《父與子》300字讀后感15篇[優(yōu)]

　　認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的《父與子》300字讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《父與子》300字讀后感1

　　不知不覺(jué)這個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，本學(xué)期英語(yǔ)教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)心指引下，在教導處的直接領(lǐng)導下， 按照教導處的安排，學(xué)期初制訂了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計劃，一學(xué)期共組織教研活動(dòng)13次。我們認真實(shí)踐著(zhù)既定的教研戰略，全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù)。為把今后工作做得更好，現從以下幾方面加以總結。

　　一、求真務(wù)實(shí)，抓好“三課”的說(shuō)、講、評工作

　　英語(yǔ)教研組面臨差生多的艱難�！叭�課”的說(shuō)、講、評工作是本學(xué)期學(xué)校教研工作的重點(diǎn)之一，因此，更是本組教研工作的重中之重。依據學(xué)期初學(xué)校的整體要求，英語(yǔ)教研組學(xué)期內共安排了七節不同形式的公開(kāi)課。每位老師都認真、積極參與。從整體上看，七節課的課前預備是充分的，七位老師的授課態(tài)度是嚴謹的；各節課盡管課形不同，但是都能體現新課改的思想，都能體現課題的理念，著(zhù)重培養學(xué)生的學(xué)習策略，都能以提升學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)諸才能為教學(xué)目標，都能充分應用多媒體輔助課堂教學(xué)。這當中，青年老師在各方面雖顯稚嫩，卻不乏執著(zhù)；老老師雖身經(jīng)百戰，卻依然執著(zhù)，謙虛嚴謹；不論年青與否，均與學(xué)生融為一體，師生配合都是那么默契；說(shuō)課與評課過(guò)程是“三課”活動(dòng)的重要環(huán)節。七節課評課積極熱烈，收到了預想的良好功效，使講課著(zhù)與聽(tīng)評課者都受到必定的教益。因此，我們感到：“三課”的活動(dòng)形式的確是開(kāi)展學(xué)科教研的良好方法，今后我們將繼續堅持下去。

　　二、發(fā)揮課堂教學(xué)的功能，圍繞“三點(diǎn)”搞教研

　　課堂教學(xué)是課程改革試驗的基本途徑，只有切實(shí)改良課堂教學(xué)方法，用新課程理念指引新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展。本學(xué)年，我們聯(lián)接教學(xué)慣例工作管理檢討，深入課堂，積極探索與新課程相適應的教學(xué)方法改革，幫忙老師形成由主客體關(guān)系轉向相互交往關(guān)系、由以講為主轉向合作探究為主、由接收學(xué)習轉向發(fā)現學(xué)習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體教學(xué)手段的應用等新的教學(xué)觀(guān)念，把新的教學(xué)評價(jià)觀(guān)（關(guān)注并應用學(xué)生的生活經(jīng)驗、三維度的有機聯(lián)接、開(kāi)拓學(xué)生學(xué)習的時(shí)間和空間、立足于人而不是物化的知識等）貫串于對老師的課堂教學(xué)評價(jià)中，指引學(xué)校和老師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法，在舊教材中體現了新理念，為順利過(guò)渡到新教材試驗做好觀(guān)念上的預備。本學(xué)期，我們增強了以“任務(wù)型教學(xué)中的學(xué)習策略”的`研究與溝通，重點(diǎn)放在資源策略上。主體鮮明，著(zhù)重點(diǎn)明白，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，老師們愿意參與，活動(dòng)后真正能從中獲得裨益�！叭�點(diǎn)”所覆蓋的內涵，自始至終都應當是學(xué)科教研的立足點(diǎn)和支持點(diǎn)，對它們的研究應當是永無(wú)止境的，我們以后必定會(huì )堅持下去。

　　三、積極開(kāi)展教改課題試驗研究工作

　　教育科研是現代老師的重要標尺。一年來(lái)，我們重視抓教改課題試驗研究，促使老師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。在市課題中期匯報中，我們的材料得到教研室的肯定與稱(chēng)贊。組內有5篇論文獲得了江蘇省優(yōu)秀教育論文評比的等級獎，有三篇論文在江蘇省和諧教育征文中獲獎。課題的試驗研究，對提升老師的科研水平、改良教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，都起著(zhù)很大的促進(jìn)作用。

　　四、積極開(kāi)展課外活動(dòng)，讓學(xué)生多方面發(fā)展。

　　本學(xué)期我們英語(yǔ)組認真編排了一個(gè)英語(yǔ)小品，從編劇、排練、做道具，人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)手，在虞山鎮北片英語(yǔ)文藝匯演中力挫群雄，在常熟市文藝匯演中獲得二等獎的好成績(jì)。切實(shí)提升了小學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)才能，讓他們得到了全方面的發(fā)展。

　　總之，我們組的老師以一貫兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)態(tài)度完成了本學(xué)期各項教學(xué)任務(wù)。我們以自己的行動(dòng)為學(xué)生建立了模范。

《父與子》300字讀后感2

　　為了踐行終身學(xué)習理念，爭做合格的引路人，并不斷將立德樹(shù)人、教書(shū)育人的責任感與使命感內化于心、外化于行，天津外大濱海附校小學(xué)一部英語(yǔ)組開(kāi)展了“悅享·悅讀·悅成長(cháng)”主題系列教研活動(dòng)。

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)科組長(cháng)張紅梅老師召開(kāi)了學(xué)科組教研會(huì )。在會(huì )上張老師強調，英語(yǔ)學(xué)科教師在完成常規教研活動(dòng)的同時(shí)，還要積極閱讀，并向老師們推薦了“播種閱讀”、“李晨老師教英文”和“英語(yǔ)學(xué)習教師版”等有助于促進(jìn)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的公眾號，鼓勵大家平時(shí)多渠道觀(guān)摩學(xué)習小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課例，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　為進(jìn)一步落實(shí)和實(shí)踐該教研主題，9月英語(yǔ)學(xué)科組組織暑期赴山東參加全國第十屆和諧杯中小幼“說(shuō)課標（指南）說(shuō)教材”大賽并取得優(yōu)異成績(jì)的姜雷老師、張可為老師、任杰老師、劉亞楠老師和薛燕老師分享了說(shuō)課大賽的環(huán)節和體會(huì )。此項活動(dòng)旨在鼓勵老師們積極鉆研課標和教材，熟知所教教材的橫向和縱向聯(lián)系。各位參賽老師的分享讓老師們對“說(shuō)課標說(shuō)教材”大賽有了更深刻的認識，為老師們以后參賽提供了參考。

　　10月份英語(yǔ)組姜雷老師、張紅梅老師、袁婧老師和于菡老師參加了我校第三屆一級教師公開(kāi)課活動(dòng)。四位老師課型不同、角度不同，展示了一級教師的`風(fēng)采，為老師們提供了不同課型的優(yōu)秀示范。學(xué)部領(lǐng)導班子參加了每節公開(kāi)課的聽(tīng)評課活動(dòng)。褚主任肯定了每位教師教書(shū)育人、嘔心瀝血、默默奉獻的精神，同時(shí)鼓勵一級教師發(fā)揮優(yōu)秀示范作用，褚主任還強調“傳道者首先要明道、信道”，廣大英語(yǔ)教師一定要踐行終身學(xué)習理念。通過(guò)本次活動(dòng)，各位英語(yǔ)教師在教學(xué)方法、教學(xué)活動(dòng)等多方面得到了啟發(fā)。

　　在11月1日舉行的學(xué)科組會(huì )上，首先幾位語(yǔ)音純正的教師進(jìn)行了英語(yǔ)散文和詩(shī)歌的朗讀展示；然后，幾位新入職教師跟讀電子書(shū)，展示語(yǔ)音語(yǔ)調訓練成果；最后參會(huì )老師積極點(diǎn)評。這次教研不僅新入職教師鍛煉了語(yǔ)音語(yǔ)調，其他教師也認識到純正發(fā)音的重要性。

　　通過(guò)系列教研活動(dòng)，全體英語(yǔ)教師紛紛表示要在今后的學(xué)習工作中不斷反思，終身學(xué)習，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，爭當合格引路人。

《父與子》300字讀后感3

　　本學(xué)期，我們英語(yǔ)教研組將以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為基礎，旨在提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，并增強教師們的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識和合作意識。我們將充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，聚焦課堂教學(xué)，并致力于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)這些努力，我們將全面提升我校英語(yǔ)教研組的教研工作水平。

　　(一)加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養。

　　1、全體英語(yǔ)老師通過(guò)平時(shí)的理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。

　　2、要求每位教師在本學(xué)期中仍需深入貫徹對學(xué)生的德育思想教育，認識到個(gè)人品德的至關(guān)重要性。作為教師，我們應積極與班主任合作，為學(xué)生提供正確的思想引導。同時(shí)，結合新教材的各種話(huà)題，培養學(xué)生的人格、道德和品質(zhì)。

　　3、我們將開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，并且將緊密?chē)�繞教研組的活動(dòng)主題展開(kāi)研究，注重對師生關(guān)系的研究和對學(xué)生的深入了解。因為學(xué)生是教育教學(xué)過(guò)程中的核心主體，我們將以他們?yōu)檠芯恐攸c(diǎn)，從而提升教學(xué)質(zhì)量和教育效果。

　　在評課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的個(gè)體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)。

