《時(shí)間簡(jiǎn)史》讀后感500字（精選10篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《時(shí)間簡(jiǎn)史》讀后感500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》讀后感 篇1
倘若“時(shí)間旅行”在未來(lái)可以實(shí)現，那么為什么在我們的視野中并沒(méi)有出現“未來(lái)人”的身影?或許“時(shí)間旅行”并未在未來(lái)得以實(shí)現，但并不能排除“我們遇見(jiàn)了但并不知曉”、“未來(lái)人并不想讓我們發(fā)現”等諸多可能性。假設“時(shí)間旅行”在未來(lái)實(shí)現，那么我們擬定一條貫穿過(guò)去與未來(lái)的時(shí)間軸，我們身處的世界所處的時(shí)間即是時(shí)間軸上的一個(gè)確定的時(shí)間點(diǎn)。
從邏輯上說(shuō)，任何理論都需要一些做基本的概念和命題作為出發(fā)點(diǎn)。在數學(xué)的定義中，“點(diǎn)”沒(méi)有長(cháng)度和面積，即是說(shuō)一個(gè)點(diǎn)的長(cháng)度為0，而由無(wú)數個(gè)“0”所累加即可產(chǎn)生具有長(cháng)度的“線(xiàn)”，像是無(wú)中生有。假若未來(lái)人要穿梭時(shí)空隧道來(lái)到我們所處的時(shí)間點(diǎn)，其概率P=0/t=0(t為時(shí)間起點(diǎn)到未來(lái)人所處時(shí)刻之間的時(shí)間間隔)，這個(gè)結果“0”并非“無(wú)”，而是一個(gè)極小的概率。因此，“沒(méi)有遇見(jiàn)”不代表“不能實(shí)現”。
在本書(shū)的最后一章，霍金說(shuō)了一段話(huà)：“我們發(fā)現自己處于令人困惑的世界中。我們要理解周?chē)吹降囊磺械暮x，并且詢(xún)問(wèn)：宇宙的本質(zhì)是什么?我們在其中的位置如何，以及宇宙和我們從何而來(lái)?宇宙為何是這個(gè)樣子?”的確，人類(lèi)只是茫茫宇宙中渺小的一員，面對宇宙中太多的未知充滿(mǎn)著(zhù)好奇，而好奇心則是推動(dòng)人們去探索未知的動(dòng)力。若想有足夠的動(dòng)力去探索，就得懷有和孩童一樣的強烈好奇心，如此這般，不會(huì )感到疲倦，不會(huì )覺(jué)得無(wú)趣，探索的熱情反倒是愈發(fā)旺盛。
本對天文就懷著(zhù)一定的好奇，我小時(shí)候曾有過(guò)疑惑：宇宙究竟有多大?長(cháng)大后有了教課書(shū)上的解釋——“正以光速不斷擴大著(zhù)”，我曾將之作為真理，不再去思考問(wèn)題。但是霍金所言讓我對那個(gè)問(wèn)題重新產(chǎn)生了思考：根據天文學(xué)家觀(guān)測發(fā)現“周邊的星系不斷遠離地球”這一現象給“宇宙大爆炸”假說(shuō)提供了有力依據。我曾試過(guò)將兩面鏡子平行放置，理論上來(lái)講，兩面鏡子中的鏡像會(huì )經(jīng)過(guò)反射不斷疊加至無(wú)窮，但實(shí)際上的可見(jiàn)范圍似乎并沒(méi)有這么多，畢竟光在多次反射之后能量不斷消耗，可見(jiàn)的鏡像也就不會(huì )達到無(wú)窮。但有沒(méi)有可能那些看似消失的鏡像其實(shí)依舊存在著(zhù)，只要光源足夠強大就能看見(jiàn)。以此來(lái)類(lèi)推到宇宙，是否存在某種可能性，真實(shí)宇宙的`體積要大于可見(jiàn)宇宙，在光未曾到達的地方就已經(jīng)存在著(zhù)空間與時(shí)間，而在未知的空間之中，早已存在著(zhù)所謂的宇宙邊緣……對宇宙的疑惑仍在不斷產(chǎn)生，而問(wèn)題的答案，只有在不斷探索中才能發(fā)現。
