xué)生要經(jīng)常參加身體鍛煉,因為身體鍛煉可以使心臟和胃腸都得到良好的鍛煉,使大學(xué)生精力充沛,同時(shí),身體鍛煉還是一種積極性休息,腦細胞各有分工,進(jìn)行身體鍛煉時(shí),管理肌肉活動(dòng)的精神細胞處于興奮狀態(tài),而思考問(wèn)題的神經(jīng)細胞則處于抑制狀態(tài),得到很好的積極性休息。所以大學(xué)生更有必要積極地進(jìn)行體育鍛煉,但是現實(shí)生活中大學(xué)生體育鍛煉的情況如何呢?為了了解大學(xué)生的體育鍛煉情況,提高大學(xué)生體育鍛煉的意識,

  探究如何根據本校實(shí)際,改善并利用現有的資源,來(lái)調動(dòng)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的積極性,我們小組決定對xxx大學(xué)生的體育鍛煉情況進(jìn)行調查。

  二、研究對象與方法

  (一)研究對象

  我們對遼東學(xué)院學(xué)生進(jìn)行調查,共發(fā)出問(wèn)卷80份,收回有效問(wèn)卷78份,其中男生29份,女生49份。問(wèn)卷的有效率是97.5%。

  (二)研究方法

  1.問(wèn)卷調查法

  次調查為了保證調查結果的客觀(guān)性真實(shí)性主要用問(wèn)卷調查法,采用發(fā)放調查問(wèn)卷的方式,對我校大學(xué)生參加體育鍛煉的現狀進(jìn)行調查。調查的形式是匿名的方式,這樣可以合理的避免被調查者的主觀(guān)偏見(jiàn)。同時(shí)也有利于運用常規數理統計方法,對所收回問(wèn)卷的各項數據進(jìn)行統計處理。

  2.文獻檢索法

  查閱了相關(guān)文獻資料,為問(wèn)卷結果的分析奠定了基礎。

  三、結果分析

  本文把調查內容分解為課余體育鍛煉的參與率、頻率、時(shí)間、項目、方式、場(chǎng)所、興趣、價(jià)值取向、影響因素以及渡過(guò)余暇的活動(dòng)方式等幾個(gè)方面。在此,結合調研所取得的大量來(lái)自大學(xué)生的第一手資料,對本校大學(xué)生課余體育鍛煉現狀作一分析。

  (一)存在問(wèn)題

  1.體育鍛煉意識薄弱

  在此次調查中,很多學(xué)生沒(méi)有意識到體育鍛煉的重要性,在調查我校學(xué)生是否進(jìn)行體育鍛煉時(shí),在被調查的學(xué)生中,有74%的學(xué)生不進(jìn)行體育鍛煉,尤其是女生,在被調查的49位女生中,有78%的人不進(jìn)行體育鍛煉,與男生相比要高出九個(gè)百分點(diǎn)。

  2.體育鍛煉時(shí)間和頻率明顯不足

  我校大學(xué)生參加體育鍛煉的時(shí)間和頻率明顯不足,近一半的學(xué)生每周不鍛煉或者鍛煉少于一個(gè)小時(shí)。每周鍛煉達7小時(shí)以上的學(xué)生只占總人數的2.6%,也就是說(shuō)我校97.4%的學(xué)生平均每天鍛煉不足一小時(shí)。這與《全民健身活動(dòng)條例》中規定每天活動(dòng)1小時(shí)的要求相差甚遠,這說(shuō)明我校大學(xué)生還未養成每天鍛煉的好習慣,這反映了我校在學(xué)生體育鍛煉方面嚴重不足。我校大學(xué)生參加課余體育活動(dòng)的積極性和自覺(jué)性還有待進(jìn)一步解決。

  3.對體育鍛煉的基本知識和技巧掌握甚少

  就表現男女生在選擇鍛煉項目時(shí)有著(zhù)明顯的差異,跑步在我校學(xué)生體育鍛煉中占近半比例。跑步項目之外,男生多以球類(lèi)項目為主,而乒乓球則是大多數女生的首選。為什么跑步在我校學(xué)生鍛煉中有如此之高的比例。在涉及我校學(xué)生是否掌握一些體育鍛煉的基本知識和技巧這一問(wèn)題時(shí),三分之一的被調查者坦承幾乎沒(méi)有任何體育鍛煉方面的知識與技巧。只有5.1%的同學(xué)認為自己掌握了較多的關(guān)于體育方面的知識與技巧。從調查中我們不難發(fā)現,學(xué)生對體育的鍛煉方法和手段等知識了解甚少,其原因是多方面的,其中很大程度是由于受應試教育的影響,中學(xué)的體育課作為它用已不足為奇,因此,盡管學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后自主鍛煉的意識有所增強,但苦于不知如何鍛煉而只好作罷。

  (二)影響因素

  1.學(xué)業(yè)負擔影響體育鍛煉

  有一半的學(xué)生認為學(xué)業(yè)負擔重是影響自己進(jìn)行體育鍛煉的原因,學(xué)生們說(shuō)大學(xué)的課業(yè)負擔較重,除了日常的課業(yè)學(xué)習,還要考一些國家證書(shū),致使他們沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。

  2.學(xué)校體育設施缺乏影響體育鍛煉

  我校學(xué)生是如何看待我校的體育設施的,學(xué)校體育設施的實(shí)際情況是否限制了他們進(jìn)行體育鍛煉,通過(guò)調差得知,我校學(xué)生認為體育設施很好的只有2.6%,認為我校體育設施一般的占到調查總人數的53.8%,43.6%學(xué)生對我校的`體育設施不滿(mǎn)意。在這些對學(xué)校設施不滿(mǎn)意的同學(xué)中,70%的學(xué)生認為這限制了他們進(jìn)行體育鍛煉。認為學(xué)校體育設施一般的學(xué)生中,也有三分之二的學(xué)生認為這降低了他們進(jìn)行體育鍛煉的積極性。

  我校體育場(chǎng)地和設施限制了學(xué)生進(jìn)行體育鍛,學(xué)校體育鍛煉場(chǎng)所的開(kāi)放時(shí)間和開(kāi)放程度也是影響學(xué)生進(jìn)行利于鍛煉的一個(gè)因素,在調查的學(xué)生中,56.4%的學(xué)生對我校體育場(chǎng)所的開(kāi)放程度不滿(mǎn)意。以新建的學(xué)生活動(dòng)中心為例,不僅開(kāi)放的時(shí)間短,而且手續繁瑣,每次都需要帶干凈的鞋子過(guò)去。這降低了很多學(xué)生進(jìn)行鍛煉的欲望。

  3.主觀(guān)因素影響學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉

  大學(xué)生體育鍛煉的意識是我們研究的重要問(wèn)題之一,71%的學(xué)生認為進(jìn)行體育鍛煉是有利于我們的學(xué)習和生活的,只有百分5%的學(xué)生認為體育鍛煉對我們的學(xué)習和生活沒(méi)有影響。也只有12.8%的學(xué)生對自己的體能感到很滿(mǎn)意,52.6%的學(xué)生認為自己現在的體育鍛煉不如以前,綜合來(lái)看,我校大學(xué)生認識到了進(jìn)行體育鍛煉的意義,很大一部分人認為自己現在的體育鍛煉程度不如以前,并且有87.2%的學(xué)生對自己現在的體能情況不是很滿(mǎn)意。那么大學(xué)生是以一種什么樣的心態(tài)進(jìn)行體育鍛煉的,在這一問(wèn)題中我們提供了多個(gè)選項,我們可以從這里對我校進(jìn)行體育鍛煉的學(xué)生的心態(tài)有進(jìn)一步的認識。

  根據調查結果可得出,我校大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的最重要原因是緩解壓力,并非是我們所認為的強身健體,強身健體雖然也是我校學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的重要因素,但與前者相比,要少14個(gè)百分點(diǎn)。排在第三位的重要因素是應付考試,娛樂(lè )和方便交流分列第四和第五。經(jīng)過(guò)分析,我們不難得出這樣的結論:我校大學(xué)生雖然認識到了體育鍛煉的重要意義,也清楚自身體育鍛煉的不足,但是卻并沒(méi)有因此積極參加體育鍛煉,即使在參加體育鍛煉的學(xué)生中,很大一部分也是為了緩解壓力和應付大學(xué)體育考試。

  4.客觀(guān)因素影響學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉

  根據調查結果還可以分析出,許多客觀(guān)因素也是影響學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的原因。23.1%的學(xué)生認為是沒(méi)有自己喜歡的項目,所以不喜歡體育鍛煉。此外,缺少同伴和天氣原因也是影響我校學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的兩個(gè)比較重要的原因。影響我校學(xué)生體育鍛煉還有一些其他因素,如課余生活豐富。當今大學(xué)生的課余生活十分豐富,有諸多的選擇如逛街、購物、上網(wǎng)、打游戲、K歌、泡吧等等,體育鍛煉相對于其它的休閑娛樂(lè )活動(dòng),顯然不具備太多的優(yōu)勢和吸引力。

  四、建議與對策

  (一)加強組織和引導,創(chuàng )設良好的活動(dòng)氛圍

  大學(xué)生的體育觀(guān)念正在逐步轉變,終身體育思想得到加強,娛樂(lè )、休閑體育逐步取代競技體育將成為高校體育的熱點(diǎn)。學(xué)校應加強對課余體育活動(dòng)的引導工作,運用體育傳媒,推廣、傳播體育知識,創(chuàng )建濃郁的體育氛圍,增強學(xué)生對體育的關(guān)注程度,形成一個(gè)正確的輿論導向和聲勢,使體育鍛煉成為人人享有、人人參與、人人有責的社會(huì )活動(dòng)。

  (二)完善體育資源配置,適應學(xué)生的項目要求

  體育資源是學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉的重要保證。但我校在場(chǎng)地、器材的配置上還不是很完善,學(xué)生進(jìn)行鍛煉的場(chǎng)地只局限于操場(chǎng)和學(xué)生活動(dòng)中心,沒(méi)有其它場(chǎng)地,這使得很多學(xué)生因沒(méi)有場(chǎng)地而無(wú)法進(jìn)行鍛煉。同時(shí),學(xué)校體育場(chǎng)所的開(kāi)放時(shí)間也很短,學(xué)校的公共器材也未對學(xué)生采取開(kāi)放的形式,這使學(xué)生不能夠充分地運用學(xué)校的體育資源。對于場(chǎng)地、器材,學(xué)校應通過(guò)良好的組織管理和精心的設計編排使之能被充分利用,組織起吸引力更強的課余體育鍛煉。同時(shí),學(xué)校也應繼續加大體育的投入,擴大體育場(chǎng)地和器材規模,建設更多的同時(shí)適應男、女生運動(dòng)的場(chǎng)地。充分發(fā)揮現有學(xué)校體育設施,吸引學(xué)生參加課余體育活動(dòng),有組織地免費開(kāi)放體育場(chǎng)館,為學(xué)生參加課余體育活動(dòng)提供方便。

  (三)體育教師要加強對學(xué)生運動(dòng)技能的傳授

  在體育教學(xué)中,體育教師應該加強對大學(xué)生的體育知識和運動(dòng)技能的傳授,通過(guò)教學(xué)培養學(xué)生的體育學(xué)習興趣,提高大學(xué)生課外體育活動(dòng)的參與意識和鍛煉身體的良好習慣,使每個(gè)學(xué)生至少掌握1—2種體育鍛煉的方法,通過(guò)長(cháng)期的鍛煉增強他們的運動(dòng)能力和健康水平,以至于終身受益。在教學(xué)過(guò)程中,教師還要給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松的學(xué)習氛圍,使學(xué)生充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習,把教與學(xué)和諧統一起來(lái),師生之間、學(xué)生之間要建立起良好的感情,從而促進(jìn)學(xué)生樂(lè )于投身于體育活動(dòng)中,逐漸養成堅持課余體育活動(dòng)的習慣。

  (四)建立獎勵機制,定期獎勵體育活動(dòng)的先進(jìn)

  集體與個(gè)人在全校開(kāi)展體育活動(dòng)先進(jìn)班級和先進(jìn)個(gè)人的評選活動(dòng),每年要定期舉行,由校體育運動(dòng)委員會(huì )、體育部、學(xué)生會(huì )聯(lián)合組織評選工作。在此基礎上,每年舉行一次全校的先進(jìn)班級與個(gè)人的表彰大會(huì ),除給予精神鼓勵之外,適當給予一些物質(zhì)獎勵,獎勵一些體育器材,如籃球、排球、足球等,促進(jìn)大學(xué)生基層體育活動(dòng)的開(kāi)展。

  (五)加大宣傳力度,使學(xué)生科學(xué)地進(jìn)行課外體育鍛煉

  學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的身心健康,應當定期開(kāi)展科學(xué)化體育鍛煉的講座,開(kāi)展各種課外體育鍛煉的咨詢(xún)會(huì ),創(chuàng )辦各類(lèi)關(guān)于科學(xué)化體育鍛煉的板報,使學(xué)生能夠真正地從身體、心理多個(gè)角度去了解課外體育鍛煉的作用,認識課外體育鍛煉的意義。

  生命在于運動(dòng),堅持體育鍛煉,不僅可以增進(jìn)健康,愉悅身心,而且可以預防疾病。鑒于體育鍛煉對大學(xué)生的重要性,我們此次調查的目的和意義就在于通過(guò)調查發(fā)現當前我校大學(xué)生在體育鍛煉方面的需求和存在的問(wèn)題,根據調查結果分析原因所在,并且結合實(shí)際提出提出一些具體化建議,宣傳體育鍛煉的重要性。有利于學(xué)生養成與掌握終身進(jìn)行體育鍛煉的習慣和意識,讓學(xué)生認識到體育的價(jià)值。生活中離不開(kāi)體育,并且體育會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。希望新一代的大學(xué)生不僅是智慧的,更是健康的!

