2023小學(xué)生調查報告
在人們素養不斷提高的今天，報告不再是罕見(jiàn)的東西，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的2023小學(xué)生調查報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
2023小學(xué)生調查報告1
一、問(wèn)題的提出
課外閱讀是語(yǔ)文閱讀教學(xué)的重要組成部分，它對培養學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力和提高學(xué)生文化水平具有重要意義，正確地鼓勵和引導學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，可以提高學(xué)生的人文素養，有利于素質(zhì)教育的實(shí)施�！墩Z(yǔ)文課程標準》在總目標中明確提出：
一、二年級階段學(xué)生的“課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字�！�
三、四年級階段的要求是“養成讀書(shū)看報的習慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料，課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字�！�
五、六年級階段要求學(xué)生能“利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字�！�
從這里我們不難看出，閱讀在小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)中占有何等重要的地位，對學(xué)生語(yǔ)文素養的培養和終身學(xué)習發(fā)展有著(zhù)極其深遠的影響�！墩n標》在“教學(xué)建議”中還提出“培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！比欢�，由于小學(xué)生的課外閱讀涉及學(xué)校、家庭、社會(huì )等多方面的因素，存在的問(wèn)題也很多，距離《課標》的要求還很遠。尤其是農村小學(xué)生課外閱讀存在的問(wèn)題更突出，為了更好的了解農村陔子的閱讀情況，我對本校中高年級隨機選取100學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行了調查。
二、調查的目的：
一是了解我校農村小學(xué)生課外閱讀現狀。
二是通過(guò)調查，了解影響學(xué)生課外閱讀的因素，以利于學(xué)校和教師在教育教學(xué)工作中揚長(cháng)避短，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、調查結果與分析
�。ㄒ唬┪倚Ｕn外閱讀的現狀及其形成原因通過(guò)問(wèn)卷調查發(fā)現，學(xué)生課外閱讀現狀不容樂(lè )觀(guān)，存在的主要問(wèn)題在于：
1、學(xué)生課外閱讀量少。調查發(fā)現，絕大多數學(xué)生讀過(guò)的課外書(shū)很少，其中沒(méi)有讀過(guò)課外書(shū)的占27%，讀過(guò)2—5本的占%，讀過(guò)10本的占%。
2、學(xué)生閱讀興趣不高、能力低下。通過(guò)調查發(fā)現，喜歡課外閱讀的占23%，絕大多數學(xué)生讀課外書(shū)只看情節，走馬觀(guān)花，能夠“或問(wèn)別人弄清意思”的占10%，“作讀書(shū)筆記”的占5%。
3、學(xué)生課外閱讀資源貧乏。調查發(fā)現，部分有閱讀的興趣的同學(xué)家中藏書(shū)5本以上的占10%，2本以上占53%，沒(méi)有藏書(shū)的占37%。有44%的同學(xué)父母認為課外閱讀用處不大。
�。ǘ┏霈F原因有以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)生對課外閱讀缺乏興趣一直以來(lái)，“課外書(shū)”被認為是“閑書(shū)”，對提高學(xué)習成績(jì)沒(méi)有多大作用，沒(méi)有閱讀的興趣。同時(shí)，學(xué)生的課外閱讀離不開(kāi)教師的指導，但是在教學(xué)活動(dòng)中，大多數語(yǔ)文教師對學(xué)生課外閱讀漠然視之，讀也是放任自流，使得學(xué)生不會(huì )讀。久而久之，學(xué)生對閱讀漸漸失去了興趣，更談不上養成課外閱讀的習慣。
2、農村小學(xué)生課外閱讀書(shū)籍來(lái)源匱乏。首先是學(xué)校藏書(shū)數量少，內容陳舊，而且大多數學(xué)校圖書(shū)室未向學(xué)生開(kāi)放，學(xué)生想讀書(shū)卻無(wú)處借閱．其次多數學(xué)生家中沒(méi)有圖書(shū)，學(xué)生放學(xué)回家想看書(shū)卻無(wú)書(shū)可看，再加上有好多家長(cháng)認為課外書(shū)是“閑書(shū)”。
3、受應試教育的影響根深蒂固，各級學(xué)校教師不能給學(xué)生提供閱讀的條件和機會(huì )，一味地應付抽考、會(huì )考，把大量的時(shí)間和精力花在語(yǔ)文和數學(xué)兩科的課業(yè)學(xué)習上，課外作業(yè)擠占了學(xué)生的課余時(shí)間，就連節假日也要對付大量的家庭作業(yè)，學(xué)生想讀書(shū)哪里有時(shí)間和精力？同時(shí)，許多家長(cháng)也認為讀課外書(shū)籍影響學(xué)習，因此，不讓學(xué)生看課外書(shū)，一旦發(fā)現，輕則沒(méi)收，重則毀掉，學(xué)生在家里想看書(shū)也不敢看。
四、調查總結
農村小學(xué)生課外閱讀現狀可能改變的辦法有以下幾點(diǎn)：
1、培養興趣：不同的學(xué)生其閱讀興趣也隨之不同，所以教師不僅要熟知圖書(shū)的內容，更要加深自己對書(shū)的感受，這樣在推薦圖書(shū)時(shí)才能游刃有余。在國外，如果孩子不喜歡閱讀，人們不會(huì )認為是孩子的問(wèn)題，而把原因歸結為家長(cháng)和老師沒(méi)有為他創(chuàng )設一種良好的讀書(shū)氛圍，沒(méi)有發(fā)現他喜歡和感興趣的閱讀材料。那我們，要使學(xué)生的閱讀成為“悅讀”，該怎么做呢？有愛(ài)看書(shū)的父母，才有愛(ài)看書(shū)的孩子�！奔议L(cháng)讀書(shū)、看報、上網(wǎng)無(wú)疑是孩子無(wú)聲的榜樣，在家長(cháng)的潛移默化下成長(cháng)起來(lái)的孩子，就更愛(ài)看書(shū)，寫(xiě)作能力也強。如果家庭中缺乏讀書(shū)的氛圍，怎么指望孩子喜歡看書(shū)呢？這種要求孩子努力學(xué)習，家長(cháng)自己放棄學(xué)習的情形目前在我校一些家庭中并不鮮見(jiàn)。
2、各級教育主管部門(mén)應高度重視基礎教育建設，加大教育投資力度，改善辦學(xué)條件，為農村中小學(xué)配套足量的圖書(shū)，建好圖書(shū)室、閱覽室，使學(xué)生有足夠的.課外閱讀資源。
3、各級學(xué)校領(lǐng)導、教師應轉變觀(guān)念，努力適應素質(zhì)教育的要求和新課改形勢，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，致力于學(xué)生語(yǔ)文素養的形成與發(fā)展，豐富學(xué)生的情感和內心世界，使學(xué)生逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，而這些都有賴(lài)于學(xué)生的課外閱讀，因為課內學(xué)習畢竟是有限的。
4、科任教師要重視對小學(xué)生課外閱讀的指導．首先應培養學(xué)生的閱讀興趣．興趣是最好的老師，只有讓學(xué)生對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，他才會(huì )有閱讀的內部動(dòng)力。其次要進(jìn)行閱讀指導。
一要指導學(xué)生正確處理課內、課外閱讀的關(guān)系；
二要指導學(xué)生有選擇地讀書(shū)，鼓勵他們多讀好書(shū)；
三要讓學(xué)生每天花一定時(shí)間讀書(shū)，養成習慣；四要做好讀書(shū)筆記；五要定期舉行讀書(shū)會(huì )，讓學(xué)生交流讀書(shū)體會(huì )。
5、學(xué)校應積極與家長(cháng)聯(lián)手，從改善家庭環(huán)境、營(yíng)造家庭文化氛圍入手，創(chuàng )造良好的家庭文化氣氛，培養孩子的閱讀習慣，提高孩子的閱讀能力．例如定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)向家長(cháng)反饋孩子的閱讀現狀，同時(shí)了解孩子在家中的閱讀情況。教師也應經(jīng)常有目的、有重點(diǎn)地進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生的家庭狀況和學(xué)生在家中的學(xué)習生活和課外閱讀等情況，教師與家長(cháng)應該多溝通，共同為孩子的成長(cháng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。
2023小學(xué)生調查報告2
1.提出問(wèn)題
我們班有幾個(gè)學(xué)生戴上了小眼鏡�？粗�(zhù)他們，真的覺(jué)得對不起他們�，F在他們近視了。以后一定會(huì )學(xué)習生活工作
不方便。但他們經(jīng)常無(wú)奈地開(kāi)玩笑說(shuō):& ldquo我們是& lsquo眼鏡蛇。，值得研究。& rdquo所以我決定給沒(méi)有近視的同學(xué)一些幫助。
預防近視。
2.調查方法
1.閱讀相關(guān)書(shū)籍和報紙。
2.在網(wǎng)上瀏覽。
3.防題，了解在校學(xué)生近視情況，以及近三年學(xué)生視力差的發(fā)展情況
3調查和數據整理
1.近視的原因:軀干閱讀；在陽(yáng)光下看書(shū)；躺在床上看書(shū)；長(cháng)時(shí)間看電視或玩電腦；讀書(shū)寫(xiě)字離書(shū)太近了。
2.正確的做法:
1.把胸部打離桌子，筆尖離手一寸，眼睛離桌子一尺。堅持每天做眼保健操。寫(xiě)字的時(shí)候要保持內心安靜，人要兩腳直立坐著(zhù)扁平。
2.多出去走走，不要用臟手擦眼睛，眼睛累了就看看遠處一些綠色的東西，注意休息眼睛。
4.結論
如果你不想近視，就照我的方法做，這樣我們就不會(huì )戴小眼鏡了。讓我們都有一雙明亮的.眼睛。
問(wèn)題的提出。
最近學(xué)生作業(yè)有些缺乏，考試不及格。我們同學(xué)要去調查學(xué)生的作業(yè)和課外學(xué)習情況。
二、調查方法。
1親自拜訪(fǎng)學(xué)生。
拜訪(fǎng)你周?chē)膶W(xué)生。
3.整理調查。
姓名、情況、原因、工作完成情況
李Xx關(guān)注優(yōu)秀班，認真完成
善于學(xué)習
李xx關(guān)注優(yōu)秀班，認真完成
多讀課外書(shū)籍
李xx上課不專(zhuān)心，沒(méi)有按時(shí)完成
通過(guò)信息渠道訪(fǎng)問(wèn)學(xué)生
4.結論。
因為學(xué)生自制力差，如果不及時(shí)管教，就會(huì )產(chǎn)生不想做作業(yè)的心理。所以，家長(cháng)要及時(shí)管教。