“如果我們對此找到了答案，則將是人類(lèi)理性的終極勝利——因為那時(shí)我們知道了上帝的精神�！被蛟S，宇宙是由上帝創(chuàng )造的，甚至，他創(chuàng )造了多重宇宙，并對多個(gè)宇宙設定了不同的宇宙常數，對平行世界的一切了若指掌。我們并非上帝，無(wú)法對未來(lái)進(jìn)行精準地預測，未來(lái)的可能性有很多，每一種可能性對應了一個(gè)平行時(shí)空，而我們只能選擇其一。在面對分岔路口時(shí)，就有“好奇”與“謹慎”兩種選擇，而這兩者都有可能在最終尋找到上帝所留下的“答案”。擇好奇者，會(huì )了解到：探索前進(jìn)的道路需要有敢于嘗試的熱情;擇謹慎者，會(huì )明白：探索未來(lái)不可草率行事。人并非上帝，但能在上帝的指引下創(chuàng )造出自己的“宇宙”，此刻奮力前行所流下的汗水，只為獻給未來(lái)最成功的自己。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》讀后感 篇2
這個(gè)假期，帶了兩本書(shū)回來(lái)。其中一本就是霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。之前粗略地讀過(guò)，沒(méi)留下什么深刻的印象。這次重讀的主要目的，是想重新回憶一下那些年我學(xué)過(guò)的物理常識。因為這些年都是財經(jīng)類(lèi)，管理類(lèi)和歷史及文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍讀得比較多。所以趁著(zhù)這個(gè)春節，改換一下口味，調動(dòng)一下平常不怎么用的那部分腦細胞，也算是一種比較好的休息。
讀這本書(shū)，首先是對霍金的致敬。他是身殘志堅的典型代表。他的成就是空前的，他向世人展示了即使沒(méi)有強壯的肉體支撐，人的精神世界和思想探索能夠走多遠。這個(gè)雖然很多媒體有報導，他的故事也為人熟知，但這次從前言讀起，再次讀到他的故事和成就依然很震撼。這是最勵志的'一個(gè)榜樣。每當我為自己找借口，想偷懶時(shí)，腦海里就會(huì )浮現出他的身影。
再次讀這本書(shū)，依然被書(shū)里的知識含量震撼。我們高中物理所學(xué)跟這本書(shū)里所包含的，簡(jiǎn)直就是小兒科。這是一本很燒腦的書(shū)，陸續幫我回憶起當年我們天天努力做的試卷，努力記憶的各種公式和定理。還好，我發(fā)現沒(méi)有完全還給老師。起碼霍金在談到粒子，中子，電子，夸克的時(shí)候，在談到牛頓的各條定律的時(shí)候，我還能夠知道他在講什么。但是講到相對論和相對時(shí)間的概念的時(shí)候，我的腦子就開(kāi)始有些跟不上了。
我看的是插圖版的書(shū)。不然更加無(wú)法理解。我覺(jué)得這本書(shū)，應該成為高中學(xué)生的物理讀本，跟物理和數學(xué)對照著(zhù)學(xué)。這本書(shū)最好的地方是有一個(gè)非常完整的體系和概念，這種大局觀(guān)和系統思維，是我們以前的課本無(wú)法比擬和企及的。大師的水平，都是在把復雜的東西能夠簡(jiǎn)潔地講出來(lái)，而且易于理解。也希望大家都幫忙呼吁一下，因為把這本書(shū)列入教材，是造福子孫的大好事。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》讀后感 篇3
