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有關(guān)老人與海鷗的讀后感400字范文（通用19篇）
當品味完一本著(zhù)作后，你有什么總結呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的有關(guān)老人與海鷗的讀后感400字范文，希望能夠幫助到大家。
老人與海鷗的讀后感400字 篇1
今天我們學(xué)了一篇課文名叫《老人與海鷗》，我深深地被這篇課文感動(dòng)了，原來(lái)人世間還有這么奇異的事情，原來(lái)海鷗真的這么有靈性呀。
一只海鷗飛離昆明前一天用自己才明白的方式在老人帽子上連續歇落五次，向老人絕別。更絕的是海鷗用它們特異的感覺(jué)覺(jué)察到老人已經(jīng)離開(kāi)了人世，在老人遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫等獨特的.方式表達對老人的思念和不舍。讓我明白了海鷗真的很有靈性，它們有記憶，有感情，并懂得感恩。
一位普通的老人，褪色過(guò)時(shí)的布衣、褪色的藍布包、退色的塑料袋，告訴我們他并不富裕，但老人卻能用十多年的冬天，每天步行二十余里來(lái)看望、喂養他的老朋友，和它們交流。
十多年的時(shí)間讓老人視海鷗如子女，海鷗也視老人為家族的成員。我深深地被他們的情感感動(dòng)著(zhù)，是呀老人是善良的，海鷗也是善良的，他們用自己善良、純潔的感情告訴了人類(lèi)，動(dòng)物與大自然的也是一樣有感情的、懂得感恩的。只要人類(lèi)用最善良、純樸的愛(ài)來(lái)關(guān)懷、愛(ài)護動(dòng)物與大自然，那么動(dòng)物與大自然也會(huì )用最偉大的愛(ài)來(lái)回報人類(lèi)，這樣人類(lèi)才會(huì )生活得更美好、更幸福。
老人與海鷗的讀后感400字 篇2
你聽(tīng)過(guò)老人與海鷗的故事么？這是一個(gè)真實(shí)的故事。
一位老人每到冬天，每天都會(huì )步行二十多里路來(lái)到翠湖邊，只為了給在這里的海鷗喂食，與它們相伴。十幾年下來(lái)，老人跟鷗群建立了深厚的感情，他還根據每只海鷗的特點(diǎn)，為它們都起了一個(gè)親昵的名字——獨角、老沙、灰頭、紅嘴、公主……
不幸的是，老人突然去世了，人們?yōu)榱思o念他，將他生前喂鷗群的照片放大，擺放在翠湖邊上，意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來(lái)，圍著(zhù)老人的`遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，像是意識到了老人發(fā)生了意外，再也見(jiàn)不到他了。海鷗們紛紛落地，在老人遺像前站成兩排，肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。當人們不得不把遺像收回時(shí)，海鷗們像炸了營(yíng)似的，撲向老人的遺像。
從故事中我體會(huì )到，海鷗們是那么舍不得離開(kāi)老人，他們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀。讀完這個(gè)故事，老人對海鷗濃濃深情觸動(dòng)了我，同時(shí)，我也為鷗群對老人的不舍與留戀而震撼！
是��！動(dòng)物是有靈性的，它們是我們的親密的朋友，我們對它們付出的任何一份感情，都能得到它們加倍的回報。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，善待、愛(ài)護動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處，讓它們的心和我們一起飛翔！
老人與海鷗的讀后感400字 篇3
今天我們學(xué)習了《老人與海鷗》一文，我體會(huì )到了人對動(dòng)物的愛(ài)，動(dòng)物對人的愛(ài)，也更多的體會(huì )到了人與動(dòng)物能和諧相處，共享一片藍天。
這篇課文通過(guò)老人生前喂食海鷗、呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地說(shuō)話(huà)等細節的描寫(xiě)以及老人死后海鷗在老人遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫等悲壯畫(huà)面的描寫(xiě)，表現了老人對海鷗那份無(wú)私的愛(ài)，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。