作為一個(gè)學(xué)生，光靠老師和家長(cháng)管教是不夠的，還要靠自己。做作業(yè)是為了鞏固當天學(xué)到的新知識。小學(xué)生學(xué)得快，忘得也快。如果他們不及時(shí)鞏固，他們就會(huì )忘記。做作業(yè)才能加深對剛學(xué)的知識的印象，所以做作業(yè)也不是沒(méi)用。
此外，學(xué)生應該培養良好的時(shí)間意識，先完成作業(yè)，然后用其他事情放松，但不應該耽誤學(xué)習。
2023小學(xué)生調查報告3
隨著(zhù)人們生活水平的提高，家長(cháng)給小學(xué)生的零花錢(qián)已呈愈來(lái)愈多的態(tài)勢。同學(xué)們是怎么運用這些零花錢(qián)的呢？我在班里調查了10名同學(xué)（男6名，女4名）調查的內容和結果如下。
調查的內容是；
1、你一天約有多少零花錢(qián)？
2、你用這些零花錢(qián)來(lái)干什么？
根據調查統計，這10名同學(xué)是這樣來(lái)支配零花錢(qián)的：有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來(lái)買(mǎi)零食吃；有1位把零花錢(qián)存著(zhù)，已贊有500多元了；有兩位同學(xué)主要用于買(mǎi)課外讀物看。
從上面的數據，不難看出，能注意積攢且正確運用零花錢(qián)的同學(xué)只有3名，占調查人數的30%;而其余7名同學(xué)（占70%）只知道用零花錢(qián)來(lái)“吃喝玩樂(lè )”了。
為什么有這么多的同學(xué)不珍惜手中的零花錢(qián)，只知道用它來(lái)買(mǎi)零食，不能把零花錢(qián)積攢起來(lái)用來(lái)買(mǎi)學(xué)習文具、買(mǎi)課外讀物等呢？
究其原因主要有：
1、不知道父母的錢(qián)來(lái)的不容易，只知道沒(méi)錢(qián)伸手向家長(cháng)要，花錢(qián)如流水。
2、吃零食已成了習慣，如吸毒那樣已有癮了
3、吃零食，有的.包裝上有獎，獲獎后感到刺激、好玩，而上網(wǎng)心里感到舒服。
從家長(cháng)和學(xué)校來(lái)找原因，主要有：
1、有些家長(cháng)手里有錢(qián)了，給孩子的零花錢(qián)就大方、隨便了，只管給錢(qián)，不問(wèn)零花錢(qián)是怎么花的
2、有的學(xué)校校內就有小賣(mài)部，這為學(xué)生買(mǎi)零食提供了方面；
3、有的老師缺少對對學(xué)生進(jìn)行勤儉節約、艱苦奮斗方面的教育。
通過(guò)這次調查，我認為很有必要正確引導同學(xué)們運用零花錢(qián)。如果把零花錢(qián)大都用于買(mǎi)零食吃上，不僅對自己的成長(cháng)無(wú)益，還對人的身體有害，特別長(cháng)期食用那些“三無(wú)”產(chǎn)品，有百害而無(wú)一利。因此，我建議：
1、家長(cháng)給孩子的零花錢(qián)要節制、有計劃，要與孩子多交流、多溝通，引導孩子把零花錢(qián)用在“刀刃”上，可積攢起來(lái)用于訂報刊、買(mǎi)課外讀物看；用于買(mǎi)必要的學(xué)習文具，用于捐助別人等。
2、老師可利用班會(huì )、中隊會(huì )等，召開(kāi)“我是這樣花零花錢(qián)的”的演講比賽或專(zhuān)題討論會(huì )，以引導學(xué)生認識錢(qián)來(lái)之不易和學(xué)會(huì )正確理財。
3、校園內如有小賣(mài)部，應只賣(mài)學(xué)習文具和必要的飲料，不賣(mài)零食，以?xún)艋@環(huán)境
4、學(xué)校不應該讓同學(xué)們把零食帶入校園。
結論：
1、大多數同學(xué)的零花錢(qián)來(lái)源于父母，有些父母每星期會(huì )給孩子固定的零花錢(qián)，有些父母會(huì )根據孩子的表現獎勵零花錢(qián)，也有些父母是順從孩子的心意給零花錢(qián)的。
2、一些同學(xué)會(huì )通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)“賺”零花錢(qián)，供自己用，一些同學(xué)的零花錢(qián)來(lái)源是壓歲錢(qián)；一些同學(xué)就是純消費者，無(wú)條件享受零花錢(qián)，把壓歲錢(qián)交予父母保管、從來(lái)不用零花錢(qián)的同學(xué)少之又少。
3、同學(xué)們的零花錢(qián)大多數是用來(lái)買(mǎi)零食玩具，也有同學(xué)會(huì )積攢零花錢(qián)買(mǎi)課外書(shū)。雖然同學(xué)們懂得節省零花錢(qián)，但還是有不少同學(xué)亂花錢(qián)，少部分同學(xué)甚至與其他同學(xué)攀比、交易。
2023小學(xué)生調查報告4
近年來(lái)，隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，汽車(chē)逐漸成為人們日常生活的交通的重要工具。汽車(chē)在給我們帶來(lái)眾多交通便捷的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了痛苦。道路交通事故已成為造成中小學(xué)生意外傷亡的主要原因之一。因此，我們在學(xué)校里做了一次關(guān)于小學(xué)生交通安全的調查。
對周?chē)巳旱恼{查
本次調查主要采用了問(wèn)卷調查法。我們在學(xué)校范圍內發(fā)放了問(wèn)卷調查表100份，收回調查表94份，回收率94%，其中，有效調查表94份，無(wú)效調查表0份。
一、選擇題
1、你了解交通安全知識嗎？
A、了解（42） B、基本了解（52） C、不了解（0）
2、你是怎樣來(lái)上學(xué)的？
A、自己走路上學(xué)（20） B、家長(cháng)接送（70） C、自己乘車(chē)上學(xué)（4）
3、你認為小學(xué)生上學(xué)路上出現交通事故的原因是：
A、學(xué)生和家長(cháng)不懂交通規則，缺乏安全意識（20）
B、學(xué)生和家長(cháng)不遵守交通規則（51）
C、一些司機不遵守交通規則（23）
4、你會(huì )自覺(jué)遵守交通規則嗎？
A、會(huì )（71） B、平常會(huì )遵守，有緊急事情時(shí)不會(huì )（23） C、不會(huì )（0）
5、你能說(shuō)出幾句交通安全口號？
A、一句（31） B、兩句（45） C、三句（10） D、更多（8）
6、你或你的家人曾經(jīng)出過(guò)交通事故嗎？
A、有（10） B、沒(méi)有（84）
二、問(wèn)答題
1、你覺(jué)得在小學(xué)生上學(xué)路上還存在著(zhù)哪些交通隱患？
答案是多種多樣的，概括起來(lái)有這幾個(gè)方面：
�、�、機動(dòng)車(chē)占道停放，使行駛道變窄。
�、�、極少數學(xué)生過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有注意紅綠燈發(fā)生變化。
�、�、學(xué)生在放學(xué)路上追逐玩耍，沒(méi)有注意光顧左右。
�、�、一些非機動(dòng)車(chē)車(chē)輛不遵守交通規則。
�、�、單車(chē)、機動(dòng)車(chē)太多，太快。
�、�、流動(dòng)人口多，存在隱患。
�、�、紅綠等偶爾發(fā)生故障，部分司機和人們會(huì )趁此機會(huì )不聽(tīng)指揮。
通過(guò)以上調查結論，我們可以了解到小學(xué)生上學(xué)交通安全事故的發(fā)生隱患是多方面的，有來(lái)自學(xué)生和家長(cháng)自己的，有來(lái)自交通安全設施不完備的，更多的是來(lái)自汽車(chē)司機和非機動(dòng)車(chē)輛的.。
2、請你寫(xiě)出幾句交通安全口號
同學(xué)們寫(xiě)的交通安全口號五花八門(mén)，句句發(fā)人深省。
�、�、找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，交通法規，經(jīng)�？纯�。
�、�、實(shí)線(xiàn)、斑馬線(xiàn)，都是生命安全線(xiàn)。
�、�、轉彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。
�、�、駕車(chē)頭盔要戴好，流汗總比流血好。
�、�、安全是生命之本，違章是事故之源。
�、�、交通法規要遵守，行車(chē)暢順樂(lè )悠悠。
�、�、生命誠可貴，安全價(jià)更高。
�、�、互讓半步，處處通途。
�、�、各行其道，平安有靠。
�、�、最大的幸福是平安。
�、�、馬路如虎口，行人靠邊走。
�、�、不要著(zhù)急，紅燈亮了歇口氣。
建 議
1、學(xué)校開(kāi)設安全交通課，通過(guò)課堂、專(zhuān)欄和講座等對小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。教育學(xué)生遵守交通安全，同時(shí)，有條件可以開(kāi)設相關(guān)活動(dòng)，例如小交警活
動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì )遵守交通安全。
2、提醒一、二年級學(xué)生上、放學(xué)時(shí)一定要有家長(cháng)接送。
3、家長(cháng)過(guò)馬路時(shí)首先要自覺(jué)遵守交通安全，要對孩子進(jìn)行安全方面的教育
4、學(xué)校路段處再多張貼一些關(guān)于交通安全的海報，讓大家意識到不遵守交通規則的后果。
5、在學(xué)校附近的馬路上，多豎立一些讓車(chē)輛減速的牌子，也掛一些能讓小孩子看得懂的危險提示路牌。
6、禁止小學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué)。
2023小學(xué)生調查報告5
生活中有很多地方需要我們留心觀(guān)察，特別是生活中很多地方要我們來(lái)個(gè)環(huán)保小調查。
我自己家里，媽媽總是把熱水器一天到完開(kāi)著(zhù)，那些熱水沒(méi)用，過(guò)了一會(huì )冷了又會(huì )自動(dòng)開(kāi)起來(lái)，真是浪費電呀!我們家用水頂環(huán)保，也是把拖地板水沖進(jìn)馬桶。我媽媽看到我作業(yè)寫(xiě)的不好，就把紙揉成一團。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，卻被她丟棄，被腳無(wú)情地踐踏。本來(lái)是完好的本子，被她撕裂，這樣反復幾次后，一個(gè)完好的本子自然就所剩無(wú)幾了。
我們住的是電梯房，有的人為了方便等人，不但把電梯摁住“嘀嘀”響個(gè)不停，而且有人還在我們小區每個(gè)樓層樓道連大白天(哪怕是陽(yáng)光普照)都開(kāi)著(zhù)路燈，媽媽說(shuō)每個(gè)月水電費都要公攤20幾元，每一層電梯旁都放著(zhù)三個(gè)垃圾筒，我起先覺(jué)得浪費，后來(lái)一打聽(tīng)原來(lái)是為了把垃圾分類(lèi)，把生活垃圾分類(lèi)可以間接減少環(huán)境污染。我還看到有個(gè)人手上提著(zhù)垃圾連走都不愿意走到垃圾筒跟前，順手扔了過(guò)去，這些人覺(jué)得把垃圾投進(jìn)垃圾筒都累，還會(huì )自覺(jué)地把垃圾分類(lèi)清楚?雖然可能性不大，但多了一個(gè)人的自覺(jué)就少了一份污染，我們要努力將污染減到最低!
