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三下鄉暑期社會(huì )調查報告
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編為大家收集的三下鄉暑期社會(huì )調查報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三下鄉暑期社會(huì )調查報告1
算是與三下鄉結下了不解之緣，這是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)又一次參加的三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。過(guò)往的一年，三下鄉的經(jīng)歷依舊歷歷在目，災區人民的淳樸善良，是浮華云煙永遠也割舍不去的。青蔥的記憶，猶如落花流水一般，書(shū)寫(xiě)著(zhù)雋永，續寫(xiě)著(zhù)恒久的三下鄉情結，而今，我又邁向了另一段旅程，跨步走出，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，回首凝望，我無(wú)怨無(wú)悔。三下鄉留給了我記憶，也讓我找到了心的皈依�！獙�(xiě)在前面的話(huà)
泛舟江河，由江河而望，兩岸風(fēng)光，有壯闊胸襟之美意;游歷山川，由山川而望，溪流景致，有清澈心智之意蘊。古人遍游天下為的即是品行修養的提升，而結合自身兩次三下鄉之行的體會(huì )，我可以毫不愧疚地說(shuō)，三下鄉之行于我正是心的泛舟游歷，我在用心體會(huì )一切。
具有深厚歷史淵源的巴中市，不僅僅鐫刻著(zhù)濃重的古代文明氣息，也孕育了巴中人樸實(shí)無(wú)華的民風(fēng)。近年來(lái)在國家的大力扶持與巴中市人民的的努力下，巴中有了巨大的發(fā)展，而我們此行的目的地即是巴中市柳林鎮玉金村。
今年暑假，學(xué)院“三下鄉”以“永擔青春使命，投身‘兩個(gè)加快’”為主題，以當地政府和群眾的需求為服務(wù)點(diǎn)，深入到巴中市玉金村，了解黨和政府以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統籌城鄉發(fā)展、推動(dòng)社會(huì )主義新農村建設采取的一系列支農惠農的重大政策，大力唱響中國共產(chǎn)黨好、社會(huì )主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國好、各族人民好的時(shí)代主旋律，營(yíng)造推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、共建和諧四川的濃厚氛圍。而我有幸成為了其中的一員，為自己的人生再添一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
臨行前，我與其他實(shí)踐隊員一起，做了精心細致的準備。能力所至，盡力盡心所至，通力合作，我可以感受的到每一位實(shí)踐隊員躍動(dòng)的心跳。XX年7月xx年來(lái)獲得的驕人成績(jì)——xx年當選村黨支部書(shū)記，xx年當選巴中市第二屆人民代表大會(huì )代表，xx年年，被省司法廳、省高級人民法院表彰為“優(yōu)秀調解員”，XX年巴中市優(yōu)秀村支部書(shū)記，XX年四川省優(yōu)秀村黨支部書(shū)記。而在今年的九月份，李書(shū)記還將趕赴北京接受全國十大杰出黨支部書(shū)記的'榮譽(yù)稱(chēng)號。面對我的提問(wèn)，李書(shū)記對我侃侃而談，他對玉金村的情況了如指掌，針對玉金村的情況應該采取怎樣的發(fā)展模式，李書(shū)記有自己的一套方法，而對于周邊其他村的發(fā)展，李書(shū)記也有自己的看法。
“群眾的心中有桿秤,評議好的,評議不好的,八九不離十”，“鄰里和諧相處，有孝心，講文明，這樣的玉金村才是群眾希望的”等話(huà)語(yǔ)，李書(shū)記常掛在嘴邊。在日后實(shí)踐中與李書(shū)記的相處也令我收獲頗豐，我第一次親身接近了一心為民、任勞任怨的農村基層干部。我忽然想起彪炳千秋的那些古代明君，相較之下，而今我們從事任何事情，縱使沒(méi)有那般轟轟烈烈，卻也少不了獲得群眾肯定的榜樣、盡心盡責的人民公仆。
深入走訪(fǎng)，玉金村像我的故鄉
