小學(xué)疫情防控調研報告

　　在日常生活和工作中，我們都不可避免地要接觸到報告，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)疫情防控調研報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學(xué)疫情防控調研報告 篇1

　　一、為及時(shí)有效預防傳染病的發(fā)生和蔓延，保障我校師生的身體健康和生命安全，根據《傳染病防治法》、《學(xué)校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范》及相關(guān)法律法規規定的要求。

　　二、本校建立傳染病防控管理組織，校長(cháng)是第一責任人，班主任為責任疫情報告人，負責具體工作，學(xué)校其他任課教師發(fā)現傳染病疫情均有責任向疫情報告人提供情況。

　　三、責任疫情報告人職責：

　　1、在校長(cháng)的領(lǐng)導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛生事件報告工作；

　　2、定期對學(xué)生的出勤、健康情況進(jìn)行巡查；

　　3、負責指導全校學(xué)生的'晨檢工作；

　　4、嚴格病例登記，要建立日志，發(fā)現傳染病例或疑似病例時(shí)必須按《傳染病防治法》的規定立即登記（項目包括：病人的發(fā)病日期。所在班級、姓名、性別、年齡、癥狀、是否就診及醫院、排查結果、采取措施、登記人等)，并及時(shí)向所在地疾病預防控制機構及學(xué)校主管部門(mén)報告；

　　5、接受衛生部門(mén)對學(xué)校疫情登記報告和管理情況的監督檢查指導。

　　四、本校傳染病報告順序：第一發(fā)現人→班主任→疫情報告人（學(xué)）→當地疾控中心、中心校領(lǐng)導。

　　五、疫情報告內容及時(shí)限：

　　1、在一班級，１天內有3例或者連續3天內有多個(gè)學(xué)生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸）等學(xué)校疫情報告人應當在２４小時(shí)內報出相關(guān)信息。傳染病流行期間，應按照傳染病防控領(lǐng)導小組的規定及時(shí)上報。

　　2、當學(xué)校發(fā)現傳染病或疑似傳染病病人時(shí)，學(xué)校疫情報告人應當立即報出相關(guān)信息。

　　3、個(gè)別學(xué)生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí)，學(xué)校疫情報告人應當在２４小時(shí)內報出相關(guān)信息。

　　4、學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛生事件時(shí)，學(xué)校疫情報告人應當在２４小時(shí)內報出相關(guān)信息。

　　5、學(xué)校、發(fā)生群體性重大傳染病暴發(fā)流行事件、群體性不明原因疾病、嚴重影響師生健康的事件及突發(fā)公共衛生事件，必須在最短的時(shí)間內（不超過(guò)1小時(shí)）向當地疾病預防控制中心級及衛生院報告

　　六、學(xué)校疫情報告人發(fā)現傳染病病人或傳染病疑似病人時(shí)，不得隱瞞、謊報或緩報。

　　七、嚴格消毒滅菌隔離制度，嚴格執行無(wú)菌技術(shù)操作規范，預防校醫室內感染和交叉感染疾病的發(fā)生，在發(fā)生傳染病疫情期間，校方應在疾病防控制機構的指導下，認真落實(shí)相應的傳染病綜合防治措施。

　　小學(xué)疫情防控調研報告 篇2

　　根據《全國突發(fā)公共衛生事件應急預案》和《遼寧省突發(fā)公共衛生事件應急預案》的規定，將突發(fā)事件的等級分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。根據突發(fā)事件的不同級次分類(lèi)，結合學(xué)校的特點(diǎn)，在必要時(shí)啟動(dòng)相應的突發(fā)事件應急預案，做出應急反應，現將傳染病疫情報告制度制訂如下：

　　一、對于突發(fā)公共衛生事件的應急處理措施

　　(一)傳染病

　　1、一般突發(fā)事件

　　如果我校發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第三級應急響應。

　�、賳�動(dòng)日報告和零報告制度，實(shí)行24小時(shí)值班制度。

　�、趯W(xué)校組織專(zhuān)門(mén)人員指導與督促對疫情的防治措施及落實(shí)情況，學(xué)校做好進(jìn)入應急狀態(tài)的準備。

　�、蹖W(xué)校內如尚無(wú)疫情發(fā)生，可保持正常的學(xué)習、工作和生活秩序，但對集體活動(dòng)要進(jìn)行控制。

　�、軅魅静×餍袝r(shí)加強對發(fā)熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書(shū)館、食堂等公共場(chǎng)所必須加強通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飯用水應加強消毒，并加強除“四害”工作。

　�、輫栏駡绦谐鋈胄ｉT(mén)管理制度。

　　2、重大突發(fā)事件

　�、匍_(kāi)展針對性的'健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標語(yǔ)和宣傳畫(huà)，提高師生員工的自我防護意識和防護能力，外出和進(jìn)入公共場(chǎng)所要采取必要的防護措施。

