駱駝王子的讀后感1000字
駱駝王子的讀后感1000字1
我很喜歡沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，里面有許多關(guān)于動(dòng)物的生活、習性的介紹和一些常識，讓人大開(kāi)眼界，還有動(dòng)物與作者的一些親密接觸，讓人感到妙趣橫生，作者還加進(jìn)了一些想象，寫(xiě)得富有真情，讓人身臨其境，我最近正在讀其中的一本《駱駝王子》。
當我一開(kāi)始看這本書(shū)時(shí)，就被它其中的情節深深地吸引住了：五只野駱駝被兩只雪豹追到了沈石溪的駐扎地，他和一個(gè)向導救下了五只野駱駝，其中兩只是雄性，一只叫歪駝峰，一只是五只駱駝中的頭領(lǐng)，兩只是雌性，一只叫杏眼雌，一直叫秋草母，還有一只是雄性的小駱駝，也就是后來(lái)的駱駝王子。四只駱駝十分溺愛(ài)駱駝王子，讓駱駝王子一直陪伴在他們身邊，直到駱駝王子長(cháng)大，結果它不會(huì )獨立，只依靠長(cháng)輩，渴望一直得到它們的幫助，最后四只駱駝死的死，走的走，只剩下了他一個(gè)，可它又不會(huì )辨別植物那個(gè)該吃，哪個(gè)不該吃，只好在沈石溪那兒馱貨物，混口飯吃，一只野駱駝變成了家駱駝。
為什么野駱駝家族會(huì )從興盛走向衰亡？不僅是天然原因，也不僅是人為原因，更多的還是野駱駝們自己造成的，它們認為只有保證后代的生命，才能保證野駱駝不會(huì )滅亡，所以它們處處讓著(zhù)小駱駝，但是它們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，自己這樣做只會(huì )讓小駱駝們的獨立能力下降，不會(huì )自己覓食，所有事要靠大人們決定，而且行為幼稚，雖然身材高大，但怎么看都是一副小孩子的模樣，這樣一來(lái)，野駱駝們的后代的命運只有兩種了：幸運一點(diǎn)的，找到了人類(lèi)，去當人們的運輸機器，吃人們的殘渣剩飯勉強活下來(lái)，倒霉一點(diǎn)的，倒在了某個(gè)山谷里，或被野獸吃了，這樣一來(lái)，野駱駝就會(huì )慢慢的衰敗，就算有，也是星星點(diǎn)點(diǎn)的不多見(jiàn)了，你說(shuō)那些溺愛(ài)小駱駝的長(cháng)輩，是該罵小駱駝們恨鐵不成鋼，還是該罵自己愚昧無(wú)知、教育無(wú)方？它們到頭來(lái)知道了自己干的傻事，肯定會(huì )后悔，世上沒(méi)有后悔藥吃哇，真是追悔莫及��！
大家應該都發(fā)現了，這篇文章雖說(shuō)是寫(xiě)動(dòng)物的，但是在實(shí)際生活中也會(huì )發(fā)生這樣的事，溺愛(ài)，在現代來(lái)看，不是什么新鮮事，父母親對這些孩子是“捧在手里怕摔著(zhù)，含在嘴里怕化了”。但這些被溺愛(ài)的孩子，不會(huì )做事，懶惰，沒(méi)責任心等等不良習慣，沒(méi)多大出息。父母親就像是一棵棵大樹(shù)，孩子就是一棵小樹(shù)，小時(shí)候父母親把孩子圍在當中，不讓他受風(fēng)雨侵襲、太陽(yáng)曝曬。結果被父母擋住了成長(cháng)的道路，成了長(cháng)不大的矮子樹(shù)，結果被狂風(fēng)暴雨摧毀。應該給“小樹(shù)”一點(diǎn)屬于自己的空間，讓他們茁壯成長(cháng)，狂風(fēng)吹不倒，暴雨淋不壞，變成一個(gè)參天大樹(shù)！
