- 暑假趣事 推薦度：
- 暑假總結 推薦度：
- 暑假隨筆 推薦度：
- 暑假實(shí)習報告 推薦度：
- 暑假安全公約 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于暑假的讀后感400字（通用34篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于暑假的讀后感400字，希望能夠幫助到大家。
暑假的讀后感400字 篇1
“她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花�！彼钦l(shuí)？她就是英國女作家——夏洛蒂·勃朗特。她的作品《簡(jiǎn)愛(ài)》家喻戶(hù)曉，她是文學(xué)殿堂杰出的三姐妹組合之一。
《小草和大樹(shù)》主要是寫(xiě)夏洛蒂這朵堅強的花在逆境中綻放。當讀到“她從小要強好勝，生活再勞累都不肯放棄學(xué)習”時(shí)，我被感動(dòng)了。夏洛蒂面對自己人生的逆境，表現得那樣堅強。當年輕的夏洛蒂收到羅伯特·騷塞那冷冰冰的、充滿(mǎn)偏見(jiàn)的信時(shí)，她沒(méi)有放棄文學(xué)事業(yè)，而是在苦難中昂起頭來(lái)，在自己的心里種下了不服輸的種子。夏洛芾三姐妹節衣縮食自費出版詩(shī)集，僅賣(mài)出了兩本！面對這沉重的打擊，她們依舊不放棄對文學(xué)的追求，開(kāi)始創(chuàng )作小說(shuō)，這令我對她們肅然起敬！就這樣，夏洛蒂三姐妹歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于寫(xiě)成了轟動(dòng)文壇的小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》《呼嘯山莊》《艾格尼斯格雷》等。最終她們在世界文壇中脫穎而出，取得巨大的成功！
夏洛蒂堅強的意志令人折服，她仿佛是風(fēng)雪中的臘梅，經(jīng)歷種種的風(fēng)霜，傲寒開(kāi)放，花香沁人心脾。再看看我，我和夏洛蒂面對困難的態(tài)度大相徑庭，我摔一跤，擦破點(diǎn)皮或許就會(huì )號啕大哭。讀了這篇文章我感到十分慚愧。我們應該向夏洛帝好好學(xué)習！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！闭f(shuō)得沒(méi)錯，我應該向夏洛帝學(xué)習，擁有滴水穿石的恒心，在逆境中奮起！
暑假的讀后感400字 篇2
讀了《綠野仙蹤》這本書(shū)，對我有很大的啟發(fā)。
這本書(shū)講的是一位小女孩和她的小狗“托托”被一場(chǎng)兇猛而強大的龍卷風(fēng)卷進(jìn)了一個(gè)神奇的國度——奧次國。她們都在這個(gè)國度里迷失了方向，非常想去找她的叔叔和嬸嬸。她們通過(guò)了善良女巫的指導，她們去到了一個(gè)叫翡翠城的地方，去尋找?jiàn)W茲魔法師幫助她完成他的心愿。在路上，她結識了沒(méi)有腦子的稻草人、沒(méi)有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子，它們?yōu)榱藢?shí)現各自的愿望，跟著(zhù)小女孩一起去找?jiàn)W茲完成愿望。在旅途中，她們互相幫助，攜手共進(jìn)，歷盡了千辛萬(wàn)苦，還遇到了許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑自己非凡的智能和頑強的毅力，都如愿以?xún)數赝瓿勺约旱男脑福簳?huì )算數的稻草人、有了健康心臟的鐵皮人和重新找回勇氣的獅子，還有回到了叔叔、嬸嬸懷抱中的小女孩，她們都非常開(kāi)心。
這個(gè)故事贊揚善良勇敢的品質(zhì)和友愛(ài)互助、為理想不懈奮斗的精神。在故事中，其實(shí)稻草人在情況緊急的時(shí)候腦子比誰(shuí)轉得都快；而鐵皮人很有愛(ài)“心”，時(shí)時(shí)助人為樂(lè )；膽小的獅子在危險的時(shí)候也會(huì )大膽起來(lái)，勇敢與怪獸奮力搏斗……它告訴了我們超越自已就是超越了不可能的東西。我們也要學(xué)習這里的小女孩，為自已的理想而努力奮斗，從來(lái)都沒(méi)有放棄，勇敢面對人生。
暑假的讀后感400字 篇3
這是一篇普通的課文，但它卻深深打動(dòng)了我，這就是江南雨的《母愛(ài)》。
這篇文章講了一個(gè)這樣的故事。在青海省的西部，一個(gè)極度缺水的沙漠地區，一頭瘦骨嶙峋的老牛掙脫韁繩，頑強地攔截住送水車(chē)隊，即使主人的皮鞭已讓它皮開(kāi)肉綻、鮮血直流也不肯離開(kāi)，這一切不為自己，只為了讓它的孩子能喝上救命的水。
讀完這篇課文，我被深深的震撼了。一頭老牛，為了自己的孩子，完全不顧自己的安危，忍受著(zhù)皮鞭的拷打，這不就是最偉大的母愛(ài)嗎？
我感動(dòng)著(zhù)，同時(shí)也幸福著(zhù)，因為我也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著(zhù)母愛(ài)。記得有一次，我生病需要喝苦苦的中藥，媽媽把熱好的中藥遞到我手上，鼓勵我要堅強地喝下去，當我把藥喝完后，媽媽馬上遞上一杯清水給我漱口，然后，又像變魔術(shù)一樣往我嘴里送上早已準備好的糖塊，多么仔細又是多么周到的媽媽。還有一次，媽媽送我上英語(yǔ)班，路上，我不經(jīng)意的說(shuō)了一句話(huà)：“我想喝菌湯�！眿寢屗屯晡疑嫌⒄Z(yǔ)班，回家時(shí)天就已經(jīng)黑了，而且媽媽已經(jīng)工作一天了，可是她卻不顧勞累，去菜市場(chǎng)買(mǎi)骨頭、買(mǎi)蘑菇、買(mǎi)作料，回家花三個(gè)小時(shí)煲湯，只為了我下課回到家能喝到熱乎乎又有營(yíng)養的菌湯。
母愛(ài)，她在媽媽對我無(wú)微不至的照顧中，在媽媽對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的牽掛中，也在媽媽充滿(mǎn)愛(ài)意和期望的嘮叨中。重新讀江南雨的這篇《母愛(ài)》，重新體味母愛(ài)，我悄悄對自己說(shuō)：要用行動(dòng)讓媽媽更幸福。
暑假的讀后感400字 篇4
有人說(shuō)：“每個(gè)人都是上帝咬了一口的蘋(píng)果，如果他咬得大，你的缺陷就比較多，如果他咬得小，你的缺陷就很少�！�
我看了一本書(shū)，叫做《失落的一角》，內容是：從前，有一個(gè)圓。它缺了一角，它很不快樂(lè )，于是圓就唱著(zhù)那歡快的歌兒，去尋找那失落的一角，在尋找的過(guò)程中，有時(shí)和蟲(chóng)子說(shuō)說(shuō)話(huà)，或者聞聞花香，它遇到了許多挫折，掉進(jìn)坑里，在太陽(yáng)底下曝曬，但接著(zhù)又淋了場(chǎng)冰涼的雨，有時(shí)被冰雪凍僵了，太陽(yáng)出來(lái)了，身子又暖和過(guò)來(lái)。直到有一天，它終于找到了那失落的一角！它成了一個(gè)完整的`圓了，它滾得太快了，快得不能和蟲(chóng)兒說(shuō)話(huà)了，快得不能停下來(lái)聞花香，快得都不能唱歌了，本來(lái)這是它最美好的時(shí)光，卻失去了那一份快樂(lè )，這個(gè)圓歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，找到了那一角，可是，它再也不能唱歌了，所以，它放下了那一角，就從容的走了。
任何事情都有兩個(gè)方面，好事可以變壞事，壞事可以變好事，有些事情不需要追求完美，即使完美了，也不一定是好的，就像這個(gè)圓，它完整了，可是滾得太快了，不能和蟲(chóng)兒說(shuō)話(huà)了，也不能聞花香。
比如說(shuō)，維納斯是個(gè)斷臂的女神，法國國王召集工匠們給雕像添上雙臂，可是，沒(méi)一個(gè)續臂與雕像相配得盡善盡美，工匠們說(shuō)：“我們無(wú)論怎樣做，都是畫(huà)蛇添足，反而損害了她的藝術(shù)完美，��！我們追求完美，的確不能畫(huà)蛇添足，而是要實(shí)事求是。
暑假的讀后感400字 篇5
童年，是美好的；童年，是燦爛的；童年，是……每當想起小時(shí)候，我總是情不自禁地笑了起來(lái)，因為我的童年很幸福，很快樂(lè )。但是，最近我讀了一本名叫童年的書(shū)，書(shū)中的主人公阿廖沙的童年卻充滿(mǎn)了悲慘。
主人公阿廖沙是一個(gè)3歲喪父，只有一個(gè)殘忍的外祖父，兩個(gè)自私、市儈的舅舅的可憐的孩子，不過(guò)還好，他有一個(gè)愛(ài)他疼他的外祖母。每當外祖父粗暴地打阿廖沙時(shí)，外祖母就會(huì )護著(zhù)他。盡管如此，阿廖沙的身上還是經(jīng)常會(huì )受傷。不過(guò)后來(lái)，慈祥的外祖母卻被兩個(gè)舅舅害死了。
其實(shí)，這正是作者高爾基的童年。高爾基幼時(shí)喪父，寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家，但外祖父i對他很不好。他十歲開(kāi)始謀生，其童年和少年時(shí)期一直是在社會(huì )底層中度過(guò)的。人間的苦難，生活的辛酸磨練了他的斗志；他在繁忙勞動(dòng)之余，仍勤奮學(xué)習，自強不息。
