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《把時(shí)間當作朋友》讀后感范文1000字（通用8篇）
當仔細品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的《把時(shí)間當作朋友》讀后感范文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《把時(shí)間當作朋友》讀后感1000字 1
初讀《把時(shí)間當作朋友》，本以為只是一本普通的時(shí)間管理指南，讀完卻發(fā)現，它更像是一位智者在耳邊的諄諄教誨，從思維認知到行動(dòng)方法，層層剖析，讓我對時(shí)間、對自我有了全新且深刻的認識。
書(shū)中最令我震撼的觀(guān)點(diǎn)是 “時(shí)間不可管理，我們能管理的只有自己”。以往，我總陷入時(shí)間管理的誤區，試圖用各種計劃表、打卡軟件來(lái)掌控時(shí)間，卻常常因為計劃趕不上變化而焦慮、挫敗。李笑來(lái)老師指出，時(shí)間的流逝不以人的意志為轉移，我們真正能做的，是通過(guò)提升自己的能力、改變思維方式，讓自己與時(shí)間和諧共處。就像跑步，我們無(wú)法讓時(shí)間變慢，但可以通過(guò)鍛煉提升自己的速度，在相同時(shí)間內跑更遠的距離。這一認知的轉變，讓我跳出了盲目追求時(shí)間效率的怪圈，開(kāi)始關(guān)注自身的成長(cháng)與進(jìn)步。
拖延是我們在時(shí)間管理中面臨的一大難題，我也深受其害�？傁矚g把事情拖到最后一刻才去完成，結果不僅質(zhì)量難以保證，還承受著(zhù)巨大的心理壓力。書(shū)中提到，拖延的本質(zhì)是恐懼，恐懼失敗、恐懼不完美�；叵胱约旱慕�(jīng)歷，確實(shí)如此。比如寫(xiě)論文時(shí)，總覺(jué)得自己還沒(méi)準備好，遲遲不愿動(dòng)筆，直到截止日期臨近才慌亂開(kāi)始。而克服拖延的方法，就是直面恐懼，立刻行動(dòng)。當我嘗試著(zhù)不再糾結，先邁出第一步時(shí)，會(huì )發(fā)現事情并沒(méi)有想象中那么難，隨著(zhù)行動(dòng)的推進(jìn)，恐懼也逐漸消散。這讓我明白，與其在拖延中消耗時(shí)間和精力，不如勇敢地開(kāi)始，在行動(dòng)中解決問(wèn)題。
學(xué)習與自我成長(cháng)是與時(shí)間做朋友的關(guān)鍵。書(shū)中強調，學(xué)習是投資回報率最高的行為。在這個(gè)知識更新迅速的時(shí)代，只有不斷學(xué)習，才能不被時(shí)間淘汰。李笑來(lái)老師以自己學(xué)習英語(yǔ)為例，講述了長(cháng)期堅持學(xué)習帶來(lái)的巨大改變。這讓我反思自己，雖然也知道學(xué)習的重要性，但總是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。讀完這本書(shū)后，我開(kāi)始制定長(cháng)期的學(xué)習計劃，每天抽出固定的時(shí)間閱讀、學(xué)習新技能，哪怕每天只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，日積月累，也能收獲意想不到的成果。因為我深知，每一個(gè)當下的學(xué)習，都是在為未來(lái)的自己積累財富，都是在與時(shí)間建立更緊密、更有益的.聯(lián)系。
