錯別字調查報告(合集15篇)
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編收集整理的錯別字調查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
錯別字調查報告1
調查時(shí)間：
調查對象：
調查方式：訪(fǎng)談法、問(wèn)卷調查法
我們每個(gè)人的生活當中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )接觸到漢字，小學(xué)生在校學(xué)習更是無(wú)時(shí)不刻與漢字打交道。但是，現實(shí)生活中，很多人經(jīng)常會(huì )在使用漢字的過(guò)程中發(fā)生錯誤，學(xué)生作業(yè)中的錯別字更是屢見(jiàn)不鮮，司空見(jiàn)慣。為了了解學(xué)生寫(xiě)錯別字的原因，幫助學(xué)生規范用字，我展開(kāi)了調查研究。
錯別字是錯字和別字的總稱(chēng)，錯字指寫(xiě)得不正確的字，即寫(xiě)成不成其為字的字，而別字則是用其他字代替應寫(xiě)的字。在小學(xué)學(xué)習階段，錯別字的出現呈現正態(tài)分布的態(tài)勢，即隨著(zhù)年級的增高，識字量增大，錯別字漸漸增多，中年級即三四年級達到頂峰，五六高年級又漸漸呈下降趨勢。
錯別字可以說(shuō)是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習中的“常見(jiàn)病”、“疑難病”，基本可以概括為以下幾個(gè)原因。
1、漢字本身的特點(diǎn)
�。�1）結構復雜。漢字結構差別大，僅《新華字典》就收集了8000多個(gè)漢字，不同的結構成分約有1000個(gè)筆畫(huà)之多。在1952年原教育部公布的20xx個(gè)常用字中，每個(gè)字平均有11畫(huà)之多，其中在17畫(huà)以上的字就有221個(gè)；每個(gè)字形體差異小，多一筆，少一筆，長(cháng)一點(diǎn)，短一點(diǎn)，就成為不同的字或不成為字。例如：“未——末”，“酒——灑”。
�。�2）同音字多。在普通話(huà)中，有1000多個(gè)單音節同音字。如果不計聲調，漢字僅有418音節，每個(gè)音節平均有同音異形常用字733個(gè)，存在一字多音（調）、一音多字的現象。例如，“紀念——紀年”，“業(yè)績(jì)——業(yè)跡”等，都是因為音義相同或相近造成的。
2、小學(xué)生的心理原因
�。�1）感知不精確，辨析不準確。小學(xué)生的知覺(jué)還比較籠統，未形成精確的分化能力。如“荊棘”寫(xiě)成“荊刺”，由于孩子空間知覺(jué)特別是左右方位知覺(jué)不完善，常常將字寫(xiě)的左右顛倒。
�。�2）注意不穩定，粗心大意。學(xué)生的注意力還不穩定，往往容易被那些與學(xué)習無(wú)關(guān)的外部因素所吸引從而導致出現錯別字，但這些錯別字大多數在注意檢查的條件下自已能發(fā)現并糾正的。
�。�3）記憶不清，似是而非地臆想。由于漢字的音和形分離，有時(shí)學(xué)生能夠讀出字音，卻記不清字形，于是有的學(xué)生進(jìn)行似是而非的類(lèi)推，從而造成錯誤，如“蘋(píng)”字上面的“艸”；結果把“蘋(píng)果”錯寫(xiě)成“蘋(píng)菓”，這類(lèi)錯別字在連用的雙音節詞中經(jīng)常出現。
�。�4）思維的定勢影響。定勢又稱(chēng)心向，是人的心理活動(dòng)的準備狀態(tài)，在識字過(guò)程中表現之一是，前一個(gè)字的字型影響后一個(gè)字。例如：批評——批抨，眼鏡——眼目竟。這種情況也出現在雙音節詞中。表現之二是先學(xué)的字影響后學(xué)的字�！耙话恪笔堋按钡挠绊憣�(xiě)成“一船”。
我收集了學(xué)生的日記、作文、作業(yè)，找出以下的錯字與別字出現頻率非常高。經(jīng)過(guò)統計，得出重復出現50次以上的錯字有“步、真、念、睡、賴(lài)”等20個(gè)；別字重現40次以上的有“多——都，正——真，正——直，在——再，以——已，又——有，密——蜜，今——令”等15個(gè)。
對小學(xué)生錯別字形成的原因作了簡(jiǎn)單的分析之后，接下來(lái)，將有針對性地指出解決小學(xué)生錯別字的幾條具體辦法。那么，如何解決小學(xué)生錯別字問(wèn)題呢？
對錯別字進(jìn)行分析，目的在于“防患于未然”，著(zhù)眼點(diǎn)應放在預防上，防重于糾。那么，怎樣防止學(xué)生少寫(xiě)或不寫(xiě)錯別字呢？下面我結合自己的教學(xué)實(shí)踐，談幾個(gè)方法。
1、根據字音特點(diǎn)記字形
有些字字形相似容易混淆，但是我們可以通過(guò)這個(gè)字的聲母和韻母區別開(kāi)來(lái)。如“今——令”，這兩類(lèi)字容易混淆，但是只要記住聲母是“L”往往都可寫(xiě)成“令”。例如：鈴、嶺、憐，那么其余的都寫(xiě)成“今”。例如：“吟、念、貪”等。還有的字可用韻母來(lái)鑒別，如“舀——臽”很相似，韻母是“ɑo”應寫(xiě)成“舀”，如“稻、蹈、滔”，其余的只能寫(xiě)成“臽”，例如，“焰、陷”等。
2、利用形聲字的規律記字形