  體育場(chǎng)館調查報告 3

  正文:體育鍛煉是學(xué)校體育的重要組成部分,它對培養大學(xué)生的體育意識、興趣、能力、習慣,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,有著(zhù)重要的作用。目前,我國大學(xué)生課余體育鍛煉現狀如何?存在那些問(wèn)題?通過(guò)何種辦法加以改進(jìn)?這是廣大的老師家長(cháng)以及學(xué)生自身比較關(guān)心的問(wèn)題。

  一、研究背景及意義

  21世紀充滿(mǎn)了挑戰和機遇,大學(xué)生作為青少年中的一個(gè)重要群體,是國家和民族的未來(lái),除了要掌握良好的科學(xué)技術(shù)知識外,還需要有硬朗的身體。所謂身體是革命的本錢(qián),良好的身體素質(zhì)是以后參加工作必不可少的門(mén)檻,眾所周知無(wú)論什么工作都會(huì )對員工進(jìn)行體檢,而體育鍛煉作為一種運動(dòng)休閑的健身手段,不僅能增強學(xué)生體質(zhì),而且能夠舒緩精神、排解壓力、改善睡眠有助于大學(xué)生更好地學(xué)習與生活。

  我在平時(shí)的觀(guān)察中了解到,大學(xué)生一般都是在教室、實(shí)驗室、自習室低頭彎腰學(xué)習或玩游戲,長(cháng)期處于這種姿勢,又不參加身體鍛煉,往往會(huì )引起各種疾病。例如肺活量下降、貧血、易感冒、手腳冰冷等。因此,大學(xué)生要經(jīng)常參加身體鍛煉,因為身體鍛煉可以使心臟和胃腸都得到良好的鍛煉,使大學(xué)生精力充沛,同時(shí),身體鍛煉還是一種積極性休息,腦細胞各有分工,進(jìn)行身體鍛煉時(shí),管理肌肉活動(dòng)的精神細胞處于興奮狀態(tài),而思考問(wèn)題的神經(jīng)細胞則處于抑制狀態(tài),得到很好的積極性休息。所以大學(xué)生更有必要積極地進(jìn)行體育鍛煉,但是現實(shí)生活中大學(xué)生體育鍛煉的情況如何呢?為了了解大學(xué)生的體育鍛煉情況,提高大學(xué)生體育鍛煉的意識,探究如何根據本校實(shí)際,改善并利用現有的資源,來(lái)調動(dòng)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的積極性,我決定對山東科技大學(xué)的學(xué)生體育鍛煉情況進(jìn)行調查

  二、研究方法

  本次調查為了保證調查結果的客觀(guān)性真實(shí)性主要用問(wèn)卷調查法,采用發(fā)放調查問(wèn)卷的方式,對我校大學(xué)生參加體育鍛煉的.現狀進(jìn)行調查。本次調查共選取了80名同學(xué),也就是發(fā)放問(wèn)卷80份,由于特殊原因有效問(wèn)卷為75份,問(wèn)卷的有效率為93.75%。

  三、結果分析

  本文把把調查內容分解為體育鍛煉的目的、頻率、時(shí)間等在此結合調研所取得的大量來(lái)自大學(xué)生的第一手資料,對本校大學(xué)生課余體育鍛煉現狀作一分析,具體分析如下:

  1.體育鍛煉時(shí)間和頻率明顯不足

  我校大學(xué)生參加體育鍛煉的時(shí)間和頻率明顯不足,有63.6%的學(xué)生每周鍛煉的次數在兩次以?xún)。每周鍛?次以上者只占到7%,這說(shuō)明我們學(xué)校的同學(xué)除去每周兩次的體育課基本上就不進(jìn)行體育鍛煉。從事體育鍛煉的同學(xué)中有58.4%的同學(xué)鍛煉時(shí)間在半個(gè)小時(shí)以?xún)。而我國《全民健身活?dòng)條例》中規定每天活動(dòng)1小時(shí),從上面的兩組數據可以清楚的看出我們學(xué)校的學(xué)生體育鍛煉嚴重不達標,不僅不是每天鍛煉,而且在運動(dòng)時(shí)長(cháng)方面也嚴重不足。在上半學(xué)期男生每周的鍛煉次數將近女生的一倍,而這個(gè)學(xué)期卻下降到跟女生持平的水平,而且無(wú)論男女鍛煉時(shí)間都明顯變短。這說(shuō)明我校大學(xué)生還未養成每天鍛煉的好習慣,這反映了我校在學(xué)生體育鍛煉方面嚴重不足。

  2.我校大學(xué)生的體育鍛煉意識還處于沉睡狀態(tài),有待喚醒。

  由上面的圖表可以清晰的看出,我們學(xué)校同學(xué)不僅僅不做運動(dòng),即使有少量的做運動(dòng)的同學(xué)也存在方法上的問(wèn)題。根據調查顯示有57.1%的同學(xué)在進(jìn)行體育鍛煉之前不做準備運動(dòng)。只有39%的同學(xué)有做準備運動(dòng)的意識。這種運動(dòng)時(shí)應該注意的事項相信只要是上體育課老師就會(huì )予以講解,但是為什么同學(xué)還不怎么注意呢?其原因是多方面的,其中很大程度是由于受應試教育的影響,在上高中的時(shí)候體育課知識流于形式,所以導致許多同學(xué)養成了懶惰的習慣不愿意去鍛煉,即使有一部分同學(xué)有意識的增加自己鍛煉的時(shí)間,但是由于沒(méi)有正確的鍛煉方法造成了一定的運動(dòng)損傷,使自己失去運動(dòng)的興趣。

  3.對體育鍛煉的重要性的認識不足

  由圖表可以看出:在所有的被調查者中,有67.5%的人認為運動(dòng)可能對就業(yè)沒(méi)有影響,只有15.6%的同學(xué)對這個(gè)問(wèn)題給與了肯定的答案,這也就是說(shuō)大多數同學(xué)對這個(gè)問(wèn)題不知道,據了解一些國企,事業(yè)單位在招聘的時(shí)候會(huì )對人就行體檢,身體素質(zhì)不合格的即使才高八斗人家也不要,為什么?還是那句話(huà)身體是革命的本錢(qián)。沒(méi)有良好的身體在以后的工作中很難能不生病。但是大家對這方面的認識明顯不足。

  4.女生的鍛煉意識薄弱

  上表是對性別跟鍛煉次數進(jìn)行的卡方檢驗,卡方檢驗的結果為0.001<0.01,所以可以得出結論有99%的把握認為體育鍛煉的頻次與性別有關(guān)。與我們調查的結果一樣,在調查的43名女同學(xué)中有29人每周鍛煉的次數在2次以?xún);而男生每周鍛煉次數大部分集中?次以上。而且在調查的所有男生中沒(méi)有不參加鍛煉的人,女生大約有5%的人不參加體育鍛煉。身體是革命的本錢(qián),女生的身體本身就比較虛弱,所以鍛煉就顯得更為必要了。但是,現實(shí)卻是女生不參加鍛煉的人數比男生高出了4個(gè)百分點(diǎn)。

  5.影響體育鍛煉的因素

  體育場(chǎng)館調查報告 4

  近期,在xx市人大常委會(huì )副主任馬澤的帶領(lǐng)下,市人大教科文衛委員會(huì )和教科文衛工作室的同志先后到膠州市、四方區、萊西市、黃島區、市體育局調研了我市全民健身工作,分別聽(tīng)取了市體育局及各區市情況匯報,實(shí)地察看了部分健身場(chǎng)館和健身路徑,現將有關(guān)調查情況報告如下:

  一、基本情況

  近年來(lái),我市以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng),抓住舉全市之力承辦一屆高水平、有特色奧帆賽和“十一運”的重大歷史機遇,圍繞建設具有城市特點(diǎn)的全民健身體系,不斷加大群眾體育健身場(chǎng)地設施建設力度,傾力打造 5分鐘健身圈,掀起了重在參與、崇尚體育、踴躍健身的熱潮,煥發(fā)了奧帆賽舉辦城市群眾體育的生機和活力,為構建和諧社會(huì )做出了積極貢獻。全民健身工程呈現出以下特點(diǎn):

  (一)全民健身設施建設不斷加強。近年來(lái),在政府、體彩、上級體育行政部門(mén)和社會(huì )各界的投入支持下,已經(jīng)建成和正在建設的全長(cháng)43公里的xx黃金海岸健身長(cháng)廊、 655米長(cháng)的xx體育街、xx市全民健身中心、xx市老年人體育活動(dòng)中心、健身大道、青少年戶(hù)外活動(dòng)基地、 4xx年人體育活動(dòng)站(點(diǎn)、室) 0 09個(gè),社會(huì )體育指導員 0943名。各區、市還成立了田徑、射擊、籃球、排球、足球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、象棋、圍棋、釣魚(yú)等體育協(xié)會(huì )。

  (三)群眾健身活動(dòng)豐富多彩。我市每年舉行的全民健身萬(wàn)人健康跑、全民健身萬(wàn)人登山、全民健身萬(wàn)人健步行、全民健身萬(wàn)人橫渡匯泉灣、沙灘體育健身節和社區健身節等,廣大市民踴躍參加。四方區糖球會(huì )期間組織系列體育比賽和民間體育項目大展示,黃島區金沙灘文化旅游節舉行群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的健身活動(dòng),膠州市舉辦膠州秧歌大賽,萊西市舉辦青年自行車(chē)比賽。我市還成立了 00個(gè)青少年帆船俱樂(lè )部,開(kāi)展帆船體驗日、帆船夏令營(yíng)等活動(dòng)。

  二、存在的問(wèn)題

  (一)對全民健身工作的重視程度不夠。部分區市、部門(mén)在貫徹實(shí)施《體育法》和《全民健身計劃綱要》、引導群眾參與健身、為群眾提供體育健身公共服務(wù)方面不到位;挖掘開(kāi)展民間傳統體育項目不夠;一些體育協(xié)會(huì )不能發(fā)揮應有的作用。

  (二)全民健身設施不能滿(mǎn)足群眾的健身需求。一些新建小區沒(méi)有預留健身用地,缺少健身設施。社區健身場(chǎng)地普遍較小,健身器材數量、品種較少,缺乏管理和維護。一些健身設施損壞后不能及時(shí)維修和更換,影響使用,F有公共體育設施開(kāi)放程度不高,制約了活動(dòng)的開(kāi)展。

  (三)全民健身活動(dòng)城鄉發(fā)展不平衡。由于受思想觀(guān)念和生活環(huán)境的影響,農民參與活動(dòng)的人數較少;健身設施的匱乏和分布不均,在客觀(guān)上限制了農民健身。

  (四)部分經(jīng)營(yíng)性的健身場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)不規范。一些經(jīng)營(yíng)性健身場(chǎng)所收費高、環(huán)境差、衛生條件不達標。

  三、幾點(diǎn)建議

  (一)加強對全民健身的重視、宣傳和指導。全民健身運動(dòng)對于提高群眾身體素質(zhì)、調節身心健康、改善人際關(guān)系、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )具有重要的意義。全民健身是一項多元、綜合性的社會(huì )系統工程,需要全社會(huì )共同關(guān)注、重視和支持。各級政府應將全民健身工作納入經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展整體規劃,使全民健身工程建設與城鄉建設規劃相協(xié)調。各級體育行政部門(mén)應通過(guò)各種方式普及全民健身知識,指導開(kāi)展適合不同人群需求的健身活動(dòng)。新聞媒體應發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢,宣傳推廣科學(xué)、文明、健康的體育健身項目和方法。

  (二)多方籌措資金建設全民健身場(chǎng)地設施。按照全民健身計劃綱要和《體育法》的要求,依法保障并逐步增加對體育設施建設的投入。積極動(dòng)員和依靠社會(huì )力量,多層次、多渠道籌集資金,構建全民健身設施網(wǎng)絡(luò ),支持全民健身活動(dòng)。要嚴格執行國家關(guān)于城市公共體育設施人均用地的標準要求,在新建、改擴建居民小區時(shí),預留公共體育設施場(chǎng)地,配建公共體育設施,確保公共體育用地面積落到實(shí)處。加大農村健身設施的建設力度,將農民健身工程建設列入政府新農村建設的內容,積極開(kāi)展適合農民特點(diǎn)的.體育健身活動(dòng),引導農民利用山、海等自然條件,因地制宜地健身。

  (三)實(shí)現各類(lèi)健身場(chǎng)地設施資源全民共享。充分利用公共體育場(chǎng)地設施資源,提高現有場(chǎng)地使用效率,最大限度地為全民健身服務(wù),緩解健身場(chǎng)地不足的矛盾。機關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位、學(xué)校的體育場(chǎng)地設施在不影響工作、教學(xué)和安全的情況下,應向社會(huì )開(kāi)放。要充分發(fā)揮各類(lèi)體育協(xié)會(huì )、體育健身輔導站和社會(huì )體育指導員的作用。

  (四)加強對經(jīng)營(yíng)性健身場(chǎng)所的管理力度。體育行政管理部門(mén)要加強對經(jīng)營(yíng)性體育健身場(chǎng)所的監督、管理,嚴格經(jīng)營(yíng)性健身場(chǎng)所的準入制度,規范收費標準,改善環(huán)境質(zhì)量。建立健全體育設施使用、維修、安全、衛生等管理制度,配備具有從業(yè)資格的體育指導人員,向消費者提供健身技術(shù)指導和咨詢(xún)服務(wù)。經(jīng)營(yíng)具有危險性的體育健身項目,還應當配備必要的救護人員。

  (五)為全民健身活動(dòng)提供法制保障。xx年以來(lái),杭州、武漢、北京、天津、長(cháng)春等已相繼出臺全民健身條例。為使全民健身活動(dòng)納入法制化軌道,維護市民參加健身活動(dòng)的權益,建議盡快制定《xx市全民健身條例》地方法規,促進(jìn)全民健身活動(dòng)的開(kāi)展,增強全民體質(zhì)。

