《高效能人士的七個(gè)習慣》讀后感1500字（通用5篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的《高效能人士的七個(gè)習慣》讀后感1500字（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《高效能人士的七個(gè)習慣》讀后感1500字1
品讀完這本廣為流傳的經(jīng)典之作。受益匪淺，掩卷沉思，作者所闡述的觀(guān)點(diǎn)在腦海中逐漸清晰起來(lái)。我最大的收獲是：深刻的體會(huì )到，要提升自己，完善自我。首先必須要由內而外的塑造自己，重塑自己的個(gè)人品格和道德修養，改變自己內心舊有的價(jià)值觀(guān)，這樣才是通向成功的不二法寶。而“習慣”在人生的走向中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。書(shū)中所闡述的七個(gè)習慣是一個(gè)整體，相輔相成完整的構成一個(gè)有效的價(jià)值體系，值得我們學(xué)習和借鑒。
首先，“主動(dòng)性”，指對待工作和生活的態(tài)度。所謂“心不動(dòng)，風(fēng)奈我何”，這風(fēng)指的是外界的影響和推動(dòng)，而“動(dòng)”指主觀(guān)能動(dòng)性，人如果沒(méi)有來(lái)自?xún)刃牡闹鲃?dòng)性去回應外界。任何外力都無(wú)法推動(dòng)其前進(jìn)。這種狀態(tài)在工作中表現得尤為突出，積極的人生態(tài)度和消極的人生態(tài)度，其工作結果有天壤之別。消極的人凡事推諉責任，善為自己找借口；積極的人遇事會(huì )去主動(dòng)尋找解決方法，創(chuàng )造機會(huì )，積極改善現狀，對外界會(huì )做出積極的回應。思維轉換的力量是強大的，它所迸發(fā)的力量也是無(wú)可限量的。
習慣二：“以終為始”。我們的生活和工作是由一個(gè)個(gè)的階段鏈接而成。就仿佛攀越一座座山峰。完成一個(gè)目標后，不是止步不前，而是以此點(diǎn)為起點(diǎn)繼續向前，邁向下一個(gè)目標。以前的成績(jì)只代表過(guò)去的輝煌，我們不能一味躺在成績(jì)簿上睡懶覺(jué)，而應該與時(shí)俱進(jìn)，常反思，確立新的目標。在不斷的進(jìn)取中，去錘煉自己，去沉淀自我。在有限的生命中去盡情的演繹自己的人生，釋放自己的潛能。只有不斷的完善自我，才能變成最好的自己。人生每一刻都是新的啟程，愿你永不懈怠，不斷超越自我。
習慣三：“要事第一”，凡事都有輕重緩急，不論生活或者工作都要有效的分化出主次來(lái)，有序的逐個(gè)去完成。要事第一原則，會(huì )幫助我們在千頭萬(wàn)緒的事務(wù)中，清晰頭腦，有效的管控好自己的時(shí)間，不會(huì )讓瑣事?tīng)恐?zhù)自己的鼻子走，從而提高工作效率和生活舒適感。
習慣四：雙贏(yíng)思維。這是一種是互助、互惠、互敬的思維模式。是個(gè)人乃至企業(yè)能立足于社會(huì )之根本。尤其對于我們的工作伙伴，這一習慣尤為重要，這種思維能幫助我們去解決問(wèn)題，并協(xié)助找到雙方互惠互贏(yíng)的一種解決方法，它是一種資訊、力量、報酬的一種分享。如今的社會(huì )是一個(gè)互相滲透的社會(huì )。這個(gè)世界已沒(méi)有絕對的競爭對手，還有合作伙伴�，F今的社會(huì )已經(jīng)不是單打獨斗的個(gè)人英雄主義社會(huì )，我們唯有做到資源共享協(xié)同合作，1+1才會(huì )產(chǎn)生大于二的力量。以雙贏(yíng)思維去工作和處事會(huì )達到事半功倍的效益，以豁達之心去看待問(wèn)題，會(huì )能把人引向更高的一種層次，大氣做人的境界。這一法則同樣適用于家庭。在家庭中，要善于相互包容，互相體貼，這樣才可獲得更好的幸福感。