我們在不知不覺(jué)地破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺(jué)地傷害自己。這就是我總結的環(huán)保調查情況!
環(huán)保調查報告二
夏天，天氣悶熱，大多數的人都會(huì )在空調房里待著(zhù)，看看電視什么的，這樣又浪費電，又傷害眼睛，就拿我們家當例子吧，每個(gè)月至少可以用249度電，那兩個(gè)月就是498度電，三個(gè)月就是747度電……一年用2988度電。全國有十多億人口，如果都像我們家一樣，那每個(gè)月就得用249000000度電，這是一個(gè)多么驚人的數字啊!再說(shuō)了，長(cháng)時(shí)間待在空調房里的人們很容易得空調病，大量的氟力昂也會(huì )污染空氣，使天氣一下子又熱了許多，那又不用電，又可以保護眼睛，又能保持人體的健康，該怎么做呢?就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的建議吧!
吃完晚飯，我們可以動(dòng)員一家人出去散散步，這樣就可以不怎么用電了，又幫助消化，又不用電，還能讓心靈的窗戶(hù)——眼睛，得到保護……真是一舉多得啊!如果這樣可以節約兩度電，那一個(gè)月(30天)就可以節約60度電，兩個(gè)月就是120度電，三個(gè)月就是360度電……一年(365天)就是730度電，十年(3650天)就是7300度電，下面以次類(lèi)推。這樣也不比整天待在空調房里差啊，你說(shuō)是不是啊?
讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護環(huán)境，對污染空氣說(shuō)‘no’，我相信，只要我們大家一起行動(dòng)，我們的世界將會(huì )變得更加美麗!
環(huán)保調查報告三
星期天，姑姑帶我和弟弟一起到江邊調查環(huán)保衛生。我們來(lái)到長(cháng)江邊時(shí)看見(jiàn)地上好多垃圾呀!有廢衛生紙、廢報紙、廢煙盒等……
我們又繼續沿著(zhù)長(cháng)江走，看見(jiàn)江面上漂浮著(zhù)許多白色的垃圾呀!有人們吃了不要的一次性筷子和吃了羊肉串不要的.竹簽等……，如果人們都像這樣，長(cháng)江被污染了，那我們喝什么呀?
于是我決定找尋那些亂扔垃圾的人，用照相機把他們亂扔垃圾的場(chǎng)面照下來(lái)。我四處找呀找，終于看到一個(gè)人正在扔吃了的香蕉皮，我趕緊用照相機把他照了下來(lái)，并走上前去對他說(shuō)：“叔叔，請不要亂扔垃圾，保護好環(huán)境是我們每個(gè)人應盡的職責”。
我們又沿著(zhù)南濱路向前繼續找尋那些損壞環(huán)境亂扔垃圾的人，沒(méi)走多久，我們就看見(jiàn)在煙雨公園門(mén)前，有一家人在那聚會(huì )，他們圍著(zhù)一個(gè)圈，中間擺放著(zhù)各式各樣的水果、糖、礦泉水等，為了保護環(huán)境，防止環(huán)境被污染，我和弟弟趕緊走上前去向他們提了個(gè)醒：請把垃圾扔在果皮屑里，不要亂扔在地上。
看著(zhù)被一些人污染、破壞的環(huán)境，我好想對他們說(shuō)：“請盡我們每人一份力，保護好我們賴(lài)以生存的環(huán)境”。
2023小學(xué)生調查報告6
在我們的生活中，不能用的手機、充電器、冰箱等電器和電子產(chǎn)品一般叫做電子垃圾，小學(xué)生電子垃圾調查報告。電子垃圾中主要含有六種有害物質(zhì)：鉛、鎘、汞、六價(jià)鉻、聚氯乙烯塑料、溴化阻燃劑。電視機陰極射線(xiàn)管、印刷電路板上的焊錫和塑料外殼等都是有毒物質(zhì)。一臺電視機的陰極射線(xiàn)管中含有4至8磅鉛。制造一臺電腦需要700多種化學(xué)原料，其中含有300多種對人類(lèi)有害的化學(xué)物質(zhì)。一臺電腦顯示器中鉛含量平均達1公斤多。鉛元素可破壞人的神經(jīng)、血液系統和腎臟。電腦的電池和開(kāi)關(guān)含有鉻化物和水銀，鉻化物透過(guò)皮膚，經(jīng)細胞滲透，可引發(fā)哮喘；水銀則會(huì )破壞腦部神經(jīng)；機箱和磁盤(pán)驅動(dòng)器中的鉻、汞等元素對人體細胞的DNA和腦組織有巨大的破壞作用。如果將這些電子垃圾隨意丟棄或掩埋，大量有害物質(zhì)滲入地下，造成地下水嚴重污染；如果進(jìn)行焚燒，會(huì )釋放大量有毒氣體，造成空氣污染。電子垃圾的危害很大，但是生活中仍然有很多人不知道電子垃圾的組成及其處理方式，針對這幾個(gè)問(wèn)題，我和我的幾個(gè)同學(xué)組成小組做了一次調查。
我們首先來(lái)到了一家修電動(dòng)車(chē)的小店，這里有成堆的電子垃圾。在征得店主同意后我們拍了幾張照片。這里的電子垃圾主要都是一些廢棄的電路板，也有幾臺早已過(guò)時(shí)的舊電視機。這些電子垃圾上布滿(mǎn)了灰塵，電路板上還有很多電線(xiàn)露在外面.一臺舊洗衣機旁甚至還有成堆的電池堆積在旁邊，有些甚至連外面的漆皮都脫落了。
拍完照片后，我們又找來(lái)店主，問(wèn)了他幾個(gè)關(guān)于處理電子垃圾的問(wèn)題。結果發(fā)現，店主雖然知道電子垃圾是什么，但并不知道里面有哪些有害物質(zhì)。而且對電子垃圾的處理方法一無(wú)所知。從他的口中我們了解到，很多人將用完的電子垃圾直接拿去燒掉，或者直接拿去埋到土里。這樣做不但會(huì )污染空氣，甚至還會(huì )污染地下的水源。
我們在網(wǎng)上查到這樣一份資料：
廣東省貴嶼鎮曾經(jīng)是一個(gè)稻谷飄香環(huán)境優(yōu)美的小鎮，調查報告《小學(xué)生電子垃圾調查報告》�？墒亲陨鲜兰o80年代末90年代初開(kāi)始，貴嶼鎮開(kāi)始涉足舊五金電器的拆解生意，行業(yè)規模逐漸擴大，國外的電子廢棄物通過(guò)深圳、廣州和南海等轉運點(diǎn)，大規模進(jìn)入貴嶼，80％的家庭參與到這個(gè)行業(yè)并迅速積累財富。為節省成本，貴嶼以家庭作坊的方式，采用最直接最原始的方式對電子廢棄物進(jìn)行拆解，這對環(huán)境造成嚴重污染，尤其是空氣、土壤和地下水。
汕頭大學(xué)醫學(xué)院曾對貴嶼的兒童做過(guò)“電子廢物回收拆解業(yè)對1～6歲兒童血鉛的影響”調查，發(fā)現165名貴嶼鎮兒童平均血鉛水平超過(guò)中毒指標，表明絕大多數兒童血鉛負荷高，已處于有損健康的危險階段；同時(shí)，該地區兒童血鉛水平及鉛中毒率都顯著(zhù)高于無(wú)電子垃圾污染的鄰鎮兒童，提示貴嶼兒童血鉛負荷升高可能與電子廢物回收拆解業(yè)造成的環(huán)境鉛污染有關(guān)。
調查完后我們進(jìn)行了資料的分析，結果發(fā)現有接近4成的人不知道電子垃圾是什么，還有很多人不知道電子垃圾的`處理方式或知道的是錯誤的處理方式。目前，我國針對電子垃圾處理及回收的方式的有關(guān)規定并不多，在這方面存在種種缺陷，而在外國對此則有明確及詳細的規定。國外對電子垃圾的處理比較嚴格，包括美國，歐盟及日本等國家和地區均制定了嚴格的法律，處理措施有焚燒和填埋等，其次就是將大量的電子垃圾銷(xiāo)往亞洲，資料表明：世界上有80%的電子垃圾被運往亞洲，而中國就接納了這80%中的90%。換言之，我國容納了世界電子垃圾的70%以上，真正成為名副其實(shí)的世界垃圾場(chǎng)，難怪綠色和平組織曾宣稱(chēng)：如果不出什么意外的話(huà)，中國應該是世界上最理想的垃圾場(chǎng)。
希望我們的調查報告能喚醒人們的環(huán)保意識，也希望國家能夠在這方面出臺更全面詳細的政策文件。為了我們大家的健康，妥善處理好電子垃圾。
2023小學(xué)生調查報告7
調查目的：
現在無(wú)論干什么都講究誠信，學(xué)生要做誠實(shí)守信的人，不撒謊，與同學(xué)之間要做到一諾千金；商人要做誠實(shí)守信的人，商品不摻假，這樣才能銷(xiāo)售營(yíng)業(yè)額高；老百姓要做誠實(shí)守信的人……總之在當今社會(huì )沒(méi)有誠信寸步難行，那大家都做了哪些誠信事呢？是不是真正做到誠實(shí)守信呢？因此我針對“身邊的誠信事”進(jìn)行了調查。
調查人員：
xxxx
調查時(shí)間：
xxxx
調查地點(diǎn)：
xxxx
調查對象：
xxxx
調查內容：
大家所做的誠信事
月是暑假，大家基本上都在家中休息，于是我對各個(gè)行業(yè)的一個(gè)代表人物進(jìn)行了“您所作的誠信事”的調查。下面是我將他們的敘述進(jìn)行整理后的內容。
出租車(chē)司機：作為一名出租車(chē)司機我感到非常光榮，因為我們的工作十分重要，同時(shí)也是一個(gè)城市的形象，所以我們每位出租車(chē)司機都感到身上的`責任很重，誠信當然是我們每位出租車(chē)司機的必備品格。每當乘客交多了錢(qián)，我會(huì )毫不猶豫地將多的錢(qián)還給他，有時(shí)會(huì )有乘客將物品遺失在車(chē)上，我都會(huì )交公。記得有一次，我在打掃車(chē)子時(shí)發(fā)現了一個(gè)黑錢(qián)包，里面有好幾千元和兩個(gè)銀行信用卡，我想這肯定有急用，于是馬上交給了負責人，通過(guò)各種渠道終于聯(lián)系到了失主，失主十分感激非常給我報酬，我說(shuō)這是我們出租車(chē)司機應盡的責任。