此外，書(shū)中關(guān)于效率的闡述也讓我受益匪淺。很多時(shí)候，我們看似忙碌，卻沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的產(chǎn)出，原因就在于沒(méi)有找到正確的方法，沒(méi)有合理分配精力。真正的高效率，不是一味地延長(cháng)工作學(xué)習時(shí)間，而是在精力充沛時(shí)專(zhuān)注于重要且困難的任務(wù)，在狀態(tài)不佳時(shí)處理一些瑣碎的事務(wù)。同時(shí)，要學(xué)會(huì )拒絕無(wú)效的社交和無(wú)意義的事情，把時(shí)間和精力集中在真正有價(jià)值的事情上。這讓我重新審視自己的生活，開(kāi)始學(xué)會(huì )說(shuō) “不”，把更多的時(shí)間留給自己和重要的事情。
《把時(shí)間當作朋友》不僅是一本關(guān)于時(shí)間管理的書(shū)籍，更是一本關(guān)于自我認知、自我成長(cháng)的指南。它教會(huì )我，要想與時(shí)間成為朋友，就要改變思維，克服拖延，持續學(xué)習，合理規劃。在未來(lái)的日子里，我將帶著(zhù)這些寶貴的知識和經(jīng)驗，踐行書(shū)中的方法，不斷提升自己，在時(shí)間的長(cháng)河中，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章，讓每一分每一秒都成為成長(cháng)的見(jiàn)證，讓時(shí)間真正成為助力我實(shí)現夢(mèng)想的摯友。
《把時(shí)間當作朋友》讀后感1000字 2
在時(shí)間的長(cháng)河中，我們常常感到無(wú)力與迷茫，時(shí)間仿佛是一個(gè)無(wú)法掌控的神秘力量，匆匆流逝，而我們在生活的瑣碎中疲于奔命。李笑來(lái)的《把時(shí)間當作朋友》宛如一盞明燈，為我照亮了時(shí)間管理與自我成長(cháng)的道路，讓我對時(shí)間有了全新且深刻的認知。
這本書(shū)開(kāi)篇便指出時(shí)間無(wú)法被管理，我們真正能夠管理的只有自己。這一觀(guān)點(diǎn)如當頭棒喝，令我恍然大悟。我們總是試圖通過(guò)各種方法去管理時(shí)間，卻忽略了問(wèn)題的關(guān)鍵在于自身。時(shí)間對于每個(gè)人都是公平的，一天 24 小時(shí)，不多不少。然而，不同的人在相同的時(shí)間里卻能創(chuàng )造出截然不同的價(jià)值，原因就在于我們如何運用自己的心智去對待時(shí)間。
書(shū)中反復強調心智的重要性。心智是過(guò)往獲得的一切知識及經(jīng)驗的總和，包括思考方法和思考模式。它決定了我們如何看待時(shí)間、如何安排時(shí)間以及如何利用時(shí)間。擁有成熟心智的人，能夠清晰地認識到自己的目標，并合理規劃時(shí)間去實(shí)現它；而心智不成熟的人，則容易陷入拖延、焦慮等時(shí)間困境中。比如，曾經(jīng)的我在面對一項重要任務(wù)時(shí)，總是先做一些無(wú)關(guān)緊要的小事來(lái)逃避，結果導致任務(wù)積壓，最后在截止日期前手忙腳亂。這正是因為我沒(méi)有開(kāi)啟心智，缺乏對時(shí)間的正確認知和對任務(wù)的合理規劃。
作者認為，成功需要耐心和自律的支撐。無(wú)論是學(xué)習、工作還是生活，我們都需要有足夠的耐心去面對困難和挑戰，同時(shí)保持自律的精神去堅持執行自己的計劃和目標。在追求目標的過(guò)程中，我也常常會(huì )遇到各種困難，每當這時(shí)，就容易產(chǎn)生放棄的念頭。讀了這本書(shū)后，我明白這是缺乏耐心的表現。成功并非一蹴而就，它需要長(cháng)時(shí)間的積累和堅持。就像滴水穿石，每一次的努力都是在為成功積累力量。只有保持耐心，堅持不懈地努力，才能在時(shí)間的見(jiàn)證下不斷成長(cháng)和進(jìn)步。