習慣五“知彼解己”。有效的溝通，不管是在工作中還是生活中都是至關(guān)重要的，而如何能達到有效的溝通，這就要建立在雙方都真誠的基礎上。我們唯有認真去傾聽(tīng)，善于換位思考。設身處地的為他人著(zhù)想，才能獲得對方的認同和尊重，從而真正達到溝通的效果。
習慣六“統合綜效”，這是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)為了同一個(gè)目標商討的過(guò)程，在團隊中一定要達成共識，勁往一處使�！敖y合綜效”就是創(chuàng )造性合作的原則，在團隊中能做到集思廣益的合作，博采眾長(cháng)。人人能運用換位思考和獨立思考相結合，尊重并接納差異，同求存異，如此團隊才能產(chǎn)生凝聚力與信賴(lài)性，從而達到眾志成城。
"不斷更新”的思維：是指我們需要時(shí)刻保持一種空杯的心態(tài)，有接納新事物的胸懷，永保一顆學(xué)習進(jìn)取的心，不固步自封。勇于打破陳規，世界在變，世界唯一不變的就是改變，我們唯有懷揣“嘗新”的思維，這個(gè)社會(huì )才能不斷的前進(jìn)，對自身的完善也是一種新的突破。
讀書(shū)可心明心志，思考與反省是一個(gè)自我蛻變的過(guò)程，而這本書(shū)帶給我太多深刻的感悟。我們只有把書(shū)中的知識融會(huì )貫通，活學(xué)活用。只有把書(shū)中的經(jīng)驗應用到實(shí)踐中，將其精髓為我所用，產(chǎn)生出力量，這才是一本好書(shū)的價(jià)值體現。在今后的工作中。我將不斷努力和探索。培養自己良好的思維，由內而外的去改變自己，循序漸進(jìn)的獲得進(jìn)步。
逐漸成長(cháng)為一個(gè)真正高效能的員工。
《高效能人士的七個(gè)習慣》讀后感1500字2
以前收集過(guò)這本書(shū)的讀書(shū)筆記的PPT，覺(jué)得這本書(shū)對于職業(yè)習慣的養成很有幫助。原著(zhù)沒(méi)有花時(shí)間認真的讀一遍。這一回認真的把原著(zhù)看了一遍，仍然的很多的收獲。
習慣的養成，是需要花精力，有意志的刻意練習的。雖然都知道一個(gè)習慣的養成需要花21天。但是七個(gè)習慣的養成，就不那么容易了。作者提出的“全面成功”的概念，必須由內而外的塑造自己。說(shuō)實(shí)話(huà)，當我把這些原則和標準再梳理一遍的時(shí)候，我發(fā)現很多時(shí)候我們會(huì )覺(jué)得堅持太難，或者“差不多就可以了”的想法，讓自己放棄了做得更好的機會(huì )。
總結一下這七種習慣：主動(dòng)積極；以終為始；要事第一；雙贏(yíng)思維；知彼知己；統合綜效；不斷更新；從修養內在品德出發(fā)，由內而外開(kāi)啟改變之門(mén)，從個(gè)人的成功到人際關(guān)系的成功，進(jìn)而達到全面觀(guān)照生命的境界。如果說(shuō)人生最佳的投資，就是“自我投資”，那么本書(shū)中提及的七大習慣，絕對值得我們每個(gè)人投資。
我們面對工作和生活，會(huì )有各種壓力和機會(huì )，我們要做出自己的反饋和選擇。這個(gè)時(shí)候，就需要知道自己是誰(shuí)，自己能夠做什么，自己的價(jià)值觀(guān)是什么。講品德也好，說(shuō)信念也罷，其實(shí)就是“原則”讓我們與別人區別開(kāi)，讓我們能夠之所以是我，而不是別人，讓自己能夠堅持下去的最本原的東西。
主動(dòng)積極是心態(tài)。不管是做什么工作，心態(tài)都非常重要。積極的人，象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人，象月亮，初一十五不一樣。積極心態(tài)不能只停留在口頭上，應該是驅動(dòng)行動(dòng)的發(fā)動(dòng)機。
以終為始，是指得目標管理。當我們知道自己的方向和目標在哪里的時(shí)候，我們就不會(huì )產(chǎn)生混亂，就不會(huì )盲目行動(dòng)。而目標管理要細化成每年每月每周每一天，才會(huì )有實(shí)際的意義。如果目標只是一個(gè)數字或者是一幅圖畫(huà)，而不是細化成的一張每天應該做什么的執行表，就沒(méi)有做到位。
