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四年級學(xué)生讀后感范文400字（精選44篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的四年級學(xué)生讀后感范文400字，希望能夠幫助到大家。
四年級學(xué)生讀后感400字 1
讀了《烏塔》這篇文章，我被那位年齡僅僅14歲的德國女孩的精神打動(dòng)了。
這篇課文講述的是：作者在羅馬的.青年旅館里結實(shí)了德國小姑娘烏塔，作者在和烏塔的談話(huà)中了解到14歲的烏塔是獨自一人游歐洲，以及她要在親身經(jīng)歷。
尤其是里面一句話(huà)：愛(ài)孩子，為什么就不能讓孩子自己出門(mén)？我想了很久，萬(wàn)一烏塔被壞人抓走了怎么辦？中國孩子們的父母為什么不會(huì )這樣？可是讀到后面，知道烏塔每到一處就查警察局號碼，還在家里準備了地圖。中國的孩子現在可都是家里的小公主、小王子，還在媽媽的懷里哭哭鬧鬧、嘻嘻笑笑�，F在，在家里，我不做任何家務(wù)。無(wú)論是整理房間，還是洗洗刷刷，全是媽媽承擔。每次我想做事，媽媽總是拒絕，讓我看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。我一定一定要學(xué)習烏塔的自立、自強、自信，如果我學(xué)會(huì )了，也一定要幫媽媽做家務(wù)。
烏塔是幸運的，她可以經(jīng)歷酸甜苦辣的真實(shí)事情，我要從爸爸媽媽窄小的懷抱里跳出來(lái)，和小鳥(niǎo)一起飛上無(wú)邊無(wú)際的藍天，不做井底之蛙！
四年級學(xué)生讀后感400字 2
讀書(shū)有選擇，要讀好書(shū)，選好書(shū)，這樣才能起到讀書(shū)的作用。今天，我讀的書(shū)是《弟子規》。
有人會(huì )說(shuō)，《弟子規》是孩童們讀的書(shū)，你都十幾歲了，怎么還讀《弟子規》呢？沒(méi)錯，但是我小時(shí)候讀《弟子規》是為了識字，而長(cháng)大后讀《弟子規》則是為了從中學(xué)習做人、禮儀、交友的一些道理，也明白了在不同的場(chǎng)合要遵守不同的.禮儀，更明白了一件值得中國人驕傲的事，那就是人類(lèi)要在21世紀生存下去，必須回首2566年前的孔子那里去尋求智慧，己所不欲，勿施于人。而了解到最多的卻還是“孝”�！靶ⅰ闭f(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，沒(méi)有多少人能做到身體力行。閔子騫就是一個(gè)例子，閔子騫的母親很早就去世了，他爸爸就為他取了個(gè)后母，但后母對他非常的不好，而且，她還為他父親帶來(lái)兩個(gè)兒子，這讓她更討厭閔子騫了。
冬天到了，后母在為三個(gè)兒子織棉衣的時(shí)候，為自己的兩個(gè)兒子的衣服的衣服里頭放的是棉花，而在閔子騫的衣服里頭放的是蘆花，看上去三兄弟像穿得一樣暖和，但是蘆花并不保暖，所以閔子騫每次出門(mén)都會(huì )發(fā)抖，在一次為父親駕馬時(shí)，他凍得手僵了，一不小心，弄掉了馬繩，父親以為閔子騫不專(zhuān)心，就揚起長(cháng)鞭朝閔子騫身上打去，一不小心，打破了他的衣服，里面的蘆花飛了出來(lái)，父親好像明白了什么，轉身就向家跑去，并揚言說(shuō)要休掉后母，閔子騫一再為后母辯解，父親這才為后母留下。閔子騫的孝心感化了后母，從此，后母帶他如親生兒子一樣。
四年級學(xué)生讀后感400字 3
你們一定想不到，一只狐貍怎么會(huì )那么了不起？但是“羅爾德。達爾”卻能想象出那樣的狐貍爸爸。我剛開(kāi)始讀就被吸引住了。里面講的是狐貍一家住在一棵樹(shù)里，旁邊就是博吉斯、邦斯、比恩三個(gè)農場(chǎng)主的農場(chǎng)，博吉斯的農場(chǎng)是養雞的、比恩是養火雞和釀蘋(píng)果醋的、邦斯是養鵝是鴨子的。狐貍爸爸經(jīng)常去偷他們的東西。有一天三個(gè)農場(chǎng)主再也忍不住了，便開(kāi)上挖掘機要把山上的狐貍爸爸剁成碎片，還讓他們的士兵加起來(lái)把整個(gè)小山給包圍，不讓狐貍爸爸一家他們的手心。狐貍爸爸一家開(kāi)始不停的挖洞……終于有一天狐貍爸爸挖到了博吉斯的一號雞舍，它們偷了好多雞，回去吃。還有一天它們挖到了邦斯的二號鵝和鴨舍。它們還挖到過(guò)比恩的'三號蘋(píng)果醋舍……一些好看的小故事，這些小故事能讓我們沉靜在《了不起的狐貍爸爸》這個(gè)童話(huà)中。
現在還有電影版的呢，電影版的是改過(guò)的《了不起的狐貍爸爸》。我覺(jué)得電影版的前面比較好看，后面也有不一樣之處，正等著(zhù)你去發(fā)現呢。既然想知道后面的情節，就和我們一起進(jìn)入《了不起的狐貍爸爸》這個(gè)故事吧。
四年級學(xué)生讀后感400字 4
《史記》是一部史書(shū)經(jīng)典，記載了我國從黃帝到漢朝三千多年歷史的變遷，講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象。其中最讓我欣賞的，就是管仲和鮑叔牙之間讓千古傳誦的友誼。
管仲和鮑叔牙是好朋友。管仲比較窮，鮑叔牙比較富有。二人早年合伙做生意，管仲出很少的本錢(qián)，分紅時(shí)卻拿很多錢(qián)。鮑叔牙對此毫不計較，還問(wèn)管仲：“這些錢(qián)夠不夠？”因為他知道管仲的家庭負擔重。有好幾次，管仲幫鮑叔牙出主意辦事，結果把事情辦砸了。鮑叔牙也不生氣，還安慰管仲說(shuō)：“事情辦不成，不是因為你的主意不好，而是因為時(shí)機不成熟，你別介意�！惫苤僭�(jīng)三次做官，但三次被罷免，鮑叔牙不認為是管仲無(wú)能，而認為管仲沒(méi)有遇到賞識他的人。管仲參軍打仗，卻臨陣脫逃，鮑叔牙沒(méi)有嘲笑管仲貪生怕死，認為管仲是牽掛家中年邁的母親。
后來(lái)二人都從政了。管仲輔佐公子糾，鮑叔牙輔佐公子小白。公子糾在爭奪王位中失敗，別的大臣都自殺殉節，管仲卻甘愿被囚受辱。鮑叔牙沒(méi)有恥笑管仲沒(méi)有氣節，他知道管仲是為了圖謀大業(yè)而舍棄一時(shí)的.名聲。最終鮑叔牙說(shuō)服齊桓公任用管仲為相，自己卻甘心做管仲的助手。管鮑齊心協(xié)力，成就了齊桓公的春秋霸業(yè)�！肮荃U之交”也成為千古傳誦的佳話(huà)。
從管仲與鮑叔牙的故事中，我明白了友誼的真正含義。超越富貴貧賤，超越得意失意，互相尊重、互相理解、互相包容、互相扶持，這樣的友誼才能萬(wàn)古常青。
四年級學(xué)生讀后感400字 5
前幾天，我讀了《安全教育》這本書(shū)，里面講了許多關(guān)于安全方面的知識。比如：防火、防溺水、防雷......