請給孩子一點(diǎn)屬于他們自己成長(cháng)的空間吧，不要過(guò)度“緊”，也不要過(guò)度“松”，該放手時(shí)就放手，讓他們自己發(fā)展，讓他們自己認識這個(gè)社會(huì )。孩子們有朝一日會(huì )像大樹(shù)那樣，沖破風(fēng)雨的重重阻礙，給世界一片綠色！
駱駝王子的讀后感1000字2
《駱駝王子》是一篇動(dòng)物小說(shuō)，它成功描寫(xiě)了在戈壁沙洲上，一匹深受父母寵愛(ài)，但又軟弱無(wú)能，面對困難束手無(wú)策，退縮不前，不敢與強敵抗衡，也不懂得在困難時(shí)刻幫助親人的駱駝王子。它使整個(gè)家族變得四分五裂，自己也最終淪為一匹家駱駝。它也使我知道了野駱駝變少的真正原因——家庭對子女的過(guò)分寵愛(ài)。這部小說(shuō)中的一匹匹駱駝，性格、本領(lǐng)、心腸迥然不同，駱駝王子軟弱無(wú)能；秋母草善良忠誠；歪雄峰勇猛機警。這些駱駝刻畫(huà)的真是活靈活現，栩栩如生，深受讀者喜愛(ài)。
駱駝王子，他以大欺小，軟弱無(wú)能，困難面前束手無(wú)策，退縮不前，只懂得別人疼自己愛(ài)自己，卻不懂得自己疼別人愛(ài)別人�？墒窃斐蛇@一原因的卻是他父母，因為他們從小到大都十分嬌慣駱駝王子，才使他走上了這條道路，最終卻變成了一頭家駱駝，這真是讓人遺憾��！
秋母草，一直寵愛(ài)著(zhù)駱駝王子，讓駱駝王子生活在溺愛(ài)的環(huán)境中，這是造成駱駝王子軟弱無(wú)能的主要原因。他讓駱駝王子錯過(guò)了獨立意識的年齡階段，性格已經(jīng)定型，這就好比泥坯在磚窯里燒成畸形，已經(jīng)無(wú)法糾正，所以駱駝王子外表看起來(lái)是一匹高高大大像成年駱駝一樣的駱駝，但他的行為卻表現得是一匹未成年的小駱駝。
首領(lǐng)不幸遇難，家族四分五裂。在年輕的生命中，第一次獨立面對困難，意義重大，就好比是命運之神發(fā)給你一份須用生命來(lái)答題的考卷——及格者生，不及格者死。又好比是生命臺階，跨上去者前景燦爛，跨不上去者，命運多舛。所以我們在自己第一次面對困難時(shí)，一定不能像小說(shuō)中的駱駝王子一樣，被灰狼攻擊了一下，便步履蹣跚。我們一定要勇往直前，達到成功的彼岸。
失望的父母，都對兒女恨鐵不成鋼，其實(shí)做父母的更應該捫心自問(wèn)。在兒女的成長(cháng)過(guò)程中，你們是否合理并堅持督促他們煉鐵成鋼�，F在絕大多數父母只有一個(gè)孩子，所以就特別寵愛(ài)自己的孩子，對孩子提出的任何要求都可以滿(mǎn)足，不僅如此，大人們把孩子們自己能做的事都替他們做了，只要他們能把學(xué)習成績(jì)提高，考試考好就行。他們總是希望孩子們少辛苦一點(diǎn)兒，可是他們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這樣做并沒(méi)有幫助自己的孩子，反而是害了他們，使他們成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“家駱駝”，而不是獨立自主，自力更生，勇于冒險，敢于奮進(jìn)的“野駱駝”。
親愛(ài)的家長(cháng)們，請不要過(guò)于寵愛(ài)自己的孩子。你們一定要讓自己的孩子成為敢作敢為的“野駱駝”，而不要成為軟弱無(wú)能，面對困難束手無(wú)策，退縮不前，甚則逃避的“家駱駝”。我們大家一定要早一點(diǎn)學(xué)會(huì )自強自立，不做爸爸媽媽翅膀下的乖寶寶，不做“駱駝王子”，要像不懼風(fēng)雨的雄鷹一樣展翅翱翔。
