2023小學(xué)生調查報告
在人們素養不斷提高的今天,報告不再是罕見(jiàn)的東西,通常情況下,報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的2023小學(xué)生調查報告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
2023小學(xué)生調查報告1
一、問(wèn)題的提出
課外閱讀是語(yǔ)文閱讀教學(xué)的重要組成部分,它對培養學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力和提高學(xué)生文化水平具有重要意義,正確地鼓勵和引導學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,可以提高學(xué)生的人文素養,有利于素質(zhì)教育的實(shí)施!墩Z(yǔ)文課程標準》在總目標中明確提出:
一、二年級階段學(xué)生的“課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字!
三、四年級階段的要求是“養成讀書(shū)看報的習慣,收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料,課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字!
五、六年級階段要求學(xué)生能“利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面,課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字!
從這里我們不難看出,閱讀在小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)中占有何等重要的地位,對學(xué)生語(yǔ)文素養的培養和終身學(xué)習發(fā)展有著(zhù)極其深遠的影響!墩n標》在“教學(xué)建議”中還提出“培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū)!比欢,由于小學(xué)生的課外閱讀涉及學(xué)校、家庭、社會(huì )等多方面的因素,存在的問(wèn)題也很多,距離《課標》的要求還很遠。尤其是農村小學(xué)生課外閱讀存在的問(wèn)題更突出,為了更好的了解農村陔子的閱讀情況,我對本校中高年級隨機選取100學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行了調查。
二、調查的目的:
一是了解我校農村小學(xué)生課外閱讀現狀。
二是通過(guò)調查,了解影響學(xué)生課外閱讀的因素,以利于學(xué)校和教師在教育教學(xué)工作中揚長(cháng)避短,提高教學(xué)質(zhì)量。
三、調查結果與分析
。ㄒ唬┪倚Un外閱讀的現狀及其形成原因通過(guò)問(wèn)卷調查發(fā)現,學(xué)生課外閱讀現狀不容樂(lè )觀(guān),存在的主要問(wèn)題在于:
1、學(xué)生課外閱讀量少。調查發(fā)現,絕大多數學(xué)生讀過(guò)的課外書(shū)很少,其中沒(méi)有讀過(guò)課外書(shū)的占27%,讀過(guò)2—5本的占%,讀過(guò)10本的占%。
2、學(xué)生閱讀興趣不高、能力低下。通過(guò)調查發(fā)現,喜歡課外閱讀的占23%,絕大多數學(xué)生讀課外書(shū)只看情節,走馬觀(guān)花,能夠“或問(wèn)別人弄清意思”的占10%,“作讀書(shū)筆記”的占5%。
3、學(xué)生課外閱讀資源貧乏。調查發(fā)現,部分有閱讀的興趣的同學(xué)家中藏書(shū)5本以上的占10%,2本以上占53%,沒(méi)有藏書(shū)的占37%。有44%的同學(xué)父母認為課外閱讀用處不大。
。ǘ┏霈F原因有以下幾點(diǎn):
1、學(xué)生對課外閱讀缺乏興趣一直以來(lái),“課外書(shū)”被認為是“閑書(shū)”,對提高學(xué)習成績(jì)沒(méi)有多大作用,沒(méi)有閱讀的興趣。同時(shí),學(xué)生的課外閱讀離不開(kāi)教師的指導,但是在教學(xué)活動(dòng)中,大多數語(yǔ)文教師對學(xué)生課外閱讀漠然視之,讀也是放任自流,使得學(xué)生不會(huì )讀。久而久之,學(xué)生對閱讀漸漸失去了興趣,更談不上養成課外閱讀的習慣。
2、農村小學(xué)生課外閱讀書(shū)籍來(lái)源匱乏。首先是學(xué)校藏書(shū)數量少,內容陳舊,而且大多數學(xué)校圖書(shū)室未向學(xué)生開(kāi)放,學(xué)生想讀書(shū)卻無(wú)處借閱.其次多數學(xué)生家中沒(méi)有圖書(shū),學(xué)生放學(xué)回家想看書(shū)卻無(wú)書(shū)可看,再加上有好多家長(cháng)認為課外書(shū)是“閑書(shū)”。
3、受應試教育的影響根深蒂固,各級學(xué)校教師不能給學(xué)生提供閱讀的條件和機會(huì ),一味地應付抽考、會(huì )考,把大量的時(shí)間和精力花在語(yǔ)文和數學(xué)兩科的課業(yè)學(xué)習上,課外作業(yè)擠占了學(xué)生的課余時(shí)間,就連節假日也要對付大量的家庭作業(yè),學(xué)生想讀書(shū)哪里有時(shí)間和精力?同時(shí),許多家長(cháng)也認為讀課外書(shū)籍影響學(xué)習,因此,不讓學(xué)生看課外書(shū),一旦發(fā)現,輕則沒(méi)收,重則毀掉,學(xué)生在家里想看書(shū)也不敢看。
四、調查總結
農村小學(xué)生課外閱讀現狀可能改變的辦法有以下幾點(diǎn):
1、培養興趣:不同的學(xué)生其閱讀興趣也隨之不同,所以教師不僅要熟知圖書(shū)的內容,更要加深自己對書(shū)的感受,這樣在推薦圖書(shū)時(shí)才能游刃有余。在國外,如果孩子不喜歡閱讀,人們不會(huì )認為是孩子的問(wèn)題,而把原因歸結為家長(cháng)和老師沒(méi)有為他創(chuàng )設一種良好的讀書(shū)氛圍,沒(méi)有發(fā)現他喜歡和感興趣的閱讀材料。那我們,要使學(xué)生的閱讀成為“悅讀”,該怎么做呢?有愛(ài)看書(shū)的父母,才有愛(ài)看書(shū)的孩子!奔议L(cháng)讀書(shū)、看報、上網(wǎng)無(wú)疑是孩子無(wú)聲的榜樣,在家長(cháng)的潛移默化下成長(cháng)起來(lái)的孩子,就更愛(ài)看書(shū),寫(xiě)作能力也強。如果家庭中缺乏讀書(shū)的氛圍,怎么指望孩子喜歡看書(shū)呢?這種要求孩子努力學(xué)習,家長(cháng)自己放棄學(xué)習的情形目前在我校一些家庭中并不鮮見(jiàn)。
2、各級教育主管部門(mén)應高度重視基礎教育建設,加大教育投資力度,改善辦學(xué)條件,為農村中小學(xué)配套足量的圖書(shū),建好圖書(shū)室、閱覽室,使學(xué)生有足夠的.課外閱讀資源。
3、各級學(xué)校領(lǐng)導、教師應轉變觀(guān)念,努力適應素質(zhì)教育的要求和新課改形勢,正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),致力于學(xué)生語(yǔ)文素養的形成與發(fā)展,豐富學(xué)生的情感和內心世界,使學(xué)生逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格,而這些都有賴(lài)于學(xué)生的課外閱讀,因為課內學(xué)習畢竟是有限的。
4、科任教師要重視對小學(xué)生課外閱讀的指導.首先應培養學(xué)生的閱讀興趣.興趣是最好的老師,只有讓學(xué)生對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,他才會(huì )有閱讀的內部動(dòng)力。其次要進(jìn)行閱讀指導。
一要指導學(xué)生正確處理課內、課外閱讀的關(guān)系;
二要指導學(xué)生有選擇地讀書(shū),鼓勵他們多讀好書(shū);
三要讓學(xué)生每天花一定時(shí)間讀書(shū),養成習慣;四要做好讀書(shū)筆記;五要定期舉行讀書(shū)會(huì ),讓學(xué)生交流讀書(shū)體會(huì )。
5、學(xué)校應積極與家長(cháng)聯(lián)手,從改善家庭環(huán)境、營(yíng)造家庭文化氛圍入手,創(chuàng )造良好的家庭文化氣氛,培養孩子的閱讀習慣,提高孩子的閱讀能力.例如定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),及時(shí)向家長(cháng)反饋孩子的閱讀現狀,同時(shí)了解孩子在家中的閱讀情況。教師也應經(jīng)常有目的、有重點(diǎn)地進(jìn)行家訪(fǎng),了解學(xué)生的家庭狀況和學(xué)生在家中的學(xué)習生活和課外閱讀等情況,教師與家長(cháng)應該多溝通,共同為孩子的成長(cháng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。
2023小學(xué)生調查報告2
1.提出問(wèn)題
我們班有幾個(gè)學(xué)生戴上了小眼鏡?粗(zhù)他們,真的覺(jué)得對不起他們,F在他們近視了。以后一定會(huì )學(xué)習生活工作
不方便。但他們經(jīng)常無(wú)奈地開(kāi)玩笑說(shuō):& ldquo我們是& lsquo眼鏡蛇。,值得研究。& rdquo所以我決定給沒(méi)有近視的同學(xué)一些幫助。
預防近視。
2.調查方法
1.閱讀相關(guān)書(shū)籍和報紙。
2.在網(wǎng)上瀏覽。
3.防題,了解在校學(xué)生近視情況,以及近三年學(xué)生視力差的發(fā)展情況
3調查和數據整理
1.近視的原因:軀干閱讀;在陽(yáng)光下看書(shū);躺在床上看書(shū);長(cháng)時(shí)間看電視或玩電腦;讀書(shū)寫(xiě)字離書(shū)太近了。
2.正確的做法:
1.把胸部打離桌子,筆尖離手一寸,眼睛離桌子一尺。堅持每天做眼保健操。寫(xiě)字的時(shí)候要保持內心安靜,人要兩腳直立坐著(zhù)扁平。
2.多出去走走,不要用臟手擦眼睛,眼睛累了就看看遠處一些綠色的東西,注意休息眼睛。
4.結論
如果你不想近視,就照我的方法做,這樣我們就不會(huì )戴小眼鏡了。讓我們都有一雙明亮的.眼睛。
問(wèn)題的提出。
最近學(xué)生作業(yè)有些缺乏,考試不及格。我們同學(xué)要去調查學(xué)生的作業(yè)和課外學(xué)習情況。
二、調查方法。
1親自拜訪(fǎng)學(xué)生。
拜訪(fǎng)你周?chē)膶W(xué)生。
3.整理調查。
姓名、情況、原因、工作完成情況
李Xx關(guān)注優(yōu)秀班,認真完成
善于學(xué)習
李xx關(guān)注優(yōu)秀班,認真完成
多讀課外書(shū)籍
李xx上課不專(zhuān)心,沒(méi)有按時(shí)完成
通過(guò)信息渠道訪(fǎng)問(wèn)學(xué)生
4.結論。
因為學(xué)生自制力差,如果不及時(shí)管教,就會(huì )產(chǎn)生不想做作業(yè)的心理。所以,家長(cháng)要及時(shí)管教。
作為一個(gè)學(xué)生,光靠老師和家長(cháng)管教是不夠的,還要靠自己。做作業(yè)是為了鞏固當天學(xué)到的新知識。小學(xué)生學(xué)得快,忘得也快。如果他們不及時(shí)鞏固,他們就會(huì )忘記。做作業(yè)才能加深對剛學(xué)的知識的印象,所以做作業(yè)也不是沒(méi)用。
此外,學(xué)生應該培養良好的時(shí)間意識,先完成作業(yè),然后用其他事情放松,但不應該耽誤學(xué)習。
2023小學(xué)生調查報告3
隨著(zhù)人們生活水平的提高,家長(cháng)給小學(xué)生的零花錢(qián)已呈愈來(lái)愈多的態(tài)勢。同學(xué)們是怎么運用這些零花錢(qián)的呢?我在班里調查了10名同學(xué)(男6名,女4名)調查的內容和結果如下。
調查的內容是;
1、你一天約有多少零花錢(qián)?
