學(xué)校的暑期優(yōu)秀調研報告（精選6篇）
我們眼下的社會(huì )，需要使用報告的情況越來(lái)越多，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校的暑期優(yōu)秀調研報告（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校的暑期優(yōu)秀調研報告1
保障工作部負責再就業(yè)工作，開(kāi)展職工擇業(yè)觀(guān)教育、再就業(yè)技能業(yè)務(wù)培訓，加強職業(yè)介紹所的管理，建立再就業(yè)服務(wù)隊和各類(lèi)中介服務(wù)組織，搞好職工送溫暖工作，組織落實(shí)特困職工的管理，承擔幫困基金的募捐、管理工作，做好女職工特殊保護工作和職工補充養老保險工作。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是社保、女工、退管三大塊。
本次暑期掛職活動(dòng)，我在楊浦區總工會(huì )保障部工作了6個(gè)星期，期間也對保障部的工作有些許體會(huì )，羅列如下：
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保障部工作的重頭便是扶貧幫困，主要有“金秋助學(xué)”活動(dòng)，上海市職工幫困基金會(huì )秋季、春季定向助學(xué)幫困金發(fā)放，楊浦工會(huì )百名受助學(xué)生活動(dòng)，結對幫扶活動(dòng)等。幫扶工作的對象，主要是有在校子女的困難職工，幫扶力度也因其子女所在年級不同而分等級，分別為小學(xué)800元、初中和預備班1000元、高中和中專(zhuān)1500元、大學(xué)和大專(zhuān)2000元。
保障部展開(kāi)的多項助學(xué)活動(dòng)主要幫扶對象是預備班及以上學(xué)歷的學(xué)生，尤以初中和預備班人數占優(yōu)。
這種分級別的助學(xué)活動(dòng)無(wú)異是相對合理的，能夠按需補給，把有限的錢(qián)用到刀刃上。然而，在不同級別的人數分布上，卻存在比較大的問(wèn)題。我們都知道，我國實(shí)行九年義務(wù)制教育，孩子從小學(xué)到初中九年學(xué)雜費幾乎為零，甚至部分地方部分人群受到國家其他措施扶助還能得到錢(qián)，可以說(shuō)，學(xué)雜費對于他們而根本就不是什么嚴重的負擔。但從數據中看來(lái)，保障部對九年義務(wù)教育學(xué)生的扶助名額幾乎占去一半，這是很不合理的，應該適當削減其名額以補足高中以上學(xué)歷的困難學(xué)生，這樣才能幫助的真正急需幫助的人。
有人說(shuō)雖然他們學(xué)雜費不高，但是要補課，要學(xué)其他課外的東西，所費也甚巨。其實(shí)這是一種對國家扶助政策錯誤的理解。國家開(kāi)展扶困助學(xué)，目的不是為了致富，也不是為了讓人過(guò)上好日子，而是保障困難職工的基本生活。就像低保戶(hù)一樣，政府的補助只是讓他們能夠生存下來(lái)，而不是讓其富裕。因此，保障部的工作，目的也應該是保障困難職工家庭最基本的生存線(xiàn)，也即是讓其子女上得起學(xué)，至于其額外的訴求不由保障部管也不應該管，以免滋生其不勞而獲之心理。
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保障部的日常工作狀態(tài)兩極分化，即要么很是清閑，要么則各種雜事瑣事紛至沓來(lái)忙得人焦頭爛額，這是政府機關(guān)的常態(tài)。
然從這些事情可以看出，機關(guān)部門(mén)的日常工作缺少合理規劃，或者說(shuō)規劃并不合理。機關(guān)部門(mén)每年或者每個(gè)月都會(huì )有各種會(huì )議，用以總結過(guò)去并規劃未來(lái)，但這樣的規劃尤其是年度規劃是不合理的，這導致日常事務(wù)多集中在少數幾個(gè)月，故而出現一段時(shí)間很繁忙而其他時(shí)間則很清閑的現象。這里面最突出的一個(gè)問(wèn)題就是一個(gè)活動(dòng)或者項目給予的完成時(shí)間往往很長(cháng)，而多個(gè)活動(dòng)之間則有相互交集，機關(guān)部門(mén)的工作人員由于缺乏壓力，工作時(shí)不急不緊甚至拖沓截止時(shí)間才著(zhù)急完成，這就造成一段時(shí)間內多個(gè)任務(wù)重合，忙得不可開(kāi)交。
因此，私以為部門(mén)在進(jìn)行工作規劃時(shí)應該適當調整截止時(shí)間，使不同項目相互間盡量較少交集，這樣才能讓日常工作量更加分散，更加均勻。
�。ㄈ⿲�(shí)習培訓
其他部門(mén)的具體情況我并不清楚，總工會(huì )這里缺乏系統全面規范的實(shí)習培訓和引導。我們這些實(shí)習人員到了總工會(huì )，對該部門(mén)幾乎一無(wú)所知，無(wú)論是架構、運轉，還是樓層科室分布、地域特點(diǎn)，我都一無(wú)所知，也沒(méi)有相應的指導，只能靠我們自己在工作中慢慢摸索。
所以我建議，總工會(huì )可以編輯一冊實(shí)習指導書(shū)，大略講解一些關(guān)于總工會(huì )的概況，或者也可以開(kāi)一個(gè)講座，為實(shí)習學(xué)生普及相應知識，這樣可以讓我們更快適應總工會(huì )的生活，更快上手各自的工作。
學(xué)校的暑期優(yōu)秀調研報告2
調研背景：
根據xx年暑期社會(huì )農村調研我們得知：盡管?chē)乙呀?jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學(xué)在家務(wù)農，每個(gè)月僅僅40元錢(qián)就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng)。
這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團隊進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習和家庭情況。