通常的三維空間+時(shí)間的第四維，構成我們普通大眾對宇宙的認知。而弦理論和宇宙統一理論GUT，都是紛繁復雜的，需要很深厚的物理知識背景才可能理解，即便其是真實(shí)的，也應該有更簡(jiǎn)單和直觀(guān)的表述，才能夠稱(chēng)之為宇宙法則吧。
就像能量守恒一樣，真正的宇宙定律必然存在一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的表述，便于能夠讓人理解和感知。
在《時(shí)間簡(jiǎn)史》中，當代物理學(xué)界的大佬霍金通過(guò)物理學(xué)概念層層遞進(jìn)的為我們揭開(kāi)宇宙的神秘面紗。按照其觀(guān)點(diǎn)，時(shí)間是客觀(guān)存在的，卻能以不同的'形式被感知，有其相對性。就像人存原理所說(shuō)，我們之所以看到宇宙是這個(gè)樣子，是因為如果它不是這樣的話(huà)，我們就不會(huì )在這里去觀(guān)察它。
文中對黑洞、奇點(diǎn)、蟲(chóng)洞、時(shí)空穿梭、弦理論、大爆炸等一系列在科幻小說(shuō)或電影中總會(huì )出現的概念做了物理學(xué)的解釋?zhuān)瑢τ诶砜粕鷣?lái)說(shuō)也算是深入淺出了。一本書(shū)看完，你或許不能得到我們可否實(shí)現時(shí)間旅行的答案，但是作者卻用詼諧的語(yǔ)言，讓你對自己生存環(huán)境的認知又多了一些。其中，量子力學(xué)的引入讓時(shí)空有限無(wú)界的觀(guān)念得以生長(cháng)，當我們采用歐幾里德時(shí)空時(shí)，“時(shí)間方向和空間方向具有相同的地位，所以時(shí)空有可能在范圍上是有限的，卻沒(méi)有形成邊界或邊緣的奇點(diǎn)。時(shí)空就像是地球的表面，只不過(guò)多了兩維�！�
宇宙的邊界條件是它沒(méi)有邊界。它既不被創(chuàng )生，也不被消滅。它就是存在。伽俐略說(shuō)過(guò)，人類(lèi)有望理解世界如何行為，而且我們能通過(guò)觀(guān)察現實(shí)世界來(lái)做到這一點(diǎn)。等到我們都可以談?wù)撚钪娴拇嬖谲壽E、發(fā)展進(jìn)程時(shí)，也許就真正揭開(kāi)了其神秘面紗。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》讀后感 篇4
在這部書(shū)中，霍金帶領(lǐng)讀者遨游外層空間奇異領(lǐng)域，對遙遠星系、黑洞、夸克、“帶味”粒子和“自旋”粒子、反物質(zhì)、“時(shí)間箭頭”等進(jìn)行了深入淺出的介紹，并對宇宙是什么樣的、空間和時(shí)間以及相對論等古老問(wèn)題做了闡述，使讀者初步了解狹義相對論以及時(shí)間、宇宙的起源等宇宙學(xué)的奧妙。
這本書(shū)給我最大的觸動(dòng)，就是宇宙的偉大與神奇，不得不讓我敬畏宇宙，敬畏自然。那是一種對無(wú)知的恐懼和對世界的驚嘆，難以置信宇宙把自己規劃的如此完美。邏輯和嚴謹是宇宙的基調，科學(xué)家用精妙的公式和理論表達他們對宇宙的敬意，而哲學(xué)家則用對世界萬(wàn)物的'思考表達心中對世界的敬畏�？茖W(xué)家的研究成果和哲學(xué)家的思想結晶就是世界上最美的詩(shī)歌，幫助我們從表像深入本質(zhì)，從迷惑走向清晰。
