【推薦】讀后感的作文400字合集7篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的讀后感的作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀后感的作文400字 篇1

　　今天，我看了一本書(shū)叫《好心眼巨人》。這本書(shū)主要講述的是：“有一個(gè)夜晚，名叫索菲的小女孩睡不著(zhù)。忽然，她看見(jiàn)了一個(gè)高高瘦瘦的巨人。那個(gè)巨人把隨身所帶的瓶子里的玩意通過(guò)小號吹到古切家中孩子的房間里去了。女孩索菲被嚇得尖叫了一聲，連忙躲了起來(lái)，生怕被巨人發(fā)現�？墒蔷奕艘幌伦泳桶l(fā)現了，他一手抓起了索菲，然后飛快地跑向了他的洞穴。

　　到了之后，巨人告訴他，現在他們來(lái)到了巨人國，這里住著(zhù)許許多多的可怕的巨人。比如說(shuō)：吃人肉塊巨人、肉油滴滴答巨人、大吃特吃?xún)扰K巨人等等這些巨人都吃人豆子(人)，而索菲卻遇見(jiàn)了好心眼巨人。好心眼巨人只吃惡心的大鼻瓜，還有像可樂(lè )的上汽可樂(lè )。他不想吃人豆子，而巨人國只有惡心難吃的大鼻瓜和上汽可樂(lè )。好心眼巨人說(shuō)：“剛剛瓶子里的都是他捕捉來(lái)的夢(mèng)�！焙髞�(lái)索菲出了一個(gè)主意，把他們都捉起來(lái)，不讓他們再吃人豆子。好心眼巨人把世界上所有壞巨人的夢(mèng)了女王。

　　最后，好心眼巨人和索菲用他們的智慧捉住了那些巨人，天天喂它們吃大鼻瓜。

　　這個(gè)故事告訴我們：“人不可貌相，心地善良才是美的，而且，正義總能打倒邪惡！

讀后感的作文400字 篇2

　　雖說(shuō)現在寒假已經(jīng)過(guò)去了，但無(wú)論是寒假還是暑假，它們都是一個(gè)較長(cháng)的假期。那我們在這兩個(gè)假期中，又能做些什么呢？是上課，做作業(yè)，還是……？

　　好學(xué)生梁靜慧是個(gè)又乖又聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生，學(xué)習成績(jì)出類(lèi)拔萃，但她的暑假只有上課、做作業(yè)。而一個(gè)活潑、熱情奔放的女孩安如玉闖進(jìn)了梁靜慧的世界。梁靜慧也在慢慢改變。

　　另一邊，同樣也是一個(gè)好學(xué)生高翔飛，他的成績(jì)名列前茅，但另一個(gè)桀驁不馴、成績(jì)超群的男生森林，卻不想高翔飛、梁靜慧那么安分守己，他發(fā)誓這個(gè)暑假他一定不會(huì )上補習班，要干出一番大事。而高翔飛因為嫉妒森林，卻怎么也打聽(tīng)不出森林要干的那件大事，便寫(xiě)了張尋人啟事來(lái)打探消息。到最后，森林真的失蹤了，（他去流浪了），梁靜慧、安如玉、高翔飛便一起去尋找森林。最終，他們都經(jīng)歷了能讓自己成長(cháng)的事，體會(huì )到了在假期里什么事是有意義的，他們也體會(huì )到了成長(cháng)的滋味。

　　讀完這本書(shū)，我終于知道了寒假、暑假我們真正該干什么。如果說(shuō)，我們在暑假、寒假里只是不停的上課、做作業(yè)，那是不是太沒(méi)有意義了？當然，做適當的作業(yè)是對我們有幫助的，但如果一直在上課、做作業(yè)（就像梁靜慧、高翔飛一樣），我們的假期便會(huì )變得枯燥無(wú)味了。森林在“流浪”后，明白了大人們賺錢(qián)的不容易，社會(huì )的黑暗的一面，以及怎么樣變得勇敢……

　　在21世紀的我們，嬌生慣養，無(wú)法體驗到人間的酸甜苦辣，體驗到真正地成長(cháng)。那么，就和森林一樣，做完作業(yè)后，獨自去干一件大事！

讀后感的作文400字 篇3

　　《塔頂上的貓》是一本值得我們去細細品味的書(shū)。在這里，我向你們隆重的推薦它————《塔頂上的貓》。

　　呀，這本書(shū)可真特別啊，我在書(shū)中認識了有一顆童心的馬小跳的媽媽?zhuān)�一個(gè)能聞出孩子味的烏龜，一只不好也不壞的老鼠，一只氣質(zhì)高貴美麗的虎皮貓，當然，還有一只會(huì )笑的怪。

