做最好的自己讀后感2000字
引導語(yǔ)：做最好的自己讀后感2000字怎么寫(xiě)？下面是小編為大家精心整理的關(guān)于做最好的自己讀后感2000字范文，歡迎閱讀！
篇一：做最好的自己讀后感2000字
今年的“讀書(shū)實(shí)踐成才”活動(dòng)，管理局領(lǐng)導欣然為我們推薦了三本好書(shū)。我是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，不愿意讓任何好書(shū)與自己擦肩而過(guò)，加之開(kāi)復先生在我心目中一貫的良師形象，使得《做最好的自己》成了我當然之選。在我看來(lái)，一本好書(shū)的價(jià)值并不僅僅在于閱讀過(guò)程的片刻愉悅，更是為人打開(kāi)一扇通往新世界的大門(mén)。在這一點(diǎn)上，《做最好的自己》沒(méi)有辜負我的厚望。
書(shū)中，開(kāi)復先生提出了“成功同心圓”，即以正確的價(jià)值觀(guān)為核心，輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層，再以追尋理想、發(fā)現興趣、有效執行、努力學(xué)習、人際交流、合作溝通六種行為方式構成同心圓的最外一環(huán)。
這本書(shū)大多的觀(guān)點(diǎn)在開(kāi)復老師先前的文章中已有闡述，對于拜讀過(guò)那些文章的我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)并沒(méi)有太多全新的觀(guān)點(diǎn)。但這本書(shū)的價(jià)值就在于，將所有散落于各處的觀(guān)點(diǎn)系統化，匯集成冊，讓人一次領(lǐng)略，就如同轉瞬之間遍覽名山大川一般，痛快!
在閱讀過(guò)程中，我總會(huì )情不自禁用自身與之對比，不經(jīng)意間，便成就了一次心靈的洗禮。對我而言，這是一次很好的自省，讓我對自己的優(yōu)勢與不足有了一個(gè)相對清醒的認識，也讓我得以重視自己曾經(jīng)忽略的一些東西。課前的預習可以讓人更好的理解老師所講的內容，反之，僅僅被動(dòng)接受一本書(shū)帶給你的內容并不意味可以深刻的理解。一本好書(shū)，不同的人品味，感受差之甚遠。工作的幾年，我學(xué)會(huì )了思考，而這本書(shū)上的內容恰好是我近一年多時(shí)間里思考的問(wèn)題，許多道理都是付出相當的代價(jià)才得以悟出，無(wú)意間的預習讓我從閱讀中得到了更多的震動(dòng)。雖然感嘆開(kāi)復先生沒(méi)有早點(diǎn)完成此書(shū)，但轉念，即便那時(shí)我讀到此書(shū)，沒(méi)有一些刻骨銘心的東西，對于開(kāi)復先生的箴言，我不可能有今天這樣的體會(huì )。
讀過(guò)這本書(shū)后，我對成功有了新的認識，成功就是不斷的超越自己，讓自己的人生快樂(lè )、充實(shí)、有意義。事業(yè)進(jìn)步是成功，給家人快樂(lè )是成功，廣交朋友是成功，幫助他人也是成功。成功不遙遠，不虛度此生就是成功。成功就是做好每件事，快樂(lè )每一天。
詳細說(shuō)來(lái)，感悟有三點(diǎn)：
感悟其一：成功的標準不是單一的，社會(huì )給每個(gè)人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上竭盡全力扮好自己的角色，將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，不管是令人矚目的，還是普通平凡的，那都是一個(gè)成功者。比如：梅的凌寒，蘭的幽香，竹的堅貞，菊的淡泊，他們都在自己的天地中展示他們獨有的風(fēng)韻;鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，他們都在自己的領(lǐng)域中盡顯獨特的魅力。當然，在現實(shí)社會(huì )中，或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想，或許我們的理想和現實(shí)存在差距，但是，許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是不要茫然，改變自己的心態(tài)，改變自己的情緒，改變自己的思考方式，盡自己最大的努力讓自己的生命充分燃燒，追求做最好的自己。
