大學(xué)生暑期實(shí)踐社會(huì )實(shí)踐調研報告范本
摘要:調研大學(xué)生寒暑假以及應屆畢業(yè)就業(yè)的暑期實(shí)踐,面對大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題提出自己的總結.
關(guān)鍵詞:大學(xué)生就業(yè)調研總結
在當今社會(huì )中,社會(huì )競爭日趨激烈,周?chē)蜆I(yè)環(huán)境也日益嚴峻了起來(lái).對于我們當代大學(xué)生來(lái)講,就需要具備更多的能力及素質(zhì)以適應不斷變快的生活節奏.為弄清大學(xué)生就業(yè)的現狀,以及企業(yè)需要什么樣的人才,在供需方面雙方出現的問(wèn)題.如何使大學(xué)生更好地實(shí)現其自身的增值,更快地融入企業(yè)的發(fā)展中,在企業(yè)如何有效地發(fā)展,我們自發(fā)組建了關(guān)于大學(xué)生寒暑假以及應屆畢業(yè)就業(yè)的暑期實(shí)踐調研.
隊員精心挑選并相互熟悉,成員之間配合密切,靈活性較大,分工十分明確.有在兼職同時(shí)深入企業(yè)做調研的,有在暑假專(zhuān)職在工廠(chǎng)做調研人員,有文字處理較好的人員,能第一時(shí)間反饋調查結果.
其中張瑜、熊亮、李亞歐、韓傳燕利用家鄉優(yōu)勢,在當地在家調研工廠(chǎng)現狀,發(fā)放問(wèn)卷,了解工廠(chǎng)對學(xué)生寒暑假工作的需要狀況.同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )媒體,例如騰訊、朋友網(wǎng)、有我網(wǎng)、社區等大學(xué)生網(wǎng)站發(fā)放電子問(wèn)卷.
我是,深入企業(yè)一線(xiàn)的同時(shí)對工廠(chǎng)進(jìn)行深入調研的.原本計劃的是在南京統寶光電有限責任公司深入企業(yè)一線(xiàn)的同時(shí),對工廠(chǎng)進(jìn)行深入調研.但,因為種種原因臨時(shí)轉到了上海昌碩科技有限責任公司深入企業(yè)一線(xiàn)做調研,我感覺(jué)此番來(lái)上海非常不虛此行,我收獲了許多,也圓滿(mǎn)完成了預定的任務(wù).
進(jìn)入公司首先接觸到得就是中介,一直聽(tīng)人說(shuō)黑心中介,這次是深深地感覺(jué)到了.首先就是他們組織特別混亂,特別是亂收費,強制性的購買(mǎi)一些不符合物價(jià)的東西.我想這也是阻止大學(xué)生寒暑假就業(yè)比較困難的重要原因之一,中介行業(yè)混亂亂收費現象嚴重.為了進(jìn)入公司,跟我一批來(lái)的大學(xué)生都忍了.
剛進(jìn)公司是,認識也認識了一些大學(xué)生朋友.其中一個(gè)湖北武漢的朋友給我留下了特別深刻的印象,我倆一起上班下班,但做了幾天他留下了一句:“哥們,這里不是我的圈子,我走了”.好朋友走了,給我的打擊也是挺大的.最終也是堅持了下來(lái),后來(lái)一次事件差點(diǎn)沒(méi)讓我精神崩潰,我的手機在職工宿舍被偷了.父母勸我回家,我認為自己選擇的路,跪著(zhù)也要走完,沒(méi)說(shuō)什么就這樣堅持了下去.這些生活遭遇并不是個(gè)例,在大學(xué)生的寒暑假工作和求職過(guò)程中都是非常容易遇到的.很多同學(xué)堅持不下去就做了“逃兵”,大學(xué)生就業(yè)困難的又一重要原因.
再說(shuō)說(shuō)關(guān)于公司,公司是一個(gè)非常大的公司,管理十分嚴格.到處都有一些條條框框,老工人都說(shuō)在工廠(chǎng)像監獄一樣.另外工廠(chǎng)施行門(mén)禁制度,流水線(xiàn)作業(yè).大部分大學(xué)生到工廠(chǎng)都做了op（普通操作工）,做最累的工作拿最少的錢(qián).一個(gè)產(chǎn)品的生成要經(jīng)過(guò)多項的分工,他們的分工很細,對員工的要求是很?chē)栏竦?每個(gè)工序上都有上十名員工,但只聽(tīng)到機器的聲音,每個(gè)人都在忙忙碌碌.作為新手,跟那里的員工打完招呼后,便開(kāi)始投入到了學(xué)習當中.首先是在那里看員工們怎樣操作,接著(zhù)請教他們介紹一下操作的要領(lǐng)和技巧,并慢慢的結合實(shí)際操作體會(huì )其中的技術(shù).公司十二小時(shí)工作制度,白夜班兩個(gè)月才輪換一次.我不幸做了一個(gè)半月的夜班,都忘了白天是什么樣地.但,大公司還是有很多好處的.公司伙食供應、住宿、人文關(guān)懷也能讓我們感到一絲安慰.給我留下印象深刻的,就是每天喊得口號“磐石品質(zhì),鋼鐵紀律,5s咱最棒.”