　　(二)狠抓教學(xué)常規落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。

　　1、進(jìn)一步加強教學(xué)常規的學(xué)習和實(shí)施工作，組織本教研組的教師參與常規學(xué)習，積極借鑒校內外先進(jìn)典型經(jīng)驗，加強督導檢查，以促使所有教師自覺(jué)地貫徹學(xué)習常規和落實(shí)常規。

　　2、加強了集體備課。

　　集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。二次備課詳實(shí)。各備課組老師經(jīng)常在一起集體備課，研究教學(xué)內容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。要向課堂45分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性。

　　3、抓好教研組建設。

　　教研組在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要做好常規落實(shí)的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，組織了相應的公開(kāi)課、研究課，本學(xué)期教研組老師通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。

　　(三)大力開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習興趣。

　　課外活動(dòng)在教學(xué)中扮演著(zhù)重要的角色，它能夠有效地輔助教學(xué)，為學(xué)生提供增長(cháng)知識和開(kāi)闊視野的機會(huì )。有目的、有組織地進(jìn)行各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可以讓學(xué)生以生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的方式來(lái)學(xué)習，激發(fā)他們對學(xué)習的熱情，培養他們的興趣。本學(xué)期，我們成功地舉辦了《蔡官學(xué)校第三屆英語(yǔ)節》，為學(xué)生提供了展示自我和認識自我的機會(huì )。

《父與子》300字讀后感4

　　春光不負趕路人|小學(xué)英語(yǔ)科組教學(xué)教研工作總結

　　深圳市坪山區坪山實(shí)驗學(xué)校20xx-04-2618：00發(fā)表于廣東

　　四月花開(kāi)疫散，“神獸”回籠�；厥讓W(xué)期初那些云端相聚的日子里，同學(xué)們暫別熟悉的教室，開(kāi)啟線(xiàn)上學(xué)習，在知識的殿堂里徜徉，邂逅成長(cháng)。小學(xué)英語(yǔ)科組的老師們兢兢業(yè)業(yè)，求實(shí)創(chuàng )新，呈現了一堂堂精彩的英語(yǔ)課，展現出啟智潤心的教研風(fēng)采。

　　-線(xiàn)上教學(xué)篇-

　　集體備課，關(guān)注學(xué)情

　　一方小小的屏幕讓師生隔空相望，老師在這頭，學(xué)生在那頭。為了保證教學(xué)質(zhì)量不受影響，英語(yǔ)科組的老師們以備課組為單位，依托“騰訊會(huì )議”平臺，課前統一云端備課，整合教學(xué)資源，對教學(xué)中可能存在的問(wèn)題進(jìn)行商議探討；課中，通過(guò)“騰訊會(huì )議”直播課，結合云平臺課程中的重難點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行詳細指導與講解，不斷關(guān)注學(xué)情，師生互動(dòng)好，學(xué)生參與性強；課后，老師們通過(guò)釘釘平臺布置作業(yè)，以作業(yè)情況反饋教學(xué)效果，及時(shí)答疑跟進(jìn)。

　　刻苦鉆研，各顯神通

　　我校小學(xué)英語(yǔ)科組共有專(zhuān)任教師40人。面對新形勢、新課堂，老師們都能做到勤學(xué)好問(wèn)，充分利用平臺和資源，不斷改進(jìn)教學(xué)效果。

　　有的課前進(jìn)行單詞拼寫(xiě)挑戰賽，有的利用金太陽(yáng)資源培養學(xué)生朗讀的技巧，有的錄制英語(yǔ)知識點(diǎn)講解視頻，有的錄制英語(yǔ)微課培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，有的利用討論區組織角色扮演、互猜?lián)尨鸬扔螒蚧顒?dòng)，有的利用小鵝云課掌握學(xué)生出勤率，有的借助搶答器調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，有的通過(guò)問(wèn)卷檢驗學(xué)生的線(xiàn)上英語(yǔ)學(xué)習情況，有的針對學(xué)生個(gè)性化問(wèn)題進(jìn)行線(xiàn)上輔導……特殊時(shí)期，我們用集體的智慧和個(gè)人的勤奮鉆研，讓學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習有的放矢，教學(xué)相長(cháng)，共同進(jìn)步。

　　-教研活動(dòng)篇-

　　云端教研，多維互動(dòng)

　　“教而不研則淺，研而不教則空�！备哔|(zhì)量的教研是線(xiàn)上教學(xué)有序開(kāi)展的保障。小學(xué)英語(yǔ)科組依托“騰訊會(huì )議”平臺，定期開(kāi)展“云教研”。從分年級的聽(tīng)評課教學(xué)研討到云端教學(xué)軟件操作和云端課堂管理主題交流，從云端教學(xué)互動(dòng)設計到云端作業(yè)布置討論，每一次教研都是一次集體思維的碰撞，每一次的云端線(xiàn)上研討都給老師們帶來(lái)了新的啟發(fā)。

　　名師助力，且學(xué)且思

　　科組還組織老師們積極參加市、區兩級“名師在線(xiàn)”“主題教學(xué)研討”等教研活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)摩名師優(yōu)質(zhì)課，不斷探索更高效有趣的線(xiàn)上英語(yǔ)課堂教學(xué)模式。通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家老師們的多維互動(dòng)評課，在科組開(kāi)展深度聽(tīng)評課，助力年輕教師成長(cháng)。

　　展示分享，總結沉淀

　　線(xiàn)上教學(xué)期間，小學(xué)英語(yǔ)科組多次舉行線(xiàn)上公開(kāi)課，邀請區教研員、公民辦幫扶學(xué)校的老師們參與聽(tīng)評課教研，科組張玲、林丹陽(yáng)、黃燁、陳上萍、王妙娟、羅萍、李燕青等老師勇當教研先鋒，積極參與公開(kāi)課展示�？平M長(cháng)楊燕老師積極組織團隊，參與市“在線(xiàn)資源征集”和區“在線(xiàn)教學(xué)案例”評選活動(dòng)，xx等老師從日常的教學(xué)工作中總結經(jīng)驗，積累成果，積極參加各項評選活動(dòng)�？平M長(cháng)張姣老師在區“小學(xué)英語(yǔ)在線(xiàn)教學(xué)的共性問(wèn)題及解決對策”研討會(huì )上代表科組發(fā)言，匯報分享坪山實(shí)驗學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)科組線(xiàn)上教學(xué)成果，向更多同仁展示我校小英教師風(fēng)采。

　　-作業(yè)篇-

　　作業(yè)是課堂的延續，是教師檢驗課堂效果、鞏固課堂知識的有效途徑。小學(xué)英語(yǔ)科組的老師們緊緊圍繞“雙減”政策要求，通過(guò)作業(yè)布置發(fā)揮學(xué)科的育人功能，助力學(xué)生成長(cháng)。

　　一、二年級

　　一、二年級的老師們將英語(yǔ)學(xué)習與美術(shù)、音樂(lè )學(xué)科融合，鼓勵低年級的同學(xué)們用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出新單詞，在老師支架式語(yǔ)篇的引導下，讀寫(xiě)結合，錄制視頻，鞏固新知。

　　三年級

　　三年級英語(yǔ)備課組選擇兼顧趣味性和生活性的主題，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng )造力，用英語(yǔ)大膽表達。例如，學(xué)習完《Unit2Tastes》后，學(xué)生圍繞“myfavoritefruit”進(jìn)行了書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)創(chuàng )作，對自己喜愛(ài)的水果進(jìn)行了顏色、形狀和味道等方面的闡述，作品鮮活，內容豐富。

　　四年級

　　四年級英語(yǔ)備課組針對信息技術(shù)和課堂教學(xué)相融合的線(xiàn)上教學(xué)實(shí)際，將每個(gè)單元的學(xué)習內容與孩子的生活相結合�？�！我們的小朋友疫情在家也開(kāi)了一家國際奶茶店，朋友圈里都散發(fā)著(zhù)好喝的檸檬水味道。從觀(guān)察影子一天的變化，到觀(guān)察結果英文匯報，每一次實(shí)驗、每一次記錄、每一次表達，都讓孩子感受到用英語(yǔ)發(fā)現世界的成就感和愉悅感。

　　五年級

　　五年級備課組在線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)布置不同形式的作業(yè)讓學(xué)生體驗學(xué)英語(yǔ)的樂(lè )趣。五（5）班和五（6）班的同學(xué)們學(xué)完課文“Thegiant’sgarden”，對劇本進(jìn)行改編，做小小編��；五（7）班的.孩子們對第二單元的主題作文“Mydreamhome”進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作，并用所學(xué)知識描述自己理想的家；五（13）班的同學(xué)們結合學(xué)校面塑大師的勞動(dòng)教育課程，進(jìn)行青團制作的英語(yǔ)手抄報展示；還有五（11）班的同學(xué)們，學(xué)完課文“Thegiant'sgarden”后，對劇本進(jìn)行一次次的改編與排練，在爸爸媽媽們的協(xié)助下進(jìn)行戶(hù)外表演。他們的創(chuàng )新與巧思讓老師們贊嘆不已。