2、你用這些零花錢(qián)來(lái)干什么?
根據調查統計,這10名同學(xué)是這樣來(lái)支配零花錢(qián)的:有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來(lái)買(mǎi)零食吃;有1位把零花錢(qián)存著(zhù),已贊有500多元了;有兩位同學(xué)主要用于買(mǎi)課外讀物看。
從上面的數據,不難看出,能注意積攢且正確運用零花錢(qián)的同學(xué)只有3名,占調查人數的30%;而其余7名同學(xué)(占70%)只知道用零花錢(qián)來(lái)“吃喝玩樂(lè )”了。
為什么有這么多的同學(xué)不珍惜手中的零花錢(qián),只知道用它來(lái)買(mǎi)零食,不能把零花錢(qián)積攢起來(lái)用來(lái)買(mǎi)學(xué)習文具、買(mǎi)課外讀物等呢?
究其原因主要有:
1、不知道父母的錢(qián)來(lái)的不容易,只知道沒(méi)錢(qián)伸手向家長(cháng)要,花錢(qián)如流水。
2、吃零食已成了習慣,如吸毒那樣已有癮了
3、吃零食,有的.包裝上有獎,獲獎后感到刺激、好玩,而上網(wǎng)心里感到舒服。
從家長(cháng)和學(xué)校來(lái)找原因,主要有:
1、有些家長(cháng)手里有錢(qián)了,給孩子的零花錢(qián)就大方、隨便了,只管給錢(qián),不問(wèn)零花錢(qián)是怎么花的
2、有的學(xué)校校內就有小賣(mài)部,這為學(xué)生買(mǎi)零食提供了方面;
3、有的老師缺少對對學(xué)生進(jìn)行勤儉節約、艱苦奮斗方面的教育。
通過(guò)這次調查,我認為很有必要正確引導同學(xué)們運用零花錢(qián)。如果把零花錢(qián)大都用于買(mǎi)零食吃上,不僅對自己的成長(cháng)無(wú)益,還對人的身體有害,特別長(cháng)期食用那些“三無(wú)”產(chǎn)品,有百害而無(wú)一利。因此,我建議:
1、家長(cháng)給孩子的零花錢(qián)要節制、有計劃,要與孩子多交流、多溝通,引導孩子把零花錢(qián)用在“刀刃”上,可積攢起來(lái)用于訂報刊、買(mǎi)課外讀物看;用于買(mǎi)必要的學(xué)習文具,用于捐助別人等。
2、老師可利用班會(huì )、中隊會(huì )等,召開(kāi)“我是這樣花零花錢(qián)的”的演講比賽或專(zhuān)題討論會(huì ),以引導學(xué)生認識錢(qián)來(lái)之不易和學(xué)會(huì )正確理財。
3、校園內如有小賣(mài)部,應只賣(mài)學(xué)習文具和必要的飲料,不賣(mài)零食,以?xún)艋@環(huán)境
4、學(xué)校不應該讓同學(xué)們把零食帶入校園。
結論:
1、大多數同學(xué)的零花錢(qián)來(lái)源于父母,有些父母每星期會(huì )給孩子固定的零花錢(qián),有些父母會(huì )根據孩子的表現獎勵零花錢(qián),也有些父母是順從孩子的心意給零花錢(qián)的。
2、一些同學(xué)會(huì )通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)“賺”零花錢(qián),供自己用,一些同學(xué)的零花錢(qián)來(lái)源是壓歲錢(qián);一些同學(xué)就是純消費者,無(wú)條件享受零花錢(qián),把壓歲錢(qián)交予父母保管、從來(lái)不用零花錢(qián)的同學(xué)少之又少。
3、同學(xué)們的零花錢(qián)大多數是用來(lái)買(mǎi)零食玩具,也有同學(xué)會(huì )積攢零花錢(qián)買(mǎi)課外書(shū)。雖然同學(xué)們懂得節省零花錢(qián),但還是有不少同學(xué)亂花錢(qián),少部分同學(xué)甚至與其他同學(xué)攀比、交易。
2023小學(xué)生調查報告4
近年來(lái),隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的提高,汽車(chē)逐漸成為人們日常生活的交通的重要工具。汽車(chē)在給我們帶來(lái)眾多交通便捷的同時(shí),也給我們帶來(lái)了痛苦。道路交通事故已成為造成中小學(xué)生意外傷亡的主要原因之一。因此,我們在學(xué)校里做了一次關(guān)于小學(xué)生交通安全的調查。
對周?chē)巳旱恼{查
本次調查主要采用了問(wèn)卷調查法。我們在學(xué)校范圍內發(fā)放了問(wèn)卷調查表100份,收回調查表94份,回收率94%,其中,有效調查表94份,無(wú)效調查表0份。
一、選擇題
1、你了解交通安全知識嗎?
A、了解(42) B、基本了解(52) C、不了解(0)
2、你是怎樣來(lái)上學(xué)的?
A、自己走路上學(xué)(20) B、家長(cháng)接送(70) C、自己乘車(chē)上學(xué)(4)
3、你認為小學(xué)生上學(xué)路上出現交通事故的原因是:
A、學(xué)生和家長(cháng)不懂交通規則,缺乏安全意識(20)
B、學(xué)生和家長(cháng)不遵守交通規則(51)
C、一些司機不遵守交通規則(23)
4、你會(huì )自覺(jué)遵守交通規則嗎?
A、會(huì )(71) B、平常會(huì )遵守,有緊急事情時(shí)不會(huì )(23) C、不會(huì )(0)
5、你能說(shuō)出幾句交通安全口號?
A、一句(31) B、兩句(45) C、三句(10) D、更多(8)
6、你或你的家人曾經(jīng)出過(guò)交通事故嗎?
A、有(10) B、沒(méi)有(84)
二、問(wèn)答題
1、你覺(jué)得在小學(xué)生上學(xué)路上還存在著(zhù)哪些交通隱患?
答案是多種多樣的,概括起來(lái)有這幾個(gè)方面:
、、機動(dòng)車(chē)占道停放,使行駛道變窄。
、、極少數學(xué)生過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有注意紅綠燈發(fā)生變化。
、、學(xué)生在放學(xué)路上追逐玩耍,沒(méi)有注意光顧左右。
、、一些非機動(dòng)車(chē)車(chē)輛不遵守交通規則。
、、單車(chē)、機動(dòng)車(chē)太多,太快。
、、流動(dòng)人口多,存在隱患。
、、紅綠等偶爾發(fā)生故障,部分司機和人們會(huì )趁此機會(huì )不聽(tīng)指揮。
通過(guò)以上調查結論,我們可以了解到小學(xué)生上學(xué)交通安全事故的發(fā)生隱患是多方面的,有來(lái)自學(xué)生和家長(cháng)自己的,有來(lái)自交通安全設施不完備的,更多的是來(lái)自汽車(chē)司機和非機動(dòng)車(chē)輛的.。
2、請你寫(xiě)出幾句交通安全口號
同學(xué)們寫(xiě)的交通安全口號五花八門(mén),句句發(fā)人深省。
、、找點(diǎn)空閑,找點(diǎn)時(shí)間,交通法規,經(jīng)?纯。
、、實(shí)線(xiàn)、斑馬線(xiàn),都是生命安全線(xiàn)。
、、轉彎抹角要謹慎,減速慢行記心頭。
、、駕車(chē)頭盔要戴好,流汗總比流血好。
、、安全是生命之本,違章是事故之源。
、、交通法規要遵守,行車(chē)暢順樂(lè )悠悠。
、、生命誠可貴,安全價(jià)更高。
、、互讓半步,處處通途。
、、各行其道,平安有靠。
、、最大的幸福是平安。
、、馬路如虎口,行人靠邊走。
、、不要著(zhù)急,紅燈亮了歇口氣。
建 議
1、學(xué)校開(kāi)設安全交通課,通過(guò)課堂、專(zhuān)欄和講座等對小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。教育學(xué)生遵守交通安全,同時(shí),有條件可以開(kāi)設相關(guān)活動(dòng),例如小交警活
動(dòng),在實(shí)踐中學(xué)會(huì )遵守交通安全。
2、提醒一、二年級學(xué)生上、放學(xué)時(shí)一定要有家長(cháng)接送。
3、家長(cháng)過(guò)馬路時(shí)首先要自覺(jué)遵守交通安全,要對孩子進(jìn)行安全方面的教育
4、學(xué)校路段處再多張貼一些關(guān)于交通安全的海報,讓大家意識到不遵守交通規則的后果。
5、在學(xué)校附近的馬路上,多豎立一些讓車(chē)輛減速的牌子,也掛一些能讓小孩子看得懂的危險提示路牌。
6、禁止小學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué)。
2023小學(xué)生調查報告5
生活中有很多地方需要我們留心觀(guān)察,特別是生活中很多地方要我們來(lái)個(gè)環(huán)保小調查。
我自己家里,媽媽總是把熱水器一天到完開(kāi)著(zhù),那些熱水沒(méi)用,過(guò)了一會(huì )冷了又會(huì )自動(dòng)開(kāi)起來(lái),真是浪費電呀!我們家用水頂環(huán)保,也是把拖地板水沖進(jìn)馬桶。我媽媽看到我作業(yè)寫(xiě)的不好,就把紙揉成一團。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字,卻被她丟棄,被腳無(wú)情地踐踏。本來(lái)是完好的本子,被她撕裂,這樣反復幾次后,一個(gè)完好的本子自然就所剩無(wú)幾了。
我們住的是電梯房,有的人為了方便等人,不但把電梯摁住“嘀嘀”響個(gè)不停,而且有人還在我們小區每個(gè)樓層樓道連大白天(哪怕是陽(yáng)光普照)都開(kāi)著(zhù)路燈,媽媽說(shuō)每個(gè)月水電費都要公攤20幾元,每一層電梯旁都放著(zhù)三個(gè)垃圾筒,我起先覺(jué)得浪費,后來(lái)一打聽(tīng)原來(lái)是為了把垃圾分類(lèi),把生活垃圾分類(lèi)可以間接減少環(huán)境污染。我還看到有個(gè)人手上提著(zhù)垃圾連走都不愿意走到垃圾筒跟前,順手扔了過(guò)去,這些人覺(jué)得把垃圾投進(jìn)垃圾筒都累,還會(huì )自覺(jué)地把垃圾分類(lèi)清楚?雖然可能性不大,但多了一個(gè)人的自覺(jué)就少了一份污染,我們要努力將污染減到最低!
