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成語(yǔ)讀后感100字（通用29篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的成語(yǔ)吧，成語(yǔ)是語(yǔ)言中經(jīng)過(guò)長(cháng)期使用，錘煉而形成的固定短語(yǔ)，你知道有哪些廣為流傳的成語(yǔ)嗎？下面是小編整理的成語(yǔ)讀后感100字，希望能夠幫助到大家。
成語(yǔ)讀后感 1
今天，我和媽媽一起去新華書(shū)店買(mǎi)了一本《成語(yǔ)故事》，我很喜歡它。其中有一個(gè)故事《拔苗助長(cháng)》講的是;春秋時(shí)期有個(gè)農夫，他很希望自己的秧苗長(cháng)高。他想了一個(gè)好主意，替秧苗助長(cháng)。他把整個(gè)農田的'秧苗都拔高了。太陽(yáng)像一個(gè)大火球，農夫拔了一天，累得精疲力盡。他告訴兒子總算幫助秧苗長(cháng)高了一些。后來(lái)他兒子到農田一看，整個(gè)農田里的秧苗全都枯死了。
這個(gè)故事告訴我們不顧事物發(fā)展規律，強求速成，結果反而把事情弄得更糟。通過(guò)故事我們能更好地理解成語(yǔ)的寓意和來(lái)歷，從而在學(xué)習和生活中得心應手，運用自如。
成語(yǔ)讀后感 2
我看完此書(shū)后受益匪淺，這本書(shū)有為人處事篇，堅強意志篇和求學(xué)求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對我們諄諄教誨。
這本書(shū)里面有些故事里的人犯的錯誤看起來(lái)很蠢，也帶來(lái)了嚴重的后果。然而，我們卻沒(méi)有注意到自己有時(shí)也會(huì )犯這種錯誤。這本書(shū)警告我們不要犯那上面故事里的經(jīng)典錯誤事，也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果，更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。這本書(shū)還能教會(huì )我們好多好多做人的`道理，從而塑造一個(gè)優(yōu)秀的我們。
成語(yǔ)讀后感 3
想必大家都看過(guò)《成語(yǔ)故事》書(shū)，我也不會(huì )例外，因為，這是一本經(jīng)典的好書(shū)。
這本書(shū)有些經(jīng)典的故事是我們從小就接受到的，可是，我們仍然有可能照樣“守株待兔”和“揠苗助長(cháng)”等等。難道這是家長(cháng)提醒的不夠嗎?是老師教育的不夠嗎?不!那都是我們自己一時(shí)的不慎而鑄成的錯誤。我們讀了這本書(shū)的故事后，會(huì )更清楚的`記得一些教訓，本能的吸取一些教訓，這是只有好處沒(méi)有壞處的。
我個(gè)人認為《成語(yǔ)故事》是一本很棒的書(shū)，也是我們成長(cháng)中必讀的書(shū)，它會(huì )使我們更加優(yōu)秀。
成語(yǔ)讀后感 4
專(zhuān)心致志是指一心一意，集中精力。
古代，有一個(gè)叫秋的圍棋高手，他有兩個(gè)學(xué)生，跟他學(xué)習下棋。其中一個(gè)學(xué)生，非常專(zhuān)心學(xué)習，集中精力地聽(tīng)從老師的'教導。另一個(gè)學(xué)生卻不這樣，認為下棋很容易用不著(zhù)那樣認真。老師講授的時(shí)候，他胡思亂想，老師講的一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。結果，雖然兩個(gè)學(xué)生一起學(xué)習，又是一個(gè)名師傳授，然而，結果卻不一樣，一個(gè)成了棋藝高超的名手，另一個(gè)卻沒(méi)有學(xué)到什么本事。