漢字中的形聲字由表意的形旁和表音的聲旁構成，而形旁、聲旁大都是原來(lái)就有的單字。如果孩子懂得漢字的構字規律，老師把形聲字的有關(guān)規律知識教給他們，別字就會(huì )大大減少。例如“急躁”的“躁”和“干燥”的“燥”字的區別：“躁”是足字旁，當人脾氣急躁時(shí)常要頓足跳腳的，而“燥”則是火字旁，火烤了當然要干燥。又如，對一些字的偏旁，如果能說(shuō)出其標義，理解其釋義，錯誤就會(huì )減少，例如：“冫”與“氵”常�；煜�，我們要講清楚，凡用“兩點(diǎn)水”（冫）作偏旁的字，大都同冰有關(guān)系，如“凍、冷、凜、冽、凝”等，而用“三點(diǎn)水”（氵）作偏旁的字，大多同水有關(guān)系，如“江、河、湖、海、洪”等。
3、發(fā)揮想象記字形。
孩子的想象是豐富的，一個(gè)圓圈，他們可以認為它是一張嘴，一只餅，一個(gè)球，甚至是男孩用手推的一個(gè)鐵環(huán)。因此，根據孩子對漢字的感知特點(diǎn)，對于容易出現錯誤的地方，如在比較隱蔽的部位中的點(diǎn)、橫、鉤等，除用彩筆加以標明外，還可讓孩子合理地想象，使這個(gè)隱蔽的弱成分變成強刺激。如“鳥(niǎo)”字中的“點(diǎn)”像什么？有的孩子說(shuō)像一條吃到肚里的蟲(chóng)子，有的說(shuō)像啄木鳥(niǎo)尖尖的嘴巴，還有的說(shuō)像啄木鳥(niǎo)的心。又如“奶”字，有的孩子說(shuō)“橫折折鉤”像奶奶的“駝背”，“撇”像她拄著(zhù)的拐杖。有時(shí)，我們可以根據漢字的組成關(guān)系編順口溜，如“辛”，有位學(xué)生說(shuō)：“媽媽是個(gè)營(yíng)業(yè)員，每天立上十小時(shí)真辛苦�！边@樣，他不會(huì )把“辛苦”寫(xiě)成“幸苦”；又如“省”字，有位學(xué)生說(shuō)：“到商店買(mǎi)東西，少用眼睛看，可以省下許多錢(qián)�！奔壬鷦�(dòng)有趣，又減少了孩子識記生字的心理活動(dòng)過(guò)程，孩子記得牢，甚至終身難忘。
4、采用螺旋式復習法
小學(xué)低年段的孩子還缺乏精細的分析能力，短時(shí)記憶占優(yōu)勢。為了減少錯別字，必須經(jīng)常性地復習鞏固，以便達到長(cháng)時(shí)記憶的效果。研究發(fā)現，螺旋式的識字復習法是較有成效的識字鞏固方法，其做法是在相對的時(shí)間內，復習前面教過(guò)的生字，如今天復習昨天的'，下周復習上周的。如此波浪式地前進(jìn)，到下一個(gè)階段（如期中）再復習一次。反復練習可使兒童更好地識記，保持記憶，但不能盲目多練。實(shí)驗證明，一般一個(gè)生字平均練習3次，在默寫(xiě)中就足以使錯誤率降低到7%以下，與生字練習抄8遍的效果基本相同。除此之外，最值得提倡的是多閱讀課外讀物，開(kāi)拓識字領(lǐng)域，在閱讀中增加生字復現的頻率。
錯別字調查報告2
一、調查員
xxx
二、調查時(shí)間
xx年10月4日11月16日
三、調查地點(diǎn)
學(xué)校附近的街頭
四、調查目的
搜集街頭的錯別字，交流感受，并思考為什么會(huì )寫(xiě)錯別字，最后向有關(guān)部門(mén)提出改正。
調查材料分析：行走在街頭，各類(lèi)城市廣告、宣傳畫(huà)廊、招牌、標語(yǔ)牌可以看見(jiàn)各式各樣的錯別字，調查發(fā)現，街頭路邊上各種招牌、廣告不規范用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語(yǔ)，用繁體字等。
如新形象寫(xiě)成新形像，一些服裝店把一見(jiàn)鐘情寫(xiě)成衣見(jiàn)鐘情、三國演義寫(xiě)成衫國演衣、挑三揀四寫(xiě)成挑衫撿飾、家具寫(xiě)成家俱、摩托車(chē)寫(xiě)成么托車(chē)、百依百順寫(xiě)成白衣百順。濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫(xiě)的告示上，有的錯別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點(diǎn)難以辨認呢！
在調查的102個(gè)街頭廣告中，有48個(gè)出現了錯別字，錯誤率達到47.1%，錯別字的樣式也是五花八門(mén)、花樣繁多。如：將打折寫(xiě)成打拆尋人啟事寫(xiě)成尋人啟示停車(chē)寫(xiě)成仃車(chē)更有甚者，將防火栓寫(xiě)成放火栓，看后真是令人哭笑不得，啼笑皆非！
通過(guò)本次調查，我認為街頭錯別字的出現主要原因是：寫(xiě)字人文化水平較低，對漢字的使用隨意；同音字混淆；形近字混淆；字義分析錯誤；多筆少畫(huà)。
針對上述現象我認為，字如心畫(huà)，只有把做人放在首位，注重從傳統文化中汲取養料，提高文化素養，樹(shù)立優(yōu)秀品質(zhì)，培養創(chuàng )造能力，才能成為對社會(huì )既有用又有益的人，也才能成為一個(gè)有智慧、有思想、有個(gè)性氣質(zhì)的人。
錯別字調查報告3
調查時(shí)間：20xx年11月11日
調查地點(diǎn)：城市街頭
調查目的：搜集街頭錯別字，思考為什么會(huì )寫(xiě)錯別字，并杜絕錯別字出現。