在公司我不斷地向老工人、管理人員、大學(xué)生詢(xún)問(wèn)關(guān)于就業(yè)的方方面面,做了詳細的調研工作.在高層次上,凡是我們遇到什么不懂的東西,管理人員也都熱情地給我們講解,讓我們了解到了許許多多生產(chǎn)和管理的知識.真正了解了大學(xué)生的就業(yè)現狀,以及可能遇到什么問(wèn)題,得到了書(shū)本上永遠不能得到的東西.得出的的結論以及分析會(huì )在報告最后給出.
先將公司簡(jiǎn)介如下:
昌碩科技(上海)有限公司
昌碩科技（上海）有限公司于2004年在上海市浦東新區康橋工業(yè)區投資成立,母公司和碩聯(lián)合科技股份有限公司為臺灣華碩電腦股份有限公司之關(guān)系企業(yè),目前和碩集團在浦東新區康橋已注冊三家公司,構成“和聯(lián)/永碩華東營(yíng)運中心”,總投資6.27億美元,包括昌碩科技（上海）有限公司,主要從事筆記本電腦、手機等電子信息產(chǎn)品的研發(fā)與制造,是全球五大筆記本電腦生產(chǎn)企業(yè)之一；鈞碩電子科技（上海）有限公司,主要從事電子信息產(chǎn)品相關(guān)精密模具的設計與制造；華謙商貿（上海）有限公司,主要從事it相關(guān)產(chǎn)品的內銷(xiāo)服務(wù).
接著(zhù)根據四位同學(xué)給我的他們在暑期實(shí)踐調研的反饋,特此記錄了他們的調研歷程.
對與盼望已久的暑期實(shí)踐開(kāi)始了.四位同學(xué)的暑期實(shí)踐活動(dòng)是關(guān)于大學(xué)生寒暑假以及應屆畢業(yè)就業(yè)的暑期實(shí)踐調研做調查問(wèn)卷,共分為三組,張瑜、李亞歐為第一在家鄉廬江做調研,熊亮為第二組在家鄉六安做調研,韓傳燕為第三組在家鄉宣城做調研.
根據四位同學(xué)的口述,現將活動(dòng)過(guò)程口述記錄整理如下.
在張瑜、李亞歐家鄉廬江記憶最深的一家公司,找到他們的經(jīng)理,他們向他介紹了下情況,沒(méi)想到他連看都沒(méi)看就叫我離開(kāi),還叫我別去打攪其他人工作.第一次就遭到這樣的拒絕,他們心里并不好受,但我還是硬著(zhù)頭皮去其他公司.但后來(lái),去了其他一些公司也找到了一些比較熱情的公司,完成了調研任務(wù).
據熊亮同學(xué)反映,他的調研過(guò)程也并非一帆風(fēng)順.每來(lái)到一家公司透過(guò)玻璃窗,看到里面員工都正忙著(zhù)工作,就會(huì )在公司門(mén)口徘徊猶豫一下,他怕進(jìn)去會(huì )打攪他們,也擔心他們沒(méi)時(shí)間理會(huì )他.但必須得去,所以每次他都鼓足勇氣進(jìn)去．每當他推開(kāi)門(mén)的時(shí)候,他們都刷地看,一雙雙眼睛盯著(zhù)他,但很快他們又投入到工作中去了,一開(kāi)始熊亮還真有點(diǎn)不知所措,這么多人也不知道該找誰(shuí)好.然后他問(wèn)了下旁邊的一個(gè)員工經(jīng)理在哪,直接去找經(jīng)理.有的經(jīng)理比較忙,就叫其他人幫他填問(wèn)卷,有的叫他等一下再去拿,說(shuō)先看一下,但當他再去拿的時(shí)候,她又說(shuō)沒(méi)時(shí)間.但,最終在熊亮同學(xué)真誠熱心的不懈努力下也圓滿(mǎn)的完成了調研任務(wù).
