幼兒園工會(huì )工作調研報告范文1500字

　　一、幼兒園概況

　　XX幼兒園建于XXXX年XX月，現在園幼兒406名，分為學(xué)前、大中小10個(gè)班，園內共有50名員工，其中女職工45人，其中還包括XX名保育員，1名勤雜工，2名炊事員，3名保安以及2名駕駛員。XX幼兒園領(lǐng)導班子富有朝氣、師資隊伍素質(zhì)較高、保教質(zhì)量堪稱(chēng)一流、享有很好的社會(huì )聲譽(yù)。幼兒園為了加快教師隊伍的建設，提出力爭近年內教師95%達大專(zhuān)學(xué)歷，實(shí)現教師隊伍大專(zhuān)化。同時(shí)，XX幼兒園設立了職工工會(huì )，由園長(cháng)兼任工會(huì )主席，工會(huì )工作整體運行平穩，對于保障教師權益發(fā)揮了較大的作用，但是其中仍然存在一些問(wèn)題，對工會(huì )作用的充分發(fā)揮產(chǎn)生了限制。

　　二、幼兒園工會(huì )工作問(wèn)題

　�。ㄒ唬┮痪�(xiàn)教師年齡偏大

　　當前，XX幼兒園的教職工平均年齡超過(guò)35歲，其中一線(xiàn)教師的平均年齡超過(guò)40歲。很多一線(xiàn)教師雖然長(cháng)期擔任幼兒教育工作，其教育方法基本已經(jīng)形成定勢，由于年齡較大，學(xué)習意識較差，要想讓他們結合當前幼兒教育工作要求轉變工作模式存在較大的難度。這部分教師隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，對幼兒教育已經(jīng)感到疲憊，剛剛踏入工作崗位時(shí)的激情已然不復存在，因為回顧以往，雖然付出了很多，但是并未比別人多得到什么，導致其積極性大幅度下降。另外，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，很多教師在面對生活和工作的雙重壓力，無(wú)心兼顧幼兒園工會(huì )的工作，很多教師在兼任工會(huì )工作時(shí)，由于自身的精力不足，導致工會(huì )工作開(kāi)展質(zhì)量下降。

　�。ǘ�）新招臨時(shí)工教師經(jīng)驗不足

　　部分新招聘的臨時(shí)工教師雖然教學(xué)積極性較高，但是基本屬于應屆畢業(yè)生或者實(shí)習生，在實(shí)際就開(kāi)展幼兒教育的過(guò)程中，由于缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗，導致教學(xué)無(wú)法滿(mǎn)足實(shí)際需求，難以對孩子形成正確的引導和教育。另外，一些新教師缺乏耐心和愛(ài)心，常常對不守規矩的小朋友進(jìn)行言語(yǔ)批評或者大聲罵吼，導致孩童畏懼老師和學(xué)校。

　�。ㄈ�）工會(huì )工作思想素質(zhì)偏低，解決能力不足

　　幼兒園工會(huì )實(shí)際上市幼兒園教育工作開(kāi)展的中堅力量，幼兒園工會(huì )工作的有序開(kāi)展對于促進(jìn)幼兒園教育工作的開(kāi)展和發(fā)展具有積極作用。但是，當前，幼兒園工會(huì )組織以及領(lǐng)導的作用不夠明顯，導致工會(huì )形同虛設，無(wú)法充分發(fā)揮出其本身的作用，工會(huì )開(kāi)展工作的思想素質(zhì)不足。比如，幼兒園工會(huì )在開(kāi)展工作室對幼兒園教師的思想素質(zhì)不夠重視，缺乏相關(guān)的考核，導致幼兒教師在日常教學(xué)中遇到一些突發(fā)情況時(shí)，無(wú)法及時(shí)采取對策，影響幼兒園的教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄋ模�對教職工生活和身心關(guān)注度不足

　　在工會(huì )正常組織工作開(kāi)展過(guò)程中，對幼兒園教職員工的日常生活關(guān)注度不足，沒(méi)有做到團結教職員工心理的作用。受到社會(huì )發(fā)展形態(tài)的影響，幼兒園工會(huì )工作出現了淡化和輕度化發(fā)展的傾向，實(shí)際工作并未落到實(shí)處，教職工與工會(huì )看起來(lái)聯(lián)系不大，由于，自然而然地出現了工會(huì )職能在教職工工作的時(shí)候發(fā)生作用。同時(shí)，幼兒園教職員工的身心健康將會(huì )直接關(guān)系到幼兒園的教育質(zhì)量。然而工會(huì )的工作主要是對幼兒園教育教學(xué)的管理和領(lǐng)導，在很大程度上忽視了對教職工日常生活以及身心健康的關(guān)注，導致教職工工作不力，心理壓力增加等問(wèn)題出現，不利于幼兒園的發(fā)展。

　�。ㄎ澹┕�會(huì )委員害怕提出切實(shí)的建議

　　幼兒園工會(huì )的委員害怕觸碰到幼兒園本身的利益，影響到自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展，也害怕提出一些真正能夠維護教職工利益的建議，這也對工會(huì )工作的有效開(kāi)展產(chǎn)生了較大的阻礙。由于受到長(cháng)期以來(lái)傳統等級文化的影響，很多工會(huì )的委員在工會(huì )工作中選擇了明哲保身的態(tài)度。雖然幼兒園會(huì )定期召開(kāi)教職工代表大會(huì )，但是其參與的民主性和監督的民主性并未充分發(fā)揮出來(lái)，更多的只是在一些小問(wèn)題方面糾纏，并未真正解決員工的實(shí)際問(wèn)題。并且隨著(zhù)幼兒園辦學(xué)規模的不斷擴大，幼兒園教職員工隊伍也不斷擴大，尤其是聘用人員的不斷增加，但是教職員工的工資水平較低，導致幼兒園人員流動(dòng)較大，不利于保持教育隊伍的穩定發(fā)展。針對這一問(wèn)題，工會(huì )委員也害怕直言被當成公開(kāi)對抗而不敢過(guò)多提及，嚴重阻礙了工會(huì )作用的有效發(fā)揮。