調查經(jīng)過(guò)：行走在街頭，商店的招牌琳瑯滿(mǎn)目，令人目不暇接。我發(fā)現不和諧的字符普遍存在�？茨沁厧准曳b店，一家把“一見(jiàn)鐘情”寫(xiě)作”衣見(jiàn)鐘情；另一家把”百依百順”寫(xiě)成”百衣百順”……網(wǎng)吧門(mén)口，＂一網(wǎng)情深＂四個(gè)字是那么刺眼。那一家商店門(mén)口為了提醒人們不要停車(chē)，竟把”禁止停車(chē)“寫(xiě)成了”禁止仃車(chē)“。飯店門(mén)口的招牌上，”雞蛋“變成了”雞旦“，”酒水“成了”灑水“。路邊貼著(zhù)的”尋人啟事“卻是”尋人啟示‘，真不知道找人有什么深刻的啟示．．．．．．真是令人哭笑不得！
調查反思：通過(guò)調查，我認為錯別字出現主要因為：
�。�、故意篡改詞語(yǔ)，提高生意效益。如“步步糕升。
�。�、文化素質(zhì)低，導致寫(xiě)錯字。
�。�、貪圖方便，亂寫(xiě)簡(jiǎn)體字。如：“戴“寫(xiě)成了“ ”。
�。�、同音字混淆，如“再”與“在”。
�。�、形近字混淆，如“已”寫(xiě)成“己”。
�。�、沒(méi)有理解字義，如“像”寫(xiě)成“象”。
看著(zhù)這些錯別字，我感到很難受。我們中華漢字歷史悠久，是民族文化的精髓。如果我們任由錯別字泛濫，就會(huì )給社會(huì )造成混亂，破壞了中國文化。因此，讓我們一起改正錯別字，嚴格要求自己，提高文化素養，不寫(xiě)錯別字，用規范字，成為一個(gè)有智慧、有思想、有個(gè)性的人！
錯別字調查報告4
調查時(shí)間：
20xx年10月24日
調查地點(diǎn)：
xx路
調查目的：
尋找街頭錯別字，記下來(lái)，并改正。
調查分析：
坐在公交車(chē)上，行走在公路上，向窗外望去，各類(lèi)廣告、宣傳圖畫(huà)、招牌、店牌、標語(yǔ)牌都可能看見(jiàn)各式各樣的錯別字，據我調查發(fā)現，玄壇路街頭路邊上各種招牌、廣告不規范用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語(yǔ)等。玄壇路的街邊店面廣告上總是出現錯別字，如“新形象”寫(xiě)成“新形像”，一些服裝店把“一見(jiàn)鐘情”寫(xiě)成“衣見(jiàn)鐘情”、“依依不舍”寫(xiě)成了“衣衣不舍”、“天天向上”寫(xiě)成“天添向尚”，一些理發(fā)店把“非法私運”寫(xiě)成了“飛發(fā)走絲”，這些錯別字，更是屢見(jiàn)不鮮。濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫(xiě)的告示上，有些錯別字還需要人們用心去仔細思考、反復琢磨才能知道正確的寫(xiě)法。
調查結果：
現在，在同學(xué)們的生活中，錯別字、繁體字、簡(jiǎn)化字少了，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有了，我覺(jué)得，這次調查對我們的生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的活動(dòng)。
我的感受：
我認為：這些不規范的字詞可以分成兩大類(lèi)：一類(lèi)是錯字，另一類(lèi)是別字。希望以后，那些粗心的老板不要再不我們偉大的漢字寫(xiě)錯、亂改了，不然，這樣好多人總以為廣告招牌上的字都是對的，從而影響了作業(yè)時(shí)的正確率和用字的規范性，希望我們以后看到的都是正確的字，不再出現錯別字了！
錯別字調查報告5
一、問(wèn)題的提出
隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，各種信息的大量傳播，漢語(yǔ)的規范化受到了挑戰。在逛街時(shí)，時(shí)常就能看到大街上的不文明字，繁體字，錯別字。這引起了我的好奇心與警惕：大街上的錯別字多不多？人們到底重視漢子的規范用法嗎？于是我們決定在寧鄉步行街兩條路上進(jìn)行了調查。
二、調查方法
1、成立小組，動(dòng)員布置，明確分工。
2、走街串巷尋找，搜集廣告招牌錯別字。
3、對錯別字進(jìn)行整理分類(lèi)，找出錯誤的原因。
4、歸納總結，寫(xiě)出書(shū)面報。
三、調查情況和資料整理
街頭的錯別字分為很多種：
繁體字：電（電）、平廕（陰）、賣(mài)鷄（雞）、茶莊（莊）、樓閤（閣）、大廈（廈）。
寫(xiě)錯的：衣字寫(xiě)成了依依不舍的依，明信片，家具，辦證，量寫(xiě)成左右結構，盛寫(xiě)成半包圍，補針，中間少一橫。
四、結果
大部分街頭錯別字都是繁體字，因為繁體字看起來(lái)較為美觀(guān)，所以大街上有許多的門(mén)牌上都運用了繁體，而20xx年實(shí)施的《國家通用語(yǔ)言文字法》規定“在公共場(chǎng)所的設施用招牌廣告用字應當以國家通用語(yǔ)言文字及規范漢字為基礎的用語(yǔ)用字”明確了簡(jiǎn)體字的法律地位。所以我們不能只為了美觀(guān)，還要遵守規法律，規范用。嗯
很多人經(jīng)常會(huì )在使用漢字過(guò)程中發(fā)生錯誤。所以，我希望那些“假漢字”不要再寫(xiě)錯別字！讓我們把我們的漢字，發(fā)揚光大。
錯別字調查報告6
調查時(shí)間：11月6日 7：36
調查范圍：上網(wǎng)查資料
調查目的：尋找錯別字
調查情況：許多的商家為了討好客戶(hù)把一些四字成語(yǔ)更改，例如以下的這一些 成語(yǔ)：