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現在許多樓房的`房頂上都裝有避雷針�？墒�，有些人不明白避雷針是用來(lái)“引雷”的。之所以叫避雷針，是因為把它放在高處，打雷時(shí)，閃電就不會(huì )劈向下面的人了。下大雨時(shí)，盡量離樹(shù)遠一點(diǎn)，千萬(wàn)不要在樹(shù)下躲雨，也不要大有金屬尖的傘，不然就被累擊倒死亡。
防溺水，老師們天天督促我們不能獨自去游泳，必須有父母陪同。那游泳前我們應該怎么做呢？應該先做一下熱身運動(dòng)，不然，在你游得正開(kāi)心時(shí)，手腳又可能會(huì )突然抽筋，那就慘了。但話(huà)又說(shuō)回來(lái)，如果游泳時(shí)抽筋了該怎么辦呢？如果離岸邊近，馬上上岸進(jìn)行按摩治療；如果離岸邊遠，可以躺在水面休息，或者呼叫別人幫忙扶上岸。
地震時(shí)，如果來(lái)不及跑到外面，就躲在衛生間里，用枕頭保護自己頭部。如果是在學(xué)校，就先多到桌子底下，用書(shū)包保護頭部，然后聽(tīng)老師只會(huì )有秩序逃離到操場(chǎng)，然后雙手抱頭，蹲下。
安全是最重要的。同學(xué)們要從思想上、意識上重視起來(lái)。只有思想上、意識上重視了，才能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。我們的生命才能得到保障！
四年級學(xué)生讀后感400字 6
今天，我讀了水滸傳之景陽(yáng)岡斗殺猛虎十分精彩，又從中悟出了一些感受。接下來(lái)就跟大家分享吧！
故事的大意是這樣的武松來(lái)到陽(yáng)谷縣地界時(shí)正是晌午十分，走得非常餓，看見(jiàn)前面有一個(gè)酒店，挑著(zhù)一面招旗在門(mén)前，上面寫(xiě)了五個(gè)大字：“三碗不過(guò)岡”。武松到了里面，一下子喝了十八碗酒，不顧店小二的勸說(shuō)，獨自一人向景陽(yáng)岡走去。走著(zhù)走著(zhù)，酒力發(fā)作，躺在一塊石頭上睡起了覺(jué)來(lái)。這時(shí)，忽然從大樹(shù)的后面跳出一只猛虎，那老虎想吃了武松，武松臨危不懼，拿起哨棒要打老虎，原來(lái)那老虎拿人只是一撲、一掀、一剪，現如今這三招落空，氣性先失去一半。武松見(jiàn)了，一棒從半空劈下，只聽(tīng)一聲響，棒打在了樹(shù)上，斷成兩截，武松赤手空拳和老虎繼續打斗。經(jīng)過(guò)一番激烈的.打斗，武松終于打死了那只大蟲(chóng)。
讀了這個(gè)故事，我感受到了武松的勇敢機智，他看見(jiàn)那只吊睛白額老虎時(shí)不但沒(méi)有逃跑，反而勇敢的抄起哨棒和老虎一拼。這就是英雄不畏強敵，面對困難，的勇氣吧。我想：我們也要具有和武松一樣的精神，要敢于面對巨大的困難，更要有勇氣去挑戰困難戰勝困難和武松的一身膽氣，這樣才能成為真正的英雄吧！
四年級學(xué)生讀后感400字 7
說(shuō)到青銅葵花，那可真是一本好書(shū)��！它得過(guò)第十屆全國精神文明建設、五個(gè)一工程獎、首屆中國出版政府獎、江蘇精品圖書(shū)獎……這可真是太厲害了！
這本書(shū)我最喜歡第九章的《大草垛》，書(shū)中講了葵花要被城里人接回去，那天晚上爸爸和媽媽怎么也睡不著(zhù)，媽媽就下床點(diǎn)燈去葵花床鋪跟前，葵花知道媽媽來(lái)了連忙閉上了眼，媽媽用那粗糙的手摸著(zhù)她的小臉蛋兒。送別時(shí)，媽媽哭紅了眼圈，當船長(cháng)說(shuō)開(kāi)船時(shí)，葵花就與大麥地分開(kāi)了。
葵花走后，青銅不哭也不鬧，就坐在像山一樣的草垛上，最后用盡全身力氣大喊了一聲：“葵花！”哇！青銅終于會(huì )說(shuō)話(huà)了。
青銅和葵花不是真兄妹，偶然的意外讓他們相見(jiàn)了，但是他們的感情勝過(guò)真兄妹。
青銅和葵花是很好的.朋友，他們的友誼超過(guò)了常人。雖然青銅不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是葵花依然像跟其他好朋友一樣對待他，他們在大麥地愉快地玩耍，建立了深厚的感情�？ㄗ吆�，青銅日復一日地思念葵花，竟然喊出了她的名字，這是友誼的力量。
《青銅葵花》的故事告訴我們要包容他人，善待他人，更要珍惜身邊的每一個(gè)人，友誼的力量是超越時(shí)空的，在我們每個(gè)人的心中生根發(fā)芽。希望我們都能找到那個(gè)青銅、葵花。
四年級學(xué)生讀后感400字 8
說(shuō)實(shí)話(huà)，我都開(kāi)始我為什么要讀《凡卡》這篇課文了。大家一定知道凡卡是誰(shuí)，他是我們課文中的主人公，他的悲慘命運讓我們同情，我真希望有一輛時(shí)空飛船，飛到凡卡生命的時(shí)代。
課文中凡卡被送鞋匠那里做學(xué)徒，每天都受到老板的打，每天晚上都睡在過(guò)道里，只要老板的孩子一哭，他就得去搖搖籃，連覺(jué)也不能夠睡，而且每天都有許多事情要做，他肯定會(huì )被累壞的，換做我們，也肯定如此。凡卡想盡辦法想要逃跑，但他沒(méi)鞋，于是在老板、老板娘都不在時(shí)悄悄地寫(xiě)信來(lái)……
讀了這篇課文很同情他，當他在吃那一點(diǎn)兒面包時(shí)，我們卻面對著(zhù)豐盛的飯菜，當他在喝那一小碗稀粥時(shí)，而我們正在吃大魚(yú)大肉；當他在受到老板的痛打時(shí)，我們卻在父母的懷抱中撒嬌；當他在搖搖籃時(shí)，我們早已進(jìn)入甜蜜的`夢(mèng)鄉。我想對老板、老板娘說(shuō)一句話(huà)：“你們對凡卡也太狠毒了，他只是一個(gè)九歲的孩子，你們就這樣對他，你們也有你們自己的孩子，要是有人這樣打你們的孩子，你們能夠受的了嗎？我希望你們不要對他這么狠毒。我希望凡卡能幸福地生活，不要在受欺負了�！�
人與人之間要和平相處，這樣才能夠創(chuàng )造出美好的世界。
四年級學(xué)生讀后感400字 9
俄國著(zhù)名小說(shuō)家契訶夫在一部作品《凡卡》中塑造了一個(gè)由鄉下來(lái)城里做學(xué)徒的9歲男孩——凡卡。講述了凡卡童年的悲慘生活。讀后，我的心久久不能平靜。
凡卡是個(gè)孤兒，只有爺爺一個(gè)親人。而爺爺也因為經(jīng)濟困難，不得不將9歲的凡卡送到城里當學(xué)徒。凡卡在城里無(wú)依無(wú)靠，備受欺侮。他受盡了折磨——老板動(dòng)不動(dòng)就打他，食物也少得可憐，可那里，沒(méi)有人同情他。
讀著(zhù)《凡卡》，我不禁為自己出生在社會(huì )主義新中國而暗自慶幸。在家有父母疼，有爺爺、奶奶愛(ài)；在校還有老師、同學(xué)的關(guān)心。我們現在能夠享受?chē)业木拍炅x務(wù)教育，在學(xué)校上學(xué)，老師教我們各種知識，使我們從一個(gè)什么都不懂的小孩，漸漸長(cháng)成一個(gè)有一定知識的.少年。而凡卡呢，本來(lái)可以成為一個(gè)對國家有用的人才，可他卻只能夠在老板家做苦工……凡卡是多么可憐��！再看他的食物也少得可憐——一點(diǎn)面包和一口稀飯，每天一成不變。而我們每天都有美味可口的飯菜，甚至有些同學(xué)還浪費糧食和挑食，多么不應該��！
凡卡童年的生活十分悲慘，和他相比，我們是多么幸福��！
四年級學(xué)生讀后感400字 10
在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，小小的油燈下面，有一個(gè)與我差不多的孩子，正給他鄉下的爺爺寫(xiě)信。
他很瘦弱，還打著(zhù)赤腳，他就是凡卡。凡卡在寫(xiě)信，講述他面臨的無(wú)助和欲望�？伤恢涝谛派蠈�(xiě)地址、貼郵票。讀到這里，我的眼睛濕潤了，這樣怎么能夠寄到他爺爺那去呢？
凡卡在地主家吃盡了苦頭，地主把臟活、累活全都給凡卡干。吃的呢？簡(jiǎn)直沒(méi)有！晚上連睡覺(jué)的地方都沒(méi)有！還要給地主的小崽兒搖搖籃�？吹竭@兒，我恨不得把自己的鞋子給他，讓他逃回自己唯一的親人——爺爺身邊。
