《老師您好，我的好老師》讀后感300字4篇
導讀：您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們收躲在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。以下是由應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的《老師您好 我的好老師》讀后感，歡迎參考閱讀。
篇一：《老師您好，我的好老師》讀后感
學(xué)了《老師您好，我的好老師》這一課，我有很多感觸。
這篇課文通過(guò)記敘老師崇高的事業(yè)，老師讓我們知道了什么是學(xué)習，老師讓我們隨意踩踏他那痩弱的肩膀，去讓我們迎接那金燦燦的獎杯。
老師像那甘甜的露水輕輕灑向我們這些茁壯的新苗，老師像溫暖的太陽(yáng)照耀著(zhù)我們這些可愛(ài)的向日葵。啊!老師，你為我們架起金橋，又為我們鋪設大道，您是人類(lèi)靈魂的工程師啊!如果沒(méi)有您，全世界的人們就會(huì )沒(méi)有知識的。如果我是詩(shī)人，我會(huì )寫(xiě)一首詩(shī)來(lái)贊美老師;如果我是一名歌唱家，我會(huì )用一首歌來(lái)歌頌老師;如果我是一位舞蹈演員，我會(huì )獻一段舞蹈給老師。
每當看到您勞累的身影，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好!每當看到您認真的批改作業(yè)，我就情不自禁地衷心祝愿：老師，您好!我還有很多話(huà)要對您說(shuō)，雖然話(huà)語(yǔ)短少，但也表達我心意。
篇二：讀《老師你好，我的好老師》有感
今天我看了一本關(guān)于各種老師教育學(xué)生的書(shū)，看完后我覺(jué)得那些老師就像天使一樣，全心全意地教導孩子，使孩子們長(cháng)大后成為國家的棟梁。書(shū)里有很多教師感動(dòng)人心的故事。有兩位教師讓我印象十分深刻，一位是晏宏才老師，另一位是斯霞老師。
在2004年時(shí)，晏宏才被查出肺癌晚期。他很淡定的向學(xué)生宣布要給他們上最后一節課，學(xué)生們各個(gè)都很驚訝，個(gè)個(gè)都想與這位老師呆在一起的時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)。后來(lái)，晏宏才又不顧惜自己的身體，又來(lái)給孩子們上課，在這節課里，同學(xué)們大都含著(zhù)眼里淚水聽(tīng)課……在他的癌細胞已經(jīng)擴散，顱內大面積積水，說(shuō)話(huà)也成困難時(shí)，居然還要去授課，并讓妻子在自己講不出話(huà)時(shí)遞上一杯水然后繼續上課。
2005年3月12日，這位偉大的教師，帶著(zhù)自己的遺憾去世了……
這位晏宏才老師是真真正正的英雄，他愛(ài)他的學(xué)生，愛(ài)他們超過(guò)了愛(ài)自己。在癌癥晚期時(shí)也努力的用剩下的為數不多的時(shí)間來(lái)教育孩子，天底下能有多少人會(huì )在臨近退休，腦內積水說(shuō)話(huà)已經(jīng)不清楚時(shí)來(lái)冒著(zhù)生命危險來(lái)給學(xué)生上一課?而晏宏才老師卻會(huì )這樣，所以說(shuō)，晏宏才老師是與學(xué)生是一體的!