  體育場(chǎng)館調查報告 5

  一、前言

  縱觀(guān)我國高職院校的發(fā)展歷程,從時(shí)間緯度看歷史并不久遠,高等職業(yè)教育起自19世紀80年代初,可視為發(fā)展的初期階段,進(jìn)入20世紀90年代,隨著(zhù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》的頒布和社會(huì )對高職人才需求的巨大空間,高職教育不可逆轉的持續蓬勃發(fā)展,無(wú)論是高職院校的數量還是在校學(xué)生的人數,皆與普通高校旗鼓相當,由此便誕生了又一個(gè)龐大的帶有明顯高職特色的大學(xué)生體育消費群體。在此形勢下,調查研究高職院校大學(xué)生體育消費現狀,探討上海市高職大學(xué)生體育消費的各種外顯及內隱的體育消費特質(zhì),勢必將對高職院校的學(xué)校體育改革,以及未來(lái)上海市體育消費市場(chǎng)發(fā)展趨勢提供一定的參考價(jià)值。

  二、研究對象與研究方法

  1、研究對象

  本文研究對象為上海市高職院校在校大學(xué)生,在實(shí)際調研過(guò)程中,采用隨機非概率抽樣抽取了上海第二工業(yè)大學(xué)、上海金融學(xué)院、上海立信會(huì )計學(xué)院以及上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院4所高職院校作為樣本進(jìn)行調查研究。

  2、研究方法

 。1)文獻資料法。發(fā)表的有關(guān)高職院校大學(xué)生體育消費論文和出版的著(zhù)作,歸納總結相關(guān)經(jīng)驗。

 。2)問(wèn)卷調查法。本文依據研究目的設計了上海市高職院校大學(xué)生體育消費調查問(wèn)卷,根據不同場(chǎng)所,進(jìn)行了抽樣調查,抽樣范圍包括上海第二工業(yè)大學(xué)、上海金融學(xué)院、上海立信會(huì )計學(xué)院,以及上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院4所高職院校,共隨機現場(chǎng)發(fā)放調查文卷610份,回收有效問(wèn)卷590份,回收有效率96.7%,發(fā)得到隨機樣本。

 。3)數理統計法。運用計算機軟件spss對數據進(jìn)行錄入。

  三、上海市高職院校大學(xué)生體育消費現狀

  1、高校院校學(xué)生體育消費性別特征

  性別不僅是人的基本生理特征,同時(shí)也是人的基本社會(huì )特征之一。不同性別的個(gè)體,在社會(huì )化過(guò)程中的行為也迥然各異,具體到體育消費領(lǐng)域,性別對男性與女性消費者的消費行為顯然亦存在諸多差異。根據調查結果顯示,高職院校大學(xué)生在付諸體育消費行為時(shí),男生有402人,占樣本總數的68.1%;女生有188人,占樣本總數的31.9%。這些統計數據表明,高職院校大學(xué)生體育消費人數男生明顯高于女生,男生對比女生的體育消費行為更加積極活躍。

  2、高職院校學(xué)生體育消費觀(guān)念及體育消費動(dòng)機

  通俗來(lái)說(shuō),消費觀(guān)念是人們對待其可支配收入的指導思想和態(tài)度以及對商品價(jià)值追求的取向,是消費者主體在進(jìn)行或準備進(jìn)行消費活動(dòng)時(shí)對消費對象、消費行為方式、消費過(guò)程、消費趨勢的總體認識評價(jià)與價(jià)值判斷。消費觀(guān)念一經(jīng)形成,會(huì )顯著(zhù)影響人們的消費行為。而消費動(dòng)機則是消費者為了實(shí)現消費的目的而進(jìn)行行動(dòng)的原因,消費者的行為是受動(dòng)機支配的,動(dòng)機是消費者的內在過(guò)程,行為是這種內在過(guò)程的表現。因此,在對目標群體體育消費行為調研時(shí),消費觀(guān)念和消費動(dòng)機是應用最廣的兩項指數,幾乎無(wú)一例外,調研者推測某群體的體育消費行為時(shí)總是要了解其消費觀(guān)念和動(dòng)機。根據數據統計結果,被調查的4所高職院校大學(xué)生對體育消費呈積極肯定的態(tài)度,所占比例高達79.3%,僅有9.2%的學(xué)生不贊同體育消費,另有11.5%的學(xué)生表示中立態(tài)度。同時(shí),在調查高職院校大學(xué)生體育消費動(dòng)機時(shí)發(fā)現,大學(xué)生對此項問(wèn)題的回答雖然較為分散具有多元化的特點(diǎn),但主要消費動(dòng)機依次為強身健體、豐富業(yè)余生活和增加人際交往,三者分別占樣本總數的41.5%、15.3%和11.2%。這充分說(shuō)明高職院校大多數學(xué)生在進(jìn)行體育消費時(shí)首先考慮的因素是強身健體,在這一點(diǎn)上他們達成了共識。究其原因可能與高職院校特殊教育培養目標有關(guān),1998年2月16日,國家教委印發(fā)的《面向21世紀深化職業(yè)教育改革的原則意見(jiàn)》指出:“職業(yè)教育要培養具備綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的直接在生產(chǎn)服務(wù)技術(shù)第一線(xiàn)的應用型人才!贝朔N教育培養模式表明高職院校大學(xué)生需更注重體能素質(zhì)的培養,從而導致大學(xué)生在選擇體育消費項目過(guò)程中會(huì )較多的考慮其是否具備強身健體的功能。

  3、高職院校學(xué)生體育消費結構

  體育消費結構一般分為實(shí)物型體育消費和娛樂(lè )型體育消費。據統計資料顯示,上海市高職院校大學(xué)生實(shí)物型的體育消費主要包括體育服裝、運動(dòng)鞋襪、體育音像產(chǎn)品,以及體育報刊等產(chǎn)品,實(shí)物型體育支出占據了高職大學(xué)生體育消費的絕大部分,構成了目前大學(xué)生體育消費結構的“主流”。同時(shí)在被調查的4所高職院校中,通過(guò)對男女大學(xué)生體育消費結構進(jìn)行比較發(fā)現,性別差異對男女大學(xué)生體育消費結構未呈現顯著(zhù)性差異(p=0.369),表明在進(jìn)行實(shí)物型體育消費時(shí),男女生體育消費結構的差異程度不大。從訪(fǎng)談情況看,大多數高職大學(xué)生表示假如他們選擇某項自己喜歡的收費體育項目進(jìn)行體育消費時(shí),為保證更好地掌握所授體育技能,將會(huì )相應的購買(mǎi)所需體育設備。比如上海第二工業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生在報名參加跆拳道社之前,會(huì )以個(gè)別購買(mǎi)或團購的形式預購跆拳道服和相關(guān)的訓練器具。顯而易見(jiàn),為保障參與體育活動(dòng),一些實(shí)物型的體育消費品已經(jīng)自然而然的成為高職大學(xué)生體育生活的“必需品”,所以,實(shí)物型體育支出占據其體育消費主體也就不足為奇了。

  經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的追蹤調查與統計分析,發(fā)現上海市高職大學(xué)生的娛樂(lè )型體育消費能力偏低,對娛樂(lè )型體育消費的支出大多局限于現場(chǎng)觀(guān)賞各類(lèi)體育比賽的門(mén)票和業(yè)余時(shí)間參加各種體育項目培訓費用等,并且男女生的娛樂(lè )型體育消費能力存在顯著(zhù)性差異(p=0.001),男生在娛樂(lè )型體育消費能力上大大優(yōu)于女生。這些數據說(shuō)明娛樂(lè )型體育消費在上海市高職院校大學(xué)生中所占比例較低,需進(jìn)一步拓展他們的娛樂(lè )型體育消費水平。

  4、高職院校學(xué)生體育消費水平

  體育消費水平是指在一定時(shí)期內為滿(mǎn)足生活需要而消費各種體育物質(zhì)產(chǎn)品和勞務(wù)產(chǎn)品的數量,它從量的方面反映個(gè)人體育消費在某一時(shí)間的水平。從調查結果看,上海市高職院校大學(xué)生的年均體育消費金額在600元——1000元之間的占總人數的19.5%,1001元——xx元之間的占消費總人數的32.3%,xx元——3000元之間的占消費總人數的11.2%,而600元以下、4001元——5000元之間,以及5000元以上的僅占消費總人數的3.7%,從數據中得知,高職大學(xué)生的年均體育消費主要集中在600元——xx元之間,其中居于1001元——xx元之間的最多。這說(shuō)明上海市高職院校大學(xué)生年均體育消費水平較高,對大學(xué)生體育消費市場(chǎng)的商家而言,充滿(mǎn)了巨大的商機。

  5、高職院校學(xué)生體育消費項目

  根據訪(fǎng)問(wèn)調查,上海市高職院校大學(xué)生選擇體育活動(dòng)的項目中,多數青睞球類(lèi)和健美類(lèi)項目的體育健身活動(dòng)。其中男生參與的體育項目按選擇人數的`多寡依次為:足球、籃球、羽毛球、網(wǎng)球、跆拳道等,女生分別是:瑜珈、體育舞蹈、羽毛球、游泳、網(wǎng)球等。在選擇這些項目進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí),由于身在學(xué)校的學(xué)生可以免費使用學(xué)校的體育場(chǎng)地和器材,加之學(xué)生在上體育課的過(guò)程中也能學(xué)到較多體育技術(shù)技能,因此高職院校大學(xué)生在發(fā)生體育消費行為時(shí),主要體現利用業(yè)余或假期時(shí)間在校外的諸多社會(huì )經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的體育消費行為,例如,在收費場(chǎng)所打羽毛球、籃球,以及跆拳道訓練等等,而在學(xué)校進(jìn)行體育項目消費亦僅限于不滿(mǎn)足體育課獲得的體育信息量,或者本校不開(kāi)設此項體育課程,學(xué)生轉而借助學(xué)校體育設施并聘請體育人才以實(shí)施收費的形式進(jìn)行體育健身。此種體育消費方式構成了校內高職大學(xué)生體育消費的主要部分。這有力佐證了高職院校大學(xué)生雖然體育消費項目種類(lèi)繁多,但校內體育消費意識薄弱的事實(shí)。

  四、結論

  第一,高職院校大學(xué)生體育消費人數男生明顯高于女生,男生對比女生的體育消費行為更加積極活躍,這一結果與現場(chǎng)訪(fǎng)問(wèn)調查相吻合。

  第二,根據數據統計結果,被調查的4所高職院校大學(xué)生對體育消費呈積極肯定的態(tài)度,所占比例高達79.3%,僅有9.2%的學(xué)生不贊同體育消費,另有11.5%的學(xué)生表示中立態(tài)度。同時(shí),在調查高職院校大學(xué)生體育消費動(dòng)機時(shí)發(fā)現,大學(xué)生對此項問(wèn)題的回答雖然較為分散具有多元化的特點(diǎn),但主要消費動(dòng)機依次為強身健體、豐富業(yè)余生活和增加人際交往,三者分別占樣本總數的41.5%、15.3%和11.2%。

  第三,體育消費結構一般分為實(shí)物型體育消費和娛樂(lè )型體育消費。據統計資料顯示,上海市高職院校大學(xué)生實(shí)物型的體育消費主要包括體育服裝、運動(dòng)鞋襪、體育音像產(chǎn)品,以及體育報刊等產(chǎn)品,實(shí)物型體育支出占據了高職大學(xué)生體育消費的絕大部分,構成了目前大學(xué)生體育消費結構的“主流”。

  第四,高職大學(xué)生的年均體育消費主要集中在600元——xx元之間,其中居于1001元——xx元之間的最多。根據訪(fǎng)問(wèn)調查,上海市高職院校大學(xué)生選擇體育活動(dòng)的項目中,多數青睞球類(lèi)和健美類(lèi)項目的體育健身活動(dòng)。

  體育場(chǎng)館調查報告 6

  目前課外文體活動(dòng)真正能夠有創(chuàng )新的并不多,絕大多數學(xué)校的活動(dòng)水平還是停留在前些年的跑跑步、打打球的基礎上,能夠真正提高學(xué)生課外文體活動(dòng)效率的很少。因此,研究三峽技術(shù)學(xué)院利用體育場(chǎng)地設施開(kāi)展課外文體活動(dòng)有重要的現實(shí)意義。

  一、研究方法

  1.文獻資料法。查閱有關(guān)高校、中學(xué)課外文體活動(dòng)資料以供制定策略參考。

  2.調查法。調查三峽技術(shù)學(xué)院體育場(chǎng)地(生均體育活動(dòng)面積均小于2平方米),及一所學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地相對充足的學(xué)校課外活動(dòng)的情況。

  3.實(shí)驗法。針對三峽技術(shù)學(xué)院體育場(chǎng)地器材采用一些課外活動(dòng)實(shí)驗方案。

  二、結果與分析

  1.對學(xué)生進(jìn)行課外文體活動(dòng)的必要性:

  從表1:數據上我們很容易看出,課外活動(dòng)的開(kāi)展已經(jīng)深入人心,素質(zhì)教育的教育模式逐漸被社會(huì )認同,學(xué)生處于青春期,我們應遵循其活潑好動(dòng)和身心健康發(fā)展的規律。

  表1:對三峽技術(shù)學(xué)院師生開(kāi)展課外體育活動(dòng)必要性調查我們還應看到學(xué)校領(lǐng)導(校長(cháng)、教務(wù)主任、體育組長(cháng))對活動(dòng)開(kāi)展的必要性認同高度一致,這說(shuō)明了對學(xué)生進(jìn)行身心全面發(fā)展的教育理念正被越來(lái)越多的教育工作者所接受。

  表1:學(xué)院師生開(kāi)展課外體育活動(dòng)必要性

  領(lǐng)導、體育教師、學(xué)生:

  有必要性:100%;68%;93%

  無(wú)所謂:0;14%;4%

  無(wú)必要性:0;18%;3%

  2.在三峽技術(shù)開(kāi)展課外文體活動(dòng)的可行性:

  目前三峽技術(shù)學(xué)院有標準場(chǎng)地的不多,經(jīng)過(guò)調查研究,學(xué)院有一個(gè)田徑場(chǎng)地和露天籃球場(chǎng)若干,這就為課外文體活動(dòng)的開(kāi)展提供了一定的場(chǎng)地條件。如果只要學(xué)院領(lǐng)導開(kāi)動(dòng)腦子積極探索,還是有條件滿(mǎn)足學(xué)生在一定范圍內的要求。

  3.影響開(kāi)展課外文體活動(dòng)的因素:

  我們調查了三峽技術(shù)學(xué)院對影響活動(dòng)開(kāi)展的幾個(gè)因素進(jìn)行了列舉,同時(shí)讓師生根據其重要程度進(jìn)行打分(滿(mǎn)分為10分)。

  表2影響學(xué)生課外活動(dòng)的因素

  教師、學(xué)生、就業(yè)壓力:6.3 8.5

  場(chǎng)地器材:7.1;8.2

  領(lǐng)導重視:7.3;3.2

  教師水平:1.2;3.1

  經(jīng)費問(wèn)題:4.1;2.3

  我們可以看到教師認為影響學(xué)生活動(dòng)的因素主要有領(lǐng)導重視,場(chǎng)地器材的匱乏,升學(xué)重壓下學(xué)生沒(méi)有時(shí)間,經(jīng)費問(wèn)題為主要因素。由此可見(jiàn)領(lǐng)導對課外文體活動(dòng)的重視程度成了制約體育教師開(kāi)展工作的最重要因素,而由于考試制度的客觀(guān)存在性,使學(xué)生在學(xué)習時(shí)間上增加,直接影響了課外活動(dòng)的開(kāi)展,要解決這一矛盾,必需對以往的課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行改良,繞過(guò)這一矛盾,符合這一大局才能使課外活動(dòng)得以長(cháng)期開(kāi)展。場(chǎng)地器材問(wèn)題成了師生共同關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題,也是我們要解決的主要矛盾。

  三、策略和建議

  1.認真貫徹執行素質(zhì)教育方針,加大體育檢查力度,貫徹《學(xué)校體育工作條例》全面推進(jìn)課外文體活動(dòng)。

  2.制訂切實(shí)可行的方案,提高課外文體活動(dòng)質(zhì)量。在組織課外文體活動(dòng)中,場(chǎng)地器材薄弱學(xué)校要克服自身不足,調動(dòng)人的主觀(guān)能動(dòng)性,制訂出一套行之有效的長(cháng)期方案。

 。1)選擇適合于自身特點(diǎn)的活動(dòng)項目。

  在項目的選擇時(shí)方案能否長(cháng)期執行是重要原因,項目的選擇要有兩個(gè)依據:一是可行,就是活動(dòng)場(chǎng)地容得下;二是對學(xué)生的身心發(fā)展確實(shí)有好處,受學(xué)生喜歡。傳統的課外文體活動(dòng)方式就是讓學(xué)生踢足球,打籃球等項目,這確實(shí)對部分體育尖子有好處,但它忽略了絕大多數學(xué)生。在解決場(chǎng)地不足的'矛盾時(shí),我們可以采用占地小,用器材少的項目。另外還可以選擇青少年學(xué)生較為喜歡的健美操等形式,也可以選擇較為傳統的跳繩、踢毽子等項目。

 。2)合理組織,注重開(kāi)始,貴在持之以恒。

  體育項目選擇后,要充分結合教務(wù)處等相關(guān)處室,召開(kāi)班主任會(huì )、班干部會(huì )讓其清楚自己活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)、活動(dòng)的組織細則,以便統一調度;顒(dòng)的組織形式:盡量以年級為單位,當天有課外活動(dòng)的年級不排體育課,每周安排兩次活動(dòng),加上兩節體育課,基本可以保證每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。在活動(dòng)的開(kāi)始階段,一定要注意組織紀律,這是提高效率的保證。我們在實(shí)驗過(guò)程中,采用全年級大集合、以班級為方隊進(jìn)行跑步,跑步時(shí)強調各班的整體性,不強調鍛煉的強度,這樣一方面鍛煉了身體,另一方面也提高了班級凝聚力,對學(xué)生的集體主義觀(guān)念也是一種培養方式。跑步結束后各班按照劃定場(chǎng)地帶開(kāi)進(jìn)行跳繩活動(dòng),初始階段可集體進(jìn)行,當習慣養成后由班級統一進(jìn)行,剛開(kāi)始跳繩可以簡(jiǎn)單一些,隨著(zhù)活動(dòng)的深入可逐漸增加練習的花樣如雙搖跳、跳大繩、花樣跳繩等。隨著(zhù)活動(dòng)開(kāi)展的深入,跳繩已經(jīng)成為了學(xué)生的體育文化,不僅僅是在活動(dòng)課上,其它時(shí)間也隨時(shí)看見(jiàn)學(xué)生們跳動(dòng)的身影。這也正是我們的預期目的。

 。3)課外文體活動(dòng)的形式。

  活動(dòng)課采用大課的形式,前半節進(jìn)行體育活動(dòng),后半節按照事先組織劃分進(jìn)行興趣小組活動(dòng)。

 。4)課外文體活動(dòng)的保障。

  要保障課外活動(dòng)的長(cháng)期性首先要和班級評先結合,引起班主任和學(xué)生的注意,其次要和體育考試結合,目前,新《體育與健康課》課程標準允許學(xué)校自己拿出切合自己學(xué)校實(shí)際的評價(jià)標準,也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了契機;最后,學(xué)院要切實(shí)貫徹《學(xué)校體育工作條例》對輔導活動(dòng)的教師給予一定補助。

  四、結論和建議

  1.在學(xué)院開(kāi)展課外文體活動(dòng)是有利于學(xué)生全面發(fā)展的,只要加強組織是切實(shí)可行的。

  2.課外文體活動(dòng)的開(kāi)展要注意結合體育競賽。既要在競賽項目設置上出現活動(dòng)練習項目從而促進(jìn)學(xué)生練習積極性,同時(shí)又要在練習中間穿插競賽,提高課外活動(dòng)的興趣。

  體育場(chǎng)館調查報告 7

  一、調查目的

  學(xué)校體育藝術(shù)教育是全面開(kāi)展教育的重要組成局部,如何深化學(xué)校體育藝術(shù)教育改革,讓義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育工作可持續、均衡開(kāi)展,是當前亟待解決的重要課題。根據上級有關(guān)文件要求,我們對全鎮中小學(xué)體育藝術(shù)教育的開(kāi)設、體育藝術(shù)群體活動(dòng)的開(kāi)展、場(chǎng)地設施、器材、經(jīng)費投入等方面進(jìn)行了調查,旨在全面分析我鎮義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育現狀、存在的問(wèn)題及原因,應采取的促進(jìn)策略與措施,全面提高學(xué)生體育藝術(shù)教育質(zhì)量,促進(jìn)義務(wù)教育均衡開(kāi)展。

  二、調查對象及調查方法

 。ㄒ唬┱{查對象

  冷水鎮各中小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)

 。ǘ┱{查方法

  1、問(wèn)卷法:

  調查體育藝術(shù)教師師資隊伍狀況;經(jīng)費投入;未來(lái)7年開(kāi)展規劃。

  2、訪(fǎng)談法:

  與體育、藝術(shù)教師、校領(lǐng)導、辦事處教研干事及學(xué)生面談。

  3、觀(guān)察法:

  看檔案資料;看場(chǎng)地、設施設備;看器材

  三、調查綜述

 。ㄒ唬┪益倢W(xué)校體育藝術(shù)教育開(kāi)展成績(jì)

  1、開(kāi)齊開(kāi)足了課時(shí),嚴格組織管理

  調查發(fā)現,全鎮中小學(xué)實(shí)施體育藝術(shù)教學(xué)管理的依據完全來(lái)源于上級下達的指導性文件,各校體育藝術(shù)工作由校長(cháng)親自負責,下設由主管副校長(cháng)和教研組長(cháng)為成員的領(lǐng)導小組,負責學(xué)校體育藝術(shù)教育工作的安排和實(shí)施。各校均開(kāi)齊開(kāi)足了體育藝術(shù)課時(shí),并把體育藝術(shù)活動(dòng)在學(xué)校工作方案中做了細致認真的安排,并得以落實(shí),組織領(lǐng)導與管理體制健全。

  2、因地制宜落實(shí)群體活動(dòng),競技成績(jì)、藝術(shù)成果喜人。

  全鎮各校積極開(kāi)展了學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng),全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,保證了中小學(xué)生每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)校兩操內容豐富多彩,形式多樣?朔䦂(chǎng)地、器材、經(jīng)費的限制,因地制宜搞好學(xué)生群體活動(dòng),做到有時(shí)間保障,有訓練內容、方法,有訓練記載,充分調動(dòng)了義務(wù)教育學(xué)生的積極性,到達了以體促智,以體育美,以體育樂(lè )的目的。課外一小時(shí)鍛煉活動(dòng)開(kāi)展率達100%。

  各校體育藝術(shù)興趣小組及運動(dòng)隊訓練達98%,俱樂(lè )部式的體育藝術(shù)教學(xué)法模式營(yíng)造了生動(dòng)、活潑、友善的課堂氣氛,使學(xué)生真正感受到了集體的溫馨和情感的愉悅。各校堅持舉辦1 2次春季或秋季田徑運動(dòng)會(huì ),開(kāi)展月或季體育藝術(shù)活動(dòng),如三大球、三小球、播送操、拔河、踢毽子、歌詠比賽、美術(shù)作品展等小型多樣的比賽活動(dòng),在參加各級體育、藝術(shù)比賽中成績(jì)一直名列前茅。

  3、體育藝術(shù)教師素質(zhì)迅速提高,穩定教師隊伍

  冷水辦事處積極響應國家、湖北省農村教師素質(zhì)提高工程,爭取指標先后組織體育藝術(shù)教師到武漢等專(zhuān)業(yè)培訓機構接受培訓,積極創(chuàng )造條件為體育藝術(shù)教師接受繼續教育創(chuàng )立平臺,落實(shí)體育教師服裝等有關(guān)待遇,并在評先晉級中優(yōu)先考慮。真正提高體育藝術(shù)教師地位和待遇。

 。ǘ┪益倢W(xué)校體育藝術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題

  1、體育藝術(shù)教師地位不高,編制缺乏。

  調查中發(fā)現,我鎮義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教師人均每周上課在14-18節不等,但額外工作量大,按照21世紀課改的要求,義務(wù)教育學(xué)校1、2年級小學(xué)體育教師應該保證每班每周4節體育課,其它年級3節體育課。目前體育藝術(shù)教師編制難以滿(mǎn)足教學(xué)的需要,特別是村小師資嚴重匱乏,學(xué)生只知道上體育課就是玩。

  從教師年齡和職稱(chēng)結構看,中年教師居多,青年教師和老教師僅占5%,而高級職稱(chēng)為零。從社會(huì )輿論看,雖然近年來(lái)反復提倡提高體育藝術(shù)教師的地位和待遇,可實(shí)際落實(shí)還是遠遠不夠,存在的差距還很大,輕視體、音、美和對體育藝術(shù)教師的偏見(jiàn)依然存在,多數學(xué)校在評先評職時(shí)不能夠考慮體、音、美學(xué)科的特殊性和艱苦性,晉級評優(yōu)存在偏重文化課教師的現象,體育藝術(shù)學(xué)科教師評高級職稱(chēng)更是可望而不可及,局部體育藝術(shù)教師被迫轉崗或下海,造成體育藝術(shù)教師隊伍不夠穩定。

  2、資金投入缺乏,場(chǎng)地、設施失修。

  冷水鎮義務(wù)教育經(jīng)費雖然逐年有所增加,但由于經(jīng)濟比擬落后,財政困難,尤其義務(wù)教育學(xué)校,體育藝術(shù)經(jīng)費嚴重短缺,致使學(xué)校體育藝術(shù)不能很好開(kāi)展。調查發(fā)現,許多學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費所占比例不到學(xué)校教育經(jīng)遇的1%。有的學(xué)校每年甚至零投入。局部學(xué)校領(lǐng)導對體育藝術(shù)工作不夠重視,在資金籌措方面存在等、看、靠的思想,沒(méi)有積極主動(dòng)地想方法給予解決。

  局部學(xué)校體育藝術(shù)場(chǎng)地設施建設不夠科學(xué),局部設施被占用,體育藝術(shù)設施存在著(zhù)極大的浪費現象。由于養護不善,大大降低了器材設施的使用壽命,致使器材頻繁損壞,甚至報廢,造成了不必要的經(jīng)濟損失。在春、秋、冬多風(fēng)季節,各校體育場(chǎng)地揚塵現象嚴重,很大程度影響了學(xué)校體育活動(dòng)的順利開(kāi)展,同時(shí)也給學(xué)生們的身體健康帶來(lái)了隱患。

 。ㄈ┐龠M(jìn)體育藝術(shù)教育持續、均衡開(kāi)展的策略與措施建議。

  1、加強體育藝術(shù)教師隊伍建設,狠抓師資培訓。

  建設一支高質(zhì)量、高素質(zhì)的教師隊伍是實(shí)施體育藝術(shù)教育,推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。新時(shí)期學(xué)校體育藝術(shù)的開(kāi)展給體育藝術(shù)教師提出了新的更高的要求,教師不僅要有高超的教學(xué)技巧和藝術(shù),更要有突出的學(xué)識和引人注目的人格風(fēng)范,還要充分認識學(xué)校體育藝術(shù)的地位和作用,樹(shù)立新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)法方法。這就要求教師具有求知精神和學(xué)習能力、創(chuàng )新能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力以及科學(xué)研究能力。因此必須加快師資隊伍建設的步伐,加大體育藝術(shù)教師培訓的力度,教育部門(mén)應把體育藝術(shù)教師教育作為一項重要工程來(lái)抓。一方面要抓住省農村教師素質(zhì)提高工程的培訓工作,制定政策吸引優(yōu)秀的大學(xué)生充實(shí)到我鎮中小學(xué)教師隊伍中來(lái),另一方面要采用多種形式,對現有在職教師進(jìn)行培訓。通過(guò)開(kāi)展本校教學(xué)改革試驗、校際相互觀(guān)察、交流等活動(dòng)發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)和輻射作用。派出局部兼職體育教師和有興趣的充裕教師到專(zhuān)業(yè)院校進(jìn)行培訓和函授狀大隊伍。提倡校際之間教師相互聘任。促使他們更新知識,增進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力。認真貫徹落實(shí)教師法,使體育藝術(shù)教師享受與其他教師相同的待遇,改善工作、生活條件,調動(dòng)積極性,穩定體育教師隊伍。