而看看阿廖沙和高爾基，又看看我們。我們可以在明亮舒適的教室中讀書(shū)，他們不能；我們可以不用自己辛苦勞動(dòng)就能獲得舒適的環(huán)境，他們不能；我們可以餓了就自己去買(mǎi)東西吃，他們不能；我們可以有一個(gè)完整的幸福的家庭，他們不能。但是，他們能在困難面前不低頭，在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學(xué)習，我們，卻不能。
同學(xué)們，我們可以有如此舒適的環(huán)境來(lái)學(xué)習，是我們的榮幸，讓我們趕緊抓緊時(shí)間，讓有限的時(shí)間創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值！
暑假的讀后感400字 篇6
今天我看班上同學(xué)都在看一本叫《狼王夢(mèng)》的書(shū)，他們看得津津有味，我很好奇，這本書(shū)真有這么好看嗎？
放學(xué)回家，趕緊讓媽媽下單給我買(mǎi)了一本。收到書(shū)，一眼看到封皮，我眉毛一皺，頭一歪，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)迷惑：書(shū)上這匹狼是誰(shuí)呀？它在干什么呀？它所在的草原叫什么名字呀？
主人公是紫嵐，它用它的一生，以及它孩子們的一生來(lái)圓一個(gè)狼王夢(mèng)�？墒�，最后孩子只剩下一個(gè)，而且是只母狼。而它和其它的孩子都死了。
有人認為，紫嵐那么對待三子雙毛，雙毛未免也太可憐了吧，可我卻不這么認為，紫嵐那樣做，是為了讓雙毛自信心爆發(fā)出來(lái)，然后再讓雙毛去爭取狼王的地位。
有人認為，媚媚到最后也太不應該了吧？她的母親紫嵐好心把洞穴讓給她，她卻以為紫嵐要搶她的家。但我卻不怎么認為：不是媚媚做得不對，也不是紫嵐做得不對，是因為媚媚這樣做是狼的本性，再說(shuō)了媚媚快要生孩子了，她這樣做，也是為了保證小狼們的安全。
有人認為，紫嵐把二子藍魂兒咬死實(shí)在太兇殘，但我卻不這么認為，紫嵐把藍魂兒咬死，是因為希望藍魂兒長(cháng)痛不如短痛，紫嵐來(lái)咬死藍魂兒比人類(lèi)把藍魂兒跳動(dòng)的心活摘下來(lái)，狼皮活生生剝下來(lái)要好得多。
《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，讓我知道母愛(ài)是無(wú)私的、偉大的，但是，有時(shí)的行為也是讓人有點(diǎn)兒不理解的。
暑假的讀后感400字 篇7
前段時(shí)間，我閱讀了一本書(shū)，名叫《木箱上的小男孩》。這本書(shū)講述了主人公利昂.雷森本身是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，突然有一天納粹軍人攻入了他的國家、挺進(jìn)了他的城市、闖入了他的家中，一夜之間，他所有的幸福轟然崩塌。納粹帝國想要歐洲所有猶太人都去死，他也不能幸免。他被從舒適的家里趕到貧民窟，再從貧民窟趕到地獄般的集中營(yíng)，長(cháng)久地與家人分離，他經(jīng)歷了其他孩子不曾經(jīng)歷也不該經(jīng)歷的一切。直到奧斯卡.辛德勒的出現，以特殊的方式給他呈現了希望之光，讓他有了生存下來(lái)的勇氣和斗志。救人一命，如救蒼生，這是辛德勒最偉大地義舉。
讀完了這本書(shū)，我的心情很沉重，我無(wú)法想象利昂所經(jīng)歷的一切是多么的可怕，換成是我的話(huà)，我能有利昂的勇氣活下去嗎？讀了這本書(shū)，我終于明白那不僅僅是遠去的歷史，更是真真切切的苦難，無(wú)數的生命如流星般墜落，無(wú)數的身影在為生存而苦苦掙扎。然而苦難并沒(méi)有壓彎人們的脊梁，人們之間互相照顧，在苦難中猶太人仍然保留著(zhù)對生的渴望。雖然我們現在的生活很幸福，世界和平，有疼愛(ài)我們的親人，不愁吃穿，但是血染的歷史不應該被我們遺忘，那些疼痛的記憶我們要銘記于心。
《木箱上的小男孩》是希望的傳奇，也是長(cháng)鳴的警鐘，時(shí)刻提醒我們記住當年那些永遠看不到太陽(yáng)升起的難者。
暑假的讀后感400字 篇8
殘陽(yáng)為書(shū)蓋上了金紗，其中一本封面嶄新的書(shū)最為突出，上面大大地寫(xiě)著(zhù)鮮艷奪目的幾個(gè)字——草房子。
《草房子》的作者是作家曹文軒，他獲得了國際安徒生等重大獎項。在《草房子》里，叫桑桑的小男孩就是曹文軒自己。從前有個(gè)小學(xué)在油麻地，這便是曹文軒的化身桑桑所在的學(xué)校。同時(shí)，桑桑在這所學(xué)校認識了許多朋友。而讓我最難忘的就是主人公桑桑。桑桑很善良，敢作敢當，把碗柜做成了鴿籠，讓鴿子們有一個(gè)很好的家園。結果是什么呢？
還有一次桑桑腦洞大開(kāi)，把蚊帳做成了漁網(wǎng)打了許多魚(yú)蝦，晚上有了魚(yú)吃，結果他被媽媽大罵了一頓�？吹竭@里，我捧腹大笑，那個(gè)桑桑是多么像我呀！我最喜歡的一個(gè)情節就是桑桑，看見(jiàn)紙月被劉一水欺負了，于是“保護主義”游上船，在船上和劉一水打了起來(lái)，最終以被打出血的代價(jià)把劉一水推下了水。我覺(jué)得雙方很有正義感，我要學(xué)習這種精神，在同學(xué)遇到困難時(shí)給予幫助。這才是真正的好同學(xué)。
這本《草房子》有深刻的道理和精彩內容，心動(dòng)不如行動(dòng)，你們也來(lái)看看吧。
暑假的讀后感400字 篇9
如果說(shuō)，世界上有哪一種愛(ài)是最無(wú)私的，那就是父母對兒女的愛(ài)。
很久以前，有一棵大大的蘋(píng)果樹(shù)，一個(gè)小男孩很喜歡到蘋(píng)果樹(shù)這兒來(lái)玩。有時(shí)候在樹(shù)上摘個(gè)蘋(píng)果吃，有時(shí)候就在樹(shù)下打個(gè)盹兒。
一天，小男孩想要玩具，但他沒(méi)有錢(qián)，樹(shù)就讓小男孩摘下它所有的蘋(píng)果拿去賣(mài)。
一天，男孩兒回來(lái)了，他要蓋房子來(lái)住，樹(shù)就讓男孩兒砍去它所有的樹(shù)枝蓋房子。
男孩越來(lái)越老了，有一天想要去劃船，數就讓男孩砍下樹(shù)干去造船。
多年以后，男孩已經(jīng)變成白發(fā)老公公了，這時(shí)樹(shù)已經(jīng)只剩下一個(gè)枯老的根了，但它還是毫不遲疑的給男孩歇歇腳。
這時(shí)我想，我們的父母不就像這棵大樹(shù)嗎？樹(shù)是那么地愛(ài)著(zhù)小男孩，陪他度過(guò)人生中的一切坎坷，還無(wú)私地奉獻出了所有果實(shí)、樹(shù)枝和樹(shù)干。我們的父母不也是這么對待兒女們的嗎？而兒女們也要同樣的對待自己的父母。
暑假的讀后感400字 篇10
最近，我讀了一本作家沈石溪寫(xiě)的著(zhù)名動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》，讓我頗有感慨。
這本書(shū)中寫(xiě)的是一只叫紫嵐的母狼為了讓自己的兒子當上狼王，不惜代價(jià)地去訓練它們，可都失敗了，最后她為了狼孫與金雕同歸于盡。
看完書(shū)，我對紫嵐那為了狼孫舍身的精神感動(dòng)了，生物皆有七情六欲，狼也會(huì )貪婪，可它們是用自己的努力，一步步地變強，成為狼王�？扇祟�(lèi)卻用陰謀來(lái)獲得權力，差別多么大��！
再看生活中望子成龍的家長(cháng)們，孩子的壓力太大了，人和狼一樣，訓練過(guò)多會(huì )累倒。如果這讓孩子養成不好的性格就更不好了，性格不好，再訓練又有何用？書(shū)中的雙毛因從小有軟弱的性格，雖后來(lái)激發(fā)了本性，可在將成王時(shí)，因一時(shí)軟弱被反殺，這是紫嵐最后的一個(gè)孩子，所以也斷了紫嵐的希望。
人類(lèi)雖是高等動(dòng)物，但內心不如動(dòng)物，沈石溪也巧妙地用動(dòng)物來(lái)對比人類(lèi)，也讓我受益終生。
暑假的讀后感400字 篇11
《綠野仙蹤》寫(xiě)的是一位住在堪薩斯的小女孩多蘿西，她意外中來(lái)到了奧茲國，他在路途中遇到了想要一個(gè)腦子的稻草人，想要一顆鮮活的心的鐵樵夫，和一只想要勇氣的膽小獅。他們要去找?jiàn)W茲大王實(shí)現他們的愿望。但他們在路途中已經(jīng)找到了自己想要的東西。他們一路團結勇敢，與壞人斗智斗勇，最后，他們憑著(zhù)自己的勇氣創(chuàng )造了奇跡。
從中我感受到多蘿西是多么的堅強，勇敢。就算離開(kāi)爸爸媽媽叔叔阿姨的視線(xiàn)，也一樣很堅強，她自理自主，還勇敢地與邪惡額作斗爭。
聯(lián)想到我自己，是爸爸媽媽的掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。爸爸媽媽一直不肯放我們出去，而我呢，已經(jīng)十歲了，應該獨立起來(lái)，雖然不說(shuō)獨自一人去環(huán)球旅行或自己去與壞人一爭輸贏(yíng)，起碼應該自己嘗試著(zhù)做公交車(chē)，周末和同學(xué)一去去公園玩耍。雖然我有點(diǎn)害怕，但《魯濱遜漂流記》中說(shuō)道：害怕危險的心理比危險本身更可怕。所以我應該向多蘿西學(xué)習。