步步為贏(yíng)(步步為營(yíng))酒負勝名(久負盛名 )天嘗地酒(天長(cháng)地久 )有杯無(wú)患(有備無(wú)患 )
鱉來(lái)無(wú)恙(別來(lái)無(wú)恙)一明驚人(一鳴驚人 )九酒歸地(九九歸一 )鈣世無(wú)雙(蓋世無(wú)雙 )
默默無(wú)蚊(默默無(wú)聞)喝喝有名(赫赫有名 )雞不可失(機不可失 )有痔無(wú)恐(有峙無(wú)恐 )
投筆從融(投筆從戎)盒情盒理(合情合理 )別具一革(別具一格)穿流不息(川流不息)
股往金來(lái)(古往今來(lái))首屈一紙(首屈一指 )無(wú)胃不治(無(wú)微不至)飲以為榮(引以為榮)
別無(wú)鎖求(別無(wú)所求)食全食美(十全十美 )精益求金(精益求精)洗出望外(喜出望外)
一網(wǎng)情深(一往情深)凈如人意(盡如人意)
在許多的店鋪都會(huì )在招牌上出現錯別字例如以下這篇報道： 小吃店招牌上灌湯包中的湯字寫(xiě)成了蕩還有一家大排檔的檔字寫(xiě)成了擋說(shuō)起街頭錯別字，家住南新路的退休小學(xué)教師馬女士感觸頗多：現在很多人用字不規范，影響市容市貌。
近日，記者在馬女士的陪同下，走訪(fǎng)前海路、南新路等主要干道，發(fā)現不少商鋪的招牌上面有錯別字。在南園社區一家小吃店門(mén)前，招牌上的灌蕩包十分顯眼。待記者向店家指出錯別字后，老板娘依然一頭霧水，稱(chēng)自己沒(méi)注意過(guò)招牌上有錯別字。她告訴記者，這些招牌都是在一些文印店制作的，當時(shí)是口頭上告知對方的，也許對方也沒(méi)有認真檢查有無(wú)錯別字。
隨后記者一行還走訪(fǎng)了幾家店鋪。被糾正錯別字后，部分店家表示，招牌代表了一個(gè)店的形象，會(huì )重新制作一塊招牌。
市民張先生表示，用錯一個(gè)字，看起來(lái)是件小事，卻能從一個(gè)側面反映一個(gè)城市的綜合文明程度。但是細節文明決定整個(gè)城市的文明水平，特別是深圳即將迎來(lái)大運會(huì )，多數市民還是期待店家能自糾錯別字，以塑造良好城市形象。
調查分析：1.商家的文化水平不過(guò)關(guān)，2.店鋪對招牌的不重視，對城市的綜合文明程度不理會(huì )。
調查建議：讓商家把錯字更改過(guò)來(lái)，把店鋪的招牌重新印刷。
錯別字調查報告7
調查時(shí)間：
20xx年xx月xx日
調查地點(diǎn)
在大街上
調查目的：
讓同學(xué)知道規范文字的重要性,能改正錯別字和不規范字。
調查結果：
經(jīng)調查，發(fā)現有的時(shí)裝店名將成語(yǔ)“依依不舍”改成“衣衣不舍”，意思是對衣服有舍不得；“三國演義”改成“衫國演衣”等等。有的飯店名將成語(yǔ)“十全十美”改為“食全食美”，本來(lái)是形容十分完美，毫無(wú)缺欠。而“食全食美”卻是另有一種風(fēng)味哦，代表那家飯店里的飯菜美味可口，味不可擋。還有一些賣(mài)酒的地方把成語(yǔ)“天長(cháng)地久”改寫(xiě)成“天長(cháng)地酒”，原來(lái)的意思就是比喻永久不變，可是他這個(gè)“天長(cháng)地酒”卻演變了另外一種意思就是天上只有神，人間只有酒，讓酒永久不變。除了這幾個(gè)例句外，在生活當中還會(huì )出現類(lèi)似這種現象。
調查分析:
我國是舉世文明的文明古國,具有五千多年歷史禮儀之邦,特別是中國文字。平時(shí)我們走在大街上都可以看到形形色色的招牌廣告都是奪目耀眼的，假如我們仔細去看的話(huà)那就可以看出一些錯別字。
調查建議：
希望在生活中杜絕錯別字，使用正確、規范文字。從我做起，從每一個(gè)漢字寫(xiě)起，我們必須重視寫(xiě)錯別字帶來(lái)的危害或造成的結果。
錯別字調查報告8
調查地點(diǎn)：
xxx
調查目的：
搜集街頭的錯別字，交流感受，并思考為什么會(huì )寫(xiě)錯別字，最后向有關(guān)部門(mén)提出改正。
調查材料分析：
行走在街頭，各類(lèi)城市廣告、宣傳畫(huà)廊、招牌、標語(yǔ)牌可以看見(jiàn)各式各樣的錯別字，調查發(fā)現，街頭路邊上各種招牌、廣告不規范用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語(yǔ)，用繁體字等。如“新形象”寫(xiě)成“新形像”，一些服裝店把“一見(jiàn)鐘情”寫(xiě)成“衣見(jiàn)鐘情”、“三國演義”寫(xiě)成“衫國演衣”、“挑三揀四”寫(xiě)成“挑衫撿飾”、“家具”寫(xiě)成“家俱”、“摩托車(chē)”寫(xiě)成“么托車(chē)”、“百依百順”寫(xiě)成“白衣百順”。濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫(xiě)的告示上，有的錯別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點(diǎn)難以辨認呢!
在調查的102個(gè)街頭廣告中，有48個(gè)出現了錯別字，錯誤率達到47.1%，錯別字的樣式也是五花八門(mén)、花樣繁多。如：將“打折”寫(xiě)成“打拆”;“尋人啟事”寫(xiě)成“尋人啟示”;“停車(chē)”寫(xiě)成“仃車(chē)”;更有甚者，將“防火栓”寫(xiě)成“放火栓”，看后真是令人哭笑不得，啼笑皆非!
