《瑪蒂爾達》讀后感大全
《瑪蒂爾達》是現代大師羅爾德.達爾的作品典藏，它是一本兒童魔幻小說(shuō)。那么接下來(lái)小編給你們帶來(lái)《瑪蒂爾達》讀后感，供大家參考，希望對你們有幫助。
《瑪蒂爾達》讀后感一
跟孩子看過(guò)好幾本羅爾德的書(shū)，有《女巫》，《了不起的狐貍爸爸》等，其中《瑪蒂爾達》這本書(shū)非常有意義，情節非常有趣，引人入勝，幾乎是一口氣讀完。小小的瑪蒂爾達居然在5歲就把大多數精典作家的作品都讀完了，不幸的是如此優(yōu)秀的小姑娘卻遇到了庸俗品德低劣的父母和窮兇極惡的校長(cháng)(曾經(jīng)是殺人犯)，在這樣的家庭氛圍下，瑪蒂爾達卻超出一般孩子的勇敢和智慧，與其父親還有惡毒的校長(cháng)作頑強的斗爭。最后瑪蒂爾達不僅戰勝了惡毒的校長(cháng)還離開(kāi)了她的父母并且同亨尼小姐住在她家的紅房子里，快樂(lè )地生活。
這本書(shū)對孩子的啟發(fā)意義非常重大：
1，家長(cháng)和孩子要重視閱讀，一定要多讀書(shū)，不讀書(shū)的人只會(huì )變得世俗和浮躁，書(shū)中有黃金屋，顏如玉，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，多讀書(shū)不僅能增加知識開(kāi)拓視野還能豐富孩子們的心靈，提升素養，增加智慧。三年級的學(xué)生是養成好的閱讀習慣的關(guān)鍵時(shí)候，家長(cháng)平時(shí)多積極引導孩子去看一些中外名著(zhù)。這些書(shū)對孩子早期樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)有著(zhù)正面的啟發(fā)作用。
2，始終教育孩子做一個(gè)善良和誠實(shí)的人，并鼓勵孩子在判斷是非的時(shí)候，不能人云亦云要有自己的想法和主見(jiàn)。并敢于同邪惡現象作斗爭，學(xué)會(huì )智取，如文中的主人公瑪蒂爾達。
《瑪蒂爾達》讀后感二
讀了羅爾德·達爾的《瑪蒂爾達》。書(shū)友里有懂孩子愛(ài)孩子長(cháng)期和小學(xué)生接觸的淘學(xué)園的圓貓，有大學(xué)老師四喜，有著(zhù)名的兒童閱讀推廣人阿甲，有……我們從研討瑪蒂爾達父母對孩子的種種奇葩開(kāi)始，中間熱烈研討學(xué)校校長(cháng)的種種可笑行徑，由此延伸出對我們現行學(xué)校教育中對孩子的種種管制行為的描述、議論等，其間有各位書(shū)友用生動(dòng)的事例來(lái)分享對孩子成長(cháng)世界的迷惑、驚喜、觀(guān)察，對孩子的引導、理解，還穿插了對家長(cháng)自我內心狀態(tài)的覺(jué)察、分析。大家對書(shū)中的語(yǔ)言，尤其是罵孩子的一些語(yǔ)言，進(jìn)行了探討，阿甲老師的分享立即提升了我的認識高度，也幫我消除了會(huì )影響孩子的擔心。我把《瑪蒂爾達》當成幻想小說(shuō)來(lái)讀，因為覺(jué)得達爾的風(fēng)格基本是這樣，他寫(xiě)的故事怪誕、夸張，雖然他在書(shū)中總是會(huì )結合實(shí)際的生活來(lái)寫(xiě)，比如有外公外婆，有爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)校老師同學(xué)，故事都發(fā)生在日常生活中，但是故事情節是夸張的和怪誕的，比如《查理和巧克力工廠(chǎng)》《詹姆斯和大仙桃》都是這樣的。當成幻想小說(shuō)來(lái)讀，我可以享受其間的愉悅，但是當書(shū)友們結合自己的孩子在學(xué)校遇到的種種狀況時(shí)，我那脆弱的心不敢去想象。所以我禁不住問(wèn)了阿甲老師，達爾寫(xiě)這些書(shū)時(shí)，他內心的想法如何?有出發(fā)點(diǎn)嗎?阿甲老師說(shuō)：“小說(shuō)就是小說(shuō)，去讀去享受故事就好了。”聽(tīng)到這我內心釋然了。由此我看見(jiàn)了我的心是脆弱的，我看見(jiàn)了，似乎我一下就變得更堅強了那么一點(diǎn)點(diǎn)。
《瑪蒂爾達》讀后感三
這本書(shū)以小女孩瑪蒂爾達為主人公，講了她的家和學(xué)校。她周?chē)囊磺锌偸悄敲纯膳拢簮憾镜男ｉL(cháng)特朗奇布爾小姐、庸俗勢力又非常暴力的爸爸�，數贍栠_依靠自己的'智慧和老師的幫助，終于擺脫了這一切，過(guò)上了想要的生活。