看看凡卡，再想想我自己。我長(cháng)這么大，還不知道挨餓是什么滋味！我整天在父母地嬌生慣養之中。��！凡卡是多么可憐，相比較而言，我是多么的幸福��！我在學(xué)校里受到良好的教育，在家里，我受到爺爺奶奶、爸爸媽媽的愛(ài)撫。我吃得飽、穿得暖，每天都可以認認真真的學(xué)習、自由自在的玩耍。這一切，小凡卡是想都不敢想的，他只懷念那個(gè)貧窮的.家，他只覺(jué)得在那里比在那個(gè)冷酷的地主家里要好�？墒�，凡卡只有夢(mèng)里才能夠回到那個(gè)家，對他來(lái)說(shuō)，夢(mèng)才是甜蜜的。
讀了這篇文章，我受益匪淺。我用小學(xué)生的身份大聲說(shuō)：“幫幫那些像凡卡那樣的人吧！讓我們攜手并肩，共同擁有世界的美好吧！
四年級學(xué)生讀后感400字 11
我最近讀了莫里斯.梅特林克所著(zhù)的童話(huà)劇《青鳥(niǎo)》。寫(xiě)的是有一對兄妹，蒂蒂兒和米蒂兒他們做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)妖婆想讓蒂蒂兒和米蒂兒幫她找到青鳥(niǎo)來(lái)為它的孫女治病，面包、火、狗、貓、水、火、牛奶、糖以及其他靈魂紛紛走了出來(lái)，他們整理好行裝，就踏上了尋找青鳥(niǎo)的路。路途中他們經(jīng)歷了許多驚心動(dòng)魄的事情。
讀完了這本書(shū)，我不再害怕那些傳說(shuō)中使人聽(tīng)起來(lái)就渾身發(fā)抖的鬼魂，他們只是一些人們頭腦中想像出來(lái)的東西。其實(shí)這個(gè)世界上根本就沒(méi)有什么靈魂呀、妖怪呀等等。我覺(jué)得蒂蒂兒很勇敢，無(wú)論遇到什么事，他都堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，勇往直前，不退縮。他的妹妹米蒂兒則天真可愛(ài)。面包膽小如鼠，什么都怕。糖很和氣，也樂(lè )于助人，不像火那樣暴躁，也不像面包那樣膽小怕事�；饜�(ài)發(fā)脾氣，經(jīng)常和水打架。狗對蒂蒂兒很忠誠，用自己的身體來(lái)保護主人，但卻遭到了蒂蒂兒的.討厭。貓很狡猾、陰險，想出許多計謀暗算蒂蒂兒和米蒂兒，但他們卻在其他朋友的幫助下脫離了危險。青鳥(niǎo)象征著(zhù)幸福，他把幸福帶給了人們。這本書(shū)告訴了我們一個(gè)道理，幫助了別人就等于幫助自己，你才會(huì )擁有幸福和快樂(lè )，只要你有一顆善良的心，幸福就會(huì )來(lái)到你的身邊。
四年級學(xué)生讀后感400字 12
當我讀完高爾基的著(zhù)作：《童年》這本書(shū)后，我的心久久不能平靜，書(shū)里的內容是多么的膾炙人口��！
《童年》這本書(shū)是由這么幾個(gè)人物組成的：高爾基早逝的爸爸、因為失去丈夫而傷心的瓦里婭（高爾基的媽媽?zhuān)�、脾氣古怪、暴躁的外祖父、慈祥的外祖母、不孝子米哈伊爾、雅科夫和他們的兒子薩沙（他們兩個(gè)兒子都叫薩沙），這一家子和在一起就像上演了一場(chǎng)悲傷、快樂(lè )的.戲劇。
書(shū)里概括的內容是：高爾基的爸爸死了，而且他媽媽也生了一個(gè)小孩，他們家的生活條件本來(lái)就差，再加上這個(gè)壓力，簡(jiǎn)直就是無(wú)法存活下去了，后來(lái)，外祖母把他們帶到了尼日尼，在他外祖父那里過(guò)日子，他們在那兒也經(jīng)歷了不少令人吃驚痛苦的事，像米哈伊爾和雅科夫為了誰(shuí)到城里開(kāi)染料坊誰(shuí)到城外的鄉村那去開(kāi)染料坊而吵得不可交開(kāi)，甚至還動(dòng)手打了起來(lái)、米哈伊爾和雅科夫因為嫉妒茨岡尼克而在他背十字架的時(shí)候絆倒了他，讓他因為被沉重的十字架砸到而流血過(guò)多而死、米哈伊爾因為外祖父不愿意讓他到城里開(kāi)染料坊而讓一些街頭混混砸自己的家。后來(lái)，因為高爾基的母親死了，所以外祖父讓他自己去外面某生......
去看《在人間》嘍！
四年級學(xué)生讀后感400字 13
“光陰似箭，日月如梭�！薄耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！薄@些關(guān)于珍惜時(shí)間的名句我想大家都不陌生。但是，朱自清的文章《匆匆》，向我們展開(kāi)了一條珍惜時(shí)間的光明之路。瞧，他說(shuō)得多好�。骸把嘧尤チ�，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的`日子為什么一去不復返了呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？”
是啊，任何事物都有時(shí)光飛逝的痕跡，惟獨時(shí)間沒(méi)有。呵，他是多么的吝嗇啊，連游絲般的痕跡都沒(méi)有留下。呵，他是多么公正啊，無(wú)論貧窮富貴，高貴低賤，每個(gè)人，每一天都只有相同的24小時(shí)，分秒不差。他是不受賄的。 時(shí)間一天天地流逝，我一天天地長(cháng)大，父母一天天地衰老——轉眼間，第十二個(gè)春秋又開(kāi)始在忙碌中流失了。光陰滑得像泥鰍一般，根本抓不住�？咳瞬蝗缈考�，只有自己把時(shí)間當作海綿，使勁地捏、擠，珍惜這些來(lái)之不易的寶貴時(shí)間，為自己的人生再掛一面鮮艷光彩的紅旗。
四年級學(xué)生讀后感400字 14
烏塔是一位14歲小女孩的名字，這個(gè)故事講述了這個(gè)女孩獨自一人在各國旅游。
當我讀到文中的“這次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘�！睍r(shí)，我大吃一驚，一個(gè)才只有14歲的孩子居然獨自一人去了那么多地方。我想起了自己，什么事都要父母幫忙做，就連去書(shū)店買(mǎi)書(shū)都要纏著(zhù)父母，猶如一朵生活在溫室中的'花，依賴(lài)性很強，遇見(jiàn)困難從不會(huì )想辦法解決。
我想：中國的孩子現在一定都這樣，吃飯要父母哄著(zhù)吃，睡覺(jué)也要哄著(zhù)睡，有些甚至連自己穿衣也不會(huì )。其實(shí)，這些大多因為家長(cháng)們太溺愛(ài)孩子，不知道培養他們的獨立意識，總認為孩子這不行，那不行，不愿放手。
這篇文中提到“光從電視和書(shū)本中認識世界總不完美�！蔽艺J為這句話(huà)很有道理，俗話(huà)說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！敝挥形覀冇H自做了才會(huì )認識事物的真正一面。
我想對中國孩子們說(shuō)：“不要做母雞翅膀下的小雞，要做雄鷹搏擊長(cháng)空！”也想告訴中國的父母們：“請不要過(guò)于溺愛(ài)孩子，為了孩子的未來(lái)，放手吧！”
四年級學(xué)生讀后感400字 15
這幾天，我看了一本書(shū)——《窗邊的小豆豆》使我深有感觸。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)主要講了：一個(gè)名叫小豆豆的女孩子，因為淘氣被原來(lái)學(xué)校退了學(xué)，后來(lái)來(lái)到了巴學(xué)園，并成為了巴學(xué)園里的`一員，因為在小林先生的愛(ài)護、關(guān)心和領(lǐng)導下成為了一個(gè)大家都喜歡的女孩子。
這本書(shū)的作者是（日）黑柳徹子，里面講得都是她小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)的真實(shí)故事，寫(xiě)這本書(shū)也是為了獻給已逝的小林宗作老師。
讀了這本書(shū)后，從中我看到了一個(gè)活潑、開(kāi)朗、有點(diǎn)古怪的小豆豆。我們要學(xué)習書(shū)中的小林宗作老師，關(guān)愛(ài)同學(xué)、幫助同學(xué)、理解同學(xué)。讀了這本書(shū)后我還要學(xué)習小豆豆那樣活潑。平時(shí)我是一個(gè)比較沉靜的女孩子，不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，從今以后，我要學(xué)習小豆豆做一個(gè)活潑、開(kāi)朗的好孩子。讓自己的心靈變得更美好，不要為一點(diǎn)兒小事去計較，做一個(gè)天真無(wú)邪的孩子，因為我畢竟還只是一個(gè)小孩子，不必像大人那樣什么事都想著(zhù)。