書(shū)中還提到了獨立思考與批判性思維的重要性。在信息爆炸的時(shí)代，我們每天都會(huì )接收到大量的信息，如果沒(méi)有獨立思考和批判性思維的能力，就很容易被他人的觀(guān)點(diǎn)所左右，迷失自我。我們要有自己的思考和判斷，對信息進(jìn)行篩選和評估，避免被錯誤或片面的'信息所誤導。在學(xué)習和工作中，也不能盲目跟從他人的方法，而應該結合自身實(shí)際情況，思考出最適合自己的方式。
此外，接受現實(shí)也是與時(shí)間做朋友的關(guān)鍵。我們常常抱怨時(shí)間不夠用，或者對自己的現狀不滿(mǎn)意，但實(shí)際上，只有接受現實(shí)，包括自己的不足和外界的限制，才能更好地規劃自己的時(shí)間和生活。我們要正視自己的缺點(diǎn)，不要逃避，通過(guò)不斷學(xué)習和努力去提升自己。同時(shí)，也要學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，在有限的時(shí)間里做最有價(jià)值的事情。
閱讀《把時(shí)間當作朋友》，不僅讓我明白了時(shí)間管理的本質(zhì)，更讓我深刻認識到自我成長(cháng)的重要性。它讓我學(xué)會(huì )了如何運用心智去開(kāi)啟時(shí)間的寶藏，如何在時(shí)間的流逝中不斷積累，提升自己。我相信，只要我能夠認真踐行書(shū)中的理念和方法，不斷提升自己的心智水平，培養耐心、自律、獨立思考等品質(zhì)，我一定能夠成為時(shí)間的主人，在人生的道路上走得更加從容、堅定。
《把時(shí)間當作朋友》讀后感1000字 3
初讀《把時(shí)間當作朋友》，仿佛開(kāi)啟了一場(chǎng)認知覺(jué)醒之旅。李笑來(lái)以犀利的筆觸和豐富的實(shí)例，打破了我對時(shí)間管理的固有認知，讓我深刻意識到，管理時(shí)間的本質(zhì)，實(shí)則是管理自己的思維與行為。
書(shū)中提出 “心智” 的概念，如同一把鑰匙，打開(kāi)了我理解時(shí)間管理困境的大門(mén)。以往，我總將時(shí)間管理失敗歸咎于意志力薄弱或計劃不合理，卻忽視了自身心智模式的影響。李笑來(lái)指出，很多人在面對時(shí)間規劃時(shí)，存在認知偏差，總是盲目制定不切實(shí)際的目標，最終因無(wú)法達成而產(chǎn)生挫敗感，陷入惡性循環(huán)。就像我曾雄心勃勃地計劃一周讀完一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，每天背誦 50 個(gè)英語(yǔ)單詞，結果往往因目標過(guò)高，在執行過(guò)程中頻頻受挫，最終不了了之。這種不切實(shí)際的目標設定，正是心智不成熟的表現，缺乏對自身能力和時(shí)間的正確評估。
書(shū)中強調的 “接受現實(shí)” 也讓我深受觸動(dòng)。在時(shí)間管理上，我們常�；孟胱约耗茉诙虝r(shí)間內取得巨大成就，然而現實(shí)是，任何成長(cháng)和進(jìn)步都需要時(shí)間的積累。就像學(xué)習一門(mén)新語(yǔ)言，不可能一蹴而就，需要日復一日的.堅持練習。我曾經(jīng)羨慕那些能流利說(shuō)外語(yǔ)的人，卻不愿花費時(shí)間去踏實(shí)學(xué)習，總想著(zhù)尋找捷徑。讀完這本書(shū)后，我明白了，只有正視現實(shí)，接受成長(cháng)的緩慢過(guò)程，才能真正靜下心來(lái)，合理安排時(shí)間，穩步前行。
