農村青少年生存與發(fā)展狀況調查報告
隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的逐步建立,農村青少年在社會(huì )大潮的沖擊下也悄然發(fā)生著(zhù)變化,農村青少年的健康發(fā)展成為農村發(fā)展面臨的一大問(wèn)題。當前,青浦正圍繞“綠色青浦”的發(fā)展主題,大力推進(jìn)和諧社會(huì )建設,而青浦農村青少年的生存與發(fā)展狀況決定了他們在青浦發(fā)展中作用力的發(fā)揮。本項調研的目的就在于深入了解青浦農村青少年的生存與發(fā)展現狀,發(fā)現存在的問(wèn)題,分析產(chǎn)生的原因,尋找解決的方法,為團區委和相關(guān)部門(mén)決策提供相應的依據。
一、研究的背景與概況有資料顯示,在我國總人口(大陸)中,居住在農村的占64%左右;而年齡在14-35歲的青少年又占農村總人口36%。隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的逐步建立,經(jīng)濟和意識形態(tài)領(lǐng)域都發(fā)生了顯著(zhù)的變化,農村青少年這一龐大群體在社會(huì )大潮的沖擊下,由于受到社會(huì )環(huán)境、傳統觀(guān)念、素質(zhì)教育等因素的影響,也悄然起著(zhù)變化,問(wèn)題和矛盾日益突出,農村青少年的健康發(fā)展成為農村發(fā)展的一大問(wèn)題。青浦青少年是青浦大變革、大發(fā)展的生力軍,在實(shí)現青浦新一輪的發(fā)展目標中起著(zhù)舉足輕重的作用。青浦的發(fā)展需要的是協(xié)調發(fā)展、和諧發(fā)展,青浦農村青少年的協(xié)調發(fā)展在其中占據重要地位,其生存與發(fā)展狀況又對區域協(xié)調發(fā)展產(chǎn)生著(zhù)廣泛而深遠的影響。本次調研的目的就在于了解當代青浦農村青少年的生存與發(fā)展狀況,發(fā)現存在的問(wèn)題,分析產(chǎn)生的原因,尋找解決的方法。本次調研根據青浦農村青少年的分布和比例,發(fā)放問(wèn)卷400份,覆蓋全區各個(gè)鄉鎮、街道,回收有效問(wèn)卷330份。受訪(fǎng)者中,男性181人,女性149人。為了對問(wèn)卷調查結果作有效的補充,課題組還先后召開(kāi)了3個(gè)座談會(huì ),開(kāi)展了多例個(gè)案訪(fǎng)談。
二、研究的內容與結論
(一)現狀分析近年來(lái),青浦農村青少年生存與發(fā)展現狀總體來(lái)說(shuō)上了一個(gè)臺階,處于一個(gè)積極發(fā)展變化的過(guò)程之中,但仍存在一些問(wèn)題。
1、青浦農村青少年的'價(jià)值判斷社會(huì )變革為青少年價(jià)值觀(guān)的形成提供了更多選擇空間,但也帶來(lái)了各種碰撞、沖突及選擇的困惑和焦慮。青少年尚處于價(jià)值觀(guān)形成時(shí)期,其價(jià)值觀(guān)呈現出多元性和不確定性?傮w上說(shuō),青浦農村青少年價(jià)值觀(guān)的發(fā)展變化與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展進(jìn)程是一致的,與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟所要求的利益觀(guān)、義利觀(guān)也是一致的,同時(shí)也體現出青少年群體的特質(zhì),體現出個(gè)人權利意識和個(gè)人利益追求增強的傾向。此外,想問(wèn)題、辦事情只從個(gè)人角度出發(fā),貪圖享受等現象也不同程度地存在。調查顯示,農村社會(huì )風(fēng)氣和文化氛圍正在不斷改善。當問(wèn)及“您所在的村(居委會(huì ))是否重視對村民的思想道德建設”時(shí),有46.6%的受訪(fǎng)者認為重視,認為不重視和無(wú)法判斷的分別有28.8%、24.5%。廣大青少年社會(huì )責任感不斷增強,愿意承擔相應的社會(huì )責任。當問(wèn)及“如果需要你做一次義務(wù)志愿者,比如為孤寡老人和困難學(xué)生送溫暖獻愛(ài)心、義務(wù)勞動(dòng)等,你是否愿意”時(shí),近八成受訪(fǎng)者表示愿意。