我不光從多蘿西身上學(xué)到了自立自強，還通過(guò)本書(shū)的主人公身上懂得了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)人可以做到十全十美，但只要堅信自己一定會(huì )成功，就會(huì )比以前的自己更進(jìn)一步。
暑假的讀后感400字 篇12
暑假對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次假期，在暑假里以作不同的事情，比如：報培訓班、報興趣班、去補習、出國游玩但是有一大部分的父母都會(huì )為他們的小孩安排好，首先干什么，其次干什么，最后再干什么而在這本書(shū)中講的就是這樣的故事。
在一所學(xué)校里，有一個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，叫森林。在放暑假前，森林曾告訴他的好朋友高翔飛，暑假時(shí)他要做一件大事。高翔飛左想右想，總是想從森林的嘴里打聽(tīng)出什么消息，但是得到的結果卻是一無(wú)所有。后來(lái)，假期里，高翔飛來(lái)找森林，可是森林并不在家。高翔飛四處尋找，四處打聽(tīng)，但連森林的一個(gè)消息也沒(méi)有，被迫下，高翔飛只好自己寫(xiě)尋人啟事，希望哪一天森林看到后能回家。森林的父母由于工作太忙，沒(méi)有時(shí)間回家。當有一天他們好不容易回家休息的時(shí)候，卻沒(méi)發(fā)現森林，他們四處尋找，也是一無(wú)所獲，只好在家里苦苦等待。
在另一邊，也有一位學(xué)習優(yōu)異的學(xué)生，叫梁靜慧。在她的暑假里，是去上補習班。上補習班的無(wú)意中結識了一位女孩，叫安如玉。安如玉的學(xué)習并不是很好，但是家里十分有錢(qián)。后來(lái)，高翔飛認識了安如玉，并告訴她森林是他的同學(xué)，還失蹤了。安如玉又把高翔飛告訴她的事情，告訴了梁靜慧。就這樣，三個(gè)人一同去尋找森林的下落。而誰(shuí)又能想到，家庭十分富裕的森林，現在完全變了一個(gè)人。把自己的頭發(fā)全剃掉了，成了一個(gè)光頭。生活更是不同，每天在外面靠撿垃圾為主。但是，改變最為明顯的是。森林變得會(huì )關(guān)心自己的父母，同學(xué)。還學(xué)會(huì )了感恩之情。把他自己原本做得不夠到位的，全做好了。因為森林知道在外面獨自生活是那么的困難，要珍惜現在的生活。
我想，在森林這個(gè)流浪的暑假中，他學(xué)會(huì )了自己生活，獨立。雖然一直都生活在不好好學(xué)習的環(huán)境中，但是森林并沒(méi)有被他們帶壞。誰(shuí)又能想到呢，富人不一定是高傲的，自私的，覺(jué)得有錢(qián)就無(wú)所謂的。因為森林的心是單純的，這是多少富人都沒(méi)有的心��！我們一定要向森林學(xué)習。
暑假的讀后感400字 篇13
暑假的一天，我在書(shū)香中國網(wǎng)上閱讀了由美國童話(huà)之父弗蘭克?鮑姆寫(xiě)得一本《綠野仙蹤》，這本書(shū)是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )、驚險、浪漫、魔法的故事，讀完后讓我受益匪淺。
這本書(shū)主要講述的是一個(gè)美麗善良的姑娘多蘿茜和她的養父母住在堪薩斯州。有一天，他和小狗托托正在玩耍時(shí)，龍卷風(fēng)來(lái)了，多蘿茜和小狗托托沒(méi)有躲在安全的地洞里，而愛(ài)姆嬸嬸和亨利叔叔躲到了安全的地洞里，房子慢慢的飛了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，房子又慢慢地降了下來(lái)，壓死了邪惡的東方女巫，多蘿茜也來(lái)到了一個(gè)陌生而神奇的國度——奧芝國。 多蘿茜很想回到自己的家鄉——堪薩斯州。她聽(tīng)從了北方好女巫的建議，去翡翠城找?jiàn)W芝。
一路上她遇見(jiàn)了沒(méi)長(cháng)腦子的稻草人、生了繡的鐵皮人和膽小的獅子，大家為了完成自己的心愿互相努力，終于走到了翡翠城。奧芝讓他們去擊敗西方惡女巫，他們又齊心協(xié)力擊敗了西方惡女巫。但他們揭穿了奧芝的把戲（奧芝是假的）�？墒�，奧芝卻完成了稻草人，鐵皮樵夫、和膽小獅的愿望。在用熱氣球帶多蘿茜穿越大沙漠時(shí)，多蘿茜還沒(méi)有上熱氣球,氣球便飄走了。后來(lái)，他們又歷經(jīng)了艱難險阻，找到了南方好女巫甘林達，在甘林達的幫助下，多蘿茜和小狗拖拖終于回到了自己的家鄉。
讀完這本書(shū)，讓我看到了一個(gè)善良、聰明、勇敢的多蘿茜。她為了回到自己的家鄉，雖然歷盡千辛萬(wàn)苦，但她那種不畏艱辛、堅持不懈的精神，是值得我們學(xué)習的。在生活學(xué)習中，我們有的同學(xué)，一遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就想退縮，所以我建議大家要多向多蘿茜學(xué)習，因為她是我們學(xué)習的榜樣。
同時(shí)，這本書(shū)還讓我明白了團結就是力量的道理。你瞧，多蘿西、稻草人、鐵皮樵夫、膽小獅，他們各自為了自己的愿望而奮斗，并且團結起來(lái)，與困難作斗爭，終于實(shí)現了自己的愿望。由此看來(lái)，團結就是力量，今后不管遇到什么困難，只要我們團結起來(lái)，就可以化險為夷，戰勝困難！
暑假的讀后感400字 篇14
《世界盡頭與冷酷仙境》的作者是日本著(zhù)名作家村上春樹(shù)。在還未讀這本書(shū)前，我先了解了一下他。村上如同世界的黑澤一樣有超越狹隘本族主義的世界觀(guān)，他的作品是講作為"人"的心態(tài)和相關(guān)文化，引起了許多人的共鳴。
《世界盡頭與冷酷仙境》是村上于1985年36歲那年出版的一篇長(cháng)篇小說(shuō)。"又寫(xiě)得很辛苦，再沒(méi)有那么辛苦的了。好在那時(shí)天天跑步，跑得相當有距離，所以精神注意力完全跟得上，體力也有，這才堅持的住。"這是他寫(xiě)完這篇小說(shuō)后的感想。丸谷才一評價(jià)這本書(shū)：這部長(cháng)篇的成功之處在于：幾乎天衣無(wú)縫的構筑了一個(gè)優(yōu)雅而抒情的世界。
村上以大膽而嚴謹的雙線(xiàn)平行結構，"冷酷仙境"描述了以東京為舞臺的高科技現代化城市，是現實(shí)的。"世界盡頭"是以獨角獸為主體的不無(wú)中世界的小天地，是不現實(shí)的�？此坪翢o(wú)相關(guān)的兩部分，最后又非常完美地融合在一起。
村上用細膩、清新的格調描述的許多片段我都非常喜歡。比如："我現在乘的電梯寬敞得足以作為一間小辦公室來(lái)使用，足以放進(jìn)寫(xiě)字臺放進(jìn)文件框放進(jìn)地柜，此外再隔出一間小廚房都顯得綽綽有余，甚至領(lǐng)進(jìn)三頭駱駝栽一棵中等椰子樹(shù)都未嘗不可。其次是清潔，清潔得如同一口新出廠(chǎng)的棺木。四壁和天花板全是不銹鋼，閃閃發(fā)光，纖塵不染。下面鋪著(zhù)苔綠色的長(cháng)絨地毯。第三是靜，靜得怕人。我一進(jìn)去，門(mén)便無(wú)聲無(wú)息—的確是無(wú)聲無(wú)息地倏然閉合。之后更是一片沉寂，幾乎使人感覺(jué)不出是開(kāi)是停，猶如一道深水河靜靜流逝".村上以夸張的文字描寫(xiě)了"大，靜，凈"的電梯，這在現實(shí)中是根本不存在的。但以村上細致的文筆，好像真有這樣一部電梯浮現在我腦海中。村上的文字就是有這樣的魔力。
暑假的讀后感400字 篇15
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《巧克力味的暑假》。 《巧克力味的暑假》一文主要寫(xiě)了主人公項心儀讀完了六年小學(xué)，升初中時(shí)要離開(kāi)三個(gè)好朋友的那種痛苦心情，但幸運的是，在新學(xué)期里，她將會(huì )有新的朋友。這使她過(guò)了一個(gè)猶如巧克力味的暑假，當中有甜有苦。
《巧克力味的暑假》這本書(shū)主要講述了：?jiǎn)我硖焓箯埿ピ谝粋�(gè)偶然的機會(huì )住進(jìn)了活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光男孩朱子同家，而這兩個(gè)性格差異的男生也因此成為了好朋友。這兩個(gè)男孩在這段時(shí)間談到了他們內心的秘密，早戀、沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲……朱子同還因為“失戀”而沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，從而導致眼角膜發(fā)炎。張小偉更是受到了朱子同的影響開(kāi)朗起來(lái)了，不再是以前那個(gè)心事重重，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的張小偉了。
