【精】就業(yè)工作調研報告5篇
在當下社會(huì )，報告的用途越來(lái)越大，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的就業(yè)工作調研報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
就業(yè)工作調研報告 篇1
應屆生就業(yè)是社會(huì )人才資源配置的重要環(huán)節，關(guān)系到個(gè)人的職業(yè)發(fā)展、家庭的期望以及社會(huì )的穩定和進(jìn)步。近年來(lái)，隨著(zhù)高校畢業(yè)生數量的持續增長(cháng)和就業(yè)市場(chǎng)的不斷變化，應屆生就業(yè)面臨著(zhù)新的挑戰和機遇。為了深入了解應屆生就業(yè)的實(shí)際情況，我們開(kāi)展了此次調研。
一、調研方法
本次調研采用了問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談和案例分析等方法，共收集了xxxx份有效問(wèn)卷，并對xxxx位應屆生、xxxx位高校就業(yè)指導老師和xxxx位企業(yè)人力資源負責人進(jìn)行了深入訪(fǎng)談。
二、應屆生就業(yè)現狀
1. 就業(yè)壓力增大
高校畢業(yè)生數量連年攀升，今年達到了xxxx人，導致就業(yè)市場(chǎng)競爭激烈。
受經(jīng)濟形勢和行業(yè)發(fā)展影響，部分企業(yè)招聘規模有所縮減。
2. 求職周期延長(cháng)
應屆生平均求職時(shí)間從過(guò)去的xxxx個(gè)月延長(cháng)至現在的xxxx個(gè)月。
多次面試和等待結果成為常態(tài)。
3. 就業(yè)選擇多元化
除了傳統的國企、民企和事業(yè)單位，越來(lái)越多的應屆生選擇創(chuàng )業(yè)、自由職業(yè)或新興行業(yè)。
對工作環(huán)境、職業(yè)發(fā)展空間和企業(yè)文化的關(guān)注度提高。
4. 薪資期望與實(shí)際存在差距
應屆生期望薪資普遍較高，但實(shí)際簽約薪資往往低于預期。
三、影響應屆生就業(yè)的因素
1. 自身因素
專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)不夠突出，難以滿(mǎn)足企業(yè)的需求。
缺乏明確的職業(yè)規劃和求職目標。
2. 學(xué)校因素
部分高校的專(zhuān)業(yè)設置與市場(chǎng)需求脫節，課程內容陳舊。
就業(yè)指導服務(wù)不夠精準和個(gè)性化。
3. 企業(yè)因素
企業(yè)對應屆生的`培養投入不足，更傾向招聘有工作經(jīng)驗的人員。
招聘流程繁瑣，反饋不及時(shí)。
4. 社會(huì )因素
經(jīng)濟增速放緩，就業(yè)崗位增長(cháng)有限。
相關(guān)政策的落實(shí)和宣傳力度有待加強。
四、促進(jìn)應屆生就業(yè)的建議
1. 應屆生自身
加強學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)技能和綜合素養。
提前做好職業(yè)規劃，明確求職方向。
2. 學(xué)校方面
優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設置，加強實(shí)踐教學(xué)。
完善就業(yè)指導服務(wù)體系，提供更多實(shí)習和就業(yè)機會(huì )。
3. 企業(yè)層面
加大對應屆生的培養和招聘力度。
簡(jiǎn)化招聘流程，提高招聘效率。
4. 社會(huì )各界
加強政策支持和引導，鼓勵創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。
營(yíng)造良好的就業(yè)環(huán)境和輿論氛圍。
綜上所述，應屆生就業(yè)工作需要應屆生自身、學(xué)校、企業(yè)和社會(huì )各方共同努力，形成合力，才能更好地促進(jìn)應屆生實(shí)現充分和高質(zhì)量就業(yè)。
就業(yè)工作調研報告 篇2
隨著(zhù)高等教育的普及和社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益成為社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)。為了深入了解大學(xué)生就業(yè)工作的現狀、問(wèn)題及應對策略，我們進(jìn)行了此次調研，以期為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)提供有益的參考。
一、調研背景
近年來(lái)，高校畢業(yè)生數量逐年遞增，就業(yè)形勢愈發(fā)嚴峻。大學(xué)生就業(yè)不僅關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展和家庭的幸福，也對社會(huì )的穩定和經(jīng)濟的可持續發(fā)展具有重要意義。
二、調研方法