成語(yǔ)讀后感 5
今天放學(xué)我做完作業(yè)，看了一段成語(yǔ)故事，名叫《削足適履》。講的'是古時(shí)候有個(gè)人鞋子破了，就去集市買(mǎi)鞋，他看上了一雙十分精美的鞋，可是腳太大穿不上，別人勸他換一雙，他不聽(tīng)，于是他用刀砍下腳上一塊肉，穿上新鞋走了。
我覺(jué)得這個(gè)人太愚蠢了，應該聽(tīng)別人的勸說(shuō)才不會(huì )吃苦頭。
成語(yǔ)讀后感 6
今天，我把小學(xué)生語(yǔ)文新課標必讀叢書(shū)《成語(yǔ)接龍》讀完了，感覺(jué)好得很。除了好多成語(yǔ)接龍，還有成語(yǔ)解釋?zhuān)烧Z(yǔ)小故事。比如接龍，福地洞天———天馬行空———空穴來(lái)風(fēng)。成語(yǔ)解釋?zhuān)祚R行空：天馬在空中飛馳，恨之入骨：恨到骨頭里，仁至義盡：竭盡仁義之道。讀成竹在胸小故事我知道了這個(gè)這個(gè)成語(yǔ)是咋來(lái)的，是什么意思。
通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了好多成語(yǔ)；讓我明白了要多看書(shū)，好好學(xué)習。
成語(yǔ)讀后感 7
讀一本好書(shū)，能夠滋潤心靈。讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)好朋友，讀這本《成語(yǔ)故事》，我被語(yǔ)言的奇妙震撼了，我們的祖先真是智慧啊，能總結出這么多正確，深刻道理，又這么的簡(jiǎn)潔，精辟，用短短的四字成語(yǔ)就概括了。
每一個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)典故，通過(guò)閱讀這一個(gè)個(gè)的成語(yǔ)故事，不僅可以理解成語(yǔ)的意思，還可以了解我們中華民族悠久的.歷史、寶貴的文化和高超的智慧。
成語(yǔ)讀后感 8
成語(yǔ)可以說(shuō)是中華漢字的精髓，每個(gè)成語(yǔ)都有感人的故事。
“賢良刺股”、“蘭恩英佛”告訴我要努力學(xué)習�！薄巴嫠�(huì )失去動(dòng)力”，“不要學(xué)武術(shù)”。工作要“有條不紊”，而不是“急功近利”。和朋友一起“同甘共苦”，“風(fēng)雨要同舟”；待人要“對人親切”，不能“猜不透心”。
謝謝你教我這么多道理《成語(yǔ)故事》！
成語(yǔ)讀后感 9
我讀完成語(yǔ)故事后我覺(jué)得它的'成語(yǔ)非常好，也有圖畫(huà)含有解釋?zhuān)浅：每从幸黄且慌e兩得解釋有一個(gè)人想上山打虎可是有兩只老虎，有一個(gè)聰明的朋友和他說(shuō)你可以把一只羊趕上山兩只老虎搶食物，因此打架總有一只老虎被打死，另一只也會(huì )受重傷，那時(shí)你在上去，那這兩個(gè)老虎都是你的拉。
這篇就讓我覺(jué)的很好，因此我就覺(jué)的很好。
成語(yǔ)讀后感 10
我最喜歡這本書(shū)中的“愚公移山”這個(gè)故事，這個(gè)故事講的是從前，有一個(gè)叫愚公的'人，他每次出門(mén)都要翻過(guò)山，走很多路。于是，他召集了一家人挖山，在挖的過(guò)程中，有一位叫智叟的老人嘲笑愚公，而愚公一定要挖走這兩座大山。