個(gè)體戶(hù)：記得剛開(kāi)始做生意時(shí)我買(mǎi)的是海米，當時(shí)市場(chǎng)上買(mǎi)海米的人很多，他們都在夜里往海米里摻水，來(lái)增加分量，而我卻將海米中的雜質(zhì)去掉。用水浸過(guò)的海米早晨是鮮亮的，買(mǎi)者眾多，到了中午就失去了光澤沒(méi)人問(wèn)津。而我的海米一直鮮亮，開(kāi)始買(mǎi)得不多，后來(lái)則供不應求了，算起來(lái)我賺得比他們要多得多。這件事一直影響著(zhù)我，所以我無(wú)論賣(mài)什么都不投機、占便宜，因此不管賣(mài)什么都買(mǎi)者眾多。
另外我還采訪(fǎng)了小學(xué)生、老奶奶、工人，他們都講述了自己所做得微不足道的誠信事。
我的感想：
通過(guò)對這么多居民的調查，我真的感觸頗深，不論是老人還是小孩，不管是工人還是個(gè)體戶(hù)，總之他們都秉著(zhù)誠信來(lái)做事，因此都得到了回報。作為一名新世紀的小學(xué)生，我更應該牢記“誠信”兩個(gè)人，真正做一個(gè)誠實(shí)守信的學(xué)生。
2023小學(xué)生調查報告8
調查情況：
一年級多數交給爸爸、媽媽保管。
二年級由爸爸、媽媽存入銀行。
三年級把壓歲錢(qián)交給爸爸、媽媽后，定時(shí)當零用錢(qián)給。
四年級自己保管少數。
五年級自己保管，用時(shí)做記載。
六年級到書(shū)店買(mǎi)一些健康書(shū)籍。
調查人：
xxx
調查時(shí)間：
XX年1月29日
調查地點(diǎn)：
武鋼十小
調查人數：
約26人
調查人提示：
要用壓歲錢(qián)買(mǎi)一些對自己有用的東西。比如健康的書(shū)籍、文具等。千萬(wàn)不要花在不必要花的`地方。
2023小學(xué)生調查報告9
一、內容提要
在漫長(cháng)的暑假里，怎么樣讓小學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義的假期，是家長(cháng)和老師關(guān)心的一個(gè)話(huà)題。我通過(guò)制作20份調查問(wèn)卷，詳細了解了小學(xué)生的暑假生活情況，并進(jìn)行了認真的分析和總結。
二、關(guān)鍵詞
小學(xué)生、暑假生活、調查報告、學(xué)習游玩。
三、引言
我通過(guò)這份小學(xué)生暑假調查報告，了解和掌握了現在小學(xué)生暑假是怎樣度過(guò)的，以及小學(xué)生想度過(guò)一個(gè)怎樣的暑假，可以幫助家長(cháng)和老師針對性的安排小學(xué)生的假期生活。
四、結果
通過(guò)調查我知道現在小學(xué)生都希望過(guò)一個(gè)輕松愉快的暑假。
五、分析和討論
1、你是幾年級學(xué)生?
通過(guò)此表可以看出我的調查對象大部分是四年級的小朋友。
2、你是否參加特長(cháng)班?
通過(guò)此表可以看出，現在有一部分的同學(xué)都參加了特長(cháng)班，還有一部分的同學(xué)沒(méi)有參加特長(cháng)班。我建議大家多參加點(diǎn)特長(cháng)班，廣泛培養自己的愛(ài)好和興趣。
3、你是否看電視?
在暑假里以看電視為主的.小朋友多一點(diǎn)。我建議大家多看書(shū)，多運動(dòng)，少看電視，因為多看電視對眼睛沒(méi)有好處。
4、你是否上網(wǎng)?
現在每家的生活條件好了，有錢(qián)買(mǎi)電腦了，所以現在上網(wǎng)的人越來(lái)越多了。
5、上網(wǎng)干什么?
現在網(wǎng)絡(luò )游戲對小孩的吸引力太大，我建議大家上網(wǎng)應該做點(diǎn)有意義的事情，不應該老想著(zhù)玩游戲。
6、看不看課外書(shū)?
書(shū)對小孩的吸引力越來(lái)越不強了，我建議大家多看點(diǎn)有意義的文字書(shū)，因為在書(shū)里也可以學(xué)到我們沒(méi)學(xué)過(guò)的知識，提高我們的閱讀分析能力。
7、做不做家務(wù)?
現在大多數小學(xué)生都很勤快，能幫助大人減輕做家務(wù)的負擔，但是還有小部分的小朋友懶惰，不愿意幫家長(cháng)減輕負擔，體諒父母。我建議大家多體諒和關(guān)心父母，多做點(diǎn)自己力所能及的事情。
8、鍛煉身體嗎?
現在大多數小朋友都能夠去鍛煉身體，但還有少部分的小朋友不愿意鍛煉身體。我建議大家每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)鍛煉身體，使自己擁有一個(gè)健康的體魄。
9、暑假你最想干什么?
通過(guò)此表可以看出，大家都比較喜歡外出旅游，大多數同學(xué)都不喜歡在暑假里學(xué)習。我建議大家在暑假里應該勞逸結合，既玩得痛快了，又學(xué)得高興。
10、旅游
通過(guò)此表我發(fā)現，外出旅游的人是越來(lái)越多了，旅游已經(jīng)成為了家長(cháng)讓小孩獲取外界知識的一個(gè)重要途徑。
六、結論
通過(guò)這次調查我發(fā)現，現在家長(cháng)是關(guān)心孩子的方式越來(lái)越多了，孩子也會(huì )體諒和照顧父母了。但是孩子們喜歡玩電腦游戲不愛(ài)看書(shū)的的缺點(diǎn)很?chē)乐�，我們要認識到：沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲對我們的健康成長(cháng)有很大的危害，我建議大家不要一打開(kāi)電腦就只知道玩游戲，要善于利用網(wǎng)絡(luò )，學(xué)習知識，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，這有才能讓我們健康茁壯的成長(cháng)。
2023小學(xué)生調查報告10
現在連小學(xué)生都幾乎是人手一部手機。小學(xué)校園竟然也刮起了“手機風(fēng)”。對此，我們小組對小學(xué)生使用手機進(jìn)行了調查研究。
一、調查人員：
林小勤、蘇以春、陳春燕
二、調查時(shí)間：
20xx年11月——20xx年1月
三、調查目的：
1.小學(xué)生為什么要使用手機？
小學(xué)生和社會(huì )接觸不多，在家里需要和他人聯(lián)系可以用座機或借爸爸媽媽的手機使用。在學(xué)�？梢允褂霉搽娫�(huà)或問(wèn)老師借手機。
2.小學(xué)生用手機的多還是不用手機的多？
放學(xué)時(shí)，校門(mén)口擠滿(mǎn)了打電話(huà)給家長(cháng)的學(xué)生。有的則焦急地問(wèn)同學(xué)借手機�？雌饋�(lái)有手機的不少。
3.小學(xué)生的手機一般是通過(guò)什么途徑得來(lái)的？
以前手機店里都是成年人，現在卻出現了小學(xué)生的身影。
4.小學(xué)生用手機來(lái)干什么？
許多家長(cháng)、老師反應，不少學(xué)生有了手機以后不愛(ài)學(xué)習了。有的上課偷偷玩手機，沒(méi)事就用手機和同學(xué)聊天，打游戲。
5.現在家長(cháng)贊同還是不贊同自己的小孩使用手機？
有些家長(cháng)比較放心自己的孩子，覺(jué)得小學(xué)生用手機沒(méi)事。有的堅決反對，覺(jué)得手機不適合未成年人使用。
6.小學(xué)生的手機一個(gè)月要使用多少話(huà)費？
現在移動(dòng)、電信都搞活動(dòng)，有許多的優(yōu)惠，話(huà)費可以適當減免一些，小學(xué)生參加了嗎，他們的話(huà)費會(huì )是什么情況？
7.小學(xué)生一般使用什么牌子的手機？
現在時(shí)髦的iphon系列強烈吸引著(zhù)年輕人，幾乎成了他們的首選。那小學(xué)生都在使用什么手機？
四、調查過(guò)程
針對以上問(wèn)題，我們設計了一份調查問(wèn)卷，去調查各年級的學(xué)生使用手機的情況。
一．請選擇。
�。ǎ�1.你使用的手機是什么牌子？A.三星B.諾基亞C.索愛(ài)D.其他
�。ǎ�2.你的手機是怎么來(lái)的？A.買(mǎi)的B.父母淘汰的C.贈送的D.其他
�。ǎ�3.你為什么要用手機？A.和父母聯(lián)絡(luò )B.玩游戲C.和同學(xué)聯(lián)絡(luò )D.和別人攀比
�。ǎ�4.你一般把手機放哪里？A.口袋里B.書(shū)包里C.給父母保管D.從不帶到學(xué)校來(lái)
�。ǎ�5.你用了幾部手機？A.1部B.2部C.3部D.3部以上
�。ǎ�6.你的父母贊同你使用手機嗎？A.贊同B.不贊同C.無(wú)所謂D.從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)他們
�。ǎ�7.你覺(jué)得用手機好嗎？A.好B.不好C.不知道D.有利有弊
�。ǎ�8.你們班有手機的人多嗎？A.都有B.一半人有C,一小部分人有D.沒(méi)幾個(gè)人有
�。ǎ�9.老師對你們用手機進(jìn)行過(guò)教育嗎？A.有B.沒(méi)有C.有時(shí)有D.不知道我們有手機
