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名人傳讀后感范文1500字4篇
名人傳讀后感范文1500字1
心向善，愛(ài)自由高于一切。就是為了御座，也絕不背叛真理�！薄惗喾摇坝刮彝纯嗟木陀屛蚁矚g�！薄组_(kāi)朗琪羅
“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”——托爾斯泰
《名人傳》描述了處于不同時(shí)代、不同民族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈之美，他們是19世紀德國偉大音樂(lè )家貝多芬、文藝復興時(shí)代意大利著(zhù)名雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國文壇巨子托爾斯泰，寫(xiě)出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷，讓我們用心去貼近英雄的偉大人格，感受他們?yōu)樽非笳嫔泼�，真理和正義而長(cháng)期忍受苦難的心路歷程，令我們啟示更多，獲得更多。
《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。羅曼．羅蘭緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處展開(kāi)恢復20世紀文學(xué)崇高德人道主義傳統，恢復其豐富多彩的人物性格。貝多芬從剎那光輝享受的名譽(yù)鼎盛到人生谷底的貧苦交加，從童年時(shí)悲慘到老年時(shí)對歡樂(lè )的追求的曲折人生，正如羅曼．羅蘭形容的“他整個(gè)一生都像是一個(gè)雷雨天”。從中，我體會(huì )到了貝多芬一直都在與命運抗爭，與思想斗爭，盡管他給人一種傲慢的感覺(jué)，然而他內心的一份脆弱，一份堅強，是不了解他的人無(wú)法挖掘的。對于創(chuàng )作完美歌曲的熱情，對于尋覓歡樂(lè )的執著(zhù)，對于完美的邂逅，促使他的生命成為了“大自然的一股力；一股原始的力與大自然其余成分之間的那種交戰，產(chǎn)生了荷馬史詩(shī)般的壯觀(guān)景象”，他以自己的苦難在鑄就歡樂(lè )，“用苦痛換來(lái)歡樂(lè )”就足以濃縮了他的人生。米開(kāi)朗琪羅又何嘗不是呢？“他有力量，他有幸生來(lái)就是為了奮斗，為了征服的，而且他也征服了——他不要勝利。那不是他所企望的�！彼蔷褓F族，是天才，然而他被天才所困擾，連他的精神與心靈也無(wú)能為力。這種瘋狂的激發(fā)存在于一個(gè)過(guò)于柔弱的軀體和心靈中無(wú)法控制它的可怕的生命。從中我看出，他的一生是神圣痛苦的，但是他相信只要自己的靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦而一味沉淪，那么就一定會(huì )沖破精神上的束縛，他在斗爭和舍棄中，獻出了畢生的精力創(chuàng )造表現真善美的不朽杰作。而托爾斯泰，這位大地上火光閃亮的俄羅斯的偉大靈魂，在十九世紀末那陰霾濃重的日暮黃昏時(shí)撫慰人的星辰，他用他強而有力的筆桿寫(xiě)出一部部能讓我們一步一步地緊跟著(zhù)托爾斯泰那冒險生涯的矛盾經(jīng)歷的作品。這些作品的描寫(xiě)除了當時(shí)社會(huì )的陰暗，對神的信仰是他堅持不懈地用筆尖向人間播撒愛(ài)的種子。我深深地體會(huì )到，他為真理和正義堅持信念，為真理和正義譜寫(xiě)人生。
是的，貝多芬，米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。我們享受著(zhù)他們的天才創(chuàng )作出來(lái)的作品，同享受我們先輩的偉績(jì)一樣，不再去想聽(tīng)他們流出的鮮血，這無(wú)疑是使我們尷尬的事情，因為這些巨人的`生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們人格的偉大。不是的，偉大的心魂有如崇山峻嶺，我們將在那里獲得更大的啟示�！睹藗鳌肪酮q如向我們譜寫(xiě)了一首“英雄交響曲”。