實(shí)踐目的：
熟悉農村，體驗生活，通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習情況和家庭情況，對大學(xué)里所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)踐，以充實(shí)暑期生活。
實(shí)踐內容：
暑假里，在三門(mén)峽盧氏縣文峪鄉張村小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉村展開(kāi)助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過(guò)了忙碌又充實(shí)、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內心去學(xué)習、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因為戰勝困難是我不變的目標，成功的喜悅是我永恒的追求。
通過(guò)總結，我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項：
一.教學(xué)總結
在教學(xué)的過(guò)程中我發(fā)現孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。
考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了“玩與教相結合的方法”，事實(shí)證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內容安排如下：
第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。
第二學(xué)時(shí)：講述若個(gè)故事讓孩子從中總結道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。
第三、四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì )、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。
第五、六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強》，激勵孩子尋求夢(mèng)想，做一個(gè)有關(guān)理想的游戲“美麗島”，幫助孩子確定夢(mèng)想，給他們鼓勵。
第七、八學(xué)時(shí)：講述有效的學(xué)習方法及怎樣高效率的學(xué)習。
因為有孩子們很配合，教學(xué)進(jìn)行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習、對未知的世界充滿(mǎn)了好奇心，聰明活潑可愛(ài)用來(lái)形容他們真是再合適不過(guò)了。
在教學(xué)過(guò)程中我充分發(fā)揮了我的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，把我學(xué)到的理論知識運用到了實(shí)踐里，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會(huì )到我儲備知識的不足，回校后要加強學(xué)習。
二.助學(xué)總結
盧氏縣是國家級貧困縣，它所下屬的鄉自然很貧困。
在走訪(fǎng)的過(guò)程中發(fā)現，直到現在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般情況下，戶(hù)主出去打工，女人留在家里種地、養孩子。
我走訪(fǎng)的一家情況是這樣的：家里現有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬(wàn)元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現又患有腎結石，妹妹上高二，學(xué)習成績(jì)很棒。
在調研的過(guò)程中父親強調說(shuō)無(wú)力供養小女兒上學(xué)，想讓她輟學(xué)，她死活不答應，還好孩子爭氣，成績(jì)總是排名前三。
這樣的家庭在那很常見(jiàn)，盡管家庭貧困，可孩子們學(xué)習非常認真。
本著(zhù)不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念，我們會(huì )將調研結果反映給我們的學(xué)校，以便學(xué)校給予相應補助。
三.素質(zhì)總結
1.扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。
2.思想統一，目標明確。即俗話(huà)說(shuō)：“大家的心要齊”。切不可各懷心思，南轅北轍。因為思想指導行動(dòng)，只有大家的思想高度統一了，才會(huì )真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中去。
3.團隊作戰的精神，不強調個(gè)人英雄主義。
4.強烈的責任感。個(gè)人要在團隊中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問(wèn)題，千萬(wàn)不可相互推委，要有勇于承擔責任的勇氣。如果缺乏這點(diǎn)，那團隊將無(wú)法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強戰斗力了。
作為一名學(xué)生干部，在以后的工作中，我也會(huì )努力培養自己的綜合素質(zhì)，增強協(xié)調能力，使自己不斷進(jìn)步。
四.心智發(fā)展
兩周的實(shí)習中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：
1.正確對待挫折