　　六年級

　　六年級的同學(xué)們學(xué)完第四單元Art后，尋找喜歡的名畫(huà)進(jìn)行模仿拍照，查找名畫(huà)資料并記錄下來(lái)，完成一張張英語(yǔ)學(xué)習卡。通過(guò)有趣的形式，讓學(xué)生掌握更多的美術(shù)知識和體驗不一樣的文化。孩子們說(shuō)：“名畫(huà)cosplay讓我體會(huì )到了不一樣的美術(shù)創(chuàng )作體驗，用歡樂(lè )打破非常時(shí)期宅家學(xué)習的煩悶。在找名

《父與子》300字讀后感5

　　回首xxxx年的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，我仍舊堅持從我區小學(xué)英語(yǔ)的實(shí)際情況出發(fā),以基礎教育英語(yǔ)課程改革綱要為理論依據,認真落實(shí)初期制定的各項任務(wù),積極探索、努力學(xué)習,為提高英語(yǔ)教育和教學(xué)研究水平,推進(jìn)基礎英語(yǔ)課程改革,提高我區小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量做了一些工作�，F簡(jiǎn)要回顧如下：

　　一、以科研為載體,用新的教育理念,指導各項工作。

　　1、繼續參加市級《小學(xué)英語(yǔ)主體性課堂實(shí)驗研究》課題,并召開(kāi)了一次實(shí)驗教師課堂教學(xué)交流會(huì ),邀請了市英語(yǔ)教研員參加,教研員對我區的實(shí)驗工作給予了肯定。

　　2、參加省級實(shí)驗課題《外語(yǔ)教育評價(jià)研究》的開(kāi)題會(huì )議,xxxx年9月,接受了省教研員的來(lái)阜調研,兩名實(shí)驗教師的觀(guān)摩課受到了省教研員的高度評價(jià),并將這兩節課制作成課件,作為案例分析在全省教學(xué)研討會(huì )上交流。

　　二、加強理論學(xué)習和培訓,不斷更新觀(guān)念。

　　1、積極認真地參加省、市各級培訓。一年中我參加國家級培訓一次，省級教師培訓四次，市級英語(yǔ)教研員、教師培訓兩次。通過(guò)培訓學(xué)習，切實(shí)地從自身轉變觀(guān)念，提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學(xué)者型教研人員。

　　2、針對我區英語(yǔ)教師現狀，加強轉崗及外聘教師的培訓工作。堅持每月一次的教材、教法培訓，并成立以校為單位的英語(yǔ)教研組，發(fā)揮組內備課、教研優(yōu)勢，鼓勵各校教師互相聽(tīng)、評課，以經(jīng)驗教師帶新成員教師；以骨干教師帶全體教師。一年來(lái)，通過(guò)教學(xué)研討，座談會(huì )，論文交流等一系列活動(dòng)，努力構建一個(gè)開(kāi)放的、寬松的、暢通的對話(huà)機制，使英語(yǔ)教師能及時(shí)交流經(jīng)驗、體會(huì )，理解新英語(yǔ)課程目標，了解課改進(jìn)程，把握課改脈搏。

　　三、加強教育教學(xué)研究,注重實(shí)效。

　　1、專(zhuān)題講座

　�、佟队⒄Z(yǔ)教師必備素質(zhì)》

　�、凇缎�學(xué)英語(yǔ)板書(shū)及導課技巧》

　�、邸恫贾脁xxx年學(xué)年度工作計劃》

　�、堋犊偨Yxxxx年學(xué)年度工作》

　　2、教材教法講座6次。

　　3、組織全區研究課5節。

　　4、在礦工街小學(xué)組織市小學(xué)英語(yǔ)第二界年會(huì )，我區一節觀(guān)摩課在會(huì )上交流。

　　5、下學(xué)校及聽(tīng)課情況:

　�、傧聦W(xué)校23所。

　�、诼�(tīng)課112節。

　　6.舉辦區小學(xué)英語(yǔ)書(shū)法比賽。

　　四、取得的成績(jì)

　　1、xxxx年4-5月,我區參加全國小學(xué)生奧林匹克競賽預、決賽成績(jì)喜人.我獲得國家基礎教育研究中心頒發(fā)的優(yōu)秀組織獎.

　　2、xxxx年9月,率領(lǐng)我區7名教師參加市英語(yǔ)教師技能比賽。獲團體賽第一名，七個(gè)項目我區摘取四個(gè)項目的第一名。我獲得優(yōu)秀指導獎。

　　3、xxxx年9月，我區4名教師代表我市參加省教師技能比賽，成績(jì)優(yōu)異。

　　4、胡旭、趙宇娜兩位教師的英語(yǔ)課被省教研員推薦為國家級優(yōu)質(zhì)課。

　　5、指導省級優(yōu)質(zhì)課5節，省級優(yōu)秀論文13篇，市級優(yōu)質(zhì)課5節，市級優(yōu)秀論文4篇。

　　五、存在的問(wèn)題

　　1、課時(shí)問(wèn)題

　　國家關(guān)于開(kāi)設小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有關(guān)文件中明確指出：四----六年級每周授課不可少于120分鐘，但有的學(xué)校并沒(méi)有執行，還有的學(xué)校因為師資緊張，沒(méi)有英語(yǔ)教師承擔教學(xué)任務(wù)，英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度不能正常完成。

　　2、師資問(wèn)題

　　小學(xué)英語(yǔ)是打基礎階段，師資力量尤為重要，但我區現有53名英語(yǔ)教師，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)僅占9人，轉崗23人，外聘21人，這是以后英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)隱憂(yōu)。

　　3、教師素質(zhì)問(wèn)題

　�、俳處熣n時(shí)量或兼課多，缺乏自覺(jué)的理論學(xué)習。

　�、谛缕附處熍嘤柌粔�。

　　建議：①穩定優(yōu)秀外聘教師，防止外流。（已有兩人外流）

　�、诟餍ＰｉL(cháng)、教導主任有必要重新領(lǐng)會(huì )精神，給予英語(yǔ)教學(xué)以高度重視。

　�、郾M力多引入英語(yǔ)本科，大專(zhuān)生，為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)增添力量。

　　六、下一步工作打算

　　1、繼續以科研為載體，用新的`理念指導各項工作。

　　2、加強理論學(xué)習，加大教師特別是轉崗、外聘教師的培訓力度。

　　3、突出教研重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。

　　4、做好xxxx年全國小學(xué)生奧林匹克競賽預賽及決賽參賽學(xué)生培訓及指導工作，爭取再創(chuàng )佳績(jì)。

　　回首xxxx年，忙忙碌碌，確也腳踏實(shí)地，忙碌中感覺(jué)塌實(shí)，辛苦中留下回味，不足激勵我?jiàn)^進(jìn)，勤勉播種了收獲。如果說(shuō)過(guò)去的一年里我在工作中取得一點(diǎn)進(jìn)步，這和局領(lǐng)導的信任鼓勵和各校領(lǐng)導及英語(yǔ)教師的支持分不開(kāi)，今后的工作還等待著(zhù)我去思考、去探索、去實(shí)踐。在新的一年，我要以嶄新的精神面貌，創(chuàng )新的工作思路，塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰。

《父與子》300字讀后感6

　　我們英語(yǔ)組是一個(gè)年輕化的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁�；仡櫼荒陙�(lái)我組十幾位教師的工作、學(xué)習，很有感觸。應該說(shuō)，在每位英語(yǔ)教師的辛勤勞動(dòng)下，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，我們努力、踏實(shí)地工作著(zhù)。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著(zhù)。具體從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)：

　　一、教研組建設方面

　　1、加強理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀(guān)念

　　學(xué)期一開(kāi)始，全組教師都能認真學(xué)習小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作計劃。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行生本教育理念的學(xué)習，交流心得，更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善自身知識結構，并用以指導教學(xué)實(shí)踐。我們積極參加各級各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)。組織教師聽(tīng)課，要求上研討課的教師要寫(xiě)出教學(xué)反思，這對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

　　2、注重群教群研，發(fā)揚團結協(xié)作精神。

　　我校英語(yǔ)教研組共有14名教師，無(wú)論是經(jīng)驗豐富的教師，還是充滿(mǎn)活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力，互相幫助，通過(guò)團結與合作，以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項工作任務(wù)。各教師在自身不斷充實(shí)完善的基礎上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規教學(xué)備課，完成教研任務(wù)，以便教師們迅速成長(cháng)。各位教師在教學(xué)水平方面有了長(cháng)足的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

　　二、教學(xué)常規方面

　　認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)，堅持間周一次的.集體備課和理論學(xué)習活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統一進(jìn)度和內容，寫(xiě)好教案，同時(shí)分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況,充分發(fā)揮英語(yǔ)課學(xué)科的特點(diǎn)。

　　本學(xué)年我組教師圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線(xiàn)，狠抓課堂教學(xué)，加大對差生的輔導力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標的統一，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救，最終使全體學(xué)生達到課標所規定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

　　同時(shí)，還能因勢利導注重開(kāi)展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開(kāi)展“學(xué)習優(yōu)勝小組”的評比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評分，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高了學(xué)習效果。還能開(kāi)展一些小型比賽，如“英語(yǔ)小報能手”、“英語(yǔ)講故事比賽”、英語(yǔ)對話(huà)表演等，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。遵守市區教研室的規定，每學(xué)期末堅持做好對學(xué)生口語(yǔ)的檢測工作，提高口頭表達能力，為今后的英語(yǔ)交際打下良好的基礎。