  2、不斷加大投入,逐步改善辦學(xué)條件。

  嚴格落實(shí)《學(xué)校體育工作條件》中規定的體育經(jīng)費,努力到達全國平均,在經(jīng)費的使用上,每年應有大致的固定比例,切實(shí)解決有些領(lǐng)導巧婦難為無(wú)米之炊有方案但難以落實(shí)的'問(wèn)題。

  在教育經(jīng)遇大幅度增加的同時(shí),也為學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費增加創(chuàng )造了條件。教育行政部門(mén)和學(xué)校應不斷加大對學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費的投入,做到專(zhuān)款專(zhuān)用,同時(shí)也要廣開(kāi)財源、多渠道、多途徑籌集經(jīng)費,迅速改變學(xué)校體育藝術(shù)遭遇嚴重短缺的局面。認真貫徹相關(guān)法律法規,保護學(xué)校體育藝術(shù)場(chǎng)館設施不被侵占,不斷完善學(xué)校體育藝術(shù)活動(dòng)場(chǎng)地和器材設施的配置,從制度上保證學(xué)校體育藝術(shù)工作的正常運行,創(chuàng )造一個(gè)衛生、平安、整潔、舒適的現代化的育人環(huán)境,使學(xué)生在翠綠的草坪、湛藍的天空、清新的空氣、優(yōu)美的運動(dòng)場(chǎng)景中,去奔跑、去跳躍、充滿(mǎn)生機和活力地成長(cháng)開(kāi)展。

  3、重視群體教育,促進(jìn)良好的校園體育藝術(shù)文化氣氛形成。

  實(shí)現學(xué)校體育藝術(shù)教育的目標和任務(wù)不僅重視體育藝術(shù)課程教學(xué)而且還應重視群體活動(dòng)和興趣小組的訓練等群體教育,堅持每年舉辦兩次田徑運動(dòng)會(huì )制度,積極組織六一、五四、元旦及三八師生體育、藝術(shù)匯演活動(dòng)。因此學(xué)校應有方案有組織地開(kāi)展內容豐富形式多校的群體活動(dòng)。建立青少年業(yè)余體育藝術(shù)俱樂(lè )部,組織多種運動(dòng)工程的課外訓練運動(dòng)競賽,并以體育與藝術(shù)積極生活為主題,有方案的開(kāi)展體育藝術(shù)節等活動(dòng)。建立群體教育的評估標準,把體育藝術(shù)群體活動(dòng)作為對學(xué)?己说闹饕獌热葜。要從提高學(xué)生的體育藝術(shù)認知水平、體育藝術(shù)素質(zhì)、體育藝術(shù)能力和意識著(zhù)眼,構建學(xué)校體育藝術(shù)教育的新體系。將體育藝術(shù)教育的實(shí)施貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程,形成課內、課外、顯性課程和隱性課程有機結合的一體化教育模式。采用教育部門(mén)、體育藝術(shù)部門(mén)、學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生多邊互動(dòng)的方式,形成良好的校園體育藝術(shù)文化氣氛。

  4、加大體育藝術(shù)課程改革和建設的力度。

  體育藝術(shù)是中小學(xué)生的必修課程,為更好地實(shí)現學(xué)校體育藝術(shù)的目標,國家教育部把體育課改變?yōu)轶w育與健康課程,這是我國學(xué)校體育藝術(shù)教育的一次重大改革。面臨新的教育觀(guān)念、新的環(huán)境、新的要求,體育藝術(shù)課程必須加大改革和建設的力度,用新的教學(xué)理念重新修訂體育藝術(shù)課程方案,使體育藝術(shù)教學(xué)表4 / 12

  達時(shí)代精神和素質(zhì)教育要求。教學(xué)內容要多樣化、彈性化符合學(xué)生興趣和愛(ài)好,符合學(xué)生的生理、心理開(kāi)展的年齡特征,注重培養學(xué)生的體育藝術(shù)實(shí)踐能力和體育藝術(shù)素養,使學(xué)生的終生體育藝術(shù)思想形成和開(kāi)展。教學(xué)應以學(xué)生為主體、以師生間互動(dòng),改革教學(xué)方法,給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)民主平等,能充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性的體育藝術(shù)教學(xué)環(huán)境。

  體育場(chǎng)館調查報告 8

  一、基本概況

  實(shí)習領(lǐng)導組前去實(shí)習院!}城生物工程高等院校,進(jìn)行2004級教育實(shí)習狀況調查。此過(guò)程根據征求實(shí)習生講課、與學(xué)校領(lǐng)導和指導教師研討,及其搜集實(shí)習生反饋等多種形式,充分了解教育實(shí)習的相關(guān)情況:

  1、在鹽城生物工程高等院校開(kāi)展實(shí)習的2004級學(xué)生總計為55人。

  2、在實(shí)習期內,聽(tīng)取了體育學(xué)院幾位同學(xué)在高職班的授課,填寫(xiě)了5份教學(xué)實(shí)習調查表,反映出的實(shí)習成績(jì)以?xún)?yōu)良為主。這些信息比較真實(shí)地反映了實(shí)習生的具體教學(xué)水準。

  3、鹽城生物工程高等院校領(lǐng)導對此次實(shí)習工作十分重視,指定專(zhuān)人負責招待分配,保證了實(shí)習工作的順利進(jìn)行。

  二、指導教師對實(shí)習生的意見(jiàn)建議

  1、鹽城生物工程高等院校的教師廣泛認為,2004級實(shí)習生的素質(zhì)大多優(yōu)于往屆,主要表現在虛心學(xué)習、認真工作、遵規守紀及其嚴于律己,可以按照指導教師的要求完成各項任務(wù)。

  2、大多數學(xué)生在教學(xué)工作上表現出激情積極,用心撰寫(xiě)教案和備課,上課時(shí)心態(tài)也十分認真,知識面較廣。某些實(shí)習生教學(xué)質(zhì)量較高,成效顯著(zhù),遭受學(xué)生們的歡迎。同時(shí),實(shí)習生也積極參與所屬教研組的教學(xué)活動(dòng),從中汲取老教師的教學(xué)經(jīng)驗。

  3、師院實(shí)習生廣泛生活簡(jiǎn)樸,嚴于律已,講課時(shí)儀表端莊,能夠深入班級與高職班學(xué)生建立良好關(guān)聯(lián),既提升了自己的社工能力,又緩解了任課教師的壓力。協(xié)助教學(xué)工作如指導自修、批作業(yè)和監考等方面,實(shí)習生們更是爭先恐后地參加。校領(lǐng)導對此表示滿(mǎn)意。

  4、有些指導教師反饋稱(chēng):實(shí)習時(shí)間偏短,建議增加實(shí)習時(shí)間。過(guò)短的時(shí)間使許多知識無(wú)法掌握,造成效果不好。他們認為,實(shí)習最好分為兩個(gè)階段:首先是實(shí)習階段,讓實(shí)習生普遍傾聽(tīng)和觀(guān)察;接著(zhù)是實(shí)習階段,使學(xué)生多加入到教學(xué)中。那樣可以取得很好的效果。指導教師還認為,應著(zhù)重培養“一專(zhuān)多能”型教師,以滿(mǎn)足初中的需要。

  5、少數實(shí)習生表現了普通話(huà)不流暢、地方方言偏重、口令不標準的.現象,部分教案書(shū)寫(xiě)不合規,字跡潦草,這說(shuō)明“三字一話(huà)”的練習需要認真加強。

  三、實(shí)習生自身的情況

  實(shí)習生分享最近的收獲和體會(huì ),并給出了一些關(guān)于改善教育實(shí)習工作的方法與提議。

  1、實(shí)習學(xué)校對實(shí)習生表現出高度關(guān)注,為其分派專(zhuān)任教師開(kāi)展教學(xué)指導和班主任實(shí)習,且要求嚴格。試講和教案等環(huán)節,指導教師都認真把關(guān),不合格者不可以根據,這體現了責任感,深深打動(dòng)了同學(xué)們,同時(shí)也讓他們學(xué)習到了老教師的治學(xué)精神。

  2、在指導教師辛勤培養下,多數同學(xué)解決了早期的怯懦,積極承擔講課任務(wù),英勇邁出第一步。這讓他們感受到豐厚的獲得,基本感受到教學(xué)的快樂(lè ),為日后進(jìn)入職場(chǎng)適應未來(lái)教學(xué)環(huán)境打下了基礎。

  3、實(shí)習生反饋稱(chēng),在大學(xué)所學(xué)知識,包含教學(xué)方式等方面與初中具體存有脫軌狀況,教學(xué)內容不易對接,教學(xué)方式也有所不同,此促使最初的時(shí)候覺(jué)得較為困難。針對中學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)、心理狀況等都缺乏了解,增強了實(shí)習工作的考驗。他們提議院校今后應加強對初中實(shí)際情況的研究,包含教學(xué)內容的挑選、教學(xué)方式的應用,及其中學(xué)生觀(guān)念和心理狀態(tài)的調查,做到“有的放矢”,便于獲得很好的效果。

  4、有學(xué)生體現,教學(xué)實(shí)踐的機會(huì )較少,因為學(xué)校對她們有所顧慮,害怕將主課任務(wù)交給他們,最后一周才獲得了兩三次的講課機遇,無(wú)法呈現更多才能。

  5、少數實(shí)習生則覺(jué)得,高校所教授的籃球和田徑裁判等實(shí)踐知識過(guò)于匱乏,臨場(chǎng)判斷力不足,希望在此方面能有更多的學(xué)習和鍛煉,以盡快適應實(shí)際需要。

  體育場(chǎng)館調查報告 9

  隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展,人們的生活、工作節奏在不斷的加快,迫于工作生活壓力,在提高物質(zhì)精神生活的同時(shí)卻忽視了個(gè)人身體素質(zhì)的改善與提高,以致“亞健康”狀況普遍存在并呈上升趨勢,這不僅減短了人們的生命周期,也嚴重影響了人們的生活、工作和學(xué)習。當代大學(xué)生即將面臨畢業(yè)踏入社會(huì ),面對這種社會(huì )形式,如果沒(méi)有強健的體魄支持,就相當于失去了工作學(xué)習的資本,嚴重影響到自我價(jià)值的實(shí)現。為了更好的了解當代大學(xué)生的身體健康狀況,讓他們重視體育鍛煉,提高身體素質(zhì),方便學(xué)習、工作,我們特此通過(guò)問(wèn)卷抽樣調查法、座談會(huì )及實(shí)地走訪(fǎng)對金職院三年級學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉情況調查,發(fā)出問(wèn)卷50份,男女生各25份,收回有效問(wèn)卷40份,具體情況分析如下:

  一、調查基本情況分析

  1.重視自身身體健康狀況,但參加體育鍛煉意識薄弱

  通過(guò)抽樣問(wèn)卷調查,我們發(fā)現有98%的學(xué)生(大三學(xué)生,不分男女)都很重視自身身體健康狀況,覺(jué)得有必要參加體育鍛煉,并表示參加體育運動(dòng)能改善自身身體素質(zhì),也有兩人不重視身體健康狀況,表示無(wú)所謂,重視身體健康率很高,這是個(gè)很好的現象。但問(wèn)及多久參加一次體育鍛煉時(shí),有30%的人是一周三次,這是最好的表現了,有20%的人是半周一次,有15%的人是一周一次,還有35%的人表示幾個(gè)月都不鍛煉一次,糟糕的是沒(méi)有人是每天都參加體育鍛煉的?梢(jiàn)金職院學(xué)生都很重視自身的身體健康情況,但參加體育鍛煉意識薄弱。

  2.對課余時(shí)間的支配存在畸形狀況

  問(wèn)卷調查的結果顯示,大學(xué)生課余時(shí)間比較多,在如何支配這課余時(shí)間的問(wèn)題上,絕大部分學(xué)生選擇上網(wǎng)、娛樂(lè )(打游戲、看電影電視等),有38%的人選擇上網(wǎng)、逛街購物,有18%的人選擇學(xué)習、看書(shū)和做兼職,有22%的人選擇在寢室睡覺(jué)來(lái)度過(guò)課余時(shí)間,令人感到悲哀的是僅有2%的學(xué)生選擇在課余時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。在座談會(huì )上了解到大三學(xué)生課程比較少,有些學(xué)院有些專(zhuān)業(yè)很多課都已經(jīng)停掉了,如建工學(xué)院的建工專(zhuān)業(yè)早在11月23號就已經(jīng)停課了,這樣自由支配的時(shí)間比較多,結合調查問(wèn)卷,我們發(fā)現在課余時(shí)間支配這個(gè)問(wèn)題上,進(jìn)行學(xué)習、看書(shū),睡覺(jué)和上網(wǎng)的同學(xué)占了很大的比重,而進(jìn)行體育鍛煉的學(xué)生居然是零?梢(jiàn),大學(xué)生對課余時(shí)間的支配存在畸形狀況,這將嚴重影響到大學(xué)生的身體健康,是他們參加體育鍛煉提高身體素質(zhì)的一大障礙。

  3.體育鍛煉方式過(guò)于單一,男女生分化嚴重

  根據調查結果顯示,大學(xué)生通常通過(guò)籃球、跑步、瑜伽等方式進(jìn)行體育鍛煉,我們設置的這個(gè)問(wèn)卷題目是可多選的,然而以上三種鍛煉方式都以一個(gè)答案做出表示,沒(méi)有人是有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項的,這說(shuō)明大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的方式過(guò)于單一,這不利于身體素質(zhì)的全面改善與提高。