同學(xué)們，相信你們讀了這本書(shū)后，也會(huì )有同樣的感觸，如果，沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)的同學(xué)，也可以試著(zhù)去讀一讀，相信它不僅會(huì )改變你的性格，還會(huì )改變你的一生。
四年級學(xué)生讀后感400字 16
看了《故鄉》這本書(shū)后，長(cháng)媽媽、閏土、孔乙己……這些人物都讓我無(wú)法忘懷，特別是《故鄉》這篇文章中的閏土，讓我對他無(wú)法忘懷的原因當然是他童年與中年的巨大差異。
童年的魯迅，因為家境不錯，是個(gè)小少爺。他雖然豐衣足食，但卻是寸步難行，哪兒都不準去，童年的.閏土家境不太好，所以必須要去看瓜田。他生活艱辛，但充滿(mǎn)快樂(lè )。魯迅雖然豐衣足食，但他失去行走的自由。而閏土沒(méi)有被限制自由，他可以去做無(wú)窮無(wú)盡的新鮮事，看看那廣闊無(wú)邊的海洋法，而魯迅只能在院子里看那“四角的天空”。
在《故鄉》這本書(shū)中，魯迅的童年沒(méi)有自由。我覺(jué)得沒(méi)有自由和無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習，與監獄相比也相差不了多少。大人總覺(jué)得吃得好、穿得暖、學(xué)習好就是一個(gè)最好的人，而這些往往是我們最忽略的。
《故鄉》，這是一部令我回味無(wú)窮的書(shū)。魯迅先生把它一生所經(jīng)歷的那些讓他一輩子都不可能忘記的人、事、物全部都記錄到了這本書(shū)中，讓我們一起去感受他的人生經(jīng)歷。這本書(shū)非常好看，希望大家也去看看。
四年級學(xué)生讀后感400字 17
暑假里我看了《青鳥(niǎo)》這本書(shū)，這本書(shū)非常好看。
《青鳥(niǎo)》主要講述了仙女和光神用魔法策劃了一場(chǎng)神奇的旅行，讓蒂蒂和咪蒂為了能給柏林考脫太太的常年臥床的女兒帶來(lái)幸福，在仙女和光神的'指引下，和同伴面包先生，貓女士，忠誠的狗先生……開(kāi)始尋找青鳥(niǎo)，他們來(lái)到了回憶國，看見(jiàn)了去世的爺爺奶奶，他們開(kāi)開(kāi)心心的生活著(zhù)，他們來(lái)到了青孩子的世界，看到了明年出生的弟弟，一路上他們經(jīng)歷了許多的事情，但每次抓到青鳥(niǎo)后都讓青鳥(niǎo)跑了，最后只好告別光神，回家了，但他們驚訝的發(fā)現自己家的灰鴿子就是青鳥(niǎo)，而這一切都是為了讓兄妹倆明白幸福的真正含義。
讀了這本書(shū)，使我懂得做人要勇敢，要堅強，不能為一點(diǎn)點(diǎn)小挫折或困難而低頭，要勇敢面對生活。所有的人都希望自己能夠生活的很好，過(guò)得幸�？鞓�(lè )，所以每個(gè)人都要去追尋幸福，幸福并不像想象中那樣難以得到。只要我們都用一顆無(wú)私的心去關(guān)愛(ài)別人，那么在別人得到幸福的同時(shí)，你會(huì )發(fā)現自己也變得快樂(lè )。
幸福就在我們的身邊。幸�？鞓�(lè )就是這么一件簡(jiǎn)單的事情。要好好珍惜身邊的幸福!
四年級學(xué)生讀后感400字 18
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)講述兄妹兩個(gè)一起尋找青鳥(niǎo)的故事。其中，我最喜歡的是光神和蒂蒂的狗：蒂魯。
先說(shuō)蒂魯。它是一只忠誠、勇敢的狗。每一次外出，它總想跟著(zhù)主人一塊兒探險�？墒�，它總是被無(wú)情的拒絕。有一次，它為了保護主人的安全，竟然一路跟著(zhù)氣味跑到主人身邊。為了不讓樹(shù)妖與兇殘的動(dòng)物殺掉蒂蒂，它寧愿被挨打，寧愿犧牲自己的.生命，救出蒂蒂。它這種勇敢、忠誠的精神讓人佩服，讓人贊嘆!
光神在我眼中是個(gè)美麗又善良的人。她性格開(kāi)朗，笑起來(lái)如銀鈴般清脆、好聽(tīng)。每一次外出，她都會(huì )默默支持著(zhù)、幫助著(zhù)兄妹兩個(gè)。她的這顆善良的心感化著(zhù)大家。
讀了這本書(shū)，我悟出了一個(gè)道理：每一個(gè)人都希望自己的生活過(guò)得很好，過(guò)得幸�？鞓�(lè )，所以每個(gè)人都去苦苦追尋幸福，但是幸福并不像想象中難以得到。只要擁有一顆無(wú)私的心關(guān)愛(ài)著(zhù)身邊的每一個(gè)人，你會(huì )發(fā)現自己非常幸福。幸�？鞓�(lè )就是這么簡(jiǎn)單。要想得到幸福的你，行動(dòng)起來(lái)吧!
那么，你們找到了屬于自己的青鳥(niǎo)了嗎?其實(shí)，青鳥(niǎo)就在你身邊!
四年級學(xué)生讀后感400字 19
本書(shū)里的小主人公扇貝是一個(gè)超怕長(cháng)大也非常喜愛(ài)小動(dòng)物得小男孩。一早醒來(lái)，就有四只小鳥(niǎo)在他的被子上踱步撒尿，還有一對“悶皮”小兔子比較黑河比較白�？墒�，這些小生命都相繼離開(kāi)了他。為了填補扇貝難過(guò)的空缺，媽媽蒜泥帶回來(lái)一只傳奇不會(huì )長(cháng)大的迷你小豬。扇貝叫它荷包蛋。
荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛(ài)，更擁有了新的理想：吃好一點(diǎn)，睡好一點(diǎn)，每天都過(guò)快樂(lè )一點(diǎn)，一直做小孩。沒(méi)想到，小小豬荷包蛋吹氣一樣越長(cháng)越大，扇貝想盡方法給它減胖，結果慘敗。他告訴網(wǎng)上的神秘朋友波魯克先生，自己的夢(mèng)想，建造一艘動(dòng)物方舟。終于家里再也裝不下巨型荷包蛋。扇貝在升學(xué)考試和失去小豬朋友的'雙重壓力下，悄悄帶著(zhù)荷包蛋開(kāi)拔了！扇貝要為一頭體型巨大的豬尋到生活下去的理想家園。在遇到了波魯皮克先生之后，他終于明白了：人始終都是要長(cháng)大的，這是一個(gè)不變的事實(shí)。扇貝知道之后，也開(kāi)朗多了。
讀了這本書(shū)我知道了，人總是會(huì )有長(cháng)大的一天，不可能在某種事停止生長(cháng)，只有勇敢的去面對生活，面對現實(shí)。同時(shí)希望人們不要傷害小動(dòng)物，小動(dòng)物很可愛(ài)，每個(gè)小動(dòng)物都來(lái)自不同的星球。
四年級學(xué)生讀后感400字 20
《水滸傳》是四大名著(zhù)之一，里面的農民起義興衰過(guò)程更是家喻、婦孺皆知�？删褪沁@么一部野史與小說(shuō)雜加的書(shū)里，卻縈繞一堆謎。
謎題一：宋江是子虛烏有的虛構人物，還是個(gè)真人真事。這個(gè)問(wèn)題大多數人會(huì )說(shuō)是真的，因為有著(zhù)真憑實(shí)據。據《東都事略侯蒙傳》記載：“江以三十六人橫行河朔，京東官軍數萬(wàn)無(wú)敢抗者�！焙茱@然，宋江是個(gè)有鼻子有眼的人。
謎題二：真的有一百單八將嗎？《水滸傳》中列有以智多星吳用、玉麒麟盧俊義為首的天罡三十六星。以三山黃信為首的'地煞七十二星。實(shí)際上只有以沒(méi)遮攔穆橫（《水滸》中為穆弘、沒(méi)羽箭張青（《水滸》中為張清）、浪里白跳張順（《水滸》中為浪里白條）等三十六人，其余七十二人，基本都是子虛烏有的。另外如《水滸》與其他史書(shū)只提到宋江三十六人起義，未提到一百單八好漢。
有關(guān)水滸的謎題還有很多，如林沖在《大宋宣和遺事》中曾提到，而在正史卻不在宋江三十六人之中，菜園子張青和沒(méi)羽箭張青是不是一個(gè)人等，有的是已知謎題，有的是未解之謎。
雖然沒(méi)有一百零八人，但他們的那一段傳奇，卻令人沒(méi)有因為它是虛構的而厭倦，反而令人百讀不厭。
四年級學(xué)生讀后感400字 21
以前，聽(tīng)到富蘭克林，第一個(gè)印象就是他是一名科學(xué)家，發(fā)明家。發(fā)明了避雷針�？墒�，當讀了《富蘭克林自傳》后，我才知道他不僅是科學(xué)家，還是一名記者作家、印刷商、政治家、外交家。而且不止發(fā)明了避雷針，還發(fā)明了新式壁爐、雙焦點(diǎn)眼鏡和蛙鞋。