駱駝王子的讀后感1000字3
第一次接觸沈石溪源于兒子的一篇課文《斑羚飛渡》，當時(shí)只覺(jué)得其內容也許是為了適應教材，淺顯易懂，并未放在心上。一日，看見(jiàn)孩子正在閱讀《駱駝王子》，便信口說(shuō)道：“這種動(dòng)物的文章有什么好看的，幼稚！”誰(shuí)知，他卻不依不饒地反問(wèn)道：“你沒(méi)看過(guò)，怎么就說(shuō)不好呢？”我當時(shí)啞口無(wú)言，心里還忿忿地想：這小子，越來(lái)越?jīng)]規矩，居然用這種口氣和我說(shuō)話(huà)。在暑假的一天，我閑來(lái)無(wú)事，信手拿起《駱駝王子》翻閱，沒(méi)想到居然放不下了，其中的故事情節深深地吸引了我，同時(shí)也帶來(lái)了強烈的心靈震撼。
書(shū)中講述的是一匹名叫“王子”的小野駱駝，在它們這個(gè)小小的駱駝群里，在歷經(jīng)磨難的長(cháng)輩過(guò)度呵護、溺愛(ài)下，享受著(zhù)種種特殊待遇，是關(guān)注的焦點(diǎn)，是生活的中心。當它受傷時(shí)，四匹成年駱駝寸步不離地守在它的身邊，就像是一群忠于職守的保鏢在負責保護某位重要人物；當它傷勢好轉后，四匹成年駱駝便采取輪流值班制，無(wú)論在哪總有一頭成年駱駝?dòng)白铀频馁N身跟隨著(zhù)它，從不讓它處在落單的危險狀態(tài)。就是在這樣的庇護下，“王子”逐漸養成了不需吃苦只需享受，不需動(dòng)腦只需服從的習慣，看似有著(zhù)俊美的外形，其實(shí)是永遠長(cháng)不大、生活技能低下、缺乏愛(ài)心和生活勇氣的小駱駝。當家族遇到危險時(shí)，它選擇了逃跑；當弱者需要保護時(shí)，它表現出冷漠與拒絕；即使遇到心儀的母駱駝，也因為無(wú)法承擔家庭的責任而與“大美人”失之交臂，最后為了享受舒適、安逸的生活，竟然放棄自由的生活，歸順人類(lèi)，成了一匹極為普通的家駱駝。
闔卷靜思，我的心里有說(shuō)不出的遺憾，為“王子”的命運嘆惜，尤其是為這濃厚的親情悲哀。當“王子”青春期叛逆性格初露端倪時(shí)，它的長(cháng)輩并沒(méi)有采取聽(tīng)之任之順其自然的態(tài)度，恰恰相反，一連許多日子，它們都顯得憂(yōu)心忡忡，兩匹雄駱駝長(cháng)吁短嘆，好象大難臨頭一般，坐臥不安；兩匹母駱駝更是滿(mǎn)臉憔悴，茶飯不思，如喪考妣。它們采取的態(tài)度，就像是思想工作者在挽救失足青年，耐心細致地、百折不撓地、全力以赴地對王子進(jìn)行愛(ài)的感化，試圖將駱駝王子的離心力瓦解。但是它們殊不知，這種看似殘酷、不近人情青春期反叛行為，從動(dòng)物心理學(xué)的角度講，有利于身心發(fā)育，是生命歷程中不可缺少的樞紐，是生命由幼稚走向成熟的必修課程。
試想一個(gè)生命從小到大都生活在甜膩膩的親情中，都受到疼愛(ài)和關(guān)懷，自始至終都對父母或他人充滿(mǎn)依戀之情，就好比捆綁著(zhù)精神繩索，而這鎖鏈是用蜂蜜、奶油和巧克力制作的，比任何金屬制作的鎖鏈更難掙脫，于是雖然他們的身體發(fā)育成熟了，精神卻仍然鎖定在幼年時(shí)期，即使到了壯年，精神世界仍依附在父母身上，不會(huì )有獨立的品格和鮮明的個(gè)性。