  根據調查結果顯示,男女生參加體育鍛煉的情況是不同的,男生參加體育鍛煉的次數要比女生多且堅持的時(shí)間比女生久,且那女生喜歡的運動(dòng)也有很大的不同,男生比較喜歡競爭性強和體型鍛煉的運動(dòng),如籃球、跑步和健身房里的機械運動(dòng)等,46%的男生喜歡籃球,24%的男生喜歡跑步,30%的男生喜歡去健身房

  進(jìn)行機械運動(dòng);而女生比較喜歡有氧運動(dòng),比較重視自己的身形,女生中有60%的學(xué)生選擇了跑步,有38%的選擇了瑜伽,還有2%的人選擇了去健身房鍛煉。問(wèn)及參加體育鍛煉希望得到什么樣的效果時(shí),男生有77%的人表示為了增加體質(zhì),有10%的人表示為了娛樂(lè )和交友,也有6%的人表示為了減肥,還有8%的人為了減壓;而女生參加體育鍛煉為了減肥、塑造美好身材的人占全女生的90%,為增加體質(zhì)的人僅有2人?梢(jiàn),在體育鍛煉的方式的選擇上和鍛煉的目的上,男女生之間存在很大的差異,男女生分化嚴重。

  4.學(xué)校對學(xué)生體育鍛煉的關(guān)注度不夠,學(xué)生對校開(kāi)展的體育課滿(mǎn)意程度偏低我們國家的教育體制是應試教育,學(xué)校重視學(xué)生成績(jì)多過(guò)重視學(xué)生的體能訓練,在我校,一周只有一節體育課,而體育課是選修課程,常有學(xué)生因為時(shí)間等因素選不上自己喜歡的體育項目,且大三就不開(kāi)設體育課程了。顯然,這是絕對不能達到學(xué)生的鍛煉目的的。根據調查結果顯示,不參加體育鍛煉的原因中,有40%的人表示不喜歡鍛煉,其中女生占了35%,經(jīng)進(jìn)一步訪(fǎng)問(wèn),發(fā)現他們不喜歡鍛煉的原因中,由于沒(méi)選上自己喜歡的體育課程占了55%,且對選了的體育課程滿(mǎn)意度偏低,表示參加這樣的體育課不能得到什么效果,即使上課了也是懶散的對待;有20%的人表示校方的運動(dòng)設施不足,如健身房空間狹小,運動(dòng)器材不足,場(chǎng)地有限等,滿(mǎn)足不了他們的運動(dòng)需求。這從側面反映了校方在體育課程制度規定上的缺陷和校運動(dòng)設施的不足,另外,被訪(fǎng)問(wèn)的'同學(xué)中有很大一部分表示學(xué)校雖然規定早上要進(jìn)行晨跑刷卡并將有關(guān)情況記錄到體育成績(jì)上,即一個(gè)學(xué)期一定要跑完三十次,體育成績(jì)才有資格及格,如果未達三十次,體育課將重修,盡管校方對體育鍛煉進(jìn)行了硬性規定,但這個(gè)規定對改善學(xué)生們的身體素質(zhì)作用并不顯著(zhù),因為他們對體育課并不是很重視?傊,學(xué)校對體育鍛煉的關(guān)注度不夠,而學(xué)生對校方安排的體育課也不是很滿(mǎn)意。

  二、相關(guān)原因分析

  1.缺少一同參加體育鍛煉的伙伴

  大家都很關(guān)注自身的身體健康狀況,覺(jué)得參加體育鍛煉很有必要,但實(shí)際行動(dòng)的同學(xué)很少,是什么原因導致的呢?據調查了解,不參加體育鍛煉的一個(gè)很大原因就是沒(méi)人陪,被訪(fǎng)問(wèn)者表示知道自己應該參加體育鍛煉并試著(zhù)參加一些運動(dòng),比如跑步,但沒(méi)跑幾天就堅持不下去不跑了,原因是沒(méi)人陪著(zhù)跑,我們習慣了集群性,就算是吃飯也喜歡有人陪?磥(lái),缺乏體育鍛煉的同伴是影響學(xué)生參加體育鍛煉的一大因素。

  2.學(xué)校運動(dòng)設施不足,不能滿(mǎn)足學(xué)生的鍛煉需求

  根據調查了解到學(xué)校的運動(dòng)場(chǎng)開(kāi)放時(shí)間比較集中,多集中于我們上課的時(shí)間,這樣一來(lái),就很容易在時(shí)間上相沖,且開(kāi)放的運動(dòng)場(chǎng)不多;另外,校內健身房設備簡(jiǎn)陋,空間狹小,不能滿(mǎn)足大部分人的鍛煉需求。其中有一被訪(fǎng)問(wèn)者說(shuō),她準備好著(zhù)裝去健身房鍛煉了,到的時(shí)候發(fā)現人滿(mǎn)為患,跑步機已經(jīng)沒(méi)有她的份了,連動(dòng)感單車(chē)也沒(méi)多余的空位了,而且室內空氣悶,噪音很大,嚴重影響到了鍛煉心情。

  3體育鍛煉方式單一,缺乏鍛煉興趣

  由于學(xué)校的運動(dòng)設施有限,我們能選擇的體育鍛煉方式不外乎是球類(lèi)、跑步和健身房?jì)冗\動(dòng),雖還有其他鍛煉方式,如有38%的女生選擇了瑜伽,但由于學(xué)校沒(méi)有提供課余瑜伽鍛煉場(chǎng)地,被訪(fǎng)問(wèn)者表示寧愿放棄瑜伽鍛煉,并失去了再次鍛煉的興趣,這在很大程度上影響了他們參加體育鍛煉的興趣。

  4.鍛煉時(shí)間不夠,缺乏有效的計劃安排

  大學(xué)生的課余時(shí)間比較多,但進(jìn)行體育鍛煉的人數極少,只占了2%,鍛煉時(shí)間少得可憐,幾個(gè)月都不進(jìn)行體育鍛煉的人大有人在。專(zhuān)家表示堅持每天至少鍛煉1~3個(gè)小時(shí)才能對身體健康有效,然而我校大三學(xué)生不僅不能每天堅持鍛煉,鍛煉起來(lái)也堅持不到3個(gè)小時(shí),對自己的體育鍛煉一點(diǎn)計劃都沒(méi)有,絕大部分同學(xué)都表示想到就煉,想不到就不練。沒(méi)有長(cháng)期的體育鍛煉規劃不僅影響到鍛煉的決心與持久性,還影響到了課余時(shí)間的分配不均,最終導致自身的體育鍛煉得不到進(jìn)行。

  三、相關(guān)建議

  根據以上調查分析所得,雖然學(xué)生很重視自身身體健康狀況,但參加體育鍛煉意識仍然很薄弱,可見(jiàn),讓學(xué)生積極主動(dòng)地參加體育鍛煉非常重要,只有這樣,才能從根本上提高大學(xué)生的身體素質(zhì)。為了改善這種情況,我們提出了一些參考性建議。

  1.加強集群鍛煉

  加強集群鍛煉可以提高大學(xué)生鍛煉的堅持率,大部分學(xué)生不參加鍛煉的主要原因是沒(méi)人陪,只要大家集合在一起鍛煉,如可以以寢室為單位進(jìn)行共同鍛煉,也可以?xún)扇齻(gè)人共同相約進(jìn)行鍛煉,堅持繼續鍛煉就簡(jiǎn)單多了。

  2.提高大學(xué)生對體育課程的興趣,改善體育課的選課制度

  參加體育課是大學(xué)生進(jìn)行鍛煉的最主要途徑,現在的體育課過(guò)于散亂,學(xué)生對它的興趣不大,要提高他們對體育課的興趣校方可以多組織群體活動(dòng),如體育比賽;在體育選課上提供多點(diǎn)的自由,讓學(xué)生們充分發(fā)揮他們對鍛煉的熱情,學(xué)?梢栽诖笠恍律鷣(lái)到之際,提早宣傳介紹體育課的各項項目,讓他們有足夠的時(shí)間進(jìn)行選擇,除此之外,學(xué)校還可以不用對大一設置只可以選一種體育項目的規定,讓他們進(jìn)行多種項目后,再根據個(gè)人興趣做出選擇。

  3.改善學(xué)校的運動(dòng)設施

  建設校體育館,增加室內鍛煉的活動(dòng)場(chǎng)地,加大對運動(dòng)器材和設施的建設投入,充分有效的利用現有的體育場(chǎng)所;擴建學(xué)校健身房,改善健身房的設備,增加需求大的健身器材,購入現今沒(méi)有但又需求的健身器材,改善室內空氣。

  4.培養學(xué)生參加體育鍛煉的意識

  大學(xué)生很重視自身的身體健康狀況,參加體育鍛煉的意識卻很薄弱。大學(xué)生應該對體育鍛煉有個(gè)正確的本質(zhì)上的認識,培養鍛煉的自覺(jué)性,能夠主動(dòng)積極的

  進(jìn)行體育鍛煉,提高自身的身體素質(zhì)。

  總之,希望通過(guò)這次調查,大學(xué)生都能了解到自身的身體健康狀況,并能夠積極主動(dòng)地進(jìn)行體育鍛煉,提高自身身體素質(zhì),從而進(jìn)一步提高金職院的體教質(zhì)量并增強金職院全體學(xué)生的身體素質(zhì)。

  體育場(chǎng)館調查報告 10

  近期,在xx市人大常委會(huì )副主任馬澤的帶領(lǐng)下,市人大教科文衛委員會(huì )和教科文衛工作室的同志先后到膠州市、四方區、萊西市、黃島區、市體育局調研了我市全民健身工作,分別聽(tīng)取了市體育局及各區市狀況匯報,實(shí)地察看了部分健身場(chǎng)館和健身路徑,現將有關(guān)調查狀況報告如下。

  一、基本狀況

  近年來(lái),我市以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng),抓住舉全市之力承辦一屆高水平、有特色奧帆賽和“十一運”的重大歷史機遇,圍繞建設具有城市特點(diǎn)的全民健身體系,不斷加大群眾體育健身場(chǎng)地設施建設力度,傾力打造 5分鐘健身圈,掀起了重在參加、崇尚體育、踴躍健身的熱潮,煥發(fā)了奧帆賽舉辦城市群眾體育的朝氣和活力,為構建和諧社會(huì )做出了主動(dòng)貢獻。全民健身工程呈現出以下特點(diǎn):

  (一)全民健身設施建設不斷加強。近年來(lái),在政府、體彩、上級體育行政部門(mén)和社會(huì )各界的投入支持下,已經(jīng)建成和正在建設的全長(cháng)43公里的xx黃金海岸健身長(cháng)廊、655米長(cháng)的xx體育街、xx市全民健身中心、xx市老年人體育活動(dòng)中心、健身大道、青少年戶(hù)外活動(dòng)基地、4xx年人體育活動(dòng)站(點(diǎn)、室) 0 09個(gè),社會(huì )體育指導員 0943名。各區、市還成立了田徑、射擊、籃球、排球、足球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、象棋、圍棋、釣魚(yú)等體育協(xié)會(huì )。

  (三)群眾健身活動(dòng)豐富多彩。我市每年實(shí)行的全民健身萬(wàn)人健康跑、全民健身萬(wàn)人登山、全民健身萬(wàn)人健步行、全民健身萬(wàn)人橫渡匯泉灣、沙灘體育健身節和社區健身節等,廣闊市民踴躍參與。四方區糖球會(huì )期間組織系列體育競賽和民間體育項目大展示,黃島區金沙灘文化旅游節實(shí)行群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的健身活動(dòng),膠州市舉辦膠州秧歌大賽,萊西市舉辦青年自行車(chē)競賽。我市還成立了xx個(gè)青少年帆船俱樂(lè )部,開(kāi)展帆船體驗日、帆船夏令營(yíng)等活動(dòng)。

  二、存在的問(wèn)題

  (一)對全民健身工作的重視程度不夠。部分區市、部門(mén)在貫徹實(shí)施《體育法》和《全民健身安排綱要》、引導群眾參加健身、為群眾供應體育健身公共服務(wù)方面不到位;挖掘開(kāi)展民間傳統體育項目不夠;一些體育協(xié)會(huì )不能發(fā)揮應有的作用。

  (二)全民健身設施不能滿(mǎn)意群眾的健身需求。一些新建小區沒(méi)有預留健身用地,缺少健身設施。社區健身場(chǎng)地普遍較小,健身器材數量、品種較少,缺乏管理和維護。一些健身設施損壞后不能剛好修理和更換,影響運用,F有公共體育設施開(kāi)放程度不高,制約了活動(dòng)的開(kāi)展。

  (三)全民健身活動(dòng)城鄉發(fā)展不平衡。由于受思想觀(guān)念和生活環(huán)境的影響,農夫參加活動(dòng)的人數較少;健身設施的匱乏和分布不均,在客觀(guān)上限制了農夫健身。

  (四)部分經(jīng)營(yíng)性的健身場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)不規范。一些經(jīng)營(yíng)性健身場(chǎng)所收費高、環(huán)境差、衛生條件不達標。

  三、幾點(diǎn)建議

  (一)加強對全民健身的重視、宣揚和指導。全民健身運動(dòng)對于提高群眾身體素養、調整身心健康、改善人際關(guān)系、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )具有重要的意義。全民健身是一項多元、綜合性的社會(huì )系統工程,須要全社會(huì )共同關(guān)注、重視和支持。各級政府應將全民健身工作納入經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展整體規劃,使全民健身工程建設與城鄉建設規劃相協(xié)調。各級體育行政部門(mén)應通過(guò)各種方式普及全民健身學(xué)問(wèn),指導開(kāi)展適合不同人群需求的健身活動(dòng)。新聞媒體應發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢,宣揚推廣科學(xué)、文明、健康的體育健身項目和方法。