　　三、開(kāi)展教育教學(xué)研究

　　學(xué)校為各教研組樹(shù)立了“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”的觀(guān)念，在這一思想的指導下，我組教師以參評品牌教研組為契機，把開(kāi)展教育教學(xué)研究立為工作之重。我組采取全員參與的方式學(xué)習生本教育教學(xué)理念，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。在我組教師默默的耕耘下，學(xué)生英語(yǔ)都取得了較好的成績(jì)。

　　本學(xué)期教研室對我校進(jìn)行了督導聽(tīng)課，對我們的教育教學(xué)工作提出了新的要求。通過(guò)認真備課，聽(tīng)課，說(shuō)課，評課，每一位老師得到了提高和進(jìn)步，感到受益匪淺。開(kāi)學(xué)伊始，在教育局組織的賽教活動(dòng)中，我組教師李君花取得了優(yōu)異的成績(jì)，被縣局評為“教壇新秀”。

　　四、對未來(lái)的展望

　　所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，教師們的工作中也不可避免的存在著(zhù)一些缺點(diǎn)。在教學(xué)中，我們還應該多爭取一些學(xué)習彼此長(cháng)處的機會(huì )，共同提高。我

　　相信：只要彼此堅定著(zhù)信念，工作一定會(huì )越干越紅火。

　　我們敬業(yè)，我們不計得失，樂(lè )于奉獻；我們像團烈火，志氣積極向上，精神朝氣蓬勃，事業(yè)放光發(fā)熱；路是無(wú)盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開(kāi)始。我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分成熟。在以后的工作道路上，英語(yǔ)教研組將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，跨步前進(jìn)，力求英語(yǔ)教研組建設日臻完善。

　　望直港鎮中心小學(xué)英語(yǔ)教研組

　　20xx年元月28日

《父與子》300字讀后感7

　　本學(xué)期，我們英語(yǔ)教研組這個(gè)團結、和諧的小集體，認真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計劃，不斷學(xué)習新課程標準，依照縣教研員的工作安排，我組認真開(kāi)展教學(xué)教研工作，在教學(xué)、教研方面，我們做了以下工作：

　　一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師自身素質(zhì)。

　　1、繼續組織教師深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，明確各年級教學(xué)的任務(wù)和要求，探索新的教學(xué)模式。

　　2、每位教師都參加各種業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習，學(xué)習課件制作并嘗試利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

　　3、加強基本功訓練，積極參加學(xué)校舉行的各項各類(lèi)比賽。

　　二、在學(xué)期開(kāi)始，認真制訂教研計劃，并在本學(xué)期內依計劃辦事，開(kāi)展教學(xué)教研工作。

　　本學(xué)期我組在上學(xué)期的基礎上提出新的'指導思想：精耕細作，夯實(shí)基礎，分層訓練，全面提高。老師們在工作中辛辛苦苦，任勞任怨。每位教師都帶著(zhù)三個(gè)班的學(xué)生，除了上課，平均每周要批改一百多份作業(yè)，每個(gè)單元的測試卷都全批全改，留給學(xué)生的家庭作業(yè)也要批，個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題還要面批，在學(xué)校做不完的工作，帶到家里繼續做。這種孜孜不倦的工作精神實(shí)在令人感動(dòng)。

　　三、抓好每一次的單元測試

　　每次測評后，每位教師都要認真地做好各項分析，總結失敗的原因，找準切入點(diǎn)，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)地落實(shí)補差，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。每次考試試卷都要與學(xué)生家長(cháng)見(jiàn)面，家長(cháng)要簽署意見(jiàn)。個(gè)別學(xué)生，教師要在試卷上與家長(cháng)溝通意見(jiàn)。每次考試，教師都要對試卷進(jìn)行講評，并要求學(xué)生在試卷上改錯，教師要收上來(lái)復批。

　　四、抓好后進(jìn)生的轉化和培養優(yōu)生的工作。

　　1、嚴格要求按計劃抓好各方面的教學(xué)工作，寫(xiě)好復習計劃，實(shí)施有效的復習，在期末自查中獲得了較好的成績(jì)，中下生大大減少了。

　　2、各負責老師按時(shí)到班督促，抓實(shí)。

　　3、按計劃上好輔導課和開(kāi)展了手拉手優(yōu)幫差活動(dòng)，培優(yōu)轉差取得了一定成績(jì)。

　　五、改進(jìn)與發(fā)展努力方向。

　　回首過(guò)去，腳踏實(shí)地，一學(xué)期的工作也留下一串足跡，忙碌中留下回味。

　　1.學(xué)習是我們的本錢(qián)。每一位教師深信三人同行，必有我師�；ハ鄬W(xué)習，向書(shū)本學(xué)習、向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，向別科組、別的老師學(xué)習，共同協(xié)作，取長(cháng)補短；

　　2.不拘一格，使用多種教學(xué)手段，上課形式多樣生動(dòng)；并落實(shí)在平時(shí)教學(xué)中。讓學(xué)生成為獲益者。生動(dòng)活潑的教學(xué)程序下能落實(shí)教學(xué)基本技能目標。力求全面提高。是每個(gè)老師的發(fā)展方向；

　　3.多開(kāi)展活動(dòng)，形式豐富多樣，讓學(xué)生增加對這門(mén)學(xué)科的愛(ài)好，更增強興趣，也是我們努力的方向；

　　4.使學(xué)生有一些實(shí)際的英語(yǔ)技能落實(shí)、掌握，為其進(jìn)一步提高、深入學(xué)習創(chuàng )造好條件、打好基礎，學(xué)有真正所得所知。

　　5、深入開(kāi)展高效課堂的研究，實(shí)施互助合作學(xué)習的課堂教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)效率。

《父與子》300字讀后感8

　　我校于今年2月成立了英語(yǔ)教研組，本教研組共有5名教師，其中專(zhuān)職教師4名，兼職教師1名，在我們的共同努力下，本學(xué)期我校的英語(yǔ)取得了一定的進(jìn)步�，F將一學(xué)期的工作總結如下：

　　一、加強統一認識，落實(shí)“教書(shū)育人”的思想

　　每學(xué)期初，全體英語(yǔ)教師在一起暢所欲言，談?wù)剰氖峦庹Z(yǔ)教學(xué)的一些體會(huì )和想法，有個(gè)別教師認為教英語(yǔ)班級多、人數多，至少三個(gè)班，比較吃苦。作為教研組長(cháng)，要認真、耐心地做好他們的思想工作，要善于洞察每位教師的心態(tài)，統一思想認識，把“關(guān)愛(ài)學(xué)生，奉獻小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)”作為本組的座右銘，任何時(shí)候都要為學(xué)生著(zhù)想，一心一意撲在小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)上，把“教書(shū)育人”的思想擺在自己的心坎上。

　　二、加強理論學(xué)習，落實(shí)“英語(yǔ)課程標準”的精神

　　在當今信息社會(huì )中，教育教學(xué)理論不斷進(jìn)步發(fā)展，如不及時(shí)學(xué)習將會(huì )落后于時(shí)代潮流。為了適應英語(yǔ)課程改革的需要，我們教研組加強了理論學(xué)習的力度。我們認真研讀了最新的“英語(yǔ)課程標準”，放棄了過(guò)去以“教師為中心”的傳統教學(xué)觀(guān)念，轉而樹(shù)立起“面向全體學(xué)生，注重培養學(xué)生主體性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的新教育理念。我們知道要與時(shí)俱進(jìn)，不能囿于舊有思維和方法，因此我們決心將新課程標準的理念付諸實(shí)踐，避免教學(xué)滯后和盲目。

　　三、加強集體備課，落實(shí)“最優(yōu)化”的教學(xué)設計

　　堅持集體備課制度是我校一貫的做法，我校規定每周四下午組織集體備課活動(dòng)。為使每一位英語(yǔ)教師都能養成自覺(jué)的行為，我們從學(xué)校的客觀(guān)實(shí)際出發(fā)，著(zhù)手加強了備課組的改革，要求同年級應加強集體備課。備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內涵，對教材進(jìn)行恰當的調整和重組；要做到“五備三鼓”，即備課標、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習，備課中多考慮學(xué)生的實(shí)際情況，多騰出時(shí)間鼓勵學(xué)生積極思維、鼓勵學(xué)生運用交際語(yǔ)言、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時(shí)，同年級組成員對組內規定的課題分散備課，寫(xiě)出祥案，然后在規定的時(shí)間內進(jìn)行集體討論，并且要求同年級的每一位英語(yǔ)教師做到“四個(gè)同一”，即備同一堂課、備同一個(gè)教案、上同一堂課、保持同一個(gè)進(jìn)度，切實(shí)將“最優(yōu)化”的教學(xué)設計落實(shí)在課堂上。

　　四、落實(shí)是落實(shí)課堂教學(xué)常規，體現學(xué)生的自主學(xué)習

　　為適應時(shí)代的需要，為圓滿(mǎn)完成小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的，達到《英語(yǔ)課程標準》的要求，根據上級有關(guān)文件精神和我校的實(shí)際情況，特制定了我校外語(yǔ)課堂教學(xué)常規，其宗旨是教師上課時(shí)要精神飽滿(mǎn)，要發(fā)揮好教學(xué)目標的作用，著(zhù)眼于培養學(xué)生運用語(yǔ)言的能力。通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，引導學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言，要充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演手法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)，充分體現學(xué)生是課堂的主人，是學(xué)習的主人。