感悟其二：人所處的位置是不相同的，社會(huì )給每個(gè)人提供了不同的生活環(huán)境，只要正確找準自己位置努力去做，不盲目的比較，不管是出類(lèi)拔萃，還是默默無(wú)聞，那都是一個(gè)成功者。比如：拿自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)比，可能會(huì )比出上進(jìn)心，也可能是比出沾沾自喜;拿自己的缺點(diǎn)與別人優(yōu)點(diǎn)比，可能比出自卑，也可能比出努力奮斗。其實(shí)，成功有大小之異，無(wú)輕重之別，何必在意是否超越了別人，要在乎的是超越自己。因為，這個(gè)社會(huì )需要居里夫人、愛(ài)因斯坦，也需要李素麗、徐虎，只要敢于和不斷超越自己，就有資格，也有可能成為最好的自己。
感悟其三：選擇成功的道路是多樣的，成功給每個(gè)人提供了不同的途徑，只要綜合考慮各種因素的利弊，選擇一條最理想、最適合自己的道路，不管是功成名就，還是身敗名裂，那都是一個(gè)成功者。比如：中庸就是要在復雜、多變的環(huán)境中，審慎而冷靜地選擇最好的解決方案;中庸就是要在諸多對立統一的因素中，敏銳而智慧地尋找最佳的均衡狀態(tài)。其實(shí)，無(wú)論抉擇正確與否，無(wú)論結果如何，已經(jīng)做出的決定就無(wú)法收回了，只有坦然接受。因為，現實(shí)社會(huì )上不是每個(gè)人做每件事情都能達到自己理想的目標，只要達到擇前“重重”思考、擇后“輕輕”放下，那就能成為最好的自己。
如此，我希望自己能成為一個(gè)“德才兼備、以德為先”的人;一個(gè)能夠從思考中認識自我、從學(xué)習中尋求真理、從獨立中體驗自主，從計劃中把握時(shí)間、從表達中鍛煉口才、從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏(yíng)得價(jià)值、從興趣中攫取快樂(lè )，從追求中獲得力量的人;一個(gè)有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，有胸懷來(lái)接受不可改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不同的人。
結合當下的工作，首先，擺正工作心態(tài)，這是成功的基礎。在平時(shí)工作中，不管做任何事，都應該把心態(tài)回歸到零，始終抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，將每次任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的歷程。在剛工作的時(shí)候，我熱情滿(mǎn)懷，躊躇滿(mǎn)志，但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，不但當初的熱情減少了很多，而且有時(shí)懷疑自己當初的選擇是否正確。這樣的心態(tài)首先讓我失去了對工作的積極性，顯得很消極，沒(méi)有正確的心態(tài)，連成功的基礎也沒(méi)有，如何到達成功?所以，只要我爭取擺正心態(tài)，積極面對一切，每天都有進(jìn)步，每天都做得更好，一定會(huì )有所收獲。
其次，在生活、工作中要誠信待人，努力做到言行如一、言出必行。尤其在對待老同志方面，老同志每個(gè)人都有自己的個(gè)性，每個(gè)人都希望得到他人的尊重。作為一名為老干部服務(wù)的工作人員，要用真心換真心，只有充分理解老同志的心情和要求，得到他們的尊重和支持，才能體驗到其中無(wú)窮的快樂(lè )。
做最好的自己，強調的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。我今天工作是不是比昨天更認真?我今天對待老同志是不是比昨天更誠懇?書(shū)中說(shuō)：“每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，便會(huì )不斷地向最好的自己的境界靠攏�！�
我想這也許不算最成功，但已經(jīng)做到了最好的自己。