�。ǎ�10.你一般一個(gè)月多少話(huà)費？A.50元左右B.80元左右C.100元左右D.100元以上
我們將問(wèn)卷打印多份，去調查各年級的同學(xué)。在調查中我們發(fā)現一些問(wèn)題，例如，有的同學(xué)不知道自己的手機是什么牌子，也不知道一個(gè)月要多少話(huà)費。我們通過(guò)指導，問(wèn)答完成問(wèn)卷。
經(jīng)過(guò)調查我們發(fā)現一、二年級的小同學(xué)很少使用手機，他們多是借老師的電話(huà)和價(jià)值聯(lián)系。三四年級使用手機的同學(xué)相對要比一、二年級的人要多一點(diǎn)。他們使用的大多是國產(chǎn)的，父母淘汰的手機。五、六年級基本都用手機，有的甚至是名牌手機。原因應是可能一、二年級同學(xué)太小，不適合使用手機；三、四年級同學(xué)不夠成熟，不能保管好手機，所以用手機的不多；五、六年級的.同學(xué)相對大些，爸媽比較放心，愿意讓他們使用手機。
二、我們調查組成員根據調查表總結出以下幾點(diǎn)：
1.大多數同學(xué)手機的牌子是普通的國產(chǎn)牌。
2.他們是手機多是辦電信業(yè)務(wù)贈送的，或是父母淘汰的。也有一些條件好的同學(xué)特意去買(mǎi)的。
3.同學(xué)們都說(shuō)自己用手機來(lái)聯(lián)絡(luò )，20%也會(huì )用來(lái)發(fā)短信。有個(gè)別老實(shí)說(shuō)是用來(lái)玩游戲。
4.一部分家長(cháng)認為用手機是可以的，有45%的家長(cháng)認為小孩用不用無(wú)所謂。
5.我們調查的同學(xué)一般手機話(huà)費在50-70元之間。
6.他們一般只用過(guò)一部手機，最多是兩部。極少兩部以上。
關(guān)于家長(cháng)的觀(guān)點(diǎn)。60%的家長(cháng)認為小學(xué)生用手機是可以的，但要適可而止。25%認為最好不用手機，因為手機對人體有輻射，對健康不好。其余的認為用不用無(wú)所謂。
通過(guò)我們在網(wǎng)上搜索發(fā)現手機輻射性很強，長(cháng)時(shí)間使用手機對身體健康很不利，會(huì )造成頭昏、頭痛、失眠、多夢(mèng)等不良反應。另外，多用手機對腎不好。專(zhuān)家們還發(fā)現，長(cháng)時(shí)間不當的使用手機很可能會(huì )引發(fā)白血病、癌癥�？梢�(jiàn)手機對人體是有一定危害的。我們應該少使用手機。
同時(shí)我們還發(fā)現有的同學(xué)就是為了攀比而特意去買(mǎi)了手機。
2023小學(xué)生調查報告11
由中國新聞出版研究院國民閱讀研究與促進(jìn)中心和中國教育學(xué)會(huì )小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )聯(lián)合主辦、學(xué)友園教育傳媒集團發(fā)起并協(xié)辦的20xx年“全國小學(xué)生閱讀狀況在線(xiàn)調查”，近日公布了結果：小學(xué)生課外閱讀率達84%，人均每學(xué)期閱讀課外書(shū)為11.76本。另外，互聯(lián)網(wǎng)和手機已經(jīng)成為小學(xué)生的重要閱讀渠道，閱讀功利化和網(wǎng)絡(luò )閱讀娛樂(lè )化傾向需警惕。
“我覺(jué)得目前84%的閱讀率可能偏高了一點(diǎn)。我們一方面為小學(xué)生閱讀率的提升而歡心，另一方面也不能盲目樂(lè )觀(guān)，千萬(wàn)不要以為小學(xué)生閱讀已經(jīng)達到了這樣的水平�！敝袊逃龑W(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)朱永新告訴記者：“有一次我在中央電視臺做節目，我們隨機在北京找了一所小學(xué)，用舉手的方法進(jìn)行現場(chǎng)調查，大概有1/3的學(xué)生沒(méi)有讀課外書(shū)。我想，這是城市學(xué)校，農村的數據還要再高一些。另外，人均11.76本的數量也偏高了一點(diǎn)，尤其是在小學(xué)階段，人均可能還不到10本。這可能是因為這是一個(gè)特定的在線(xiàn)調查，是能夠上網(wǎng)的那些人的閱讀數據�！�
學(xué)生讀的書(shū)涉及面廣，25%的學(xué)生愛(ài)讀學(xué)習輔導類(lèi)書(shū)籍，50%的學(xué)生愛(ài)讀故事類(lèi)書(shū)籍，科普類(lèi)、語(yǔ)文課本、人物傳記等占少數。90%的學(xué)生喜歡文字為主，配一些圖畫(huà)的書(shū)。全是圖畫(huà)的書(shū)不大受學(xué)生歡迎。
根據“全國小學(xué)生閱讀狀況在線(xiàn)調查”顯示，在讀過(guò)課外讀物的4-6年級小學(xué)生中，有六成(59.6%)的學(xué)生是為了在課外閱讀中“得到樂(lè )趣”，同時(shí)有近八成(78.0%)的學(xué)生是“為了提高學(xué)習水平”，小學(xué)生課外閱讀呈現明顯的功利化傾向。在“卡通動(dòng)漫”類(lèi)課外讀物閱讀選擇上，小學(xué)生與教師存在明顯分歧：在讀過(guò)課外讀物的學(xué)生中，經(jīng)常讀“卡通動(dòng)漫”類(lèi)課外讀物的學(xué)生有43.3%，但在小學(xué)教師問(wèn)卷調查中，希望小學(xué)生多讀“卡通動(dòng)漫”類(lèi)課外讀物的教師只有27.5%。
近幾年來(lái)工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展迅速，人們只顧著(zhù)怎樣節省原材料的消耗，而對于在生產(chǎn)中出現的一些有害的物質(zhì)并沒(méi)有引起重視，廢水沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理就直接排放到河道中，造成河流污染情況嚴重。我們在調查中就看到好幾家工廠(chǎng)，把深綠色的、濃黑色的污水直接排入河流，排污口處的水面上漂浮著(zhù)大量白色泡沫。居住在河邊的人們隨手將剩菜剩飯、家庭垃圾都裝進(jìn)塑料袋往河里倒，我們的`母親河，現在已經(jīng)遍體鱗傷，成了一條垃圾河。
另外，互聯(lián)網(wǎng)和手機已經(jīng)成為小學(xué)生的重要閱讀渠道，小學(xué)生上網(wǎng)率已達到63.6%。在四至六年級小學(xué)生中，網(wǎng)絡(luò )游戲是多數(55.6%)小學(xué)生網(wǎng)民的主要網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)之一，娛樂(lè )化傾向較為明顯。另有46.7%的學(xué)生把“看書(shū)、看報、看期刊”作為自己的主要網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)之一，小學(xué)生的手機閱讀率為31.3%。對于這一趨勢，朱永新直言不是好事情：“對小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我主張適當遠離電視、網(wǎng)絡(luò )。盡管要讓孩子懂得利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，但是小學(xué)生的自制能力比較差，上網(wǎng)后大部分時(shí)間是在玩網(wǎng)絡(luò )游戲�！敝袊霭婵茖W(xué)研究所應用理論研究室主任徐升國則認為，要謹慎看待這一趨勢，“閱讀不僅可以給孩子知識，還能促進(jìn)心智的成長(cháng)，數字化技術(shù)在多大程度上能替代紙本圖書(shū)的閱讀，還缺乏研究的支持，在現階段不宜倡導，如果推廣不當，會(huì )讓孩子遠離閱讀”。他建議，既然網(wǎng)絡(luò )閱讀已成大勢所趨，應開(kāi)展研究對孩子們進(jìn)行有效引導。
第二天，帶著(zhù)簡(jiǎn)單的行李去上班。一開(kāi)始，主管把我叫到一個(gè)女孩的跟前，要我跟著(zhù)她學(xué) 。 看著(zhù)她不停的拿著(zhù)商品看來(lái)看去，我也拿著(zhù)商品看，見(jiàn)到有顧客來(lái)，她就拿著(zhù)商品竭力的推銷(xiāo)，而我只是站在旁邊，試著(zhù)說(shuō)“好，很好”之類(lèi)的話(huà)，滿(mǎn)以為這樣可以賣(mài)掉，可顧客卻不屑一顧，走了。我站在那里，望著(zhù)女孩，她并沒(méi)覺(jué)得委屈，依舊看著(zhù)商品，依舊推銷(xiāo)著(zhù)。也許在人生旅途中，會(huì )遇到許多的失敗或挫折，只要用一顆平常心來(lái)對待，生活就沒(méi)了壓力。當我環(huán)視別的員工時(shí)，也是在認真負責的推銷(xiāo)著(zhù)商品。
經(jīng)過(guò)調查，我發(fā)現，我班同學(xué)視力大多數在4.8與4.9最多，只有少數同學(xué)的視力還保持在5.0以上。戴眼鏡的同學(xué)有11個(gè)，但近視的卻有20個(gè)，而我們班只有31人啊!沒(méi)有近視的只有11個(gè)呀!