本次調研采用了問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談和數據分析等方法。我們向多所高校的應屆畢業(yè)生發(fā)放了問(wèn)卷，同時(shí)對部分高校的就業(yè)指導中心老師、企業(yè)人力資源負責人以及已就業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行了訪(fǎng)談，收集了大量的第一手資料。
三、調研結果
1. 就業(yè)意向
大部分大學(xué)生期望在一線(xiàn)和新一線(xiàn)城市就業(yè)，行業(yè)選擇傾向于互聯(lián)網(wǎng)、金融、教育等。
多數大學(xué)生更傾向于進(jìn)入國有企業(yè)、外資企業(yè)和大型民營(yíng)企業(yè)，對創(chuàng )業(yè)的熱情相對較低。
2. 就業(yè)現狀
就業(yè)競爭激烈，崗位供需不平衡。熱門(mén)行業(yè)和崗位競爭激烈，而一些傳統行業(yè)和基層崗位則面臨招聘難的問(wèn)題。
大學(xué)生的實(shí)際薪資水平與期望薪資存在一定差距，尤其是在初入職場(chǎng)階段。
3. 影響就業(yè)的因素
專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗是企業(yè)招聘時(shí)最為看重的因素，其次是綜合素質(zhì)和溝通能力。
部分大學(xué)生在求職過(guò)程中存在職業(yè)規劃不清晰、求職技巧不足等問(wèn)題。
4. 就業(yè)指導與服務(wù)
高校的就業(yè)指導課程內容和形式有待改進(jìn)，不能很好地滿(mǎn)足學(xué)生的實(shí)際需求。
企業(yè)在招聘過(guò)程中提供的實(shí)習和培訓機會(huì )有限，對大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展支持不足。
四、問(wèn)題分析
1. 教育與市場(chǎng)需求脫節
部分高校專(zhuān)業(yè)設置與市場(chǎng)需求不匹配，導致一些專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)困難。
教學(xué)內容重理論輕實(shí)踐，大學(xué)生缺乏實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。
2. 大學(xué)生自身素質(zhì)和能力不足
部分大學(xué)生在校期間缺乏職業(yè)規劃意識，沒(méi)有明確的職業(yè)目標和發(fā)展方向。
一些大學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中缺乏主動(dòng)性和積極性，沒(méi)有努力提升自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能。
3. 就業(yè)服務(wù)體系不完善
高校、企業(yè)和政府之間的溝通協(xié)作不夠緊密，就業(yè)信息傳遞不及時(shí)、不準確。
就業(yè)政策的宣傳和落實(shí)不到位，部分大學(xué)生對相關(guān)政策不了解或無(wú)法享受政策優(yōu)惠。
五、建議與對策
1. 優(yōu)化高校教育教學(xué)
高校應根據市場(chǎng)需求及時(shí)調整專(zhuān)業(yè)設置，加強課程建設，注重培養學(xué)生的'實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。
加強對大學(xué)生的職業(yè)規劃教育，引導他們樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)和職業(yè)觀(guān)。
2. 提升大學(xué)生自身素質(zhì)和能力
大學(xué)生應增強自主學(xué)習意識，積極參加社會(huì )實(shí)踐和實(shí)習活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。
加強求職技巧的學(xué)習和訓練，提高求職成功率。
3. 完善就業(yè)服務(wù)體系
高校、企業(yè)和政府應加強合作，建立健全就業(yè)信息共享平臺，實(shí)現就業(yè)信息的及時(shí)、準確傳遞。
加大就業(yè)政策的宣傳和落實(shí)力度，為大學(xué)生就業(yè)提供更多的支持和保障。
綜上所述，大學(xué)生就業(yè)工作是一個(gè)復雜的系統工程，需要高校、企業(yè)、政府和大學(xué)生自身共同努力，形成合力，才能有效解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì )的和諧穩定發(fā)展。
就業(yè)工作調研報告 篇3
為進(jìn)一步研究分析我院畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的新形勢和存在的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的畢業(yè)生就工作具體措施，努力提高畢業(yè)生就業(yè)率，經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì )議研究決定，開(kāi)展本項調研工作。
