三年級讀《神筆馬良》的優(yōu)秀讀后感100字（通用5篇）
品味完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的三年級讀《神筆馬良》的優(yōu)秀讀后感100字（通用5篇），希望對大家有所幫助。
三年級讀《神筆馬良》的優(yōu)秀讀后感100字1
今天我讀了《神筆馬良》這個(gè)故事。
馬良是個(gè)窮孩子，很喜歡畫(huà)畫(huà)。雖然他沒(méi)有筆，可他卻很用心地學(xué)畫(huà)畫(huà)。馬良的刻苦精神感動(dòng)了天上的神仙，神仙送給他了一支畫(huà)什么都能活的神筆，善良的馬良用這支神筆天天幫助村里的窮人。貪婪的縣太爺聽(tīng)說(shuō)了這件事，把馬良找來(lái)畫(huà)金山，聰明的馬良運用智慧懲罰了貪婪的縣太爺。
我要學(xué)習馬良的刻苦精神，做什么事都要用心。還要學(xué)馬良的善良，幫助需要幫助的人。
三年級讀《神筆馬良》的'優(yōu)秀讀后感100字2
今天，我讀了《神筆馬良》這，遍課文。讀完后，讓我很長(cháng)時(shí)間都難忘記，尤其是馬良的正直、善良、勇敢這，深深的感動(dòng)了我。這個(gè)故事講的是從前有個(gè)小男生叫馬良，他得到一只神筆，神筆畫(huà)什么就有什么，他用神筆幫助窮人，懲治大官的故事。
讀完后我覺(jué)得應該向馬良一樣善良，助人為樂(lè )我要向他學(xué)習！
三年級讀《神筆馬良》的優(yōu)秀讀后感100字3
今天下午我爺爺和姐姐到我家來(lái)了。我們吃完飯我先在電腦上練習打字，然后姐姐提議看個(gè)電影，大家都在想看個(gè)什么電影呢？我建議：“看《神筆馬良》吧！”
電影開(kāi)始了，這個(gè)電影講的是一個(gè)名叫馬良的6歲小男孩用“神筆”戰勝了黑暗的故事！
這一下午我過(guò)地很開(kāi)心。
三年級讀《神筆馬良》的優(yōu)秀讀后感100字4
馬良很喜歡畫(huà)畫(huà)，他每天拿著(zhù)樹(shù)枝在地上畫(huà)畫(huà)。一天，天神送給馬良一只伸筆。
這事情傳到了財主那里，財主把馬良關(guān)了起來(lái)�？神R良用神筆在墻上畫(huà)了一扇門(mén)就逃了出來(lái)！
可不久馬良又被國王抓去，在對付國王的時(shí)候；他畫(huà)了一棵搖錢(qián)樹(shù)，旁邊都是海，于是國王坐上船向搖錢(qián)樹(shù)的方向開(kāi)去。這時(shí)，馬良立馬在海面上畫(huà)了龍卷風(fēng)，風(fēng)把國王的船掀翻了！
這個(gè)故事告訴我：如果生活中遇到壞人，一定要用智慧才能打敗他們！
三年級讀《神筆馬良》的優(yōu)秀讀后感100字5
合上“神筆馬良”這本書(shū)，讓我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。
我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了馬良。用那根神筆畫(huà)了好多本書(shū)，好多學(xué)習用品送給生活困難，無(wú)法上學(xué)的孩子，買(mǎi)不起學(xué)習用品的孩子。
我從馬良身上學(xué)到了善良。幫助需要幫助的孩子。我要用我的愛(ài)心幫助別人。讓我們每天都沐浴在金色的陽(yáng)光下。
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