我們在不知不覺(jué)地破壞環(huán)境的同時(shí),也在不知不覺(jué)地傷害自己。這就是我總結的環(huán)保調查情況!
環(huán)保調查報告二
夏天,天氣悶熱,大多數的人都會(huì )在空調房里待著(zhù),看看電視什么的,這樣又浪費電,又傷害眼睛,就拿我們家當例子吧,每個(gè)月至少可以用249度電,那兩個(gè)月就是498度電,三個(gè)月就是747度電……一年用2988度電。全國有十多億人口,如果都像我們家一樣,那每個(gè)月就得用249000000度電,這是一個(gè)多么驚人的數字啊!再說(shuō)了,長(cháng)時(shí)間待在空調房里的人們很容易得空調病,大量的氟力昂也會(huì )污染空氣,使天氣一下子又熱了許多,那又不用電,又可以保護眼睛,又能保持人體的健康,該怎么做呢?就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的建議吧!
吃完晚飯,我們可以動(dòng)員一家人出去散散步,這樣就可以不怎么用電了,又幫助消化,又不用電,還能讓心靈的窗戶(hù)——眼睛,得到保護……真是一舉多得啊!如果這樣可以節約兩度電,那一個(gè)月(30天)就可以節約60度電,兩個(gè)月就是120度電,三個(gè)月就是360度電……一年(365天)就是730度電,十年(3650天)就是7300度電,下面以次類(lèi)推。這樣也不比整天待在空調房里差啊,你說(shuō)是不是啊?
讓我們行動(dòng)起來(lái),保護環(huán)境,對污染空氣說(shuō)‘no’,我相信,只要我們大家一起行動(dòng),我們的世界將會(huì )變得更加美麗!
環(huán)保調查報告三
星期天,姑姑帶我和弟弟一起到江邊調查環(huán)保衛生。我們來(lái)到長(cháng)江邊時(shí)看見(jiàn)地上好多垃圾呀!有廢衛生紙、廢報紙、廢煙盒等……
我們又繼續沿著(zhù)長(cháng)江走,看見(jiàn)江面上漂浮著(zhù)許多白色的垃圾呀!有人們吃了不要的一次性筷子和吃了羊肉串不要的.竹簽等……,如果人們都像這樣,長(cháng)江被污染了,那我們喝什么呀?
于是我決定找尋那些亂扔垃圾的人,用照相機把他們亂扔垃圾的場(chǎng)面照下來(lái)。我四處找呀找,終于看到一個(gè)人正在扔吃了的香蕉皮,我趕緊用照相機把他照了下來(lái),并走上前去對他說(shuō):“叔叔,請不要亂扔垃圾,保護好環(huán)境是我們每個(gè)人應盡的職責”。
我們又沿著(zhù)南濱路向前繼續找尋那些損壞環(huán)境亂扔垃圾的人,沒(méi)走多久,我們就看見(jiàn)在煙雨公園門(mén)前,有一家人在那聚會(huì ),他們圍著(zhù)一個(gè)圈,中間擺放著(zhù)各式各樣的水果、糖、礦泉水等,為了保護環(huán)境,防止環(huán)境被污染,我和弟弟趕緊走上前去向他們提了個(gè)醒:請把垃圾扔在果皮屑里,不要亂扔在地上。
看著(zhù)被一些人污染、破壞的環(huán)境,我好想對他們說(shuō):“請盡我們每人一份力,保護好我們賴(lài)以生存的環(huán)境”。
2023小學(xué)生調查報告6
在我們的生活中,不能用的手機、充電器、冰箱等電器和電子產(chǎn)品一般叫做電子垃圾,小學(xué)生電子垃圾調查報告。電子垃圾中主要含有六種有害物質(zhì):鉛、鎘、汞、六價(jià)鉻、聚氯乙烯塑料、溴化阻燃劑。電視機陰極射線(xiàn)管、印刷電路板上的焊錫和塑料外殼等都是有毒物質(zhì)。一臺電視機的陰極射線(xiàn)管中含有4至8磅鉛。制造一臺電腦需要700多種化學(xué)原料,其中含有300多種對人類(lèi)有害的化學(xué)物質(zhì)。一臺電腦顯示器中鉛含量平均達1公斤多。鉛元素可破壞人的神經(jīng)、血液系統和腎臟。電腦的電池和開(kāi)關(guān)含有鉻化物和水銀,鉻化物透過(guò)皮膚,經(jīng)細胞滲透,可引發(fā)哮喘;水銀則會(huì )破壞腦部神經(jīng);機箱和磁盤(pán)驅動(dòng)器中的鉻、汞等元素對人體細胞的DNA和腦組織有巨大的破壞作用。如果將這些電子垃圾隨意丟棄或掩埋,大量有害物質(zhì)滲入地下,造成地下水嚴重污染;如果進(jìn)行焚燒,會(huì )釋放大量有毒氣體,造成空氣污染。電子垃圾的危害很大,但是生活中仍然有很多人不知道電子垃圾的組成及其處理方式,針對這幾個(gè)問(wèn)題,我和我的幾個(gè)同學(xué)組成小組做了一次調查。
我們首先來(lái)到了一家修電動(dòng)車(chē)的小店,這里有成堆的電子垃圾。在征得店主同意后我們拍了幾張照片。這里的電子垃圾主要都是一些廢棄的電路板,也有幾臺早已過(guò)時(shí)的舊電視機。這些電子垃圾上布滿(mǎn)了灰塵,電路板上還有很多電線(xiàn)露在外面.一臺舊洗衣機旁甚至還有成堆的電池堆積在旁邊,有些甚至連外面的漆皮都脫落了。
拍完照片后,我們又找來(lái)店主,問(wèn)了他幾個(gè)關(guān)于處理電子垃圾的問(wèn)題。結果發(fā)現,店主雖然知道電子垃圾是什么,但并不知道里面有哪些有害物質(zhì)。而且對電子垃圾的處理方法一無(wú)所知。從他的口中我們了解到,很多人將用完的電子垃圾直接拿去燒掉,或者直接拿去埋到土里。這樣做不但會(huì )污染空氣,甚至還會(huì )污染地下的水源。
我們在網(wǎng)上查到這樣一份資料:
廣東省貴嶼鎮曾經(jīng)是一個(gè)稻谷飄香環(huán)境優(yōu)美的小鎮,調查報告《小學(xué)生電子垃圾調查報告》?墒亲陨鲜兰o80年代末90年代初開(kāi)始,貴嶼鎮開(kāi)始涉足舊五金電器的拆解生意,行業(yè)規模逐漸擴大,國外的電子廢棄物通過(guò)深圳、廣州和南海等轉運點(diǎn),大規模進(jìn)入貴嶼,80%的家庭參與到這個(gè)行業(yè)并迅速積累財富。為節省成本,貴嶼以家庭作坊的方式,采用最直接最原始的方式對電子廢棄物進(jìn)行拆解,這對環(huán)境造成嚴重污染,尤其是空氣、土壤和地下水。
汕頭大學(xué)醫學(xué)院曾對貴嶼的兒童做過(guò)“電子廢物回收拆解業(yè)對1~6歲兒童血鉛的影響”調查,發(fā)現165名貴嶼鎮兒童平均血鉛水平超過(guò)中毒指標,表明絕大多數兒童血鉛負荷高,已處于有損健康的危險階段;同時(shí),該地區兒童血鉛水平及鉛中毒率都顯著(zhù)高于無(wú)電子垃圾污染的鄰鎮兒童,提示貴嶼兒童血鉛負荷升高可能與電子廢物回收拆解業(yè)造成的環(huán)境鉛污染有關(guān)。
調查完后我們進(jìn)行了資料的分析,結果發(fā)現有接近4成的人不知道電子垃圾是什么,還有很多人不知道電子垃圾的`處理方式或知道的是錯誤的處理方式。目前,我國針對電子垃圾處理及回收的方式的有關(guān)規定并不多,在這方面存在種種缺陷,而在外國對此則有明確及詳細的規定。國外對電子垃圾的處理比較嚴格,包括美國,歐盟及日本等國家和地區均制定了嚴格的法律,處理措施有焚燒和填埋等,其次就是將大量的電子垃圾銷(xiāo)往亞洲,資料表明:世界上有80%的電子垃圾被運往亞洲,而中國就接納了這80%中的90%。換言之,我國容納了世界電子垃圾的70%以上,真正成為名副其實(shí)的世界垃圾場(chǎng),難怪綠色和平組織曾宣稱(chēng):如果不出什么意外的話(huà),中國應該是世界上最理想的垃圾場(chǎng)。
希望我們的調查報告能喚醒人們的環(huán)保意識,也希望國家能夠在這方面出臺更全面詳細的政策文件。為了我們大家的健康,妥善處理好電子垃圾。
2023小學(xué)生調查報告7
調查目的:
現在無(wú)論干什么都講究誠信,學(xué)生要做誠實(shí)守信的人,不撒謊,與同學(xué)之間要做到一諾千金;商人要做誠實(shí)守信的人,商品不摻假,這樣才能銷(xiāo)售營(yíng)業(yè)額高;老百姓要做誠實(shí)守信的人……總之在當今社會(huì )沒(méi)有誠信寸步難行,那大家都做了哪些誠信事呢?是不是真正做到誠實(shí)守信呢?因此我針對“身邊的誠信事”進(jìn)行了調查。
調查人員:
xxxx
調查時(shí)間:
xxxx
調查地點(diǎn):
xxxx
調查對象:
xxxx
調查內容:
大家所做的誠信事
月是暑假,大家基本上都在家中休息,于是我對各個(gè)行業(yè)的一個(gè)代表人物進(jìn)行了“您所作的誠信事”的調查。下面是我將他們的敘述進(jìn)行整理后的內容。