我的孩子也即將進(jìn)入青春期，聽(tīng)許多過(guò)來(lái)人說(shuō)：那段時(shí)間他們的孩子總是顯得格格不入，目中無(wú)人，經(jīng)常頂撞父母，動(dòng)輒離家出走，惹父母心煩，惹別人生厭，對一些瑣事要么表現得漠不關(guān)心，置之不理，要么就是義憤填膺，慷慨激昂，不知如何是好�？v觀(guān)當今社會(huì )，每個(gè)孩子自出生起就成了整個(gè)家庭的重心，五六個(gè)長(cháng)輩忙得團團轉，是“太陽(yáng)”，是“月亮”，是“皇帝”，真是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”，力所能及地為他們做好每一件事，于是乎每個(gè)學(xué)校的門(mén)口到了上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間汽車(chē)排起了長(cháng)龍，交通嚴重堵塞，有的祖輩們更是早早地來(lái)到學(xué)校門(mén)口翹首期盼，家長(cháng)們每天任勞任怨地幫他們背書(shū)包、整理一切，成了長(cháng)工，成了代步工具……更有甚者二、三年級的孩子居然還要大人喂飯吃；而當孩子遇到困難時(shí)，這時(shí)的家長(cháng)個(gè)個(gè)又成了敢死隊隊員，沖鋒陷陣，掃除一切攔路虎，真是可敬可畏。隨著(zhù)他們生理與心理的漸漸成熟，第二次斷乳也接踵而至。這時(shí)的孩子需要的不再需要舐?tīng)僦�，而是獨立、自由。親情在他們心中漸漸淡化，愛(ài)意漸漸稀釋?zhuān)麄冊僖膊皇墙?jīng)常依偎在你胸口撒嬌耍賴(lài)的小孩，而成了名符其實(shí)的大姑娘、小伙子了，他們的生命也開(kāi)始了新的篇章。當他們第一次遇到困難時(shí)，有的會(huì )顯得無(wú)所適從、焦慮萬(wàn)分；有的會(huì )顯得無(wú)所畏懼，頗有“初生牛犢不怕虎”的勢頭，這個(gè)時(shí)候的家長(cháng)我想更應該做的不是大包大攬，不是越俎代皰，當然也不能袖手旁觀(guān)，而是放手讓他們一搏，有節制有限度有分寸地伸出援助之手。對他們來(lái)說(shuō)，這第一次獨立面對困境，意義重大，就好比是命運發(fā)給你一份須用生命來(lái)答題的考卷，及格者生存，不及格者淘汰；又好比是生死臺階，跨上去前景燦爛，跨不上去命運多舛，勝者為王，敗者為寇。只有通過(guò)這一次次的歷練，我們的孩子才會(huì )真正地長(cháng)大，真正成熟�？赡堋案F人的孩子早當家”個(gè)中原因就在于此。
記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：孩子的錯其實(shí)是緣于父母的錯。每個(gè)孩子從呱呱落地時(shí)都是一張白紙，而父母則是第一位畫(huà)家，如果在對孩子的撫養中意識出現了偏差，過(guò)分地溺愛(ài)，也許這將是永遠地敗筆，等到發(fā)現想糾正也來(lái)不及了，或許花了九牛二虎之力也收效甚微。失望的父母，都對自己的兒女恨鐵不成鋼，其實(shí)做父母的應當捫心自問(wèn)，在他們的'成長(cháng)過(guò)程中，是否科學(xué)合理堅持不懈地督促他們鍛煉成鋼了。
