泰戈爾詩(shī)集1500字讀后感
讀完《泰戈爾詩(shī)選》后,我思緒萬(wàn)千。是的,泰戈爾的石總是那么豐富,有韻味和思想,極易讓讀者產(chǎn)生共鳴。我在讀他的詩(shī)時(shí),仿佛在和一位偉人在傾心交談。
《泰戈爾詩(shī)選》收錄了泰戈爾大部分的名作,當中有政治詩(shī),宗教詩(shī),抒情詩(shī),等等。當中我最喜歡看泰戈爾描寫(xiě)兒童生活的《新月集》。
《新月集》里的詩(shī)看起來(lái)像一個(gè)個(gè)零散的故事,但是將它們串聯(lián)起來(lái),便共同展現了泰戈爾一顆純真的童心。泰戈爾用天真稚嫩的孩童語(yǔ)言,寫(xiě)出自己對生活的反思,寫(xiě)出自己對美好生活的向往與追求,強烈地表現出自己對美好生活的熱愛(ài),對自然的熱愛(ài),對家鄉的熱愛(ài)?傊,泰戈爾把“愛(ài)”當作了人類(lèi)的理想,這與他的人道主義思想是相輔相成,密切結合的。
就拿他的《新月集》中的一首詩(shī)〈〈同情〉〉來(lái)說(shuō)吧。詩(shī)中有一段這樣寫(xiě)道: “如果我是一只小狗,而不是你的小孩,親愛(ài)的媽媽?zhuān)斘蚁氤阅愕谋P(pán)里的東西時(shí),你要向我說(shuō)‘不’嗎?”
“你要趕開(kāi)我,對我說(shuō)道,‘滾開(kāi),你這淘氣的小狗’么?”
“那么,走罷,媽媽?zhuān)吡T!當你叫喚我的時(shí)候,我就永不到你那里去,也永不要你喂我吃東西了!
讀完這一段以后,我強烈地感受到了這首詩(shī)的主題——“同情”。 是啊,每個(gè)父母都會(huì )愛(ài)自己的孩子?扇绻麚Q成了小狗或其他的小動(dòng)物,人們還能給予它們起碼的同情嗎?從某種角度來(lái)說(shuō),對子女的愛(ài)是自私的,因為孩子是自己的。而又有多少人能做到真正的博愛(ài),把愛(ài)撒向蕓蕓眾生,撒向大自然,撒向身邊的一草,一木呢?當我們遇一只可憐落難饑餓無(wú)助的小狗時(shí),還能給予它起碼的同情嗎?在這個(gè)世界上,有多少的小生物還在為生存苦苦掙扎,還有多少窮苦的人還在為生活到處奔波賣(mài)力,他們都是值得我們去同情的。
像這樣的詩(shī)書(shū)中還有很多。它們不但文字優(yōu)美,更重要的是它們能引起我們無(wú)盡的思緒,這就是泰戈爾詩(shī)的獨特韻味所在,讓我感受到他的思想主旨——愛(ài)。
在我所知道的為數不多的各位中外詩(shī)人中,泰戈爾莫非是給我印象最深的一位了,而他的那部《新月集》更是眾多他的詩(shī)集中我所認為的經(jīng)典了。
在我眼里,泰戈爾的名字是和《新月集》聯(lián)系在一起的。許多評論家說(shuō),詩(shī)人是“人類(lèi)的兒童”,因為他們都是天真的,善良的。在現代的許多詩(shī)人中,泰戈爾更是一個(gè)“孩子的天使”,他的詩(shī),就是一張天真爛漫的孩子的臉,看著(zhù)他,就“能知道一切事物的意義”,就能感到和平和安慰,并且知道如何相愛(ài)。
泰戈爾在《新月集》中給人們展示了一個(gè)美麗、詩(shī)意的.兒童世界,這個(gè)兒童世界是所有成年人都已經(jīng)忽略、遺忘的童真世界。
“誰(shuí)從孩子的眼里把睡眠偷了去呢,我一定要知道``````”是啊,有誰(shuí)知道到底是誰(shuí)把孩子眼中那美好的新月偷走了呢,又有誰(shuí)知道是誰(shuí)把原本屬于孩子世界中的純潔、童真這樣沒(méi)好的事物給偷走了呢!
“``````夜來(lái)了,我的臉埋在手臂里,夢(mèng)見(jiàn)我的紙船在子夜的星光下浮泛前去。睡仙坐在船里,帶著(zhù)滿(mǎn)載著(zhù)夢(mèng)的籃子!倍@裝滿(mǎn)了孩子天真夢(mèng)想的盒子卻被所謂的睡仙精心掩埋在孩子要不可及的金銀島上,也許必須經(jīng)過(guò)一番艱苦的長(cháng)途跋涉才能得到或者是付出再多的努力也是無(wú)法得到的。而泰戈爾早已預料到了這一點(diǎn),因此他將自己的兒童集命名為“新月”,是意圖讓那沉睡已久的月亮再度重升,獲得一個(gè)嶄新的靈魂。
《新月集》向成人描繪了一個(gè)魅力無(wú)窮、令成人無(wú)法企及的兒童世界,此書(shū)的翻譯鄭振鐸先生曾精辟地說(shuō)過(guò),“《新月集》并不是一部寫(xiě)給兒童讀的詩(shī)歌集,乃是一部敘述兒童心理、兒童生活的最好的詩(shī)歌集”。我認為,泰戈爾之所以能如此真實(shí)到位的描繪出兒童世界,完全是因為他將自己看作一個(gè)孩子,“真實(shí)”進(jìn)入了孩子世界,因此,他便能設身處地的為孩子著(zhù)想、為孩子說(shuō)話(huà)、說(shuō)孩子話(huà),用兒童的諺語(yǔ)表達出他們的精神世界及真實(shí)情緒。
所以說(shuō),泰戈爾無(wú)愧于“孩子的天使”這一稱(chēng)號,他的詩(shī)將真實(shí)的孩子帶如了我們的視野,使得讀者也感同身受地與孩子們一起游戲、玩耍,他的“卓越的兒童心理學(xué)家”稱(chēng)號可能也是來(lái)源與此。
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