出租車(chē)司機:作為一名出租車(chē)司機我感到非常光榮,因為我們的工作十分重要,同時(shí)也是一個(gè)城市的形象,所以我們每位出租車(chē)司機都感到身上的`責任很重,誠信當然是我們每位出租車(chē)司機的必備品格。每當乘客交多了錢(qián),我會(huì )毫不猶豫地將多的錢(qián)還給他,有時(shí)會(huì )有乘客將物品遺失在車(chē)上,我都會(huì )交公。記得有一次,我在打掃車(chē)子時(shí)發(fā)現了一個(gè)黑錢(qián)包,里面有好幾千元和兩個(gè)銀行信用卡,我想這肯定有急用,于是馬上交給了負責人,通過(guò)各種渠道終于聯(lián)系到了失主,失主十分感激非常給我報酬,我說(shuō)這是我們出租車(chē)司機應盡的責任。
個(gè)體戶(hù):記得剛開(kāi)始做生意時(shí)我買(mǎi)的是海米,當時(shí)市場(chǎng)上買(mǎi)海米的人很多,他們都在夜里往海米里摻水,來(lái)增加分量,而我卻將海米中的雜質(zhì)去掉。用水浸過(guò)的海米早晨是鮮亮的,買(mǎi)者眾多,到了中午就失去了光澤沒(méi)人問(wèn)津。而我的海米一直鮮亮,開(kāi)始買(mǎi)得不多,后來(lái)則供不應求了,算起來(lái)我賺得比他們要多得多。這件事一直影響著(zhù)我,所以我無(wú)論賣(mài)什么都不投機、占便宜,因此不管賣(mài)什么都買(mǎi)者眾多。
另外我還采訪(fǎng)了小學(xué)生、老奶奶、工人,他們都講述了自己所做得微不足道的誠信事。
我的感想:
通過(guò)對這么多居民的調查,我真的感觸頗深,不論是老人還是小孩,不管是工人還是個(gè)體戶(hù),總之他們都秉著(zhù)誠信來(lái)做事,因此都得到了回報。作為一名新世紀的小學(xué)生,我更應該牢記“誠信”兩個(gè)人,真正做一個(gè)誠實(shí)守信的學(xué)生。
2023小學(xué)生調查報告8
調查情況:
一年級多數交給爸爸、媽媽保管。
二年級由爸爸、媽媽存入銀行。
三年級把壓歲錢(qián)交給爸爸、媽媽后,定時(shí)當零用錢(qián)給。
四年級自己保管少數。
五年級自己保管,用時(shí)做記載。
六年級到書(shū)店買(mǎi)一些健康書(shū)籍。
調查人:
xxx
調查時(shí)間:
XX年1月29日
調查地點(diǎn):
武鋼十小
調查人數:
約26人
調查人提示:
要用壓歲錢(qián)買(mǎi)一些對自己有用的東西。比如健康的書(shū)籍、文具等。千萬(wàn)不要花在不必要花的`地方。
2023小學(xué)生調查報告9
一、內容提要
在漫長(cháng)的暑假里,怎么樣讓小學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義的假期,是家長(cháng)和老師關(guān)心的一個(gè)話(huà)題。我通過(guò)制作20份調查問(wèn)卷,詳細了解了小學(xué)生的暑假生活情況,并進(jìn)行了認真的分析和總結。
二、關(guān)鍵詞
小學(xué)生、暑假生活、調查報告、學(xué)習游玩。
三、引言
我通過(guò)這份小學(xué)生暑假調查報告,了解和掌握了現在小學(xué)生暑假是怎樣度過(guò)的,以及小學(xué)生想度過(guò)一個(gè)怎樣的暑假,可以幫助家長(cháng)和老師針對性的安排小學(xué)生的假期生活。
四、結果
通過(guò)調查我知道現在小學(xué)生都希望過(guò)一個(gè)輕松愉快的暑假。
五、分析和討論
1、你是幾年級學(xué)生?
通過(guò)此表可以看出我的調查對象大部分是四年級的小朋友。
2、你是否參加特長(cháng)班?
通過(guò)此表可以看出,現在有一部分的同學(xué)都參加了特長(cháng)班,還有一部分的同學(xué)沒(méi)有參加特長(cháng)班。我建議大家多參加點(diǎn)特長(cháng)班,廣泛培養自己的愛(ài)好和興趣。
3、你是否看電視?
在暑假里以看電視為主的.小朋友多一點(diǎn)。我建議大家多看書(shū),多運動(dòng),少看電視,因為多看電視對眼睛沒(méi)有好處。
4、你是否上網(wǎng)?
現在每家的生活條件好了,有錢(qián)買(mǎi)電腦了,所以現在上網(wǎng)的人越來(lái)越多了。
5、上網(wǎng)干什么?
現在網(wǎng)絡(luò )游戲對小孩的吸引力太大,我建議大家上網(wǎng)應該做點(diǎn)有意義的事情,不應該老想著(zhù)玩游戲。
6、看不看課外書(shū)?
書(shū)對小孩的吸引力越來(lái)越不強了,我建議大家多看點(diǎn)有意義的文字書(shū),因為在書(shū)里也可以學(xué)到我們沒(méi)學(xué)過(guò)的知識,提高我們的閱讀分析能力。
7、做不做家務(wù)?
現在大多數小學(xué)生都很勤快,能幫助大人減輕做家務(wù)的負擔,但是還有小部分的小朋友懶惰,不愿意幫家長(cháng)減輕負擔,體諒父母。我建議大家多體諒和關(guān)心父母,多做點(diǎn)自己力所能及的事情。
8、鍛煉身體嗎?
現在大多數小朋友都能夠去鍛煉身體,但還有少部分的小朋友不愿意鍛煉身體。我建議大家每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)鍛煉身體,使自己擁有一個(gè)健康的體魄。
9、暑假你最想干什么?
通過(guò)此表可以看出,大家都比較喜歡外出旅游,大多數同學(xué)都不喜歡在暑假里學(xué)習。我建議大家在暑假里應該勞逸結合,既玩得痛快了,又學(xué)得高興。
10、旅游
通過(guò)此表我發(fā)現,外出旅游的人是越來(lái)越多了,旅游已經(jīng)成為了家長(cháng)讓小孩獲取外界知識的一個(gè)重要途徑。
六、結論
通過(guò)這次調查我發(fā)現,現在家長(cháng)是關(guān)心孩子的方式越來(lái)越多了,孩子也會(huì )體諒和照顧父母了。但是孩子們喜歡玩電腦游戲不愛(ài)看書(shū)的的缺點(diǎn)很?chē)乐,我們要認識到:沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲對我們的健康成長(cháng)有很大的危害,我建議大家不要一打開(kāi)電腦就只知道玩游戲,要善于利用網(wǎng)絡(luò ),學(xué)習知識,開(kāi)闊眼界,陶冶情操,這有才能讓我們健康茁壯的成長(cháng)。
2023小學(xué)生調查報告10
現在連小學(xué)生都幾乎是人手一部手機。小學(xué)校園竟然也刮起了“手機風(fēng)”。對此,我們小組對小學(xué)生使用手機進(jìn)行了調查研究。
一、調查人員:
林小勤、蘇以春、陳春燕
二、調查時(shí)間:
20xx年11月——20xx年1月
三、調查目的:
1.小學(xué)生為什么要使用手機?
小學(xué)生和社會(huì )接觸不多,在家里需要和他人聯(lián)系可以用座機或借爸爸媽媽的手機使用。在學(xué)?梢允褂霉搽娫(huà)或問(wèn)老師借手機。
2.小學(xué)生用手機的多還是不用手機的多?
放學(xué)時(shí),校門(mén)口擠滿(mǎn)了打電話(huà)給家長(cháng)的學(xué)生。有的則焦急地問(wèn)同學(xué)借手機?雌饋(lái)有手機的不少。
3.小學(xué)生的手機一般是通過(guò)什么途徑得來(lái)的?
以前手機店里都是成年人,現在卻出現了小學(xué)生的身影。
4.小學(xué)生用手機來(lái)干什么?
許多家長(cháng)、老師反應,不少學(xué)生有了手機以后不愛(ài)學(xué)習了。有的上課偷偷玩手機,沒(méi)事就用手機和同學(xué)聊天,打游戲。
5.現在家長(cháng)贊同還是不贊同自己的小孩使用手機?
有些家長(cháng)比較放心自己的孩子,覺(jué)得小學(xué)生用手機沒(méi)事。有的堅決反對,覺(jué)得手機不適合未成年人使用。
6.小學(xué)生的手機一個(gè)月要使用多少話(huà)費?
現在移動(dòng)、電信都搞活動(dòng),有許多的優(yōu)惠,話(huà)費可以適當減免一些,小學(xué)生參加了嗎,他們的話(huà)費會(huì )是什么情況?
7.小學(xué)生一般使用什么牌子的手機?
現在時(shí)髦的iphon系列強烈吸引著(zhù)年輕人,幾乎成了他們的首選。那小學(xué)生都在使用什么手機?