每當我讀到“當我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲來(lái)”,此時(shí)，青蛙，我會(huì )想十多年來(lái)老人像趕赴約會(huì )似的，每天到翠湖邊去喂海鷗，和海鷗相依相隨。久而久之，海鷗與老人結下了深厚情誼。所以當老人去世時(shí)，海鷗們不忍心離開(kāi)和自己相處了十多年的.親人。每當我讀到“它們大聲?shū)Q叫著(zhù)，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片白色漩渦中脫出身來(lái)”,體會(huì )到海鷗們舍不得離開(kāi)老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀和不舍。
學(xué)了這篇課文，我感悟到了人與動(dòng)物之間的那種深厚的情誼。我們人類(lèi)要和動(dòng)物和諧相處，共同捍衛我們的地球家園！
老人與海鷗的讀后感400字 篇4
今天我學(xué)習了《老人與海鷗》，看見(jiàn)了人與動(dòng)物之間也會(huì )擦出情意的火花，讓我感嘆萬(wàn)千，這樣一個(gè)故事，只要細細地讀，慢慢地品，你的淚就會(huì )不禁地流下來(lái)。
這篇文章主要講了一位老人一到冬天，就步行二十余里到翠湖給海鷗們帶來(lái)大餐，與海鷗相依相隨，與海鷗建立了深厚的感情，可是就有那么一天，老人去世了，人們把老人的遺像端到翠湖邊一大群白鷗蜂涌而上，可是等到的卻是一張遺照，它們安靜地為老有守靈，安靜地將老人送走，安靜地與老有相處最后的時(shí)光。這個(gè)故事感動(dòng)了許多人，讓許多人潸然淚下。
經(jīng)過(guò)我課外查詢(xún)資料才知這是一個(gè)真實(shí)的故事，老人原名叫吳慶恒，他從1985年開(kāi)始喂海鷗，整整十年，在1995年去世。就在他去世的那一年里，他的工資只有308元，為了讓海鷗健康成長(cháng)。就買(mǎi)雞蛋、面粉自己動(dòng)手為海鷗做食物。在當時(shí)社會(huì )，這一斤雞蛋就是3.45元，可是他為了海鷗就買(mǎi)了十幾斤，而自己只抽0.2元的'劣質(zhì)煙。我對這位老人是充滿(mǎn)敬佩了。
老人與海鷗，明明是兩個(gè)不同的世界，卻有著(zhù)同樣的心，深厚的情，這種感情是無(wú)與倫比的，這就是人間的美，這就是人間的愛(ài)。
老人與海鷗的讀后感400字 篇5
這些海鷗們，六千多只海鷗都被老人起了名，老人都把他們記在腦海里，就像自己的兒女，勝似比自己的親人還親。
一個(gè)月的退休金三百八十六，只給海鷗買(mǎi)餅干吃，坐雞蛋餅干。而你一個(gè)月奢侈品是2毛錢(qián)一包的煙。
老人去世的時(shí)候海鷗為老人守靈。老人與海鷗的情感比天還高，比的`地遼闊。
老人與海歐讀后感郗翠紅
讀了中山大學(xué)教授鄧啟耀的《老人與海鷗》后，我突然間好像變了許多。我不再是一個(gè)浪費的學(xué)生了。我開(kāi)始明白不管家庭是貧還是富，都應該為自己喜歡的事而活著(zhù)。
其中讓我改變最多的是吳慶恒爺爺�！骋呀�(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布，背一個(gè)褪色的藍布包，連裝鳥(niǎo)時(shí)的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊感到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴“因為老人是一個(gè)十分簡(jiǎn)樸的人，用自己不多的退休工資給海鷗買(mǎi)食物，天天步行20余里去喂海鷗。是無(wú)疑給了老人這么打得動(dòng)力，是老人對海鷗那種無(wú)私的愛(ài)。然
老人與海鷗的讀后感400字 篇6
一位樸實(shí)和默默無(wú)聞的老人，讓我明白與真切地體會(huì )到了老人和海鷗那種別樣的感情。
也許人和動(dòng)物之間的情誼并不是那么偉大，但是這位老人做到了。每一只海鷗成了他生活中的一部分。獨腳、灰頭、紅嘴、老沙、公主,常是他對海鷗叫的名字。無(wú)論春、夏、秋、冬,老人始終沒(méi)有放棄給海鷗送餐，與海鷗相伴。