這本書(shū)還教會(huì )我們看待事物要用科學(xué)的眼光，科學(xué)史上的每一個(gè)重大發(fā)現無(wú)不都是科學(xué)家們大膽假設小心論證而發(fā)現的，因此我認為在學(xué)習方面我們也應該貫徹這種思想方法，比如學(xué)習計劃的制定上，以及學(xué)習方法的應用上。
一個(gè)周全的嚴密的學(xué)習計劃，能達到事半功倍的效果，古人說(shuō)：“凡事預則立，不預則廢”。聽(tīng)課、自學(xué)以及課后的復習、預習，這些對于高中生而言是相當重要的。
嚴密的思維邏輯以及科學(xué)的做事方法可以幫你在茫茫人海中脫穎而出，在人生的舞臺上盡情地展現自己，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
讓我懷著(zhù)對宇宙的敬畏，努力拼搏奮斗，希望終有一天，也能像霍金一樣，用生命書(shū)寫(xiě)傳奇，表達自己對宇宙的理解，對宇宙的敬意。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》讀后感 篇5
說(shuō)實(shí)話(huà)剛開(kāi)始只是覺(jué)得老師為什么要給我看這本書(shū)，覺(jué)得有點(diǎn)多此一舉，就那么幾天，玩都不夠玩，但是等到真的開(kāi)始看進(jìn)去之后，真的覺(jué)得超級好看。
這是霍金寫(xiě)的一本書(shū)，講的是宇宙從何而來(lái)，他又向何處去，在第一章的結尾，霍金提出了這些問(wèn)題，一如艾伯特向蘇菲提出的問(wèn)題，“我是誰(shuí)，世界從何而來(lái)?”本書(shū)開(kāi)篇作者明確告訴我們，摒棄你思維中所有關(guān)于經(jīng)典力學(xué)的規則，忘記引力的力，三維空間，絕對時(shí)間，因為“我們憑什么自以為了解的更好呢，暫時(shí)忘記你所知道的一切或者你認為你所知道的關(guān)于空間的知識�！辈淮嬖谌魏蜗热霝橹鞯挠^(guān)念，騰出你的大腦，他現在是一張白紙，而后根據作者的闡述，在白紙上涂鴉。
我個(gè)人是比較喜歡宇宙的形成過(guò)程，他講的是整個(gè)宇宙在不斷膨脹的理論，星系彼此之間的分離運動(dòng)也是膨脹的一部分，而不是由于任何斥力的作用
宇宙就像一個(gè)色彩斑斕的'氣球，氣球上的斑斑點(diǎn)點(diǎn)隨著(zhù)氣球被吹脹球上的斑點(diǎn)各自遠離而去。星系就是氣球表面上的點(diǎn)，我們就住在這些點(diǎn)上，現在的宇宙，我們這個(gè)氣球，已經(jīng)讓上帝吹的這么大了，但是，原來(lái)的宇宙，上帝還沒(méi)有吹氣球之前，是什么樣子呢?
現在的宇宙，據說(shuō)是150億年前發(fā)生的“創(chuàng )世大爆炸”造成的�！皠�(chuàng )世大爆炸”理論認為宇宙最初是由一個(gè)體積之小、能量和質(zhì)量密度之大均難以想象的“粒子”突然爆炸，擴展開(kāi)來(lái)，向 四處噴發(fā)出放射線(xiàn)，后來(lái)凝固成質(zhì)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)150億年的發(fā)展變化而成了現在這個(gè)樣子。