除此之外，他還整理了十三條對自己來(lái)說(shuō)最重要的美德，并每天都檢點(diǎn)自己一遍，看看自己有沒(méi)有做到這些。這些美德分別是：節制、緘默、秩序、決心、節儉、勤奮、誠信、正義、中庸、清潔、平靜、貞潔和謙卑，我認為他做得最好的是謙卑，因為在他的'自傳中，對他最高的成就——發(fā)明避雷針只是一筆帶過(guò)，沒(méi)有任何詳細的描述。他寫(xiě)了一本《窮理查歷書(shū)》，里面都是他自己悟出來(lái)的為人處世、勤儉致富的箴言。并且他在學(xué)習上勤奮刻苦，30歲就精通法語(yǔ)、拉丁文、意大利語(yǔ)和西班牙語(yǔ)（當然還有母語(yǔ)英語(yǔ)）。
富蘭克林的一生做出了如此大的貢獻，難怪美國第一任總統喬治·華盛頓做出了如此高的評價(jià)：在我的一生中，能讓我敬佩的人有三位，第一位是本杰明·富蘭克林；第二位也是本杰明·富蘭克林；第三位還是本杰明·富蘭克林。
四年級學(xué)生讀后感400字 22
《國學(xué)經(jīng)典》是一本傳揚我們中國經(jīng)典文化的書(shū)籍，是我們祖先讓我們從其中的知識和故事中學(xué)到一些做人的基本道理。
在經(jīng)典要義這一章有這樣一些話(huà)讓我記憶猶新，比如“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@句話(huà)告訴我們：知道就是知道，不知道就是不知道，要如實(shí)回答，所以我們不知道的就是要說(shuō)不知道，好請教老師和同學(xué)�！叭f(wàn)物之生意，最可觀(guān)�！边@句話(huà)告訴我們：萬(wàn)物的生長(cháng)情況是最值得觀(guān)賞的，我們應當多去觀(guān)賞一下各種動(dòng)植物的生長(cháng)情況�！爸邩�(lè )水，仁者樂(lè )山�！边@句話(huà)告訴我們：水石靈動(dòng)的，代表了變通，比喻聰明的人；山是沉穩的.，代表了沉靜，比喻仁德的人。
在故事這一章里，許多的故事都帶著(zhù)一些道理。如《曾子殺豬》這個(gè)故事告訴我們：人要誠實(shí)守信，不要去欺騙別人，小朋友千萬(wàn)不要從小養成欺騙別人的壞習慣�！毒W(wǎng)開(kāi)三面》這個(gè)故事告訴我們要學(xué)會(huì )寬容別人，如果我寬容了別人，以后別人也會(huì )幫助我們�！蹲雍蹦类彙愤@個(gè)故事告訴我們要懂得謙讓?zhuān)驗橹t讓了別人，別人就會(huì )尊重你。
看，《國學(xué)經(jīng)典》豐富多彩吧，讓我們大家一起來(lái)誦讀它吧！讓我們從優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典中懂得知識與道理，讓它伴隨著(zhù)我們健康成長(cháng)。
四年級學(xué)生讀后感400字 23
二年級時(shí)，大姨給我寄來(lái)了一本叫做《秘密花園》的書(shū)。這本書(shū)深得我的喜愛(ài)。
《秘密花園》心一座頗富神秘和傳奇色彩的古老莊園為背景，通過(guò)一個(gè)因傳染病而失去父母的十歲小孤女瑪麗遠渡重洋，從印度來(lái)到英國投奔她的舅舅——莊園主人后所耳聞目睹的一連串不可思議的神秘的事件，提示了這座古老莊園隱秘的、不為人知的滄桑史。
這篇小說(shuō)的構思十分巧妙、有趣，故事情節環(huán)環(huán)相扣，曲折緊張、懸念四伏，引人為勝，真實(shí)、細膩的心理描寫(xiě)也是這本小說(shuō)的主要特色。書(shū)中的人物栩栩如生、呼之欲出。小說(shuō)感人肺腑，時(shí)而令人忍俊不禁，時(shí)而又催人淚下。作品從不同角度，揭示了不同的人對待生活的心態(tài)，十分成功地贊揚了藏在一些平凡人身上的`不平凡的美德和才智，以及人們所渴望的人與人之間難得、可貴的相互理解與真摯的友情�？偠灾�，這篇文章只有一個(gè)字才能表達出來(lái)，那就是——“棒”！
記得剛拿到這本書(shū)的時(shí)候，我并不覺(jué)得這本書(shū)有多么地好，還倔強地、一味地認為：“這本書(shū)是注音的，只適合一年級的小朋友看�！钡戳藘热莺�，我才覺(jué)得這本書(shū)是多么得好了。
四年級學(xué)生讀后感400字 24
最近，我讀了《烏塔》這篇課文。課文寫(xiě)了一個(gè)十四歲的德國小女孩烏塔獨自一個(gè)人游歐洲的故事，反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自主意識，同時(shí)也反映了她對生活的熱愛(ài)。讀完后，我感觸很深。烏塔是一個(gè)只有十四歲的'小女孩，竟能用自己存的錢(qián)游遍歐洲，而且還是一個(gè)人，她獨立生活的能力真強��！
烏塔還計劃周密，她為這次旅游做好了充分準備。她首先掙夠了錢(qián)，為了安全，每到一地，都要先查當地警察局的電話(huà)號碼。烏塔的這種勇氣和智慧值得我們好好學(xué)習。
我又想起了自己只會(huì )衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，根本不敢自己去旅游，就連本市的景點(diǎn)也不敢去，更別說(shuō)歐洲了。難道我真的不如烏塔嗎？不，不是。是因為我們的爸爸媽媽把我們嬌生慣養。在這樣養尊處優(yōu)的環(huán)境里，我們怎樣能獨立呢？
烏塔的自由真讓人羨慕。也想讓我們的爸爸媽媽給我們自由，不要什么事情都包辦。我想對爸爸媽媽說(shuō)；“我們因該鍛煉自己，不要再讓我們做小皇帝，小公主了，只有這樣，我們才能更健康的成長(cháng)。
四年級學(xué)生讀后感400字 25
今天閑得無(wú)聊，我便捧起《童年》，津津有味地看了起來(lái)�！锻辍肥且徊恳宰髡吒郀柣陨硗杲�(jīng)歷為素材的一部小說(shuō)。小說(shuō)的大概內容是：小主人公阿廖沙三歲喪父后，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父家是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的染布坊。期間，阿廖沙得到外祖母的疼愛(ài)、呵護，受到外祖母優(yōu)美童話(huà)故事的.熏陶，同時(shí)也目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵、打架。與阿廖沙關(guān)系甚好的“小茨岡”伊凡也在一次搬十字架的時(shí)候，由于兩個(gè)舅舅的自私而被壓死了。這種現實(shí)生活中的善與惡、愛(ài)與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。十一歲時(shí)，阿廖沙的母親去世，外祖父也破了產(chǎn)，阿廖沙無(wú)法繼續過(guò)寄人籬下的生活，便走上社會(huì )，獨立謀生。書(shū)中再現了19世紀70年代俄國人民生活的社會(huì )環(huán)境。
看完了《童年》，我不由的感嘆：高爾基生活的苦難是常人無(wú)法想象的，可是他還是熬過(guò)來(lái)了，而且成了偉大的無(wú)產(chǎn)階級作家�！锻辍愤@本書(shū)讓我受到了很大的啟發(fā)，它教育我們在困難的環(huán)境中不屈不撓，堅持理想。
四年級學(xué)生讀后感400字 26
烏塔是一個(gè)小女孩，她十四歲獨自一人游歷歐洲，使作者大吃一驚，她問(wèn)作者：中國的孩子是不是也這樣旅游的?作者頓時(shí)語(yǔ)塞，后來(lái)有所領(lǐng)悟，中國的孩子不會(huì )自立。
烏塔使我想到了電影《暖春》中的小女孩，她給家人做飯，自己去上學(xué)，她堅韌自制，勤勞勇敢，我卻連自己一個(gè)人去少年宮也不敢，而烏塔自己一個(gè)人可以去米蘭和佛羅倫薩，和她相比，我簡(jiǎn)直就是白天鵝中的一只丑小鴨。
烏塔不是一個(gè)成年人，卻擁有成年人的想法。她用了三年，三年，多么少的天數，她居然就準備好了。她不向父母伸手要錢(qián)，(自己掙錢(qián)，去了許多地方，無(wú)人依靠的她很快活，這是中國孩子很少、幾乎沒(méi)有的'做法。我們是膽小嗎?不是;是無(wú)能嗎?不是，是因為我們缺乏自立!