通過(guò)本次調查，我認為街頭錯別字的出現主要原因是：
○寫(xiě)字人文化水平較低，對漢字的使用隨意;
○同音字混淆;
○形近字混淆;
○字義分析錯誤;
○多筆少畫(huà)。
針對上述現象我認為，字如心畫(huà)，只有把做人放在首位，注重從傳統文化中汲取養料，提高文化素養，樹(shù)立優(yōu)秀品質(zhì)，培養創(chuàng )造能力，才能成為對社會(huì )既有用又有益的人，也才能成為一個(gè)有智慧、有思想、有個(gè)性氣質(zhì)的人。
錯別字調查報告9
多年來(lái)，漢字一直是我們中華民族的文化淵源，是地球上獨一無(wú)二的語(yǔ)言，與其他語(yǔ)言有很大的不同。在科技飛速發(fā)展的今天，很多人平時(shí)經(jīng)常使用電腦等工具，卻很少開(kāi)始寫(xiě)作。漸漸地，他們開(kāi)始對漢字感到陌生，但許多非常容易的單詞卻寫(xiě)不出來(lái)或拼錯了。今天調查錯別字，總結如下。
調查
第一個(gè)讓我想起錯別字的是我和幾乎所有孩子小時(shí)候犯的錯誤。我記得我二年級的時(shí)候，我能說(shuō)一口流利的中文，但我不會(huì )寫(xiě)很多。當時(shí)，我最頭疼的是“仔仔”兄弟。雖然他們看起來(lái)完全不同，但我總是出錯。本來(lái)要用“哉”的時(shí)候，我用了“哉”，我爸媽和老師跟我說(shuō)了好幾次。但是現在長(cháng)大了，終于可以分辨出兩兄弟了，就不會(huì )犯這樣的錯誤了。
有一次，我在看書(shū)的時(shí)候，發(fā)現了一個(gè)像“越來(lái)越美”這樣的詞。當時(shí)我就在想:“越來(lái)越漂亮”不應該是“越來(lái)越漂亮”的意思。他們寫(xiě)錯了嗎？抱著(zhù)這樣的心態(tài)，我跑去問(wèn)我媽怎么回事。母親說(shuō):“這兩個(gè)字只是寫(xiě)法不同，但意思是一樣的，并不是說(shuō)錯了�！蔽一腥淮笪�，漢字真的好神秘！
分析
現在小學(xué)生寫(xiě)錯別字的原因大多受網(wǎng)絡(luò )影響，導致他們因為練習少而寫(xiě)錯別字。也有一些學(xué)生在業(yè)余時(shí)間經(jīng)常玩游戲而不是多讀書(shū)。他們看的少，自然不知道。
建議
我建議大家在業(yè)余時(shí)間盡可能多讀書(shū)。遇到不會(huì )寫(xiě)的單詞，要主動(dòng)詢(xún)問(wèn)或者查字典，這樣可以有效避免錯別字的發(fā)生。只有不寫(xiě)錯別字，中華民族的歷史文化才能健康發(fā)展，中華民族的歷史文明才能繁榮昌盛。
錯別字調查報告二的構成“哦，你為什么考試考得這么差？”我媽在客廳罵我。我考試沒(méi)考好。成績(jì)差的原因是我的成績(jì)因為錯別字被扣了五六分被降了。我覺(jué)得我們日常生活中寫(xiě)錯別字的人太多了，一定要好好調查一下。
周六早上，我打開(kāi)課堂練習冊，看看作業(yè)有沒(méi)有錯別字。第一頁(yè)看到一個(gè)錯別字，就寫(xiě)了“看”。我會(huì )犯這么低級的錯誤。我又翻了幾頁(yè)，本子上有幾個(gè)大十字。原來(lái)我在倉頡犯了一個(gè)錯誤，寫(xiě)了一些不存在的字。我又發(fā)現了一個(gè)我錯了五六次的詞。這是“香”，我經(jīng)常在“威”旁邊寫(xiě)“萬(wàn)”。下次考試沒(méi)發(fā)現其他錯別字。我覺(jué)得我會(huì )寫(xiě)錯別字，我爸媽也可能把我的寫(xiě)錯了。
我在家里找到了我父母的東西。我在書(shū)房的書(shū)桌上找到了父親寫(xiě)的“兒子學(xué)習記錄”，迫不及待地打了出來(lái)。上面寫(xiě)著(zhù):兒子第五輪考了97分(語(yǔ)文)。我看到一個(gè)錯別字。爸爸把單位的“元”寫(xiě)成一個(gè)圈。人們看得哭笑不得，然后我發(fā)現父親寫(xiě)的很多字都錯了。
我分析了大家寫(xiě)錯別字的原因:
1、寫(xiě)得不認真，導致注意力分散，寫(xiě)錯字。
2、看書(shū)的時(shí)候把字看錯了，導致寫(xiě)錯了。
3、不知道怎么寫(xiě)，隨便寫(xiě)幾句。
現在錯別字越來(lái)越多。很多成語(yǔ)被誤用、誤用、濫用。我們應該正確使用語(yǔ)言。不要讓我們中華民族的燦爛文化糟蹋了。不要讓正確的成語(yǔ)和詞匯淹沒(méi)，要正確的用詞。
錯別字調查報告組成3人們在日常生活中經(jīng)常使用“同音字”、“繁體字”、“簡(jiǎn)體字”。聽(tīng)老師和家長(cháng)的，這些都不是規范的用字行為。作為一名小學(xué)生，我有必要發(fā)現漢字使用中的這些不規范之處，并作為一名“啄木鳥(niǎo)”來(lái)消除它們
行動(dòng)開(kāi)始了。我和父親組成了一個(gè)“啄木鳥(niǎo)”團隊，從社區出發(fā)到重災區——“夜市街”。
過(guò)了一會(huì )兒，我們在一家叫“勃艮第麻辣”的餐館前停下，我發(fā)現餐館的名字是用同音字取的，太不規范了。爸爸趕緊給它拍了張照片，我也仔細錄了下來(lái)。就是這樣。爸爸拍照，我來(lái)記錄。在短短一個(gè)小時(shí)內，我們發(fā)現了9例不規范使用漢字的情況。
回到家，我仔細整理了一下，發(fā)現漢字的使用有三種不規范。
一種是亂用同音詞。成語(yǔ)“完美”從餐館變成了“吃所有的食物”難怪很多小學(xué)生寫(xiě)錯別字。
第二，用繁體字做招牌。比如“順水魚(yú)館”的“魚(yú)”字用繁體字，“德莊火鍋”的“莊”字用繁體字。當我看到這些繁體字時(shí)，我總是變得像“文盲”一樣，很長(cháng)一段時(shí)間都認不出來(lái)。但是當我問(wèn)我父母的時(shí)候，我意識到我很早就知道復雜的漢字。