按照大爆炸宇宙論，宇宙的不斷膨脹，使各種星系和其他天體彼此高速遠離而去，因此，宇宙物質(zhì)將變得越來(lái)越稀疏，密度也越來(lái)越小。如若如此，我們的宇宙終將變得“空空蕩蕩”。于是又有另一種理論認為：當宇宙膨脹使星系之間的距離變得足夠“巨大”的時(shí)候，就會(huì )有許多新的物質(zhì)從“虛無(wú)”中被創(chuàng )造出來(lái)，以填補出現的“間隙”，維護宇宙物質(zhì)的應有密度，他們甚至計算出新物質(zhì)產(chǎn)生的速度。這真是“無(wú)中生有”!在這里，我們不但發(fā)現物質(zhì)守恒定律變得毫無(wú)意義，而且還發(fā)現上帝在背后又插了一手。
光線(xiàn)紅移被當作宇宙膨脹的證據，但我認為光線(xiàn)紅移是光線(xiàn)穿越宇宙空間時(shí)必然發(fā)生的衰變。
《世界簡(jiǎn)史》是一本于生存無(wú)用的書(shū)，一如哲學(xué)，但人活一世，從根本上面對兩個(gè)問(wèn)題，一，生存，得活下來(lái)，二，要回答生命價(jià)值的問(wèn)題，讓心有個(gè)安處，而這本書(shū)的價(jià)值即在于啟迪人的思維，震顫人的靈魂，子曰:四十而不惑，這要求苛刻，甚至不可能達到，但人可以讓自己少惑，多知，知愈多，便愈是獨立的人，從獸到人，需要建立自我意識，從人到神，需要消融自我意識，而知便是建立自我意識的根本，不論人只滿(mǎn)足于七情六欲的感應法門(mén)，亦想達到無(wú)我相，我人相，無(wú)眾生相，無(wú)壽者相的究竟法門(mén)，建立獨立的自我意識，都是必經(jīng)階段。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》讀后感 篇6
暑假里，我讀完了《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)，從中學(xué)到很多知識。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)的作者是英國大科學(xué)家史蒂芬.霍金，自1988年首版以來(lái)，它被翻譯成40多種文字，銷(xiāo)售了近1000萬(wàn)冊，已成為全球科學(xué)著(zhù)作的里程碑和國際出版史上的奇觀(guān)。它主要講述了“時(shí)間”這個(gè)核心的內容，霍金用清晰而又智慧的語(yǔ)言解讀了宇宙的終極物定律，包括空間和時(shí)間的本質(zhì)、“上帝”在創(chuàng )造世界中的作用以及對宇宙學(xué)思想和理論進(jìn)行了系統、全面的解讀。結合了大量背景信息和理論資料，盡量將原著(zhù)中晦澀難懂、不甚明了的物理知識點(diǎn)分解開(kāi)來(lái)，運用大量照片、示意圖和解析圖方式，以更直觀(guān)、形象的方式闡述霍金的驚人觀(guān)點(diǎn)，為讀者更好的理解霍金的理論提供了捷徑。
整本書(shū)帶領(lǐng)我們遨游微觀(guān)世界和宏觀(guān)世界的奇異，將高深的理論物理講解的簡(jiǎn)單通俗，從微小的.基本粒子到遙遠的星系、神秘的黑洞，講述了“夸克”、“反物質(zhì)”和宇宙的膨脹、不確定性，重點(diǎn)講了時(shí)間的盡頭、時(shí)間的旅行及大統一理論。最后展現給我們一個(gè)奇妙的境界，粒子做十一維運動(dòng)、黑洞最后蒸發(fā)并和它攜帶的秘密同歸于盡，而我們只不過(guò)是宇宙創(chuàng )生的一顆微小的堅果……
霍金把我們帶向了遙遠的未來(lái)，有許多未解之謎等待著(zhù)我們去探索，我們要努力學(xué)習，去揭開(kāi)浩瀚宇宙的面紗，為人類(lèi)造福，為祖國爭光!