第三組韓傳燕則是比較順利的,其中有一個(gè)經(jīng)理讓她印象蠻深刻的.她問(wèn)我做這個(gè)問(wèn)卷有什么目的,是不是填完以后會(huì )幫他們做到一定的宣傳,韓傳燕同學(xué)是學(xué)校暑期實(shí)踐活動(dòng)弄了這樣一個(gè)課題,也會(huì )起到一定的宣傳作用,他們有的還很同情大學(xué)生暑期實(shí)踐調研,說(shuō)這么熱的天在外面跑也不容易的,所以他們有的還倒水給喝,還蠻愿意填寫(xiě)問(wèn)卷,可能問(wèn)卷頁(yè)數比較多,而且問(wèn)題也有些麻煩,所以有時(shí)填完一份問(wèn)卷也花了他們幾十分鐘．在這次實(shí)踐中,她也了解了公司的一些基本情況,看到了他們的工作環(huán)境.看到每一個(gè)員工基本上都有一臺電腦,他們都在電腦上進(jìn)行操作.以前也沒(méi)去過(guò)公司,也不知道公司的狀況,現在也算了解了一點(diǎn)點(diǎn).在他們休息的時(shí)候看到他們同事之間相互開(kāi)玩笑,嬉戲,覺(jué)得他們相處的很開(kāi)心,在和諧的環(huán)境中才能輕松的工作,所以融洽.和諧的工作環(huán)境很重要.
三組同學(xué)的暑期實(shí)踐很快就結束了,雖然這次實(shí)踐的時(shí)間并不長(cháng),但在這次實(shí)踐中卻學(xué)會(huì )了很多,體驗了也感受了不同的待遇．一開(kāi)始被人拒絕心里會(huì )不太好受,慢慢的被人拒絕多了也就無(wú)所謂．一開(kāi)始走進(jìn)公司看到這么多人有點(diǎn)慌張,有點(diǎn)不知所措,后來(lái)也就鎮定.從容了很多,而且也能更加清楚明白地表達自己的意思,更好的提高了與人交流的能力.在這次實(shí)踐中,也更能體會(huì )到社會(huì )要比學(xué)校復雜的多,競爭也更加激烈,在學(xué)校只要處理好與同學(xué)和老師之間的關(guān)系就好了,但在工作中,不僅要處理好與同事,老板之間的關(guān)系,還要學(xué)會(huì )更多處理事情,應對事情的能力.
一直對暑期實(shí)踐充滿(mǎn)了期待,覺(jué)的暑期實(shí)踐是個(gè)很好的鍛煉機會(huì ).通過(guò)實(shí)踐可以接觸社會(huì ),并把學(xué)到的知識用到實(shí)際當中去,并把遇到的問(wèn)題和看到的現象用學(xué)過(guò)的知識去分析,真正實(shí)現理論與實(shí)際相結合.而且通過(guò)暑期實(shí)踐鍛煉我們的能力,擴大我們的知識面,能夠了解到更多的東西,還能培養我們處理事情的能力,提高與人交流的能力.他們最后都表示,參加暑期實(shí)踐是一次非常有意義的一件事情.
根據調研和實(shí)地體驗我們得出以下結論:
首先,引導職業(yè)社會(huì )化觀(guān)念,循序漸進(jìn)地改變傳統就業(yè)取向.大學(xué)生就業(yè)觀(guān)的形成需要一個(gè)過(guò)程,職業(yè)選擇隨著(zhù)年齡的增長(cháng),受到個(gè)人興趣和志向的轉變以及就業(yè)環(huán)境變化的影響.因此,對學(xué)生的就業(yè)指導要落實(shí)到日常的工作中.
其次引導學(xué)生選擇正確的職業(yè)方向第二、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),強化學(xué)生實(shí)踐能力,優(yōu)化人才培養結構.太學(xué)畢業(yè)生是高校生產(chǎn)出的“教育產(chǎn)品”,在教學(xué)活動(dòng)中,大學(xué)應該加強實(shí)踐環(huán)節的設計,為學(xué)生創(chuàng )造機會(huì )與用人單位接觸,讓學(xué)生早日介入就業(yè)市場(chǎng),為就業(yè)早做準備.我們應當為學(xué)生提供創(chuàng )新的氛圍,培養創(chuàng )新意識.
接著(zhù)大學(xué)生要善于自我調適,進(jìn)行科學(xué)職業(yè)規劃.大學(xué)生也應面對市場(chǎng)需求,做出積極的調整,在心態(tài)和觀(guān)念上,并努力提高自身的就業(yè)技能.大學(xué)生自身的心態(tài)應逐步調整與完善:客觀(guān)評價(jià)自我,樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān).每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生首先要認清自己,有一個(gè)適當的自我定位,客觀(guān)評價(jià)自己,明白自己能干什么和不能干什么.
最后政府要完善法律保障體系其次要認清當前就業(yè)形勢的嚴峻性,同時(shí)建立健全政策保障體系政策保障體系.政府相關(guān)部門(mén)要深化體制改革,為畢業(yè)生就業(yè)提供政策支持政策引導,鼓勵畢業(yè)生到中小企業(yè)、偏遠地區及基層單位就業(yè).目前,中小企業(yè)的發(fā)展,急需大量的人才,這是畢業(yè)生的就業(yè)方向之一.建立和完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò )系統,實(shí)現資源共享.利用準確、高效、全面的收集、篩選、分析評估各類(lèi)信息,實(shí)現供需雙方的資源共享.同時(shí)更應規范中介市場(chǎng),讓中介更好的為大學(xué)生服務(wù).
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