第三，有的招牌有錯別字。比如酒店“來(lái)塊”里“來(lái)”字用了“來(lái)”字，讓我擔心這里的菜真的能“來(lái)得快”嗎？
在這一個(gè)小時(shí)里，我發(fā)現我身邊有那么多不規范使用的漢字。作為一個(gè)中國人，我應該更加努力學(xué)好漢字，通過(guò)規范漢字的使用來(lái)挑戰這些不規范使用漢字的現象。我相信每個(gè)小學(xué)生都應該是一個(gè)好的啄木鳥(niǎo)，我們的漢字會(huì )用得更好，變得更漂亮。
錯別字調查報告組成4調查內容和結果:我來(lái)到了皇甫一條干凈整潔的街道�？吹叫〕缘昵傲⒅�(zhù)一個(gè)木頭牌子，上面寫(xiě)著(zhù)各種食物的名稱(chēng)，很有意思，但說(shuō)到餛飩，其實(shí)是寫(xiě)著(zhù)“燉餛飩”。走了一會(huì )兒，一個(gè)五平米左右的牌子上寫(xiě)著(zhù)“安裝”為“安裝”，這樣就沒(méi)人發(fā)現這么明顯的錯誤了。他們真的對不起創(chuàng )造人物的祖先。就在一個(gè)大木板旁邊，我用毛筆寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字:“批發(fā)零售方便一代”�？赐昕傁胄��！按焙汀鞍钡膮^別夠大，真奇怪！我在著(zhù)名的辣椒鍋前面發(fā)現了另一個(gè)錯別字。應該寫(xiě)的是“皇甫路三分支”，但不小心寫(xiě)的是“黃埔路三分支”。它還在一家優(yōu)雅酒店的墻上貼了一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)“商店正在招人”，差點(diǎn)讓我笑得咬牙切齒�！氨尽弊挚梢詫�(xiě)錯，文化太低�；貋�(lái)的路上看到一家叫“大浪淘沙”的布店，但上面明明寫(xiě)著(zhù)“大浪淘紗國際連鎖”。我吃了一驚。國際連鎖店的大招牌上有錯別字�，F在電腦好像對錯別字要求不嚴格！
錯別字有幾個(gè)原因:馬虎、粗心、學(xué)歷低、省事、寫(xiě)東西不檢查。我覺(jué)得只要把這些點(diǎn)剔除，錯別字應該不會(huì )出現，或者很少出現。
看到錯別字的感覺(jué):漢字是我們的祖先一個(gè)個(gè)創(chuàng )造出來(lái)的，我們要尊重。寫(xiě)得好的時(shí)候千萬(wàn)不能對錯別字視而不見(jiàn)。漢字是各種文字的精華，不能為了省事就改革�？吹浇稚巷@眼的錯別字就覺(jué)得疼。我覺(jué)得我的作業(yè)經(jīng)常有錯別字。我應該先把錯別字去掉，想清楚自己想寫(xiě)什么樣的字再寫(xiě)。如果大家都能做到這一點(diǎn)，錯別字肯定會(huì )飛出云端。
錯別字調查報告組成511月13日下午2點(diǎn)半，我和崔慶宜、李汝蘭、我媽、李汝蘭爸爸來(lái)到花園城調查錯別字。我們調查的目的是為了發(fā)現社會(huì )上的錯別字。調查的主要對象是店內的招牌廣告。去花園城的路上，發(fā)現錯別字。我們一邊走，一邊環(huán)顧廣告牌和招牌，尋找錯別字。在一家服裝店的門(mén)上，貼著(zhù)“出口服裝”的字樣。我們發(fā)現“出口服裝”這個(gè)詞寫(xiě)錯了。我們應該把“衣服”這個(gè)詞改成一章。我們一邊走，一邊發(fā)現我的筆記本封面上寫(xiě)著(zhù)“一步一步贏(yíng)”，發(fā)現“贏(yíng)”字用錯了地方。按部就班的營(yíng)地應該是野營(yíng)營(yíng)地。我們走近沃爾瑪，路邊有賣(mài)房子的廣告，寫(xiě)著(zhù)“一間房夠用”為“一間房夠租”。當我們進(jìn)入花園城時(shí)，我們第一次在anael服裝店發(fā)現錯別字。為了賣(mài)衣服，anael服裝店把感恩換成了感恩兔。然后，我們發(fā)現一家買(mǎi)絲襪的店，在“襪子”這個(gè)詞旁邊漏掉了一個(gè)點(diǎn)。然后，我們在那里找到了另一家做螃蟹廣告的餐廳，于是我們寫(xiě)了一則廣告:沃爾瑪螃蟹蟹，你把感謝換成了螃蟹。最后我們找到了一家賣(mài)綠色食品的店，取名為森火健康，把它的生命改成了森火。
調查結束后，我們進(jìn)行了材料分析:我們共調查了25家企業(yè)，發(fā)現有9家企業(yè)存在錯別字，其中大部分是為了廣告而在一些文字上進(jìn)行了修改。有幾個(gè)字商家寫(xiě)錯了。我覺(jué)得有些商家為了讓自己的產(chǎn)品受歡迎而亂用文字，導致街頭錯別字。
我覺(jué)得如果錯別字是因為商家不小心寫(xiě)錯了，商家更要注意書(shū)寫(xiě)規范；如果商家為了賣(mài)產(chǎn)品故意寫(xiě)錯字，商家要找一些合適的字來(lái)用，不能亂改。只有商家達到文明用詞、正確書(shū)寫(xiě)的要求，街上的錯別字才會(huì )越來(lái)越少。
錯別字調查報告10
調查時(shí)間：
20xx年x月x日星期x
調查地點(diǎn)：
調查目的：
在生活中存在一些錯別字,讓同學(xué)們留心觀(guān)察，發(fā)現錯別字,向有關(guān)部門(mén)提出，并改正。
調查結果：
經(jīng)調查，發(fā)現錯別字和不規范用字處。具體結果如下：
一家休閑服裝店的招牌上寫(xiě)“休閑服10元”寫(xiě)成“休閉服10元”；
調查分析：
1、有些寫(xiě)字人水平太低，容易寫(xiě)錯字。
2、有些字的讀音相同或相似，字形相似，容易辨別不清。
3、有些商人為了生意興隆，而故意把一些成語(yǔ)或詞語(yǔ)改成和自己賣(mài)的商品有關(guān)的。