良師益友對一個(gè)人的成長(cháng)大有助益，但良師益友卻可遇不可求，良師尤為如此�？煞Q(chēng)之為良師的人，大多是在某一領(lǐng)域經(jīng)驗豐富且善于思考者，如此才能高屋建瓴為人指出明路。雖然不遇良師并不妨礙繼續前行，但良師的催化作用，可以讓人少走許多彎路，加速成長(cháng)。開(kāi)復先生便是一位良師，《做最好的自己》算得上這位良師悉心打造的一本好教材，通過(guò)它，雖不曾與開(kāi)復先生謀面，卻不妨礙與先生神交，聽(tīng)著(zhù)先生將一些道理娓娓道來(lái)，輔以一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，樂(lè )在其中。
盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)，簡(jiǎn)單的照搬書(shū)中建議恐怕也不是開(kāi)復先生希望看到的，畢竟，每個(gè)人都有自己的精彩。再好的一本書(shū)也不會(huì )讓人讀罷便脫胎換骨，成就一番大事業(yè)，它給人帶來(lái)更多的是一些可以指導我們未來(lái)學(xué)習工作生活的原則，和一些對待問(wèn)題的思考方法。
作為一名讀者，我感謝開(kāi)復先生帶來(lái)了《做最好的自己》。
篇二：做最好的自己讀后感2000字
仔細的閱讀了整本書(shū)后，我對其中的第二部分印象深刻，現在我就對李開(kāi)復先生第二部分的觀(guān)點(diǎn)發(fā)表一下自己的看法，望老師批評指教。
李開(kāi)復先生在這本書(shū)的第二部分說(shuō)道：“真正的成功有很多種：它可能是創(chuàng )造出了新的產(chǎn)品或技術(shù)，可能是取得了突破性的科研活學(xué)術(shù)成果，可能是因為自己的行為而給他們帶來(lái)了幸福，可能是在工作崗位上得到了別人的信任，也可能是找到了最能使自己滿(mǎn)足和快樂(lè )的生活方式。同樣，靠自己的努力取得令人羨慕的名望和財富也是一種應當被尊重和認可的成功。一句話(huà)，多元化的成功才是真正的成功。從不同角度理解成功，尊重并鼓勵年輕人選擇最適合自己的成功道路，以便發(fā)揮他們各自的特長(cháng)，實(shí)現他們各自的價(jià)值——這才是對待成功的正確態(tài)度�！蔽野炎约簩@段話(huà)的理解分為以下兩個(gè)方面表述：
第一方面，成功并不是單一的，千篇一律的，成功可以是多方面的，用書(shū)中原話(huà)來(lái)說(shuō)，是“多元化”的，正所謂“三百六十行，行行出狀元”，我們現在這個(gè)世界，僅以成績(jì)和名利來(lái)衡量個(gè)人，團體乃至社會(huì )的成敗，那么我想這個(gè)世界上絕大多數人不能躋身成功者的前列，我們可以想一下，億萬(wàn)富翁這個(gè)世界有幾個(gè)，國家領(lǐng)導這個(gè)世界有幾個(gè)，這些人固然在自己的奮斗目標上取得成功，但其他人都是失敗者嗎?“神舟”系列背后大概有幾萬(wàn)個(gè)默默無(wú)聞的科學(xué)家，他們對神舟火箭和飛行器上的上億個(gè)零件逐一進(jìn)行檢查，以確保神舟圓滿(mǎn)的完成既定任務(wù)，神舟的起飛和成功返航增強了我們中華民族的民族自尊心和自信心，增強了我們中國人民的凝聚力，可以說(shuō)每個(gè)人都對自己是一個(gè)中國人感到驕傲，這巨大的歷史功績(jì)是誰(shuí)取得的呢?難道只是那個(gè)電視屏幕上經(jīng)�，F身的總工程師?當然不是，我們大學(xué)生也是，不要輕易走入一元化的成功的誤區，而應主動(dòng)的選擇最適合自己的成功道路。我們人大的校訓是“國民表率，社會(huì )棟梁”，即做一個(gè)對社會(huì )貢獻良多的人，但我們學(xué)校的做法卻似乎并不盡如人意。何謂有用?成為國家領(lǐng)導，領(lǐng)導中國人民實(shí)現全面建設小康社會(huì )的偉大工程是對社會(huì )有用，而在普通的工作崗位上默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻難道就不是人大的驕傲嗎?就要以自己沒(méi)能升官發(fā)財辜負人大的培養而感到可恥嗎?