任何事情都是這樣，好事做過(guò)了頭就變成了壞事，愛(ài)過(guò)了頭也就變成了害，尤其是在青春發(fā)育期，假如父母不能理智地去稀釋那份溺愛(ài)，有可能會(huì )造就一個(gè)精神有缺陷的生命，或者說(shuō)是精神侏儒。愿天下的父母，正視自己的情感，因勢利導，讓我們的孩子能平穩渡過(guò)這人生中的第二次斷乳。
駱駝王子的讀后感1000字4
《駱駝王子》是沈石溪的一本小說(shuō)，這本書(shū)里的駱駝王子，那可真是個(gè)名副其實(shí)的王子��！
駱駝王子是這群駱駝中年齡最小的駱駝，也是最受寵的駱駝，四只成年駱駝對它的關(guān)懷那是無(wú)微不至、不分上下。
這種愛(ài)本來(lái)是值得慶幸的，可是四只成年駱駝對駱駝王子的溺愛(ài)，使駱駝王子對群體、對成年駱駝產(chǎn)生了依賴(lài)。駱駝王子表面上已經(jīng)“長(cháng)大成人”，可是內心卻像個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子，連對待灰狼這種小型肉食動(dòng)物都害怕。
這種對駱駝王子的溺愛(ài)反而害了四只成年駱駝。那次，駱駝群遭到了雪豹一家的襲擊，駱駝王子本來(lái)是可以保護四只成年駱駝的，因為駱駝王子已經(jīng)比其他的駱駝高出一頭了，可是從沒(méi)遇過(guò)雪豹襲擊，以為自己還很小、很弱，所以這只成年的駱駝王子害了駱駝群，光脖子首領(lǐng)和歪峰雄犧牲了，杏眼雌離群出走了，這個(gè)大家庭四分五裂，只剩下駱駝王子和秋草母了，最后，秋草母也因駱駝王子的幼稚而拋棄了駱駝王子……
合上書(shū)本，我想了想，這發(fā)生的一切一切又能怪誰(shuí)？成年駱駝肯定要關(guān)照小駱駝的，可是這關(guān)照也太多了，當小駱駝到了青春期叛逆時(shí)，就要放手了，讓駱駝王子去認識大自然，教它敵人來(lái)時(shí)怎么辦，怎么識別那種葉子能吃不能，怎么找到水源等等。
其實(shí)不光是駱駝，人類(lèi)也是如此，當我們長(cháng)大時(shí)，家長(cháng)或許可以松松將我們銬住的“鐵鏈”，讓我們去認識大自然，學(xué)會(huì )生活�，F在的孩子的待遇就和王子、公主的待遇一樣了，一個(gè)個(gè)都是內心永遠長(cháng)不大的孩子，有的青年人的個(gè)子都比父母高了好多，做什么事還是要聽(tīng)取父母的意見(jiàn)，沒(méi)有任何主見(jiàn)。
不是所有責任都出在家長(cháng)這一塊，我們也有一定的責任。如果駱駝王子在青春叛逆期，自己試著(zhù)多去闖蕩世界，而不是聽(tīng)到成年駱駝的呼喚就趕緊回到駱群，當灰狼來(lái)臨時(shí)有后腳使勁地踢一下灰狼，而不是在回廊面前示弱，小聲地呼喚著(zhù)大人們……或許，駱駝王子堅強一點(diǎn)、頑強一點(diǎn)，或許可以擔當起保護別人的角色，或許結局不可能會(huì )這么悲劇。
所以，我們也是要學(xué)會(huì )生活的。當媽媽幫我們洗衣時(shí)，我們應該制止她，我們都這么大了，完全可以自己給自己洗衣服。當媽媽做飯時(shí)，我們可以在旁邊觀(guān)摩，學(xué)會(huì )了一些小菜時(shí)，可以試著(zhù)給父母做飯。這些事情完全是我們力所能及的，不需要家長(cháng)幫我們做。
《駱駝王子》，這是本非常棒的書(shū)，我推薦大家閱讀！
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