值得一提的是，閱讀課程的開(kāi)設已經(jīng)呼之欲出。通過(guò)小學(xué)教師問(wèn)卷調查結果，可以看到：當被問(wèn)及應通過(guò)什么方式促進(jìn)小學(xué)生閱讀時(shí)，有81.7%的教師認為應“設立專(zhuān)門(mén)的閱讀時(shí)間，讓學(xué)生閱讀”。同樣，在所在年級未開(kāi)設閱讀課或閱讀時(shí)間的小學(xué)生中，近九成(86.4%)學(xué)生希望開(kāi)設閱讀課或閱讀時(shí)間。朱永新呼吁：“中小學(xué)應該專(zhuān)門(mén)開(kāi)設閱讀課程，現在搞的讀書(shū)活動(dòng)是遠遠不夠的，很難喚醒孩子的閱讀熱情。閱讀不走入課程，就很難在學(xué)生中扎下根�！�
加大支持力度，優(yōu)化留守兒童學(xué)習成長(cháng)環(huán)境。政府及有關(guān)部門(mén)要高度重視留守兒童問(wèn)題，把做好留守兒童教育工作作為解決農民工子女教育問(wèn)題、推動(dòng)新農村建設的有效措施，列入重要議事日程。要加大政策支持力度，加強農村社區建設，完善社區服務(wù)功能，建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的留守兒童監護網(wǎng)絡(luò )。要加大農村義務(wù)教育投入，發(fā)展農村寄宿學(xué)校，對無(wú)人照看、學(xué)習和安全得不到保障的留守兒童，可到寄宿學(xué)校讀書(shū)，給予他們更多的關(guān)愛(ài)，彌補留守兒童家庭教育的缺失。
完善學(xué)校教育，構建學(xué)校監督網(wǎng)絡(luò )。對于農村留守兒童這個(gè)特殊群體，學(xué)校除了知識的傳授和學(xué)業(yè)的管理外，要給他們更多的心靈關(guān)懷。建立留守兒童專(zhuān)門(mén)檔案，更多的了解他們的家庭狀況、心里狀況，關(guān)注他們的成長(cháng)變化。20xx年，縣婦聯(lián)在教育部門(mén)的配合下，首先以XX縣第四中學(xué)為例，建立了留守兒童、流動(dòng)兒童示范家長(cháng)學(xué)校，就是讓這部分學(xué)生住校，教師給予他們特殊的關(guān)愛(ài)，以多種方式了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，彌補親子關(guān)系缺失對其人格健全發(fā)展的消極影響�，F在該學(xué)校有留守班級3個(gè)，近160名學(xué)生。
(4)還有大部分人表示，不文明語(yǔ)言是從長(cháng)輩、周?chē)说淖炖锫?tīng)來(lái)的，有的是看電視、電影學(xué)來(lái)的，不自覺(jué)就講出來(lái)了，時(shí)間長(cháng)了就養成了不好的習慣。
就業(yè)壓力對幸福的影響。就業(yè)是民生之本。面對越來(lái)越強的就業(yè)競爭,大學(xué)生們似乎顯得無(wú)可奈何。寒窗十幾載,好不容易擠進(jìn)大學(xué)的校門(mén),如今就要走向社會(huì ),面對父母的期望,面對自己的理想,卻不知道路在何方。由于競爭激烈、就業(yè)矛盾突出,不少高校畢業(yè)生承受著(zhù)巨大的心理壓力。甚至有一部分畢業(yè)生在新的就業(yè)體制和嚴峻的就業(yè)形勢面前心理準備不足,在就業(yè)過(guò)程中出現了種種心理偏差,有的甚至產(chǎn)生了嚴重的心理障礙,這些心理偏差反過(guò)來(lái)又影響了他們的就業(yè)。不幸福感的產(chǎn)生也因此而生。
據了解，“全國小學(xué)生閱讀狀況在線(xiàn)調查”自20xx年3月啟動(dòng)，通過(guò)電視、報紙、期刊等大眾媒體向全國各地小學(xué)征集小學(xué)生和小學(xué)教師樣本參與網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷調查。截至7月15日，共收集有效小學(xué)生樣本103821個(gè)，有效小學(xué)教師樣本6694個(gè)。徐升國表示，中國新聞出版研究院國民閱讀研究與促進(jìn)中心將在本次調查的基礎上，進(jìn)一步設立書(shū)香校園建設研究課題，開(kāi)展書(shū)香校園閱讀基地建設工作，同時(shí)還將在全國開(kāi)展“我們愛(ài)讀書(shū)”班級閱讀創(chuàng )作作品征集展示活動(dòng)，讓更多的小學(xué)生走近閱讀。
白色污染嚴重。據統計，近幾年來(lái)，人們?yōu)榱藞D方便，大量使用一次性用品：一次性碗筷、一次性杯子、一次性塑料袋……更令人氣憤的是，人們不僅大量使用，而且到處亂扔。街頭巷尾，到處可以見(jiàn)到人們遺棄的塑料袋;菜市場(chǎng)內，人們散去后，到處可見(jiàn)“五彩繽紛”的塑料袋和菜農殘留的爛菜葉;公共場(chǎng)所也隨處可見(jiàn)大家隨地亂丟的紙巾和臟兮兮的口痰。有的甚至將皮鞋向街上隨意一揚，為此，我們小學(xué)生也常常摔得人仰馬翻。
第三點(diǎn)不是很關(guān)鍵，但也相當重要，那便是在孩子小的時(shí)候，鍛煉孩子的意志力，這樣，可以使孩子在學(xué)校抵制不良誘惑。
2023小學(xué)生調查報告12
為了了解掌握網(wǎng)絡(luò )文化對我校小學(xué)生思想品德影響情況，端正學(xué)生上網(wǎng)態(tài)度、樹(shù)立學(xué)生正確上網(wǎng)意識，教會(huì )學(xué)生正確學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，培養學(xué)生健康的思想，XX年上半年圍繞“網(wǎng)絡(luò )文化對小學(xué)生思想品德影響”這一專(zhuān)題在我校開(kāi)展了“小學(xué)生上網(wǎng)現狀”調查活動(dòng)。
一、調查對象
三年級、五年級學(xué)生，學(xué)生年齡在7-11歲之間。
二、調查形式內容
�。ㄒ唬┱{查形式
1.問(wèn)卷調查
三年級學(xué)生50名，男女各25名；五年級學(xué)生50名，男女各25名。
根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)、接受能力和我校學(xué)生家庭環(huán)境的特珠性，制定中、低兩段不同樣卷調查問(wèn)卷。
2.個(gè)別談心
對問(wèn)卷調查中和師生交流了解中發(fā)現的個(gè)別問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行交流、溝通。
3.實(shí)踐活動(dòng)和班會(huì )
通過(guò)有目的地開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)和主題班會(huì )，了解學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)中的現狀，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)引導。
�。ǘ┱{查內容
對于五年級學(xué)生主要從學(xué)生有無(wú)接觸不良網(wǎng)站不良信息、處理不良網(wǎng)站不良信息的方法、網(wǎng)絡(luò )對個(gè)人影響的方面、網(wǎng)絡(luò )對學(xué)習的幫助、學(xué)習退步原因受到上網(wǎng)影響等方面調查。
對于三年級學(xué)生主要從學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)目的、上網(wǎng)地點(diǎn)、對網(wǎng)絡(luò )的看法、對互聯(lián)網(wǎng)信息的看法、家長(cháng)對學(xué)生上網(wǎng)的'態(tài)度、對學(xué)生上網(wǎng)的監護等方面調查。
三、調查結果
�。ㄒ唬┈F狀
在調查中發(fā)現，高年級學(xué)生上網(wǎng)人數多于低年級學(xué)生，男生上網(wǎng)人數多于女生上網(wǎng)人數。上網(wǎng)人數占總人數的92％。
學(xué)生上網(wǎng)的目的主要有：幫助學(xué)習、聊天、游戲、個(gè)人愛(ài)好。
學(xué)生在校進(jìn)行計算機課程學(xué)習時(shí)，老師按照教材內容實(shí)施教學(xué)，基本上在無(wú)網(wǎng)絡(luò )的狀態(tài)下學(xué)習，實(shí)踐操作偶爾上網(wǎng)，所以學(xué)生上網(wǎng)主要在家里，我校學(xué)生大部分來(lái)自鄉下，父母一方或雙方在外打工，學(xué)生由媽媽或爺爺奶奶在縣城租房陪伴讀書(shū)，住在出租房?jì)�，多數學(xué)生在沒(méi)有家長(cháng)的管護情況下上網(wǎng)，部分學(xué)生根本就沒(méi)條件上網(wǎng)，使得這一部分學(xué)生到網(wǎng)吧、到朋友家中上網(wǎng)，失去家長(cháng)管護，容易受到網(wǎng)絡(luò )不良影響的侵害。低年級學(xué)生有的還沒(méi)有上網(wǎng)的經(jīng)歷，能上網(wǎng)的大部分并無(wú)荒廢學(xué)業(yè)，陷入網(wǎng)中，但也有個(gè)別高年級學(xué)生在家長(cháng)監管不得力的情況下，出入網(wǎng)吧，或過(guò)度上網(wǎng)的狀況，還有的出現不安全事故。
�。ǘ﹩�(wèn)題及建議
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)生可以學(xué)習小學(xué)作文、小學(xué)奧數、小學(xué)舞蹈、兒童教育、手工制作、簡(jiǎn)筆畫(huà)、變廢為寶、橡皮泥、黑板報、樹(shù)葉貼等等，豐富課外知識，學(xué)生還通過(guò)網(wǎng)絡(luò )參加班級名片設計活動(dòng)、參加班級安全教育、衛生防疫知識、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)等等電子板報編輯、參與班級主頁(yè)的制作、參與小學(xué)生網(wǎng)頁(yè)制作的比賽、參加網(wǎng)上繪畫(huà)、征文活動(dòng)、還可以參加班級qq群的學(xué)習和討論，在這些實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生發(fā)揮自己的在信息課學(xué)到的知識和技能，同時(shí)提高個(gè)人的網(wǎng)絡(luò )操作水平，有效地利用網(wǎng)絡(luò )，為自己的學(xué)習、生活服務(wù)，在網(wǎng)絡(luò )中找到童年樂(lè )趣，端正了上網(wǎng)態(tài)度，樹(shù)立了正確意識，形成了良好的思想行為習慣。
但是在使用網(wǎng)絡(luò )時(shí)，有時(shí)候正在網(wǎng)上學(xué)習會(huì )自動(dòng)彈出一些色情或庸俗的圖片和內容，給學(xué)生的身心健康帶來(lái)危害；有的小學(xué)生被網(wǎng)絡(luò )各種信息的吸引，一時(shí)沒(méi)能管理好自己，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲、聊天中去，使心理發(fā)生變化，不愿和家人同學(xué)來(lái)往、不愿上學(xué)完成作業(yè)、也不按時(shí)吃飯休息、過(guò)度地上網(wǎng)視力下降等等；還有的小學(xué)生容易被外界干擾，自我保護能力差，在網(wǎng)上聊天遇到壞人分辨不出來(lái)，給壞人實(shí)施詐騙、教唆等犯罪活動(dòng)留下可乘之機；有的小學(xué)盲目崇拜、模仿網(wǎng)上某些行為，做出犯罪活動(dòng)自己還不知道，結果成為少年犯。
作為老師、家長(cháng)，要加強學(xué)生上網(wǎng)環(huán)境的安全教育，告訴他們上網(wǎng)必須要選擇合適的環(huán)境，雖然老師、家長(cháng)不強硬限制學(xué)生上網(wǎng)，但要有時(shí)間限制、有選擇地指導上網(wǎng)，應該在家中或學(xué)校機房由家長(cháng)和老師輔導上網(wǎng)，向學(xué)生推薦一些與小學(xué)生學(xué)習生活有關(guān)的網(wǎng)址、有學(xué)習價(jià)值的網(wǎng)站小學(xué)生學(xué)習網(wǎng)、兒童樂(lè )園、少兒天地學(xué)校的網(wǎng)站、班級網(wǎng)站、小學(xué)生作文網(wǎng)等。組織學(xué)生利用有效資源開(kāi)展有益的網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)。網(wǎng)上閱讀，幫助寫(xiě)作；網(wǎng)頁(yè)制作比賽，建立自己的主頁(yè)；網(wǎng)絡(luò )搜索，搜索植物、動(dòng)物、汽車(chē)、飛機等圖片，并了解相關(guān)內容，豐富課外知識；網(wǎng)上學(xué)習：學(xué)少兒歌曲、舞蹈、學(xué)會(huì )繪畫(huà)、手工等等；參與討論、參加比賽；參加學(xué)校及班級網(wǎng)上平臺的學(xué)習和討論；參加征文、繪畫(huà)等比賽。
總之，通過(guò)正面引導、教育以及對學(xué)生上網(wǎng)做具體指導，使網(wǎng)絡(luò )文化對學(xué)生的思想意識起到積極的影響，道德行為健康發(fā)展。
2023小學(xué)生調查報告13
暑假的時(shí)候，我和雪雪、雅雅、慧慧、晴晴和喬喬一起去人民公園調查了家鄉的環(huán)境情況。
我和幾個(gè)朋友到了人民公園。人民公園真美呀!一棵棵像綠色大傘的樹(shù)木郁郁蔥蔥，密密麻麻，十分茂盛。那里各種各樣、五光十色的花兒爭奇斗艷，芬芳迷人，有紅得似火的玫瑰，有白得如雪的茉莉，還有黃得賽金的菊花……美麗極了。它們各有各的姿態(tài)，有的像兩朵花兒頭對頭，像是在說(shuō)悄悄話(huà)，有的挺直腰，像是剛剛睡完覺(jué)的孩子，有的像卷起來(lái)，像是要準備睡覺(jué)了。多么美好的'一番景象啊!