讀了《烏塔》之后，我要自己學(xué)著(zhù)做家務(wù)了，比如：自理：自己鋪床，自己疊被，校園內的事情盡量自己解決。家務(wù)：學(xué)著(zhù)做飯，現在我就會(huì )做西紅柿炒雞蛋，還會(huì )做黃瓜湯。學(xué)著(zhù)拖地，掃地，我現在會(huì )拖地了，學(xué)著(zhù)自己洗衣服，學(xué)著(zhù)自己獨立睡覺(jué)。
朋友們，期待著(zhù)我的好表現吧，你們將為我喝彩!
四年級學(xué)生讀后感400字 27
首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，從目錄，細細品讀下去......魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)地紀錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長(cháng)的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫(huà)面。
魯迅是家喻戶(hù)曉的作家，第一次讀到他的文章，是在課本里，課文叫做《從百草園到三味書(shū)屋》，也是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。自從讀過(guò)魯迅那《閏土》，《從百草園到三味書(shū)屋》，一下子，似乎把我和魯迅的距離拉近了。他那質(zhì)樸的語(yǔ)言把兒時(shí)的生活描繪得栩栩如生，仿佛又回到了魯迅的兒時(shí)。
合上書(shū)，心中感慨萬(wàn)千，想起我的童年，對比著(zhù)魯迅的童年，這是兩種完全不同的生活，魯迅的童年是完全與大自然結合在一起的，而我的'童年則是與毛絨熊一起度過(guò)的。這根本上的差別是我多少有些向往，向往與大自然的親密接觸，向往和小伙伴一起打鬧，更向往魯迅那稀奇多彩的童年。
四年級學(xué)生讀后感400字 28
自從老師讓我們每月讀一本書(shū)，我開(kāi)始了我的第一本書(shū)——《秘密花園》。
這本書(shū)以神奇而又奇妙的背景映出了小女孩瑪麗的故事。她本是一個(gè)著(zhù)急的女孩，可父母被可怕的瘟疫奪走性命后，她徹底的改變了，她不再煩躁了，變成了一個(gè)有愛(ài)心的人。她來(lái)到了姑父家，在院子里找到了一把已經(jīng)生銹了的鑰匙，偷偷地打開(kāi)了被塵封多年的“秘密花園”。同時(shí)認識了自己的女仆的`弟弟，名叫肯林。他是一個(gè)能與人交往融洽，也能與動(dòng)物們交談的男孩。也認識了自己的表哥柯林，他是個(gè)身體脆弱，個(gè)性暴躁的男孩�，旣惡涂狭忠黄饚е�(zhù)柯林在秘密花園里快樂(lè )地玩耍，他們一起種植花、草、樹(shù)、木。他們互相之間都認識了，也都把別人當朋友�？铝趾退麄円黄鹜嫠�，也漸漸地恢復了健康，變成了一個(gè)陽(yáng)光、健康、強壯的小男孩。
讀了這本書(shū)我明白了：今天會(huì )和明天不同，明天也會(huì )和今天不同。讓我們做一個(gè)快樂(lè )的人，來(lái)迎接嶄新、美好的明天吧！
四年級學(xué)生讀后感400字 29
我和媽媽看了一部電影——《鐵道飛虎》。我發(fā)現，電影的有些地方和讀繪本，寫(xiě)作文是一樣的。
一部電影也分為開(kāi)頭、中間和結尾，而且首尾照應。在這部電影中，開(kāi)頭是一個(gè)小男孩看見(jiàn)了一個(gè)在火車(chē)火爐蓋上的飛虎，就這樣，故事開(kāi)始了，結尾是一個(gè)老師叫小男孩子，告訴他故事講完了。這里的開(kāi)頭和結尾是相互照應的，中間的部分就是講飛虎隊的故事。
在故事里，飛虎隊把一座運輸線(xiàn)的'大橋炸了。這座橋本不應該炸，可它被日本侵略者用來(lái)運輸軍需物資，去傷害中國人，它就變成了不安好心的人可利用的工具。在繪本《板橋三娘子》中，三娘子的法術(shù)就是她的工具，她用這個(gè)工具來(lái)圖財害命。工具用在什么樣的人手里很重要，用在壞人手里就會(huì )跟著(zhù)變壞了。
我喜歡這樣看電影，讀繪本。
四年級學(xué)生讀后感400字 30
在圖書(shū)館鐘我偶然遇見(jiàn)一本關(guān)于母愛(ài)的書(shū)，叫做—《狼王夢(mèng)》。
狼王夢(mèng)是著(zhù)名小說(shuō)，沈石溪偉大先生的作品。講述了一只紫嵐的母狼，紫嵐為了完成公狼黑桑當上狼王的遺志，寄托下一代的愿望，紫嵐不顧一切、千方百計、竭盡全力，雖然希望一次次變成失望，孩子一個(gè)個(gè)死去，但是它沒(méi)有灰心，至死不悔�！独峭鯄�(mèng)》有很多地方非常感動(dòng)，寫(xiě)到了母子的親情，但是在狼的眼里全是表現為無(wú)奈的殘忍。其中有一段沒(méi)我還記憶深刻：“它把所有母性和溫柔都凝結在舌頭上，來(lái)回舔著(zhù)藍魂兒的頸窩，鐘情而慈祥，藍魂兒被母愛(ài)陶醉了，狼嘴里發(fā)出嗚嗚的'響聲，紫嵐突然之間，一口咬斷了藍魂兒的喉管，動(dòng)作干凈利落，如同閃電般快，只聽(tīng)見(jiàn)咔嚓一聲，藍魂兒的腦袋掉在了地上，流出一汪滾燙的狼血，氣絕身亡了。紫嵐為了不讓獵人把自己的兒子殺死，自己卻把兒子殺死。
這種母愛(ài)讓我感動(dòng)不已。
四年級學(xué)生讀后感400字 31
書(shū)是一本以生命的起源和進(jìn)化為題材的科普類(lèi)圖書(shū)。書(shū)名是《遠古的悸動(dòng)：生命起源與進(jìn)化》。這本書(shū)的作者是中國科學(xué)院南京地質(zhì)古生物研究所的周志炎、馮偉民、許漢奎和傅強共同創(chuàng )作。此書(shū)分為七章，分別為生命起源的地球環(huán)境，生命起源與早期進(jìn)化，無(wú)脊椎動(dòng)物大發(fā)展，生物兩棲王國，爬行盛世，哺乳為王。我最喜歡哺乳為王這一章，因為這這一章中我學(xué)到了那些原始動(dòng)物是如何進(jìn)化成我們所看到的那個(gè)樣子。比如馬、大象、人類(lèi)……
我最喜歡第二百一十二頁(yè)的那幅馬進(jìn)化圖和第二百三十頁(yè)的人類(lèi)進(jìn)化圖，因為他們讓我知道了馬和人類(lèi)是怎么進(jìn)化來(lái)的，還有進(jìn)化的過(guò)程，讓我又多了一些知識。
看完這本書(shū)后，我從中學(xué)到了許多的知識。比如地球是如何進(jìn)化成的.，生命是如何誕生的，在它們進(jìn)化的過(guò)程中又遭遇了哪些事情，遠古又有哪些小生命，地球又經(jīng)歷了哪些變化，讓什么動(dòng)物就此消失……
還有，我們要學(xué)習作者叔叔們，學(xué)習他們勇于探索科學(xué)的精神。
四年級學(xué)生讀后感400字 32
這是一本有魔力的書(shū)，他描繪了一個(gè)又一個(gè)的故事，描寫(xiě)了生動(dòng)的人物，講述了許多好玩的.事情,例如：虛無(wú)要吞噬幻想王國的一切，幻想王國的天真女皇病了，她想讓阿特萊尤找到一個(gè)能為自己起一個(gè)新名字的小孩，拯救幻想王國。阿特萊尤歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，救了伏虎。伏虎馱著(zhù)他騰云駕霧，卻得知幻想王國沒(méi)有邊境，他們返回象牙塔。天真女皇卻說(shuō)他完成了任務(wù)，巴斯蒂安來(lái)到了幻想王國，天真女皇把奧林交給他，并可以實(shí)現任何愿望。他為許多人編愿望，得到了許多人的贊美。他宣布他是幻想王國的新主人，阿特萊尤去阻止他，他被巴斯蒂安刺傷，逃離了象牙塔，巴斯蒂安追他來(lái)到了舊皇帝城，意識奧林的作用，找到了生命之水，回到了自己的世界。
通過(guò)這件事，我懂得了：每一個(gè)人都會(huì )有做正確和錯誤的事情的時(shí)候，巴斯蒂安把自己錯誤的事努力改正，變成正確的事，我要向他學(xué)習，不要怕做錯事，要勇于承認，承擔責任，并改正錯誤吸取教訓，下次覺(jué)不再犯同樣的錯誤。