2、青浦農村青少年的社會(huì )交往和家庭觀(guān)念人的社會(huì )性決定了必須與周?chē)娜私煌,并在與人的交往過(guò)程中逐漸成熟。青浦農村青少年的社會(huì )交往面進(jìn)一步擴大,交往方式呈現多元化。調查顯示,青浦農村青少年注重社會(huì )交往,他們在日常生活中遇到困難時(shí),會(huì )以積極態(tài)度進(jìn)行處理。67.6%的受訪(fǎng)者認為自己善于與周?chē)娜诉M(jìn)行溝通和交流;61.5%的受訪(fǎng)者認為自己遇到不幸挫折或別人反對時(shí),能保持工作或學(xué)習熱情;76.4 %的受訪(fǎng)者認為如果父母親人不在身邊,能料理自己的生活;如果遇到某些心理問(wèn)題,如經(jīng)常比較煩躁、脾氣壞,有網(wǎng)癮、比較自閉,不愿意和別人交流溝通,害怕踏上社會(huì )等等,三分之二的受訪(fǎng)者愿意接受社會(huì )幫助。青浦農村青少年關(guān)注家庭,家庭歸宿感強。調查顯示,青浦農村青少年認為生活中最重要的是家庭和朋友。89.4%的受訪(fǎng)者現在是和父母家人一起居住;六成受訪(fǎng)者表示父母會(huì )鼓勵自己從事感興趣的職業(yè);56.9%的受訪(fǎng)者表示如果自己做錯了事,父母會(huì )理解。調查還顯示,農村青少年在日常生活中遇到困難時(shí),對自己幫助最大的也是家人和朋友。如果遇到影響人生的事情或遭受挫折時(shí),四分之三的受訪(fǎng)者會(huì )向親友尋求幫助,還有四分之一表示自己解決。這或許也從另一方面表明,青少年存在一定依賴(lài),缺乏獨立性。
3、青浦農村青少年的就業(yè)問(wèn)題由于農村青少年本身技能水平與理想職業(yè)存在差異,加之東片、西片農村經(jīng)濟不平衡,特別是西片農村,青少年的就業(yè)和發(fā)展還受到相當多的制約。農村青少年向往穩定的工作,對工作收入的期望值較高,注重工作是否有發(fā)展前途又能發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)等。農村青少年感到就業(yè)壓力很大,大多數希望得到更多的培訓機會(huì ),對自己的工作前景表現出期盼。調查顯示,青浦農村青少年就業(yè)情況不容樂(lè )觀(guān),330個(gè)受訪(fǎng)者中半數無(wú)正式職業(yè),32.7%無(wú)業(yè),20.3%待業(yè),7.3%打零工。同時(shí),53.6%的受訪(fǎng)者表示最需要解決的問(wèn)題是就業(yè),還有18.2%的受訪(fǎng)者感到最需要解決的是適應工作壓力、提高工作待遇問(wèn)題;44.0%的受訪(fǎng)者表示當前最大的苦惱是找不到合適的工作;31.0%的受訪(fǎng)者認為在尋找合適工作時(shí)沒(méi)有親友可以依靠;大多數受訪(fǎng)者的收入在1500元之下,甚至沒(méi)有收入,依靠父母,賺錢(qián)求生存成為他們的第一需求。另一方面,由于社會(huì )各方關(guān)注和政府引導,青浦農村青少年就業(yè)心理狀況呈良好發(fā)展趨勢,有較強的進(jìn)取心和學(xué)習意識,并正在逐步建立良好的就業(yè)心態(tài)。調查顯示,受訪(fǎng)者認為找一份好工作的最主要因素依次是:身體健康、工作技能和學(xué)歷、社會(huì )關(guān)系、工作經(jīng)驗、其他。59.4%的受訪(fǎng)者顧慮因技能水平低而找不到工作;84.8%的受訪(fǎng)者愿意繼續學(xué)習充電、提高學(xué)歷和技能;78.2%的受訪(fǎng)者選擇工作時(shí)首先考慮發(fā)展空間和收入;不少受訪(fǎng)者愿意選擇自主創(chuàng )業(yè),但自身也存在著(zhù)創(chuàng )業(yè)的惰性。