瑪蒂爾達家里只有一本書(shū)，她看膩了，就向爸爸提出買(mǎi)書(shū)的要求，爸爸拒絕了。但這并沒(méi)有打消瑪蒂爾達對書(shū)的渴望。她去圖書(shū)館借書(shū)，五歲就把大多數有名作家的經(jīng)典作品“吃”完了!還都是大人的書(shū)。
大家看看瑪蒂爾達的爸爸吧，他叫沃姆伍德先生，是個(gè)汽車(chē)商。他通過(guò)各種手法，對壞車(chē)進(jìn)行維修，卻為成功不擇手段，簡(jiǎn)直就是犯罪!瑪蒂爾達勸爸爸，他卻不聽(tīng)。他看到她看書(shū)，就把她的書(shū)撕掉了。
瑪蒂爾達上學(xué)后，便顯露出她的才華，以至教師亨尼小姐不給她講課，讓她讀高年級的書(shū)。有一天校長(cháng)講課，只因為魯伯特把二乘七說(shuō)成十六，校長(cháng)就拽著(zhù)他的頭發(fā)把他拎了起來(lái)。其他同學(xué)犯了點(diǎn)小錯就受到懲罰，朱麗葉斯直接被校長(cháng)像扔皮球似的扔了出去。
瑪蒂爾達擁有了一種魔力：用眼睛控制東西。亨尼小姐請她到家里做客�，數贍栠_知道了特朗奇布爾非法侵占了亨尼小姐的家庭財產(chǎn)后，就用自己的魔力把校長(cháng)收拾了一頓。后來(lái)，瑪蒂爾達的家人到西班牙去了，她就跟亨尼小姐生活在了一起。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了善良的人總會(huì )是幸福的。善有善報，惡有惡報，估計大家都很喜歡瑪蒂爾達，不喜歡校長(cháng)。
《瑪蒂爾達》讀后感四
假期里，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《瑪蒂爾達》。書(shū)中的瑪蒂爾達十分聰明，可是她在她的爸爸沃姆伍德先生和媽媽眼里可就不一樣了。他們甚至覺(jué)得她是天下最笨、最能說(shuō)謊的孩子!唉，瑪蒂爾達的爸爸媽媽真是大盲目!
看到瑪蒂爾達的父母這樣說(shuō)她，我就氣不打一處來(lái)：“哪有這樣的爸爸媽媽!竟然不關(guān)心孩子的成長(cháng)與能力!”。幸好，瑪蒂爾達的教課的老師可不像瑪蒂爾達的爸爸媽媽一樣沒(méi)有眼光。
瑪蒂爾達的老師叫亨尼小姐。亨尼小姐的真名叫珍妮。亨尼小姐可是對聰明有所了解的哦!亨尼小姐一連提出了十幾個(gè)問(wèn)題，比如32×5呀，比如6×100呀，再比如7×120呀……哇!瑪蒂爾達全答對了!亨尼小姐大吃一驚，看著(zhù)只有四歲零三個(gè)月的同班同學(xué)瑪蒂爾達。
亨尼小姐又給瑪蒂爾達出了幾個(gè)初中題�，數贍栠_不停不磕巴地回答出來(lái)了。亨尼小姐確定沒(méi)問(wèn)題了之后，她花了兩個(gè)小時(shí)為瑪蒂爾達找了一本高中課本�，數贍栠_目不轉睛的看起來(lái)。她真認真呀!
可是，自從來(lái)了一個(gè)力氣很大會(huì )扔小孩子的校長(cháng)之后，這所學(xué)校的氣氛就有點(diǎn)不對勁了。校長(cháng)的名字叫特朗奇布爾小姐�，數贍栠_聽(tīng)一個(gè)女孩子講起校長(cháng)的事后，就緊張了。
我想：她在這樣的環(huán)境里也能慢慢長(cháng)大，長(cháng)大了也一定會(huì )有許許多多的朋友的。因為她現在都有那么多關(guān)心她的朋友，一個(gè)了解她的老師。我相信瑪蒂爾達將來(lái)還會(huì )有更多的朋友的。她會(huì )幸福而又快樂(lè )的成長(cháng)的!
《瑪蒂爾達》讀后感五
《瑪蒂爾達》是一本好書(shū)，他讓我看了一遍還想看，就連奶奶都戴著(zhù)老花鏡看的津津有味，連電視都不看了。
瑪蒂爾達上學(xué)前就把大多數兒童書(shū)讀完了，不幸的是這個(gè)聰明的小女孩遇到了世界上最貪財的爸爸媽媽和最?lèi)憾镜男ｉL(cháng)。不過(guò)，神奇的女孩瑪蒂達自有辦法對付這一切。在和惡毒的校長(cháng)斗爭的過(guò)程中，瑪蒂爾達和她的老師亨尼小姐結下了深厚的友誼。但是，最后的結果讓人出乎意料，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到�，數贍栠_竟然選擇了離開(kāi)父母和亨尼小姐一起生活了。
通過(guò)這本書(shū)，我明白了：如果你生活在不順心的環(huán)境里，自己就要創(chuàng )造快樂(lè )，這樣你就會(huì )變得非�？鞓�(lè )和無(wú)窮的智慧。
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