實(shí)習中遇到很多不順利的事情，何去何從？古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能�！苯�(jīng)過(guò)實(shí)習進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應進(jìn)行冷靜分析，從客觀(guān)、主觀(guān)、目標、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀(guān)，經(jīng)常保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。認識到正是挫折和教訓才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì )了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè )觀(guān)，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動(dòng)力，改變內心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)幦〕晒�，從而讓目光面向未�?lái)。
2.更加重視實(shí)踐
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。當書(shū)本知識與實(shí)踐結合起來(lái)，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡(jiǎn)單、輕松和高效。
3. 正確處理人際關(guān)系
1）注意領(lǐng)導的指示，認真領(lǐng)悟其中的意思。要認真仔細的領(lǐng)會(huì )判斷，學(xué)會(huì )察言觀(guān)色。同時(shí)面對多個(gè)領(lǐng)導時(shí)更要注意保持平衡，要不偏不倚。對領(lǐng)導要熱情，要多關(guān)心領(lǐng)導。
2）做好自己的本職工作最重要，一般情況下最好不要管閑事。
3）對工作認真負責，對領(lǐng)導熱情外，對來(lái)訪(fǎng)人員也要好，要一視同仁。對領(lǐng)導熱情是為了自己，對其他人好是為了良心和生命的意義。
4） 不要貪小便宜。盡量不要讓單位的公共設備私人化。
5）要熱情大方，要處理好和同事關(guān)系，那對于自己工作的開(kāi)展非常重要，甚至比和領(lǐng)導的關(guān)系更加重要。調研報告
4. 自學(xué)能力很重要
在實(shí)習中認識到很多自己的不足。剛開(kāi)始一段時(shí)間對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措。一方面是因為自己實(shí)踐經(jīng)驗不足，不會(huì )運用。但漸漸認識到還有一個(gè)重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。除了英語(yǔ)和計算機操作，課本上學(xué)的理論知識用到的非常少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的.一點(diǎn)知識肯定是不行的。必須在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。
實(shí)踐總結
暑假的實(shí)習工作不僅是對我歸納、整理、分析、總結和動(dòng)手能力的一次提高，更是對我思想上的一次洗禮。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到，如果我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗真理，使一個(gè)本科生具備較強的處理基本任務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們學(xué)習與實(shí)習的真正目的。這次暑期社會(huì )實(shí)踐，對我今后走向社會(huì )祈禱了一個(gè)橋梁的作用，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走向工作崗位也有著(zhù)很大的幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位的規章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識，是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì )做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。這是我們初涉社會(huì )的開(kāi)端，邁向殘酷而美好的未來(lái)。我只有通過(guò)不斷實(shí)踐，才能使自己更加成熟。我要一直堅信自己的能力，不斷奮斗和前進(jìn)。那段日子里我所體驗到的一切一生我也不會(huì )忘記。希望那里的孩子能好好上學(xué)，我們會(huì )及時(shí)把收集的資料交給學(xué)校。
學(xué)校的暑期優(yōu)秀調研報告3
調查目的：
時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì )，一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調查可以了解當代大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì )、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會(huì )。
調查對象：