然而，張小偉從這些秘密中領(lǐng)悟了生活的經(jīng)驗和教訓，而這些又成了他心中永遠的秘密……其實(shí)我們每一個(gè)的心中都有一顆種子，這些種子會(huì )隨著(zhù)年齡的變化而發(fā)芽，在這顆種子里蘊藏著(zhù)我們人生中的秘密和煩惱，而這些秘密和煩惱會(huì )根據年齡的變化不斷改變，每一個(gè)人的心里一定會(huì )有一個(gè)秘密，這些秘密將會(huì )伴隨我們成長(cháng)，而我們也應該在這些秘密中吸取經(jīng)驗和教訓，不斷成長(cháng)。
我也曾和好朋友分開(kāi)過(guò)，所以項心儀的心情我很明白。那是四年級的事了，那時(shí)和我做了三年同學(xué)的匡家緯轉學(xué)走了。我們的感情很好，猶如親姐妹一般。但我的這個(gè)妹妹卻離開(kāi)了，我那時(shí)十分想念她�？蛇^(guò)了一段日子，我又想到，雖然匡家緯轉學(xué)了，但我還有很多的好朋友和同學(xué)。 其實(shí)我已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，讀完這個(gè)學(xué)年我也要升初中了，想到很快要與現在的好朋友、同學(xué)分開(kāi)，難免會(huì )有一些舍不得，畢竟我們相處了六年，六年是一個(gè)漫長(cháng)的歲月呀！可是換一個(gè)角度想，即使離開(kāi)了好朋友，也會(huì )有新的朋友，也不會(huì )變得很孤獨呀！ 希望我也能像項心儀一樣，過(guò)一個(gè)猶如巧克力味般的六年級暑假，苦澀中又帶著(zhù)甜甜的味道。
暑假的讀后感400字 篇16
《草房子》是一部富有品位，格調高雅的兒童長(cháng)篇小說(shuō)，敘述風(fēng)格淺易而又深刻，諧趣而又莊重，自始至終洋溢著(zhù)一種淳樸的美感，蕩漾著(zhù)一種悲憫的情懷，讓我最感動(dòng)的莫過(guò)于最后一篇——《藥寮》了。
桑桑是校長(cháng)桑喬的兒子。桑桑與別的孩子不大一樣，這倒不是因為桑桑是校長(cháng)的兒子，而僅僅只是因為桑桑就是桑桑。他的異想天開(kāi)或做出一些出人意料的古怪的行為，是一貫的。他把碗柜改成鴿子的家；把蚊帳改成漁網(wǎng)，挨了不少罵，可他總是不長(cháng)記性。直到有一天，桑桑的脖子上長(cháng)了一個(gè)腫塊，疼痛難忍，這使桑桑不能再調皮搗蛋了，他的爸爸---桑喬，帶他到處尋醫問(wèn)藥，可都是一個(gè)結果---治不好。有一天，桑喬偶然得到一個(gè)重要的線(xiàn)索：在離油麻地一百多里的一個(gè)叫牙塘的地方，有個(gè)老醫生，得祖傳的醫術(shù)與秘方，專(zhuān)治桑桑這種病，治好了許多人。這天，桑喬領(lǐng)著(zhù)桑桑再一次出發(fā)了。桑桑一開(kāi)始是拒絕的因為他已經(jīng)喝了無(wú)數碗極苦的藥，打了無(wú)數次針，還忍受了一根點(diǎn)燃的針插入腫塊里。但他又想到了自己的小伙伴，想到了秦大奶奶，想到了蔣一輪老師……他就充滿(mǎn)了力量，再一次嘗試了。
隨著(zhù)與牙塘距離的縮短，事情似乎變得越來(lái)越有希望。桑喬一路打聽(tīng)著(zhù)，而一路打聽(tīng)的結果是：那個(gè)希望之所在，越來(lái)越清晰，越來(lái)越確定，越來(lái)越讓人堅信不疑。但僅僅半個(gè)小時(shí)后，父子倆的希望破滅了---那位老醫師已去世，誰(shuí)也沒(méi)有得到這門(mén)醫術(shù)。但父子倆沒(méi)有放棄，他們終于找到了一位高手，他說(shuō)桑桑得的不過(guò)就是鼠瘡。他為桑桑開(kāi)了一副藥，那藥雖然極苦極苦，可桑桑卻鼓起勇氣，把它喝了下去，并且每天堅持，在溫幼菊的幫助下，逐漸康復了。
桑桑是一個(gè)堅強的孩子，同時(shí)，他也很勇敢，雖然他的腦子里總是會(huì )蹦出些奇思妙想，做出一些出人意料的怪事，但是他的精神值得我們學(xué)習！
暑假的讀后感400字 篇17
高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。因此，我照常從書(shū)架上拿起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
《巧克力味的暑假》一書(shū)，主人公項心儀是一個(gè)剛剛小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，在暑假中想到曾經(jīng)友好相處了六年的幾個(gè)好朋友即將各奔東西，心中是萬(wàn)般的不舍，無(wú)奈。
我也是一個(gè)剛小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。暑假過(guò)了一星期都不到，我就感覺(jué)有點(diǎn)苦澀，本來(lái)天天見(jiàn)面、日日待在同一教室的同學(xué)，如今都在做什么呢？平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，很少舉手發(fā)言，但是她烏黑的短發(fā)下仿佛藏著(zhù)無(wú)窮知識的夏甜甜，你還好嗎？一頭馬尾辮，平時(shí)活潑可愛(ài)，喜歡唱歌的女孩，連走路時(shí)嘴里都哼著(zhù)一首又一首歌的潘李敏，你還好嗎？伶牙俐嘴、古靈精怪、文采洋溢的周凌伊，你還好嗎……
思念就像一團亂麻，剪不斷，理還亂。繼續看書(shū)——幸運的是，項心儀又認識了新的朋友：朱子同，幽默；黃小月，善解人意。他們三個(gè)一起在草原上騎馬，參加篝火晚會(huì )……這個(gè)暑假對項心儀來(lái)說(shuō)，如同巧克力一樣甜蜜。
我的暑假也像嚼巧克力，甜甜的；又像喝檸檬茶，略帶一點(diǎn)酸酸的。因為，我們的陳老師通過(guò)微信公眾號，把暑假里指導我們寫(xiě)的作文做成友誼PK的形式推送出去。
能和同學(xué)一起PK作文我很開(kāi)心，但內心深處還是有點(diǎn)緊張，因為還要投票。我們不得不把文章轉發(fā)到朋友圈，讓更多的人來(lái)閱讀，來(lái)點(diǎn)評，來(lái)投票。我十分感謝老師提供了這樣一個(gè)平臺，感謝老師給了我這次機會(huì )，讓我們同學(xué)之間能夠互相學(xué)習，取長(cháng)補短。這次PK賽，對我來(lái)說(shuō)是一次鍛煉，是一種考驗，更是一種學(xué)習�？吹狡渌瑢W(xué)的參賽作文，我覺(jué)得她（他）們都寫(xiě)得很好，不分上下，投票也很難決擇。我應該把他們寫(xiě)得好的手法運用到自己的作文中，使自己的作文更上一層樓。這個(gè)過(guò)程，有喜有憂(yōu)，有甜有酸，但不管是贏(yíng)是輸，這個(gè)過(guò)程本身就像巧克力，就像檸檬茶，是有營(yíng)養的。
其實(shí)我很想看夏甜甜和沈家成的作文PK，不知道她們準備好了沒(méi)有？
暑假的讀后感400字 篇18
前一段時(shí)間，心情不太好，壓力很大，老師就推薦我看一本書(shū)，說(shuō)這本書(shū)很值得一看。我懷著(zhù)既好奇又試著(zhù)看的心態(tài)拿過(guò)來(lái)詳閱后，正如老師所言，這本有趣的書(shū)叫做《巧克力味的暑假》。這本書(shū)是兒童作家伍美珍寫(xiě)的，大家都稱(chēng)伍美珍為陽(yáng)光姐姐，她的書(shū)可好看了。我捧著(zhù)《巧克力味的暑假》這本書(shū)，津津有味讀著(zhù)，愛(ài)不釋手。
《巧克力味的暑假》是寫(xiě)了一位名叫項心儀的女孩在六年級畢業(yè)后的暑假生活。她和自己的三個(gè)好朋友組成了“人見(jiàn)人逃女生四人組”，可是各自分散到了別的中學(xué)了，將要和曾經(jīng)親密相處了六年的三個(gè)好朋友分離，心里難免會(huì )感到有一些難過(guò)與孤獨。但可幸的是在暑假里她又遇到了新的朋友與同學(xué)，一個(gè)是樓上的朱子同，另一個(gè)是在大草原旅游時(shí)認識“黃瓜小月餅”黃小月。最后寫(xiě)了四人組加上黃小月后變成五人組，一起出去玩后又去學(xué)�；匚兑郧暗男@生活。所以說(shuō)，在這個(gè)暑假里，她嘗到了猶如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。
讀完這本書(shū)，我知道了離別的確是一件很傷感的的事情，但人生總免不了離別。所以，我要珍惜現在的友誼，同學(xué)之間要互相理解，互相謙讓?zhuān)粸橐稽c(diǎn)小事而爭得面紅耳赤。就拿我們班這次評選班長(cháng)的事來(lái)說(shuō)吧!雖然我沒(méi)有被選為正班長(cháng)，但我心里還是挺平靜的。
畢業(yè)后是一生中第一次離別，所以心情一定很難過(guò)，不能適應，但過(guò)去無(wú)法挽回，在未來(lái)的日子里，自己還會(huì )收獲新的友情和歡樂(lè )!應該高興的是，自己好好珍惜同學(xué)之間的友情，這真是一份很美好的情感。而以后我們一定會(huì )因為擁有這些美好純真的回憶，而感到非常幸福和幸運的!
我想，這就是同學(xué)之間真正的友誼吧!當有人遇到挫折時(shí)，我們會(huì )為她難過(guò)和惋惜;而當她取得成績(jì)時(shí)，我們同樣為她高興和驕傲!我愿我的小學(xué)生活就像一塊香醇的巧克力一樣有時(shí)苦澀，而有時(shí)甘甜!