  (二)多方籌措資金建設全民健身場(chǎng)地設施。根據全民健身安排綱要和《體育法》的要求,依法保障并逐步增加對體育設施建設的.投入。主動(dòng)動(dòng)員和依靠社會(huì )力氣,多層次、多渠道籌集資金,構建全民健身設施網(wǎng)絡(luò ),支持全民健身活動(dòng)。要嚴格執行國家關(guān)于城市公共體育設施人均用地的標準要求,在新建、改擴建居民小區時(shí),預留公共體育設施場(chǎng)地,配建公共體育設施,確保公共體育用地面積落到實(shí)處。加大農村健身設施的建設力度,將農夫健身工程建設列入政府新農村建設的內容,主動(dòng)開(kāi)展適合農夫特點(diǎn)的體育健身活動(dòng),引導農夫利用山、海等自然條件,因地制宜地健身。

  (三)實(shí)現各類(lèi)健身場(chǎng)地設施資源全民共享。充分利用公共體育場(chǎng)地設施資源,提高現有場(chǎng)地運用效率,最大限度地為全民健身服務(wù),緩解健身場(chǎng)地不足的沖突。機關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位、學(xué)校的體育場(chǎng)地設施在不影響工作、教學(xué)和平安的狀況下,應向社會(huì )開(kāi)放。要充分發(fā)揮各類(lèi)體育協(xié)會(huì )、體育健身輔導站和社會(huì )體育指導員的作用。

  (四)加強對經(jīng)營(yíng)性健身場(chǎng)所的管理力度。體育行政管理部門(mén)要加強對經(jīng)營(yíng)性體育健身場(chǎng)所的監督、管理,嚴格經(jīng)營(yíng)性健身場(chǎng)所的準入制度,規范收費標準,改善環(huán)境質(zhì)量。建立健全體育設施運用、修理、平安、衛生等管理制度,配備具有從業(yè)資格的體育指導人員,向消費者供應健身技術(shù)指導和詢(xún)問(wèn)服務(wù)。經(jīng)營(yíng)具有危急性的體育健身項目,還應當配備必要的救援人員。

  (五)為全民健身活動(dòng)供應法制保障。xx年以來(lái),杭州、武漢、北京、天津、長(cháng)春等已相繼出臺全民健身條例。為使全民健身活動(dòng)納入法制化軌道,維護市民參與健身活動(dòng)的權益,建議盡快制定《xx市全民健身條例》地方法規,促進(jìn)全民健身活動(dòng)的開(kāi)展,增加全民體質(zhì)。

  體育場(chǎng)館調查報告 11

  百年大計,教化為本。教化是立國之本,民族興盛的標記,國家有沒(méi)有發(fā)展潛力看的是教化,國家富不富強看的也是教化。在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟主導的今日,具備多種學(xué)問(wèn)和創(chuàng )新意識的復合型人才,成為當今世界各國綜合國力競爭不行或缺的重要因素。實(shí)現由“應試教化”向“素養教化”的轉變,成為我國基礎教化發(fā)展的必定趨勢。然而,在基礎教化的發(fā)展過(guò)程中,嚴峻忽視了學(xué)生身體發(fā)展,體育教化得不到應有的重視,嚴峻遏制了學(xué)生綜合素養的全面提升。因此,在基礎教化由應試教化向素養教化轉變過(guò)程中,正確對待體育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展,促使學(xué)生綜合素養的提高,是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。

  一、探討對象與方法

 。ㄒ唬┨接憣ο

  本文的探討對象是南康市唐江鎮的農村小學(xué),正式調查始于20xx年6月15日,在各個(gè)小學(xué)發(fā)放問(wèn)卷調查表29份,回收29份,有效回收率為100%,調查內容截止20xx年6月25日。

 。ǘ┨接懛椒

  1、文獻資料法。查閱大量有關(guān)體育課程改革的相關(guān)文件和資料,閱讀相關(guān)論著(zhù),參考有關(guān)或相近的其他文章和作品多篇,為本探討奠定了肯定的理論基礎。

  2、抽樣調查法。通過(guò)問(wèn)卷的方式,主要了解這些學(xué)校的場(chǎng)地器材、師資力氣、學(xué)校領(lǐng)導是否重視、學(xué)生對體育課的期盼等狀況,為探討如何變更農村小學(xué)體育教學(xué)作好打算。

  二、農村體育教化存在的問(wèn)題

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導的觀(guān)念與重視程度不夠

  個(gè)別農村小學(xué)對學(xué)校開(kāi)展體育課教學(xué)工作相識不足,認為體育教學(xué)可有可無(wú),有的學(xué)校雖做出了相應規定,但老師在執行過(guò)程中由于監督及重視程度不夠,往往就落入把體育變成為“說(shuō)起來(lái)重要,做起來(lái)次要,忙起來(lái)不要”的錯誤相識,使體育教學(xué)不能很好地開(kāi)展。

 。ǘ┤狈熧Y力氣

  體育老師的隊伍遠遠滿(mǎn)意不了教學(xué)的須要。個(gè)別小學(xué),學(xué)生人數203名,6個(gè)教學(xué)班(每個(gè)年級一個(gè)班),按每周每班體育課總數是3節,那么一個(gè)星期就有18節,而專(zhuān)職體育老師只有1人(每人每周3節體育課),兼職老師5人,這樣一來(lái)體育老師精力有限,使體育課“放羊式”教學(xué)成了必定。

 。ㄈ┙虒W(xué)內容單調

  長(cháng)期以來(lái),由于受到傳統教學(xué)模式的影響,再加上個(gè)別老師實(shí)力低下,老師不行能自主地選擇健身效果好、以學(xué)生發(fā)展為本以及學(xué)生感愛(ài)好的體育活動(dòng)來(lái)支配教學(xué)內容,這就促使現行的體育教學(xué)在肯定程度上存在著(zhù)內容枯燥、形式單一、選擇性小的弊端。絕大部分的學(xué)生認為,課的嬉戲流于形式,內容過(guò)于單調,過(guò)于競技化,課的內容常出現機械、重復的現象,創(chuàng )新意識不夠。

 。ㄋ模﹫(chǎng)地器材嚴峻不足

  教化實(shí)行“一費制”后,學(xué)校教育經(jīng)費原來(lái)就少,投入到體育中的經(jīng)費更少了。場(chǎng)地的嚴峻不足限制了學(xué)校體育教學(xué)和課外活動(dòng)的開(kāi)展,限制了學(xué)生的活動(dòng)空間及器材的有效利用。

  三、解決對策

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導的觀(guān)念轉變與重視程度

  要落實(shí)素養教化和“健康第一”指導思想,變更以“技能教化”為主的傳統觀(guān)念,樹(shù)立身體、心理、社會(huì )適應性“三維”全面發(fā)展的新觀(guān)念;變更傳統“三基”教學(xué)及“三中心”的教學(xué)模式,以新課標的.精神為指導,大膽創(chuàng )新、開(kāi)拓、拓展體育教學(xué),始終圍圍著(zhù)“健康第一”,圍圍著(zhù)為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展來(lái)設計一堂課,即要留意他們運動(dòng)技能的駕馭,更要留意他們心理及社會(huì )適應實(shí)力的提高,進(jìn)一步培育他們終身體育意識。

 。ǘ┡潺R配強師資

  學(xué)校要逐步配備具有體育專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的人才,力爭使體育教學(xué)逐步走上專(zhuān)職化,規范化。作為體育教化工作者,要仔細學(xué)透新的課程標準,堅固樹(shù)立“健康第一”的指導思想。

 。ㄈ┱蠄(chǎng)地器材

  除了加大教化投入,購置必備的體育用品和器材,建立和完善體育設施和體育器材的修理、保養和運用的管理制度,我們還應當大力開(kāi)發(fā)利用課程資源,利用現有的資源來(lái)開(kāi)發(fā)與利用,使它為我們的體育教學(xué)服務(wù)。一方面,我們要巧用場(chǎng)地。我們可以通過(guò)平整校內來(lái)增加活動(dòng)場(chǎng)地,還可以在充分保障學(xué)生平安的前提下,適當運用校外場(chǎng)地,帶領(lǐng)學(xué)生到校外活動(dòng)。另一方面,我們要活用器材。一是因地制宜地自制活動(dòng)器材,如撿沙袋、滾鐵圈等。二是巧用身邊現成的廢棄物品,如礦泉水瓶等。在課堂教學(xué)中我們要留意奇妙地利用學(xué)生身邊常見(jiàn)的物品充當活動(dòng)器材,這不僅彌補了我們體育器材不足的現狀,又能激發(fā)起學(xué)生活動(dòng)的愛(ài)好。三是對體育器材要合理地重復利用。在教學(xué)中要讓器材在教學(xué)過(guò)程中反復運用,讓同一個(gè)器材在不同的活動(dòng)中發(fā)揮不同的作用。

  體育場(chǎng)館調查報告 12

  一、前言

  生命在于運動(dòng),對于我們這些充溢激情的高校生來(lái)說(shuō),運動(dòng)更是青春、朝氣的體現。與一個(gè)人的健康親密相關(guān)。眾所周知,身體是一切活動(dòng)的本錢(qián),擁有強健的身體可以讓一個(gè)人更好地去學(xué)習工作、去為社會(huì )做貢獻,而良好的身體素養就須要通過(guò)鍛煉得到。運動(dòng)作為健康的重要部分就要求我們加強對運動(dòng)的關(guān)注。奧運會(huì )、亞運會(huì )的勝利承辦體現了我們國家人民對運動(dòng)的關(guān)注,我國運動(dòng)員也取得了輝煌的戰績(jì),金牌數和獎牌數都位列榜首,但是,金牌多少是不能反映國家人民普遍的運動(dòng)狀況。高校生作為國家的簇新血液,是國家將來(lái)的棟梁,確定肯定時(shí)間內國家的發(fā)展,而我們的身體素養確定著(zhù)我們能否將貢獻最大化,而運動(dòng)又是確定身體素養的關(guān)鍵。在這里我采納問(wèn)卷調查的方法,對在校高校生參與體育鍛煉的`現狀及影響因素進(jìn)行了比較全面的調查分析,以探究影響學(xué)生體育鍛煉的成因。

  二、探討對象與方法

  (一)探討對象

  我們對河南工業(yè)高校學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查,共發(fā)出問(wèn)卷80份,收回有效問(wèn)卷80份,其中男生59份,女生21份。

  (二)探討方法

  本次調查為了保證調查結果的客觀(guān)性真實(shí)性主要用問(wèn)卷調查法,采納發(fā)放調查問(wèn)卷的方式,對我校高校生參與體育鍛煉的現狀進(jìn)行調查。調查的形式是匿名的方式,這樣可以合理的避開(kāi)被調查者的主觀(guān)偏見(jiàn)影響。

  三、結論和分析

  (一)高校生的體育鍛煉強度較小,項目較單一。調查結果顯示,大部分的學(xué)生只是間或進(jìn)行體育鍛煉,且每次鍛煉的時(shí)間不超過(guò)1個(gè)小時(shí)。整體來(lái)說(shuō),鍛煉時(shí)長(cháng)、頻率都不太高,這也反映出了高校生對于體育鍛煉的熱忱不高。跑步與球類(lèi)是多數學(xué)生選擇鍛煉的方式。雖然在高校體育課程中有教授舞蹈類(lèi),武術(shù)類(lèi)等,但是真正將其當作體育鍛煉方式的學(xué)生占少數?傮w來(lái)說(shuō)體育鍛煉較少,同時(shí)也可見(jiàn)高校體育課程所教的內容并沒(méi)有很好地被運用到實(shí)際中。

  (二)學(xué)校與個(gè)人是限制高校生進(jìn)行體育鍛煉的兩大因素。從調查結果中我們可以看出,高校生自己的活動(dòng)主動(dòng)性有待提高。他們表示自己偷懶而不想鍛煉,或者沒(méi)有養成良好的習慣這兩點(diǎn)問(wèn)題須要同學(xué)們自己努力克服。另外還有一部分學(xué)生不參與運動(dòng)是因為學(xué)校設備條件有限

  四、建議與對策

  (一)加強組織和引導,創(chuàng )設良好的活動(dòng)氛圍

  高校生的體育觀(guān)念正在逐步轉變,終身體育思想得到加強,消遣、休閑體育逐步取代競技體育將成為高校體育的熱點(diǎn)。學(xué)校應加強對課余體育活動(dòng)的引導工作,運用體育傳媒,推廣、傳播體育學(xué)問(wèn),創(chuàng )建濃郁的體育氛圍,增加學(xué)生對體育的關(guān)注程度,形成一個(gè)正確的輿論導向和聲勢,使體育鍛煉成為人人享有、人人參加、人人有責的社會(huì )活動(dòng)。

  (二)完善體育資源配置,適應學(xué)生的項目要求

  目前學(xué)校的設備不是很完善,學(xué)生進(jìn)行鍛煉的場(chǎng)地只局限于操場(chǎng)和學(xué)生活動(dòng)中心,沒(méi)有其它場(chǎng)地,這使得許多學(xué)生因沒(méi)有場(chǎng)地而無(wú)法進(jìn)行鍛煉。同時(shí),學(xué)校體育場(chǎng)所的開(kāi)放時(shí)間也很短,學(xué)校的公共器材也未對學(xué)生實(shí)行開(kāi)放的形式,這使學(xué)生不能夠充分地運用學(xué)校的體育資源。對于場(chǎng)地、器材,學(xué)校應通過(guò)良好的組織管理和細心的設計編排使之能被充分利用,組織起吸引力更強的課余體育鍛煉。同時(shí),學(xué)校也應接著(zhù)加大體育的投入,擴大體育場(chǎng)地和器材規模,建設更多的同時(shí)適應男、女生運動(dòng)的場(chǎng)地。充分發(fā)揮現有學(xué)校體育設施,吸引學(xué)生參與課余體育活動(dòng),有組織地免費開(kāi)放體育場(chǎng)館,為學(xué)生參與課余體育活動(dòng)供應便利。