　　五、嚴格執行計劃，使教研活動(dòng)開(kāi)展到位

　　教研組要嚴格按照期初制訂的教研計劃，安排好每位教師的'教研活動(dòng)課。經(jīng)常性地開(kāi)展教研活動(dòng)，有利于形成一種充滿(mǎn)民主和生機又講究實(shí)效的教研風(fēng)氣；教研組要給每一位英語(yǔ)教師施加壓力，要求每一位教師每學(xué)期至少開(kāi)一堂公開(kāi)課、匯報課或觀(guān)摩課；要求新教師要上好一堂公開(kāi)課，老教師要為新教師上好一堂示范課，以老促新，以老幫新。通過(guò)民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學(xué)目標更加明確，教學(xué)內容更加翔實(shí)，教學(xué)要求更加淺顯，教學(xué)方法更加體現教學(xué)內容，教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法，使得組內每一位英語(yǔ)教師更加自覺(jué)學(xué)習，相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚，由此帶來(lái)的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。

　　六、扎實(shí)做好說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字、寫(xiě)規范文的工作

　　雖然我們組的老師都是英語(yǔ)教師，上課都使用英語(yǔ)，很少使用普通話(huà)，但是，一學(xué)期以來(lái)，我們英語(yǔ)組的每一位英語(yǔ)教師積極響應學(xué)校組織的各項說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字、寫(xiě)規范文的工作的活動(dòng)，包括青年教師 演講 比賽、讀書(shū)沙龍活動(dòng)等等。

　　七、課題組成員保持高度的研究狀態(tài)，使課題研究開(kāi)展到位

　　我校目前正在進(jìn)行一項名為《個(gè)案研究：優(yōu)化課堂教學(xué)設計》的獨立課題。該課題已經(jīng)進(jìn)入正式試驗階段，并且我們的教研組決定在其中設立一個(gè)子課題，即《優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)的設計》。為了確保這項研究能夠順利進(jìn)行，我們全體成員都達成了共識：無(wú)論工作多么繁忙，我們都不能忽視課題研究；無(wú)論遇到多大的困難，我們都要堅持下去，努力克服困難，務(wù)必切實(shí)地做好課題研究。為了更有針對性地進(jìn)行研究，我們會(huì )在每個(gè)學(xué)期初制定切實(shí)可行的計劃，并在期末進(jìn)行實(shí)事求是的總結。我們的研究會(huì )緊密?chē)�繞主題展開(kāi)，注重過(guò)程的研究。我們的研究不會(huì )脫離學(xué)生和課堂，但也會(huì )向課外拓展，以動(dòng)員非課題組成員參與課題研究。我們希望每位英語(yǔ)教師都能處于研究狀態(tài)，并積極撰寫(xiě)教育論文，通過(guò)這項課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)的改革。請您核對修改后的內容。

　　八、教研組配合教導處，使教學(xué)業(yè)務(wù)檢查到位

　　教研組要配合教導處定期對每一位教師的課堂教學(xué)常規、備課、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查，要指出其不足，共同商討好的辦法，如課堂教學(xué)用語(yǔ)的規范性、備課中教學(xué)札記的真實(shí)性、作業(yè)批改中等第的統一性與激勵性等問(wèn)題，達成一致意見(jiàn)。

　　九、注重資料積累，資料管理要到位

　　教研組平時(shí)要注重活動(dòng)資料的積累，期末將這些資料進(jìn)行整理、歸納，上交給教科室和教導處。

　　我們學(xué)校的英語(yǔ)教研組剛成立不久，它是小學(xué)新興的一個(gè)組織。如何有效地開(kāi)展外語(yǔ)教研組的工作，是我們面臨的一個(gè)全新課題，需要我們廣大英語(yǔ)教師在實(shí)踐中不斷探索。

《父與子》300字讀后感9

　　本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我們英語(yǔ)教研組緊密團結，和諧共事。我們積極貫徹學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)計劃，并不斷學(xué)習新的課程標準，深入研究小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育。為了促進(jìn)教學(xué)水平的提升，我們開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)。除了每周一的常規教研會(huì )議外，我們還經(jīng)常通過(guò)電話(huà)和網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教研交流，及時(shí)解決遇到的問(wèn)題。在教學(xué)和教研方面，我們做了以下工作：。

　　一、組織英語(yǔ)教師認真學(xué)習新課標，學(xué)習相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標，增強課程改革的職責感和緊迫感，將課程從學(xué)生的'學(xué)習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)落到實(shí)處，并倡導體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。

　　開(kāi)學(xué)初，教研組組織英語(yǔ)教師學(xué)習最新的《英語(yǔ)課程標準》，并結合其中的理念，進(jìn)行群體備課活動(dòng)，安排小組內的教師參與實(shí)施課堂教學(xué)，同時(shí)全體教師共同參與評課活動(dòng)。

　　二、以課題為中心進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)改革研究。 根據學(xué)校實(shí)際，確定課題并進(jìn)行研究，并重視調準修改和教學(xué)隨筆的撰寫(xiě)，把節約出來(lái)的低效勞動(dòng)時(shí)光轉移到有效、高效的思考、切磋、改善教學(xué)設計上來(lái)，開(kāi)展備課、說(shuō)課、上課、評課為主的活動(dòng)。

　　三、開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)

　　1、開(kāi)展了一系列的群眾備課、上課、評課等活動(dòng)，其中包括：率先執教、有效課堂大比武、教案評比、作業(yè)設計等等。 在這些活動(dòng)中，我們不斷探索教材，不斷提高教學(xué)效率。同時(shí)每次上完課后還進(jìn)行反思，總結，不斷提高自我的教學(xué)水平。在英語(yǔ)教學(xué)上缺乏時(shí)效性，對學(xué)生的關(guān)注還有欠缺，是目前我校英語(yǔ)教學(xué)存在的兩個(gè)重要問(wèn)題。下學(xué)期就應在這兩個(gè)方面予以重視。

　　2、經(jīng)常在班內舉行英語(yǔ)對話(huà)表演，排練了英語(yǔ)小短劇，并借著(zhù)這個(gè)機會(huì )，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，發(fā)展自主學(xué)習的潛力和合作精神。

　　四、繼續加強教學(xué)工作。根據教學(xué)計劃的安排，我們將重點(diǎn)放在優(yōu)化日常教學(xué)過(guò)程以提高教育質(zhì)量。我們的教研組和學(xué)校會(huì )定期進(jìn)行細致的工作檢查，同時(shí)對于檢查中發(fā)現的任何問(wèn)題都會(huì )及時(shí)進(jìn)行研究和解決。同時(shí)在第10周分別對三—五年級進(jìn)行期中測試。在期末考試前，教研組安排教師對三至五年級的學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦與口語(yǔ)考試，保證了對教學(xué)質(zhì)量的評定，期末考試結束后，要求每一位教師做出質(zhì)量分析。

　　五、開(kāi)展了各種英語(yǔ)課外活動(dòng)。本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科成立了興趣小組，堅持按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，不僅僅豐富了學(xué)生的課余生活，而且提高了學(xué)生的綜合潛力。

《父與子》300字讀后感10

　　一、基本情況

　　本學(xué)期一至三年級為3節/周，四至六年級為4節/周。教師平均任教3—4個(gè)班。本組教師有敬業(yè)精神，學(xué)歷高，專(zhuān)業(yè)能力較強，老師對教材的精準把握，老師親和的教態(tài)，*師對校本課程國際理解的深入研究，* *老師的勤奮好學(xué)，老師富有激情的課堂都時(shí)刻感染著(zhù)周?chē)�的人。但總體感覺(jué)上教學(xué)研究力度不夠，缺乏學(xué)科帶頭人和教育名師。學(xué)生方面，低段學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習有很濃厚的興趣，家長(cháng)積極配合。中段學(xué)生在保持一定的學(xué)習興趣下能完成一定的書(shū)面作業(yè)。高段學(xué)生能較自覺(jué)地完成學(xué)習任務(wù)，并有一定量的單詞、句型的積累。

　　二、成長(cháng)目標

　　本學(xué)期主要以創(chuàng )設氛圍，夯實(shí)基礎，鍛煉能力，學(xué)會(huì )思維為總體目標。努力改進(jìn)工作思路和方法，力爭在學(xué)科特色上找到一條屬于自己的路，讓教師在自主中發(fā)展，在享受中成長(cháng)。

　　三、實(shí)施措施

　　1，教學(xué)常規

　　教育學(xué)生的過(guò)程也就是教師積累的過(guò)程。所有的教學(xué)思考都源自于課堂。教學(xué)十環(huán)節的提出和實(shí)施指明了教師教學(xué)的方向。樸素、真實(shí)的課堂一直是我們追求的理想，為此，我們思考和實(shí)踐了很多。不論是以前、現在還是將來(lái)，對學(xué)生學(xué)習習慣的培養和基礎知識的夯實(shí)一直是重中之重�！懊空n一練”是我們的教學(xué)載體，“聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)寫(xiě)”“涂涂畫(huà)畫(huà)”是我們的教學(xué)手段。這樣，摒棄以往的“花俏” 回歸真實(shí)的“樸實(shí)”以漸漸形成我們的風(fēng)格。但我們不能局限于平實(shí)的課堂，要在平凡中碰撞出思維的火花。為此，在本學(xué)期，組內將加大集體聽(tīng)課力度，引導新教師，提升骨干教師。嚴格遵守“課前兩分鐘，課后兩分鐘�！敝贫ㄒ欢ǖ慕虒W(xué)模式，即聽(tīng)寫(xiě)---講授---課堂作業(yè)---課后練習。加強聽(tīng)寫(xiě)和課后作業(yè)的質(zhì)量，并分層處理，盡量達到穩中求升。本期，* * *皓，* * *老師將獻上兩節研究課，* * *老師將呈現一節有關(guān)研究學(xué)生活動(dòng)有效性的.精品課例。