四、調查過(guò)程
針對以上問(wèn)題,我們設計了一份調查問(wèn)卷,去調查各年級的學(xué)生使用手機的情況。
一.請選擇。
。ǎ1.你使用的手機是什么牌子?A.三星B.諾基亞C.索愛(ài)D.其他
。ǎ2.你的手機是怎么來(lái)的?A.買(mǎi)的B.父母淘汰的C.贈送的D.其他
。ǎ3.你為什么要用手機?A.和父母聯(lián)絡(luò )B.玩游戲C.和同學(xué)聯(lián)絡(luò )D.和別人攀比
。ǎ4.你一般把手機放哪里?A.口袋里B.書(shū)包里C.給父母保管D.從不帶到學(xué)校來(lái)
。ǎ5.你用了幾部手機?A.1部B.2部C.3部D.3部以上
。ǎ6.你的父母贊同你使用手機嗎?A.贊同B.不贊同C.無(wú)所謂D.從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)他們
。ǎ7.你覺(jué)得用手機好嗎?A.好B.不好C.不知道D.有利有弊
。ǎ8.你們班有手機的人多嗎?A.都有B.一半人有C,一小部分人有D.沒(méi)幾個(gè)人有
。ǎ9.老師對你們用手機進(jìn)行過(guò)教育嗎?A.有B.沒(méi)有C.有時(shí)有D.不知道我們有手機
。ǎ10.你一般一個(gè)月多少話(huà)費?A.50元左右B.80元左右C.100元左右D.100元以上
我們將問(wèn)卷打印多份,去調查各年級的同學(xué)。在調查中我們發(fā)現一些問(wèn)題,例如,有的同學(xué)不知道自己的手機是什么牌子,也不知道一個(gè)月要多少話(huà)費。我們通過(guò)指導,問(wèn)答完成問(wèn)卷。
經(jīng)過(guò)調查我們發(fā)現一、二年級的小同學(xué)很少使用手機,他們多是借老師的電話(huà)和價(jià)值聯(lián)系。三四年級使用手機的同學(xué)相對要比一、二年級的人要多一點(diǎn)。他們使用的大多是國產(chǎn)的,父母淘汰的手機。五、六年級基本都用手機,有的甚至是名牌手機。原因應是可能一、二年級同學(xué)太小,不適合使用手機;三、四年級同學(xué)不夠成熟,不能保管好手機,所以用手機的不多;五、六年級的.同學(xué)相對大些,爸媽比較放心,愿意讓他們使用手機。
二、我們調查組成員根據調查表總結出以下幾點(diǎn):
1.大多數同學(xué)手機的牌子是普通的國產(chǎn)牌。
2.他們是手機多是辦電信業(yè)務(wù)贈送的,或是父母淘汰的。也有一些條件好的同學(xué)特意去買(mǎi)的。
3.同學(xué)們都說(shuō)自己用手機來(lái)聯(lián)絡(luò ),20%也會(huì )用來(lái)發(fā)短信。有個(gè)別老實(shí)說(shuō)是用來(lái)玩游戲。
4.一部分家長(cháng)認為用手機是可以的,有45%的家長(cháng)認為小孩用不用無(wú)所謂。
5.我們調查的同學(xué)一般手機話(huà)費在50-70元之間。
6.他們一般只用過(guò)一部手機,最多是兩部。極少兩部以上。
關(guān)于家長(cháng)的觀(guān)點(diǎn)。60%的家長(cháng)認為小學(xué)生用手機是可以的,但要適可而止。25%認為最好不用手機,因為手機對人體有輻射,對健康不好。其余的認為用不用無(wú)所謂。
通過(guò)我們在網(wǎng)上搜索發(fā)現手機輻射性很強,長(cháng)時(shí)間使用手機對身體健康很不利,會(huì )造成頭昏、頭痛、失眠、多夢(mèng)等不良反應。另外,多用手機對腎不好。專(zhuān)家們還發(fā)現,長(cháng)時(shí)間不當的使用手機很可能會(huì )引發(fā)白血病、癌癥?梢(jiàn)手機對人體是有一定危害的。我們應該少使用手機。
同時(shí)我們還發(fā)現有的同學(xué)就是為了攀比而特意去買(mǎi)了手機。
2023小學(xué)生調查報告11
由中國新聞出版研究院國民閱讀研究與促進(jìn)中心和中國教育學(xué)會(huì )小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )聯(lián)合主辦、學(xué)友園教育傳媒集團發(fā)起并協(xié)辦的20xx年“全國小學(xué)生閱讀狀況在線(xiàn)調查”,近日公布了結果:小學(xué)生課外閱讀率達84%,人均每學(xué)期閱讀課外書(shū)為11.76本。另外,互聯(lián)網(wǎng)和手機已經(jīng)成為小學(xué)生的重要閱讀渠道,閱讀功利化和網(wǎng)絡(luò )閱讀娛樂(lè )化傾向需警惕。
“我覺(jué)得目前84%的閱讀率可能偏高了一點(diǎn)。我們一方面為小學(xué)生閱讀率的提升而歡心,另一方面也不能盲目樂(lè )觀(guān),千萬(wàn)不要以為小學(xué)生閱讀已經(jīng)達到了這樣的水平!敝袊逃龑W(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)朱永新告訴記者:“有一次我在中央電視臺做節目,我們隨機在北京找了一所小學(xué),用舉手的方法進(jìn)行現場(chǎng)調查,大概有1/3的學(xué)生沒(méi)有讀課外書(shū)。我想,這是城市學(xué)校,農村的數據還要再高一些。另外,人均11.76本的數量也偏高了一點(diǎn),尤其是在小學(xué)階段,人均可能還不到10本。這可能是因為這是一個(gè)特定的在線(xiàn)調查,是能夠上網(wǎng)的那些人的閱讀數據!
學(xué)生讀的書(shū)涉及面廣,25%的學(xué)生愛(ài)讀學(xué)習輔導類(lèi)書(shū)籍,50%的學(xué)生愛(ài)讀故事類(lèi)書(shū)籍,科普類(lèi)、語(yǔ)文課本、人物傳記等占少數。90%的學(xué)生喜歡文字為主,配一些圖畫(huà)的書(shū)。全是圖畫(huà)的書(shū)不大受學(xué)生歡迎。
根據“全國小學(xué)生閱讀狀況在線(xiàn)調查”顯示,在讀過(guò)課外讀物的4-6年級小學(xué)生中,有六成(59.6%)的學(xué)生是為了在課外閱讀中“得到樂(lè )趣”,同時(shí)有近八成(78.0%)的學(xué)生是“為了提高學(xué)習水平”,小學(xué)生課外閱讀呈現明顯的功利化傾向。在“卡通動(dòng)漫”類(lèi)課外讀物閱讀選擇上,小學(xué)生與教師存在明顯分歧:在讀過(guò)課外讀物的學(xué)生中,經(jīng)常讀“卡通動(dòng)漫”類(lèi)課外讀物的學(xué)生有43.3%,但在小學(xué)教師問(wèn)卷調查中,希望小學(xué)生多讀“卡通動(dòng)漫”類(lèi)課外讀物的教師只有27.5%。
近幾年來(lái)工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展迅速,人們只顧著(zhù)怎樣節省原材料的消耗,而對于在生產(chǎn)中出現的一些有害的物質(zhì)并沒(méi)有引起重視,廢水沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理就直接排放到河道中,造成河流污染情況嚴重。我們在調查中就看到好幾家工廠(chǎng),把深綠色的、濃黑色的污水直接排入河流,排污口處的水面上漂浮著(zhù)大量白色泡沫。居住在河邊的人們隨手將剩菜剩飯、家庭垃圾都裝進(jìn)塑料袋往河里倒,我們的`母親河,現在已經(jīng)遍體鱗傷,成了一條垃圾河。
另外,互聯(lián)網(wǎng)和手機已經(jīng)成為小學(xué)生的重要閱讀渠道,小學(xué)生上網(wǎng)率已達到63.6%。在四至六年級小學(xué)生中,網(wǎng)絡(luò )游戲是多數(55.6%)小學(xué)生網(wǎng)民的主要網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)之一,娛樂(lè )化傾向較為明顯。另有46.7%的學(xué)生把“看書(shū)、看報、看期刊”作為自己的主要網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)之一,小學(xué)生的手機閱讀率為31.3%。對于這一趨勢,朱永新直言不是好事情:“對小學(xué)生來(lái)說(shuō),我主張適當遠離電視、網(wǎng)絡(luò )。盡管要讓孩子懂得利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,但是小學(xué)生的自制能力比較差,上網(wǎng)后大部分時(shí)間是在玩網(wǎng)絡(luò )游戲!敝袊霭婵茖W(xué)研究所應用理論研究室主任徐升國則認為,要謹慎看待這一趨勢,“閱讀不僅可以給孩子知識,還能促進(jìn)心智的成長(cháng),數字化技術(shù)在多大程度上能替代紙本圖書(shū)的閱讀,還缺乏研究的支持,在現階段不宜倡導,如果推廣不當,會(huì )讓孩子遠離閱讀”。他建議,既然網(wǎng)絡(luò )閱讀已成大勢所趨,應開(kāi)展研究對孩子們進(jìn)行有效引導。
第二天,帶著(zhù)簡(jiǎn)單的行李去上班。一開(kāi)始,主管把我叫到一個(gè)女孩的跟前,要我跟著(zhù)她學(xué) 。 看著(zhù)她不停的拿著(zhù)商品看來(lái)看去,我也拿著(zhù)商品看,見(jiàn)到有顧客來(lái),她就拿著(zhù)商品竭力的推銷(xiāo),而我只是站在旁邊,試著(zhù)說(shuō)“好,很好”之類(lèi)的話(huà),滿(mǎn)以為這樣可以賣(mài)掉,可顧客卻不屑一顧,走了。我站在那里,望著(zhù)女孩,她并沒(méi)覺(jué)得委屈,依舊看著(zhù)商品,依舊推銷(xiāo)著(zhù)。也許在人生旅途中,會(huì )遇到許多的失敗或挫折,只要用一顆平常心來(lái)對待,生活就沒(méi)了壓力。當我環(huán)視別的員工時(shí),也是在認真負責的推銷(xiāo)著(zhù)商品。
經(jīng)過(guò)調查,我發(fā)現,我班同學(xué)視力大多數在4.8與4.9最多,只有少數同學(xué)的視力還保持在5.0以上。戴眼鏡的同學(xué)有11個(gè),但近視的卻有20個(gè),而我們班只有31人啊!沒(méi)有近視的只有11個(gè)呀!
值得一提的是,閱讀課程的開(kāi)設已經(jīng)呼之欲出。通過(guò)小學(xué)教師問(wèn)卷調查結果,可以看到:當被問(wèn)及應通過(guò)什么方式促進(jìn)小學(xué)生閱讀時(shí),有81.7%的教師認為應“設立專(zhuān)門(mén)的閱讀時(shí)間,讓學(xué)生閱讀”。同樣,在所在年級未開(kāi)設閱讀課或閱讀時(shí)間的小學(xué)生中,近九成(86.4%)學(xué)生希望開(kāi)設閱讀課或閱讀時(shí)間。朱永新呼吁:“中小學(xué)應該專(zhuān)門(mén)開(kāi)設閱讀課程,現在搞的讀書(shū)活動(dòng)是遠遠不夠的,很難喚醒孩子的閱讀熱情。閱讀不走入課程,就很難在學(xué)生中扎下根!