大學(xué)生成長(cháng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐已成為培養合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐。因此這次調查就選擇了在讀大學(xué)生5名，其中廣州大學(xué)名，中山大學(xué)1名，廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)1名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名。調查內容：本次調查通過(guò)對大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或實(shí)習，最想參與何種社會(huì )實(shí)踐，所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否體現實(shí)踐與理論知識相結合以及在工作或實(shí)習中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
調查方法：
通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調查，發(fā)放問(wèn)卷共5份，收回有效問(wèn)卷5份。(調查問(wèn)卷及數據統計詳見(jiàn)附錄)
調查結果：
從調查中發(fā)現，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西�！按嬖诰褪呛侠怼�，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷(xiāo)等以前不會(huì )是大學(xué)生從事的工作，現在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有5%的同學(xué)認為如果要參加社會(huì )實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習交流，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習，表示從未做過(guò)的僅占1%;現在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò )的實(shí)習實(shí)踐(6%)外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)(%)、校園銷(xiāo)售(14%)、當餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識相去甚遠，6%學(xué)生認為所實(shí)習或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習或工作中66%的人滿(mǎn)意自己的課外實(shí)踐能力;1%的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實(shí)習或打工目的是什么的時(shí)候，有3人選擇“接觸社會(huì )，積累工作經(jīng)驗”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了%。從選項人數中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的�，F在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢(qián)雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗對將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學(xué)習環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì )選擇在假期實(shí)習或打工，3%會(huì )選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，1%會(huì )選擇周末。有31人認為在不影響學(xué)習的基礎上贊成合理兼職或打工實(shí)習，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導以及專(zhuān)業(yè)課程外，還應該提供實(shí)習機會(huì )，%覺(jué)得學(xué)校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規劃的各占1%。
學(xué)校的暑期優(yōu)秀調研報告4
20XX年10月，距今新農村建設提出已十來(lái)年，家鄉下壩村因此發(fā)生了很大變化。這次利用實(shí)踐機會(huì )，隊員們對家鄉的經(jīng)濟、教育以及生活現狀進(jìn)行調查，了解到新農村建設前后村莊及人民生活狀況的變化，當然也發(fā)現了當中存在的不足和問(wèn)題，希望此次調研能對當前社會(huì )主義新農村建設中的有關(guān)方面起到參考和借鑒作用。
現將有關(guān)情況以及一些問(wèn)題思考，報告如下：
調查中發(fā)現，下壩村始終為全面實(shí)現“生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕、鄉風(fēng)文明、村容整潔、民主管理”的總體目標而努力。通過(guò)政府和黨委以及廣大農民的共同努力，下壩村的新農村建設有了顯著(zhù)成果。具體有如下幾點(diǎn)：
一、物質(zhì)生活
進(jìn)入二十一世紀后，特別是最近幾年，該鎮寧村的房屋有了明顯變化，從以前破舊的土房子變成小洋樓，屋內裝修整理，再配上現代化家電設備和城里人不相上下。至于交通更不用說(shuō)，政府大力投資鄉村公路建設，努力實(shí)現村村通公路，截止目前已經(jīng)基本實(shí)現這一目標�，F在人們出行十分方便，鄉村的公交就從家門(mén)口經(jīng)過(guò)，隨時(shí)都能坐上。人們常說(shuō)：“要致富，先修路”，這句活一點(diǎn)都不假，農村公路的修建極大地推動(dòng)了當地農業(yè)、牧業(yè)等其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