《時(shí)間簡(jiǎn)史》讀后感 篇7
這個(gè)寒假我看了一本名為《時(shí)間簡(jiǎn)史》的著(zhù)作，它的作者就是人們熟知的全世界最聰明的人——殘疾科學(xué)家史蒂芬·霍金。
這整本書(shū)講的全是關(guān)于宇宙的知識，而且還涉及了時(shí)間。它最大的特點(diǎn)在書(shū)后，還介紹了幾位著(zhù)名科學(xué)家：愛(ài)因斯坦、伽利略和牛頓這些在宇宙學(xué)方面有很大貢獻的偉人。整本書(shū)告訴我們宇宙的圖像、宇宙和時(shí)間的關(guān)系。其中最吸引人的是黑洞的奧秘。黑洞就是由質(zhì)量大、密度高而且擁有能讓光線(xiàn)都逃不出去的強大引力場(chǎng)。
看完了整本書(shū)，我覺(jué)得科學(xué)是十分重要的`。人們的生活離不開(kāi)科學(xué)，因為科學(xué)能是人類(lèi)生活更加幸福、美好。沒(méi)有科學(xué)就沒(méi)有快捷方便的交通，沒(méi)有科學(xué)就沒(méi)有四季恒溫的房間，沒(méi)有科學(xué)就沒(méi)有有趣好玩的游戲……現在的牌子上寫(xiě)的都是“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”，這些“夢(mèng)”的基礎就是科學(xué)。
記得書(shū)上的總序里有一句話(huà)“沒(méi)有科學(xué)的‘教育’，只是培養信仰，而不是教育。沒(méi)有受過(guò)科學(xué)教育的人，只能稱(chēng)為受過(guò)訓練，而非是教育�！蔽艺J為一點(diǎn)兒不錯。如果受教育是使人得到知識的公交車(chē)的話(huà)，受科學(xué)教育就是使人得到知識的私家車(chē)了。
霍金自強不息，勇于探索，敢于大膽推理，他的這種科學(xué)精神很值得我們學(xué)習。我推薦大家看《時(shí)間簡(jiǎn)史》，相信大家會(huì )和我有一樣的感受。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》讀后感 篇8
讀過(guò)霍老的專(zhuān)著(zhù)之后，卻讓我思維開(kāi)闊萬(wàn)千�；衾系挠钪嬗^(guān)從時(shí)間開(kāi)始，辭海中的宇宙是所有時(shí)間和空間的總和。但霍金認為，時(shí)間是與物體的運動(dòng)速度相關(guān)的，相對論早有論述。時(shí)間與宇宙的開(kāi)始有關(guān)，宇宙開(kāi)始之前的時(shí)間對我們的認識沒(méi)有意義。宇宙開(kāi)始于一個(gè)奇點(diǎn)�？臻g和時(shí)間始于大爆炸，其后宇宙一直在持續膨脹。宇宙膨脹的主要證據來(lái)源于哈勃的天體觀(guān)察，紅移現象證明恒星正在離我們遠去。而且，離我們越遠的天體，離開(kāi)我們的速度也越快。
傳統的宇宙觀(guān)認為宇宙是靜態(tài)的，牛頓的萬(wàn)有引力是靜態(tài)宇宙的核心理論，認為物體的運動(dòng)和位置是可以根據物理規律來(lái)預測的。但是萬(wàn)有引力必然導致天體的坍塌。從萬(wàn)有引力必然得出膨脹宇宙的結論。但是，從牛頓到愛(ài)因斯坦，靜態(tài)的宇宙觀(guān)束縛了他們的思想。無(wú)限的世界超出了我們的認識范圍�；艚鹫J為，人類(lèi)的認識是有限的，并且不能超越我們這個(gè)“宇宙”。從宇宙大爆炸的'奇點(diǎn)出發(fā)，在光速的范圍內產(chǎn)生了一個(gè)四維的時(shí)間、空間椎體。人類(lèi)的認識不能超越這個(gè)椎體，因為不能超越光速。這個(gè)椎體就是我們的宇宙。從哲學(xué)意義上看，霍金的宇宙觀(guān)也對人們的思想沖擊甚大。為何先進(jìn)的思想都是從西方傳入我國，這與經(jīng)濟的發(fā)展密不可分�！案F文富武”，沒(méi)有一定的經(jīng)濟條件，開(kāi)展開(kāi)學(xué)研究是不可能的。法布爾、達爾文的例子都很好說(shuō)明。我國的經(jīng)濟發(fā)展了，產(chǎn)生了富裕階層。未來(lái)30年內，我國肯定可以產(chǎn)生影響世界的科學(xué)家。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》讀后感 篇9