人少的地方，是海鷗的`領(lǐng)地。老人說(shuō)：海鷗最重情義，它是幸福鳥(niǎo)、吉祥鳥(niǎo)！這句話(huà)也使我感覺(jué)到了老人為何如此喜愛(ài)海鷗的原因。
十多年來(lái)，一到冬天，老人每天必來(lái)。和海鷗就像親人一樣。老人去世了，作者把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了----海鷗突然飛來(lái)。圍著(zhù)老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫。叫聲和姿勢大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。
過(guò)了一會(huì )兒，海鷗紛紛落地，竟在老人的遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。
老人背著(zhù)那個(gè)藍布包，撮著(zhù)嘴，好像在呼喚著(zhù)海鷗們。老人的畫(huà)像永遠印在我的心里，我的腦海里，我的記憶里。
或許這個(gè)讓人過(guò)目不忘的感人故事正是證明了人與動(dòng)物可以和諧相處。甚至可以稱(chēng)兒呼女�！独先伺c海鷗》的故事不就是一個(gè)例子嗎？
老人與海鷗的讀后感400字 篇7
今日，我們學(xué)習了《老人與海鷗》這篇課文，文中老人和海鷗的感情真的是很深，老人每一天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。這真令人感動(dòng)，一位年邁的老人還要每一天走二十余里，就為給海鷗送餐、相伴。
老人給每一只海鷗都起了名字，還能清楚明白哪一只的名字，海鷗也能聽(tīng)懂老人的說(shuō)的'話(huà)可見(jiàn)海鷗是最重情義的，在老人的心中海鷗是吉祥鳥(niǎo)、幸福鳥(niǎo)!古人說(shuō)白鷗飛處帶詩(shī)來(lái)，海鷗一來(lái)咱們的福氣就來(lái)了。
可是好景不長(cháng)，老人去世了，意想不到的事情也發(fā)生了—一群海鷗突然飛來(lái)，圍著(zhù)老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢大不一樣，像是發(fā)生什么大事。
海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空地中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著(zhù)周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著(zhù)與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們。
過(guò)了一會(huì )，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后戰成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。
這一場(chǎng)景真實(shí)感人，這些海鷗真的是重情重義的動(dòng)物，真的仿佛是老人的“兒女”在為老人送終。
這篇課文讓我懂得了世界上的動(dòng)物也是有情有意的。
老人與海鷗的讀后感400字 篇8
每逢冬季，昆明的翠湖都會(huì )迎來(lái)大批遷徙的海鷗，這時(shí)候，老人也像趕赴約會(huì )似的，來(lái)到湖畔來(lái)呵護這些美麗的海鳥(niǎo)。十余年來(lái)，老人與海鷗和諧相處，結下了深厚的情誼。
這篇文章主要講了老人生前喂食海鷗，呼喚海鷗的.名字，與海鷗親切地說(shuō)話(huà)等事例;以及老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛盤(pán)旋，肅立大聲?shū)Q叫的悲壯畫(huà)面，表現了老人對海鷗的那份無(wú)私的愛(ài)，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。