四年級學(xué)生讀后感400字 33
上個(gè)星期三的下午，是令我難忘的一個(gè)下午，因為陳老師花了兩節課的時(shí)間，給我們看了一段視頻，名叫《我和世界不一樣》這段視屏的主人公，力克·胡哲是一個(gè)名副其實(shí)的`“海豚人”。
一打開(kāi)視頻我們都都目瞪口呆、驚訝無(wú)比，原來(lái)力克沒(méi)手沒(méi)腳，只有一個(gè)“小雞腿”。
力克也經(jīng)常抱怨為什么父母把他生的沒(méi)手沒(méi)腳。因此，同學(xué)們都奚落他、嘲諷他，他也開(kāi)始自暴自棄，別人吸煙，他也吸煙，別人喝酒，他也喝酒。后來(lái)，他想明白了：不能用短暫的事情來(lái)彌補自己，更不要活在別人的世界里，因為這樣只會(huì )讓你離夢(mèng)想越來(lái)越遠。力克在想明白之后，一只永不放棄、堅持學(xué)習著(zhù)，后來(lái)，他果然學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)，有游泳、演講、足球……不僅學(xué)會(huì )了這些，還學(xué)會(huì )了打鼓、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字……最后變成了名人。
看過(guò)后，我知道了：永不放棄，追求目標，不斷嘗試，相信自己。正所謂：風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹！
有志者事竟成！
四年級學(xué)生讀后感400字 34
還記得這本書(shū)，是我在書(shū)城這樣的茫�！皶�(shū)�！崩锞艏氝x才找到的，這本書(shū)，對于我來(lái)說(shuō)，是很幽默的一本書(shū)。
我覺(jué)得笨笨豬很笨，但他過(guò)得比誰(shuí)都快活。在小熊的生日會(huì )上，他因為貪吃，吃光了所有的毒蘑菇，卻因此救了參加生日會(huì )的所有動(dòng)物；他睡覺(jué)打呼嚕像打雷，居然嚇跑了想來(lái)吃兔子的大灰狼；他見(jiàn)市場(chǎng)上的鹽蛋好賣(mài)，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結果被鴨媽媽啄腫了屁股；為了讓老鼠改掉好吃懶做的壞毛病，他鼓勵老鼠去啃書(shū)，輕而易舉地就把老鼠的'腦袋給換了；他因為一身力氣，而幫助了馱運糧食的老鼠們；為了讓小鹿能站起來(lái)，他鼓勵小鹿去跳躍山溝，小鹿真的重新站起來(lái)了……
因為笨笨豬給別人帶來(lái)太多的快樂(lè )，所以笨笨豬快樂(lè )。這種快樂(lè )的品質(zhì)，就尤為可貴了！
這本書(shū)，包含的不僅僅是這些故事角色，包含了的是這些故事主人公的友誼。友誼難道不是一種可貴的感情嗎？友誼是一種可貴的感情，大家一定要珍惜！
四年級學(xué)生讀后感400字 35
寒假里我又讀了一下《小飛俠彼得·潘》，這本書(shū)讓我百看不厭，它是一部充滿(mǎn)想象與冒險的經(jīng)典兒童故事，書(shū)中每一位人物作者都描述得惟妙惟肖，主人公彼得·潘是機智、勇敢的，永遠不愿意長(cháng)大的男孩，與一群孩子們在永無(wú)鄉生活。還有陰險毒辣的海盜等等。
在這兒我要說(shuō)一下海盜船長(cháng)胡克，這個(gè)家伙兇神惡煞，他沒(méi)有右手，僅僅用一根鐵鉤代替。他的右手被彼得潘砍了下來(lái)并為了鱷魚(yú)。所以胡克一直想把彼得·潘抓住碾碎。胡克非常兇狠，就因為天窗偷偷摸摸亂摸他的衣領(lǐng)，他就讓天窗變成了一具尸體。在這里我體會(huì )到了作者把胡可描寫(xiě)的殘酷無(wú)情、沒(méi)有人性。作者還描寫(xiě)出胡克的可憐之處，鱷魚(yú)對它窮追不舍，讓他日夜惶恐不安。不過(guò)邪惡的人最終還是會(huì )被正義所消滅，最后小飛俠和他的伙伴們一起打敗了所有的`海盜，胡克也稱(chēng)心如意的跳進(jìn)了鱷魚(yú)的肚子。
看了這本書(shū)，我真希望我也能遇到彼得·潘，和他一起飛到永無(wú)鄉去探險，那一定是最驚險、最刺激的游戲。
四年級學(xué)生讀后感400字 36
我讀了一篇童話(huà)故事，叫《皇帝的新裝》，給我帶來(lái)了許多啟發(fā)。
這篇童話(huà)故事講的是：有一個(gè)皇帝，特別喜歡新衣服。有一次，兩個(gè)騙子知道了這件事，就來(lái)到皇宮，自告奮勇的要給皇帝做一件衣服，并且說(shuō)這衣服只有聰明人才能看見(jiàn)。兩個(gè)騙子假裝在做衣服，皇帝卻給了他們許多金子。幾天過(guò)去了，騙子們假裝把衣服送到皇帝面前，因為他們沒(méi)做，所以看不到，但皇帝不想讓別人知道他是傻子，就假裝說(shuō)很漂亮�；实鄞┲�(zhù)假衣服出去游行，遇到兩個(gè)孩子，其中一個(gè)說(shuō)：“看，皇帝沒(méi)穿衣服�！被实酆苌鷼�，就讓衛士去抓那兩個(gè)小孩，可是，那兩個(gè)小孩子已經(jīng)跑遠了。
我讀了《皇帝的新裝》的讀后感是：不要被那些花言巧語(yǔ)的`騙子迷惑了眼睛，自己看見(jiàn)的就是事實(shí)。
四年級學(xué)生讀后感400字 37
本書(shū)的主人公林海英（英子），主要講述她小時(shí)候生活在老北京城的點(diǎn)滴。她是一個(gè)善良、天真、機智、富有同情心、還有點(diǎn)狡黠的孩子。
英子是善良的。她并沒(méi)有因為秀貞的”瘋“，而害怕她，反而和她成為了好朋友。并用她自己的.方式讓秀貞和妞相認，還偷了媽媽的金鐲子給她做盤(pán)纏。體現了她善良、富有同情心的本質(zhì)。
小英子又是機智、狡黠的。小英子在秀貞那里染了指甲，回家后遭到了盤(pán)問(wèn)，她機智地回答說(shuō)是”思康三嬸“給我染的，媽媽不曉得這位”三嬸“是誰(shuí)，只好作罷。
爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了。英子爸爸因喉嚨腫脹，不能說(shuō)話(huà)沒(méi)多久就去世了，英子的童年也從此結束了。
童年是最美好、最快樂(lè )、最重要、最值得回味的一段時(shí)光，童年就像小孩子溫馨的臉蛋和純潔的心靈，充滿(mǎn)了喜、怒、哀、樂(lè )。我們要珍惜童年！
四年級學(xué)生讀后感400字 38
最近，我讀了《洋蔥頭歷險記》一書(shū)。讀了這本書(shū)，我就深深地被吸引住了。
它主要講的是：老洋蔥因為說(shuō)“往后退，往后退�！北蛔チ�，老洋蔥要洋蔥頭去闖蕩世界，研究壞人。一路上，洋蔥頭遇到了好的事也遇到了不好的事。洋蔥頭見(jiàn)到了南瓜老大爺。后來(lái)番茄騎士看上了南瓜老大爺的小房子，洋蔥頭看不下去了，就對番茄騎士破口大罵，番茄騎士生氣地拔下洋蔥頭的.頭發(fā)，結果自己哭了。洋蔥頭在葡萄師傅的鞋鋪里干活。接下來(lái)村民全部都被抓了，只有青豆先生、小蔥、洋蔥頭和小紅蘿卜沒(méi)有被抓。然后，在鼴鼠太太、小櫻桃的幫助下，村民們逃了出去。檸檬國王正在舉行賽馬比賽。洋蔥頭突然從地低下鉆了出來(lái)。檸檬國王嚇的面無(wú)人色，手里舉著(zhù)鞭子一動(dòng)不動(dòng)。洋蔥頭不管三七二十一，搶過(guò)鞭子，把檸檬國王抽死了。然后掛上了自由旗。王國自由了，革命了，解放了。
這本書(shū)很有味道，值得你去讀一讀。
四年級學(xué)生讀后感400字 39
在看《小王子》時(shí)我很同情文中的那個(gè)我，因為他在小時(shí)候就被要求要好好學(xué)習卻不能干自己想干的事，不像我可以隨意選擇自己的興趣班。
比較好奇的是小王子拜訪(fǎng)的第一個(gè)星球上的國王，他為什么認為所有人都是他的臣民?為什么國王要所有人都要服從他的`命令?為什么國王認為他統治了一切?這些問(wèn)題困擾著(zhù)我，此時(shí)我也不得不贊同小王子的想法：“大人們真是太奇怪了!”
