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無(wú)字書(shū)圖書(shū)館500字讀后感
無(wú)字書(shū)圖書(shū)館500字讀后感1
一個(gè)寧靜的小鎮上發(fā)生了一件怪事：關(guān)閉了一年多的圖書(shū)館里，幾萬(wàn)本無(wú)人問(wèn)津的書(shū)都活得不耐煩了，書(shū)上的字母一夜之間全都從書(shū)里墜落了，圖書(shū)館成了字母的海洋，幾萬(wàn)本書(shū)成了無(wú)字天書(shū)。全鎮的人都震驚了，怎么解救這些無(wú)字天書(shū)呢？怎么解救這個(gè)沒(méi)有文化的小鎮呢？
文化部來(lái)的退休老教授也一籌莫展。是瑪嘉，鎮長(cháng)的女兒，她想出一個(gè)主意，可是小孩子的話(huà)大人連聽(tīng)都不想聽(tīng)。于是瑪嘉半夜悄悄來(lái)到圖書(shū)館，用那些字母在無(wú)字書(shū)上寫(xiě)故事，神奇的是這些書(shū)竟然復活了！……讀完這本書(shū)，我想正如阿卡西奧教授所說(shuō)的："那些書(shū)是真理，是夢(mèng)想，是現實(shí)，是幻象，是知識，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因為書(shū)是活著(zhù)的`，它們有靈魂，有心臟，有感受。"我從小就喜歡讀書(shū)，書(shū)籍對我來(lái)說(shuō)就像陽(yáng)光和空氣一樣，和我的生活密不可分。
書(shū)籍是人類(lèi)文明的精華，是知識的載體，通過(guò)它，知識得以傳播，文明得以延續。閱讀就是通向智慧的橋梁。一個(gè)不閱讀的人，會(huì )人云亦云，會(huì )沒(méi)有原則。如果我也像小鎮上的居民一樣，長(cháng)期不讀書(shū)，家里的書(shū)也都干涸了，變成了無(wú)字書(shū)，那會(huì )是多么可怕呀！
我一定要將閱讀進(jìn)行到底！
無(wú)字書(shū)圖書(shū)館500字讀后感2
我記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"一個(gè)沒(méi)有文化，沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人就是一個(gè)貧窮的.人！現在有很多人，買(mǎi)了書(shū)就往家里一扔，看都不看一眼，買(mǎi)回來(lái)就是作為擺設，好像那些書(shū)就能表明自己很有知識一樣。你可知道嗎，書(shū)也是有生命的！那些書(shū)是真理，是夢(mèng)想，是現實(shí)，是幻想，是知識，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因為書(shū)是活著(zhù)的，它們有靈魂，有心臟，有感受。你不去讀它，它就像失去生命一般，沒(méi)有任何意義，這與無(wú)字書(shū)有什么兩樣？
如果人人都不讀書(shū)，會(huì )有可怕的結果。每個(gè)人都沒(méi)有知識，沒(méi)有文化，每個(gè)人都像沒(méi)有靈魂的傀儡一樣，任人操控，沒(méi)有自己的想法。
我想問(wèn)你們："你有多久沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)了？"讓我們一起讀書(shū)吧，走進(jìn)知識的海洋，感受閱讀給我們帶來(lái)的快樂(lè )吧！
無(wú)字書(shū)圖書(shū)館500字讀后感3
第一眼看到這本書(shū)的封面，我的心里就升起了無(wú)數個(gè)問(wèn)號：為什么是無(wú)字書(shū)圖書(shū)館？有書(shū)就應該有字呀！書(shū)不是應該寫(xiě)滿(mǎn)文字，寫(xiě)滿(mǎn)記錄的嗎？這圖書(shū)為什么沒(méi)有字呢？
懷著(zhù)這么多問(wèn)號，我翻開(kāi)了這本《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》。那古老的書(shū)本，漂浮的字母仍然在我腦海里回蕩。
《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》講的是：在一個(gè)小鎮上由于人們長(cháng)時(shí)間不讀書(shū)，對書(shū)的'態(tài)度不好，導致圖書(shū)館里的書(shū)枯死，字母紛紛離開(kāi)書(shū)本，書(shū)成了無(wú)字天書(shū)。大人們?yōu)榱俗寱?shū)本恢復正常，想盡了一切辦法，但仍然束手無(wú)策，鎮長(cháng)整日煩惱不已。而鎮長(cháng)的孩子——年僅十歲的瑪莎已經(jīng)帶領(lǐng)著(zhù)小伙伴們自己寫(xiě)書(shū)，讓枯死的樹(shù)復活。他們一起監守著(zhù)這個(gè)秘密�？鞓�(lè )地書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于自己的故事，每個(gè)人都幸福地向書(shū)本傾訴，書(shū)本記錄下一個(gè)又一個(gè)美妙的故事。但是，很快瑪莎的媽媽發(fā)現了這個(gè)秘密，孩子與大人解除了這個(gè)誤會(huì )，大人們也加入到寫(xiě)書(shū)的行列里來(lái)，與孩子們一起寫(xiě)書(shū)，人人心中都有了一個(gè)作家夢(mèng)。最后人人都成為了作家。
無(wú)字書(shū)圖書(shū)館500字讀后感4
"那些書(shū)是真理，是夢(mèng)想，是現實(shí)，是幻象，是知識，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因為書(shū)是活著(zhù)的，它們有靈魂，有心臟，有感受。"這段話(huà)是《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》中一位文化部的老教授向不再愛(ài)讀書(shū)的鎮上的人們講的。它使我受益匪淺。
故事發(fā)生在一個(gè)和諧的小鎮上，塔德歐——一個(gè)火車(chē)站的站長(cháng)——突然發(fā)現了鎮上已經(jīng)關(guān)閉了一年多、再也沒(méi)有人進(jìn)入過(guò)的唯一一家圖書(shū)館的周?chē)⒙渲?zhù)一些字母。于是，他立刻去告訴了鎮長(cháng)本杰明。他們隨后進(jìn)入圖書(shū)館，發(fā)現那里的`書(shū)全部變成了無(wú)字書(shū)，而書(shū)上的字母都掉了下來(lái)，怎么按也按不回書(shū)里。一位老教授阿卡西奧告訴了人們：書(shū)被人們遺忘后成了無(wú)字書(shū)。人們此時(shí)已經(jīng)用看電視取代了看書(shū)。最后，拯救了書(shū)和人們的信念的是鎮長(cháng)的女兒瑪嘉。她叫上了自己的伙伴夜晚一起在圖書(shū)館寫(xiě)作。大人們和孩子的一本本自己寫(xiě)的書(shū)，使書(shū)復活了。
在我們的生活中，哪一天人們不愛(ài)看書(shū)了，認為書(shū)只是家里的擺設品。那時(shí)候，書(shū)中的字體也會(huì )消失。這當然不是真的消失，是作者的一個(gè)鮮明的比喻，比喻那時(shí)候書(shū)中的字體在人們眼中就好像空氣一般了。我最喜歡故事中的人物瑪嘉，她用她正確的想法和同伴們的熱心一起飛一般地寫(xiě)作，完成了她的夢(mèng)想。通過(guò)隨后的努力，還光榮地獲得了諾貝爾獎。我們的人生也是這樣，是不能缺少讀書(shū)和寫(xiě)作的，還要一直堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，否則就是沒(méi)有靈魂的人生。
書(shū)，是與我們人、動(dòng)植物一樣的生命。讓我們好好愛(ài)書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作吧！
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