走訪(fǎng)是分兩個(gè)小組進(jìn)行的，7月22日，我們在玉金村鄭澤光彩小學(xué)集合，早早地便在村干部的帶領(lǐng)下進(jìn)入玉金村開(kāi)展深入走訪(fǎng)。我與其他三名隊員跟隨著(zhù)玉金村村主任以及婦聯(lián)主任一起走訪(fǎng)了玉金村南部的農戶(hù)。烈日炎炎，路途遙遠，沒(méi)有一位隊員叫苦喊累，山路崎嶇，零落的房屋遍布纏綿的山，蜿蜒的山間小道此刻猶如細絲帶一般牽引著(zhù)我們的心。
走訪(fǎng)中，我發(fā)現有幾個(gè)問(wèn)題比較突出，一是玉金村的孤寡老人較多且缺乏照顧，二是玉金村留守老人、婦女、兒童數目多且幾乎占據了大部分在住村民人口，三是玉金村教育資源匱乏。針對以上問(wèn)題，我組在走訪(fǎng)中也展開(kāi)了詳細的調查，我個(gè)人主要的調查項目為玉金村有關(guān)教育資源整合問(wèn)題。因了村民們的熱情好客，我們的調查與走訪(fǎng)非常順利。令我印象尤為深刻的是，走訪(fǎng)的路上，村主任偶然提起了一位玉金村的“資深村民”——年過(guò)八旬的李大爺，曾經(jīng)參與過(guò)解放戰爭、抗美援朝戰爭，是位歷盡艱險，從九死一生的環(huán)境中頑強活下來(lái)的，近來(lái)則身體每況愈下。了解到這一情況，我當即和幾位隊員一起商議，前往附近的商店買(mǎi)了一些禮品前往李大爺家看望慰問(wèn)。終于見(jiàn)到李大爺，李大爺臉上凹陷的輪廓好似年輪，鐫刻著(zhù)他一生不凡的每一步，是他當年保家衛國、為國獻身的印記。
行走玉金村，玉金村就好像我的故鄉。我無(wú)時(shí)不刻不記得，故鄉是多山的，故鄉是多情的，而玉金村，當我為隱居山澗的它慢慢揭開(kāi)神秘的面紗，我從靜默中隱約尋覓到得激情，就好似我的故鄉，講訴著(zhù)屬于寧靜村落的故事。
愛(ài)心支教，那些可愛(ài)的孩子們
玉金村，是我又一個(gè)值得記憶的點(diǎn)，當我回憶時(shí)，仍有切膚的體驗與懷念。我渴望，渴望輕輕循著(zhù)孩子們求索知識的目光漫朔，尋覓年少時(shí)光的安然與愜意，和玉金村這些可愛(ài)的孩子們在一起，有一種交流叫做心靈的溝通。
愛(ài)心支教，是我們此行三下鄉活動(dòng)的主要活動(dòng)，7月24日開(kāi)始，為期三天的愛(ài)心支教活動(dòng)開(kāi)展，我同所有實(shí)踐隊員一樣，都盡心投入到了此次愛(ài)心支教活動(dòng)中。我們走入孩子們中間，了解孩子們的想法，掌握孩子們所匱乏的信息以及需要實(shí)踐隊員補缺補漏的知識;我們和孩子們交流溝通，和孩子們暢想未來(lái)，讓?xiě)阎?zhù)考上大學(xué)、走出農村、用知識改變命運這一美好憧憬的孩子們知道，夢(mèng)想和生命的激情都沉淀在自己執著(zhù)的信念之下。再多的言語(yǔ)不及表達我們對這邊土地上生活著(zhù)的孩子們無(wú)限期許與想象，此刻，實(shí)踐隊員們已拉起那一雙雙小手，游戲，也許這片刻的歡愉才是我們所能給予他們的最深刻的記憶與希望。誰(shuí)能沒(méi)有夢(mèng)想呢，想想我們也曾稚嫩過(guò)，如今看著(zhù)還在成長(cháng)著(zhù)的孩子，我們的心思復雜中帶著(zhù)點(diǎn)欣慰，將來(lái)王金村的建設與發(fā)展，不需要很久，就會(huì )在與我們牽手游戲過(guò)的這一代中轟轟烈烈的展開(kāi)吧。
肅穆的六十年，圖片中記錄美好國度
20xx年xx月xx日，這個(gè)平靜而不平庸的三下鄉的之旅中，我突然感到心中涌上一陣莫名的遺憾。在我無(wú)數成長(cháng)的歲月里，我曾細心記錄過(guò)家鄉種種的變化，因生活在的土地上一點(diǎn)一滴的變化而竊喜不已，卻從未真切思考過(guò)到我所生活的這個(gè)國度日新月異的面貌，而今天我們即將在王金村鄭澤光彩小學(xué)舉行建國六十周年圖片站活動(dòng)，我將怎樣向鄉親們和孩子們講述開(kāi)國六十周年這段偉大復新的歷史之路
活動(dòng)開(kāi)始不久，我們三下鄉的實(shí)踐隊員們便開(kāi)始向前來(lái)參觀(guān)的村民和同學(xué)們熱心做起了圖片介紹�；顒�(dòng)很成功，我也突然發(fā)現，當我認真的向村民們講起我們偉大祖國的建國歷史時(shí)，一切都是那么自然，所有顧慮煙消云散。原來(lái)，在生我養我的這片土地上，骨子里，我們早已被注入中華民族驕傲自強的血液，所以，當我們敘述偉大祖國60年來(lái)的心衰榮辱時(shí)，所有中國人的心都是連在一起的。實(shí)踐隊員們將活動(dòng)做得很生動(dòng)，聲情并茂的講解中不難感到彼此間的默契，還有那些可愛(ài)的小朋友，看到他們在紙上的留言，“我想去北京看xxxxxx”，“我愛(ài)祖國!” “志愿者是最可愛(ài)的人!“……我們分享著(zhù)這種感動(dòng)。