加大支持力度,優(yōu)化留守兒童學(xué)習成長(cháng)環(huán)境。政府及有關(guān)部門(mén)要高度重視留守兒童問(wèn)題,把做好留守兒童教育工作作為解決農民工子女教育問(wèn)題、推動(dòng)新農村建設的有效措施,列入重要議事日程。要加大政策支持力度,加強農村社區建設,完善社區服務(wù)功能,建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的留守兒童監護網(wǎng)絡(luò )。要加大農村義務(wù)教育投入,發(fā)展農村寄宿學(xué)校,對無(wú)人照看、學(xué)習和安全得不到保障的留守兒童,可到寄宿學(xué)校讀書(shū),給予他們更多的關(guān)愛(ài),彌補留守兒童家庭教育的缺失。
完善學(xué)校教育,構建學(xué)校監督網(wǎng)絡(luò )。對于農村留守兒童這個(gè)特殊群體,學(xué)校除了知識的傳授和學(xué)業(yè)的管理外,要給他們更多的心靈關(guān)懷。建立留守兒童專(zhuān)門(mén)檔案,更多的了解他們的家庭狀況、心里狀況,關(guān)注他們的成長(cháng)變化。20xx年,縣婦聯(lián)在教育部門(mén)的配合下,首先以XX縣第四中學(xué)為例,建立了留守兒童、流動(dòng)兒童示范家長(cháng)學(xué)校,就是讓這部分學(xué)生住校,教師給予他們特殊的關(guān)愛(ài),以多種方式了解孩子的思想動(dòng)態(tài),彌補親子關(guān)系缺失對其人格健全發(fā)展的消極影響,F在該學(xué)校有留守班級3個(gè),近160名學(xué)生。
(4)還有大部分人表示,不文明語(yǔ)言是從長(cháng)輩、周?chē)说淖炖锫?tīng)來(lái)的,有的是看電視、電影學(xué)來(lái)的,不自覺(jué)就講出來(lái)了,時(shí)間長(cháng)了就養成了不好的習慣。
就業(yè)壓力對幸福的影響。就業(yè)是民生之本。面對越來(lái)越強的就業(yè)競爭,大學(xué)生們似乎顯得無(wú)可奈何。寒窗十幾載,好不容易擠進(jìn)大學(xué)的校門(mén),如今就要走向社會(huì ),面對父母的期望,面對自己的理想,卻不知道路在何方。由于競爭激烈、就業(yè)矛盾突出,不少高校畢業(yè)生承受著(zhù)巨大的心理壓力。甚至有一部分畢業(yè)生在新的就業(yè)體制和嚴峻的就業(yè)形勢面前心理準備不足,在就業(yè)過(guò)程中出現了種種心理偏差,有的甚至產(chǎn)生了嚴重的心理障礙,這些心理偏差反過(guò)來(lái)又影響了他們的就業(yè)。不幸福感的產(chǎn)生也因此而生。
據了解,“全國小學(xué)生閱讀狀況在線(xiàn)調查”自20xx年3月啟動(dòng),通過(guò)電視、報紙、期刊等大眾媒體向全國各地小學(xué)征集小學(xué)生和小學(xué)教師樣本參與網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷調查。截至7月15日,共收集有效小學(xué)生樣本103821個(gè),有效小學(xué)教師樣本6694個(gè)。徐升國表示,中國新聞出版研究院國民閱讀研究與促進(jìn)中心將在本次調查的基礎上,進(jìn)一步設立書(shū)香校園建設研究課題,開(kāi)展書(shū)香校園閱讀基地建設工作,同時(shí)還將在全國開(kāi)展“我們愛(ài)讀書(shū)”班級閱讀創(chuàng )作作品征集展示活動(dòng),讓更多的小學(xué)生走近閱讀。
白色污染嚴重。據統計,近幾年來(lái),人們?yōu)榱藞D方便,大量使用一次性用品:一次性碗筷、一次性杯子、一次性塑料袋……更令人氣憤的是,人們不僅大量使用,而且到處亂扔。街頭巷尾,到處可以見(jiàn)到人們遺棄的塑料袋;菜市場(chǎng)內,人們散去后,到處可見(jiàn)“五彩繽紛”的塑料袋和菜農殘留的爛菜葉;公共場(chǎng)所也隨處可見(jiàn)大家隨地亂丟的紙巾和臟兮兮的口痰。有的甚至將皮鞋向街上隨意一揚,為此,我們小學(xué)生也常常摔得人仰馬翻。
第三點(diǎn)不是很關(guān)鍵,但也相當重要,那便是在孩子小的時(shí)候,鍛煉孩子的意志力,這樣,可以使孩子在學(xué)校抵制不良誘惑。
2023小學(xué)生調查報告12
為了了解掌握網(wǎng)絡(luò )文化對我校小學(xué)生思想品德影響情況,端正學(xué)生上網(wǎng)態(tài)度、樹(shù)立學(xué)生正確上網(wǎng)意識,教會(huì )學(xué)生正確學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識,培養學(xué)生健康的思想,XX年上半年圍繞“網(wǎng)絡(luò )文化對小學(xué)生思想品德影響”這一專(zhuān)題在我校開(kāi)展了“小學(xué)生上網(wǎng)現狀”調查活動(dòng)。
一、調查對象
三年級、五年級學(xué)生,學(xué)生年齡在7-11歲之間。
二、調查形式內容
。ㄒ唬┱{查形式
1.問(wèn)卷調查
三年級學(xué)生50名,男女各25名;五年級學(xué)生50名,男女各25名。
根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)、接受能力和我校學(xué)生家庭環(huán)境的特珠性,制定中、低兩段不同樣卷調查問(wèn)卷。
2.個(gè)別談心
對問(wèn)卷調查中和師生交流了解中發(fā)現的個(gè)別問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行交流、溝通。
3.實(shí)踐活動(dòng)和班會(huì )
通過(guò)有目的地開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)和主題班會(huì ),了解學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)中的現狀,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)引導。
。ǘ┱{查內容
對于五年級學(xué)生主要從學(xué)生有無(wú)接觸不良網(wǎng)站不良信息、處理不良網(wǎng)站不良信息的方法、網(wǎng)絡(luò )對個(gè)人影響的方面、網(wǎng)絡(luò )對學(xué)習的幫助、學(xué)習退步原因受到上網(wǎng)影響等方面調查。
對于三年級學(xué)生主要從學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)目的、上網(wǎng)地點(diǎn)、對網(wǎng)絡(luò )的看法、對互聯(lián)網(wǎng)信息的看法、家長(cháng)對學(xué)生上網(wǎng)的'態(tài)度、對學(xué)生上網(wǎng)的監護等方面調查。
三、調查結果
。ㄒ唬┈F狀
在調查中發(fā)現,高年級學(xué)生上網(wǎng)人數多于低年級學(xué)生,男生上網(wǎng)人數多于女生上網(wǎng)人數。上網(wǎng)人數占總人數的92%。
學(xué)生上網(wǎng)的目的主要有:幫助學(xué)習、聊天、游戲、個(gè)人愛(ài)好。
學(xué)生在校進(jìn)行計算機課程學(xué)習時(shí),老師按照教材內容實(shí)施教學(xué),基本上在無(wú)網(wǎng)絡(luò )的狀態(tài)下學(xué)習,實(shí)踐操作偶爾上網(wǎng),所以學(xué)生上網(wǎng)主要在家里,我校學(xué)生大部分來(lái)自鄉下,父母一方或雙方在外打工,學(xué)生由媽媽或爺爺奶奶在縣城租房陪伴讀書(shū),住在出租房?jì),多數學(xué)生在沒(méi)有家長(cháng)的管護情況下上網(wǎng),部分學(xué)生根本就沒(méi)條件上網(wǎng),使得這一部分學(xué)生到網(wǎng)吧、到朋友家中上網(wǎng),失去家長(cháng)管護,容易受到網(wǎng)絡(luò )不良影響的侵害。低年級學(xué)生有的還沒(méi)有上網(wǎng)的經(jīng)歷,能上網(wǎng)的大部分并無(wú)荒廢學(xué)業(yè),陷入網(wǎng)中,但也有個(gè)別高年級學(xué)生在家長(cháng)監管不得力的情況下,出入網(wǎng)吧,或過(guò)度上網(wǎng)的狀況,還有的出現不安全事故。
。ǘ﹩(wèn)題及建議
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)生可以學(xué)習小學(xué)作文、小學(xué)奧數、小學(xué)舞蹈、兒童教育、手工制作、簡(jiǎn)筆畫(huà)、變廢為寶、橡皮泥、黑板報、樹(shù)葉貼等等,豐富課外知識,學(xué)生還通過(guò)網(wǎng)絡(luò )參加班級名片設計活動(dòng)、參加班級安全教育、衛生防疫知識、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)等等電子板報編輯、參與班級主頁(yè)的制作、參與小學(xué)生網(wǎng)頁(yè)制作的比賽、參加網(wǎng)上繪畫(huà)、征文活動(dòng)、還可以參加班級qq群的學(xué)習和討論,在這些實(shí)踐活動(dòng)中,讓學(xué)生發(fā)揮自己的在信息課學(xué)到的知識和技能,同時(shí)提高個(gè)人的網(wǎng)絡(luò )操作水平,有效地利用網(wǎng)絡(luò ),為自己的學(xué)習、生活服務(wù),在網(wǎng)絡(luò )中找到童年樂(lè )趣,端正了上網(wǎng)態(tài)度,樹(shù)立了正確意識,形成了良好的思想行為習慣。
但是在使用網(wǎng)絡(luò )時(shí),有時(shí)候正在網(wǎng)上學(xué)習會(huì )自動(dòng)彈出一些色情或庸俗的圖片和內容,給學(xué)生的身心健康帶來(lái)危害;有的小學(xué)生被網(wǎng)絡(luò )各種信息的吸引,一時(shí)沒(méi)能管理好自己,沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲、聊天中去,使心理發(fā)生變化,不愿和家人同學(xué)來(lái)往、不愿上學(xué)完成作業(yè)、也不按時(shí)吃飯休息、過(guò)度地上網(wǎng)視力下降等等;還有的小學(xué)生容易被外界干擾,自我保護能力差,在網(wǎng)上聊天遇到壞人分辨不出來(lái),給壞人實(shí)施詐騙、教唆等犯罪活動(dòng)留下可乘之機;有的小學(xué)盲目崇拜、模仿網(wǎng)上某些行為,做出犯罪活動(dòng)自己還不知道,結果成為少年犯。
作為老師、家長(cháng),要加強學(xué)生上網(wǎng)環(huán)境的安全教育,告訴他們上網(wǎng)必須要選擇合適的環(huán)境,雖然老師、家長(cháng)不強硬限制學(xué)生上網(wǎng),但要有時(shí)間限制、有選擇地指導上網(wǎng),應該在家中或學(xué)校機房由家長(cháng)和老師輔導上網(wǎng),向學(xué)生推薦一些與小學(xué)生學(xué)習生活有關(guān)的網(wǎng)址、有學(xué)習價(jià)值的網(wǎng)站小學(xué)生學(xué)習網(wǎng)、兒童樂(lè )園、少兒天地學(xué)校的網(wǎng)站、班級網(wǎng)站、小學(xué)生作文網(wǎng)等。組織學(xué)生利用有效資源開(kāi)展有益的網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)。網(wǎng)上閱讀,幫助寫(xiě)作;網(wǎng)頁(yè)制作比賽,建立自己的主頁(yè);網(wǎng)絡(luò )搜索,搜索植物、動(dòng)物、汽車(chē)、飛機等圖片,并了解相關(guān)內容,豐富課外知識;網(wǎng)上學(xué)習:學(xué)少兒歌曲、舞蹈、學(xué)會(huì )繪畫(huà)、手工等等;參與討論、參加比賽;參加學(xué)校及班級網(wǎng)上平臺的學(xué)習和討論;參加征文、繪畫(huà)等比賽。
總之,通過(guò)正面引導、教育以及對學(xué)生上網(wǎng)做具體指導,使網(wǎng)絡(luò )文化對學(xué)生的思想意識起到積極的影響,道德行為健康發(fā)展。
2023小學(xué)生調查報告13
暑假的時(shí)候,我和雪雪、雅雅、慧慧、晴晴和喬喬一起去人民公園調查了家鄉的環(huán)境情況。
我和幾個(gè)朋友到了人民公園。人民公園真美呀!一棵棵像綠色大傘的樹(shù)木郁郁蔥蔥,密密麻麻,十分茂盛。那里各種各樣、五光十色的花兒爭奇斗艷,芬芳迷人,有紅得似火的玫瑰,有白得如雪的茉莉,還有黃得賽金的菊花……美麗極了。它們各有各的姿態(tài),有的像兩朵花兒頭對頭,像是在說(shuō)悄悄話(huà),有的挺直腰,像是剛剛睡完覺(jué)的孩子,有的像卷起來(lái),像是要準備睡覺(jué)了。多么美好的'一番景象啊!