在時(shí)間管理方法上，書(shū)中介紹的 “事件 - 時(shí)間矩陣” 讓我受益匪淺。通過(guò)將事情按照重要緊急程度進(jìn)行分類(lèi)，我學(xué)會(huì )了優(yōu)先處理重要且緊急的事情，合理安排重要不緊急的事情，避免在瑣碎事務(wù)上浪費過(guò)多時(shí)間。例如，在備考階段，我運用這個(gè)方法，將復習重點(diǎn)知識、做模擬題等重要且緊急的任務(wù)放在首位，而將閱讀拓展書(shū)籍等重要不緊急的事情安排在相對空閑的時(shí)間。這樣一來(lái)，我的學(xué)習效率大幅提高，時(shí)間利用也更加合理。
《把時(shí)間當作朋友》不僅是一本時(shí)間管理指南，更是一本重塑思維的寶典。它讓我明白，想要掌控時(shí)間，首先要掌控自己的思維和心態(tài)。只有不斷提升心智，接受現實(shí)，采用科學(xué)的方法，才能真正與時(shí)間成為朋友，在有限的時(shí)間里實(shí)現自我成長(cháng)與價(jià)值。未來(lái)，我將把書(shū)中所學(xué)運用到生活和學(xué)習中，以更理性、成熟的態(tài)度面對時(shí)間，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩人生篇章。
《把時(shí)間當作朋友》讀后感1000字 4
《把時(shí)間當作朋友》像一面鏡子，照出了我在時(shí)間管理中拖延的弊病，也為我提供了擺脫困境的良方。李笑來(lái)對拖延心理的剖析和解決策略的闡述，讓我對時(shí)間管理有了全新的認識和思考。
拖延，幾乎是每個(gè)人都會(huì )面臨的問(wèn)題，我也不例外。在生活和學(xué)習中，我總是習慣將任務(wù)往后推，不到最后一刻絕不行動(dòng)。比如寫(xiě)論文，從布置任務(wù)到截止日期有一個(gè)月時(shí)間，可我總是在最初的.幾周里漫不經(jīng)心，直到臨近截止日期才開(kāi)始熬夜趕工，結果論文質(zhì)量不佳，自己也疲憊不堪。李笑來(lái)在書(shū)中指出，拖延的本質(zhì)是恐懼，是對任務(wù)難度的恐懼，對失敗的恐懼，以及對未知的恐懼。這種恐懼讓我們產(chǎn)生逃避心理，用拖延來(lái)暫時(shí)緩解內心的焦慮，卻不知這樣只會(huì )讓問(wèn)題變得更糟。
書(shū)中提到的 “任務(wù)分解法” 為我克服拖延提供了有效途徑。將大任務(wù)分解成一個(gè)個(gè)小目標，按照重要程度和難易程度依次完成，這樣不僅降低了任務(wù)的心理壓力，還能在完成小目標的過(guò)程中獲得成就感，增強繼續前進(jìn)的動(dòng)力。例如，在準備一場(chǎng)演講時(shí)，我將任務(wù)分解為確定主題、收集資料、撰寫(xiě)演講稿、練習演講等小步驟，每天完成一個(gè)小步驟，循序漸進(jìn)。當看到演講稿逐漸成型，自己的演講表現越來(lái)越好時(shí)，我不再對這項任務(wù)感到恐懼，拖延的情況也大大減少。
“建立時(shí)間記錄習慣” 也是書(shū)中讓我深受啟發(fā)的方法。通過(guò)記錄每天的時(shí)間分配情況，我驚訝地發(fā)現，自己在刷手機、閑聊等無(wú)意義的事情上浪費了大量時(shí)間。這些零碎的時(shí)間看似短暫，累計起來(lái)卻十分可觀(guān)。意識到這一點(diǎn)后，我開(kāi)始有意識地減少無(wú)意義的時(shí)間消耗，利用碎片時(shí)間閱讀、學(xué)習，提高時(shí)間利用效率。
與時(shí)間成為朋友，需要我們直面拖延這個(gè)敵人，用正確的方法和積極的心態(tài)去克服它�！栋褧r(shí)間當作朋友》教會(huì )我的不僅是時(shí)間管理的技巧，更是一種面對生活和挑戰的勇氣與智慧。在未來(lái)的日子里，我將以書(shū)中的方法為指引，告別拖延，合理規劃時(shí)間，讓每一分每一秒都發(fā)揮出最大的價(jià)值，在與時(shí)間的同行中不斷成長(cháng)，實(shí)現自己的人生目標。
《把時(shí)間當作朋友》讀后感1000字 5