我們從中得到的啟發(fā)是：每個(gè)人的身上都會(huì )降臨苦難與災害，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學(xué)習偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿(mǎn)意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現的成就，不如堅持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類(lèi)中的不朽者之列。
只要我們體會(huì )到《名人傳》給我們心靈崇高的升華，使英雄的鮮血呈現在我們面前，英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚，我們就慢慢地感受到，在這個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì )里，我們的靈魂也被所升華為一種崇高。
名人傳讀后感范文1500字2
羅曼·羅蘭是法國文壇中一顆劃過(guò)天空、璀璨的流星，他著(zhù)的書(shū)就像一首經(jīng)典的歌曲，只要我們唱過(guò)一次，回想起那優(yōu)美的旋律都會(huì )在心里涌起一陣莫名的感動(dòng)。一想到《名人傳》這一本分量很重的書(shū)，回想到它里面那偉大且高貴的靈魂，都使我感受到他們在生活中閃現出來(lái)的激情、迫人地世間真、善、美的追求，讓我在遭遇到困難之時(shí)，拭去我的悲傷和痛苦，意猶未盡地吹著(zhù)沖鋒的號角，它就像源源不斷的精神源泉。
這一本偉作由《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部分組成。這本書(shū)最為讓我為之一振的是音樂(lè )靈魂——貝多芬。
每個(gè)人都不同，正如每個(gè)人對“英雄”的理解也不同。我覺(jué)得英雄并不是有爐火純青的武功，不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰，也不一定是功蓋千秋的大偉人，甚至不一定是勝利者，他們有一種內在的強大的生命力。在我心中，也住著(zhù)一個(gè)英雄——貝多芬。
今天，我翻開(kāi)塵封已久的《名人傳》，細細地品讀，我被貝多芬深深吸引了：原來(lái)有這樣一個(gè)堅強，執著(zhù)的人。貝多芬出身貧寒，十三歲輟學(xué)，十七歲挑起整個(gè)家庭的重擔，二十五歲時(shí)他剛剛在樂(lè )壇嶄露頭角，耳朵又開(kāi)始失聰。他一直都是痛苦的，由于貧苦與殘疾，他的感情生活境況卻沒(méi)有改善。他的嘔心瀝血創(chuàng )作的作品，卻經(jīng)常拿不到分文報酬。也許你會(huì )說(shuō)貝多芬是不幸的，但是我卻覺(jué)得他在這些磨難中慢慢“長(cháng)大”，漸漸取得成功。他在命運的錘煉下，成了一塊很好的鋼鐵：他痛苦，卻不肯屈服于命運；他貧窮，卻不趨炎附勢；他孤獨，卻會(huì )用那顆赤子之心去關(guān)愛(ài)，幫助別人；他從未有過(guò)歡樂(lè )，但卻把歡樂(lè )的旋律帶到世界各地，帶到人們的心里。他堅強，他執著(zhù)，他獨立，他自尊，他善良……也許我可以用一切贊美人的詞語(yǔ)贊美他。而這些詞語(yǔ)的總和就是我在開(kāi)頭所寫(xiě)的“英雄”二字。
他的童年卻是近乎慘絕人寰的，是一場(chǎng)慘劇。他1970年12月16日生于德國科隆附近的蓬恩的破舊房屋的閣樓上。他出生在音樂(lè )世家，他父親是一位男高音歌手，而他母親只是一位女傭。他父親在他小時(shí)候就急切開(kāi)發(fā)他在音樂(lè )的天賦，所以常常使用暴力逼迫貝多芬在房間里學(xué)習音樂(lè )，所謂：“環(huán)境造就性格”，后來(lái)貝多芬就養成了暴躁、沉默寡言、怪癖的性格。