此外，由于生活水平的提高，人們也開(kāi)始追求時(shí)尚、快捷、方便，大多數家庭都購買(mǎi)了大的電視、DVD、電冰箱以及電磁爐、豆漿機等家用電器。人們現在不僅要求吃飽，而且要求吃好，吃出質(zhì)量，吃出營(yíng)養，吃出品味。
二、精神文化
現在，家家有電視有的甚至還有電腦，人們在閑暇之余都能通過(guò)這些了解中國的發(fā)展，社會(huì )的變化以及世界的發(fā)展，這大大拉近了農民與世界的距離，豐富了農民的娛樂(lè )生活，同時(shí)也讓他們從中學(xué)到知識。更為重要的是，現在幾乎人人都有手機，新聞、資訊等問(wèn)題手機都能夠解決。
三、思想文化教育
農村教育也是一個(gè)十分重要的問(wèn)題�？平膛d國才能安邦。當今世界，科學(xué)技術(shù)是硬技術(shù)。有技術(shù)比有勞動(dòng)力更為重要，所以我們要注重全民教育。調研中發(fā)現大部分村民認為讀書(shū)是一條很好的出路，多讀書(shū)才能多賺錢(qián)，家長(cháng)的態(tài)度良好，孩子們輟學(xué)的原因在于他們不愿意讀書(shū)以及鄉鎮教學(xué)環(huán)境不理想。
從這次調研的情況來(lái)看，新農村建設總的形勢較好，但同時(shí)也存在一些不容忽視而又一時(shí)難以解決的問(wèn)題。問(wèn)題具體如下：
(一)農民問(wèn)題
1、農民素質(zhì)差距大。有的村民不顧集體和他人利益，只為一己之私。生活習慣差，隨地吐痰，亂扔垃圾，公共場(chǎng)所不注意個(gè)人言談舉止，大聲喧嘩。只看重眼前，沒(méi)有長(cháng)遠的眼光。
2、農民增收門(mén)路狹窄，大部分村民的收入來(lái)源在外出打工者身上，一個(gè)家七八口人，僅靠一兩個(gè)勞動(dòng)力在外打工謀生。
(二)農業(yè)問(wèn)題
在調查中發(fā)現的嚴重問(wèn)題有：
1、糧食作物產(chǎn)量低，種田只靠經(jīng)驗來(lái)，沒(méi)有一套科學(xué)有效的種植方法，而且大量勞動(dòng)力外出打工，留下的老人小孩種的農作物都只能供給自己。
2、產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題，雖然現在村民們種的產(chǎn)物不多，但為了產(chǎn)量更高，會(huì )打農藥等化學(xué)物品，不利于人們的身體健康。
3、勞動(dòng)力少，許多農田無(wú)人種植，被荒廢。大多勞動(dòng)力外出打工，留下老人小孩在家留守。中國糧食產(chǎn)量供給率正在下降與此現象也有一定關(guān)系。
(三)農村問(wèn)題
發(fā)展農村經(jīng)濟，縮小農村、城鎮收入差距，是國家目前發(fā)展的當務(wù)之急。怎樣更好的實(shí)施新農村建設？怎樣讓國家農村與城鎮經(jīng)濟縮小，減少貧富差距？這與國家對于農村的政策提出嚴峻的考驗，在新農村建設的政策實(shí)施中也有不少問(wèn)題。
問(wèn)題總結如下：
1、市、集、會(huì )等人口聚集場(chǎng)不規范。下壩村目前還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的農貿市場(chǎng)，每次逢場(chǎng)才能出去購買(mǎi)物品，而且小攤販大都將攤位擺在道路兩旁，進(jìn)出車(chē)輛無(wú)法通行，容易引發(fā)交通事故。在下壩村沒(méi)有一個(gè)可以集會(huì )的場(chǎng)所（有一個(gè)中學(xué)，但中學(xué)在行課期間并不開(kāi)放）。
2、農村缺乏娛樂(lè )設施和文化建設。目前，絕大多數農村沒(méi)有像樣的娛樂(lè )場(chǎng)所和體育健身設施，下壩村只有幾個(gè)麻將館，村民們除了打牌上網(wǎng)似乎找不到其他娛樂(lè )方式，身體也得不到鍛煉。
3、農村安全問(wèn)題存在隱患。由于現在農村里大多數青壯年都外出打工，村里剩下的都是一些老弱婦孺，這就給犯罪分子有了可趁之機，農民的生命財產(chǎn)不能得到保護。下壩村由于場(chǎng)鎮內遷，安坪鎮派出所將在下壩村內安置，這是村民們的一大保障，但是散落在偏遠地區的農家們就不一樣了。
4、下壩村基礎設施不完善，整個(gè)街道找不出一個(gè)垃圾桶，人們只能將垃圾扔在地上。平時(shí)只有一輛垃圾車(chē)，村民必須等在路邊自己去倒，很不方便。
5、污水處理問(wèn)題還沒(méi)解決：不能將生活污水排向村里唯一的一條小溪。
三 、 對策和建議
農業(yè)是基礎，農民是關(guān)鍵，農村是重點(diǎn)�；A不牢，地動(dòng)山搖;農村穩，則天下穩;農民富，則天下富。加強社會(huì )主義新農村建設，必須首先大力發(fā)展農村經(jīng)濟，加快推進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化，多渠道促進(jìn)農民增收，農村發(fā)展。
1、加強基礎設施和社會(huì )事業(yè)建設。要進(jìn)一步加大對經(jīng)濟基礎薄弱，自然條件差的西部山區農村的投入力度。
2、加強村莊規劃和人居環(huán)境治理。各級政府要把農村生活垃圾、污水處理納入治理范圍，避免大量污染物通過(guò)小溪、河流向大江大河涌去，污染下游居民飲用水質(zhì)。
3、加大創(chuàng )新，加強和培植市場(chǎng)主體。一是扶持種養大戶(hù)，培植農業(yè)生產(chǎn)主體。二是通過(guò)政府支持引導，聯(lián)合村里的大戶(hù)、致富能手等把農民科學(xué)合理的組織起來(lái)，使他們成為一個(gè)主體，提高農村經(jīng)濟的自主發(fā)展能力。
4、加強培養農村勞動(dòng)者素質(zhì)。從文明村建設抓起，倡導健康、文明、科學(xué)的生活方式，要加強法制科普宣傳，建設農村文化基礎設施，努力構建農村公共文化體系，豐富廣大農民的文化生活，提高農村勞動(dòng)者素質(zhì)。