別忘了人民群眾是歷史的創(chuàng )造者，社會(huì )的主體，而且我們人民大學(xué)的種種做法我卻不敢恭維。前一段，會(huì )議一次會(huì )議，馬凱和劉延東當選國務(wù)委員，人大媒體上下彈冠相慶，大有“一人得道，雞犬升天”之勢，一而再再而三的對我們說(shuō)這兩位爺可是咱們人大畢業(yè)的啊，好像人大突然抓住了這兩顆救命稻草，人民大學(xué)，黨的學(xué)校，人民的大學(xué)，已經(jīng)淪落到這種地步了，小小一個(gè)國務(wù)委員，能讓人民大學(xué)興奮至此，那清華是不是要去中央電視臺黃金時(shí)段做廣告了，常聽(tīng)外人說(shuō)，清華北大的學(xué)生想的是為國為民，人民大學(xué)的學(xué)生天天想的是升官發(fā)財，于是乎人大和前兩所大學(xué)差距日益擴大，在如此校風(fēng)下，我和周?chē)谋揪陀X(jué)悟不怎么高的人開(kāi)始為自己以后怎樣升官發(fā)財做準備，學(xué)校的種種做法讓我們在歧路上迷失了自己。對于把分數當作生命的高中生來(lái)說(shuō)，湯玫捷這個(gè)例子可有警示作用，復旦附中高三女生湯玫捷，在校成績(jì)排在100名左右，在國內的許多老師看來(lái)，湯玫捷并不是特別出色的學(xué)生，但她卻成為唯一被哈佛提前錄取的中國留學(xué)生并獲得全額獎學(xué)金，但湯玫捷不愿出書(shū)介紹成功經(jīng)驗，不愿把自己的經(jīng)歷簡(jiǎn)化成抽象的“成才公式”，因為我們是野生動(dòng)物，不是園林動(dòng)物。每個(gè)人獨特的優(yōu)點(diǎn)就是自信的源泉。
第二方面，就是年輕人找到最適合自己的成功道路。我一直把大學(xué)看成是一個(gè)人認識自己選擇人生道路的階段，一個(gè)人越早認清自己的各個(gè)方面，找到適合自己的道路，他就越能早早的規劃自己的人生，為以后踏入社會(huì )先做好準備。如果你能在四年之內找到自己的career，那你這大學(xué)就算沒(méi)白上;相反的，如果沒(méi)有找到自己的人生目標，而是一味的學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，即使你把自己的學(xué)分績(jì)搞到很高很高，你以后進(jìn)入社會(huì )也會(huì )發(fā)現自己的手足無(wú)措，你會(huì )發(fā)現自己對進(jìn)入這個(gè)社會(huì )沒(méi)有做好最起碼的心理準備。大學(xué)四年是認清自己規劃人生的四年，有的人擅長(cháng)交際，有很強的組織能力，他就會(huì )跑去參加各種社團;有的人喜愛(ài)知識，喜歡鉆研，他就會(huì )投身于圖書(shū)館，豐富自己的知識基礎，厚積薄發(fā);有的人立志于出國，他就會(huì )從入學(xué)就開(kāi)始背單詞，準備考GRE，托福。所以關(guān)鍵不在于他在做什么，而在于他是不是認清了自己現在所作的事適不適合自己，他是不是找到了值得自己奉獻一生的事業(yè)�，F如今，大學(xué)里，特別是名牌大學(xué)，大學(xué)生自殺現象屢見(jiàn)不鮮，想想他們費盡心血擠進(jìn)全國高等學(xué)府，眼見(jiàn)就要熬出頭了，為什么要突然放棄快要到手的一切呢?那就是他們對生活感到困惑，他們不知道自己在這個(gè)世界上有什么用，從本科上到碩士然后是博士，他們在為學(xué)習而學(xué)習，把自己與這個(gè)世界隔離開(kāi)來(lái)，于是他們對生存的意義產(chǎn)生懷疑，他們最終決定結束這沒(méi)意義的生命。但我想如果任何一個(gè)人，當他找到了自己愿意奮斗一生的事業(yè)時(shí)，他們根本不會(huì )去想生和死這個(gè)問(wèn)題，他們每時(shí)每刻都會(huì )是生機勃勃，樂(lè )觀(guān)向上的。
最后我以保爾柯察金的一句話(huà)結尾：“當你回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌而為而羞恥，臨死前你可以說(shuō)，我把自己的一生和全部事業(yè)都奉獻給了世界上最偉大的事業(yè)”，做到這個(gè)，我想我們就不枉為此生了。
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