最后，天神知道了，非常感動(dòng)。于是，他派了兩位天將幫愚公把山移走了。這個(gè)故事告訴了我們，給自己定了目標就一定要堅持，不要遇到一點(diǎn)困難就退縮，在學(xué)習上，我們也要有愚公移山一樣的精神！
成語(yǔ)讀后感 11
讀了這本成語(yǔ)書(shū)，我不僅學(xué)會(huì )了許多成語(yǔ)還學(xué)會(huì )了許多成語(yǔ)的意思并明白了許多做人的'道理。這本書(shū)中包含了戰國時(shí)期人們會(huì )用的許多成語(yǔ)，表示了許多的意思。
在這本書(shū)中，我最喜歡和最熟悉的有：班門(mén)弄斧、樂(lè )極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發(fā)等許多成語(yǔ)都得到我的喜愛(ài)，我覺(jué)得這本書(shū)有精英的編輯，深沉而有博大的知識值得我們每一個(gè)人去學(xué)習去品讀它。
成語(yǔ)讀后感 12
成語(yǔ)，可謂是中華漢字的精華，每一個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)動(dòng)人的故事。
“懸梁刺股”、囊銀映火”告訴我要勤奮學(xué)習，不能“玩物喪志”“不學(xué)無(wú)術(shù)”；做事不能“急功近利”，應當“循序漸進(jìn)”；和朋友要“同甘共苦”“風(fēng)雨共舟”；對待別人要“與人和善”，不能“心懷叵測”。
我感激《成語(yǔ)故事》教給我這么多到道理！
成語(yǔ)讀后感 13
讓我印象最深刻的要數《磨杵成針》的'故事了。這個(gè)故事講得是唐代大詩(shī)人李白年少時(shí)，不認真讀書(shū)，在路邊遇到一位老奶奶在磨一根鐵棒，李白好奇得問(wèn)老奶奶，磨鐵棒做什么用，老奶奶回答，只要有決心，堅持磨下去，鐵棒也能磨成針。
李白大受感動(dòng)，由此奮發(fā)攻讀，終于成為中國歷史上最偉大的詩(shī)人之一。
成語(yǔ)讀后感 14
今天，我在家中看了一本《成語(yǔ)故事》書(shū)。其中，我最喜歡的故事是迷途知返，這個(gè)故事講的'是：在東漢末年，曹操和袁紹聯(lián)合攻打袁術(shù)，袁術(shù)敗走揚州割據一方。這時(shí)漢朝已將土崩瓦解，袁術(shù)看到這種形勢欲乘機稱(chēng)帝，于是他極力拉攏好友陳珪，然而陳珪反對袁術(shù)稱(chēng)帝，并勸他說(shuō)：迷了路只要知道返回還可以避免災禍，但是袁術(shù)不聽(tīng)勸告，最終自食惡果。
這個(gè)故事告訴我們犯了錯誤要及時(shí)改正，這樣才能不犯更大的錯誤。
成語(yǔ)讀后感 15
今天，我讀了一本 叫《成語(yǔ)故事精選》的書(shū)，這里面有奇妙詭異的神話(huà)故事，有趣味橫生的民間故事，有勇敢堅強的.男孩故事，有優(yōu)雅溫柔的女孩故事，有催人奮進(jìn)的名人故事，有內涵豐富的成語(yǔ)故事，有甜美靜謐的365夜故事，有鮮活靈動(dòng)的童話(huà)故事……
每一個(gè)故事就像一顆小星星，在朝著(zhù)我們撲閃撲閃地眨眼睛。相信你們置身處于這樣的環(huán)境當中，一定會(huì )有非同一般的美妙體驗，收獲豐富的知識與無(wú)盡的快樂(lè )。
成語(yǔ)讀后感 16
今天，我讀了一本書(shū)，叫《成語(yǔ)故事》。
中國成語(yǔ)源遠流長(cháng)，是漢語(yǔ)言的'重要組成部分，每一個(gè)成語(yǔ)，都含有深刻的道理。如：《一葉障目》，告訴我們不要聽(tīng)信別人......