這是另一個(gè)故事，發(fā)生在30年前。南京師范大學(xué)附屬小學(xué)里正在為“三好學(xué)生”頒獎。王強認為自己成績(jì)普通，父母是工人，一定不會(huì )有他。正當王強沉浸在自己的幻想里，旁邊的同學(xué)居然說(shuō)有他的名字，叫王強快點(diǎn)去領(lǐng)獎。王強十分激動(dòng)興沖沖地跑上領(lǐng)獎臺，可校長(cháng)卻問(wèn)他為什么上來(lái)，王強又委屈又疑惑，衛生么別人都有獎狀，自己卻沒(méi)有，反被問(wèn)呢?隊伍里爆出一陣笑聲，是王強的同學(xué)做的惡作劇。斯霞老師看王強的樣子，再看看同學(xué)們一副幸災樂(lè )禍的樣子，就知道了。她上前跟校長(cháng)說(shuō)明，說(shuō)是自己忘了，結果她自己被校長(cháng)批評了一頓。王強當上了“三好學(xué)生”，由于沒(méi)有獎狀了，斯霞老師干脆把自己的鋼筆送給了王強。王強第一次當上“三好學(xué)生”后，明顯有了改變，人變得自信起來(lái)，努力學(xué)習當上了一位班主任。偶然，王強聽(tīng)聞斯霞老師因病去世，不由得想起了當初斯霞老師為了自己向校長(cháng)說(shuō)謊，傷心起來(lái)。
王強只是一個(gè)成績(jì)不出色的學(xué)生，根本不可能獲得“三好學(xué)生”的稱(chēng)號可卻因為同學(xué)的一個(gè)惡作劇，莫名其妙地走上領(lǐng)獎臺。而斯霞老師為了維護王強的自尊心，不惜然自己被校長(cháng)批評，還把當時(shí)寶貴的鋼筆送給他，斯霞老師知道王強的性格，也知道是同學(xué)們開(kāi)的玩笑，所以向校長(cháng)撒了謊，從中我可以看出她的善解人意。
不止這兩位讓人印象深刻的老師，書(shū)里還有很多中國好老師的故事，我也不一一道來(lái)了。老師們都是一樣的他們都愛(ài)自己的學(xué)生，都盡心的教育我們，雖然方法不同，但是用意我們都明白，不要不理解老師，他們這樣都是為了我們，都是為了我們的未來(lái)做鋪墊。
老師就像園丁，而我們，則是花園里含苞待放的花骨朵，老師做的每一步，都讓我們改變，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的照料，我們才會(huì )長(cháng)成更美的花朵。而這一切的功勞都歸功于老師。
讓我們向所有老師致敬，向所有老師說(shuō)聲：“老師謝謝您，您辛苦了!”
篇三：讀《老師您好，我的好老師》有感
翻開(kāi)這本散發(fā)著(zhù)芳香的書(shū)，一句話(huà)映入眼簾，“老師是美的耕耘者，美的傳播者，有了老師愛(ài)的滋潤，，學(xué)生的心靈才會(huì )綠草如茵，繁花似錦。”在我心中，老師就像辛勤的園丁，含辛茹苦的培養我們成長(cháng)，這是多么無(wú)私啊!
老師是最古老，最偉大，最神圣的職業(yè)之一。自古以來(lái)，多少“先生”勤勤懇懇地堅守在自己的崗位上。無(wú)數老師站在三尺講臺上，手中握著(zhù)一支粉筆，娓娓動(dòng)聽(tīng)地向同學(xué)們傳授著(zhù)知識。老師的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，當我們上課看小差時(shí)，老師就會(huì )露出略帶嚴肅的神情，來(lái)提醒同學(xué)們要專(zhuān)心聽(tīng)講;當我們認真完成功課時(shí)，老師會(huì )微笑著(zhù)表?yè)P大家;當我遇到難題時(shí)，老師會(huì )輕輕走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，給我鼓勵……不僅如此，敬愛(ài)的老師們常常在背后默默耕耘，無(wú)私奉獻，甘愿犧牲自己的青春，悉心培養出一批又一批的杰出人才。
北大校長(cháng)蔡元培曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：教育者，養成人格之事業(yè)也。是啊!老師不僅傳授給我們知識，而且教會(huì )了我們做人的道理。真誠的師愛(ài)塑造了我們的靈魂，老師以實(shí)際行動(dòng)詮釋這個(gè)職業(yè)對“愛(ài)”的獨特理解。
感謝老師!感謝您的溫暖。當您知道我的家庭出狀況時(shí)，您就處處關(guān)心我，把我當做自己的孩子似的.，是老師您的目光，讓我由懦弱變得堅強。
感謝老師!感謝您對我學(xué)習上的一切關(guān)心。那一次，我英語(yǔ)期末考試不理想。您把我叫到辦公室，我緊張極了，害怕受到批評。而您卻讓我坐在您旁邊，耐心地詢(xún)問(wèn)我近期的打算，教會(huì )我一些學(xué)習知識的方法，并且溫柔細致地把我做錯的題再講解一遍。真的很謝謝您，我親愛(ài)的老師，有您這樣的好老師，我一定加倍努力學(xué)習!