翻開(kāi)《把時(shí)間當作朋友》，李笑來(lái)用樸實(shí)而深刻的文字，向我們揭示了時(shí)間管理的真諦 —— 持續行動(dòng)。在這個(gè)快節奏的時(shí)代，我們總是渴望快速獲得成功，卻常常忽視了時(shí)間積累的力量，而這本書(shū)，如同一盞明燈，照亮了我在時(shí)間管理道路上前行的方向。
書(shū)中強調，時(shí)間是公平的，每個(gè)人每天都擁有 24 小時(shí)，但人與人之間的差距，往往在于如何利用這些時(shí)間。那些能夠在各自領(lǐng)域取得成就的人，并非天賦異稟，而是懂得持續行動(dòng)，將時(shí)間和精力聚焦在有價(jià)值的事情上。就像達芬奇，他每天堅持繪畫(huà)、研究解剖學(xué)、工程學(xué)等，正是這種長(cháng)期的持續行動(dòng)，讓他成為了文藝復興時(shí)期的巨匠。反觀(guān)自己，過(guò)去總是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，學(xué)習一門(mén)新技能，往往學(xué)了幾天就放棄，原因在于缺乏堅持的毅力和持續行動(dòng)的決心。
“堅持” 二字說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難。李笑來(lái)在書(shū)中分析了堅持困難的原因：一方面是目標過(guò)于遙遠，讓人看不到希望；另一方面是缺乏有效的反饋機制，難以獲得成就感。針對這些問(wèn)題，書(shū)中提出了 “設定階段性目標” 和 “及時(shí)記錄進(jìn)步” 的方法。以學(xué)習書(shū)法為例，我不再將目標設定為成為書(shū)法家，而是先設定每天練習 30 分鐘，一個(gè)月掌握基本筆畫(huà)，三個(gè)月能寫(xiě)出簡(jiǎn)單作品等階段性目標。同時(shí)，我會(huì )將每天的練習成果拍照記錄下來(lái)，對比前后的變化。當看到自己的字逐漸變得工整、美觀(guān)時(shí)，內心的成就感油然而生，也更有動(dòng)力堅持下去。
在持續行動(dòng)的'過(guò)程中，時(shí)間的復利效應也逐漸顯現。每天哪怕只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的積累，也會(huì )帶來(lái)巨大的改變。就像每天閱讀 1 小時(shí)，一年下來(lái)就能讀完幾十本書(shū)，知識儲備和認知水平會(huì )得到顯著(zhù)提升。這種微小的進(jìn)步在短期內可能不明顯，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，就會(huì )產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
《把時(shí)間當作朋友》讓我明白，時(shí)間不會(huì )辜負每一個(gè)持續行動(dòng)的人。在未來(lái)的生活和工作中，我將以持續行動(dòng)為筆，以時(shí)間為紙，認真書(shū)寫(xiě)屬于自己的人生答卷。不再追求一蹴而就的成功，而是專(zhuān)注于當下，腳踏實(shí)地，在與時(shí)間的攜手同行中，實(shí)現自我價(jià)值的提升，收獲成長(cháng)與幸福。
《把時(shí)間當作朋友》讀后感1000字 6
讀《把時(shí)間當做朋友》這本書(shū)之前，我給自己報了三門(mén)理財課，我學(xué)習理財最重要的目的之一就是提高自己的投資回報率，不要傻傻地沖到股票市場(chǎng)里被割韭菜。事實(shí)上，學(xué)習是投資回報率最高的行為。