暑假的讀后感400字 篇19
過(guò)完這個(gè)暑假，我就是個(gè)六年級的學(xué)生了，還有一年就要面臨畢業(yè)�！爱厴I(yè)”這個(gè)詞，和離別、傷感、還有對未來(lái)的恐慌，總是緊密相連的。有時(shí)候，我在想：為什么要畢業(yè)？為什么要長(cháng)大？而《巧克力味的暑假》這本書(shū)的主人公項心儀也經(jīng)歷著(zhù)和我一樣的煩惱。
書(shū)中主要寫(xiě)項心儀畢業(yè)考好不容易才過(guò)關(guān)了，但畢業(yè)心理這道坎卻難以過(guò)關(guān)，對于項心儀這個(gè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假她嘗到了畢業(yè)的獨特滋味。曾親密相處的四個(gè)好朋友，在畢業(yè)后都勞燕分飛了，在她心里那無(wú)限的孤獨和無(wú)奈，只有她才能體會(huì )得到。所幸的是，她又認識了新的朋友，獲得了新的友誼。友誼的滋味，對于她來(lái)說(shuō)，猶如巧克力一樣，既苦澀而又甜美。
在讀這本書(shū)時(shí)，我想起了我童年時(shí)的小伙伴，那時(shí)，我和小伙伴總是手拉手，一起玩耍，甚至常在小伙伴家里吃飯，可謂形影不離。到了讀小學(xué)的時(shí)候，我要離開(kāi)家鄉，隨媽媽到東莞了。我的好伙伴都來(lái)送我，在和小伙伴道別時(shí)，我們互相抱著(zhù)對方，是那樣的不舍，那樣的留戀。當時(shí)我認為，這可能是我這一生中最珍貴的友情了，可是，被我視為一生中最珍貴的友情卻因為距離和時(shí)間漸漸淡化了。幾年過(guò)去后，我和這些童年的伙伴甚至變得陌生了，我為此而心痛，也曾經(jīng)為此消沉。在媽媽和老師的幫助下，我終于跨過(guò)了這道坎，獲得了同學(xué)純真的友誼。
這個(gè)故事讓我心有感觸，畢業(yè)的確是一件令人傷感的事情，因為這是人的一次離別，總會(huì )使人心里難受，同時(shí)也難以適應。但在我們人生的道路上又是免不了。因此，我們不能一味的留戀過(guò)去，因為過(guò)去就是過(guò)去，我們是無(wú)法挽回的。我們在未來(lái)會(huì )重新收獲新的友誼，所以我們應該珍惜現在的友誼，珍惜現在的感情，以后就會(huì )擁有美好的回憶，你才會(huì )感到幸福和幸運的。如果現在不珍惜，以后我們將會(huì )為自己沒(méi)有好好的珍惜友誼和感情而感到后悔，也不會(huì )擁有這美好的回憶。
友誼，猶如巧克力，既苦澀而又甜美，我也心有同感。
暑假的讀后感400字 篇20
今天讀了《水滴石穿》這篇成語(yǔ)故事，感慨很深，水滴石穿這句話(huà)是宋朝一位為官清廉正直的縣令張乖崖所說(shuō)。
主要講了管理倉庫小吏從倉庫里出來(lái)，把一枚銅錢(qián)放進(jìn)口袋，被張乖崖發(fā)現，立刻把它抓來(lái)，小吏不服氣張乖崖，提筆寫(xiě)下：“一日一錢(qián)，千日千錢(qián)；繩鋸木斷水滴石穿。水滴石穿就是由這個(gè)故事產(chǎn)生的。這篇課文使我知道：目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒，而不半途而廢，不一定能夠辦的十全十美，完成我們的美好理想。李時(shí)珍他翻山越嶺，不怕苦，不怕累，古往今來(lái)，我許許多多具有水清石穿精神的人，通過(guò)長(cháng)達十幾年的努力，最后寫(xiě)出了《水滴石穿》。愛(ài)迪生他熱愛(ài)科學(xué)并對電學(xué)非常迷戀，經(jīng)過(guò)十年最后獲得二千多項專(zhuān)利權。齊白石每天堅持不懈地作畫(huà)，即使到了晚年還是堅持不懈的作畫(huà)。真是孜孜不卷。
張海迪，下肢完全殘疾，她為了學(xué)好英語(yǔ)刻苦學(xué)習，孜孜不卷。想想自己，我不禁汗顏。一天我閑著(zhù)洞在家里悶、悶不樂(lè )，無(wú)精打采，這時(shí)表哥請我去打籃球我不加思索地答應了，剛到我就玩了起來(lái)，這時(shí)我趁機抓到一個(gè)好球，我眼睛一亮，目視球架，我細準位子使勁地投了一球我以為要投種了呢，我正得意洋洋的時(shí)候出乎意料的是居然投了個(gè)空，后面我竟然一而再，再而三的沒(méi)投中，看見(jiàn)四周的人各個(gè)打的那么起勁兒，而我沒(méi)投一個(gè)球，慚愧呀，慚愧，我只好無(wú)精打采地離開(kāi)球場(chǎng)，垂頭喪氣地坐在一邊，這時(shí)表哥產(chǎn)：“做事要持之以恒，不能半途而廢�！敝魟偮�，我二話(huà)不產(chǎn)不練習起來(lái)，最后經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于能投準球，每個(gè)都是百發(fā)百中。
從中明白一個(gè)道理，那不是做任何事情目標專(zhuān)一，只要持之以恒，不半途而廢，擁有“滴水石穿”的精神，什么事都能成功。只要通過(guò)我們支持不泄的努力，就一定能實(shí)現我的愿望。
暑假的讀后感400字 篇21
每一個(gè)人都有一個(gè)美好的童年，在童年里，我們是一株株散發(fā)著(zhù)清香的嫩草，是父母手中的一塊寶，什么都不永干；現在的我們，是一朵朵綻放著(zhù)笑臉的鮮花，迎著(zhù)陽(yáng)光，茁壯成長(cháng)，就像《豆蔻年華》中的姚小禾�！抖罐⒛耆A》主要講了一個(gè)鄉下女孩——姚小禾因為考上城里的中學(xué)，在城里度過(guò)的日子。
故事中的曹咪咪等同學(xué)都是姚小禾的好朋友，她們非常相信姚小禾，但姚小禾因為自己是鄉下來(lái)的，所以感到很自卑�？吹竭@里，我覺(jué)得很奇怪——為什么要自卑呢？你雖是鄉下人，那又怎么樣？你要相信，你只要不偽裝自己并相信自己，你就是最美的，不是嗎？
有一次，我為了能在大家面前出風(fēng)頭，特地準備了許多跟表演無(wú)關(guān)的東西，結果第二天就被大家難看掉了。為此，我傷心了好久，但也讓我對“真的自己是最美的”這個(gè)道理有了更深的了解。
“偽裝”這個(gè)詞永遠是假的，它不會(huì )因為任何條件變成真的。在偽裝的世界中，每一個(gè)人也變成了假的。許多人為了得到什么而不停的偽裝自己，騙了別人，更騙了自己。就像文中的姚小禾，她曾經(jīng)為了讓別人覺(jué)得自己比別人好就用本來(lái)就不多的錢(qián)去買(mǎi)昂貴的洗發(fā)露，結果適得其反，讓別人對她產(chǎn)生了厭惡感。
真的自己永遠是最美的。你只要努力展現出自己的本色，丑又有什么關(guān)系？倒是偽裝出來(lái)的“美”更丑一些。這讓我想起了我們班的一位女同學(xué)，她是班中最惹人厭的同學(xué)，所有人一見(jiàn)她，轉身就跑，像是見(jiàn)到什么恐怖的人。每天早上她來(lái)上學(xué)時(shí)，總穿著(zhù)妖艷的衣服，那位女同學(xué)也曾不止一次在作文中說(shuō)：“我希望有更多的朋友�！蔽矣X(jué)得吧，她是可以擁有更多的朋友的，因為她的本性是善良的。但就是因為她在與同學(xué)相處中偽裝自己，反而使別人更討厭她。
其實(shí)，無(wú)論是童年的嫩草，還是現在的鮮花，只要活出本色，都是美的。
暑假的讀后感400字 篇22
一些美好的感受往往來(lái)源于著(zhù)作，《魯濱遜漂流記》是英國著(zhù)名作家笛福寫(xiě)的一本著(zhù)作，它為我們呈現了一些對生活的認識和啟發(fā)。
魯濱遜的事跡我們大部分人都知道，她堅強，不折不撓，從來(lái)不向生活低頭。那么，他是如何做到的呢？想必大家嘴上可以說(shuō)得出來(lái)，那些什么堅強，很有毅力，敢于向生活挑戰都是形容他的。他獨自一人堅守一座空島，陪伴他的最多的是他的狗，但是他不畏懼。雖然孤單，但不失對生活的信心，雖然他一無(wú)所有，但是從來(lái)不缺從頭再來(lái)的勇氣。他運用自己的生活經(jīng)驗和經(jīng)歷，慢慢的可以吃飽穿暖，可以在這座空島上生活。他與野人打交道，雖然困難，但是通過(guò)他的堅持，他成功與這個(gè)野人共同生活。有時(shí)候，一個(gè)決定真的能決定一個(gè)人的一生，而魯濱遜的決定是要活下來(lái)，而且要獲得精彩。而他也得到了回報，他碰到了一個(gè)船長(cháng)，并從野人手上把他救下來(lái)。船長(cháng)隨后同意帶他回英國。
而處于中學(xué)階段的我們，更要學(xué)習他，做好人生中的重要抉擇。但是這一個(gè)過(guò)程是無(wú)比艱難和漫長(cháng)的，也就是說(shuō)，即使做了抉擇，也很難完成，只有極少數人能夠做到。我們現在還有大把的機會(huì )在等待著(zhù)我們。而現在，首先需要做一個(gè)抉擇，做一個(gè)抉擇需要的是勇氣。因為接下來(lái)等待著(zhù)我們的是辛酸、苦和累。還要有一顆無(wú)比堅毅的決心。我們始終要保持一種良好的心態(tài)，事物都有其兩面性，所以我們要正確對待。面對生活充滿(mǎn)信心，積極對待。要相信，只要努力，沒(méi)有什么做不到的。任何絆腳石都是一堆散沙，輕輕一推，便會(huì )倒下。目前我們的首要任務(wù)是學(xué)習，要知道，學(xué)習上的一切困難只是以后生活中微不足道的事。
生活需要我們去開(kāi)拓。不開(kāi)拓，永遠不會(huì )知道自己有多好的未來(lái)。我們要學(xué)習魯濱遜，向生活中的一切困難說(shuō)：“我，永不言��！”
暑假的讀后感400字 篇23
有一個(gè)問(wèn)題曾困惑我很久，我知道“滴水之恩當涌泉相報”，但當我遇到一些對你不友好甚至傷害你的人，我卻不知何對待他們。
俗話(huà)說(shuō)“冤冤相報何時(shí)了？”確實(shí)，以怨報怨是一種很不理智的行為，就算從自私的角度想，我堅決不會(huì )讓自己這么做。