其中我印象最深的是這一句：“過(guò)了一會(huì )兒，海鷗們紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使�！薄凹娂姟闭f(shuō)明這么多海鷗動(dòng)作一致，似乎有誰(shuí)在無(wú)聲指揮�！罢境闪藘尚小薄懊C立不動(dòng)”“白翼天使”寫(xiě)出了海鷗對老人的愛(ài)戴，尊敬，對老人的一片深情。這樣的場(chǎng)面，我相信無(wú)論誰(shuí)都會(huì )為之動(dòng)容的！
多么善良的老人，多么純潔的海鷗，彼此用真情共同譜寫(xiě)了一曲愛(ài)的贊歌，那份相知與相守、牽掛與依賴(lài)，讓我們猛然醒悟，人與自然的和諧共處，原來(lái)是如此的美好！如此的動(dòng)人！他無(wú)時(shí)無(wú)刻不再提醒大家，與大自然做朋友，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活！
老人與海鷗的讀后感400字 篇9
今天課堂上我讀了《老人與海鷗》的課文，感受到了老人的期盼原來(lái)是確切無(wú)疑的！他對海鷗的那份美好的感情，早已經(jīng)被那重情意的海鷗受納，并在老人離開(kāi)它們之際，竟以動(dòng)人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達出來(lái)：我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的`事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來(lái)，圍著(zhù)老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲與姿勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事一樣海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬過(guò)了一會(huì )兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。
它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。當我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲叫著(zhù)，翅膀撲的那樣近讀到這里，一種難以名狀的激動(dòng)終于濕潤了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶！
從這篇美麗的文章中，感受到了老人對海鷗的喜愛(ài)。自己穿著(zhù)褪色的過(guò)時(shí)布衣，背著(zhù)一個(gè)褪色的藍布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用的褪了色，還每天去給海鷗喂食。原來(lái)是那樣美好，如此動(dòng)人！
老人與海鷗的讀后感400字 篇10
《老人與海鷗》這篇課文主要講的是人與動(dòng)物之間的深厚感情。老人視海鷗為兒女，給海鷗喂食、為海鷗起名，清晨來(lái)，午時(shí)歸;老人去世后，海鷗們悲痛極了，明白再也見(jiàn)不到老人了，就在遺像前排成了兩行，肅立不動(dòng)，就像在為老人守靈。
經(jīng)過(guò)這篇完美的課文，我們看到了老人完美的心靈，那位老人名叫吳慶恒，是昆明人，當地的人都把他稱(chēng)為“海鷗老人”，這位老人每一天都要徒步走二十余里，風(fēng)雨無(wú)阻，他的.退休金僅有三百多，大部分都用到了海鷗身上了，海鷗也明白感恩，正如文中所說(shuō)，老人去世后，海鷗都紛紛前來(lái)追悼，正因為老人把海鷗當兒女看，所以海鷗也愛(ài)老人，在清遠，一位市民遇到了一只受傷的喜鵲，把他帶回家療傷，等喜鵲好了以后，怎樣也不愿意離開(kāi)自我的恩人。
記得以前，我養過(guò)的小兔子，很可愛(ài)，看到他的第一眼，我就很喜歡它，把它買(mǎi)下了，可養起來(lái)，卻沒(méi)有這么容易，每一天都要給它喂食、換水，很麻煩，時(shí)間長(cháng)了，我就不想養它了，看到這篇課文，我很羞愧，老人已經(jīng)養海鷗這么多年了，卻不嫌煩，反而感情越來(lái)越好，我卻對兔子不理不睬，真是慚愧。
每種動(dòng)物都是有靈性的，明白愛(ài)憎，我們要與動(dòng)物和諧相處，共創(chuàng )完美的大自然。
老人與海鷗的讀后感400字 篇11
在自然界中，人與其它動(dòng)物之間每天都發(fā)生著(zhù)許多有趣、感人的事情。讀了《老人與海鷗》這篇課文，我深深領(lǐng)會(huì )到了人和動(dòng)物之間的深情厚誼。