調查建議：
向有關(guān)部門(mén)提出，并修改。建議有關(guān)媒體多多提醒市民，少用錯別字，多用規范字。
錯別字調查報告11
調查地點(diǎn)：
某市場(chǎng)
調查目的：
走在繁華而熱鬧的市場(chǎng)里，刺眼的錯別字隨處可見(jiàn);“我行我塑”理發(fā)店，“飛頭打耳”游戲廳，“花之招展”花館，“衫青水袖”時(shí)裝店……這些店門(mén)常讓人覺(jué)得十分趣味，也覺(jué)得隱隱不安。污染了祖國的語(yǔ)言文字，以?xún)艋鎳恼Z(yǔ)言文字。
調查材料分析：
今天，在媽媽的帶領(lǐng)下，我帶著(zhù)筆記本到夏西市場(chǎng)轉了一圈，在短暫的半個(gè)小時(shí)內，竟發(fā)現了不少錯別字，我用筆記本詳細地寫(xiě)下來(lái)，下面是我在市場(chǎng)里發(fā)現一些錯別字，有的是亂用漢字同音混淆等…一亂用漢字，修摩托被寫(xiě)成休么。2多筆少畫(huà)，全面護理，3對字不理解：修自行車(chē)寫(xiě)成修單車(chē)。二簡(jiǎn)繁體字混用：手青出於藍勝于藍等等……三、電視中，常常亂用漢字，在廣告中常出現一些新名詞，默默無(wú)鼠、快人快語(yǔ)等等……
我建議：商家應制造正規廣告，政府要加大力度監管。讓我們共同把這些牛皮癬，一同清除。
性質(zhì)，見(jiàn)諒。
錯別字調查報告12
一、調查時(shí)間：
20xx年4月5日
二、調查地點(diǎn)：
寧鄉邊郊外
三、調查人員：
我和姐姐
四、問(wèn)題的提出
現在，街頭有許多人會(huì )使用錯別字來(lái)加入自己的店名中，有的人是故意的，有的人是不小心的，還有的人用一些諧音字加入成語(yǔ)中，今天我對一些地方進(jìn)行了一些調查。
五、調查方法
1、去街頭找。
2、詢(xún)問(wèn)店員。
3、做對比。
六、情況經(jīng)過(guò)
我們來(lái)到了街上，店鋪十分多，但有錯別字的就少之又少了。我們走呀走，看見(jiàn)了一個(gè)店鋪，他把“快樂(lè )兄弟”的快寫(xiě)成了“筷樂(lè )兄弟”，接著(zhù)錯別字越來(lái)越多，比如“青蛙”寫(xiě)成“清蛙”，“大家”寫(xiě)成“大佳”后面還有許多錯別字，我就不一一道來(lái)了。
七、結論整理
我們調查了七個(gè)大街，其中有三個(gè)大街含有錯別字，錯誤率大約達到了百分之三十五點(diǎn)九七，其中大部分是故意用字錯誤，用來(lái)引起客人的注意力和好奇心，讓店鋪更受歡迎。
八、調查結論
結果得出，如果十個(gè)人開(kāi)店鋪，會(huì )有三個(gè)人用錯別字取店名，但我認為中國字是一種漢字，也是一種神圣不可以隨意改動(dòng)，這樣對不起我們中國的神圣。所以我希望大家更加去愛(ài)我們的祖國。
錯別字調查報告13
調查時(shí)間：
XXX年XX月X日
調查地點(diǎn)：
公園附近店鋪
調查人：
XXX
調查目的：
了解街頭錯別字情況
調查方式：
觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)
漢字書(shū)法是一門(mén)獨特的藝術(shù)，也是中華民族智慧的結晶�？墒�，還是有許多人，總是寫(xiě)錯今天，我要去調查街頭錯別字。
今天是11月5日，我和同學(xué)們一起來(lái)到了人工湖。在門(mén)口一個(gè)賣(mài)糖葫蘆的小攤前，我們發(fā)現推車(chē)上面的“天津糖葫蘆”被錯寫(xiě)成了“天京糖葫蘆”，我們告訴擺攤的那位老爺爺，他看了一下說(shuō)：“哦，是啊，謝謝你們，小朋友，我馬上就改過(guò)來(lái)�！�
和老爺爺道別后，我們來(lái)到了超市，在蔬菜區，我們看到蘑菇的標牌上錯寫(xiě)成了“磨菇”，水果區的火龍果寫(xiě)成了“火尤果”，副食區的瓜子寫(xiě)成了“瓜了”。我們馬上把這些信息告訴了超市管理員，管理員看了我們的記錄本后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，找了一支筆，和我們一起把這些錯字都改了過(guò)來(lái)。
通過(guò)調查，在兩個(gè)小時(shí)內，我們共發(fā)現了四處錯別字。分析其原因，我們認為大概有以下幾點(diǎn)：
一、對容易混淆的漢字掌握不太牢固，如把蘑菇寫(xiě)成“磨菇”；
二、運用漢字時(shí)不夠認真，如把瓜子寫(xiě)成了“瓜了”；
三、工作人員責任心不強，如果他們平時(shí)注意檢查，就能發(fā)現這些不該發(fā)生的錯誤。
經(jīng)過(guò)分析，我們認為錯別字現象的存在，有以下危害：
一、會(huì )誤導小學(xué)生和未入學(xué)的小朋友，使他們把錯別字牢牢記在心里，以后改正會(huì )非常困難
二、如果外地人來(lái)油田探親或參觀(guān)學(xué)習，會(huì )影響到我們油田的形象；
三、做為中國人，在使用自己民族文字時(shí)，在公共場(chǎng)合出現錯別字形象，還會(huì )玷污我們的驕傲————漢字。
所以我們建議大家：
一、有些人的錯別字是從初學(xué)時(shí)一直帶到現在，所以建議幼兒園和小學(xué)正在學(xué)習漢字的同學(xué)們，一定要認真、細心地學(xué)習；平時(shí)寫(xiě)字一定要細心，這些可以有效地減少錯別字的發(fā)生；
二、運用漢字時(shí)如果有不清楚或拿不準的字，應該及時(shí)查閱字典或請教他人；
三、我們每個(gè)人都有維護漢字尊嚴的義務(wù)，在我們發(fā)現有錯別字時(shí)，要及時(shí)提醒他們予以糾正。
2。街頭錯別字現象調查報告
調查時(shí)間：......