然而，我們在調查中發(fā)現一些與美麗的環(huán)境不相稱(chēng)的現象。例如，有的人亂扔垃圾，有的人伸手去摘花、摘葉子，亂踐踏草坪，有的叔叔阿姨亂擺亂賣(mài)，還有的哥哥開(kāi)車(chē)進(jìn)公園橫沖直撞。突然，有一位小朋友的行為映入我的眼簾，他正吃香蕉，吃完后，他把香蕉皮亂扔在地上，我想，這位小朋友太不愛(ài)環(huán)境了。我連忙走過(guò)去，把香蕉皮撿起了，扔在垃圾桶里。我認為叔叔阿姨不準亂擺亂賣(mài)，哥哥叔叔開(kāi)車(chē)時(shí)不能夠進(jìn)公園橫沖直撞，要嚴禁亂扔垃圾，看到垃圾要主動(dòng)撿起，要愛(ài)護花草樹(shù)木，不摘花草，不摘葉子。
從這次的環(huán)境調查中我發(fā)現，我們人人都要保護環(huán)境，保護大自然，共同營(yíng)造美好的家園!
2023小學(xué)生調查報告14
一、導言：
1、調查的目的：
家庭教育是學(xué)校教育的基礎。學(xué)校教育和家庭教育二者之間不能割裂開(kāi)來(lái)，缺少那一個(gè)環(huán)節，都會(huì )對孩子產(chǎn)生不良的影響。因此，
我們想通過(guò)調查，研究有關(guān)家庭教育的一些問(wèn)題，以便更有針對性指導家庭教育，使我們的下一代健康成長(cháng)。
2、調查的對象：
此次調查的對象為小學(xué)四年級，共發(fā)放調查問(wèn)卷176份，回收有效問(wèn)卷113份。調查對象中，離婚、喪偶、再婚及其他家庭占8.8%。被調查的家庭成員中，在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位有固定工作的約占62.83%，從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)、務(wù)農及工人的約占69.91%。
3、調查的方法：
采取問(wèn)卷調查。
學(xué)生問(wèn)卷采取封閉式問(wèn)答方式。家長(cháng)問(wèn)卷以封閉式問(wèn)答為主，在關(guān)于對學(xué)校教育有的意見(jiàn)建議方面，采用開(kāi)放式征詢(xún)。
二、調查結果分析：
�。ㄒ唬┘彝サ囊话闱闆r：
�。�、從家庭的經(jīng)濟收入來(lái)看：
由于各種原因，部分家庭收入仍然不容樂(lè )觀(guān)。以接受調查的105個(gè)核心家庭為例，家庭月每人平均收入在3000元以上者占其總數的0.8%；在1000～3000元之間的占其總數的26.5%；在500～1000元之間的占其總數的30.9%；在300～500元之間的占其總數的17.69%；在200～300元者占其總數的12.38%；在200元以下的占總數的5%。
總的看，延慶縣地處邊遠山區，地理位置相對北京地區較差，三面環(huán)山，西臨官廳水庫，經(jīng)濟發(fā)展受其制約，就業(yè)機會(huì )少。為此，絕大多數家長(cháng)非常重視其子女的教育，以便將來(lái)能“飛上枝頭”“魚(yú)躍龍門(mén)”。而延慶鎮在延慶縣屬中上等之列，我校隸屬于延慶鎮，家庭的這種經(jīng)濟收入，加上99%的家長(cháng)認為學(xué)校指導家庭教育非常重要，為家長(cháng)開(kāi)展家教提供了一定的物質(zhì)基礎。
�。�、從家長(cháng)的學(xué)歷及職業(yè)來(lái)看：
父母親的文化水平在某種程度上決定著(zhù)家庭教育的思想與方法。而父母親的學(xué)歷層次則在一定程度上反映了文化水平的高低狀況。調查表明，我校四年級學(xué)生父母親的學(xué)歷情況是：父母親是大專(zhuān)文化以上學(xué)歷的約占其總數28.31%；父母親是初中以下文化學(xué)歷的約占其總數45.13%。
父母親的職業(yè)概況也是家庭環(huán)境的一個(gè)基本要素。結果表明，父母親是工人、農民或個(gè)體勞動(dòng)者的比例約占其學(xué)生父母親總數的63.27%；其次是一般職員，是其父母親總數的14.6%；而機關(guān)干部及企業(yè)管理人員占5.4%。這個(gè)比例大致同上述父母親的學(xué)歷層次一致，說(shuō)明了父母親的學(xué)歷同其職業(yè)相對應。
由于家長(cháng)一般都在本鎮范圍內上班，不用花費很多上下班的時(shí)間，且，有95.58%的孩子以單獨居住和同父母居住為主,因此說(shuō)：家長(cháng)是有能力、有時(shí)間進(jìn)行家庭教育的。
�。ǘ┘彝ソ逃^(guān)念：教育論文在線(xiàn)
從現狀調查中我們發(fā)現：
目前絕大多數家長(cháng)對子女的學(xué)業(yè)期望值很高，“望子成龍”，希望孩子盡快成才仍然是當今家庭教育的主旋律。調查結果顯示，希望子女將來(lái)做學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的知識分子的占48.67%，“當國家公務(wù)員”的占10.62%，“參軍或當警察”的占9.7%, “當技術(shù)工人或做當代農民”的0%，“聽(tīng)其自然”的占22.12%。
以家庭智力投資為例，盡管多數的家庭經(jīng)濟收入并不十分富裕，但是對于智力投資并沒(méi)有手軟。調查表明，約8.1%左右的家庭每月為孩子進(jìn)行有意識的智力投資500元以上，每月300～500元的占27.43%，每月200～300元的占20.35%，這些數字表明，家長(cháng)們?yōu)榱撕⒆拥募彝ソ逃�，已�?jīng)在盡自己的可能。家庭智力投資的主要內容是利用雙休日對孩子進(jìn)行輔導的各類(lèi)興趣班（包括語(yǔ)、數、英及繪畫(huà)和樂(lè )器類(lèi)）、還有購置書(shū)籍磁帶，以及家庭電腦等等。
在家長(cháng)對子女的學(xué)業(yè)期望上，絕大多數家長(cháng)表示，管好孩子學(xué)習，是家庭教育的第一位職責，至于其他教育則是其次。這些家長(cháng)認為，只有孩子好好學(xué)習，將來(lái)考上大學(xué)，才能獲得一定的社會(huì )地位和利益。
在家庭教育內容上，71.68%的家長(cháng)只重視智力教育，他們把大量的時(shí)間和精力放在子女的學(xué)習上，而只有6.6%的家長(cháng)認為應重視孩子的良好個(gè)性的培養，7.5%的家長(cháng)認為應重視孩子的法制教育,也只有7.9%的家長(cháng)平時(shí)能注意與孩子一起玩。有的家長(cháng)溺愛(ài)孩子,把孩子當成小皇帝、小公主，孩子在家里47.8%的自我服務(wù)性勞動(dòng)是被動(dòng)的，有52.2%的家務(wù)勞動(dòng)是被動(dòng)的。
調查中發(fā)現，在家庭教育類(lèi)型中，95.57%的家長(cháng)認為教育孩子的好方法是“表?yè)P鼓勵、耐心說(shuō)理”。在這些家庭中，家長(cháng)雖然懂得教育子女的方法，但卻有55.75%的家長(cháng)認為當孩子犯了錯誤的有效方法是“打一頓、全家人不理他、罰站、關(guān)在家里不許出去、增加作業(yè)量”等。這說(shuō)明，有半數多的家長(cháng)教育孩子的理論水平與實(shí)際操作不成正比。
此外，雖有99%的家長(cháng)重視對孩子的家庭教育，但是他們的表現卻是：每天即使有一段相當長(cháng)的業(yè)余時(shí)間，但把它用在孩子身上的很少，或者即使在一起也沒(méi)有多加引導，家長(cháng)平時(shí)大部分業(yè)余時(shí)間都用在了做家務(wù)、看電視報刊、參加文體娛樂(lè )等活動(dòng)上，占95%，對孩子采取放任自流的態(tài)度。
�。ㄈ┠赣H是家庭教育的主要角色：
我們已經(jīng)知道，絕大多數的家長(cháng)都十分重視對自己孩子的教育。然而，調查情況表明，在家庭中經(jīng)常管教孩子的是孩子的媽媽?zhuān)s占其家庭總數的61.43%，其次才是孩子的爸爸，約占30.97%。這可能與父母親的工作和生活特點(diǎn)以及孩子的年齡有著(zhù)直接的關(guān)系。由于生活的關(guān)系，孩子在家里與媽媽的關(guān)系較為親密。調查表明,有56.63%的孩子樂(lè )意接受母親的教育,有31.85%的孩子樂(lè )于接受父親的教育。且，參加家長(cháng)會(huì )或學(xué)校要求家長(cháng)參加的活動(dòng)，也都是母親是主要參加者。這都說(shuō)明家庭教育孩子目前主要還是依托于孩子的母親。作為孩子母親的教育方法和思想，更大程度影響了孩子的品質(zhì)，決定了家庭教育的質(zhì)量。但是應該清楚的是，在現代社會(huì )的家庭教育中，父親的作用是任何人不能代替的，父親對孩子的性別角色、性格的形成、智慧的培養、能力的形成等方面都有很大的影響。
(四)家庭業(yè)余生活內容有待豐富：
在緊張忙碌的節奏中，豐富活躍家庭業(yè)余文化生活，是提高家庭現代生活質(zhì)量的必然要求，也是傳播文明理念的有效途徑。調查中，98.18%的家庭通過(guò)看書(shū)讀報、看電視、做家務(wù)來(lái)打發(fā)業(yè)余生活，僅有11.06%的家庭選擇參加文體、娛樂(lè )活動(dòng)。調查結果還反映了家長(cháng)投資讓孩子課余時(shí)間學(xué)習的占絕大多數，且，一個(gè)孩子課余學(xué)三、四種的占相當高的比例。這說(shuō)明家長(cháng)對培養孩子特長(cháng)非常重視，但有意思的是，孩子們被動(dòng)學(xué)習的占大多數。
�。ㄎ澹┘议L(cháng)與學(xué)校之間的溝通有待進(jìn)一步加增：