讀完了這本書(shū)，我正在寫(xiě)讀后感的時(shí)候，感覺(jué)寫(xiě)起來(lái)特別輕松，這讓我想到了杜甫的一句詩(shī)句：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
讀完這本書(shū)，讓我知道了數條道理，我今后一定要讀更多，更有趣，道理更深刻的書(shū)。
成語(yǔ)讀后感 17
程門(mén)立雪是一個(gè)贊揚尊敬老師的人的成語(yǔ)故事，老師是授予我們智慧的`人，尊敬老師是每個(gè)人都應該具備的一種美德。在這里，我想送給天下所有的教師一首詩(shī)歌；是誰(shuí)一一把我們領(lǐng)進(jìn)寬闊明亮的教室，是誰(shuí)一一教給我們豐富的知識，是您——老師！
同學(xué)們，既然老師授予我們這么多知識，我們就應該尊敬老師��！
成語(yǔ)讀后感 18
成語(yǔ)可以說(shuō)是中華漢字的精髓，每個(gè)成語(yǔ)都有感人的故事。
“賢良刺股”、“朗恩永火”對我說(shuō)，要努力學(xué)習，“玩物喪志”、“不要學(xué)武術(shù)”。工作不能“急功近利”，要“有條不紊”。和朋友一起“同甘共苦”，“風(fēng)雨要同舟”；待人要“與人親切”，不能“心不可測”。
我感謝《成語(yǔ)故事》教會(huì )了我這么多道理！
成語(yǔ)讀后感 19
我讀完成語(yǔ)故事后我覺(jué)得它的成語(yǔ)非常好，也有圖畫(huà)含有解釋?zhuān)浅：每从幸黄且慌e兩得解釋有一個(gè)人想上山打虎可是有兩只老虎，有一個(gè)聰明的朋友和他說(shuō)你可以把一只羊趕上山兩只老虎搶食物，所以打架總有一只老虎被打死，另一只也會(huì )受重傷，那時(shí)你在上去，那這兩個(gè)老虎都是你的拉。
這篇就讓我覺(jué)的.很好，所以我就覺(jué)的很好。
成語(yǔ)讀后感 20
今天，我讀了成語(yǔ)故事“邯鄲學(xué)步”，通過(guò)這個(gè)故事使我懂得，適當地取別人的長(cháng)處來(lái)彌補自己的不足是可以的。
但一定要有自己的思想和見(jiàn)解，千萬(wàn)不能學(xué)習故事中的.年輕人，盲目地模仿別人，既沒(méi)有學(xué)到新技能，又丟掉了自己原有的技能，讓大家笑話(huà)。
成語(yǔ)讀后感 21
成語(yǔ)，可謂是中華漢字的精華，每一個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。
“鑿壁偷光”、囊銀映火”告訴我要勤奮學(xué)習，不能“玩物喪志”“目不識丁”；干事不能“急于求成”，應該“按部就班”；和朋友要“患難與共”“風(fēng)雨共舟”；對待他人要“與人和藹”，不能“包藏禍心”。
我感謝《成語(yǔ)故事》教給我這么多到道理！
成語(yǔ)讀后感 22
最近我讀了《拔苗助長(cháng)》這個(gè)成語(yǔ)故事，這個(gè)成語(yǔ)故事講了春秋時(shí)期，宋國有一位農夫剛把秧苗插完。心急的農夫就嫌秧苗長(cháng)得太慢，于是就將田里的'秧苗都拔高了一截�；氐郊依�，農夫讓兒子去看看自己的杰作，可是秧苗全都枯萎了。
讀完這個(gè)成語(yǔ)故事，我覺(jué)得如果這位農夫不那么心急，秧苗也不會(huì )枯死了。
在今后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，不能急于求成，要一步一個(gè)腳印，這樣才能真正把知識學(xué)好。
成語(yǔ)讀后感 23
為了增加我的詞匯量，媽媽特意給我買(mǎi)了一本《成語(yǔ)故事》讓我看�？赐辍冻烧Z(yǔ)故事》這本書(shū)以后，我知道了許多成語(yǔ)，比如說(shuō)八仙過(guò)海、不學(xué)無(wú)術(shù)、打草驚蛇、狐假虎威等等。我不但知道這些成語(yǔ)的`意思，還了解它們的由來(lái)。但媽媽說(shuō)光這樣還不夠，要學(xué)會(huì )運用到文章里去，這樣才能使文章更加生動(dòng)。