不久，魔鬼似的噩耗降臨在他的幼小且脆弱的心靈，他最親愛(ài)的母親在他僅16歲時(shí)就把他撒手人間了，他真是悲痛欲絕了。災難之中貝多芬還是幸運的，他曾遇見(jiàn)了莫扎特，他們互相交流經(jīng)驗，后來(lái)拜海頓為師。就當在他嶄露頭角、在音樂(lè )開(kāi)始抒寫(xiě)輝煌之時(shí)，年華正茂的他卻遭到了滅頂之災，他的聽(tīng)力卻漸漸衰退了，已經(jīng)幾乎完全耳聾了，正如即將盛開(kāi)的鮮花卻遭遇了嚴霜的痛擊。雖然貝多芬在精神上和內心的雙重折磨，但是他超乎常人的毅力和那種激涌澎湃的精神卻始終沒(méi)有倒下！憑借著(zhù)這些，他先后創(chuàng )作了無(wú)可計數激蕩著(zhù)人們心靈、給人們強烈震撼的樂(lè )曲，他頑強與命運做斗爭正如他自己所說(shuō)的：“我要扼住命運的'咽喉！”
1926年3月26日，貝多芬終于在安詳中與世長(cháng)辭了，結束了他的痛苦，但他那意志、樂(lè )曲卻成了人們永恒的回憶。
《名人傳》給我們一種升華，使我們所在告別崇高、自甘平庸社會(huì )中我們的心靈也上升為一種崇高。
貝多芬說(shuō)過(guò)：“唯其痛苦，才有歡樂(lè )�！边@句話(huà)，已成為了我的座右銘。當我生命中的暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，以前的我總會(huì )找借口避開(kāi)，而現在的我卻能坦然面對，我會(huì )說(shuō)“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”九年級的鼓聲漸漸敲響了，我知道九年級學(xué)生的痛苦：多的是成堆的教輔書(shū)，少的是讓人輕松快樂(lè )的“復課書(shū)”；多的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，少的是輕松；多的是學(xué)習，少的是歡樂(lè )……從進(jìn)入初中的那一刻，我就深知這些痛苦，所以曾經(jīng)的我不斷地躲避它，為的是不受傷害，但最終都會(huì )傷害累累�，F在，我會(huì )直視困難，我不能害怕痛苦。因為痛苦陰霾后，就有歡樂(lè )的彩虹。我會(huì )把我的座右銘當作我的旗幟，讓它伴我在成長(cháng)的道路上能夠翱翔。哪個(gè)成功不經(jīng)歷磨難？可正因為磨難，才可以堅守痛苦，最終才迎來(lái)了云開(kāi)霧散，催開(kāi)了成功之花。人生在于低谷處的磨練，所以要好好珍惜這些磨練的機會(huì )，因為這正是上帝在你彎曲的充滿(mǎn)荊棘的路上沿途放上金鑰匙，能夠走完這條小路的，就能得到足夠的鑰匙，上帝便會(huì )讓你用金鑰匙打開(kāi)充滿(mǎn)希望和光明的未來(lái)的大門(mén)。
《名人傳》這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )直視痛苦，坦然地面對苦難。
名人傳讀后感范文1500字3
《名人傳》是由法國著(zhù)名作家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部分組成，它們均寫(xiě)于二十世紀初，無(wú)論在當時(shí)還是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，作者描寫(xiě)的一個(gè)是音樂(lè )家，一個(gè)是雕塑家，還有一個(gè)是文學(xué)家。羅曼羅蘭都緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域藝術(shù)家的共同之處，著(zhù)力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(cháng)期忍受苦難的心路歷程。雖然他們各自所處的領(lǐng)域不同，但是，在人生憂(yōu)患困頓的征途上，他們尋求真理和正義，為創(chuàng )造表現真、善、美的不朽杰作，而獻出畢生的精力。貝多芬用痛苦譜寫(xiě)的與生命抗爭的音樂(lè )，為后世留下了享受不盡的精神食糧；米羅開(kāi)朗基羅用一生的心血創(chuàng )作了不朽杰作；托爾斯泰則在他的小說(shuō)中描寫(xiě)了萬(wàn)千生命的渺小和偉大。