小時(shí)候曾受很多電視劇中男女主角以德報怨的做法熏陶，被他們的大慈大悲所感動(dòng)，決定自己也要當一個(gè)大善人。但是真正做到以德報怨，我不得不承認這是一種很難很難非得道高僧也辦不到的事，不是跟什么過(guò)不去，只因跟自己心里憋的那口氣過(guò)不去。
最近我從《論語(yǔ)》中讀到一句話(huà)“或曰：‘以德報怨，何如？’子曰：‘何以報德？以直報怨，以德報德�！薄耙灾眻笤埂�，孔老夫子這句話(huà)如醍醐灌頂，解決了困惑我多年的問(wèn)題，原來(lái)在一千多年前，古人已為我們解決人際交往中的問(wèn)題提供了完美的答案了。
以德報怨，這是一種很崇高的品德，但相信很多人都做不到，因為我們絕大多數的.人都是凡夫俗子。連孔老夫子這樣的大圣人也說(shuō)要“以直報怨”，可見(jiàn)，“以直報怨”應該是我們大多數人在人際交往中的準則。
夫子的學(xué)生說(shuō)“以德報怨”，夫子大不贊成，反問(wèn)到“何以報德”？意思是，你把“德”都用去報答那些損害你利益的人，那么你還應該用什么比“德”更“德”的行為去報答那些對你施予恩惠的人呢？顯然不合道理，這種行為對那些真正對你好的人也極不公平。崇尚以“禮”治國的孔子，提出“以直報怨”，這既不是以怨報怨，也不是以德報怨�！爸薄�，意思我理解為“正直”，講道理。對于那些對我們有偏見(jiàn)或損害我們利益的人，我們應該和他們講道理，做到“對事不對人”，以正直的態(tài)度對待他們，既不奉承，也不妥協(xié)，勇敢地維護我們正當的利益。
“以直報怨”，多么明智的做法，相信現在我們很多人對于這個(gè)問(wèn)題，也想不出這種完美的答案�？吹竭@里，不得不佩服孔老夫子的大智慧了。
暑假的讀后感400字 篇24
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說(shuō)后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著(zhù)頑強的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現了自己航海的夢(mèng)想。流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個(gè)帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來(lái)掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防御工事。但只過(guò)了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來(lái)的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來(lái)，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎。
一次，魯濱孫無(wú)意中掉在墻角的谷殼，竟然長(cháng)出綠色的莖干，不久，長(cháng)出了幾十個(gè)穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來(lái)試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過(guò)這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。造船回鄉，魯濱孫又花費了數年的時(shí)間，無(wú)數的心血。光砍樹(shù)就是數月。但由于事先沒(méi)有考慮周全，船離海邊太遠，他怎么也無(wú)法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現，這個(gè)希望才重新油然升起！
魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。
這本書(shū)教會(huì )我們只有堅持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要……我的人生也會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄。
暑假的讀后感400字 篇25
今年暑假里，我讀了一本書(shū)，名叫：《夏洛的網(wǎng)》，是美國作家E.B懷特的巨著(zhù)。讀完后讓我深有感觸。
這本書(shū)主要講了：在朱克曼家的谷倉里，快樂(lè )的生活著(zhù)一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來(lái)的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受仍人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓他在及時(shí)的大賽中贏(yíng)得特別獎，和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
這本書(shū)讓我感受到：承諾的分量是無(wú)比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它。下落知的這張網(wǎng)不僅挽救了小豬威爾伯的一條生命，更激起了我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。威爾伯那憨厚可愛(ài)的樣子令我開(kāi)懷大笑;而老天給他帶來(lái)的那殘酷命運卻令我淚流滿(mǎn)面。在讀這本書(shū)，我常常閉上眼睛，深深的反思一下，自己是否能像夏洛一樣不惜一切代價(jià)，去救助朋友，而只有這樣，朋友之間的友誼才是最牢固的。如果我們在危急關(guān)頭，舍去朋友，而只是為了自保，那就連一只蜘蛛都不如了�？吹较穆逯跏哪托�、辛苦時(shí)，我不禁為她擔心起來(lái)，害怕她會(huì )突然從網(wǎng)上掉下來(lái)�？吹较侣淦届o的死去時(shí)，我為她能用畢生心血完成承諾而感動(dòng)，流下了眼淚，對她十分佩服�？吹较侣浣o了威爾伯承諾后，我覺(jué)得一只小蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運諾言，可看到夏洛想出這個(gè)好辦法時(shí)，我又體會(huì )到她的理智。
這本書(shū)讓我知道了朋友之間“友誼”的重要;朋友之間“互助”的好處;朋友之間“真誠”的偉大。我懂得了要如何跟朋友相處。我想，能像夏洛一樣做到這些的人很少，但我們可以時(shí)時(shí)銘記，以誠信為榮，以信為恥，做一個(gè)守信用的人。在各種行為上多多想想：我這么做是不是守諾言，我這么做有沒(méi)有失信。相信你做到這一點(diǎn)，誠信之花將永遠為你綻放!
暑假的讀后感400字 篇26
在老師的推薦下，我讀了一本兒童文學(xué)——《夏洛的網(wǎng)》，它令我受益匪淺。這本書(shū)主要寫(xiě)了小女孩弗恩救下了一只落腳豬，當她把豬養到父母不同意再養時(shí)，送到了朱克曼家的谷倉里。在那里，小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。當夏洛知道威爾伯的命運將是熏肉火腿時(shí)，義無(wú)反顧地編織出各種奇異的文字，救下了小豬。從此，威爾伯有了一個(gè)安享天年的晚年，但這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。
為了小豬，夏洛奉獻了太多太多了。當威爾伯孤單時(shí)，是夏洛陪伴他一起走過(guò)了無(wú)數個(gè)漫長(cháng)、難熬的黑夜，給小豬帶來(lái)了快樂(lè );當威爾伯面臨宰殺時(shí)，還是夏洛，用愛(ài)編織成了大網(wǎng)，拯救了小豬……
至今，我依然記得夏洛在臨死前編織的“謙卑”二字，它們在我心中，那就是在贊美夏洛。夏洛為什么要這樣做?是為了回報嗎?不，當然不是，友誼是不需要回報的。為了朋友，夏洛無(wú)時(shí)不刻不在忙碌著(zhù)，即使在臨死前也在為威爾伯著(zhù)想。這難道不是人間最純真的友誼嗎?
想著(zhù)想著(zhù)，我的思緒不由地回到了幾天前的一件事：那天，我正在悶頭認真地做作業(yè)，朋友走過(guò)來(lái)問(wèn)了我一道很難題�！澳鞘俏宜伎剂撕镁貌畔氤鰜�(lái)的題”，我把頭一扭，心想：“我花費了精力、時(shí)間好不容易才想出來(lái)的題，憑什么你不動(dòng)腦筋就可以知道答案?我才不干呢!”于是，我擺了擺手，說(shuō)了一句：“這道題我也不會(huì )做，你去問(wèn)別人吧!”看著(zhù)朋友失望地走了，我心里還暗自得意。想到這里，我不禁有些臉紅。夏洛為了朋友可以付出那么多，可我卻如此小氣，真是太不應該了。從這件事后，我決心做一個(gè)助人為樂(lè )的人，別人有什么難處，多幫幫別人。
對啊，我們應該向夏洛學(xué)習。她雖然只是一只又小又卑微的蜘蛛，卻能做出如此多令我們人類(lèi)為之感嘆的事，作為人類(lèi)的我們，就更應該多為自己朋友著(zhù)想，讓我們的友誼能夠天長(cháng)地久。
暑假的讀后感400字 篇27
暑假到了，我從那花花綠綠的書(shū)柜里拿出了一本我百讀不厭的書(shū)——《巧克力味的暑假》。
文章的主人公是剛剛小學(xué)畢業(yè)的項心儀。按說(shuō)，這個(gè)暑假沒(méi)有作業(yè)，應該過(guò)的很快樂(lè )吧��？不，對于她來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假過(guò)得……也不是不快樂(lè )，只是有一種很特殊的味道。