一、調研工作組及人員組成
為確保本次畢業(yè)生就業(yè)調研工作的順利進(jìn)行，成立人文學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)調研工作組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
畢業(yè)生就業(yè)調研工作是畢業(yè)生就業(yè)工作的重要環(huán)節，本次調研將為下一步開(kāi)展就業(yè)工作提供依據。
二、調研目的
了解我院就業(yè)工作的現狀、畢業(yè)生對學(xué)院的要求，提出就業(yè)對策措施，適當提高就業(yè)率。
三、調研內容
�。ㄒ唬┙衲戤厴I(yè)生就業(yè)工作總的形勢是十分嚴峻。
1、20xx年全國普通高校畢業(yè)生達到413萬(wàn)人，畢業(yè)生人數再創(chuàng )新高，云南省高校畢業(yè)大學(xué)生與20xx年相比增加2萬(wàn)。
2、需要就業(yè)崗位163萬(wàn)，只能提供就業(yè)崗位100萬(wàn)。
3、今年地方鄉鎮合并，到國家機關(guān)就業(yè)難度較大。
4、國有企業(yè)減員增效，不可能吸納太多的大學(xué)生就業(yè)。
5、用人需求向重點(diǎn)大學(xué)集中、向研究生集中，地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大，人文學(xué)院研究生數量有限。
6、高校畢業(yè)生“重心”下移受阻，由于下崗失業(yè)人員、中學(xué)畢業(yè)生、農民工等的搶占，一些低端崗位被占領(lǐng)。
7、研究生就業(yè)率出現下降的趨勢。
8、近年來(lái)待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢。
9、社會(huì )的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長(cháng)。
10、農大的優(yōu)勢就業(yè)專(zhuān)業(yè)是農科類(lèi)，人文社科處于不利地位。
�。ǘ┊厴I(yè)生就業(yè)工作存在的主要問(wèn)題。
調查過(guò)程中我們發(fā)現，除了就業(yè)形勢很?chē)谰�，學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念是影響學(xué)生就業(yè)的主要原因，目前國家機關(guān)和事業(yè)單位正在進(jìn)行改革，國有大中型企業(yè)實(shí)施減員增效，不可能提供太多的崗位，然而，我院20xx屆畢業(yè)生73%的選擇國家機關(guān)，76%的'選擇事業(yè)單位，62.5%選擇國有企業(yè)。這種供需狀況的不平衡，是影響就業(yè)率的主要原因，為轉變學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念，學(xué)院目前正在開(kāi)展就業(yè)講座，但是56%的學(xué)生在校外實(shí)習，也有的學(xué)生忙于找工作，因此，聽(tīng)講座的學(xué)生較少。畢業(yè)生就業(yè)工作檔案管理較為混亂。畢業(yè)生就業(yè)工作材料報送不及時(shí)。
�。ㄈ┊厴I(yè)生簽約狀況。
20xx年我院畢業(yè)生初次就業(yè)率為57.63%，年終就業(yè)率為86.2%。20xx年我院的畢業(yè)生96人，其中社會(huì )工作40人，森林保護專(zhuān)業(yè)56人，可能找到工作的有12人（其中，森林保護專(zhuān)業(yè)9人，考取研究生2人，社會(huì )工作1人），目前的就業(yè)率為12.5%。
�。ㄋ模⿲W(xué)生的要求。
擴大專(zhuān)業(yè)介紹（尤其是社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)），增加宣傳力度，提供就業(yè)信息，聯(lián)系用人單位，開(kāi)展就業(yè)輔導講座，提供實(shí)習和實(shí)踐鍛煉機會(huì )，幫助社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生解決不能報考公務(wù)員的問(wèn)題。
�。ㄎ澹┕ぷ鲗Σ�。
1、做好畢業(yè)生就業(yè)信息發(fā)布工作。編印《人文社會(huì )科學(xué)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)信息》（主要內容：學(xué)院簡(jiǎn)介，專(zhuān)業(yè)介紹，畢業(yè)生個(gè)人基本信息）發(fā)往各相關(guān)單位。本項工作在20xx年4月20日以前完成。進(jìn)一步加強網(wǎng)絡(luò )建設，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源提供和發(fā)布網(wǎng)絡(luò )信息，實(shí)現用人單位與畢業(yè)生的雙向互動(dòng)。
2、積極聯(lián)系用人單位。首批邀請的單位15個(gè)，邀請函已發(fā)出，4月8日以前爭取聯(lián)系單位達30個(gè)。