　　2，早讀輔導

　　教育就是要培養幸福的人。能讓每個(gè)孩子快樂(lè )的成長(cháng)是我們老師的共同心愿。有的孩子能夠自己很好的完成一生的成長(cháng)，而有的孩子卻需要老師的幫助和指導�；�礎較薄弱的孩子一直是我們關(guān)注的重點(diǎn)。特別是三到六年級是英語(yǔ)學(xué)習的積累階段，要讓孩子夯實(shí)基礎并掌握一定的知識重點(diǎn)。本期我們將延續“早讀輔導計劃”，讓孩子一步一個(gè)腳印地走下去。擬定時(shí)間為星期二至星期五早上8:25至8：45。人員安排為三年級：* * *、* * *靜，四年級：五年級，六年級。輔導內容為基礎知識和基本句型。

　　3，學(xué)生活動(dòng)

　　為支持和弘揚奧運精神，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，針對每個(gè)年級不同的特點(diǎn)，我們將在十一月中旬進(jìn)行第二屆英語(yǔ)運動(dòng)會(huì )“英語(yǔ)向前沖”。屆時(shí)，將以年級為單位，利用代管班時(shí)間舉行。

　　“A城英語(yǔ)小明星”評選。

　　“學(xué)生留言版”實(shí)施。

　　4，其它

　　英語(yǔ)板報

　　英語(yǔ)角

　　瘋狂英語(yǔ)

　　我們一直是一個(gè)團結協(xié)作的集體，每一位老師都能在這個(gè)大家庭里找到自己的位置。不管是在常規課或賽課中，我們都是強悍的戰斗團體;不管是在教學(xué)和科研中，我們都是思維的源泉;不管是在工作中還是生活中，我們都是相親相愛(ài)的一家人。我們時(shí)刻在一起分享、交流、共同進(jìn)步。而每位老師的不同個(gè)性也為這個(gè)大家庭增色不少，如文采飛揚的* * *，知識淵博的* * *，溫柔賢淑的* * *，溫柔恬靜的* * *，活潑開(kāi)朗的* * *，思維新穎的* * *，從容淡定的* * *，熱情大方的* * *和我們的新生血液，我相信，教師的成長(cháng)不是一朝一夕的事情，也不是我們可以用具體的標準來(lái)衡量的，我們會(huì )在一點(diǎn)一滴的磨練中，體會(huì )成長(cháng)的真諦。

《父與子》300字讀后感11

　　時(shí)光飛逝，轉眼間本學(xué)期已步入了尾聲。我們英語(yǔ)組是一個(gè)年輕化的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖動(dòng)和韌勁。在每位英語(yǔ)教師的辛勤勞動(dòng)下，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，我們努力、踏實(shí)地工作者。針對本學(xué)期所做的工作，總結如下：

　　一、基本工作：

　　1、 加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師自身素質(zhì)。

　　在當今信息社會(huì )中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時(shí)學(xué)習就會(huì )處于被動(dòng)的局面，因而我們教研組加強了理論學(xué)習的力度，以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結合的形式，組織教師認真學(xué)習了《新課程標準》、《走進(jìn)新課程》等書(shū)籍，改變了過(guò)去以“教師為中心”的傳統教學(xué)切實(shí)提高了每位教師的教學(xué)水平。每周三進(jìn)行集體備課，精心備好每一節課，將每一節公開(kāi)課都當作競賽課來(lái)上，在個(gè)人備課的基礎上，再在教研組內共同討論教學(xué)設計，集思廣益，爭取取得最佳效果。本學(xué)期，我們每位教師都按照教研計劃至少上了1節單元研究課。同時(shí)，我們注重課后的反思和總結。在每上完一節新授課后，總會(huì )在一起討論“我這節課是怎么上的，有什么地方覺(jué)得不夠到位”，積極地向其他教師請教，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來(lái)�！坝懻�、學(xué)習、討論、反思、總結”形成了我們英語(yǔ)組獨特的風(fēng)景線(xiàn)。

　　4、做好各項迎查工作

　　1）3月份，張曉潔老師代表永豐學(xué)片參加區優(yōu)質(zhì)課評選，取得了一等獎的好成績(jì)。

　　同月，在我校舉行了小學(xué)英語(yǔ)新課程“導學(xué)——議練”課堂教學(xué)模式備課研討會(huì )，效果也很好。

　　2）4月，張曉潔老師分別代表我校赴泗水和青島觀(guān)摩了市和省兩級的優(yōu)質(zhì)課評選。

　　3）5月，我組陳昕教師執教了學(xué)校家長(cháng)開(kāi)放日課，得到了家長(cháng)的好評。

　　同月，我組石靜老師執教了一節錄像課，取得了二等獎的好成績(jì)。

　　4）6月，帶領(lǐng)5年級學(xué)生積極準備迎接區教研室領(lǐng)導的口語(yǔ)抽測。并且取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　二、努力方向：

　　1、繼續向著(zhù)“輕負擔、高質(zhì)量”的教學(xué)目標邁進(jìn)，隨著(zhù)年級的升高，教材難度的增加，我們將繼續深入研究，做足課前準備，努力做到精講精練，追求課堂教學(xué)高效率。

　　2、防止后進(jìn)生出現，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行特別的關(guān)愛(ài)，除了做好平時(shí)的補課工作，更要給予他們特別關(guān)注，培養學(xué)習興趣和學(xué)習自信心，從內到外，促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展。

　　三、對未來(lái)的展望

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。 當然，在工作中還存在著(zhù)很多的不足。我們堅信，昨天的成績(jì)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。下學(xué)期開(kāi)始，我們英語(yǔ)學(xué)科有列入了畢業(yè)統考的范圍，我們每位老師感到壓力很大。在今后的工作道路上，我們英語(yǔ)教研組將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，跨步前進(jìn)，爭取取得更加優(yōu)異的成績(jì)！

　　英語(yǔ)組是一個(gè)年輕化的團體，我們擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，工作中永遠帶著(zhù)高度熱情，總有一股沖勁和韌勁�；仡櫛緦W(xué)期我們英語(yǔ)教研組四位教師的工作、學(xué)習，很有感觸，應該說(shuō)，在每位英語(yǔ)教師的辛勤勞動(dòng)下，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，我們努力、踏實(shí)地工作著(zhù)。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著(zhù)。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好四個(gè)方面：

　　一、強化學(xué)習，轉變觀(guān)念，不斷提高理論素養

　　只有勤于學(xué)習才會(huì )樂(lè )于施教，也只有勤于學(xué)習，我們才能真正教好書(shū)、育好人，為此，我們教研組不斷強化學(xué)習教育，充實(shí)教師知識結構，提高教師理論素養。我們堅持自學(xué)，不斷充實(shí)自我，教師們一起閱讀《英語(yǔ)自學(xué)》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》及有關(guān)的英語(yǔ)報刊，并認真做好摘記，大家常聚在一起討論教學(xué)中出現的各種問(wèn)題，全組上下形成了較濃的學(xué)習氛圍。我組上報的學(xué)術(shù)論文中有俞X老師的《有效教學(xué) 教學(xué)生花》獲得紹興市三等獎。

　　二、落實(shí)常規，目標明確，努力創(chuàng )建教研組特色

　　在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過(guò)程管理，嚴格落實(shí)各項常規工作，努力創(chuàng )建教研組特色。本學(xué)期，我們組配合教導處定期做好常規工作的檢查，規范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。我們經(jīng)常集體備課，共同探討教學(xué)中疑難，力求在教學(xué)上體現創(chuàng )新。本學(xué)期，黃秀美老師的.一堂公開(kāi)課受到學(xué)校領(lǐng)導高度評價(jià)，這是傾注全組英語(yǔ)教師心血，閃耀授課教師智慧火花，讓所有參與其中的人都有收獲的成功的課。注重課后的反思和總結是我們組成員最大的特色，老師們在課后總會(huì )在一起討論，積極地向其他教師請教“你這節課是怎么上的？你認為我有什么地方覺(jué)得不夠到位？” “討論、學(xué)習、討論、反思、總結”形成了我們英語(yǔ)組獨特的風(fēng)景線(xiàn)。

　　三、團結協(xié)作，積極進(jìn)取，實(shí)現全員共同成長(cháng)

　　教研組是一個(gè)團隊，一個(gè)團隊需要有凝聚力，就離不開(kāi)一份良好團隊精神。

　　為此，我們不斷強化整個(gè)團隊分工不分家的團結協(xié)作精神。在這學(xué)期的教研組展示活動(dòng)中，每位老師出謀劃策，積極準備。在活動(dòng)中，學(xué)生的學(xué)習興趣更濃厚了，成績(jì)更好了，師生關(guān)系更近了，每位教師的能力都得到了提升。這正是，教學(xué)相長(cháng)，全員進(jìn)步，皆大歡喜！