孩子除了與父母生活的時(shí)間最長(cháng)外，與老師接觸的時(shí)間最多，因此，老師也是比較了解孩子的人。但是，調查顯示，有63.72%的父母親是通過(guò)家長(cháng)會(huì )了解孩子，有55.75%的父母親是通過(guò)老師與家長(cháng)的聯(lián)系單進(jìn)行了解,主動(dòng)與老師聯(lián)系交流孩子的教育問(wèn)題的僅14.15%，有7.9%是通過(guò)老師家訪(fǎng)了解孩子在校情況。由上面的結果分析表明：現階段的家校聯(lián)系工作主要是由學(xué)校，老師承擔；家長(cháng)主動(dòng)參與的意識薄弱，只是處于被動(dòng)的狀態(tài)；而且現階段的家校聯(lián)系工作由于種種原因，家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調不夠，效果還不夠理想。
由此可見(jiàn)，加強家校聯(lián)系，提高認識，增強家長(cháng)主動(dòng)參與的意識，贏(yíng)得家長(cháng)的配合，對于把學(xué)校教育和家庭教育結合起來(lái)，提高育人質(zhì)量，具有重要的作用。
三、結論和建議：
教育論文在線(xiàn)
�。ㄒ唬┘议L(cháng)要更新教育觀(guān)念：
正確的教育觀(guān)，是每個(gè)家長(cháng)具有全面而長(cháng)遠的素質(zhì)教育意識，特別注意孩子的品德和能力的培養。很多家庭充分認識到品德和能力的培養在家庭教育中的重要性。然而，一旦當它與孩子的'學(xué)業(yè)發(fā)生矛盾時(shí)，這個(gè)重心又發(fā)生了位移。調查表明，每個(gè)家庭都希望自己的孩子盡快成才，但是這種成才觀(guān)念經(jīng)常帶有一定的片面性。在許多家長(cháng)看來(lái)，人才就是掌握高深學(xué)問(wèn)的專(zhuān)家學(xué)者，從而忽視了在各行各業(yè)中數以?xún)|計的有道德、有一技之長(cháng)的勞動(dòng)者。
許多家庭對孩子的智力投資，還是忽視精神軟件方面。一些家長(cháng)舍得給孩子買(mǎi)鋼琴和電腦，但卻不愿花錢(qián)學(xué)習教育的方法和思想，以加強對孩子的素質(zhì)教育。因為，家長(cháng)必須先懂得教育孩子的基本原理，提高自身各方面素質(zhì)，才能教育好孩子。
如：要學(xué)習教育學(xué)和心理學(xué)知識。目前呈上升趨勢的青少年違法犯罪的原因，許多是家長(cháng)采取簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，致使孩子失去對家庭的信任感，流落社會(huì )，造成失足。因此，家長(cháng)應通過(guò)學(xué)習，參加培訓，了解少年兒童心理發(fā)育特點(diǎn)和教育規律，與孩子建立平等、和諧、民主的家庭關(guān)系，努力與孩子一起成長(cháng)。
�。ǘ┘议L(cháng)尤其是母親要不斷充電：
周末、假日，街頭經(jīng)常能看到望子成龍的父母們不辭勞苦地伴送孩子去參加各種輔導班，使孩子們能夠從校園之外多渠道獲取知識，助他們一臂之力。但是，有的家長(cháng)整天督促孩子念書(shū)答題，自己卻不讀書(shū)不看報；有的家長(cháng)一邊要求孩子努力學(xué)習，不斷進(jìn)步，自己卻安于現狀，不思進(jìn)取，沒(méi)有想到自己也需要進(jìn)修、充電。事實(shí)上，家長(cháng)忽略了最重要的一點(diǎn)，孩子成長(cháng)過(guò)程中父母不僅要在為人處事方面給予潛移默化的影響，在學(xué)無(wú)止境的漫長(cháng)道路上照樣有為孩子傳道、授業(yè)、解惑的義務(wù)，而且這種教育遠比課堂教育來(lái)得重要。
家長(cháng)自身不斷加壓充電是十分必要的。作為家長(cháng)，學(xué)習的過(guò)程是再社會(huì )化的過(guò)程，是自我充實(shí)、完善的過(guò)程，是溝通、影響、感染孩子的過(guò)程。作為孩子，在家長(cháng)的學(xué)習推動(dòng)下，更加倍于自身的學(xué)習。母親對家庭、對子女的影響尤為重要，但作為母親在認識上往往只關(guān)注孩子的成長(cháng)，忽視母親自身的需要和發(fā)展，把孩子作為生活的全部或生命的延續，從而造成自身的發(fā)展和興趣愛(ài)好受到制約，情感體驗遭忽視，視野變狹窄。調查情況表明，在家庭中經(jīng)常管教孩子的是孩子的母
親，且，孩子在家里與母親的關(guān)系較為親密，孩子樂(lè )意接受母親的教育，因此，母親要不斷學(xué)習，充實(shí)自己，樹(shù)立終身學(xué)習的意識。
�。ㄈ┙o孩子成長(cháng)的空間：
許多家長(cháng)利用雙休日為孩子請家教、報補習班，讓孩子在這兩天內大補特補功課，使孩子比平時(shí)更忙、更累。專(zhuān)家建議，每周為學(xué)習差的孩子補上兩小時(shí)的功課，使其對薄弱的學(xué)科不致掉隊是有必要的，但大部分時(shí)間還是要讓孩子自行安排。如果家長(cháng)自覺(jué)不自覺(jué)地將孩子禁錮于文化學(xué)習的小天地里，在一定程度上就抑制了孩子的全面發(fā)展。
�。ㄋ模┘訌娂倚Ｖg的溝通：
從學(xué)校教育看，其劣勢一是時(shí)間、空間、內容、形式的限制，二是由于過(guò)分強調統一性與集體性，因而又導致了針對性差，不利個(gè)別教育；家庭教育的劣勢是因家長(cháng)的政治、文化、道德素質(zhì)的差別和家庭經(jīng)濟狀況、成員結構之不同，給家教的有效性造成了較大麻煩，這是近幾年家教存在問(wèn)題的主要方面，二是家教方法的相對簡(jiǎn)單化、單一化，直接影響了家教效果。
為此，學(xué)校教育和家庭教育要揚長(cháng)補短，整體互補：
1、學(xué)校教育要通過(guò)參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、“榜樣”報告、游覽山河、實(shí)踐操作等方式和充分聯(lián)系實(shí)際，豐富學(xué)生社會(huì )知識。
2、建立典型后進(jìn)生的個(gè)別教育檔案，實(shí)行全方位的有效監控。
3、針對家教存在的問(wèn)題，通過(guò)“家長(cháng)學(xué)�！�、“家長(cháng)會(huì )”、 “家長(cháng)委員會(huì )”等方式，集中指導家教方法，促進(jìn)家長(cháng)轉變教育觀(guān)念；學(xué)校舉辦一些親子活動(dòng)，如：體育節、藝術(shù)節中的家長(cháng)與孩子同臺表演等。
4、家長(cháng)應是兒童的第一任心理輔導老師，要密切關(guān)注孩子心理的任何細微變化，從孩子實(shí)際出發(fā)，因材施教，因勢利導，教育才真正有利于孩子的成長(cháng)，否則只會(huì )事倍功半。
2023小學(xué)生調查報告15
一、情況調查：
我校開(kāi)學(xué)初都對學(xué)生上放學(xué)乘坐的社會(huì )車(chē)輛情況進(jìn)行問(wèn)卷調查，通過(guò)調查統
其中乘坐馬自達及非機動(dòng)車(chē)的均是家中自購自用的交通工具，該學(xué)生也由其家長(cháng)親自接送�；谏鲜銮闆r，我校學(xué)生上放學(xué)不存在坐“五小車(chē)”的情況。
二、針對性工作：
為預防學(xué)生上放學(xué)乘坐“五小車(chē)”的情況發(fā)生，每學(xué)期，我校都會(huì )從以下方面對家長(cháng)和學(xué)生開(kāi)展教育、管理工作：
1、建立家校交接聯(lián)系
班主任須將自己的聯(lián)系電話(huà)和聯(lián)系方式告知家長(cháng)，家長(cháng)須存有老師的電話(huà)。同時(shí)，家長(cháng)須向班主任提供一個(gè)以上的聯(lián)系電話(huà)，以通過(guò)翼校通的`形式確保家校之間可以及時(shí)、有效聯(lián)絡(luò )。
2、做好學(xué)生上學(xué)交接要求
家長(cháng)必須親自或委托接送人護送孩子上學(xué)，家長(cháng)必須按時(shí)將孩子送到校門(mén)口，目送孩子進(jìn)入校門(mén)后方可離開(kāi)。
班主任早上須在早操前發(fā)現未到校的學(xué)生應及時(shí)查明原因。如果出現學(xué)生交接情況不明（家長(cháng)將孩子送到了校門(mén)口而學(xué)生并未進(jìn)入校門(mén)、學(xué)生由自己上學(xué)卻未進(jìn)入校門(mén)等問(wèn)題），應該及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，并報告學(xué)校分管領(lǐng)導。
3、多種渠道開(kāi)展交通安全教育
�。�1）班主任利用晨會(huì )、班隊課通過(guò)講解或開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生明了乘坐“五小車(chē)”的危害，掌握一定的交通安全知識。
�。�2）學(xué)校通過(guò)家長(cháng)學(xué)�；虬l(fā)放告家長(cháng)書(shū)的形式，對家長(cháng)進(jìn)行交通安全教育，讓家長(cháng)及時(shí)了解交通安全的相關(guān)規定或要求，以便更好地配合學(xué)校的交通安全工作。
4、定期不定時(shí)地開(kāi)展調查，及時(shí)發(fā)現并杜絕乘坐“五小車(chē)”的情況再次發(fā)生，以鞏固我校的交通安全教育成果。
三、一些設想：
今后，學(xué)校應進(jìn)一步做好家校學(xué)生交接工作：家長(cháng)須向學(xué)校確認接送孩子的具體人員身份（含委托接送人：爺爺奶奶、其他親友等）以及接送孩子的時(shí)間和方式。經(jīng)審查后，學(xué)校將發(fā)放接送卡。如果委托接送人臨時(shí)變動(dòng)，家長(cháng)須提前告知班主任。如家長(cháng)決定長(cháng)期由孩子自己上學(xué)和回家，不要求與學(xué)校交接，必須在“接送情況確認表”里簽名確認。
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