5、積極開(kāi)展城鄉社會(huì )公利服務(wù)建設，大力推進(jìn)農村民生工程建設，建立健全以新型農村基本養老保險制度，農村合作醫療制度和農村最低生活保障制度為基礎，以就業(yè)幫助，醫療救助、教育救助等救助方式，讓農民老有所養，病有所醫，貧有所濟。
以下壩村為樣本，調研發(fā)現新農村建設是一個(gè)浩大、任重道遠的工程，但只要農村與城鎮、農民與政府齊心協(xié)力，終會(huì )完成目標，從而早日實(shí)現中華民族復興的中國夢(mèng)。
學(xué)校的暑期優(yōu)秀調研報告5
隨著(zhù)城鄉中小學(xué)校紛紛放假，暑期夏令營(yíng)培訓市場(chǎng)愈發(fā)紅火。諸如“快樂(lè )英語(yǔ)夏令營(yíng)”、“小記者夏令營(yíng)”、“北京游學(xué)夏令營(yíng)”甚至“減肥夏令營(yíng)”等各種名目的夏令營(yíng)培訓活動(dòng)層出不窮，受到家長(cháng)和孩子們的極大歡迎。種類(lèi)繁多的夏令營(yíng)培訓在豐富廣大青少年暑期業(yè)余生活的同時(shí)，也因為其價(jià)格虛高、服務(wù)質(zhì)量差、活動(dòng)隨意性大等原因引發(fā)諸多消費糾紛。針對這一問(wèn)題，市工商局組織人員進(jìn)行了專(zhuān)題調研，詳細了解目前夏令營(yíng)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)現狀，認真分析了存在的主要問(wèn)題，并立足工商職能針對性地提出了部分監管建議。
一、“夏令營(yíng)”培訓市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)現狀
�。ㄒ唬┫牧顮I(yíng)培訓主要種類(lèi)。目前，夏令營(yíng)培訓活動(dòng)主要存在以下幾種形式：一是知識學(xué)習型夏令營(yíng)。該類(lèi)夏令營(yíng)主要以知識培訓和學(xué)習為主，如快樂(lè )英語(yǔ)、奧數夏令營(yíng)、記憶力培養夏令營(yíng)等；二是游學(xué)型夏令營(yíng)。該類(lèi)夏令營(yíng)一般由旅行社發(fā)起，專(zhuān)門(mén)組織中小學(xué)生，參觀(guān)知名學(xué)府、革命圣地，游覽祖國山河，緬懷革命先烈，感受名校氛圍；三是素質(zhì)拓展型夏令營(yíng)。通過(guò)對參加夏令營(yíng)活動(dòng)的孩子進(jìn)行軍事化封閉管理，培養青少年吃苦耐勞品質(zhì)，拓寬參與者的綜合素質(zhì)；四是綜合型夏令營(yíng)。部分夏令營(yíng)融合上述三類(lèi)夏令營(yíng)特點(diǎn)，既有知識培訓和參觀(guān)旅游，又有素質(zhì)拓展和軍訓鍛煉。
�。ǘ┫牧顮I(yíng)培訓持續時(shí)間。暑期夏令營(yíng)的持續時(shí)間因其本身性質(zhì)不同而有所不同，一般素質(zhì)拓展型夏令營(yíng)持續時(shí)間最長(cháng)，多在3周以上；知識學(xué)習型和綜合型夏令營(yíng)居中，持續時(shí)間多在2—3周；游學(xué)型夏令營(yíng)持續時(shí)間相對較短，多在1周以?xún)取?/p>
�。ㄈ┫牧顮I(yíng)培訓收費情況。調研發(fā)現，不同經(jīng)營(yíng)主體組織的夏令營(yíng)培訓活動(dòng)，收費標準差別較大。以市為例，同樣為英語(yǔ)學(xué)習類(lèi)夏令營(yíng)，xx全國連鎖培訓機構舉辦的“瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)”為期3周，收費高達6000余元，而市xx普通培訓機構組織的英語(yǔ)夏令營(yíng)，同樣為期三周，收費為XX元。此外，夏令營(yíng)收費還因其自身性質(zhì)不同而各不相同�？傮w而言，綜合型和素質(zhì)拓展型夏令營(yíng)收費較高，游學(xué)型夏令營(yíng)次之，知識學(xué)習型夏令營(yíng)收費相對較低。
二、“夏令營(yíng)”培訓市場(chǎng)存在的主要問(wèn)題
�。ㄒ唬┙�(jīng)營(yíng)主體魚(yú)龍混雜。近幾年，隨著(zhù)青少年學(xué)生暑期補習班、游學(xué)活動(dòng)等的興起，進(jìn)入夏令營(yíng)培訓市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)主體越來(lái)越多，既有教育培訓機構，也有管理咨詢(xún)公司等社會(huì )培訓機構，還有部分中小旅行社，也借助暑期學(xué)生“培訓熱”機會(huì )短期介入組織各類(lèi)游學(xué)活動(dòng)，復雜的經(jīng)營(yíng)主體嚴重擾亂了培訓教育市場(chǎng)秩序，部分組織機構本身并不具備組織夏令營(yíng)的經(jīng)營(yíng)資格，在吃、住、交通等方面無(wú)法保障，在組織管理方面缺少經(jīng)驗。其所組織、開(kāi)辦的夏令營(yíng)活動(dòng)通常水平不高。
�。ǘ┦召M標準存在虛高。由于目前夏令營(yíng)收費缺少“法定標準”，部分組織機構打著(zhù)“貴族化”的旗號高價(jià)收費。調研發(fā)現，xx貴族夏令營(yíng)組織青少年暑期打高爾夫、體驗西餐等，五天時(shí)間收費為9800元。更有個(gè)別旅行社組織“旅游教育”為主的夏令營(yíng)活動(dòng)，一個(gè)周的時(shí)間收費達2萬(wàn)元以上。
�。ㄈ┌踩珕�(wèn)題較為突出。由于夏令營(yíng)的參與者絕大多數為青少年，其自我保護意識較差，獨立生活的能力相對較弱，而夏令營(yíng)活動(dòng)多數在異地進(jìn)行。同時(shí)，部分活動(dòng)組織承辦機構人員力量、資質(zhì)能力有限，夏令營(yíng)活動(dòng)期間很容易發(fā)生意外事故，營(yíng)員走失、中暑、生病，溺水、滑跌、交通、食物中毒等現象較多，安全問(wèn)題較為突出。