　　四．增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野，課外活動(dòng)豐富多彩

　　課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情。因此，我們根據不同年級掌握的知識水平，組織了一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：本學(xué)期三年級開(kāi)展了書(shū)寫(xiě)比賽；四、五年級開(kāi)展了故事收集比賽；五六年級開(kāi)展了英語(yǔ)作文比賽。

　　我們知道，我們的工作還有很多需要提高和改進(jìn)，在今后的工作中，我們將繼續更好地工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而不懈努力。

　　XXX小學(xué)英語(yǔ)教研組是一個(gè)積極向上、團結合作的集體，共有英語(yǔ)教師7名，都具有本科學(xué)歷。以“成智慧之師、育智慧之生”為目標，積極貫徹并落實(shí)區小學(xué)英語(yǔ)教研室和干訓科的工作精神，堅持以課程改革為中心，加強“導學(xué)議練”教學(xué)模式研究與實(shí)踐，全面提升教研組內涵品質(zhì)，努力建設一支智慧型的英語(yǔ)教研組。

《父與子》300字讀后感12

　　轉眼間，一學(xué)期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，我們努力、踏實(shí)地工作著(zhù)。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著(zhù)。我們感受到了壓力，同時(shí)，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力�？偨Y本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著(zhù)以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jì)。

　　一、利用教學(xué)常規，規范教學(xué)工作

　　教師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決定著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認真領(lǐng)會(huì )《小學(xué)英語(yǔ)課程標準》的精神，認真鉆研教材，在教學(xué)中根據各班學(xué)生的實(shí)際情況，結合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達的能力。同時(shí)，繼續推行聽(tīng)讀的檢測功能，讓學(xué)生在校內、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ)，培養他們對英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。在備課中，能?chē)栏癜凑諏W(xué)校的要求，做到清晰、規范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。

　　為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標的統一，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。同時(shí)我組積極開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期我們組重點(diǎn)聽(tīng)了陳志玲老師和龐春蘭老師的課，課前大家集體鉆研教材、集體探討杜朗口教法、集體備課，課中認真聽(tīng)課、思考，課后認真討論教學(xué)得失、回顧小結。功夫不負有心人，在本學(xué)期的兄弟學(xué)�；ヂ�(tīng)課的教學(xué)活動(dòng)中，龐春蘭老師的課得到了一致好評。

　　二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力

　　在每個(gè)周教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習中，我們把自主學(xué)習和集中學(xué)習相結合，理論學(xué)習和實(shí)踐探究相結合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結合，不斷提高英語(yǔ)組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng )設等方面都做了大量的研究。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓和市、區級英語(yǔ)教研活動(dòng)，我們組每人精讀一本語(yǔ)法書(shū)《英語(yǔ)語(yǔ)音大全》，老師們學(xué)習特別認真，經(jīng)�；ハ嘤懻�、研究，通過(guò)學(xué)習不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽(tīng)課、思考，課后認真討論教學(xué)得失、回顧小結，互相聽(tīng)課、取長(cháng)補短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng )設英語(yǔ)情景，提高學(xué)生學(xué)習興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們，從面提高他們的英語(yǔ)能力。圍繞“目標要準確，方法要得當，訓練要落實(shí)”的.活動(dòng)。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據每個(gè)人所教的年級和教材的特點(diǎn)，集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開(kāi)研究活動(dòng)、每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節課哪一個(gè)活動(dòng)設計得好，哪一個(gè)設計得不好，大家暢所欲言，共同進(jìn)步。

　　三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)

　　我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對差生的輔導力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。如在班級中開(kāi)展“學(xué)習優(yōu)勝小組”的評比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評分，并及時(shí)公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高了學(xué)習效果。還開(kāi)展一些小型比賽，如“作業(yè)評比”、“英語(yǔ)情景表演”等，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對學(xué)生口語(yǔ)的檢測工作，提高口頭表達能力，為今后的英語(yǔ)交際打下良好的基礎、我們還舉行了“英語(yǔ)講故事比賽”。六年級的龐建樹(shù)同學(xué)和鐘祈洲同學(xué)參加區的口語(yǔ)比賽獲得了二等獎。

　　以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，當然，在工作中還存在著(zhù)很多的不足。我們堅信，昨天的成績(jì)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。素質(zhì)。

《父與子》300字讀后感13

　　回首20xx年這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，忙碌中感受充實(shí)，辛苦中體驗甘甜。在上級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，在各位英語(yǔ)老師的共同努力下，英語(yǔ)組積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，抓教學(xué)常規管理，認真落實(shí)教研組計劃，井然有序地完成了各項任務(wù)�，F對英語(yǔ)教研組的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結：

　　一、抓常規教學(xué)，規范教學(xué)工作。

　　1、組織教師深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》和英語(yǔ)核心素養，明確各年級教學(xué)的任務(wù)和要求，在教學(xué)中根據各班學(xué)生的實(shí)際情況，結合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。英語(yǔ)組老師們利用微信平臺讓學(xué)生進(jìn)行常規每日口語(yǔ)學(xué)習打卡，并組織學(xué)生進(jìn)行單詞書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)。

　　2、加強集體備課，學(xué)習課件制作并嘗試利用多種新媒體進(jìn)行教學(xué)。

　　3、積極響應新常規達標校評比，在備課、上課和作業(yè)方面，能?chē)栏癜凑諏W(xué)校的要求，做到清晰、規范。

　　二、科研促教，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　1、英語(yǔ)組老師們積極參加教研活動(dòng)，提高自己的教學(xué)科研能力。除了參加本校的教研活動(dòng)外，還積極參加區教育局組織的.小學(xué)英語(yǔ)戲劇培訓等教學(xué)研究活動(dòng)，從中吸收經(jīng)驗，做到教學(xué)相長(cháng)。

　　2、平時(shí)教師之間互相聽(tīng)課、評課，互相學(xué)習，共同提高�；ハ嗲写�，取長(cháng)補短，集思廣益，組織研究上好教研課。

　　三、豐富教學(xué)內容，開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)教學(xué)，拓寬學(xué)生知識面。

　　英語(yǔ)教研組在本學(xué)期積極組織開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。三年級開(kāi)展了書(shū)寫(xiě)比賽，鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)規范。四年級開(kāi)展了聽(tīng)力比賽，訓練學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平。五六年級開(kāi)展了趣配音和歌唱比賽等，大大提升了學(xué)生對英語(yǔ)的興趣。通過(guò)活動(dòng)教學(xué)，根據不同學(xué)齡層次從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面訓練，也為學(xué)生提供了豐富的語(yǔ)言素材和營(yíng)造了英語(yǔ)語(yǔ)言氛圍。五年級推行英語(yǔ)在線(xiàn)配音，讓學(xué)生在家里通過(guò)趣配音平臺，推送朗讀語(yǔ)音進(jìn)行展示，提供他們在課余時(shí)間對英語(yǔ)口語(yǔ)表達的機會(huì )。

　　四、教研組成果及收獲。

　　1、按計劃開(kāi)展了一系列活動(dòng)，加強學(xué)生課余學(xué)習英語(yǔ)的興趣。如英語(yǔ)手抄報、英語(yǔ)親子思維導圖、英語(yǔ)手工賀卡等。

　　2、探索英語(yǔ)團體建設在英語(yǔ)教學(xué)中的研究，并已經(jīng)結題。

　　3、通過(guò)“青藍結對”教師引領(lǐng)幫扶活動(dòng)，教研組老師們都積極參與聽(tīng)課、評課、上課，對教材重難點(diǎn)的把握更加準確，課堂駕馭和調控能力更加突出，課堂教學(xué)的手段的方法也逐漸豐富多樣，課堂教學(xué)的效果明顯提升。匯報展示并評比出“最美師父”和“最佳徒弟”。

　　五、團結協(xié)作，共同成長(cháng)。

　　回首過(guò)去，腳踏實(shí)地，一學(xué)期的工作也留下一串足跡，忙碌中留下回味。當然，在工作中還存在著(zhù)很多的不足。今后英語(yǔ)組將在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。

《父與子》300字讀后感14

　　一學(xué)期的工作生活馬上就結束了，回顧這一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)教研工作，既緊張忙碌，又扎實(shí)有效。辛苦與甘甜并存。有學(xué)校的大力支持，也有同事們的熱心幫助，更是英語(yǔ)組全體老師的辛苦與努力，期初制定的目標和各項任務(wù)都井然有序而圓滿(mǎn)地完成了�，F將本學(xué)期主要的英語(yǔ)教研工作總結如下：

　　一、強化學(xué)習，轉變觀(guān)念，不斷提高理論素養。

　　本學(xué)期，我們繼續學(xué)習《小學(xué)英語(yǔ)課程標準》，探討新形勢下教師角色的轉化，使每個(gè)教師樹(shù)立新的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)，提高英語(yǔ)教師的理論水平，并且明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心，培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的'語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。理解了新形式下的教學(xué)評價(jià)。

　　二、落實(shí)教學(xué)常規，規范教學(xué)工作，提升教育教學(xué)水平。

　　一學(xué)期以來(lái)，我們以教學(xué)為中心，認真落實(shí)常規管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為。老師們能認真鉆研教材，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，積極查找相關(guān)資料。在備課中，嚴格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學(xué)中，用英語(yǔ)組織教學(xué)，通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言；充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語(yǔ)教學(xué)的力度。課后認真反思，及時(shí)總結得失，以利于以后的教學(xué)。