后來(lái)，因為我自己的收獲不小，然后就勸表姐學(xué)習理財。她的回答在我意料之中：沒(méi)錢(qián)不需要理財而且我在小城市生活不用那么拼。我發(fā)自?xún)刃牡靥嫠?zhù)急，希望她能夠通過(guò)學(xué)習稍稍改變一下目前的生活。
其實(shí)，這本書(shū)買(mǎi)了一段時(shí)間，只是一直被收在柜子里沒(méi)有打開(kāi)過(guò)。上周才翻出來(lái)讀，在第四章找到了，很多人拒絕學(xué)習的理由。
主要有三點(diǎn)：
第一：拒絕學(xué)習就不可能有機會(huì )知道學(xué)習之后的收獲；
第二，由于不知道學(xué)習之后的收獲是什么，也就不可能知道那收獲有多好、多大；
第三，既然對學(xué)習的好處無(wú)從了解，自然就沒(méi)有學(xué)習的動(dòng)力……
任何一個(gè)人如果曾經(jīng)有最終習得某種技能的經(jīng)驗，就會(huì )知道。在習得的那一瞬間，整個(gè)世界就會(huì )為之改變。換一種說(shuō)法：因為有能力做更多的事情，他也就不再存在于原本的世界里；因為所習得技能，他擁有了另一個(gè)完全不同的世界。
實(shí)時(shí)也確實(shí)如此，我本人就是因為嘗到了學(xué)習的樂(lè )趣以及那種收獲的喜悅才會(huì )鼓勵身邊的人堅持學(xué)習，并且不間斷學(xué)習。
“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”曾經(jīng)一度把這句話(huà)作為自己的座右銘。
在學(xué)校的時(shí)候，我可以說(shuō)是最不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，那會(huì )因為自己眼界小、目光不夠長(cháng)遠，因為沒(méi)有堅持學(xué)習，所以也就無(wú)法體會(huì )學(xué)習產(chǎn)生的收獲帶來(lái)的`樂(lè )趣。直到大學(xué)畢業(yè)，直到工作很多年才意識到自己需要學(xué)習。
“學(xué)習”最關(guān)鍵的一點(diǎn)是：任何知識的獲取，都不是可逆的。在知道它的一瞬間，它就已經(jīng)改變了一切，生活因它而改變，卻無(wú)法還原。我們再也不可能對它視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞、置之不理，它瞬間就能根深蒂固，無(wú)法鏟除。這就好比我們小時(shí)候學(xué)習騎自行車(chē)，一旦學(xué)會(huì )就不會(huì )忘記，無(wú)論多少年不騎車(chē)，就還是能夠上車(chē)就走。
“學(xué)習”的重要起點(diǎn)是：起碼學(xué)會(huì )一種技能。無(wú)論這種技能多簡(jiǎn)單、多普通，學(xué)會(huì )之后總是可以讓學(xué)習者了解“習得”帶來(lái)的大不同。一旦擁有了一個(gè)起點(diǎn)，學(xué)習欲望就會(huì )像發(fā)了芽的種子，無(wú)論多大的石頭都壓不住——它會(huì )越來(lái)越茁壯，越來(lái)越堅強。
其實(shí)，那些拒絕學(xué)習或者一不小心受了影響而把“學(xué)習”妖魔化了的人真的非�？蓱z，他們每天都在掙扎著(zhù)“管理時(shí)間”、“珍惜生命”、“提高效率”，卻不知道他們因為當初不肯花十幾分鐘學(xué)習而導致其后少做了很多事情、錯過(guò)了很多機會(huì )，并且連只有一次的人生都沒(méi)有過(guò)好。
《把時(shí)間當作朋友》讀后感1000字 7
我第一次看到這個(gè)書(shū)名就感覺(jué)特別新奇，一般來(lái)說(shuō)都是和時(shí)間競爭、和時(shí)間賽跑、時(shí)間管理之類(lèi)的書(shū)籍�？墒�，把時(shí)間當做朋友，還是第一次見(jiàn)，那么這本書(shū)到底有什么魅力下面是我個(gè)人的拙見(jiàn)：