每逢冬季來(lái)臨，海鷗成群結隊地來(lái)到翠湖。在那里的喂鷗人群中，總有一位老人，穿著(zhù)褪色的布衣，在人少的地方與海鷗相伴。他只要把食物放到圍欄上，撮起嘴向海鷗呼喚，立刻會(huì )有一群海鷗飛來(lái)，上下翻飛，把圍欄上的食物幾下就掃得干干凈凈。老人還給海鷗起了名字，海鷗仿佛是老人的兒女。
老人去世了后，把老人的遺像帶到翠湖邊，意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來(lái)，在老人遺像前翻飛盤(pán)旋，像是發(fā)生了什么大事。海鷗又紛紛落地，在老人遺像前后站成兩行，肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使……
他就是海鷗老人——吳慶恒
他通過(guò)《老人與海鷗》這篇課文，我又想到了一個(gè)同樣感人的故事。西頓寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)《威尼佩格狼》中的那只狼，對它的小主人吉姆非常忠誠，在吉姆死去后，它傷心不已，離開(kāi)了家，在外闖蕩，最后壯烈地死于一個(gè)獵人的`手下。
“人間自有真情在”，老人與海鷗之間的親情深深地感動(dòng)著(zhù)我們，就讓我們一起努力，學(xué)習老人，學(xué)習善待動(dòng)物，把動(dòng)物當成我們的親人，讓真情永駐人間！
老人與海鷗的讀后感400字 篇12
今天我們學(xué)到了文章“老人和海鷗”，我意識到了對動(dòng)物的熱愛(ài)，動(dòng)物對人。愛(ài)，也更了解人與動(dòng)物可以和睦相處，共享藍天。
本文使用老人在死前喂海鷗，叫海鷗的名字，與海鷗交談等細節，以及海鷗飛翔，徘徊，站立，鳴叫的悲慘畫(huà)面等老人去世前。描繪表明老人對海鷗的無(wú)私的愛(ài)，并向老人展示了海鷗的驚人感覺(jué)。
每當我讀到它，當我們不得不拍攝肖像時(shí)，海鷗就會(huì )像一個(gè)類(lèi)似爆炸的王朝一樣沖去。這時(shí)，青蛙，我會(huì )想到十多歲。在過(guò)去的.幾年里，老人喜歡趕去約會(huì )，每天去湖邊喂海鷗，并陪著(zhù)海鷗。隨著(zhù)時(shí)間的推移，海鷗和老人形成了深厚的友誼。因此，當這位老人去世時(shí)，海鷗無(wú)法忍受離開(kāi)與他們在一起十多年的親人。每當我讀到，“他們大聲尖叫，翅膀飛得如此接近，我們終于走出了這個(gè)白色的漩渦，”并意識到海鷗不愿離開(kāi)老人，他們用自己特別的方式表達。懷舊和不愿意老人。
我學(xué)到了這篇文章，我意識到了人與動(dòng)物之間的深厚友誼。我們人類(lèi)必須與動(dòng)物和諧共處，捍衛我們的星球！
老人與海鷗的讀后感400字 篇13
我們已學(xué)完了《老人與海鷗》這篇課文。我被海鷗對老人那份令人震撼的情所深深打動(dòng)。
可以從“老人每天步行二十余里，只為給海鷗送餐，跟海鷗相伴”�！坝H昵的跟海鷗說(shuō)話(huà)”中可以看出，老人對海鷗深深的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)�？梢詮摹凹彼偕葎�(dòng)翅膀”“翻分盤(pán)旋”“肅立不動(dòng)”“炸了營(yíng)”這些詞語(yǔ)中可以看出海鷗對老人的愛(ài)、思念。表示了老人對海鷗人與動(dòng)物都是大自然家族里的一員，這篇美麗的文章，讓我們看到了老人美好的人性和海鷗美好的品行。那份無(wú)私的愛(ài)，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。
善良的老人，純潔的海鷗，彼此用真情共同譜寫(xiě)了一曲愛(ài)的贊歌。那份相知與相守，牽掛與依賴(lài)，讓我們猛然領(lǐng)悟，人與自然和諧共處，原來(lái)那是如此的.美好，如此動(dòng)人。它無(wú)時(shí)不刻不再提醒大家，要與大自然做朋友，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。
人類(lèi)啊，醒醒吧！只有我們去愛(ài)戴動(dòng)物，動(dòng)物才會(huì )來(lái)愛(ài)戴你的。但是說(shuō)與做是兩碼事，光說(shuō)不做假把勢。所以我呼吁大家保護動(dòng)物，保護大自然，保護我們生活的家園——地球！