《時(shí)間簡(jiǎn)史》是由英國偉大的物理學(xué)家，黑洞理論和“大爆炸”理論的創(chuàng )立人史蒂芬霍金撰寫(xiě)的一本有關(guān)于宇宙學(xué)的經(jīng)典著(zhù)作，是一部將高深的理論物理通俗化的科普范本。
“任何物理論總是臨時(shí)性的`：你永遠不可能將它證明出來(lái)。不管多少回實(shí)驗的結果和某一理論相一致，你永遠不可能斷定下一次結果不會(huì )和它矛盾�！笔俏铱础稌r(shí)間簡(jiǎn)史》中所得出來(lái)的結論，這句話(huà)的大概意思是，所有的物理理論，你永遠不可能說(shuō)是真理，哪怕是準確推測了千萬(wàn)次，只要下一次出現了不貼合的推斷，那么這個(gè)理論就不成立。
正如我在網(wǎng)上所看的馬克思的座右銘，思考一切，換而言之也就是懷疑精神。懷疑精神是人類(lèi)前往的動(dòng)力，僅有這樣禮貌才會(huì )提高，不然將會(huì )面臨的結果只會(huì )停滯不前。以前，我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這個(gè)觀(guān)念。
讀了這本書(shū)后，腦中一向旋繞著(zhù)許許多多的問(wèn)題。宇宙到底有沒(méi)有過(guò)大爆炸？宇宙到底是不是一個(gè)無(wú)限小的一個(gè)點(diǎn)？會(huì )坍塌，還是最終趨于穩定？宇宙是無(wú)邊無(wú)際的還是有盡頭的的？人類(lèi)能否發(fā)明出時(shí)光機回來(lái)過(guò)去？所有問(wèn)題迎面而來(lái)。
霍金曾說(shuō)過(guò)：“我的目標很簡(jiǎn)單，就是完成我對宇宙的認識，這包括宇宙為什么會(huì )存在�！卑ɑ艚鹪�04年也宣布過(guò)關(guān)于黑洞的理論存在的錯誤。他說(shuō)：“黑洞并非如他和其他大多數物理學(xué)家以前認為的那樣。
宇宙是神秘的也賦予黑暗，可是在我們內心之中有擁有著(zhù)這樣的宇宙！
《時(shí)間簡(jiǎn)史》讀后感 篇10
浩瀚的宇宙中，有太多的迷團。它們就像磁石一樣牢牢地吸引著(zhù)我們，使我們十分渴望卻難以探索這些迷團。就這樣出現了一位思想巨人，他就是史蒂芬.霍金。這個(gè)假期我幸拜讀了他的著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
當我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，它果然立刻深深地吸引了我。書(shū)中作者在描述“相對論”、“彎曲空間”這些理論時(shí)，措詞精確、深入淺出、幽默風(fēng)趣，絲毫沒(méi)有給人一種乏味的感覺(jué)。
更加精彩的是書(shū)中還有很多精美插圖可以幫助我們讀懂它。并且還附有作者對未來(lái)宇宙的大膽猜測和推想。優(yōu)美的.詞仿佛又使我們置身于宇宙之中，目睹宇宙大爆炸，恒星的生辰與毀滅······俗話(huà)說(shuō)“聽(tīng)君一席言、勝讀十年書(shū)”，可我發(fā)現在看完《時(shí)間簡(jiǎn)史》后，書(shū)中的知識與精髓更是勝讀“十年書(shū)”。
再談?wù)劚緯?shū)的作者斯帝芬.霍金，《輪椅上的巨人》就是說(shuō)霍金的。他因患“漸凍癥”被襟固在一把輪椅上40多年之久，但他身殘志堅克服了身體的缺陷而成為了國際之“超星”，他不能寫(xiě)字，甚至不能說(shuō)話(huà)，但他超越了“大爆炸”、“相對論”、“量子學(xué)”等論理，邁入了浩大的宇宙中。盡管他那么無(wú)助的坐在輪椅上，但他的思想卻越過(guò)了地球飛向了宇宙。
約翰.彌樂(lè )頓講得沒(méi)錯：頭腦是他自己的住處，他在其中制造天堂的地獄。讓我們記住《時(shí)間簡(jiǎn)史》，它對我們終身有莫大幫助，我們將受益匪淺。
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