　　《塔頂上的貓》這本書(shū)的故事情節真豐富。書(shū)中那黑色的宋體文字帶我走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)奇妙的童話(huà)王國里，也使我的心情起伏不定。當笑貓被杜真子的媽媽趕出家門(mén)時(shí)，我不禁為他難過(guò)；當笑貓找到他心愛(ài)的虎皮貓，我又不禁為他感到幸福；當笑貓被馬小跳帶回家時(shí)，我再次為他感到幸福與快樂(lè )……。

　　這本書(shū)還是一本人生哲學(xué)書(shū)。在書(shū)中，我明白了友誼是寶貴的，友誼不分三六九等，為了友誼做什么都心甘情愿，在書(shū)中，我知道了在艱難困苦的生活中，一切都要用樂(lè )觀(guān)的精神去對待，比如像書(shū)中笑貓說(shuō)的：在這個(gè)夜晚，我教會(huì )了小貓怎樣用想像力去對待每一樣事；在書(shū)中，我學(xué)到了知恩圖報這個(gè)道理：原來(lái)虎皮貓的媽媽就是當年敲鐘人領(lǐng)養的其中一只小貓，后來(lái)敲鐘人過(guò)世后就和虎皮貓的爸爸去了翠湖公園，虎皮貓長(cháng)大后，就常常在白塔的塔頂望遠方的那個(gè)鐘樓…… 我喜歡這本書(shū)的理由還有很多很多，多得連我自己都數不清，在這我就不一一說(shuō)明了，至于到底有多精彩，還要等你自己去“探索”一下。保證你會(huì )愛(ài)不釋手。

讀后感的作文400字 篇4

　　最近，我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的小說(shuō)。這是一本感動(dòng)了上萬(wàn)個(gè)善良心靈的經(jīng)典小說(shuō)。

　　《綠山墻的安妮》主要講的是住在英國約克郡綠山墻農舍兄妹的馬修和瑪瑞拉決定領(lǐng)養一個(gè)比較強壯男孩，來(lái)幫他們分擔一些體力活。不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，她改變了農舍兄妹倆，又牽動(dòng)著(zhù)他倆的愛(ài)心。安妮聰明、勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪瑞拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。

　　安妮是個(gè)孤兒，她的'身世和遭遇都很不幸，但她沒(méi)有被這些不幸和痛苦打到，她樂(lè )觀(guān)、積極向上，憑著(zhù)自己的刻苦、勤奮考取了奎因學(xué)院，還獲得了獎學(xué)金；她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)又一個(gè)實(shí)現。想想我自己，每次遇到數學(xué)難題，我都想退縮，不愿多思考。當我去向媽媽請教，媽媽也耐心的講解給我聽(tīng)時(shí)，我卻覺(jué)得很煩。我每次都說(shuō)我“聽(tīng)不懂”，媽媽又一次講解給我聽(tīng)時(shí)，我就不耐煩，要發(fā)脾氣。所以這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。安妮一定不會(huì )和這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰勝這些“攔路虎”，讓我的夢(mèng)想早日成真。

　　我要想安妮一樣不怕困難，勇往直前；也要多看些有益的課外書(shū)。

讀后感的作文400字 篇5

　　我是一個(gè)看書(shū)從來(lái)不哭的人，不管這本書(shū)寫(xiě)得有多好，有多少人為它感動(dòng)，其中一定沒(méi)有我，連我自己也不敢相信的是，當我讀完《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)后，竟然第一次為書(shū)中的情節人物感動(dòng)，真是太不可思議了。

　　這本書(shū)講的是關(guān)于友情，命運，改變的事：在朱克曼先生家的倉谷里，快樂(lè )的生活著(zhù)一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和一只蜘蛛——夏洛·阿·卡瓦蒂卡建立了最真摯的友誼，然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了倉谷的平靜——威爾伯未來(lái)的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)“我救你�！�

　　它認為人是“阿木林”，夏洛在網(wǎng)上織出被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，改變了威爾伯的命運，但是，夏洛的生命卻走到了盡頭……

　　夏洛在網(wǎng)上織出“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”的字樣，她努力使威爾伯變成這樣，努力改變威爾伯的命運，她為什么這樣做？答案，因為友誼。為了救威爾伯，夏洛不惜以自己的生命為代價(jià)，這又是為什么？答案，因為友誼，就像書(shū)中說(shuō)的那樣他雖然熱愛(ài)夏洛的子孫、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的�！�

　　這不是真正的朋友嗎？書(shū)看完了，我依舊沉浸之中……

讀后感的作文400字 篇6

　　讀了《你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的》一文，我深受啟迪。

　　文中寫(xiě)了一些我們身邊不太留意的聲音，也寫(xiě)了生活中常有的，需要我們細細去聽(tīng)，去想象的聲音。作者重點(diǎn)指出了聰明人知道什么該聽(tīng)，什么不該聽(tīng)，那些人在聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)會(huì )了思考，他們聽(tīng)進(jìn)心里的聲音，不僅好聽(tīng)，也是有益的。這一切都會(huì )讓聰明人的生活更充實(shí)，獲得更多知識和樂(lè )趣。同時(shí)，也指出了一些不用心聽(tīng)，不會(huì )選擇該聽(tīng)什么的人。那些人不會(huì )有自己的想法和思考，就像木頭人一樣，只會(huì )盲目地跟著(zhù)別人。這樣的人便使自己?jiǎn)适Я私邮铡笆澜缏曇簟钡哪芰Α?/p>

　　這篇文章讓我陷入了深思，作者說(shuō)得沒(méi)錯：當我們熟悉了一種聲音，這種聲音便會(huì )在我們耳邊消失。甚至一些重要的話(huà)也會(huì )被我們忽略，要真是那樣的話(huà)，將會(huì )發(fā)生十分可怕的事情。

　　我們的耳朵應該也有過(guò)濾功能，聽(tīng)該聽(tīng)的，反對不該聽(tīng)的。在班上，一些同學(xué)經(jīng)常對老師的講課內容打上“封條”，而對課外的聲音時(shí)時(shí)刻刻留意。一聲?shū)B(niǎo)叫，一次蟬鳴，都會(huì )讓那些同學(xué)的頭不由自主地轉向窗外，成為不折不扣的“窗邊族”。因此，一些同學(xué)很容易神游，不認真聽(tīng)課，不聽(tīng)自己該聽(tīng)的。也正因為這樣，教室里飛進(jìn)一只馬蜂，一只鳥(niǎo)兒，一片雪花，都會(huì )引起那些同學(xué)的過(guò)度反應。

　　我認為，小學(xué)生應該聽(tīng)自己該聽(tīng)的東西，杜絕對我們沒(méi)有益處的聲音。

讀后感的作文400字 篇7

　　這本書(shū)的作者是有著(zhù)“動(dòng)物小說(shuō)大王”美稱(chēng)的沈石溪。它向我們講述了駱駝王子從幼年到成年的生活過(guò)程、經(jīng)歷。

　　駱駝王子從小就收到家人的溺愛(ài)，沉浸在蜜罐溫床里。因此，它成天依偎在母親身邊，享受著(zhù)母愛(ài)帶來(lái)的溫暖。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，深受寵愛(ài)的駱駝王子漸漸長(cháng)大了�？此仆獗韴詮姷乃�，其實(shí)內心還是一個(gè)沒(méi)有脫離母愛(ài)的幼仔。慢慢的，到了駱駝的青春叛逆期，駱駝王子開(kāi)始表現得不合群了，不論其它駱駝怎么叫喚，駱駝王子就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)相似的，對其他駱駝的呼喚不理不睬。偶然的一次意外，使正在叛逆期的駱駝王子又回到了淳淳的母愛(ài)中，成為了一個(gè)“永遠長(cháng)不大的孩子”

　　我真為駱駝王子感到惋惜。一只好好的駱駝，竟變成了一個(gè)“永遠長(cháng)不大的孩子”。是因為甜蜜的母愛(ài)才導致了駱駝王子無(wú)法長(cháng)大，獨立面對生活。我們要學(xué)會(huì )自己獨立面對生活，不能總是依賴(lài)父母的幫助。等到將來(lái)父母老了，還有誰(shuí)能幫助你？還不是要靠我們自己去努力，去拼搏。這使我想起了我們以前學(xué)過(guò)的一首詩(shī)篇——中華少年。在這首詩(shī)中，講到了“不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天。不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記最危險的時(shí)候“戰歌飛旋”！”這幾句話(huà)暗示著(zhù)我們要學(xué)會(huì )獨立面對生活。

　　現在我們是五年級的學(xué)生了，已不再是那個(gè)不懂事的小孩子了。要向文中講的那樣，學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )懂事。這才是一個(gè)五年級學(xué)生應該具備的條件。

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