老人與海鷗的讀后感400字 篇14
今天，我們學(xué)了《老人與海鷗》這篇課文，讀后感想很多，感觸很深，啟發(fā)很大。
這篇課文主要講的是一位老人與海鷗之間充滿(mǎn)友誼，重情誼的故事。老人視海鷗為兒女，十幾年如一日照顧喂養翠湖邊的海鷗。他對海鷗的那份美好感情，早已經(jīng)被那“重情義”的海鷗受納。老人去世后，海鷗在老人遺像前翻飛盤(pán)旋，肅立、鳴叫，像是為老人守靈的“兒女”。表現了海鷗與老人的深厚情誼，真讓我們贊嘆不己。
這篇文章講的故事是多么感人，我想，再硬的心也會(huì )被感動(dòng)。課后，我查了一下資料，得知這位普通老人的.背景。每個(gè)月退休工資只有300多塊，僅夠維持他的生活，但“海鷗老人”——吳慶恒爺爺卻慷慨地拿出一半工資給海鷗買(mǎi)食，而自己唯一的奢侈品是兩毛一盒的金沙江牌香煙，多么平凡而偉大的老人��！
學(xué)了這篇課文后，使我知道了：動(dòng)物是有靈性的，也有情感，也是會(huì )知恩圖報的。只要你對別人付出真誠，別人也會(huì )回報于你真誠！我們應該向文中的老人學(xué)習，要有愛(ài)心，熱愛(ài)動(dòng)物，把動(dòng)物視為自己的親人，照顧它們，愛(ài)護它們。讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)善待、愛(ài)護、保護動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處，共同捍衛我們的地球家園。
老人與海鷗的讀后感400字 篇15
今天，我們語(yǔ)文課上學(xué)習了《老人與海鷗》這篇課文，老人與海鷗的真摯情感，令我十分感動(dòng)。這篇課文講述了一位老人通過(guò)喂海鷗，救助海鷗，與海鷗結下了深厚的情誼的故事。
通過(guò)查看資料，我知道這位老人名叫吳慶恒，被稱(chēng)為“海鷗老人”。吳慶恒老人是一名化工廠(chǎng)的退休工人，孤身一人，以海鷗為寄托，老人每天都盼著(zhù)海鷗的到來(lái)。海鷗一來(lái)，他每天都步行20多公里，從城郊來(lái)到翠湖，只是去喂海鷗，與海鷗相伴。竟然一直喂了10年！看得出，老人是多么喜愛(ài)海鷗，把海鷗當成自已的“孩子”對待。老人舍得拿出為數不多的退休金的一半做鷗糧，自己卻連帶嘴的香煙都不舍得抽，連自己生病，也隨便抓點(diǎn)藥就應付過(guò)去。
老人的心里只想著(zhù)海歐們，關(guān)心著(zhù)這群“兒女”們，為自己卻想得很少。最后，老人去世的時(shí)候，家里值錢(qián)的東西竟然只有幾只雞蛋。老人給了海鷗無(wú)私的`愛(ài)，海鷗也表達了對老人的那份震撼人心的情，希望，這份人與動(dòng)物之間的美好情誼會(huì )一直持續下去……
老人與海鷗的讀后感400字 篇16
今天,我學(xué)習了《老人與海鷗》這篇課文,讀完后感想很多,啟發(fā)也很大。
這篇課文主要講了：一位叫吳慶恒的老人，每天不管怎樣，都會(huì )步行二十余里來(lái)到翠湖，就這樣堅持了十年，老人也和海鷗結下了深厚的情誼。有一天，老人去世了。作者把老人的遺像放在了翠湖，意想不到的事情發(fā)生了——海鷗突然飛來(lái)，在老人的'遺像旁翻飛盤(pán)旋。最后站成了兩排，它們肅立不動(dòng)，像給老人守靈的白翼天使。
讀完后，給我留下最深印象的就是吳慶恒老人，他的一舉一動(dòng)都值得我們去學(xué)習。
在這里，我想對老人說(shuō)：“您真是一位偉大的老人，把海鷗當做自己的親人，去愛(ài)護呵護它們。我一定要向您學(xué)習�！�
當每每我讀這篇課文時(shí)，就會(huì )想起了兩則廣告。第一則廣告相信大家也很熟悉:沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有殺害。第二則則是說(shuō)是說(shuō)江豚瀕臨滅絕。這不都是人類(lèi)干的嗎？現在，我讀了這篇課文，才深深的體會(huì )到動(dòng)物是多么重要，可以說(shuō)，沒(méi)有動(dòng)物就沒(méi)有人類(lèi)！所以，在這兒，我要呼吁大家：從現在開(kāi)始，讓我們保護自己的朋友——動(dòng)物！
老人與海鷗的讀后感400字 篇17