一支筆的碰撞，兩顆心的智慧
逐漸深入三下鄉的這片土地，愈發(fā)覺(jué)得我們要做的還有很多。行走于坊間，看到了許多因為父母遠赴他鄉打工，而被留守在故土的孩子，他們眼中的寂寞或許是我們無(wú)法感到的，但是，此刻我們的隊員們或許可以做些什么。
正值假期，聽(tīng)到有些孩子們反應作業(yè)有些困難，經(jīng)過(guò)實(shí)踐隊內商量，決定派出隊里成績(jì)最好的隊員去幫助孩子們。曾經(jīng)，我們那么輕易地學(xué)習過(guò)的知識，在這里，孩子們因為資源缺乏，學(xué)習之路也充滿(mǎn)困難。面對著(zhù)孩子們渴望求知的眼神，我們的隊員很耐心細致的給他們做輔導，講習題，曾經(jīng)我們覺(jué)得十分漫長(cháng)的課堂時(shí)間此時(shí)卻如此珍貴。孩子們真的很認真的再聽(tīng)，認真的近乎有些執拗，在他們看來(lái)，這樣的機會(huì )不多，一個(gè)假期可能只有一次，而且就在今天。體會(huì )到那顆熱切的心，我們的實(shí)踐隊員或許初為人師，然而半點(diǎn)不敢怠慢，今天當我們以知識育人時(shí)，才發(fā)現當年在講臺上老師的苦心。與孩子們一起看書(shū)的時(shí)間是我們時(shí)間隊員最為享受的時(shí)刻，因為我們發(fā)現自己就算是一貧如洗，也可以用知識澆灌這片土地上，孩子們求知的心。
三下鄉暑期社會(huì )調查報告2
我們通過(guò)大學(xué)兩年的學(xué)習后，要想盡快的成為現代化建設的有用人才，適應社會(huì )發(fā)展的需要，就要在寒暑假期間，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，認識社會(huì )，深入社會(huì )，了解社會(huì )的現狀，激發(fā)自己的學(xué)習熱情，不斷完善自己，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備。
一、調查數據
概況：
高觀(guān)村共有206戶(hù)約800口人，住房占地約200畝，耕地883畝。本村固定資產(chǎn)65萬(wàn)，去年總產(chǎn)值約為568400元，人均毛收入為710.5元。
(一)村民的經(jīng)濟收入狀況
經(jīng)濟收入以糧食作物為主如水稻，小麥，高粱等，輔以副業(yè)如養豬，雞鴨等。糧食作物收入占經(jīng)濟總收入70%。由于我們，耕種條件欠佳，多高山，離高產(chǎn)還有相當大的距離，經(jīng)濟收入較低。
(二)村民的受教育狀況
村民中有30%受過(guò)初等教育，1%受到過(guò)高等教育�，F在村里還不到十個(gè)高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到7歲，但有50%的孩子八、九歲才開(kāi)始上學(xué)。
(三)村民們的生活狀況
據調查村民的糧食、蔬菜，水果都基本自給，只買(mǎi)一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費在100元以下。
二、到高觀(guān)村的感悟
(一)農村教育現狀
村民們在形容農村的教育狀況時(shí)，是這樣一言概之的："適齡兒童入學(xué)率低"、"失學(xué)率高"、"教育狀況落后"。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導我們進(jìn)入"邊遠地區人們不重視教育"這一誤區。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間與鄉親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過(guò)之而無(wú)不及，甚至越是貧窮地區的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀(guān)念的落后而在于經(jīng)濟的落后。