要事第一，是指時(shí)間管理。每個(gè)人的時(shí)間都是公平的，都是一天24小時(shí)。但是為什么有人可以年紀輕輕積累了巨大的財富？因為他的效率非常高。當我們把工作安排的井井有條的時(shí)候，當我們每天不是都在做救火隊員的時(shí)候，我們的效率就很高。把握時(shí)間，其實(shí)就是非常嚴格的自我管理。做好要事第一，你就不會(huì )產(chǎn)生混亂。
雙贏(yíng)思維，是為人處事的一種積極思維。有時(shí)候過(guò)分強調“利他”，會(huì )讓人覺(jué)得委屈自己。而雙贏(yíng)甚至多贏(yíng)是更積極更平衡的一種思維。我們有時(shí)候為了達到目的，會(huì )委曲求全，這其實(shí)從本書(shū)的角度來(lái)看，是錯誤的想法。不能為了工作而乎略了家庭乃至自己的身體。
知己知彼，百戰不殆。這是《孫子兵法》里最著(zhù)名的一句話(huà)。不論是職業(yè)的選擇，還是個(gè)人的成長(cháng)，還是具體的工作，這句話(huà)都有非常重要的指導意義。
統合綜效，是一種戰略思維，是站在高處看全局的一種思維。往往在工作中，我們只做到了樹(shù)木，看到一個(gè)點(diǎn)的好與壞，可能會(huì )有一些片面的想法。而當我們跳出自己的小圈子，站在全局看問(wèn)題的時(shí)候，我們會(huì )更全面，就不會(huì )犯錯誤，或者少犯錯誤。
最后一條，就是我們不能停止學(xué)習和進(jìn)步，要不斷的自我迭代和更新。時(shí)代的高速發(fā)展，知識的不斷創(chuàng )新，只有不斷的學(xué)習不斷的自我更新，才能跟上時(shí)代的步伐。
人的成長(cháng)歷程雖是漸進(jìn)的，效果卻是革命性的。前三個(gè)有關(guān)個(gè)人成功的習慣，可以大幅度提高你的自信。你將更能認清自己的本質(zhì)、內心深處的價(jià)值觀(guān)、個(gè)人獨特的才干與能耐。凡是秉持自己的信念而活的人，就能產(chǎn)生自尊、尊重和自制力，并且內心平和。你會(huì )以?xún)仍诘膬r(jià)值標準，而不是個(gè)人的好惡或與別人比較的結果，來(lái)衡量自己。這時(shí)候，事情對錯的尺度已經(jīng)無(wú)關(guān)乎是否會(huì )與別人的看法一致。
你會(huì )意外地發(fā)現，當你不再介意別人怎樣看待你時(shí)，你反而會(huì )去關(guān)心別人、關(guān)心他們所處環(huán)境以及與他們的關(guān)系。你不再讓別人影響自己的情緒，反而更能接受改變，因為你發(fā)現了一些恒久不變的內在本質(zhì)，可以作為你的精神支柱。
第四至第六種習慣，能夠重建以往惡化、甚至斷絕了的人際關(guān)系。原本不錯的交情則更為穩固。
第七種習慣可加強前面的六個(gè)習慣，時(shí)時(shí)為你充電，一步步地達到真正的.獨立與成功。
成長(cháng)是一個(gè)螺旋式上升的過(guò)程。羅馬不是一天建成的。要想做最好的自己，只能強化這七個(gè)習慣，讓自己保持一顆年輕的心，不被時(shí)代淘汰！
《高效能人士的七個(gè)習慣》讀后感1500字3
這幾天在讀一本老書(shū)，《高效能人士的七個(gè)習慣》。粗讀一遍之后發(fā)現，這實(shí)在是一本人人都值得一看的奇書(shū)，遂開(kāi)始第二遍精讀。為了加深印象、增進(jìn)理解，在這里把讀書(shū)過(guò)程中的一些感悟記錄下來(lái)。
前言：前言部分，作者列舉了種種人世間的煩惱與困惑：不幸福的婚姻、不聽(tīng)話(huà)的孩子、不上進(jìn)的員工、人生失去了方向和目標、急功近利、焦躁不安、無(wú)法與別人互相理解溝通……并提出，要想解決這些煩惱，需要遵守一些天然的、普適的原則，這些原則是人類(lèi)千萬(wàn)年來(lái)總結、歸納出來(lái)的智慧結晶，是人之所以為人的關(guān)鍵所在。