當我們學(xué)完了《老人與海鷗》，我深有感觸，本文通過(guò)描寫(xiě)老人生前喂食海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說(shuō)話(huà)等事例，以及老人去世后，海鷗在老人遺像前翻飛盤(pán)旋、肅立、鳴叫等悲壯畫(huà)面，既表現了老人對海鷗的那份無(wú)私的愛(ài)，又展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。由此可見(jiàn)，動(dòng)物也是有情有義的。
拋開(kāi)課文，現實(shí)中這種事例也不并少，“主人搬家，小貓徒步行走十天到達新家”“狗狗為主人守靈兩天兩夜”——相信這些消息你并不陌生吧？如果你有養過(guò)貓狗，那當你一回家時(shí)，他們是會(huì )很興奮地迎接你吧？可你是不是有時(shí)還會(huì )覺(jué)得它煩？在煩之前，請你想一想它和你的一天。你的一天里要做很多的事，接觸很多人，但它的一天里卻只是在等你回家。你的世界非常精彩，但它的世界幾乎只剩下了你。
還記得《小王子》里的那只狐貍，“來(lái)吧，來(lái)馴養我，這樣我就會(huì )是你唯一的那只小狐貍，而你也就會(huì )變成我唯一的小王子……”想必老人與海鷗之間的'感情也是如此，不然海鷗們也不會(huì )有“灰頭”“獨腳”“老沙”這一個(gè)個(gè)特別的名字。動(dòng)物與人之間本就應該由一種親人的方式共存于世，和諧相處，世界才是美麗的。
老人與海鷗的讀后感400字 篇18
今天我在學(xué)校里學(xué)了《老人與海鷗》這篇課文，學(xué)完后我深有感觸！
這位老人穿著(zhù)一身已經(jīng)褪色了的過(guò)時(shí)布衣，背著(zhù)一個(gè)褪色了的藍布包，就連那裝鳥(niǎo)事的塑料袋子也褪了色。老人為了省錢(qián)給海鷗買(mǎi)吃的'，連公共汽車(chē)都不坐，每天步行二十里路來(lái)到昆明市翠湖公園來(lái)給海鷗喂食。老人每天步行二十里路不是為了來(lái)公園垂釣，也不是為了來(lái)公園散步，而是來(lái)喂養一群自由的海鷗，與海鷗們相伴，把海鷗當作他的兒女來(lái)對待，老人每月的收入大概有300多元，在那個(gè)年代算是不錯的了，但是老人每天省吃?xún)�用，每月給海鷗買(mǎi)食物要花掉150多元，最值錢(qián)的家當也就是六個(gè)雞蛋，這還是他要給海鷗做雞蛋餅的呢！他給海鷗買(mǎi)4元5角一斤的餅干，自己卻吸2毛錢(qián)一包的金沙江牌廉價(jià)香煙，這位老人多么令人敬佩��！
在翠湖，有6000多只海鷗，可是老人卻給它們每一個(gè)都起了名字，而且都一一的銘記在心中！
讀完后我覺(jué)得，老人是無(wú)私的，他把自己的一生都交給了海鷗！為什么我們不能像老人一樣善待動(dòng)物呢！從今往后，我一定要做一個(gè)愛(ài)護動(dòng)物的小學(xué)生！
老人與海鷗的讀后感400字 篇19
前幾天，我們學(xué)習了一篇題目叫《老人與海鷗》的課文，這篇課文通過(guò)描寫(xiě)老人生前喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說(shuō)話(huà)等事例；以及老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫等悲壯畫(huà)面，表示了老人對海鷗那份無(wú)私的愛(ài)，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。
人與動(dòng)物都是大自然家族里的一員，這篇漂亮的文章，讓我們看到了老人美好的人性和海鷗美好的品行。但更讓人激動(dòng)不已的是，在這美好人性與美好品行之間相通著(zhù)的`東西%26#8212;-人與自然的和諧，原來(lái)是那樣美好，如此動(dòng)人。
不僅人有感情，動(dòng)物也有豐富的感情。正如文中寫(xiě)的，老人死后，海鷗在他的遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫，這些舉動(dòng)不是海鷗在給老人守靈嗎？
正因為老人愛(ài)海鷗，所以海鷗才會(huì )去愛(ài)戴老人，去敬佩老人。
人類(lèi)啊，醒醒吧！只有我們去愛(ài)戴動(dòng)物，動(dòng)物才會(huì )來(lái)愛(ài)戴你的。但是說(shuō)與做是兩碼事，光說(shuō)不做假把勢。所以我呼吁大家保護動(dòng)物，保護大自然，保護我們生活的家園地球�。�！
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