小王子在地球的旅行中碰見(jiàn)了狐貍，和狐貍成了好友，我喜歡小狐貍，因為它告訴了我一些事：如果一件物或人一旦對你有了意義，那么它就是獨一無(wú)二的，就像小王子的那朵玫瑰花一樣，對于小王子來(lái)說(shuō)，她就是獨一無(wú)二的，這讓我陷入了回憶：我生命中那些人或物對我是有意義的嗎?我有去珍惜嗎?
這就是《小王子》帶給我的感觸，一百個(gè)人有一百種讀法，希望別人也能從這本書(shū)中學(xué)到有益的點(diǎn)滴。
四年級學(xué)生讀后感400字 40
今天，我看了一篇我喜歡寓言故事，它的名字叫《狼的影子》。
從前，有一只狼，它很想當森林里的萬(wàn)獸。有一天，狼在太陽(yáng)低下看見(jiàn)自己又高又大的影子。心里美滋滋的說(shuō)：“難到我這個(gè)樣子就不是森林里的萬(wàn)獸嗎？我還要怕獅子和老虎嗎？”說(shuō)完，它就大搖大擺的，毫無(wú)顧慮的在森林里悠閑的去找食物了。正當它得意的時(shí)候，一只獅子撲了過(guò)來(lái)，一口把狼給咬死了。
當我讀完這個(gè)故事的時(shí)候，讓我覺(jué)得可笑，狼看到自己的影子是那么高大，就自我吹捧以至于把性命都給丟了。笑那只狼傻的.同時(shí)又讓我覺(jué)得，其實(shí)自己何嘗不是那只“傻狼”�？傄詾樽砸芽紓�(gè)好成績(jì)，就認為自己各方面都是優(yōu)秀的。其實(shí)不是的，我們學(xué)習的東西真的還很多。我要自己認真的對待自己的“影子”。努力去學(xué)好科學(xué)知識，做一個(gè)強大的自我！
四年級學(xué)生讀后感400字 41
大家一定都讀過(guò)安徒生童話(huà)吧!但我最喜歡的是笨漢漢斯這篇文章，這篇文章講的是有個(gè)老頭有3個(gè)兒子，其中2個(gè)兒子十分有學(xué)問(wèn)，剩下的那個(gè)兒子十分笨，于是旁人就叫他笨漢漢斯。有一天公主說(shuō)她要找一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的.丈夫！老大和老二騎上大馬，想向公主求婚。漢斯也想去，可哥哥們嘲笑他說(shuō)：“笨蛋！你沒(méi)資格見(jiàn)公主！”漢斯沒(méi)有馬，于是跨在山羊背上，追了上去。路邊射著(zhù)一只死烏鴉，想送給公主。哥哥們嘲笑他，漢斯毫不在乎，又拾起半載木鞋，也準備送給公主。哥哥們跑遠了，漢斯有抓了一把泥巴。公主的屋子燒得旺旺的，求婚者見(jiàn)到公主一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。漢斯的哥哥也被趕了出來(lái)，但笨漢漢斯卻說(shuō)出來(lái)了，公主愿意嫁給漢斯，漢斯也當上了國王。
這個(gè)故事告訴我們不要去嘲笑那些別人覺(jué)得很笨的人，其實(shí)他們比別人覺(jué)得聰明的人更能開(kāi)動(dòng)腦筋解決問(wèn)題.
四年級學(xué)生讀后感400字 42
今天我給大家介紹一本動(dòng)物小說(shuō)大王寫(xiě)的一本書(shū)《牧羊神豹》，這是一部系列小說(shuō)共有十七部，如《火豺》，《一對老龜》，《犀牛于犀牛鳥(niǎo)》等等。這些故事都很精彩，讓人流連忘返，如癡如醉！如果你喜歡動(dòng)物的話(huà)，一定會(huì )感激我的推薦。下面我要介紹其中的.一部，也是我最喜歡的一部《火豺》。
故事講述了有三個(gè)家庭組織起來(lái)的豺群，一次獵人無(wú)意中發(fā)現它們的洞穴，為了防止它們逃脫，于是在洞口堆起枯枝樹(shù)葉，并點(diǎn)燃大火，便匆忙下山請幫手去了。這時(shí)洞里的豺，已經(jīng)發(fā)現被大火包圍十分慌亂，小豺們嗷嗷的亂叫，場(chǎng)面十分危機。面對生死關(guān)頭，大豺們做出了驚人的舉動(dòng)，一只，兩只，大豺們義無(wú)反顧的撲向大火，終于壓滅了大火。小豺們聽(tīng)著(zhù)父母垂死前的召喚，踩著(zhù)它們的身體，沖向可以生存的雨林。絲絲的青煙下，留下了六具燒焦的尸體，這是父母愛(ài)，無(wú)私而又偉大。
不管人類(lèi)還是動(dòng)物，愛(ài)不分種族，它們都是偉大得，值得我們去珍惜！
四年級學(xué)生讀后感400字 43
在楊紅櫻童話(huà)系列里，我最喜歡的還是這本《親愛(ài)的笨笨豬》，下面，就讓我給你們講講它的故事吧！
笨笨豬很笨，可是他能給別人帶來(lái)快樂(lè )，所以自己也很快樂(lè )。在乖乖熊的生日會(huì )上，他因為貪吃，吃光了所有的毒蘑菇，卻救了其它動(dòng)物；他睡覺(jué)打呼嚕像打雷，居然嚇跑了大灰狼；別人拉一個(gè)氣球就能在天上飛，可他就要拉五個(gè)；他和乖乖熊想幫年紀大的驢伯伯蓋過(guò)冬房，結果卻拆掉了驢伯伯搭好的.窩棚；貓咪咪說(shuō)減肥會(huì )變美，笨笨豬減肥成功，卻越減越難看……
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)既簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單的道理，快樂(lè )不是那么難以獲得，只要有一顆溫暖而善良的心，就會(huì )獲得很多的快樂(lè )。笨笨豬就是一個(gè)的例子，他雖然很笨，但是他很善良，他能給動(dòng)物們帶來(lái)很多歡笑，因此自己也很快樂(lè )。
好一個(gè)親愛(ài)的笨笨豬，他那么笨，那么可愛(ài)，那么快樂(lè )，那么善良……
四年級學(xué)生讀后感400字 44
《草房子》是曹文軒純美小說(shuō)。這本書(shū)主要寫(xiě)了男孩桑桑終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋平常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事。
《草房子》這本書(shū)分有九章，九章中大部分寫(xiě)了桑桑身邊的老師、同學(xué)發(fā)生的`事。其中，我喜歡“細馬”這一章。細馬這章主要寫(xiě)了一個(gè)江南小蠻子細馬的故事。他是邱二爺、邱二媽從江南的邱大那兒繼過(guò)來(lái)的。邱二爺、邱二媽對他百般愛(ài)護：他要干什么，都由他去；他因語(yǔ)言不通，就按細馬的意思退學(xué)；細馬愛(ài)羊，就讓細馬放羊……
可是到最后，細馬回了江南。但他又回來(lái)了，因為細馬想念邱二爺邱二媽?zhuān)曰貋?lái)了。不久，邱二爺病了，細馬很孝順，在冰天雪地下刨柳樹(shù)須子。但邱二爺最終活不到春天。細馬記著(zhù)他為自己所做的所有事情，就為邱二媽蓋一棟大房子。來(lái)表示他的孝心。
我喜歡這篇文章是因為細馬很孝順，我很喜歡他的孝心！我以后也要像細馬一樣有孝心！
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