路德維希范貝多芬，德國古典主義最偉大的音樂(lè )家，是一個(gè)不幸而堅強的人，在青年時(shí)期就開(kāi)始耳聾了。對于一個(gè)以音樂(lè )為生命的人，還有什么比這更不幸的呢？上帝真是殘忍，把最美的音樂(lè )賦予了貝多芬卻剝奪了他欣賞音樂(lè )的權利，他聽(tīng)不到自己的音樂(lè )，人們都在盡情享受他的音樂(lè )帶來(lái)的歡愉的同時(shí)，他卻必須獨自忍受無(wú)聲的折磨！
米開(kāi)朗基羅有這樣那樣的'缺點(diǎn)，盡管他一直沒(méi)能實(shí)現自己最偉大的計劃，可誰(shuí)也不能否認他的藝術(shù)代表了文藝復興時(shí)期偉大的人文精神。從大衛身上我們看到了人的理想，人的尊嚴，人的意志；從摩西和奴隸身上看到了人與命運的抗爭……
“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”——列夫托爾斯泰。
列夫托爾斯泰的情況則完全不同，他是貴族出身，地位優(yōu)越；他身體健康，婚姻美滿(mǎn)；他有很高的文學(xué)天賦，他的每一部作品都好評如潮�？傊�，他是一個(gè)一般人看來(lái)什么也不缺的人，然而他的痛苦恰恰由此而生。他天性善良，悲天憫人，他為城市貧民的凄慘處境感到鎮靜，為農民的生活貧困，精神麻木而痛苦，因自己物質(zhì)富有，生活優(yōu)裕而內疚……總之，他的博愛(ài)精神使他不能忍受他人受苦受難，他希望所有人都能過(guò)上幸福安詳的生活。他改變自己的生活條件，讓自己和農民生活勞動(dòng)在一起，他在自己的莊園里實(shí)行改革，解放農奴，把土地分給佃戶(hù)，他推行“愛(ài)的宗教”，提倡“不以暴力抗惡”，甚至提出“敵人要打你的左臉，要把右臉也伸出去”，到了晚年，他的想法更加變本加厲，他甚至打算捐出自己的所有財產(chǎn)，想法遭到家人的拒絕之后，他以八十二歲高齡離家出走，最后孤獨地死于出走途中。
羅曼羅蘭也曾說(shuō)過(guò)：“生活是嚴酷的。對那些不安于平庸的人說(shuō)來(lái)，
生活就是一場(chǎng)無(wú)休止的搏斗，而且往往是無(wú)榮譽(yù)無(wú)幸福而言的，在孤獨中默默進(jìn)行的一場(chǎng)可悲的搏斗�！弊髡邔�(xiě)的這三位名人，他們都是很平庸的人，可他們卻比常人遇到更多難以想象的磨難和障礙。不過(guò)他們都是從重重困難中勇敢站起來(lái)的人，也是從種種困難中造煉出來(lái)的偉人、名人，而且還是不屈服于命運對他們的挑戰和考驗。
打開(kāi)窗子吧！讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)！讓我們呼吸英雄的氣息�！薄@是羅曼·羅蘭在《名人傳》卷首語(yǔ)開(kāi)宗明義的一句話(huà)�；蛟S，這也是他為自己全部作品所作的詮釋。
最后，羅曼·羅蘭在《名人傳》中告訴人們，任何成就都伴隨著(zhù)艱辛的拼搏和痛苦的考驗，現摘抄其中部分能震撼我們心靈的警句，作為本文的結尾。
“不幸的人們啊，切勿過(guò)分怨天尤人！人類(lèi)最優(yōu)秀的人物與你們同在。從他們的勇氣中汲取營(yíng)養吧！”
名人傳讀后感范文1500字4
不得不說(shuō)，我的寫(xiě)作熱情就好像一把火，燃燒的快，熄滅的也快，不知怎的，前段時(shí)間，我的靈魂好像飄走了一樣，渾渾噩噩。我看完羅曼羅蘭的《名人傳》后，內心又好像燃燒了起來(lái)，燃起了我舉箸提筆的愿望，我迫切地像是要尋求安慰一般……
其實(shí)在以前，我對貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰這三位偉人也有些許了解，不過(guò)我對他們的了解只限于表層，卻不知他們作品創(chuàng )造背后的辛酸和痛苦，如今，我被他們的故事深深地震撼住了，書(shū)中只向我們講述了這三個(gè)大師的人生經(jīng)歷，我想，不僅是他們三位偉人，還有更多的藝術(shù)工作者們，未曾不是像他們一樣飽經(jīng)風(fēng)霜，創(chuàng )造出絕世的巨作？原來(lái)一直以來(lái)，我們只關(guān)注他們獲得的至高無(wú)上的榮譽(yù)，只羨慕他們的名字能永垂不朽，卻從未挖掘他們背后的不盡人意，那才是我們需要學(xué)習的東西，我們的教育工作者、學(xué)者卻把他們遺忘，而那些滔滔不絕談?wù)撨@些藝術(shù)家的學(xué)者又真正了解嗎？