先普及一下時(shí)間這個(gè)概念，在我心目中，時(shí)間就是歲月，就是生活，就是工作。
首先我們要了解自己的困境時(shí)什么，是不是時(shí)間不夠，還是不能自律，了解好之后就是要精確感知時(shí)間，自己對時(shí)間的把控要恰到好處，而把控最好的工具是：紙和筆。
假如說(shuō)時(shí)間管理是每天的任務(wù)清單還有待完成的事項，那么感知時(shí)間就是認識它，并熟悉它，把時(shí)間做到細分化，精確化，減少不必要浪費，因為耗不起，誰(shuí)也不想無(wú)緣無(wú)故冷冰冰對待一個(gè)朋友。
每個(gè)人都有心智，只是還不知道有沒(méi)有開(kāi)啟，還不知道自己的心智是什么，甚至還是不了解心智到底是什么，一個(gè)人的“心智”是指一個(gè)人各項思維能力的總和，用以心智去了解身邊的事物和世界�！靶闹恰币彩且粋�(gè)人成長(cháng)的必要階段，自己每次獲得一次進(jìn)步之后，其實(shí)也是心智在升級和主動(dòng)起作用。
怎么與時(shí)間做個(gè)好朋友，不是管理時(shí)間，然后再去做朋友，而是通過(guò)管理自己去和時(shí)間做朋友，也是走向自律的表現，給自己制定的任務(wù)，并用最好的工具記錄下來(lái)，然后逐步實(shí)行。
但最重要的還是如何開(kāi)啟心智，本書(shū)的著(zhù)重點(diǎn)都在心智的了解，心智的開(kāi)啟，心智的培養上，那認識心智之后，怎么開(kāi)啟，開(kāi)啟第一步就是要和時(shí)間握手言和，而不是敷衍時(shí)間，只有認真對待每一次的實(shí)踐，你才有獲得心智的力量的資本，這個(gè)資本是時(shí)間給你的。最好的心智培養是，打開(kāi)書(shū)籍，認真的去看好書(shū)，了解書(shū)中的`精華，書(shū)本是獲得知識的直接來(lái)源，你心智的強大與否，剛好和你的知識和見(jiàn)識有很大的聯(lián)系，不要覺(jué)得自己讀完一本書(shū)就獲得一股能量，那也只是覺(jué)得，因為你還沒(méi)真正理解時(shí)間的本質(zhì)。
你的心智會(huì )幫你渡過(guò)一些不必要的大坑，比如那些“成功學(xué)”，還有一些很勵志的雞湯，當你看的越多的時(shí)候，你的心智不自覺(jué)就會(huì )下降，因為你在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)對時(shí)間的認知免疫了。如果你的心智在你強大的知識下起作用，你就會(huì )有自己的思維，雖然不是那種批判性思維，但至少自己還會(huì )去思考，思考又是本書(shū)的一大重點(diǎn)，思考是表面，只有深入思考才能輔助你的心智成長(cháng)，深入思考不是急于求成，是思維的總和，也就是綜合性思維，凡事都有自己獨當一面的看法，當熱，這個(gè)獨當一面不是你驕傲的資本，而是心智的強大，自己的自信。
本書(shū)的核心關(guān)鍵：把時(shí)間當做朋友，要知道心智的強大、深入思考、還有更節省時(shí)間的方法：學(xué)習再學(xué)習。
《把時(shí)間當作朋友》讀后感1000字 8
我時(shí)常思考有什么是每一個(gè)人共同擁有的，并且是人人平等的，無(wú)論是嗷嗷待哺的幼兒還是日薄西山的老者。我想那就只有時(shí)間了，時(shí)間對于所有人都是平等的，它不會(huì )因為外界的變化而受到任何的影響，并伴隨著(zhù)人的一生。但是我們時(shí)常感覺(jué)不到時(shí)間的平等，并會(huì )埋怨時(shí)間過(guò)的真快。