成語(yǔ)讀后感 24
讀了這本成語(yǔ)書(shū)，我不但學(xué)會(huì )了很多成語(yǔ)還學(xué)會(huì )了很多成語(yǔ)的意思并明白了很多做人的道理。這本書(shū)中包含了戰國時(shí)期人們會(huì )用的很多成語(yǔ)，表示了很多的'意思。在這本書(shū)中，我最喜歡和最了解的有：班門(mén)弄斧、樂(lè )極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發(fā)等很多成語(yǔ)都得到我的喜愛(ài)，我覺(jué)得這本書(shū)有精英的編輯，深沉而有博大的知識值得我們每一個(gè)人去學(xué)習去品讀它。
成語(yǔ)讀后感 25
成語(yǔ)，可謂是中華漢字的精華，每一個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)動(dòng)人的故事。
“懸梁刺股”、囊銀映火”告訴我要勤奮學(xué)習，不能“玩物喪志”“不學(xué)無(wú)術(shù)”；做事不能“急功近利”，應該“循序漸進(jìn)”；和朋友要“同甘共苦”“風(fēng)雨共舟”；對待別人要“與人和善”，不能“心懷叵測”。
我感謝《成語(yǔ)故事》教給我這么多到道理！
成語(yǔ)讀后感 26
最近，我在閱讀《成語(yǔ)接龍故事》這本書(shū)，故事很有趣，通過(guò)讀故事，認識了里面好多好多的成語(yǔ)。成語(yǔ)故事生動(dòng)、優(yōu)美，讓我懂得了什么是真善美，也學(xué)到了好多的新詞和優(yōu)美的'句子。
我學(xué)會(huì )了一些成語(yǔ)，比如：喜笑顏開(kāi)--開(kāi)門(mén)見(jiàn)山—山清水秀—秀外慧中—中西合璧；愚公移山—山回路轉—轉危為安—安步當車(chē)—車(chē)水馬龍—龍飛鳳舞……
我喜歡這本書(shū)，我會(huì )繼續讀下去，用心體會(huì )，明白更多的知識和道理。
成語(yǔ)讀后感 27
放假了，老師讓我們在暑假里好好讀書(shū)，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，我就找了一本《成語(yǔ)故事》認真地讀起來(lái)。
令我印象最深的是那位“聞雞起舞”的祖逖。祖逖是我國晉代的一個(gè)人，他年輕的時(shí)候想為國家效力，每到半夜雞叫時(shí)就起來(lái)練劍，終于練就了一身好本領(lǐng)，當上了將軍，實(shí)現了他報效國家的愿望。他帶領(lǐng)的隊伍紀律嚴明，作戰勇敢，打了不少勝仗，得到了老百姓的'支持和擁護。
這就是我們要學(xué)習這種“聞雞起舞”的精神。
成語(yǔ)讀后感 28
今天我看了一本書(shū)，書(shū)名是《中國成語(yǔ)故事》，里面講了許多成語(yǔ)故事，并帶有插圖，非常吸引人，其中我最喜歡的一個(gè)故事是“濫竽充數”。
這個(gè)故事的主角叫南郭先生，他沒(méi)有真本事，卻在宮里混吃混喝，后來(lái)朝中換了大王，改變了吹竽的.規矩，由原來(lái)大家一起吹改成一個(gè)一個(gè)的吹，南郭先生實(shí)在混不下去，于是就逃跑了。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了不要像“南郭先生”那樣弄虛作假，要有真才實(shí)學(xué)才能站穩腳跟。
成語(yǔ)讀后感 29
今天我讀了一本有趣的'書(shū)，它的名字叫《成語(yǔ)接龍》開(kāi)心卷，我學(xué)習了成語(yǔ)連詞：一鳴驚人——人定勝天——天下歸心——心想事成。
后面還有一個(gè)關(guān)于一鳴驚人的故事，我還做了書(shū)后面的成語(yǔ)練習題，有好多題我都不會(huì )做，所以我決定認真讀這本書(shū)，把后面的難題全打敗。
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