3、聘請就業(yè)顧問(wèn)，拓寬就業(yè)渠道。擬聘請3—5名就業(yè)顧問(wèn)，現已聘請了一位（證書(shū)已發(fā)），就業(yè)顧問(wèn)將動(dòng)用其良好的社會(huì )關(guān)系為畢業(yè)生拓展就業(yè)渠道。
4、開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)講座，轉變畢業(yè)生就業(yè)觀(guān)念、提高畢業(yè)生擇業(yè)技巧和改善畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)。20xx年上半年講5講，在4月8日以前講3講。
5、加強畢業(yè)生就業(yè)檔案管理，理順畢業(yè)生就業(yè)的各項工作。
6、從20xx年開(kāi)始面對大二、大三學(xué)生開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)指導講座。就業(yè)指導注重面試素質(zhì)，不單單講有關(guān)簡(jiǎn)歷、面試、政策法規，還著(zhù)重講解試用期的相關(guān)注意事項，還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設若干課時(shí)對此進(jìn)行介紹。學(xué)院應結合學(xué)校畢業(yè)就業(yè)指導講座的情況，有選擇的安排政府主管就業(yè)負責人、就業(yè)指導專(zhuān)家、知名企業(yè)人力資源主管、就業(yè)顧問(wèn)和專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)公司的專(zhuān)家來(lái)校為大學(xué)生開(kāi)展就業(yè)系列講座。
7、在提高學(xué)生就業(yè)能力方面，通過(guò)院學(xué)生會(huì )開(kāi)展一系列喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，如：完美簡(jiǎn)歷比賽、就業(yè)征文、模擬招聘大賽、職業(yè)證書(shū)展示會(huì )等，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到職業(yè)啟蒙，提高大學(xué)生的就業(yè)能力。
就業(yè)工作調研報告 篇4
大學(xué)生就業(yè)工作一直是社會(huì )關(guān)注的重點(diǎn)，關(guān)系到國家的經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )穩定以及個(gè)人的前途命運。為深入了解當前大學(xué)生就業(yè)的實(shí)際情況，剖析存在的問(wèn)題，探索有效的解決途徑，我們進(jìn)行了此次調研。
一、調研基本情況
本次調研采用問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談以及數據分析等方法，對多所高校的'應屆畢業(yè)生、已就業(yè)的往屆畢業(yè)生、高校就業(yè)指導中心工作人員、企業(yè)人力資源部門(mén)負責人等進(jìn)行了廣泛的調查。共發(fā)放問(wèn)卷xxx份，回收有效問(wèn)卷xxx份，訪(fǎng)談相關(guān)人員xxx人次。
二、大學(xué)生就業(yè)現狀
1. 就業(yè)壓力增大
隨著(zhù)高校畢業(yè)生數量的逐年攀升，就業(yè)市場(chǎng)競爭愈發(fā)激烈。
2. 就業(yè)期望與現實(shí)存在差距
多數大學(xué)生期望進(jìn)入大型企業(yè)、高薪行業(yè)，然而實(shí)際就業(yè)中，能滿(mǎn)足這些期望的崗位有限。
3. 專(zhuān)業(yè)對口率不高
部分大學(xué)生畢業(yè)后從事的工作與所學(xué)專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)不大，跨專(zhuān)業(yè)就業(yè)現象較為常見(jiàn)。
4. 就業(yè)渠道多樣化
除了傳統的校園招聘、人才市場(chǎng)，網(wǎng)絡(luò )招聘、社交媒體求職等新興渠道也逐漸成為大學(xué)生就業(yè)的重要途徑。
三、影響大學(xué)生就業(yè)的因素
1. 自身因素
專(zhuān)業(yè)技能水平不足，實(shí)踐經(jīng)驗缺乏。
職業(yè)規劃不清晰，求職目標不明確。
綜合素質(zhì)，如溝通能力、團隊協(xié)作能力等有待提高。
2. 學(xué)校因素
部分高校專(zhuān)業(yè)設置與市場(chǎng)需求脫節。
就業(yè)指導課程不夠實(shí)用，缺乏針對性。
3. 社會(huì )因素
經(jīng)濟形勢的變化影響企業(yè)招聘需求。
行業(yè)發(fā)展不平衡，新興行業(yè)人才需求大，傳統行業(yè)就業(yè)機會(huì )相對較少。
四、促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的建議
1. 大學(xué)生自身
在校期間積極參加實(shí)習實(shí)踐，提升專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