　�、趯θ�體師生每曰定時(shí)測量體溫，發(fā)現異常情況及時(shí)上報。

　�、蹖χ卮髠魅静〉拿芮薪佑|者，學(xué)校配合衛生部門(mén)做好隔離、醫學(xué)觀(guān)察和消毒等工作。

　�、芗哟筮M(jìn)出校門(mén)的管理力度，控制校外人員進(jìn)入校園。

　�、輰W(xué)校根據情況，及時(shí)向師生員工通報疫情防控工作的情況。

　　3、特大突發(fā)事件

　�、僭趨^教育局和區疾控中心的領(lǐng)導下實(shí)行封閉式校園管理，學(xué)生上學(xué)放學(xué)一律有家長(cháng)接送，嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園。

　�、谌�面掌握和控制人員的流動(dòng)情況，教職工外出必須向學(xué)校請假。外出學(xué)生和去疫區的人員返校后，必須進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察。對缺勤者要逐一登記，及時(shí)查明缺勤原因。發(fā)現異常者勸其及時(shí)就醫或在家醫學(xué)觀(guān)察，暫停上學(xué)或上班。

　�、郾苊馊巳旱木奂�和流動(dòng)。學(xué)校不組織師生參加各類(lèi)大型集體活動(dòng)；學(xué)校不安排教師外出參加教研和學(xué)術(shù)活動(dòng)；學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)等活動(dòng)應暫緩進(jìn)行。

　�、軐�教室、實(shí)驗室、食堂、圖書(shū)館、廁所等場(chǎng)所在使用期間每日進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣。

　�、輰W(xué)校每日公布校園疫情防控工作的情況。

　　4、校內疫情

　　校內若出現重大傳染病疫情，及時(shí)上報區教育局和衛生部門(mén)，在區教育局和衛生部門(mén)的指導下，啟動(dòng)相應的應急響應。同時(shí)根據實(shí)際情況，適時(shí)開(kāi)展以下工作：

　�、俑鶕�出現傳染病的種類(lèi)和病人的活動(dòng)范圍，相應調整教學(xué)方式。出現一例傳染性非典型肺炎、鼠疫等疑似病例，對該班級調整教學(xué)方式，暫時(shí)避免集中上課；出現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學(xué)校在報請上級主管部門(mén)批準后，對該班級和相關(guān)班級實(shí)行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發(fā)病例，視情況擴大停課范圍。若需全校停課，及時(shí)上報區教育局，待批準后再停課。

　�、诓扇⊥Ｕn措施的班級或學(xué)校，合理調整教學(xué)計劃、課程安排和教學(xué)形式，采用網(wǎng)上授課、電話(huà)咨詢(xún)與指導、學(xué)生自學(xué)等方式進(jìn)行學(xué)習。做到教師輔導不停，學(xué)生自學(xué)不停。如學(xué)校停課放假，學(xué)校領(lǐng)導和教師堅守崗位，加強與學(xué)生和家長(cháng)的聯(lián)系。

　�、圩鹬睾蜐M(mǎn)足師生的知情權，主動(dòng)、及時(shí)、準確地公布疫情及防治的信息。對教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。

　　(二)食物中毒

　　及時(shí)掌握學(xué)生健康狀況，一旦發(fā)生校內食物中毒或可疑食物中毒時(shí)，學(xué)校突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組應做好下列工作：

　　1、立即停止食品加工出售活動(dòng)，并在第一時(shí)間(2小時(shí)內)向區教育局、區疾控中心和區衛生監督所報告；

　　2、立即將發(fā)病師生送往就近醫院搶救，并協(xié)助醫療機構救治病人；

　　3、保留好現場(chǎng)嘔吐物和造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場(chǎng)，待確認后交予衛生部門(mén)處理；

　　4、積極配合衛生、公安部門(mén)認真細致地調查中毒原因，并按其要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。

　　5、落實(shí)衛生部門(mén)要求采取的其他措施，并妥善處理善后事宜，維持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

　　6、配合衛生部門(mén)分析引起食物中毒的原因，總結經(jīng)驗教訓，提出整改意見(jiàn)，杜絕類(lèi)似事件再次發(fā)生。

　　(三)預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發(fā)事件

　　1、迅速報告衛生部門(mén)、教育主管部門(mén)及其他有關(guān)部門(mén)，請求派遣專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)校，開(kāi)展流行病學(xué)調查，查明事件原因。

　　2、及時(shí)將受害師生送醫院接受救治。

　　3、盡快采取各項措施，消除危害，制止事態(tài)的發(fā)展。

　　4、總結經(jīng)驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時(shí)對事故和損害的責任人追究責任。

　　二、對于突發(fā)公共衛生事件的上報流程

　�。ㄒ唬┌嘀魅卫蠋煶繖z如發(fā)現學(xué)生有傳染病或疑似傳染病要及時(shí)上報校醫。

　�。ǘ�）再由校醫向校長(cháng)匯報具體情況，校長(cháng)再視情況決定是否向上級主管部門(mén)上報疫情。

　�。ㄈ�）疫情向上級主管部門(mén)上報標準：一個(gè)班一天出現3例或3天出現5例以上要上報區急控中心、區保健所及區體衛藝科，上報時(shí)限在24小時(shí)內。此項疫情上報人由校醫擔任，如果校醫未在校，由校長(cháng)臨時(shí)指導定人員上報疫情。