調查目的：搜索街上的錯別字，交流感受，向有關(guān)部門(mén)提出改正建議。
調查人員：XXX，XXX，XXX
調查材料分析：通過(guò)一天的社會(huì )調查，可以看出街頭錯別字還。
我們一共調，查了35家的招牌，
1、飯店門(mén)口：“抄”飯
2、修車(chē)店門(mén)口：補胎“沖”氣
3、零售店鋪門(mén)口：“另”售
4、家具店門(mén)口：家“俱”
5、裝潢店門(mén)口：裝“璜”
6、失物廣告：失物“啟示”
7、安裝公司門(mén)口：“按”裝
8、洗車(chē)店門(mén)口：洗車(chē)打“臘”
9、飯店門(mén)口：“合”飯
10、水果店門(mén)口：“波”蘿……
在調查中，我們發(fā)現錯誤出現率達47.1%，錯別樣式五花八門(mén)，讓人看后啼笑皆非呀！通過(guò)討論，同學(xué)們認為街頭錯別字的出現主要有以下幾點(diǎn)成因：
1、商店的人們沒(méi)有多少文化，習慣性地寫(xiě)上錯字。
2、商店的人不注意諧音。
3、缺筆畫(huà)、認為缺一筆少一筆都沒(méi)關(guān)系。
4、大多寫(xiě)成繁體字。
5、有些店為了吸引人注意故意寫(xiě)錯。
6、寫(xiě)字上或打印文字上一些人把不認識的字隨便輸入。
針對上述現象，同學(xué)們提出了如下建議：
1、定期清理街頭錯別字。
2、對一些商家提出建議。
3、向有關(guān)部門(mén)寫(xiě)信，請他們出面管理。
錯別字調查報告14
時(shí)間：20xxX月X日.
調查目的：搜索街上的錯別字，交流感受，向有關(guān)部門(mén)提出改正建議。
調查人員：,,
調查材料分析：通過(guò)一天的社會(huì )調查，可以看出街頭錯別字還。我們一共調，查了35家的招牌，1、飯店門(mén)口：“抄”飯2、修車(chē)店門(mén)口：補胎“沖”氣3、零售店鋪門(mén)口：“另”售4、家具店門(mén)口：家“俱” 5、裝潢店門(mén)口：裝“璜” 6、失物廣告：失物“啟示” 7、安裝公司門(mén)口：“按”裝8、洗車(chē)店門(mén)口：洗車(chē)打“臘” 9、飯店門(mén)口：“合”飯10、水果店門(mén)口：“波”蘿……在調查中，我們發(fā)現錯誤出現率達47.1%,錯別樣式五花八門(mén)，讓人看后啼笑皆非呀!通過(guò)討論，同學(xué)們認為街頭錯別字的出現主要有以下幾點(diǎn)成因：1.商店的人們沒(méi)有多少文化，習慣性地寫(xiě)上錯字。2.商店的人不注意諧音。3.缺筆畫(huà)、認為缺一筆少一筆都沒(méi)關(guān)系。4.大多寫(xiě)成繁體字。5.有些店為了吸引人注意故意寫(xiě)錯。6.寫(xiě)字上或打印文字上一些人把不認識的字隨便輸入。
針對上述現象,同學(xué)們提出了如下建議：1.定期清理街頭錯別字。2.對一些商家提出建議。3.向有關(guān)部門(mén)寫(xiě)信，請他們出面管理。
錯別字調查報告15
調查對象：街頭的招牌、宣傳單、廣告。
調查目的：增加對漢字的了解，學(xué)會(huì )規范用字。
調查原因：前幾天我們學(xué)了第三單元綜合性學(xué)習，通過(guò)學(xué)習，我們了解了漢字的歷史。我們祖國的漢字淵遠流長(cháng)，漢字的發(fā)明是我們中華民族的驕傲�？稍谏钪�，我們身邊的人都不太在意漢字的規范性，也不規范用字，于是我決定對身邊的錯別字進(jìn)行調查，展開(kāi)一次規范用字的調查活動(dòng)，以便更好地了解漢字，書(shū)寫(xiě)漢字，運用漢字。
調查過(guò)程：首先我走在大街上，統計街上所看到的商鋪的名稱(chēng)，我目不轉睛地盯著(zhù)眼前滿(mǎn)分作文網(wǎng)每一個(gè)招牌，生怕有一個(gè)錯別字從我眼皮子底下溜走�？墒俏艺伊税胩�，連一個(gè)錯別字的影子都沒(méi)有看到，我好開(kāi)心啊，看來(lái)大家都在規范的用字。
于是我更加細致觀(guān)察，不放過(guò)每一個(gè)細節，忽然我眼前一亮，有一個(gè)服裝店的名稱(chēng)，寫(xiě)的是“衣見(jiàn)鐘情”，怎么能這么亂寫(xiě)成語(yǔ)呢？這應該是服裝店為了招攬生意，故意寫(xiě)錯字的。
接著(zhù)我又發(fā)現了一個(gè)賣(mài)止咳藥的小廣告，把“刻不容緩”寫(xiě)成了“咳不容緩”，原來(lái)錯別字這么多��！
調查結果：錯別字真是無(wú)處不在啊，希望大家以后能規范用字，寫(xiě)好我們的方塊字。
【錯別字調查報告】相關(guān)文章：
錯別字的調查報告12-09
有關(guān)錯別字的調查報告10-27
錯別字調查報告06-13
“街頭錯別字”的調查報告11-21
關(guān)于錯別字的調查報告11-28
街頭錯別字的調查報告05-21
錯別字調查報告12-02
街頭錯別字的調查報告07-04
關(guān)于錯別字的調查報告07-27
錯別字現象調查報告09-16