接下來(lái)，作者對如何閱讀此書(shū)提出了建議：最好以一個(gè)講師備課的心態(tài)來(lái)閱讀，即閱讀完之后，向別人講述書(shū)中內容。這確實(shí)是讀書(shū)的好方法，能夠讓你在讀書(shū)的時(shí)候更認真、更專(zhuān)注，同時(shí)不會(huì )泛泛地、單向接受地閱讀，而是邊讀邊思考。
然后，作者談到了閱讀此書(shū)的收獲——改變，改變自己，進(jìn)而影響他人，從而達到“高效能”的目的。
最后，簡(jiǎn)要地介紹了七個(gè)習慣的內容。
這種開(kāi)宗明義的寫(xiě)作方法，和講課是一個(gè)道理：以普遍的、有代表性的問(wèn)題作為切入點(diǎn)，分析引起問(wèn)題的原因，提出解決方案，同時(shí)把課程的結構和部分干貨露出來(lái)，提起學(xué)員的興趣。這種表達方式在寫(xiě)作、講課、演講、做介紹時(shí)都可以使用，是百試百靈的方法。
前言部分有一句話(huà)讓我非常觸動(dòng)：“有多少人在彌留之際，希望自己花更多的時(shí)間工作或看電視？沒(méi)有一個(gè)人希望這樣。此時(shí)，人們想到的是愛(ài)人、家人和他們付出過(guò)愛(ài)心的人�！彪u湯文里經(jīng)常說(shuō)一句話(huà)：“把每一天都當做生命的最后一天來(lái)過(guò)�！庇行┢�，但是道理沒(méi)錯。所謂的“高效能人士”，其實(shí)就是在生命的最后一刻，回顧整個(gè)人生而不留遺憾的人。
開(kāi)篇作者就說(shuō)：“要改變現狀，首先要改變自己；要改變自己，首先要改變我們對問(wèn)題的看法�！�
我們每個(gè)人都有一套對世界的看法，作者管這個(gè)看法叫“思維定式”。思維定式由我們的經(jīng)歷、眼界、教育背景、成長(cháng)環(huán)境等因素共同作用而成。我們都深信自己的思維定式是正確的，能反應這個(gè)世界的真實(shí)情況，并且所有想法和行為都受此思維定式指導。
可恰恰相反，我們大部分的思維定式是緊緊圍繞著(zhù)“我”展開(kāi)的。這個(gè)“我”是肉身的、物質(zhì)的“我”，是懶惰的、自私的：它要么把現象按照最簡(jiǎn)單、最不費腦力的方式進(jìn)行解釋?zhuān)热纭澳莻�(gè)開(kāi)著(zhù)豪車(chē)、打扮入時(shí)的女孩一定是個(gè)小三”、“這個(gè)事情這么多困難，肯定做不成”；要么以最有利于自己的方式詮釋、加工并作出反應，如“這件事我沒(méi)做錯，錯的是他，責任都在他”、“這筆生意他不知道要從我這里賺取多少利潤，他就是在騙我的錢(qián)，我得小心點(diǎn)�！�
由此我們很容易就可以得出結論，這種以“肉身的我”為中心的思維定式是不客觀(guān)的，很容易出現偏差。那么該如何建立“正確”的思維定式呢？作者給出的答案——以“原則”為中心。
所謂的原則，就是人類(lèi)自誕生之日起，經(jīng)過(guò)千百年的生存進(jìn)化所總結出來(lái)的“優(yōu)秀品德”，比如善良、誠實(shí)、公正、奉獻、勇敢、忠誠、擔當……等等一切人類(lèi)從古至今無(wú)論哪個(gè)民族、哪個(gè)國家的人類(lèi)，都共同承認的高尚道德品質(zhì)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是要以一個(gè)世俗意義上的“好人”的眼光來(lái)詮釋世界、做出反應。
那么什么是“好人”呢？就兩個(gè)字：“利他”。隨便舉幾個(gè)例子：誠實(shí)，就是不能欺騙別人、與他人共享自己所掌握的信息；公正，就是讓所有人都分享到一樣的利益；擔當，就是敢于承擔責任、甚至為別人的錯誤買(mǎi)單……而相反的，幾乎所有形容“壞人”的詞都是利己的，比如狡詐、陰險、自私、刻薄、膽怯等等。