讀了李笑來(lái)老師的《把時(shí)間當作朋友》這本書(shū)，書(shū)中李笑來(lái)老師一篇篇的分享自己對人生的追求、時(shí)間、學(xué)習和成長(cháng)等主題的思考。其中很多道理在其他的關(guān)于時(shí)間的書(shū)籍上都有敘述，但是李老師都把這些道理反芻出來(lái)再加以論述，所以讓文章很多道理淺顯易懂，很多問(wèn)題或許自己也曾意識到，卻總有著(zhù)自己獨特的認定和解讀。但是正如那一句“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。要想心智的`成長(cháng)只靠閱讀書(shū)籍，與人交談，欣賞作品等簡(jiǎn)潔的方式獲得，那只是別人想你陳述自己的.觀(guān)念而已，最重要的還是要自己在實(shí)踐中不斷的摸索，思考。書(shū)中關(guān)于這樣的例子比比皆是：李老師在遇到某一件事后就會(huì )進(jìn)入思考，在經(jīng)過(guò)摸索和思考之后，領(lǐng)悟到自己一起心智上的誤區，從而糾正誤區使自己變得更好。異于其他書(shū)籍的是，作者不會(huì )搬出某些人來(lái)論證，而是現身說(shuō)法，以自己真實(shí)的經(jīng)歷向大家分享感悟。
書(shū)中李笑來(lái)老師反復強調了一個(gè)觀(guān)念——心智�！靶闹恰敝傅木褪且粋�(gè)人各項思維能力的總和，而時(shí)間管理就是一個(gè)“運用心智獲得解放”的過(guò)程。相信大家都清楚人是不可能去管理時(shí)間的，而時(shí)間流逝是永恒不變的，它只會(huì )按照自己的方式流逝。管理時(shí)間只不過(guò)是人一廂情愿罷了。由此看來(lái)真正需要管理的就是我們自己了。管理時(shí)間只是一個(gè)方法，而心智是人的思想與靈魂。無(wú)論是處于什么環(huán)境什么年齡段的自己都會(huì )給自己定下很多計劃，心里想要如何如何執行它，但是實(shí)際與想象總是相反的。時(shí)間不僅僅是用長(cháng)短來(lái)衡量的，還有深淺、廣窄和高低，因此與自己交朋友，與自己交談，把學(xué)習、工作、生活安排的有條有才是我們應該去做的。
心智作為人的思想和靈魂，沒(méi)有什么是比培養、調整自己的心智更重要的了。一旦我們的心智出現了缺陷，那么我們就會(huì )因為丟失靈魂而做出錯誤的判斷，那么我們就會(huì )因此而浪費大量的時(shí)間。所以心智的完善成為我們當務(wù)之急的大事。
書(shū)中李笑來(lái)老師指出所有人共同的弱點(diǎn)就是“懶惰”。誠然，我自己也有并且無(wú)法克服，我在學(xué)習生活中因為懶惰而無(wú)法完成計劃的例子俯拾皆是。但是我又會(huì )給自己找各種理由去安慰自己，原諒自己。在自己安慰自己，原諒自己的過(guò)程中，其實(shí)就為我自己埋下了病根并越陷越深。李笑來(lái)老師給我們分享了他的經(jīng)驗，那我們就需要結合自己的實(shí)際去克服這些困難。一旦我們給自己制定了目標那么我們就要付諸實(shí)踐堅持到底。不能再給自己找各種借口去原諒自己了。
“相信我，你并不孤獨”，這是李笑來(lái)老師父親對他說(shuō)的話(huà)，它有著(zhù)一種力量助力我們前行，它時(shí)刻告訴你，在困難面前還有一個(gè)人陪著(zhù)你，和你一起去承擔，一起克服。
真正的心智是植根于一個(gè)人內心的思想，是一個(gè)靈魂的力量和生氣。我們要正確運用心智的力量盡量減少自己的錯誤，畢竟今天的一個(gè)小錯誤都有可能被無(wú)窮放大。
讀過(guò)李笑來(lái)老師《把時(shí)間當做朋友——運用心智獲得解放》這本書(shū)后，不免有豁然開(kāi)朗之感。
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