讓我們來(lái)看一組調查結果，在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長(cháng)非常希望孩子能上到大學(xué)。我依然清楚地記得鄉親們樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，搞調查時(shí)，當問(wèn)及孩子們的學(xué)習情況時(shí)，他們總說(shuō):我的孩子能像你們一樣就好了。其實(shí)我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西，找一條好的出路。還記得有個(gè)老漢對我們說(shuō):“我孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣(mài)鐵，變賣(mài)家產(chǎn)也得上”。
對于農村來(lái)說(shuō)，他們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開(kāi)支所占家庭收入的比重。雖然農村地區經(jīng)濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望"個(gè)個(gè)都能考上大學(xué)"!當你看到高觀(guān)村的鄉親省吃?xún)�用供孩子們上學(xué)的'時(shí)候;當你聽(tīng)到老漢說(shuō)"砸鍋賣(mài)鐵也得上"的時(shí)候，你還會(huì )說(shuō)他們不重視教育、還在扳著(zhù)指頭數有幾個(gè)失學(xué)兒童嗎?那么，盲目地給老少邊窮地區扣上"不重視教育"、"教育意識薄"之類(lèi)的帽子是不是過(guò)于武斷呢?
改革開(kāi)放以來(lái)，農村經(jīng)濟雖然飛速發(fā)展，但離發(fā)達地區還有很大一段距離，而且經(jīng)濟發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度，而教育又反作用于經(jīng)濟。為此我們又該做些什么呢?因此我們應該加強義務(wù)教育的力度，爭取讓適齡的孩子都能上學(xué)。
三、我為高觀(guān)村村民獻計策
從準備下鄉到下鄉結束，我的心情經(jīng)歷過(guò)一次次的萬(wàn)千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉親們對我們關(guān)懷備至，待我們如親生兒女，我們體會(huì )到鄉親們淳樸的情懷，也感受到了農村對知識的渴求，對富裕的渴望。面對這份深重的情誼，我們都想盡自己的最大努力為高觀(guān)村的父老鄉親們做出貢獻。然而現今我們只能在吸取高觀(guān)村好的方面的同時(shí)，提一些不夠成熟的建議。
在村莊規劃上，做到了大路通到家家戶(hù)戶(hù)大門(mén)口，鼓勵村民多栽種一些適宜我們這里生長(cháng)的果樹(shù)如柑橘，枇杷，冰糖柚等，既美化了村莊環(huán)境，又為村民增加了經(jīng)濟效益，真是一舉兩得。
經(jīng)濟發(fā)展方面，農業(yè)往立體結構方向發(fā)展。注意抓好糧食作物和加大力度發(fā)展高產(chǎn)，優(yōu)質(zhì)，高效田的同時(shí)保持糧食產(chǎn)量。此舉既保證了村民糧食自給，又增加了經(jīng)濟收入。
由于村民樸素民風(fēng)，村里制定了強有力的規章制度，還應多組織些文藝，體育活動(dòng)，保證了村里良好風(fēng)氣的形成，又豐富了村民的閑暇時(shí)的生活，為其經(jīng)濟發(fā)展提供了有力的保障。
當然，取得的這一切成績(jì)離不開(kāi)村里的領(lǐng)導干部付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動(dòng)。因為他們沒(méi)有止步不前，而向著(zhù)更高的目標前進(jìn)。為此，我們同父老鄉親們一同探索前進(jìn)的路。
就那短短的七天，我對高觀(guān)村有了更加深刻的認識，有時(shí)候我想，一個(gè)人也許就為某種情感而活，為某些人而活。高觀(guān)村的鄉親們啊，我將在某個(gè)城市的一角永遠地為你們而活、而努力奮斗。
結束語(yǔ)：
實(shí)踐得以充分證明，它使我們能夠學(xué)以致用，提高了認識能力、適應能力和創(chuàng )新能力，我們要不斷地完善自己，社會(huì )實(shí)踐促進(jìn)了我們的全面發(fā)展。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無(wú)數的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì )責任感增強，為祖國的現代化事業(yè)做出應有的貢獻。
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