那么再進(jìn)一步的追問(wèn)，為什么“利他”是人類(lèi)所推崇的品質(zhì)呢？作者并沒(méi)有給出答案。佛學(xué)給了我們一些答案，佛法認為“諸法皆因緣生”，“此生則彼生，此滅則彼滅”，人與人之間不是對立的競爭關(guān)系，不是我輸你贏(yíng)或我贏(yíng)你輸的零和游戲，只要人人都能“利他”，最終結果一定能利每一個(gè)己。儒家的天人合一大概也是這么個(gè)意思。
總之，“利他”是作者在第一章里講述的最核心的理念，也是這本書(shū)后面所有觀(guān)點(diǎn)的基石。
《高效能人士的七個(gè)習慣》讀后感1500字4
前段時(shí)間為自己的生活和工作亂作一團感到煩惱，正打算讀讀《高效能人士的七個(gè)習慣》，沒(méi)想到我們的讀書(shū)分享會(huì )就分享了這本書(shū)。
參加完分享會(huì )后，覺(jué)得這本書(shū)和我所預期的不大一樣。我本以為它會(huì )講一些具體方法以便幫助讀者提高工作效率，沒(méi)想到它主要是講的一些思維層面上的東西。
目前本書(shū)尚未讀完，只能針對書(shū)中一些引起我共鳴的話(huà)，寫(xiě)寫(xiě)讀后筆記。
1、別人對你的評語(yǔ)不一定代表真正的你，與其是說(shuō)是影像，不如說(shuō)是投影，反映的是說(shuō)話(huà)者自身的想法和性格弱點(diǎn)。
2、消極被動(dòng)的人還會(huì )受到“社會(huì )天氣”的影響。別人以禮相待，他們就笑臉相迎，反之則擺出一副自我守護的姿態(tài)。心情的好壞全都取決于他人的言行，任由別人的弱點(diǎn)控制自己。積極主動(dòng)的人理智勝于沖動(dòng)，他們能夠慎重思考，選定價(jià)值觀(guān)并將其作為自己行為的內在動(dòng)力。但這并不意味著(zhù)積極主動(dòng)的人對外界刺激毫無(wú)反應，只不過(guò)他們有意無(wú)意地根據自己的價(jià)值觀(guān)來(lái)選擇對外界物質(zhì)、心理與社會(huì )刺激的回應方式。
我，就是一個(gè)很受別人評價(jià)影響的人。記得未讀書(shū)的時(shí)候，我是一個(gè)很皮的女孩，是一堆孩子中的孩子王。帶著(zhù)小伙伴們行俠仗義。她們也都很信服喜歡我。那時(shí)候真是快樂(lè )而無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
可是，讀書(shū)后發(fā)現學(xué)習成績(jì)好可以得到他人的表?yè)P，便金盆洗手，用功學(xué)習。起先，并沒(méi)意識到自己的變化。后來(lái)發(fā)現自己越來(lái)越溫順，也越來(lái)越?jīng)]有了生命最初的生氣。
有一次上課的過(guò)程中，我問(wèn)學(xué)生，你不希望得到表?yè)P嗎？他說(shuō)“我干嘛要別人的表?yè)P，我給他們表?yè)P我的權利了嗎？“我心里暗暗覺(jué)得他活得很通透。有些表?yè)P，看似是表?yè)P，其實(shí)是一種操縱和綁架。如果你渴望得到他人的表?yè)P，就得按照他們的預期生活。最后，可能就丟了自己。
所以，作為老師，我一直提醒自己，警惕用“表?yè)P“來(lái)綁架孩子。無(wú)論什么樣的孩子，本身都是很可愛(ài)的孩子。沒(méi)必要根據”分數，智力，頑皮程度來(lái)區別對待他們。要看到他們每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)。不要用自己現有的價(jià)值觀(guān)去評判他們。
3、不要受制于別人對待自己的方式。這句話(huà)，道理同“人役物，而非役于物”。
我們確實(shí)是社交型動(dòng)物�？赡軇e人的一個(gè)冷臉，或者一個(gè)漠不關(guān)心的眼神都會(huì )對我們心情產(chǎn)生影響�？墒侨绻苤朴趧e人對待自己的方式，那么終其一生，只是一個(gè)唯唯諾諾的人，無(wú)法真正瀟灑地活。我們應該讓自己的心智強大起來(lái)。讀后感·不是別人對我們的批評和指責我們都得全盤(pán)接受，更無(wú)需通過(guò)吐槽的方式去緩解心中的幽憤。