4、青浦農村青少年的文化生活當前,從某種程度上說(shuō),只求一時(shí)之樂(lè )的道德虛無(wú)的文化心態(tài)取代了文化應有的道德追求和理性思索,文化發(fā)展呈現平面化與世俗化的發(fā)展趨勢。青浦青少年的文化生活狀況與文化青浦的建設息息相關(guān),調查顯示,青浦農村青少年的文化氛圍有待進(jìn)一步提高,青少年的業(yè)余文化生活相對比較單調,主要是看電視電影、上網(wǎng)聊天玩游戲、打牌、搓麻等。同時(shí),社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步不僅極大地改善了人們的物質(zhì)生活狀況,也改變了人們的文化生活理念,加上青年尋找工作的壓力提高了其文化生活需求。調查顯示,受訪(fǎng)者中,高中、中專(zhuān)、技校、職校畢業(yè)的占54.2%,大專(zhuān)及以上占27.3%,初中及以下占18.5%。當問(wèn)及最希望學(xué)習哪些知識和技能時(shí),獲選比例從高到低依次為:計算機技術(shù)、學(xué)歷進(jìn)修、駕駛和維修技術(shù)、數控機床、縫紉、種植養殖技術(shù)等。
(二)原因分析
1、農村客觀(guān)經(jīng)濟條件制約了青少年的成長(cháng)讀書(shū)時(shí)期農村經(jīng)濟相對落后,成為制約青浦農村青少年成長(cháng)和發(fā)展的根本原因。首先,由于當時(shí)經(jīng)濟較落后,許多農民幾乎把全部的精力都放在了如何增加家庭的經(jīng)濟收入上來(lái),而對子女就放松了教育;其次,由于原來(lái)農村經(jīng)濟困難,許多農村教育經(jīng)費嚴重不足,特別是青西片,一些基本教育配套設施跟不上,加上農村教師資源流失,嚴重影響了教學(xué)質(zhì)量,造成當地青少年整體素質(zhì)不高,發(fā)展緩慢,目前這一情況已有較大改觀(guān)。另外,農村經(jīng)濟的相對落后,也使得一些青少年成長(cháng)和發(fā)展所必需的教育活動(dòng)場(chǎng)所和文化陣地嚴重缺乏,農村青少年各方面的能力得不到有效的鍛煉,智力和興趣得不到很好的開(kāi)發(fā),影響了全面發(fā)展。
2、社會(huì )不良現象影響了青少年的思想青少年正是人生觀(guān)、世界觀(guān)逐步形成的時(shí)期,也是人生中最富于變化的時(shí)期,容易受社會(huì )環(huán)境影響。由于社會(huì )轉型期經(jīng)濟利益顯性化和社會(huì )價(jià)值取向多元化,社會(huì )上也出現了一些腐化和丑惡的現象,由此而來(lái)的不公平競爭對于靠自身努力去拼搏的農村娃來(lái)說(shuō)是致命的打擊。大多農村青少年天性淳樸善良,沒(méi)有復雜的“官”系網(wǎng),沒(méi)有可以任意揮霍的金錢(qián),只是依靠自己的勞動(dòng)去收獲果實(shí),但當看到極個(gè)別人通過(guò)不正當手段,輕而易舉就能獲得他們付出百倍努力甚至一生都難以得到的利益時(shí),他們的心態(tài)就會(huì )失衡,就會(huì )產(chǎn)生消極和悲觀(guān)的思想,對他們所經(jīng)受的正統教育產(chǎn)生懷疑,從而使價(jià)值觀(guān)念產(chǎn)生畸變,有的甚至會(huì )走向極端。
3、農村落后的觀(guān)念阻礙了青少年的教育農村對青少年教育的重視程度不高,大中專(zhuān)學(xué)生畢業(yè)分配制度改革影響了廣大農民對子女上學(xué)的信心,“讀書(shū)無(wú)用”的觀(guān)念在很多家長(cháng)和青少年心目中普遍存在,致使許多農村學(xué)齡少年中途輟學(xué)或不愿意繼續學(xué)習,失去繼續受教育的機會(huì ),過(guò)早進(jìn)入社會(huì )。另外,社會(huì )和家庭在對青少年的教育中,簡(jiǎn)單的說(shuō)教比較多,不能以青少年所喜愛(ài)的形式廣泛開(kāi)展。
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