畢業(yè)考不難，但畢業(yè)的心理這道難關(guān)卻非常難過(guò)關(guān)。當然，項心儀也不例外。與自己一起生活了六年的班級，還有那些老師們、同學(xué)們就這樣散了，誰(shuí)心里也不好受�？墒怯钟惺裁崔k法呢？心儀心中那種無(wú)限的孤獨與無(wú)奈，誰(shuí)能體會(huì )？爸爸？還是媽媽?zhuān)坎�，只有她自己，只有她自己才能體會(huì )。
不過(guò)，幸運的是，她又認識了好多新朋友。比如和心儀一起去大草原玩的“黃瓜小月餅”黃小月、跟心儀玩“紙上QQ”的朱子同……友情的滋潤沖談了心儀心中那無(wú)限的孤獨。在小學(xué)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或許就是大家最最珍貴的回憶吧！
其中，有一章故事讓我印象非常深刻——“四人組”和“黃瓜小月餅”一起去學(xué)校，心儀本不想去，但看到學(xué)校那并不宏偉的大門(mén)時(shí)，竟莫名的激動(dòng)起來(lái)！接著(zhù)，她們不辭辛苦爬到五樓，去曾經(jīng)的六（1）班教室里坐了坐，卻都默默無(wú)語(yǔ)，應該是在回憶以前的那些人和事吧！
對于心儀來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假，就像巧克力一樣——又苦澀，又甜美。
不知不覺(jué)，書(shū)已經(jīng)翻到了最后一頁(yè)，我只好依依不舍的合上書(shū)。
這本書(shū)的封皮是棕色和土黃色，在我那花花綠綠的書(shū)櫥里并不顯眼，我也不知道我為什么會(huì )選擇看這本書(shū)�；蛟S是因為我也快小學(xué)畢業(yè)了吧！
五年前，我也只是一個(gè)剛剛入學(xué)的小孩子，天真、爛漫。一轉眼，已經(jīng)成了小學(xué)里最高年級的一名。想起剛剛入學(xué)時(shí)的時(shí)光……唉，我真的好像把這些美好的日子留住��！可是，有一句話(huà)說(shuō)的不錯：“想象很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感�！毕肓�，卻留不住。
這時(shí)，仿佛有一首歌在我耳邊回蕩：
我不想我不想不想長(cháng)大！長(cháng)大后世界就沒(méi)童話(huà)……
暑假的讀后感400字 篇28
今天我讀了陽(yáng)光姐姐的《巧克力味的暑假》，感觸頗深，激起了我?jiàn)^斗的理念。
讀完了《巧克力味的暑假》，我感覺(jué)到了暑假中的苦澀與甜蜜，就像巧克力一樣。但是，只要朋友永遠手牽著(zhù)手，心連著(zhù)心，勇敢向前走，畢業(yè)后的暑假，甚至以后，也一樣是快樂(lè )的。
書(shū)中的項心儀，嘗到了畢業(yè)后的苦澀與甜蜜。項心儀是一個(gè)“組織”中的一員，可是小學(xué)畢業(yè)后，最鐵的朋友紛紛離去，“組織”立刻“五馬分尸”，大家勞燕而飛。項心儀感到很孤獨。沒(méi)有朋友的日子，就像是在黑壓壓的一片烏云下艱難地等待著(zhù)太陽(yáng)；沒(méi)有朋友的日子，就像是云朵被風(fēng)吹得四分五裂，只剩下孤獨的一小片；沒(méi)有朋友的日子，就像是被人當廢物一樣無(wú)情地丟棄······是啊，畢業(yè)了，項心儀的朋友都像南飛的燕子飛走了，她的心情是多么復雜，寂寞的日子里得不到一點(diǎn)安慰······，可是，在這苦澀的暑假中，新認識的朋友帶給了她快樂(lè )，就像是陰天里的一束陽(yáng)光照亮了她黑暗的心靈；就像是金光閃閃的鑰匙，為她打開(kāi)了心鎖；就像是郁悶的日子中下的一場(chǎng)涼絲絲的雨，讓她透徹心扉，透心的涼，透心的快樂(lè )······新朋友給予她的，是畢業(yè)后暑假中的快樂(lè )與舒心。她不再愁眉苦臉了。她的臉上重新掛上了燦爛的笑容，多么甜蜜。最后，她與新老朋友一起，快樂(lè )地向前進(jìn)。
畢業(yè)后的暑假，就像巧克力——老朋友走了，苦澀；新朋友來(lái)了，甜蜜。無(wú)論什么時(shí)候，友誼都是我們的支柱。沒(méi)有朋友的日子，多么痛苦！當朋友們?yōu)槲覀兣艖n(yōu)解難的時(shí)候，又是多么甜蜜！項心儀與我們每一個(gè)人都一樣，只要大家與新老朋友在一起，友情永遠不變，勇敢前進(jìn)，畢業(yè)后的暑假，甚至以后，也不會(huì )感到寂寞了。
讀完了《巧克力味的暑假》，我想，只要我們友誼永不變，勇敢向前進(jìn)，一切就都是快樂(lè )的！
暑假的讀后感400字 篇29
這個(gè)暑假我讀了很多書(shū)。但我最喜歡的還是《品悟》。品篇篇美文似嘗盞盞清茶。沁入心脾之際回味無(wú)窮。讀完品悟真是讓我深深理解了這兩句話(huà)的含義。
《品悟》是一則則耐人尋味的小故事。由一百多位作家傾情獻給讀者的。如果你細細品讀品悟的話(huà)，倒真能品出一些滋味來(lái)。我認為最感人的是第一輯，里面都是一些樸素而真實(shí)的小故事。
其中一個(gè)小故事名叫不做棟梁的理由。作者名字竟和我讀后的感受一樣叫感動(dòng)。作者在教書(shū)期間遇到了一位孩子。他和別的孩子不同，竟想做一棵彎曲的榆樹(shù)——為了扶他半身不遂的媽媽一輩子。我們城市里生活的小孩就不同了。爸爸媽媽為我們付出太多。我們卻連幫他們做家務(wù)都沒(méi)有呢。寧做一棵彎曲的榆樹(shù)，只為對媽媽小小的孝心。哎，我可真是自愧不如呀！
還有一篇叫為生命開(kāi)道，也令我深受感動(dòng)。一場(chǎng)暴雨過(guò)后，泥石流造成一些車(chē)輛被困在了一個(gè)窄窄的路上。在一輛QQ車(chē)里面一對夫妻三歲的兒子因泥石流受傷淹淹一息。在十分危急的時(shí)刻，一位退役的將軍為了救他沒(méi)經(jīng)過(guò)車(chē)主的同意就執意將幾輛私家車(chē)撞到了懸崖下，最后轟動(dòng)了整個(gè)媒體。大家幫老將軍和那對夫妻籌齊了賠款�？杀蛔驳膸讉�(gè)車(chē)主竟都感動(dòng)了，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)領(lǐng)賠款。制度無(wú)情人有情。為救一條人命，老將軍的行為是值得我們敬佩的。在生活中有誰(shuí)在危急時(shí)刻能像老將軍這樣無(wú)私，偉大呢！現在大家都是怕連累自己把很多事都推掉。見(jiàn)義勇為這種事我已經(jīng)很少看到，倒是一些不良現象卻總是呈現在我們面前。有件事也是從我朋友那里得知的。有一天朋友的媽媽出去逛街，走到車(chē)站一個(gè)小偷在大庭廣眾之下把她手機搶了，她大聲呼叫卻沒(méi)人一個(gè)人理會(huì )她。這種事真是多得是呢。我們應該學(xué)老將軍的精神，無(wú)論是大事小事。從現在開(kāi)始吧！
時(shí)光茌苒，歲月飛逝，讀讀品悟，你會(huì )漸漸感悟生命的真諦……
暑假的讀后感400字 篇30
放暑假了，不想去補習班，但是也不能閑著(zhù)玩吧，于是就買(mǎi)了一本《史記》看看。我認為如果真正想讀懂一本書(shū)，首先得去了解作者。
司馬遷因李陵之禍而身受腐刑，他寫(xiě)這篇文的目的一個(gè)是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。在一個(gè)是他為了完成父親的遺愿以及他如果這樣就死去了鄙陋沒(méi)世，而文采不表于后世。
《史記》有本紀十二、世家三十、列傳七十、書(shū)八章，凡百三十篇。是我國第一部紀傳體通史，他告訴我們：中國是具有五千年輝煌文明的古國，中華文明是世界上沒(méi)有中斷過(guò)的文明。讀《史記》，會(huì )使我們對本國以往的歷史、悠久的文明，懷有一種深深的敬意。
《史記》還告訴我們：歷史發(fā)展是有瑰麗的，讀《史記》，我們可以學(xué)到許多歷史的智慧，培根也說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智�！彼鼤�(huì )幫助我們了解中國歷史的過(guò)程和特點(diǎn)，使我們明了其興衰、復習、更替的奧秘。鑒往知今，我們如果懂得了歷史，自然就會(huì )尊重歷史，并懂得如何選擇前進(jìn)的合理途徑，以創(chuàng )造更加美好的明天。
《史記》還是一部偉大的文學(xué)著(zhù)作，司馬遷運用高瞻遠矚的卓越思想和獨具匠心的藝術(shù)手法，描繪出了一個(gè)個(gè)栩栩如生，風(fēng)采各異的歷史人物，如一身英雄氣的項羽、智慧潮人的張良、勇敢機制的李廣等。而且還開(kāi)創(chuàng )了我國傳記文學(xué)的偉大傳統。這些生動(dòng)的文學(xué)形象永恒的給人以思想的啟迪和美的享受。其中的人物遍布社會(huì )的各個(gè)階層，有政治家、軍事家、教育家、哲學(xué)家、文學(xué)家，有貴族、官僚、策士、隱士、商人、醫生，也有刺客、占卜師、游俠、優(yōu)伶等。他們對后來(lái)中國人的精神世界產(chǎn)生了深遠影響。所以，后來(lái)魯迅先生評價(jià)《史記》：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
讀完《史記》我的收獲呢，一個(gè)是對我國歷史封建王朝更替的了解，再一個(gè)是對古代文言文的認識有了解的更透徹了！
暑假的讀后感400字 篇31
我合上書(shū)，臉上漾起一絲滿(mǎn)足微笑。
暑假里，我看的第一本書(shū)，也是我最喜歡，感受最深的書(shū)，就是馬小跳系列之《暑假奇遇》，今天我要在這分享一下我的收獲。
這本故事書(shū)的主要內容是：馬小跳是一個(gè)愛(ài)玩的小男孩，在城里上學(xué)的時(shí)候，他總嫌時(shí)間過(guò)得太慢；到山區爺爺奶奶家度暑假時(shí)，馬小跳卻又嫌時(shí)間過(guò)得太快太快，加為還沒(méi)玩夠，天就黑了。馬小跳家的動(dòng)物都是奇奇怪怪的，比鸚鵡說(shuō)話(huà)說(shuō)得還好的鳩哥，還能與人對話(huà)；會(huì )看門(mén)的白鵝；和跑起來(lái)比風(fēng)還快的黑豬"黑旋風(fēng)".馬小跳以為黑旋風(fēng)想當一匹馬，便教它學(xué)掛車(chē)，學(xué)滑冰。還有和大黃狗玩捉迷藏，在奶奶家玩的不亦樂(lè )乎。馬小跳在鄉村度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )，而有意義的暑假，讓我這個(gè)住在城里的孩子羨慕不已。