音樂(lè )家貝多芬、雕塑家米開(kāi)朗基羅、作家托爾斯泰，要說(shuō)他們的成功，我想，這也離不開(kāi)他們與生俱來(lái)的天賦吧，我不禁想起愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)：天才是1%的天賦加99%的汗水。這一句應該是所有人都耳熟能詳的，但是，大家都忽略了后面的——但如果沒(méi)有那1%的天賦，那99%的汗水也是白費。得到天賦的人無(wú)疑是幸運的，雖然后天的努力是后話(huà)，但卻是極其重要的。這讓我又不得不回憶起那讓我至今都覺(jué)得惋惜的事！
七年級的時(shí)候，我進(jìn)加入了體訓隊，我訓練和參賽的.項目是跳遠與三級跳遠，老師們讓我訓練腿部力量，可是我太心急了，只想著(zhù)怎么練動(dòng)作，對于老師布置的任務(wù)馬虎對待，直到賽前最后兩天，我才把動(dòng)作練好，比賽候場(chǎng)時(shí)，一旁的體育老師樂(lè )呵呵地說(shuō)：“我發(fā)現，我們學(xué)校的人天生第二步就跳的遠……”聽(tīng)了老師的話(huà)，我也更有信心了，但結果卻不盡如人意，老師幫我分析時(shí)，說(shuō)這就是我腿部力量沒(méi)有跟的上來(lái)，我這才恍然大悟，啊，看來(lái)我得加油了。
而到了八年級，我卻并沒(méi)有把握好每次訓練的機會(huì )，能偷懶的全偷懶了，我的體力也不如以前了，甚至是跳遠成績(jì)，都相距甚大，我也愈發(fā)著(zhù)急，如果連我最拿手的都在退步的話(huà)，那我還愛(ài)什么名次呢，結果，當然也不出我的意料。當我想明白的那一刻，就好像有一把鐵錘，沖擊著(zhù)我的心，啊，原來(lái)，是我自己浪費了自己的天賦，是我親手丟棄了它，心中百感交集，卻更多的是悔恨，如今想起來(lái)，也不禁覺(jué)得惋惜不已。如此想來(lái)，這也是我從經(jīng)歷中吸取的教訓，所以，我用我的親身經(jīng)歷來(lái)詮釋了后天努力是一定要與天賦并存才能將個(gè)人的才能發(fā)揮到極致的道理。
如何把握好天賦，如何利用起天賦，這一定是需要我們去思考的。
書(shū)中貝多芬在他音樂(lè )生涯的巔峰時(shí)期失聰，就像他給他的朋友魏蓋勒的信中寫(xiě)的那樣，他不敢對別人訴說(shuō)自己的殘疾，他避免與人交談，貝多芬在心靈已被折磨得千瘡百孔的時(shí)候，愛(ài)情的狂亂又把它帶到了毀滅的邊涯，但貝多芬并沒(méi)有向這些苦難屈服，依舊堅持不懈地音樂(lè )創(chuàng )作，這樣堅韌不拔的精神是令我難以想象的。
這讓我又想到了我在上學(xué)期期末的時(shí)候，考試成績(jì)總是上不去，某一天的早晨，發(fā)下來(lái)數學(xué)與科學(xué)試卷，我看到上面的分數，我怔住了，怎么會(huì )這樣？我的心開(kāi)始慌了起來(lái)，這要是期末考試成績(jì)，我的人生就完了，一想到這，我的眼淚就要往外涌，我盡量地放松自己的情緒，我不斷地深呼吸，調整心態(tài)，我告訴自己，一定要盡快調整過(guò)來(lái)，不要想太多，會(huì )好的。比起貝多芬經(jīng)歷的那些大風(fēng)大浪，這一點(diǎn)學(xué)習上的問(wèn)題又如何能比擬？
我想，我還是缺少像貝多芬所擁有的勇氣與執著(zhù)吧。但我堅信，當我下一次遇到學(xué)習上的問(wèn)題時(shí)，我一定會(huì )鼓起勇氣，努力地調整，盡管在這過(guò)程中會(huì )很辛苦，勞累，但是，只要我邁出這一步，我肯定會(huì )收獲不一樣的果實(shí)。
如今，我對貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰這三位偉人有了更深入的了解，我想，看過(guò)這本書(shū)的人都會(huì )被他們靈魂深處的堅韌所打動(dòng)，被他們骨子里的那份驕傲與勇敢所感染，我好像鼓起了勇氣，赤著(zhù)雙腳走過(guò)充滿(mǎn)那充滿(mǎn)荊棘的漫漫長(cháng)路……
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