  (三)體育老師要加強對學(xué)生運動(dòng)技能的傳授

  在體育教學(xué)中,體育老師應當加強對高校生的體育學(xué)問(wèn)和運動(dòng)技能的傳授,通過(guò)教學(xué)培育學(xué)生的體育學(xué)習愛(ài)好,提高高校生課外體育活動(dòng)的參加意識和鍛煉身體的良好習慣,使每個(gè)學(xué)生至少駕馭12種體育鍛煉的方法,通過(guò)長(cháng)期的鍛煉增加他們的運動(dòng)實(shí)力和健康水平,以至于終身受益。在教學(xué)過(guò)程中,老師還要給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松的學(xué)習氛圍,使學(xué)生充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習,把教與學(xué)和諧統一起來(lái),師生之間、學(xué)生之間要建立起良好的感情,從而促進(jìn)學(xué)生樂(lè )于投身于體育活動(dòng)中,漸漸養成堅持課余體育活動(dòng)的習慣。

  (四)建立嘉獎機制,定期嘉獎體育活動(dòng)的先進(jìn)

  集體與個(gè)人在全校開(kāi)展體育活動(dòng)先進(jìn)班級和先進(jìn)個(gè)人的評比活動(dòng),每年要定期實(shí)行,由校體育運動(dòng)委員會(huì )、體育部、學(xué)生會(huì )聯(lián)合組織評比工作。在此基礎上,每年實(shí)行一次全校的先進(jìn)班級與個(gè)人的表彰大會(huì ),除賜予精神激勵之外,適當賜予一些物質(zhì)嘉獎,嘉獎一些體育器材,如籃球、排球、足球等,促進(jìn)高校生基層體育活動(dòng)的開(kāi)展。

  (五)加大宣揚力度,使學(xué)生科學(xué)地進(jìn)行課外體育鍛煉

  學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的身心健康,應當定期開(kāi)展科學(xué)化體育鍛煉的講座,開(kāi)展各種課外體育鍛煉的詢(xún)問(wèn)會(huì ),創(chuàng )辦各類(lèi)關(guān)于科學(xué)化體育鍛煉的板報,使學(xué)生能夠真正地從身體、心理多個(gè)角度去了解課外體育鍛煉的作用,相識課外體育鍛煉的意義。同時(shí)我認為在高校生體育鍛煉活動(dòng)的組織和管理上,突出高校生社團在體育活動(dòng)中的主導地位,使高校生擁有更多的自主權來(lái)管理體育活動(dòng),調動(dòng)高校生參加體育活動(dòng)的主動(dòng)性。老師也要加以組織、引導,在駕馭鍛煉方法、提高技術(shù)水同等各方面主動(dòng)指導和幫助高校生開(kāi)展體育活動(dòng)。在高校體育活動(dòng)中,應主動(dòng)提倡單項體育俱樂(lè )部的組織形式,使學(xué)生參與體育活動(dòng)有肯定目的性和指向性。此外,應主動(dòng)培育高校生養成良好的體育生活方式,充溢他們的余暇生活,使高校生逐步相識建立體育生活方式的源是學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉的重要保證。我們每一位學(xué)生更應端正思想,培育健身的自覺(jué)性,主動(dòng)主動(dòng)參與體育鍛煉,以提高自身的身體素養,為以后成為社會(huì )棟梁貢獻自我做打算。

  體育場(chǎng)館調查報告 13

  為了切實(shí)抓好我市青少年體育工作,進(jìn)一步優(yōu)化青少年學(xué)習體育的環(huán)境,更好地為全市體育發(fā)展提供人才保障,按照xx市學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)工作會(huì )議的發(fā)言精神,廣泛開(kāi)展調查研究的工作部署,對全市青少年體育工作建設情況進(jìn)行了專(zhuān)題調研。

  一、履行職責,發(fā)揮優(yōu)勢,做好保障。

  1、加強青少年體育工作,是堅持科學(xué)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì )和諧的必然要求,是實(shí)施全民健身計劃、增強全民健康素質(zhì)的重要舉措,也是培養優(yōu)秀體育后備人才、推進(jìn)體育強市建設的迫切需要。培養下一代青少年是我們的重要任務(wù),是義不容辭、責無(wú)旁貸的。我們一定要按照市政府的要求,充分認識做好青少年的工作,切實(shí)把青少年體育工作抓出成效。

  2、為了完善加強青少年體育工作做好保障機制,體育部門(mén)一定要為學(xué)校體育工作提供自己豐富的工作經(jīng)驗,組織優(yōu)秀教練員、運動(dòng)員、社會(huì )體育指導員深入學(xué)校指導課余活動(dòng)、運動(dòng)訓練、體育競賽或推廣特色體育項目,幫助指導學(xué)生掌握基本體育知識和運動(dòng)技能、提高運動(dòng)成績(jì)。

  3、把學(xué)校體育科研列入體育科研重點(diǎn),鼓勵學(xué)校教師進(jìn)行青少年運動(dòng)項目、組織形式、課余訓練等研究。組織體質(zhì)監測進(jìn)校園,配合教育等部門(mén)推行的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試報告制度和新生入學(xué)體質(zhì)健康測試制度。幫助并指導學(xué)校建立和完善體質(zhì)測試站,為學(xué)生提供規范、科學(xué)、方便的體質(zhì)測試條件。

  二、拓寬選才渠道,加大培養力度。

  一是要積極拓寬后備人才選、育渠道,做好相關(guān)部門(mén)組織后備人才培育,落實(shí)各類(lèi)后備人才的培育,積極挖掘周?chē)蟓h(huán)境的人才資源,進(jìn)一步抓好在校學(xué)生的教育和訓練工作。

  二是建立和完善以體育管理部門(mén)為主導,各中小學(xué)校單位投入、社會(huì )企業(yè)或個(gè)人捐資、捐助為補充的多層次、多渠道的后備人才培養機制,實(shí)現人才培養主體多樣化和系統化,促進(jìn)人才投資與回報的良性循環(huán)。

  要積極爭取省、市對我市教育和后備人才培訓的資金投入及政策上的幫助;鼓勵省內外高水平運動(dòng)隊或團體來(lái)我市舉辦各類(lèi)體育教育培訓班,興辦各種層次的教育實(shí)體;要積極發(fā)揮市后備人才培養的政策作用,讓其成為后備人才培養的“催促劑”。

  三是建立健全后備人才培訓體制。一定要完善辦學(xué)辦隊體制,鼓勵重點(diǎn)中小學(xué)與業(yè)余體校聯(lián)合辦學(xué),調動(dòng)各方面積極性切實(shí)解決好業(yè)余訓練招生難的問(wèn)題,堅持“點(diǎn)面結合”原則,突出我市人才“緊缺急需”的重點(diǎn),采取送出去、帶回來(lái)的培養辦法,選送有潛質(zhì)的現有后備人才到其他高水平運動(dòng)隊進(jìn)行訓練對這些隊員進(jìn)行系統訓練、指導,加快成績(jì)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的提高,切實(shí)解決我市后備人才整體運動(dòng)水平不高的一個(gè)局面。

  三、改善體育環(huán)境,開(kāi)展體育活動(dòng)。

  1、體育場(chǎng)地設施是青少年參加體育活動(dòng)的基本條件。身體素質(zhì)是人們在先天的`基礎上并在后天生活勞動(dòng)中發(fā)展起來(lái)的,所以任何人都具有一定的身體素質(zhì),只是各人程度不同而已。而如果沒(méi)有相應的配套體育設施,即使有再好的身體素質(zhì)也得不到鍛煉。對于市重點(diǎn)中學(xué)在體育設施上要加以改善在資金上也可以通過(guò)各種渠道支持。

  2、加大體育部門(mén)場(chǎng)館想學(xué)校開(kāi)放力度。城鄉公共體育設施建設規劃要充分考慮青少年體育鍛煉需要,應有適合青少年運動(dòng)的器材和專(zhuān)門(mén)場(chǎng)地。

  體育系統所屬公益性體育設施要為學(xué)校開(kāi)展課外體育活動(dòng)、體育訓練提供方便,并逐步免場(chǎng)地費用,優(yōu)先向學(xué)校開(kāi)放,經(jīng)營(yíng)性體育設施要向青少年學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放。同時(shí)要做好管理、安全和維護等工作。

  3、要提高體育場(chǎng)館的使用效率。體育部門(mén)場(chǎng)館向學(xué)校開(kāi)放的、要結合學(xué)生體育活動(dòng)和業(yè)余訓練的時(shí)間。體育系統的場(chǎng)館設施和器材可以與學(xué)校共享,或共創(chuàng )青少年體育俱樂(lè )部,為學(xué)生免費或優(yōu)惠提供。學(xué)校舉辦春秋季運動(dòng)會(huì )或開(kāi)展大型文體活動(dòng),可以?xún)?yōu)惠使用體育部門(mén)的體育場(chǎng)地,提高體育場(chǎng)館使用效率。

  我們要認真貫徹落實(shí)中央、省、市文件精神,在市委市政府的堅強領(lǐng)導下和教育部門(mén)一起,為加強我市青少年體育工作,增強青少年體質(zhì)而努力奮斗。

  體育場(chǎng)館調查報告 14

  調查目的:

  了解當地居民的運動(dòng)習慣和偏好,為社區健身設施的規劃提供參考。

  調查方法:

  采用問(wèn)卷調查和面談相結合的方式,共發(fā)放問(wèn)卷500份,收回有效問(wèn)卷480份。

  調查結果:

  運動(dòng)時(shí)間:

  40%的受訪(fǎng)者每周運動(dòng)不足2次,25%的受訪(fǎng)者每周運動(dòng)2-4次,20%的受訪(fǎng)者每周運動(dòng)5次及以上,15%的受訪(fǎng)者不運動(dòng)。

  運動(dòng)方式:

  跑步、健身房和游泳是最受歡迎的三種運動(dòng)方式,分別占比20%、18%和16%。其他受歡迎的運動(dòng)方式包括瑜伽、自行車(chē)、羽毛球和乒乓球等。

  運動(dòng)原因:

  65%的`受訪(fǎng)者運動(dòng)是為了保持身體健康,20%的受訪(fǎng)者是為了減肥或塑身,10%的受訪(fǎng)者是為了鍛煉意志力或精神狀態(tài)。

  健身設施:

  大多數受訪(fǎng)者認為公共健身設施的數量和質(zhì)量還需要提高,特別是在社區和商業(yè)區。此外,有30%的受訪(fǎng)者認為價(jià)格是制約他們使用健身設施的主要因素。

  建議:

  為了鼓勵更多人參與運動(dòng),應加強對公共健身設施的投資和建設,并提供更多樣化、低價(jià)位的健身選擇。同時(shí),可以開(kāi)展健康知識普及活動(dòng),提高居民對健康生活的認識和意識。

  體育場(chǎng)館調查報告 15

  一、前言

  中學(xué)生是祖國未來(lái)的建設者、接班人,肩負著(zhù)為實(shí)現四個(gè)現代化而不懈奮斗的神圣歷史使命,是國家未來(lái)的最寶貴的財富之一。目前,在我們學(xué)生周?chē)?jīng)常會(huì )出現某些同學(xué)因過(guò)度勞累而暈倒、生病等現象,這表明很多中學(xué)生的身體素質(zhì)較差,F在的生活水平提高了,營(yíng)養十分充足,為什么還會(huì )出現這種現象呢?造成中學(xué)生身體素質(zhì)差的很重要的一個(gè)原因就是缺乏體育鍛煉。因此,本文對中學(xué)生體育鍛煉的現狀、內容、動(dòng)機、影響因素四個(gè)方面的問(wèn)題進(jìn)行分析,從而對發(fā)現的問(wèn)題尋找相應的對策。

  二、研究對象和研究方法

  1、研究對象

  對榆中縣10所農村中學(xué)中每所中學(xué)抽取90名學(xué)生進(jìn)行調查。10所學(xué)校分別是榆中二中、榆中三中、榆中七中、榆中五中、金崖中學(xué)、清水中學(xué)、小康營(yíng)中學(xué)、和平中學(xué)、新?tīng)I中學(xué)、馬坡中學(xué),在每所學(xué)校中從七年級、八年級、九年級、中分別抽取12名女生、18名男生,進(jìn)行調查。

  2、研究方法

 。1)文獻資料法:查閱與中學(xué)生體育鍛煉習慣、興趣等相關(guān)的大量文獻資料和書(shū)籍。

 。2)訪(fǎng)談法:通過(guò)與榆中縣的一些農村體育教師座談,了解現在中學(xué)生的體育鍛煉情況,為研究提供了第一手資料。

 。3)問(wèn)卷調查法:共向榆中縣農村中學(xué)發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷900份,回收840份,其中有效問(wèn)卷820份男生480份女生340份,有效回收率91%。

 。4)數理統計法:根據研究需要,對回收問(wèn)卷進(jìn)行常規統計分析。

  三、結果與分析

  1、中學(xué)生參與體育鍛煉的現狀

  調查結果顯示,不論項目或鍛煉次數男同學(xué)均比女同學(xué)要高出20%左右。

  “全民健身一二一工程”任務(wù)中提出:“強調學(xué)校做到保證學(xué)生每天參加一小時(shí)體育活動(dòng)等”,被調查的中學(xué)生體育鍛煉總體情況與此要求相比還有一定差距,特別是女生,其體育鍛煉的.積極性比男生差。

  2、中學(xué)生體育鍛煉的內容

  榆中縣農村中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的內容主要有早操、課間操、課外活動(dòng)、體育課。其中,體育課、早操、課間操作為國家規定學(xué)校組織的鍛煉形式,96.7%的學(xué)校都組織開(kāi)展,而除兩操、體育課外的其他的鍛煉內容則很少。學(xué)校在日常的課外體育鍛煉方面,很少有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)。

  3、中學(xué)生體育鍛煉的動(dòng)機

  榆中縣農村中學(xué)生對參加體育鍛煉動(dòng)機的主流是健康的,絕大多數學(xué)生都能夠充分認識到體育鍛煉的積極作用,但從調查中發(fā)現,仍有一些不良現象,如有19.5%的學(xué)生是為了應付體育考試。這說(shuō)明中學(xué)生對參加體育鍛煉的認識和實(shí)際行動(dòng)之間還有一定的差距。

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