老師如春風(fēng)化雨，老師像冬日暖陽(yáng)，老師似導航燈塔……是老師，為我們點(diǎn)燃一盞心燈;是老師，幫助我們插上夢(mèng)想的翅膀，讓我們向敬愛(ài)的老師，發(fā)自?xún)刃牡牡酪宦?
老師您好!
篇四：老師您好我的好老師讀后感
老師您好。
每每看見(jiàn)您夾著(zhù)書(shū)本以慣常的“三步式”走上講臺，在下課擁擠的人群中捕捉到您并不那么顯眼的后腦勺，意外地在校門(mén)口遇見(jiàn)您的汽車(chē)，我都想將這句話(huà)脫口而出。那份由來(lái)而生的親切感，讓我有理由相信，多年后再次相遇，話(huà)到嘴邊的還是這句——
老師您好，我的好老師。
師者，所謂傳道授業(yè)解惑也。
當您站上三尺講臺，仿佛就像被賦予了能量一般，不用PPT也全身自帶光芒。一支粉筆，勾畫(huà)出最基礎的例題，概念輕松掌握，層層推進(jìn)，題類(lèi)多變，重要考點(diǎn)與“疑難雜癥”就此貫徹于心。隨堂練習，揪出常規錯誤，在實(shí)戰汲取經(jīng)驗。有時(shí)便會(huì )覺(jué)得教室如同武場(chǎng)，您就是高高在上的將領(lǐng)，看著(zhù)我們舞槍弄刀。下課鈴響便是鳴金收兵之時(shí)，總不免有一些還沒(méi)玩夠的遺憾。
而您最與眾不同的也是最讓我欽佩的一點(diǎn)，便是仿佛與生俱來(lái)的幽默感，恰到好處卻又不失幽默的一兩句話(huà)，卻能夠及時(shí)緩解難題帶來(lái)的緊張，或是點(diǎn)醒犯了低級錯誤的同學(xué)。就連開(kāi)完家長(cháng)會(huì )回來(lái)的母親說(shuō)起來(lái)也是忍俊不禁：“你們宋老師呀，自帶喜感。”
師者，也是為人父母般和藹，慈祥。
相處不過(guò)三個(gè)月，有一個(gè)關(guān)于您的細節我卻一直牢記在心。您照例在自習課時(shí)進(jìn)了教室，轉了兩圈覺(jué)得有哪里不對勁，于是走到門(mén)口開(kāi)了燈。這個(gè)平常老師不會(huì )做的小事卻無(wú)意觸動(dòng)了我。想起做作業(yè)晚時(shí)，父母也會(huì )這樣悄無(wú)聲息地打開(kāi)燈，傳遞一份默然又永恒的關(guān)心。
記得您的口頭禪是“不怕”。不怕難題，不怕考試，不怕那些似乎不可能完成的任務(wù)。期中考政治的時(shí)候，初一和初二12考場(chǎng)的卷子拿反了�？粗�(zhù)漸漸流逝的時(shí)間和一去不復返的監考老師，心里出現了從未有過(guò)的慌亂，直到作為考務(wù)的您及時(shí)出現，帶著(zhù)卷子和一句適時(shí)的安慰。您有沒(méi)有注意到坐在后排的我，但那一句很平常的：“沒(méi)事兒不怕。”卻藏進(jìn)了我的心底。
師者，也傳人以自信，力量。
或許當我們看到對面整裝待發(fā)，衣著(zhù)統一的X班，當評委席上的手機一齊對準某一個(gè)方向的時(shí)候，當身后一片噓聲響起時(shí)，勝負似乎早已注定。只靠?jì)扇澱n速成的我們班遇上盛裝出席誓要拿下第一的X班，是您，站在隊伍正前方，微笑著(zhù)看著(zhù)我們，讓我們如此心安，陡然增加了力量。比賽結束，我們居然獲得了二等獎!
宋老師，您好!我們的數學(xué)老師，我們心中永遠的好老師!
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