明確職業(yè)目標，做好職業(yè)規劃。
2. 高校
優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設置，緊密結合市場(chǎng)需求。
加強就業(yè)指導服務(wù)，提供個(gè)性化的輔導。
3. 政府
出臺相關(guān)政策，鼓勵企業(yè)吸納大學(xué)生就業(yè)。
加大對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的支持力度。
4. 企業(yè)
積極承擔社會(huì )責任，增加招聘崗位。
與高校合作，共同培養符合需求的人才。
綜上所述，大學(xué)生就業(yè)工作需要各方共同努力，形成合力，不斷優(yōu)化就業(yè)環(huán)境，提升大學(xué)生就業(yè)能力，以實(shí)現大學(xué)生的充分、高質(zhì)量就業(yè)。
就業(yè)工作調研報告 篇5
隨著(zhù)經(jīng)濟的持續發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構的不斷調整，我國就業(yè)市場(chǎng)正面臨著(zhù)前所未有的挑戰與機遇。為了更好地了解當前社會(huì )的就業(yè)狀況，為政府和企業(yè)提供決策參考，本報告基于廣泛的實(shí)地調研和數據收集，對當前我國就業(yè)工作進(jìn)行了深入的分析和探討。
一、調研背景
近年來(lái)，我國經(jīng)濟保持了穩定增長(cháng)，但與此同時(shí)，就業(yè)市場(chǎng)也呈現出一些新的特點(diǎn)和問(wèn)題。一方面，隨著(zhù)技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級，對高素質(zhì)人才的需求日益增加；另一方面，由于經(jīng)濟結構調整和就業(yè)市場(chǎng)的信息不對稱(chēng)，部分人群在就業(yè)過(guò)程中遇到了困難。因此，深入了解當前就業(yè)市場(chǎng)的現狀，對于促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定具有重要意義。
二、調研方法與數據來(lái)源
本次調研采用了問(wèn)卷調查、深度訪(fǎng)談和數據分析等多種方法。問(wèn)卷調查覆蓋了不同行業(yè)、不同學(xué)歷、不同年齡的就業(yè)人群，共收集到有效問(wèn)卷xxxx份。深度訪(fǎng)談則針對部分企業(yè)、人力資源機構和政府部門(mén)進(jìn)行了深入交流。此外，我們還對國家統計局、人社部等政府部門(mén)發(fā)布的`相關(guān)數據進(jìn)行了梳理和分析。
三、調研結果
1. 就業(yè)市場(chǎng)整體穩定，但結構性矛盾突出。雖然我國經(jīng)濟保持了穩定增長(cháng)，但就業(yè)市場(chǎng)的結構性矛盾依然存在。一方面，高技術(shù)、高技能人才短缺；另一方面，部分傳統行業(yè)和崗位就業(yè)壓力較大。
2. 青年就業(yè)問(wèn)題亟待解決。青年是國家的未來(lái)和希望，但當前青年就業(yè)問(wèn)題依然嚴峻。部分青年由于學(xué)歷、技能等原因，在就業(yè)市場(chǎng)上處于劣勢地位。此外，青年創(chuàng )業(yè)意愿不強，也制約了青年就業(yè)的發(fā)展。
3. 農民工就業(yè)狀況持續改善。近年來(lái)，我國農民工就業(yè)狀況持續改善。一方面，農民工的就業(yè)技能得到了提高；另一方面，隨著(zhù)城市化的推進(jìn)，農民工的就業(yè)空間得到了拓展。
4. 就業(yè)市場(chǎng)信息不對稱(chēng)問(wèn)題亟待解決。當前就業(yè)市場(chǎng)信息不對稱(chēng)問(wèn)題依然突出，導致部分人群在就業(yè)過(guò)程中遇到困難。因此，加強就業(yè)市場(chǎng)信息服務(wù)建設，提高信息透明度，是解決當前就業(yè)問(wèn)題的重要途徑。
四、建議與對策
1. 加強技能培訓和教育投入，提高勞動(dòng)者素質(zhì)。
2. 鼓勵青年創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新，為青年提供更多就業(yè)機會(huì )。
3. 完善農民工就業(yè)服務(wù)體系，保障農民工權益。
4. 加強就業(yè)市場(chǎng)信息服務(wù)建設，提高信息透明度。
總之，當前就業(yè)工作面臨著(zhù)諸多挑戰和機遇。只有加強政策引導和支持，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，完善就業(yè)服務(wù)體系，才能有效促進(jìn)就業(yè)工作的發(fā)展，為經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定做出更大的貢獻。
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大學(xué)生就業(yè)調研報告10-12
大學(xué)生就業(yè)調研報告08-17