然而,我們在調查中發(fā)現一些與美麗的環(huán)境不相稱(chēng)的現象。例如,有的人亂扔垃圾,有的人伸手去摘花、摘葉子,亂踐踏草坪,有的叔叔阿姨亂擺亂賣(mài),還有的哥哥開(kāi)車(chē)進(jìn)公園橫沖直撞。突然,有一位小朋友的行為映入我的眼簾,他正吃香蕉,吃完后,他把香蕉皮亂扔在地上,我想,這位小朋友太不愛(ài)環(huán)境了。我連忙走過(guò)去,把香蕉皮撿起了,扔在垃圾桶里。我認為叔叔阿姨不準亂擺亂賣(mài),哥哥叔叔開(kāi)車(chē)時(shí)不能夠進(jìn)公園橫沖直撞,要嚴禁亂扔垃圾,看到垃圾要主動(dòng)撿起,要愛(ài)護花草樹(shù)木,不摘花草,不摘葉子。
從這次的環(huán)境調查中我發(fā)現,我們人人都要保護環(huán)境,保護大自然,共同營(yíng)造美好的家園!
2023小學(xué)生調查報告14
一、導言:
1、調查的目的:
家庭教育是學(xué)校教育的基礎。學(xué)校教育和家庭教育二者之間不能割裂開(kāi)來(lái),缺少那一個(gè)環(huán)節,都會(huì )對孩子產(chǎn)生不良的影響。因此,
我們想通過(guò)調查,研究有關(guān)家庭教育的一些問(wèn)題,以便更有針對性指導家庭教育,使我們的下一代健康成長(cháng)。
2、調查的對象:
此次調查的對象為小學(xué)四年級,共發(fā)放調查問(wèn)卷176份,回收有效問(wèn)卷113份。調查對象中,離婚、喪偶、再婚及其他家庭占8.8%。被調查的家庭成員中,在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位有固定工作的約占62.83%,從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)、務(wù)農及工人的約占69.91%。
3、調查的方法:
采取問(wèn)卷調查。
學(xué)生問(wèn)卷采取封閉式問(wèn)答方式。家長(cháng)問(wèn)卷以封閉式問(wèn)答為主,在關(guān)于對學(xué)校教育有的意見(jiàn)建議方面,采用開(kāi)放式征詢(xún)。
二、調查結果分析:
。ㄒ唬┘彝サ囊话闱闆r:
。、從家庭的經(jīng)濟收入來(lái)看:
由于各種原因,部分家庭收入仍然不容樂(lè )觀(guān)。以接受調查的105個(gè)核心家庭為例,家庭月每人平均收入在3000元以上者占其總數的0.8%;在1000~3000元之間的占其總數的26.5%;在500~1000元之間的占其總數的30.9%;在300~500元之間的占其總數的17.69%;在200~300元者占其總數的12.38%;在200元以下的占總數的5%。
總的看,延慶縣地處邊遠山區,地理位置相對北京地區較差,三面環(huán)山,西臨官廳水庫,經(jīng)濟發(fā)展受其制約,就業(yè)機會(huì )少。為此,絕大多數家長(cháng)非常重視其子女的教育,以便將來(lái)能“飛上枝頭”“魚(yú)躍龍門(mén)”。而延慶鎮在延慶縣屬中上等之列,我校隸屬于延慶鎮,家庭的這種經(jīng)濟收入,加上99%的家長(cháng)認為學(xué)校指導家庭教育非常重要,為家長(cháng)開(kāi)展家教提供了一定的物質(zhì)基礎。
。、從家長(cháng)的學(xué)歷及職業(yè)來(lái)看:
父母親的文化水平在某種程度上決定著(zhù)家庭教育的思想與方法。而父母親的學(xué)歷層次則在一定程度上反映了文化水平的高低狀況。調查表明,我校四年級學(xué)生父母親的學(xué)歷情況是:父母親是大專(zhuān)文化以上學(xué)歷的約占其總數28.31%;父母親是初中以下文化學(xué)歷的約占其總數45.13%。
父母親的職業(yè)概況也是家庭環(huán)境的一個(gè)基本要素。結果表明,父母親是工人、農民或個(gè)體勞動(dòng)者的比例約占其學(xué)生父母親總數的63.27%;其次是一般職員,是其父母親總數的14.6%;而機關(guān)干部及企業(yè)管理人員占5.4%。這個(gè)比例大致同上述父母親的學(xué)歷層次一致,說(shuō)明了父母親的學(xué)歷同其職業(yè)相對應。
由于家長(cháng)一般都在本鎮范圍內上班,不用花費很多上下班的時(shí)間,且,有95.58%的孩子以單獨居住和同父母居住為主,因此說(shuō):家長(cháng)是有能力、有時(shí)間進(jìn)行家庭教育的。
。ǘ┘彝ソ逃^(guān)念:教育論文在線(xiàn)
從現狀調查中我們發(fā)現:
目前絕大多數家長(cháng)對子女的學(xué)業(yè)期望值很高,“望子成龍”,希望孩子盡快成才仍然是當今家庭教育的主旋律。調查結果顯示,希望子女將來(lái)做學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的知識分子的占48.67%,“當國家公務(wù)員”的占10.62%,“參軍或當警察”的占9.7%, “當技術(shù)工人或做當代農民”的0%,“聽(tīng)其自然”的占22.12%。
以家庭智力投資為例,盡管多數的家庭經(jīng)濟收入并不十分富裕,但是對于智力投資并沒(méi)有手軟。調查表明,約8.1%左右的家庭每月為孩子進(jìn)行有意識的智力投資500元以上,每月300~500元的占27.43%,每月200~300元的占20.35%,這些數字表明,家長(cháng)們?yōu)榱撕⒆拥募彝ソ逃,已?jīng)在盡自己的可能。家庭智力投資的主要內容是利用雙休日對孩子進(jìn)行輔導的各類(lèi)興趣班(包括語(yǔ)、數、英及繪畫(huà)和樂(lè )器類(lèi))、還有購置書(shū)籍磁帶,以及家庭電腦等等。
在家長(cháng)對子女的學(xué)業(yè)期望上,絕大多數家長(cháng)表示,管好孩子學(xué)習,是家庭教育的第一位職責,至于其他教育則是其次。這些家長(cháng)認為,只有孩子好好學(xué)習,將來(lái)考上大學(xué),才能獲得一定的社會(huì )地位和利益。
在家庭教育內容上,71.68%的家長(cháng)只重視智力教育,他們把大量的時(shí)間和精力放在子女的學(xué)習上,而只有6.6%的家長(cháng)認為應重視孩子的良好個(gè)性的培養,7.5%的家長(cháng)認為應重視孩子的法制教育,也只有7.9%的家長(cháng)平時(shí)能注意與孩子一起玩。有的家長(cháng)溺愛(ài)孩子,把孩子當成小皇帝、小公主,孩子在家里47.8%的自我服務(wù)性勞動(dòng)是被動(dòng)的,有52.2%的家務(wù)勞動(dòng)是被動(dòng)的。
調查中發(fā)現,在家庭教育類(lèi)型中,95.57%的家長(cháng)認為教育孩子的好方法是“表?yè)P鼓勵、耐心說(shuō)理”。在這些家庭中,家長(cháng)雖然懂得教育子女的方法,但卻有55.75%的家長(cháng)認為當孩子犯了錯誤的有效方法是“打一頓、全家人不理他、罰站、關(guān)在家里不許出去、增加作業(yè)量”等。這說(shuō)明,有半數多的家長(cháng)教育孩子的理論水平與實(shí)際操作不成正比。
此外,雖有99%的家長(cháng)重視對孩子的家庭教育,但是他們的表現卻是:每天即使有一段相當長(cháng)的業(yè)余時(shí)間,但把它用在孩子身上的很少,或者即使在一起也沒(méi)有多加引導,家長(cháng)平時(shí)大部分業(yè)余時(shí)間都用在了做家務(wù)、看電視報刊、參加文體娛樂(lè )等活動(dòng)上,占95%,對孩子采取放任自流的態(tài)度。
。ㄈ┠赣H是家庭教育的主要角色:
我們已經(jīng)知道,絕大多數的家長(cháng)都十分重視對自己孩子的教育。然而,調查情況表明,在家庭中經(jīng)常管教孩子的是孩子的媽媽?zhuān)s占其家庭總數的61.43%,其次才是孩子的爸爸,約占30.97%。這可能與父母親的工作和生活特點(diǎn)以及孩子的年齡有著(zhù)直接的關(guān)系。由于生活的關(guān)系,孩子在家里與媽媽的關(guān)系較為親密。調查表明,有56.63%的孩子樂(lè )意接受母親的教育,有31.85%的孩子樂(lè )于接受父親的教育。且,參加家長(cháng)會(huì )或學(xué)校要求家長(cháng)參加的活動(dòng),也都是母親是主要參加者。這都說(shuō)明家庭教育孩子目前主要還是依托于孩子的母親。作為孩子母親的教育方法和思想,更大程度影響了孩子的品質(zhì),決定了家庭教育的質(zhì)量。但是應該清楚的是,在現代社會(huì )的家庭教育中,父親的作用是任何人不能代替的,父親對孩子的性別角色、性格的形成、智慧的培養、能力的形成等方面都有很大的影響。
(四)家庭業(yè)余生活內容有待豐富:
在緊張忙碌的節奏中,豐富活躍家庭業(yè)余文化生活,是提高家庭現代生活質(zhì)量的必然要求,也是傳播文明理念的有效途徑。調查中,98.18%的家庭通過(guò)看書(shū)讀報、看電視、做家務(wù)來(lái)打發(fā)業(yè)余生活,僅有11.06%的家庭選擇參加文體、娛樂(lè )活動(dòng)。調查結果還反映了家長(cháng)投資讓孩子課余時(shí)間學(xué)習的占絕大多數,且,一個(gè)孩子課余學(xué)三、四種的占相當高的比例。這說(shuō)明家長(cháng)對培養孩子特長(cháng)非常重視,但有意思的是,孩子們被動(dòng)學(xué)習的占大多數。
。ㄎ澹┘议L(cháng)與學(xué)校之間的溝通有待進(jìn)一步加增:
孩子除了與父母生活的時(shí)間最長(cháng)外,與老師接觸的時(shí)間最多,因此,老師也是比較了解孩子的人。但是,調查顯示,有63.72%的父母親是通過(guò)家長(cháng)會(huì )了解孩子,有55.75%的父母親是通過(guò)老師與家長(cháng)的聯(lián)系單進(jìn)行了解,主動(dòng)與老師聯(lián)系交流孩子的教育問(wèn)題的僅14.15%,有7.9%是通過(guò)老師家訪(fǎng)了解孩子在校情況。由上面的結果分析表明:現階段的家校聯(lián)系工作主要是由學(xué)校,老師承擔;家長(cháng)主動(dòng)參與的意識薄弱,只是處于被動(dòng)的狀態(tài);而且現階段的家校聯(lián)系工作由于種種原因,家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調不夠,效果還不夠理想。
由此可見(jiàn),加強家校聯(lián)系,提高認識,增強家長(cháng)主動(dòng)參與的意識,贏(yíng)得家長(cháng)的配合,對于把學(xué)校教育和家庭教育結合起來(lái),提高育人質(zhì)量,具有重要的作用。
三、結論和建議:
教育論文在線(xiàn)
。ㄒ唬┘议L(cháng)要更新教育觀(guān)念:
正確的教育觀(guān),是每個(gè)家長(cháng)具有全面而長(cháng)遠的素質(zhì)教育意識,特別注意孩子的品德和能力的培養。很多家庭充分認識到品德和能力的培養在家庭教育中的重要性。然而,一旦當它與孩子的'學(xué)業(yè)發(fā)生矛盾時(shí),這個(gè)重心又發(fā)生了位移。調查表明,每個(gè)家庭都希望自己的孩子盡快成才,但是這種成才觀(guān)念經(jīng)常帶有一定的片面性。在許多家長(cháng)看來(lái),人才就是掌握高深學(xué)問(wèn)的專(zhuān)家學(xué)者,從而忽視了在各行各業(yè)中數以?xún)|計的有道德、有一技之長(cháng)的勞動(dòng)者。
許多家庭對孩子的智力投資,還是忽視精神軟件方面。一些家長(cháng)舍得給孩子買(mǎi)鋼琴和電腦,但卻不愿花錢(qián)學(xué)習教育的方法和思想,以加強對孩子的素質(zhì)教育。因為,家長(cháng)必須先懂得教育孩子的基本原理,提高自身各方面素質(zhì),才能教育好孩子。
如:要學(xué)習教育學(xué)和心理學(xué)知識。目前呈上升趨勢的青少年違法犯罪的原因,許多是家長(cháng)采取簡(jiǎn)單粗暴的教育方法,致使孩子失去對家庭的信任感,流落社會(huì ),造成失足。因此,家長(cháng)應通過(guò)學(xué)習,參加培訓,了解少年兒童心理發(fā)育特點(diǎn)和教育規律,與孩子建立平等、和諧、民主的家庭關(guān)系,努力與孩子一起成長(cháng)。
。ǘ┘议L(cháng)尤其是母親要不斷充電:
周末、假日,街頭經(jīng)常能看到望子成龍的父母們不辭勞苦地伴送孩子去參加各種輔導班,使孩子們能夠從校園之外多渠道獲取知識,助他們一臂之力。但是,有的家長(cháng)整天督促孩子念書(shū)答題,自己卻不讀書(shū)不看報;有的家長(cháng)一邊要求孩子努力學(xué)習,不斷進(jìn)步,自己卻安于現狀,不思進(jìn)取,沒(méi)有想到自己也需要進(jìn)修、充電。事實(shí)上,家長(cháng)忽略了最重要的一點(diǎn),孩子成長(cháng)過(guò)程中父母不僅要在為人處事方面給予潛移默化的影響,在學(xué)無(wú)止境的漫長(cháng)道路上照樣有為孩子傳道、授業(yè)、解惑的義務(wù),而且這種教育遠比課堂教育來(lái)得重要。
家長(cháng)自身不斷加壓充電是十分必要的。作為家長(cháng),學(xué)習的過(guò)程是再社會(huì )化的過(guò)程,是自我充實(shí)、完善的過(guò)程,是溝通、影響、感染孩子的過(guò)程。作為孩子,在家長(cháng)的學(xué)習推動(dòng)下,更加倍于自身的學(xué)習。母親對家庭、對子女的影響尤為重要,但作為母親在認識上往往只關(guān)注孩子的成長(cháng),忽視母親自身的需要和發(fā)展,把孩子作為生活的全部或生命的延續,從而造成自身的發(fā)展和興趣愛(ài)好受到制約,情感體驗遭忽視,視野變狹窄。調查情況表明,在家庭中經(jīng)常管教孩子的是孩子的母
親,且,孩子在家里與母親的關(guān)系較為親密,孩子樂(lè )意接受母親的教育,因此,母親要不斷學(xué)習,充實(shí)自己,樹(shù)立終身學(xué)習的意識。
。ㄈ┙o孩子成長(cháng)的空間:
許多家長(cháng)利用雙休日為孩子請家教、報補習班,讓孩子在這兩天內大補特補功課,使孩子比平時(shí)更忙、更累。專(zhuān)家建議,每周為學(xué)習差的孩子補上兩小時(shí)的功課,使其對薄弱的學(xué)科不致掉隊是有必要的,但大部分時(shí)間還是要讓孩子自行安排。如果家長(cháng)自覺(jué)不自覺(jué)地將孩子禁錮于文化學(xué)習的小天地里,在一定程度上就抑制了孩子的全面發(fā)展。
。ㄋ模┘訌娂倚Vg的溝通:
從學(xué)校教育看,其劣勢一是時(shí)間、空間、內容、形式的限制,二是由于過(guò)分強調統一性與集體性,因而又導致了針對性差,不利個(gè)別教育;家庭教育的劣勢是因家長(cháng)的政治、文化、道德素質(zhì)的差別和家庭經(jīng)濟狀況、成員結構之不同,給家教的有效性造成了較大麻煩,這是近幾年家教存在問(wèn)題的主要方面,二是家教方法的相對簡(jiǎn)單化、單一化,直接影響了家教效果。
為此,學(xué)校教育和家庭教育要揚長(cháng)補短,整體互補:
1、學(xué)校教育要通過(guò)參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、“榜樣”報告、游覽山河、實(shí)踐操作等方式和充分聯(lián)系實(shí)際,豐富學(xué)生社會(huì )知識。
2、建立典型后進(jìn)生的個(gè)別教育檔案,實(shí)行全方位的有效監控。
3、針對家教存在的問(wèn)題,通過(guò)“家長(cháng)學(xué)!、“家長(cháng)會(huì )”、 “家長(cháng)委員會(huì )”等方式,集中指導家教方法,促進(jìn)家長(cháng)轉變教育觀(guān)念;學(xué)校舉辦一些親子活動(dòng),如:體育節、藝術(shù)節中的家長(cháng)與孩子同臺表演等。
4、家長(cháng)應是兒童的第一任心理輔導老師,要密切關(guān)注孩子心理的任何細微變化,從孩子實(shí)際出發(fā),因材施教,因勢利導,教育才真正有利于孩子的成長(cháng),否則只會(huì )事倍功半。
2023小學(xué)生調查報告15
一、情況調查:
我校開(kāi)學(xué)初都對學(xué)生上放學(xué)乘坐的社會(huì )車(chē)輛情況進(jìn)行問(wèn)卷調查,通過(guò)調查統
其中乘坐馬自達及非機動(dòng)車(chē)的均是家中自購自用的交通工具,該學(xué)生也由其家長(cháng)親自接送;谏鲜銮闆r,我校學(xué)生上放學(xué)不存在坐“五小車(chē)”的情況。
二、針對性工作:
為預防學(xué)生上放學(xué)乘坐“五小車(chē)”的情況發(fā)生,每學(xué)期,我校都會(huì )從以下方面對家長(cháng)和學(xué)生開(kāi)展教育、管理工作:
1、建立家校交接聯(lián)系
班主任須將自己的聯(lián)系電話(huà)和聯(lián)系方式告知家長(cháng),家長(cháng)須存有老師的電話(huà)。同時(shí),家長(cháng)須向班主任提供一個(gè)以上的聯(lián)系電話(huà),以通過(guò)翼校通的`形式確保家校之間可以及時(shí)、有效聯(lián)絡(luò )。
2、做好學(xué)生上學(xué)交接要求
家長(cháng)必須親自或委托接送人護送孩子上學(xué),家長(cháng)必須按時(shí)將孩子送到校門(mén)口,目送孩子進(jìn)入校門(mén)后方可離開(kāi)。
班主任早上須在早操前發(fā)現未到校的學(xué)生應及時(shí)查明原因。如果出現學(xué)生交接情況不明(家長(cháng)將孩子送到了校門(mén)口而學(xué)生并未進(jìn)入校門(mén)、學(xué)生由自己上學(xué)卻未進(jìn)入校門(mén)等問(wèn)題),應該及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系,并報告學(xué)校分管領(lǐng)導。
3、多種渠道開(kāi)展交通安全教育
。1)班主任利用晨會(huì )、班隊課通過(guò)講解或開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生明了乘坐“五小車(chē)”的危害,掌握一定的交通安全知識。
。2)學(xué)校通過(guò)家長(cháng)學(xué);虬l(fā)放告家長(cháng)書(shū)的形式,對家長(cháng)進(jìn)行交通安全教育,讓家長(cháng)及時(shí)了解交通安全的相關(guān)規定或要求,以便更好地配合學(xué)校的交通安全工作。
4、定期不定時(shí)地開(kāi)展調查,及時(shí)發(fā)現并杜絕乘坐“五小車(chē)”的情況再次發(fā)生,以鞏固我校的交通安全教育成果。
三、一些設想:
今后,學(xué)校應進(jìn)一步做好家校學(xué)生交接工作:家長(cháng)須向學(xué)校確認接送孩子的具體人員身份(含委托接送人:爺爺奶奶、其他親友等)以及接送孩子的時(shí)間和方式。經(jīng)審查后,學(xué)校將發(fā)放接送卡。如果委托接送人臨時(shí)變動(dòng),家長(cháng)須提前告知班主任。如家長(cháng)決定長(cháng)期由孩子自己上學(xué)和回家,不要求與學(xué)校交接,必須在“接送情況確認表”里簽名確認。
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