取其精華，取其糟粕就夠了，沒(méi)有什么比成長(cháng)更重要。我們的工作過(guò)程中，會(huì )遇到各種各樣的學(xué)生，各種各樣的家長(cháng)，不要因為學(xué)生是否喜歡自己，家長(cháng)是否認可自己的工作，影響了工作的積極性。要記得自己的初衷是因為自己喜歡這份工作，希望給孩子們帶去幫助。
4、我們的問(wèn)題可以分為三類(lèi)：可直接控制的（問(wèn)題與自身的行為有關(guān)），可間接控制的（問(wèn)題與他人的行為有關(guān)）和無(wú)法控制的（我們無(wú)能為力的問(wèn)題，例如我們的過(guò)去或現實(shí)的環(huán)境）
可直接控制的問(wèn)題：可以通過(guò)培養正確習慣來(lái)解決�？砷g接控制的問(wèn)題：可以通過(guò)改進(jìn)施加影響的方法來(lái)解決，例如采取移情的方式而不是針?shù)h相對，以身作則而不是口頭游說(shuō)。
無(wú)法控制的問(wèn)題：以微笑，真誠和平和來(lái)接受現實(shí)。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)和張德芬提出的“自己的事他人的事老天的事”很類(lèi)似，不過(guò)更官方一些，也更具體一些。
對于自己的（和自身行為有關(guān)）的事，我們一定要對自己負責�？梢酝ㄟ^(guò)培養良好的習慣來(lái)變?yōu)楦玫娜�。我希望自己的思維模式能轉化為“以終為始“。記得自己的初衷，一路執著(zhù)，不要被道路上其它影響。和他人的相處也一樣。話(huà)出口之前，要思考一下，這句話(huà)能否達到預期的效果，能否對對方產(chǎn)生正面的作用（改掉毒舌的說(shuō)話(huà)習慣）。
至于他人的事，要學(xué)會(huì )擺正自己的心態(tài)。不要期待對方因為自己而改變。更不能因為對方的沒(méi)有改變而惱怒。不要期望心思不在學(xué)習上的學(xué)生因為自己而愛(ài)上英語(yǔ)。要擺正自己的心態(tài)，不去討厭這樣的學(xué)生，依然認認真真為他備好每堂課。如果學(xué)生因為感受到老師對英語(yǔ)的熱愛(ài)而愛(ài)上英語(yǔ)最好，如果實(shí)在不感興趣，尊重他的選擇。
老天的事，那就充分相信命運，以微笑和真誠來(lái)面對人生的每一際遇。
《高效能人士的七個(gè)習慣》讀后感1500字5
初讀《高效能人士的七個(gè)習慣》感到作者的觀(guān)點(diǎn)跟我的思考事物的邏輯、或者我認同的認識事物、解決問(wèn)題的方式很契合；起先以為是一般的勵志書(shū)，如果不是有讀書(shū)筆記的任務(wù)，也許就不會(huì )靜心去閱讀，也許會(huì )在一些概念理論中漸漸失去耐心；然而，輕翻幾頁(yè)，不由肅然。讀完這本書(shū)后，仿佛是經(jīng)歷了一次心靈之旅，這是一次需要和自己心靈對話(huà)的閱讀，是一次需要內省的閱讀。一直以為，技巧的東西，非內心動(dòng)容，是不會(huì )有鮮活感的，所以，在看到本書(shū)將習慣定義為“知識”、“技巧”、“意愿”相互交織的結果時(shí)，特別悅納！
俗語(yǔ)說(shuō)：“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習慣，習慣決定品德，品德決定命運�！绷晳T在不知不覺(jué)中，經(jīng)年累月影響著(zhù)我們的品德，暴露出我們的本性，左右著(zhù)我們的成敗。
擁有真正獨立人格的人，能夠事事主動(dòng)積極，而非受制于人。但是，只重獨立并不適于人我息息相關(guān)的現代生活，并非圓滿(mǎn)生活的終極目標。七個(gè)習慣中的前三個(gè)，著(zhù)重在如何修養自己，由依賴(lài)進(jìn)而獨立，達到“個(gè)人的成功”。后四個(gè)習慣則涵蓋了團隊精神、合作與溝通，追求“公眾的成功”。對于我們“工作人”來(lái)說(shuō)，在提高工作能力的同時(shí)，應該尤其注重合作這個(gè)概念，也就是做到雙贏(yíng)的思考習慣，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，理解他人，再尋求自身的被理解，團隊精神，實(shí)現個(gè)人和企業(yè)的雙贏(yíng)。