�。ㄋ模┴洸粚Π迳嫦悠墼p。部分旅行社推出的集修學(xué)、旅游于一體的夏令營(yíng)旅游團，價(jià)格比平日旅游線(xiàn)路收費高，但消費者在為孩子報名參團后卻發(fā)現享受到的服務(wù)和培訓與收費明顯不符。部分消費者反映所謂“游學(xué)型夏令營(yíng)”其實(shí)是“游”而不“學(xué)”，多數時(shí)間是坐著(zhù)旅游大巴，跟著(zhù)導游走馬觀(guān)花瀏覽一些名校周邊的免費景點(diǎn)。國內修學(xué)游也存在同樣問(wèn)題，夏令營(yíng)成了旅游的翻版，出現孩子逛免費景點(diǎn)，家長(cháng)花高額費用，學(xué)習收獲較很少的現象。
�。ㄎ澹┫M投訴難以處理。由于接受夏令營(yíng)服務(wù)的多是中小學(xué)在校學(xué)生，受年齡、閱歷、知識水平、法律意識等因素影響，這部分群體自身維權意識較弱，自身利益受損時(shí)通常不懂得搜集相關(guān)證據。同時(shí)，當前夏令營(yíng)市場(chǎng)尚沒(méi)有較為明確的價(jià)格和服務(wù)標準，各地消費者協(xié)會(huì )處理此類(lèi)投訴較為困難，消費者合法權益無(wú)法得到及時(shí)有效的維護。
三、引發(fā)“夏令營(yíng)”培訓市場(chǎng)秩序混亂的原因
�。ㄒ唬┬袠I(yè)準入門(mén)檻較低。目前，國家并沒(méi)有對夏令營(yíng)市場(chǎng)準入設限，經(jīng)營(yíng)主體進(jìn)入夏令營(yíng)市場(chǎng)的門(mén)檻較低。部分行業(yè)主體不具備充足的人力、物力資源，也缺乏組織夏令營(yíng)活動(dòng)的經(jīng)驗，加之其自律意識缺乏，直接擾亂了整個(gè)夏令營(yíng)市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)秩序。
�。ǘ┞毮懿块T(mén)監管受制。目前，夏令營(yíng)短期培訓市場(chǎng)還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的主管部門(mén)，相關(guān)職能部門(mén)分頭進(jìn)行監管時(shí)，由于限于各自單方面的職責所限，每個(gè)部門(mén)都無(wú)法監管到位。部分夏令營(yíng)培訓機構以促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)、非盈利性組織成立為名義，逃避工商部門(mén)備案登記和日常監管。同時(shí)，夏令營(yíng)機構也不再文化局的審批范圍之內，文化局也不負責其具體監管。因此，對于目前社會(huì )上借公益之名行牟利之實(shí)的夏令營(yíng)，包括工商在內的職能部門(mén)暫時(shí)還沒(méi)有有效的監管措施。夏令營(yíng)市場(chǎng)在某種意義上成了監管真空地帶，在很大程度上放任了該類(lèi)短期培訓市場(chǎng)的混亂經(jīng)營(yíng)。
�。ㄈ┙M織者層層轉包，致使服務(wù)質(zhì)量下降。部分缺乏資質(zhì)和實(shí)力的夏令營(yíng)活動(dòng)組織單位，中間往往進(jìn)行層層轉包，有的學(xué)校組織學(xué)生參加夏令營(yíng)活動(dòng)，然后轉給本地旅行社。旅行社收取一筆不菲的"團費"后與外地旅行社聯(lián)系，將參觀(guān)、講座等相關(guān)事宜統統"外包"給當地旅行社。外地旅行社為賺錢(qián)，往往盡力壓縮開(kāi)支，簡(jiǎn)化活動(dòng)內容，夏令營(yíng)的活動(dòng)質(zhì)量自然得不到保證。
�。ㄋ模┫M者缺乏維權意識。調研發(fā)現，多數參與者缺乏維權意識，未與組織方簽訂嚴謹的消費服務(wù)合同，在權益受損時(shí)不知也不懂如何投訴，即使投訴也往往因為缺乏有效證據而難以挽回損失，從而在一定程度上助長(cháng)了組織方違規違法經(jīng)營(yíng)。
四、立足工商職能促進(jìn)“夏令營(yíng)”市場(chǎng)健康發(fā)展的建議
�。ㄒ唬┨岣邷嗜腴T(mén)檻，嚴格登記標準。建議國家盡快出臺《夏令營(yíng)市場(chǎng)準入標準》，明確必須由懂教育、負責任、有能力的機構來(lái)辦夏令營(yíng)，嚴格準入機制和監督機制，提高夏令營(yíng)的準入門(mén)檻。
�。ǘ┩茝V格式合同，保護消費者利益。建議由工商部門(mén)在深入調研的基礎上，結合實(shí)際制定《夏令營(yíng)入營(yíng)合同》樣本，對組織方和消費者的權利、義務(wù)、糾紛處理方式予以明確，并對組織方的收費及服務(wù)時(shí)間、服務(wù)種類(lèi)予以細化，以切實(shí)保護消費者合法權利。
�。ㄈ┏闪⑿袠I(yè)協(xié)會(huì )，提升自律意識。建議在政府職能部門(mén)主導下成立夏令營(yíng)行業(yè)協(xié)會(huì )，充分發(fā)揮協(xié)會(huì )作用。通過(guò)協(xié)會(huì )經(jīng)常性舉辦各種法律法規培訓班，以促進(jìn)行業(yè)自律，強化經(jīng)營(yíng)主體誠信意識。使各類(lèi)夏令營(yíng)活動(dòng)組織主體認識到只有立足長(cháng)期發(fā)展的戰略，樹(shù)立規范經(jīng)營(yíng)、誠信辦營(yíng)的思想，才是經(jīng)營(yíng)正道。
�。ㄋ模┘訌娊逃龑�，培育領(lǐng)軍品牌。建議聯(lián)合教育、文化、物價(jià)等職能部門(mén)，充分發(fā)揮聯(lián)合監管作用，加強對夏令營(yíng)市場(chǎng)的教育引導力度，逐步規范夏令營(yíng)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序，努力培育行業(yè)領(lǐng)軍品牌，引領(lǐng)行業(yè)健康發(fā)展。
�。ㄎ澹┘訌娤M教育，暢通投訴機制。建議通過(guò)媒體宣傳、消費講座、消費警示等方式進(jìn)一步加大宣傳教育力度，揭露一批違法夏令營(yíng)活動(dòng)，引導消費者正確認識夏令營(yíng)市場(chǎng)，培養消費者正確的教育消費觀(guān)，增強消費者維權意識。同時(shí)，完善投訴舉報渠道，暢通12315熱線(xiàn)，鼓勵消費者及時(shí)舉報投訴夏令營(yíng)市場(chǎng)中的各類(lèi)違法行為。