說(shuō)實(shí)話(huà)，楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)從來(lái)都是精彩不斷，人物被描述的栩栩如生，特別是這本《暑假奇遇》，讓我看了一遍又一遍，給我留下了深刻的印象，和馬小跳相比，我多么向往他的快樂(lè )而又有趣的暑假生活。
這使我想起了上個(gè)暑假在自己老家的快樂(lè )時(shí)光。那次，伯伯他因為有事要出差幾天，而把他家養的可愛(ài)的博美狗暫時(shí)養在我家。這下我有伴玩了，天天陪著(zhù)它玩東玩西，可開(kāi)心了�？墒怯幸惶�，我發(fā)現它漸漸疏遠我了，我決定跟蹤它看看，沒(méi)想到，它竟然天天和一只貓呆在一起：躲貓貓、一起吃飯、一起用它們動(dòng)物語(yǔ)言對話(huà)，還一起睡午覺(jué)。我就猜想，它肯定相當一只貓。于是，我就天天給它送魚(yú)、死老鼠吃，可它死活不吃，幾天下來(lái)瘦了三斤多，還大小便失禁一星期。后來(lái)我才知道那只貓是它從小青梅竹馬的好朋友。搞得我白忙活一場(chǎng)�？墒菂s開(kāi)心的不亦樂(lè )乎，因為暑假過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè )。
快樂(lè )的童年匆匆而去，可能你有時(shí)還來(lái)不及去回憶往事，就長(cháng)大成熟了。童聲是快樂(lè )的，如雨中的湖水，漾出一陣又一陣波紋 （ 歡笑 ） ,讓我們珍惜童年的快樂(lè )，一起擦出歡樂(lè )的煙花！
暑假的讀后感400字 篇32
暑假里我看了一部精彩的中國古代長(cháng)篇小說(shuō)——《儒林外史》，這本書(shū)是清代吳敬梓所作，是中國古典諷刺小說(shuō)的佳作，魯迅認為它思想內容“秉持公心，指摘時(shí)弊”。 書(shū)中真實(shí)的揭示人性被腐蝕的過(guò)程和原因，從而對當時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷，刻畫(huà)了形形色色、各行各業(yè)的人，讓我印象深刻的有兩個(gè)人——王冕、范進(jìn)。
在元朝末年有一個(gè)叫王冕的人，他七歲時(shí)父親去世了 ，他用放牛賺的錢(qián)托人買(mǎi)畫(huà)畫(huà)用的工具和顏料，在荷花池邊自己學(xué)習畫(huà)荷花。漸漸地他的畫(huà)技越來(lái)越好，十二歲時(shí)王冕出名了，好多人來(lái)請他去做官，可他不求官也不求名，全都一一回絕了。在他母親去世后，他遵循母親的遺言，不肯出去當官，最終歸隱山林。
我最欣賞王冕不與貪官同流合污的氣節，我喜歡正直的人，因為如果現在的律師、警察、法官不正直、顛倒黑白的話(huà)，那這個(gè)世界就會(huì )混亂。如果商人不正直，賣(mài)假貨、虛抬價(jià)……那我們就買(mǎi)不到貨真價(jià)實(shí)的物品了。
還有一個(gè)叫范進(jìn)的讀書(shū)人，他從二十歲開(kāi)始參加科舉考試，在三十多年里，他參加了二十次的科舉考試，終于考上了舉人，結果卻歡喜得瘋了。面對考試，考生應該盡最大的努力，但是要做最壞的打算，可是范進(jìn)卻一心想當官，并且這種欲望持續了三十多年，所以一朝中舉，因為太興奮以至于瘋了。
我認為科舉考試有好處也有壞處，好處是它給了平民一條升官發(fā)財的路，壞處是如果一輩子都沒(méi)考上的話(huà)，那就白白浪費了一生。古代的科舉考試就如同現在的高考，不同的是，在階級分明的古代社會(huì )里，科舉考試是寒門(mén)子弟的唯一出路；而在平等開(kāi)放的現代社會(huì )里，高考并不是我們成功的唯一選擇，我們還可以經(jīng)商、搞發(fā)明或者學(xué)習一些技藝，無(wú)論你從事怎樣的工作，只要堅持努力，就一定會(huì )成功。
王冕、范進(jìn)所處的時(shí)代，社會(huì )制度很落后，人們的生活非常困難；現在社會(huì )制度在進(jìn)步，人民的生活也很幸福，所以，珍惜現在這來(lái)之不易的幸福生活吧！
暑假的讀后感400字 篇33
我在圖書(shū)館看書(shū)，無(wú)意中看到一本令我感興趣的書(shū)——《暑假的煩心事》，因為我也有很多煩心事，便想看看人家的煩心事，于是看了起來(lái)。
這本書(shū)主要講了四年級的主人公馬洛麗放暑假了，溫斯頓一家搬走了，所以馬洛麗和最好的朋友瑪麗安和喬伊，不再是鄰居了。另外，她的朋友珍妮弗整個(gè)夏天都找不到人影。更糟糕的是，馬洛麗的貓突然生病了等等，馬洛麗一一應對困難的過(guò)程。
我越看越覺(jué)得，我就是馬洛麗，有說(shuō)也說(shuō)不完的煩心事。勞麗·弗里德曼把里面的人物寫(xiě)得惟妙惟肖、幽默風(fēng)趣，使我百看不厭。這本書(shū)中還教會(huì )我一些道理：任何一樣東西都會(huì )失去，但美好的記憶不會(huì )失去，所以你要珍惜他們。一下子，我又沉浸在往日的一件事里。
今年暑假，我要去嘉興市圖書(shū)館參加機器人編程比賽，要多練習一下。雖然我很喜歡做這件事，但有一次，它卻成了我的煩心事。
那一次，我正在做“安裝電池”的任務(wù)，這個(gè)任務(wù)需要進(jìn)圈做。我編好程序，下載進(jìn)控制器，按下啟動(dòng)按鈕，小車(chē)進(jìn)了圈，卻像只無(wú)頭蒼蠅沿線(xiàn)一圈圈地轉。起初，我想可能按時(shí)巡線(xiàn)錯了，改了時(shí)間后載進(jìn)控制器，可還是不行。我便不用按時(shí)巡線(xiàn)，用啟動(dòng)馬達，不巡線(xiàn)地走過(guò)去，可還是老樣子。一連幾次下來(lái)，小車(chē)繞圈依然。失敗纏繞在我的心頭，感到進(jìn)退兩難：進(jìn)，感到是徒勞無(wú)功；退，怕萬(wàn)一碰到任務(wù)模具這樣擺，不會(huì )做這部分，少拿了80分。雖然可以從另一邊進(jìn)圈，但用時(shí)較長(cháng)——演示時(shí)間的三分鐘里，早一秒都可能獲勝，就決定繼續做，試啊試，錯啊錯，我突然感到好累，打了幾個(gè)大大的哈欠，實(shí)在是受不了了，只好像一位機器人編程沈老師求助，他讓我進(jìn)圈路口尋左或右側路口，但我認為那是從另一個(gè)路口進(jìn)圈的方法，但因為感到疲乏，也找不到錯誤，還是試了一下沒(méi)想到竟然成功了，按程序走完了全程。
煩心遇到轉彎，就會(huì )變成一件快樂(lè )的事。
暑假的讀后感400字 篇34
暑假生活是多姿多彩的，也許你會(huì )背著(zhù)行囊和親人一起享受旅途中的美景，也許你會(huì )和小伙伴們一起玩耍，但對我來(lái)說(shuō)，閱讀是必不可少的，它帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣和知識。
暑假期間，我讀了商曉娜的《拍檔之成長(cháng)不煩惱》，此書(shū)的主人公是一對雙胞胎兄弟——馬一左和馬一右。該書(shū)主要講述了他們和家人、同學(xué)之間發(fā)生的一系列的啼笑皆非的故事
在這么多有趣的故事中，我覺(jué)得最有意思的就是他們幫老奶奶發(fā)傳單的事情。一天，馬一左和馬一右在放學(xué)回家的路上遇見(jiàn)了一位發(fā)傳單的老奶奶，他們看見(jiàn)老奶奶的手里拿著(zhù)厚厚的一疊傳單，于是上前問(wèn)道：“老奶奶，您要發(fā)多少張傳單啊?”“500張，”老奶奶說(shuō)，“我還得發(fā)完才能回家去呢�！崩夏棠痰脑�(huà)讓馬一左和馬一右大吃一驚，他們覺(jué)得老奶奶好像賣(mài)火柴的小女孩那樣可憐，小女孩要賣(mài)完火柴才能回家，老奶奶要發(fā)完傳單才能回家。于是，馬一右從老奶奶的手里搶過(guò)了一半的傳單，老奶奶愣住了，不知發(fā)生了什么事，馬一右說(shuō)：“讓我幫你發(fā)一些傳單吧!”說(shuō)著(zhù)，他就跑了。馬一左也搶過(guò)一點(diǎn)傳單，一起幫忙派了起來(lái)。不到20分鐘，傳單就全派光了。第二天，全班同學(xué)都知道了這件事，放學(xué)后，他們突然發(fā)現，在他們后面跟著(zhù)一串“小尾巴”，這條尾巴是班上的大部分同學(xué)排成一列而組成的。到了昨天發(fā)傳單地方，馬一左和馬一右發(fā)現老奶奶又在發(fā)，于是就想過(guò)去幫忙。誰(shuí)知，那些同學(xué)竟然都跑了過(guò)去幫忙。老奶奶愣了在那里，還不知發(fā)生了什么事時(shí)，傳單已經(jīng)被發(fā)完了;馬一左和馬一右眼睛直瞪著(zhù)那些同學(xué)，那些同學(xué)搶了“屬于他們”的好事……
我覺(jué)得這本書(shū)很有趣，把她推薦給大家。書(shū)中講的故事，都是我們身邊常發(fā)生的事，可是我們卻沒(méi)有用心去體會(huì )它的樂(lè )趣。其實(shí)，在我們成長(cháng)的路上，除了上學(xué)、做作業(yè)，還有許許多多的事情陪著(zhù)我們，只要你細心觀(guān)察，慢慢用心體會(huì )，你就會(huì )發(fā)現它無(wú)窮的樂(lè )趣。
【暑假的讀后感400字】相關(guān)文章：
暑假《童年》讀后感10-16
《童年》暑假讀后感10-21
暑假童年讀后感10-30
暑假《活法》讀后感11-16
暑假駱駝祥子讀后感01-16
暑假《狼圖騰》讀后感10-17
暑假《童年》讀后感范文10-21
暑假《城南舊事》讀后感01-16
暑假《伊索寓言》讀后感10-26
暑假《格列佛游記》讀后感10-31