　　三、定課題，興實(shí)踐，促科研，師生共同成長(cháng)。

　�。ㄒ唬┒ㄕn題。

　　人們常說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難。小學(xué)階段是學(xué)習語(yǔ)言的黃金入門(mén)年齡段，而且教材中也為我們提供了大量的語(yǔ)言材料。作為一名教師，倡導的是在教學(xué)過(guò)程中要充分調動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生在教師指導下主動(dòng)的、富有個(gè)性和創(chuàng )造性的學(xué)習。但是在教學(xué)過(guò)程中，有部分學(xué)生在課堂上云山霧罩，毫無(wú)學(xué)習的興趣，無(wú)法參與各種聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓練，這樣一來(lái)無(wú)論教師如何精心準備，課堂教學(xué)如何生動(dòng)也不能取得所期望的效果，其主要原因在于學(xué)生學(xué)不得法，沒(méi)有良好的學(xué)習習慣和方法，導致課堂聽(tīng)課效果差，學(xué)習成績(jì)不理想，并引發(fā)了學(xué)習興趣的削弱，嚴重的甚至形成厭學(xué)心理，反過(guò)來(lái)致使課堂學(xué)習效果和學(xué)習成績(jì)的進(jìn)一步惡化，長(cháng)此以往進(jìn)入了可怕的惡性循環(huán)。因此，教師在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，治本的方法就是要搞好英語(yǔ)的入門(mén)教育，在不斷激勵和激發(fā)學(xué)習興趣的同時(shí)，加強學(xué)習方法的

　　指導，教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習，使學(xué)習由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。為此，英語(yǔ)組根據這一現狀，確立了英語(yǔ)組教研課題《如何搞好小學(xué)英語(yǔ)入門(mén)教學(xué)》。

　�。ǘ�）興實(shí)踐。

　　學(xué)生是學(xué)習英語(yǔ)的主體。為了教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習，使學(xué)習由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。為此，英語(yǔ)組教師根據學(xué)生實(shí)際以及教學(xué)的實(shí)際情況，在本學(xué)期里，圍繞教研課題，幫助學(xué)生開(kāi)展了大量的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。三年級：班級說(shuō)英語(yǔ)單詞比賽；四年級：班級書(shū)寫(xiě)字母比賽活動(dòng)；五年級：班級英語(yǔ)繪畫(huà)小作文比賽、英語(yǔ)禮儀崗等實(shí)踐活動(dòng)。英語(yǔ)教研組還在學(xué)校的大力支持與幫助下舉行了建始縣實(shí)驗小學(xué)首屆小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競賽活動(dòng)，參賽的對象是六年級的全體學(xué)生，還在六年級創(chuàng )辦了一期英語(yǔ)櫥窗。這些活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養了學(xué)生良好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)和書(shū)寫(xiě)習慣，學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)和書(shū)寫(xiě)能力也得到了很大的提高，也給學(xué)校營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，同時(shí)給學(xué)生們提供了一個(gè)個(gè)展示自我、鍛煉自我、相互學(xué)習的平臺。

　�。ㄈ�）促科研。

　　教而不研則淺，研而不教則需！教研是教學(xué)實(shí)踐的總結，是教學(xué)失誤的反思，是教學(xué)探索的方向。教學(xué)是教研的實(shí)踐，是教研的試驗田，不聯(lián)系教學(xué)的教研是空洞的教研。只有教學(xué)與教研相輔，師生才能共同成長(cháng)。為此，在本學(xué)期內，英語(yǔ)組圍繞課題也展開(kāi)了一系列的英語(yǔ)教研活動(dòng)。

　　1、結合學(xué)校的工作計劃和要求，積極參加學(xué)校課課題展示課活動(dòng)。葛文蓉老師圍繞課題上了一節校級展示課。

　　2、積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，不斷充實(shí)和提高自己的教學(xué)教研能力。葛文蓉老師代表學(xué)校英語(yǔ)組參加了今年湖北省小學(xué)英語(yǔ)教研會(huì )議，回校后做了詳細的匯報。所有英語(yǔ)教師都從中吸取了經(jīng)驗，并能用于自己的教學(xué)實(shí)際。

　　3、加強集體備課，開(kāi)展英語(yǔ)組研究課活動(dòng)。在個(gè)人備課的基礎上，加強集體備課，互相商榷，取長(cháng)補短，集思廣益，并組織上好教研課。本學(xué)期四個(gè)年級的老師每人都上了一節研究課，各自的課堂教學(xué)效果都很好。

　　4。教研是教學(xué)實(shí)踐的總結，是教學(xué)失誤的反思。英語(yǔ)組全體教師圍繞課題及自己的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行了大量的教學(xué)反思。撰寫(xiě)了經(jīng)驗論文或反思，積極向網(wǎng)上投稿，并積極參加學(xué)校論文或敘事評比活動(dòng)。

　　總之，在全體英語(yǔ)老師的共同努力下，英語(yǔ)組出色地完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。在本學(xué)期的期末自查中，各個(gè)年級的成績(jì)都達標或超標。在以后的教學(xué)教研工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。

《父與子》300字讀后感15

　　這學(xué)期我們小學(xué)英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，教導處的直接領(lǐng)導下，堅持以提高能力素質(zhì)為目標，不斷提高教師的教學(xué)水平，堅持以人為本的原則，營(yíng)造人文關(guān)懷氛圍，努力增強學(xué)生的自主學(xué)習意識和創(chuàng )新精神，堅持教學(xué)、科研相結合，不斷深化現代教育理論在教學(xué)中的實(shí)踐和運用。在教研組兩位教師的共同努力、通力合作下，取得了可喜的成績(jì)。

　　一、加強理論學(xué)習

　　我們小學(xué)英語(yǔ)教研組由六個(gè)老師組成，除了我之外，其他都是年輕教師，因此我們教研組充滿(mǎn)活力，組里教師精力充沛，聰明好學(xué)，工作干勁特別足。本學(xué)期，我們認真學(xué)習《小學(xué)英語(yǔ)課程標準》,探討新形勢下教師角色的轉化，使每個(gè)教師樹(shù)立新的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)，提高英語(yǔ)教師的理論水平，并且明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心，培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。

　　二、加強教學(xué)常規工作

　　教師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決定著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認真領(lǐng)會(huì )《小學(xué)英語(yǔ)課程標準》的精神，認真鉆研教材，在教學(xué)中根據各班學(xué)生的實(shí)際情況，結合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達的能力。同時(shí)，繼續推行聽(tīng)讀的檢測功能，讓學(xué)生在校內、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ)，培養他們對英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。在備課中，能?chē)栏癜凑諏W(xué)校的要求，做到清晰、規范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生” 。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標的統一，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。同時(shí)我組積極開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期我們組重點(diǎn)聽(tīng)了黃金菊老師的課，課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽(tīng)課、思考，課后認真討論教學(xué)得失、回顧小結。

　　三、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力

　　課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，

　　從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng )設等方面都做了大量的研究。同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽(tīng)課、思考，課后認真討論教學(xué)得失、回顧小結,互相聽(tīng)課、取長(cháng)補短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng )設英語(yǔ)情景，提高學(xué)生學(xué)習興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們，從面提高他們的英語(yǔ)能力。圍繞“目標要準確，方法要得當，訓練要落實(shí)”的活動(dòng)。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據每個(gè)人所教的年級和教材的特點(diǎn),集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開(kāi)研究活動(dòng).每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節課哪一個(gè)活動(dòng)設計得好,哪一個(gè)設計得不好,大家暢所欲言，共同進(jìn)步。

　　四、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)

　　我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對差生的輔導力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。如在班級中開(kāi)展“學(xué)習優(yōu)勝小組”的.評比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評分，并及時(shí)公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高了學(xué)習效果。還開(kāi)展一些小型比賽，如“作業(yè)評比”、“英語(yǔ)情景表演”等，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對學(xué)生口語(yǔ)的檢測工作，提高口頭表達能力，為今后的英語(yǔ)交際打下良好的基礎.我們還舉行了“英語(yǔ)講故事比賽”。

　　五、努力的方向

　　但是在看到成績(jì)的同時(shí)我們也發(fā)現了一些不足，如我們的教科研能力還有待提高，學(xué)生的閱讀能力總顯不足，在考試中中高年級不及格的學(xué)生還存在等等，在今后的工作中，我們應在以下幾個(gè)方面去努力：

　　1、加強思想教育，使學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度；

　　2、根據學(xué)生的實(shí)際情況，制作一些學(xué)生所喜歡的課件，尋找學(xué)生所喜歡的素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；

　　3、對設計的練習要精選精練，要有針對性，哪個(gè)內容薄弱就多訓練哪個(gè)內容，使學(xué)生各個(gè)方面全面發(fā)展；

　　4、既關(guān)愛(ài)差生，及時(shí)補缺補差，又要照顧到優(yōu)等生，讓他們在原有的基礎上更上一個(gè)臺階。

　　5、多與家長(cháng)聯(lián)系與溝通，爭取家長(cháng)的力量，為能提高整個(gè)年級學(xué)生的學(xué)習態(tài)度與成績(jì)而齊心協(xié)力。

　　以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，當然，在工作中還存在著(zhù)很多的不足。我們堅信，昨天的成績(jì)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。

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