紅瓦黑瓦讀后感300字
紅瓦黑瓦本書(shū)曾獲國家圖書(shū)獎，北京市文學(xué)藝術(shù)獎，臺灣"好書(shū)大家讀"最佳少年兒童讀物獎，被韓國《中央日報》等評選為2001年度"十本好書(shū)"。紅瓦黑瓦讀后感300字，我們來(lái)看看下文。
紅瓦黑瓦讀后感300字一
《紅瓦黑瓦》的作者是曹文軒，本書(shū)可以視為《草房子》的續篇。一開(kāi)始，人們可能有疑問(wèn)，“什么是紅瓦房？什么是黑瓦房？”翻開(kāi)書(shū)，就會(huì )揭開(kāi)謎底--紅瓦房是初中，黑瓦房是高中，是那里的孩子最向往的地方。
讀完這本書(shū)，我感受到了純樸的鄉村生活。這本書(shū)以“我”的角度敘述了鄉村生活，講述了中學(xué)生林冰的成長(cháng)過(guò)程與內心感受。書(shū)中并沒(méi)有太多華麗的詞匯，但字里行間都流露著(zhù)一種鄉村人的醇厚。
文中各個(gè)人物的形象生動(dòng)鮮明，各具特色，給人以深刻印象。我最喜歡主人翁林冰與他的知己馬水清的故事，多么難得！要知道，人的一生可能只有一個(gè)知己，也可能一個(gè)都沒(méi)有，但要想像馬水清那樣的朋友，是極為罕見(jiàn)的！這樣珍貴的友誼，像墻報欄里的'一篇文章，牢牢訂在林冰的記憶里，同樣也訂在我的記憶里。
這是一本記錄生活的書(shū)，雖說(shuō)是小說(shuō)，但讀起來(lái)卻那般真實(shí)，用樸實(shí)的言語(yǔ)細膩地記錄了少男少女不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(cháng)歷程。我喜歡這樣一本美好、充滿(mǎn)智慧力量的好書(shū)！
紅瓦黑瓦讀后感300字二
讀過(guò)《紅瓦黑瓦》后，讓我印象最深的是主人公林冰的語(yǔ)文老師——艾雯。
艾雯剛剛來(lái)時(shí)，大家對她的第一印象就是“丑”。她說(shuō)全班的作文林冰寫(xiě)得最不好�？吹竭@，我也為林冰感到憤憤不平：“一個(gè)丑八怪憑什么說(shuō)他寫(xiě)得不好！”
再往后看，書(shū)中講到艾雯下課后在宿舍給林冰改作文，讓他看書(shū)，像大姐姐一樣對他。我知道了艾雯為什么批評林冰——她在盡心盡力地做一名好老師。她調到上海去工作時(shí)，林冰把她送到碼頭，兩人依依不舍。就在這時(shí)，我也不由得傷心起來(lái)。
艾雯是一個(gè)好老師，是一個(gè)負責任的人。對學(xué)生負責，主動(dòng)指出學(xué)生的缺點(diǎn)。用自己的休息時(shí)間來(lái)輔導學(xué)生。她是學(xué)生們的老師，更是他們和藹可親的大姐姐。
讓我們像艾雯一樣，做好自己的每一件事，做一個(gè)負責任的人吧！
紅瓦黑瓦讀后感300字三
最近，我看了一本曹文軒寫(xiě)的《紅瓦黑瓦》。
下面，讓我為大家來(lái)介紹一下曹文軒。曹文軒，1954年1月出生于江蘇鹽城，中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員，北京作協(xié)副主席，北京大學(xué)教授、博士生導師，主要文學(xué)作品有：《紅葫蘆》、《追隨永恒》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《細米》等。
我看了他寫(xiě)的《紅瓦黑瓦》這本書(shū)后，越來(lái)越想看。讀這本書(shū)，我記住了其中的兩句話(huà)，那就是：“黃昏時(shí)，我已背起鋪蓋卷，走上靜寂的白楊夾道。在我的身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠的紅瓦房和永遠的黑瓦房�！边�有一句是：“畢業(yè)那年，我虛歲十七。那是一個(gè)難熬的暑假。暑氣使我的眼角上長(cháng)了一個(gè)癤子，至今傷疤猶在……”每次讀到這兩句話(huà)時(shí)，我的心里都非常感動(dòng)。
讀完了《紅瓦黑瓦》這個(gè)故事，我知道了厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)……
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