人是很難改變的，出于本性的固執和偏執。在生活中，固執的人和偏執的人非常多見(jiàn)。對于個(gè)人而言，“習慣若不是最好的仆人，便是最差的主人�！睍�(shū)中論述的七個(gè)習慣是人生自我修煉的信條，是非常精辟和正確的人生道理。在我看來(lái)，第一個(gè)習慣——積極主動(dòng)是其他六個(gè)習慣的基礎和鋪墊。
本書(shū)一開(kāi)始，作者就提到：“人性的本質(zhì)是主動(dòng)而非被動(dòng)的，人類(lèi)不僅能針對特定環(huán)境選擇回應方式，更能主動(dòng)創(chuàng )造有利的環(huán)境；采取主動(dòng)不等于膽大妄為，惹是生非或滋事挑釁，而是要讓人們充分認識到自己有責任創(chuàng )造條件�！狈e極主動(dòng)是對自己的人生負責任，是個(gè)人踏上成功的基石。人受制于客觀(guān)條件并不足懼，重要的是，我們要針對現實(shí)環(huán)境進(jìn)行主動(dòng)回應，人對自己的生命負責，就要為自己創(chuàng )造有利的機會(huì )。如果你沒(méi)有目標，只是等待，那我相信，你永遠也不會(huì )有機會(huì )，只有努力的去實(shí)現自己的目標，為目標尋找機會(huì )，才能獲得成功。
同樣，積極主動(dòng)是引導企業(yè)成功的動(dòng)力源泉。企業(yè)外部的市場(chǎng)問(wèn)題當然重要，但對于基于明確戰略目標而建立的組織，最大的問(wèn)題是來(lái)自企業(yè)內部的種種矛盾。具有領(lǐng)袖素質(zhì)的企業(yè)決策者，明白如何引導員工的信念朝著(zhù)更積極正面發(fā)展的道理，在企業(yè)內部系統地塑造各種優(yōu)勢能力。企業(yè)要大發(fā)展就必須超越傳統管理，上升到激勵和引導的高級層面上來(lái)，認識并塑造員工身上的最強、最美好的東西，并將這些優(yōu)秀的品質(zhì)轉化為積極工作的動(dòng)力，讓積極的情緒占據心靈的主導，引導他們的動(dòng)機、目標與企業(yè)發(fā)展的戰略方向自覺(jué)融合，釋放企業(yè)內在活力和潛力，增加抵抗外界困難的免疫力，最終將“積極主動(dòng)”鑄造成為企業(yè)成功和個(gè)人成功相結合的動(dòng)力源泉。這正是書(shū)中提到的：“管理是正確地做事，而領(lǐng)導是做正確的事�！�
以前在我自己的思維定義里，一直自以為是的認為是一個(gè)積極主動(dòng)的人，也時(shí)常將“生氣就是用別人的錯誤來(lái)懲罰自己”這句話(huà)掛在嘴邊；然而，在第一個(gè)習慣中，一開(kāi)始提到的社會(huì )之鏡，才發(fā)現我就是從哈哈鏡中看自己。我一直沒(méi)有理解“積極主動(dòng)”這四個(gè)字的真正含義，隨著(zhù)讀書(shū)的深入，對自己進(jìn)行重新審視，對積極主動(dòng)也有了新的認識；當看到書(shū)中有位學(xué)生請假的案例時(shí)，頓時(shí)豁然開(kāi)朗：“積極主動(dòng)的人理智勝于沖動(dòng)，他們能夠慎重思考，選定價(jià)值觀(guān)并將其作為自己行為的內在動(dòng)力；而消極被動(dòng)的人則截然相反，他們感情用事，易受環(huán)境或條件作用的驅使�！�
只是粗略的讀了一遍，這本書(shū)我還會(huì )繼續讀，因為七個(gè)習慣也是需要堅持去做的，讓自己的內在充實(shí)起來(lái)，只要堅持下去，那么，想要的成功也會(huì )到來(lái)！
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