　�。ㄈ�）如遇突發(fā)重大情況需要在2小時(shí)內向區急控中心、區保健所、區教育局體衛藝科匯報。此項匯報由校醫擔任，如果校醫當時(shí)未在校，由校長(cháng)臨時(shí)指導定人員上報疫情。

　　小學(xué)疫情防控調研報告 篇3

　　一、認真學(xué)習和宣傳《中華人民共和國傳染病防治法》。明確傳染病在我國少年中發(fā)病率很高，必須加強預防。

　　二、師生必須記住傳染病分甲乙丙三大例共35種。甲例傳染�。菏笠�、霍亂;

　　乙例傳染�。翰《拘愿窝�、傷寒、艾滋病、乙腦等;

　　丙例傳染�。悍谓Y核、麻風(fēng)、流感流行性腮腺炎等。

　　三、防治管理組織和任務(wù)：

　　1、組織領(lǐng)導

　　2、工作任務(wù)

　　把住三個(gè)環(huán)節：傳染源、傳播途徑、易感人群。

　　做到五早：早期預防管理、早發(fā)現、早診斷、早報告、早隔離治療。嚴格疫情報告：

　　1、發(fā)現甲例傳染病乙例傳染病中的艾滋病、肺炭疽以及疑似病人、6小時(shí)內報上級防疫部門(mén)。

　　2、發(fā)現乙例傳染病和疑似病人12小時(shí)內上報衛生防疫部門(mén)。

　　3、發(fā)現丙例傳染病應及時(shí)上報衛生防疫部門(mén)，以上三條班內發(fā)現有傳染病跡象、盡快報告衛生管理員并去醫院診斷。

　　4、凡患傳染病的學(xué)生經(jīng)隔離治愈后必須有醫院證明方可上課。教職工亦同。

　　小學(xué)疫情防控調研報告 篇4

　　身體健康，針對當前疫情防控形勢，我校做了專(zhuān)項排查，現匯總如下：

　　一、做好疫情防控物資儲備

　　做到科學(xué)測算，精確統計，儲備充足。補齊測溫設備、消毒用品、 防護裝備、口罩等防疫物資。學(xué)校設立臨時(shí)隔離室，滿(mǎn)足不時(shí)之需。

　　二、加強師生在校期間健康管理

　　堅持落實(shí)學(xué)校傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，落實(shí)晨午檢制度，嚴格落實(shí)“日報告”“零報告”制度，做到傳染病疫情早發(fā)現、早報告、早處置。重點(diǎn)監測師生員工有無(wú)發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、肌肉酸痛等癥狀。

　　嚴格落實(shí)常態(tài)化疫情防控。嚴格按照10個(gè)常態(tài)化30項防控措施要求，認真落實(shí)“六個(gè)一律”要求，實(shí)施“四碼”聯(lián)查；劃分最小單元，實(shí)行校內閉環(huán)管理；加強個(gè)人防護，科學(xué)佩戴口罩，積極參加體育鍛煉。

　　四、強化疫情防控應急演練。

　　在開(kāi)學(xué)后兩周內，開(kāi)展應急處置模擬演練，確保各個(gè)環(huán)節無(wú)縫對接，確保所有崗位人員應知應某某，熟知熟會(huì )。當校園內一旦出現突發(fā)疫情時(shí)，按照疾控部門(mén)和定點(diǎn)醫院指導及時(shí)隔離、治療、排查密切接觸者，實(shí)現閉環(huán)管理，將影響降到最小。

　　五、開(kāi)展科學(xué)防控健康教育。

　　提高師生和家長(cháng)對傳染病的預防意識和應對能力，引導廣大師生掌握相應知識技能勤洗手，多通風(fēng)，養成衛生文明習慣和健康生活方式。密切家校聯(lián)系溝通，建立健全家校協(xié)同機制，以班級為單位，強化班主任對家長(cháng)及學(xué)生的宣傳教育、思想輔導、心理疏導等職責。

　　六、加強值班值守工作。

　　切實(shí)加強值班值守和安全保衛工作，嚴格執行領(lǐng)導干部在崗帶班和專(zhuān)人值班制度，值班人員要嚴格落實(shí)崗位責任制，嚴守值班紀律，值班時(shí)間不得以任何理由空崗、離崗。

　　七、巡檢重點(diǎn)區域。

　　學(xué)校每日開(kāi)展校門(mén)衛室、教室、實(shí)驗室、食堂、辦公室、宿舍等重點(diǎn)區域的'巡查。做好學(xué)校衛生清潔和消毒消殺工作，定期通風(fēng)換氣。

　　八、加強寄宿管理。

　　正常教學(xué)期間原則上不得出校。如必須出校，須嚴格履行請假程序，并告知學(xué)生家長(cháng)。加強宿舍清潔消毒和通風(fēng)換氣，保持衛生間清潔，做好垃圾分類(lèi)。每日進(jìn)行自我健康監測，測量體溫并注意觀(guān)察有無(wú)其他可疑癥狀，當出現發(fā)熱、咳嗽及其他可疑癥狀時(shí)，及時(shí)報告班主任。

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