　　三、幼兒園工會(huì )工作開(kāi)展建議

　�。ㄒ唬┏浞终J識工會(huì )的地位和作用

　　首先，需要學(xué)習《工會(huì )法》，讓幼兒園的教職工能夠對工會(huì )有著(zhù)充分的認識，讓全體教職員工在學(xué)習研究過(guò)程中逐漸提高對工會(huì )的認識。同時(shí)，工會(huì )各項工作與活動(dòng)的開(kāi)展需要資金的支持，只有經(jīng)濟上有了保證，才能確保工會(huì )活動(dòng)的設計能夠不斷創(chuàng )新，工會(huì )自己的辦公室能夠在一定的程度上為工會(huì )委員帶來(lái)一定的自我歸屬感和認同感。如果條件允許，可以設置專(zhuān)職的工會(huì )工作人員來(lái)組織開(kāi)展工會(huì )工作，只有通過(guò)這樣的方式，才能夠讓工會(huì )委員將更多的精力投入到工會(huì )工作中，避免教師兼任工會(huì )委員工作導致教師無(wú)法將更多的精力投入工會(huì )工作而影響工會(huì )工作開(kāi)展的`質(zhì)量，工會(huì )委員才能真正站在教職員工的角度上思考和發(fā)言，促進(jìn)工會(huì )工作的健康發(fā)展。

　�。ǘ�）實(shí)施民主管理，堅持園務(wù)公開(kāi)

　　在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，幼兒園應該召開(kāi)全體教職員工大會(huì )，積極讓教師參與到幼兒園管理工作來(lái)。幼兒園工會(huì )應該提前下發(fā)工會(huì )活動(dòng)計劃草案，同時(shí)向教職員工征求建議，根據征求的意見(jiàn)和建議，配合幼兒園的實(shí)際情況，將幼兒園的改革發(fā)展目標列出來(lái)，同時(shí)明確幼兒園的各項制度和教師獎勵方案，讓全體教師參與討論，并最終修訂稱(chēng)為幼兒園的相關(guān)制度加以落實(shí)，通過(guò)建立并落實(shí)各項規章制度，能夠形成良好的約束機制，讓工會(huì )委員切實(shí)履行自己的義務(wù)，真正維護教職員工的利益。同時(shí)，幼兒園，需要堅持園務(wù)公開(kāi)的意見(jiàn)精神，積極組織實(shí)施幼兒園校務(wù)公開(kāi)。幼兒園黨支部以及工會(huì )應該在召開(kāi)全員教職員工大會(huì )時(shí)，將幼兒園的財務(wù)、職稱(chēng)評定、先進(jìn)評定、考核、福利、教學(xué)等各方面的工作情況向全體教職員工全面公開(kāi)。通過(guò)園務(wù)公開(kāi)的形式，能夠讓教職員工直接參與到幼兒園的管理工作中，保障他們的知情權，也促進(jìn)教職工與幼兒園領(lǐng)導的溝通交流，增強幼兒園的民主建設，有利于構建和諧校園。

　�。ㄈ�）加強對教職員工的關(guān)心

　　幼兒園教職員工遇到婚喪產(chǎn)假，幼兒園工會(huì )都應該積極組織人員前往慰問(wèn)，將幼兒園的關(guān)心真正送到每個(gè)教職員工的心中。真摯的關(guān)懷能夠讓廣大教職員工解除后顧之憂(yōu)，使他們能夠將更多的精力投入到工作中，將幼兒園的事真正當作自己的事，積極以主人翁的精神參與到幼兒園的建設管理中。同時(shí)，教師本身的身心健康將會(huì )直接關(guān)系到整個(gè)幼兒教育工作的開(kāi)展質(zhì)量。因此，工會(huì )需要充分認識到教師在幼兒園建設發(fā)展中所發(fā)揮的作用，從工作、生活、健康等各個(gè)方面給予他們足夠的關(guān)懷。

　�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)開(kāi)張豐富的活動(dòng)，提升工會(huì )魅力

　　豐富多彩的活動(dòng)是提升工會(huì )魅力與向心力的重要途徑之一，幼兒園工會(huì )領(lǐng)導應該與工會(huì )委員多創(chuàng )造條件組織豐富多彩的活動(dòng)，讓教職工能夠通過(guò)參與活動(dòng)感受到工會(huì )的魅力。同時(shí)，通過(guò)文化活動(dòng)的開(kāi)展，還能夠緩解教職員工的工作壓力，提高文化素質(zhì)，豐富其日常生活。在和諧文化活動(dòng)中，教職工通過(guò)相互學(xué)習、相互幫助，不但能夠弘揚傳統文化精神，還能夠激發(fā)工作熱情，培養其積極向上、樂(lè )觀(guān)自信的生活態(tài)度。

　　現階段，幼兒園工作的開(kāi)展需要民主參與和民主監督。工會(huì )作為服務(wù)教師和幼兒園的重要紐帶，其本身應該保持應有的獨立性，同時(shí)積極配合幼兒園的實(shí)際工作，真正為教職工辦實(shí)事、辦好事，讓廣大教職員工能夠充分感受到工會(huì )的魅力，提高幼兒園集體發(fā)展的凝聚力，真正促進(jìn)幼兒園的健康發(fā)展。

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