�。┩晟品煞ㄒ�，強化部門(mén)協(xié)調。針對性法律法規的缺乏已成為嚴重制約夏令營(yíng)市場(chǎng)監管的重要原因，建議國家有關(guān)部門(mén)針對我國夏令營(yíng)教育市場(chǎng)現狀，盡快出臺針對性監管法規，完善監管體系，杜絕監管盲區。同時(shí)，在新的法律法規未出臺前，依托《消費者權益保護法》、《反不正當競爭法》等現行法規，加強工商、教育、文化、物價(jià)等部門(mén)的溝通協(xié)調，嚴厲打擊虛假宣傳、侵害消費者權益、價(jià)格嚴重偏高等行為。
學(xué)校的暑期優(yōu)秀調研報告6
前言
城市低保是當前我國社會(huì )保障的重要組成部分，是維護和保障困難群體基本生存權的一項根本措施。做好城市居民低保工作，對維護社會(huì )穩定，促進(jìn)經(jīng)濟和社會(huì )事業(yè)健康發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
xx年7月12日，我來(lái)到湖州市吳興區月河街道二里橋社區進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐掛職。就低保工作的開(kāi)展情況而言，人性化的管理模式以及嚴謹的審核調查態(tài)度使得社區的工作得到了住戶(hù)的認可，低保工作取得了明顯的成效。在近一個(gè)月的時(shí)間里，我多次走訪(fǎng)所在社區的貧困居民，對主管公共民生方面的社區工作人員進(jìn)行采訪(fǎng)，以及翻閱了大量的政府對于貧困人員的幫扶文件和社區幫扶工作記錄，對社區貧困居民的生活狀況及所獲得的幫扶情況有了一定的了解，完成了這份調研報告。
一、二里橋社區的基本狀況
湖州市吳興區月河街道二里橋社區位于湖城東大門(mén)，轄區面積約0.27平方公里，分為明都錦繡苑、錦東苑、航運一村、東方明珠、風(fēng)雅蘋(píng)洲等5個(gè)小區，現有住戶(hù)1886戶(hù)，常住人口4190人，有低保戶(hù)6戶(hù)。航運一村等較老的小區無(wú)業(yè)或低收入的居民比較多。
二、有關(guān)幫扶政策的政府部門(mén)或社區文件摘錄
1、吳興區慈善總會(huì )文件(吳慈【xx】8號 關(guān)于上報慈善助學(xué)對象的通知)
申請對象：
享受最低生活保障待遇家庭和低保邊緣戶(hù)家庭(即低保標準上浮20%)的子女，今年被錄取高中(含職高)全日制學(xué)校的學(xué)生可向吳興區慈善總會(huì )申請。
今年被錄取大專(zhuān)以上全日制院校的學(xué)生，一律向湖州市教育局(學(xué)校)申請，符合助學(xué)條件的市教育局將統一安排，本不會(huì )再接受申請。
可享受的幫扶政策：
城鄉低保困難家庭子女每人一次性補助的標準為：高中(含職高)XX元。
城鄉低保邊緣戶(hù)困難家庭子女每人一次性補助標準為：高中(含職高)1000元。
2、吳興區慈善總會(huì )文件(吳慈【xx】4號 關(guān)于開(kāi)展貧困家庭少兒先天性心臟病二期救治活動(dòng)的通知)
申請對象：
一是戶(hù)籍在本區的城鄉低保戶(hù)、低保邊緣戶(hù)家庭16周歲以下患有先天性心臟病的少兒;二是在吳興區務(wù)工滿(mǎn)2年，并簽有勞動(dòng)合同的外地民工家庭，隨父母來(lái)湖生活的16周歲以下患先天性心臟病的少兒。
可享受的幫扶政策：
城鄉低保戶(hù)家庭，按實(shí)際醫藥費總額，扣除新農合或城鎮職工和居民醫療保險報銷(xiāo)后的部分，其中80%由金洲集團慈善資金補助，10%由市中心醫院減免，10%由患者家庭自負。
城鄉低保邊緣戶(hù)家庭，按實(shí)際醫藥費總額，扣除新農合或城鎮職工和居民醫療保險報銷(xiāo)后的部分，其中70%由金洲集團慈善資金補助，10%由市中心醫院減免，20%由患者家庭自負。
經(jīng)濟條件困難的外來(lái)民工家庭，按實(shí)際醫藥費金額，70%由金洲集團慈善資金補助，10%由中心醫院減免，20%由患者家庭自負。
3、二里橋社區xx年1月制定的社區民政工作計劃摘錄
針對居民實(shí)際經(jīng)濟收入加強對最低生活保障線(xiàn)以下家庭的迅查，審核上報，工作認真、細致、準確，及時(shí)將低保戶(hù)的最低保障金額發(fā)放到低保戶(hù)手中。
做好戶(hù)口走訪(fǎng)慰問(wèn)工作，切實(shí)為困難戶(hù)排憂(yōu)解難，解決他們生活中的實(shí)際困難。
熱心聽(tīng)取困難群體的來(lái)信來(lái)訪(fǎng)和舉報，對他們所反映的問(wèn)題，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映，求及時(shí)解決，并給與滿(mǎn)意答復。
落實(shí)各項優(yōu)撫政策，積極為優(yōu)撫對象排憂(yōu)解難，組織社區志愿者對困難優(yōu)撫對象進(jìn)行幫助。
4、“愛(ài)心公益行”互助幫扶工程
“愛(ài)心公益行”互助幫扶工程由市民政局、市慈善總會(huì )共同發(fā)起，吳興區民政局、吳興區社管辦協(xié)助參與，《湖州日報》提供獨家新聞支持，以“幫困·助老·濟貧”為宗旨，通過(guò)為社會(huì )愛(ài)心志愿人士(慈善義工)、困難群眾和孤寡、空巢等困難老人搭建互動(dòng)平臺，吸引和整合社會(huì )愛(ài)心資源，倡導一種崇尚慈善、熱心公益的良好社會(huì )風(fēng)尚。
“愛(ài)心公益行”互助幫扶工程主要依托愛(ài)心公益行服務(wù)站、愛(ài)心公益行網(wǎng)絡(luò )平臺和愛(ài)心公益行熱線(xiàn)進(jìn)行運作。幫扶對象目前主要為中心城區困難群眾和孤寡、空巢等困難老人，適時(shí)將逐步擴大區域范圍，幫扶內容主要包括助老服務(wù)、基本生活物品援助等。
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