關(guān)于讀后感作文500字3篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的讀后感作文500字3篇，歡迎大家分享。

讀后感作文500字 篇1

　　集團為鼓勵和幫助員工提高綜合素養，開(kāi)展了“我與董事長(cháng)共讀一本書(shū)”活動(dòng)，本期推薦閱讀《創(chuàng )京東》，這本書(shū)由京東創(chuàng )始人劉強東親述創(chuàng )業(yè)之路，劉強東的性格:果敢、有魄力、有毅力，所以才成就了京東今天的輝煌。初見(jiàn)這本書(shū)的時(shí)候會(huì )忍不住想去深讀一下,感受一下這個(gè)電商帝國偉大的發(fā)展歷程。

　　一個(gè)新型的公司都是從 0到 1的, 從一點(diǎn)一滴做起,正如劉強東在中關(guān)村海開(kāi)市場(chǎng)租下4平方米的攤位，到如今的電商帝國，認定一件事就要持之以恒的做下去,在堅持的道路上總會(huì )遇到很多問(wèn)題, 冷靜面對問(wèn)題，學(xué)會(huì )思考, 找到辦法，解決問(wèn)題。

　　劉強東意識到做電商做的不僅是銷(xiāo)售, 更是服務(wù), 去了解客戶(hù)的需求, 幫助客戶(hù)解決相關(guān)的問(wèn)題。京東從最初的線(xiàn)下交易, 慢慢地轉到線(xiàn)上交易,

　　并建立自己的物流體系。劉強東提倡“薄利多銷(xiāo)”的營(yíng)銷(xiāo)策略, 讓被動(dòng)的自己變成主動(dòng), 讓許多廠(chǎng)家主動(dòng)聯(lián)系京東, 同時(shí)，京東從來(lái)不銷(xiāo)售假貨, 讓客戶(hù)買(mǎi)的放心。

　　京東正是抓住了客戶(hù)“經(jīng)濟實(shí)惠, 方便快捷, 質(zhì)量保障” 的這一心理需求,才快速地遙遙領(lǐng)先同行業(yè)其他企業(yè)。

　　做企業(yè)就要做良心企業(yè)，京東如此，豆漿粉北安分公司亦是如此。豆漿粉北安分公司在市場(chǎng)上拼價(jià)格的同時(shí)也拼質(zhì)量，以?xún)?yōu)良的品質(zhì)在市場(chǎng)上贏(yíng)得消費者的認同。保質(zhì)保量是前提，同時(shí)豆漿粉北安分公司無(wú)論是原料粉還是九三綠色豆漿粉，都根據客戶(hù)需求進(jìn)行不斷改進(jìn)，以滿(mǎn)足客戶(hù)需求為重點(diǎn)，真正做到了站在市場(chǎng)看市場(chǎng)，也只有這樣，才能更好地發(fā)展。

讀后感作文500字 篇2

　　我學(xué)了課文《海倫凱勒》，讓我對這個(gè)人產(chǎn)生了極大的興趣，接著(zhù)又讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，我的心情久久不能平靜。

　　海倫。凱勒，你是不幸又是萬(wàn)幸的。不幸的是當你還是一個(gè)憧憬著(zhù)未來(lái)、對一切都感到新鮮的娃娃時(shí)，因生了一場(chǎng)重病，而導致你雙目失明雙耳失聰；萬(wàn)幸的是你有兩位對你疼愛(ài)有加的父母，有兩位對你無(wú)比關(guān)心的老師，更有許多為你默默祝福的人們，所以你是不幸又是萬(wàn)幸的。上帝給了你災難，同時(shí)又給了你幸運。給你的災難是讓你承受常人所難以忍受的痛苦：盲、聾、啞。給你的幸運是智慧、信心和耐心，讓你用無(wú)比的耐心去拼命摸讀盲文、拼單詞，讓你用最大的信心去感受大花園撒落下來(lái)的花瓣你內心明亮的世界深深震撼著(zhù)我的心靈，我在淚光中與你共同感受著(zhù)這個(gè)世界的精彩�？戳四愕淖詡鳌都偃缃o我三天光明》，我更加深刻地體會(huì )到你面對著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂、不能喊一聲媽媽、也不能傾訴心中的希望和要求的巨大的痛苦！而你竟然忍受了，更加不可思議的`是你竟以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。天哪！我都忘了你是一個(gè)殘疾人了！我要向你學(xué)習，好好讀書(shū)，將來(lái)為社會(huì )、為祖國作出自己最大的貢獻！

　　她的精神一直在傳頌著(zhù)，感動(dòng)了一代又一代人，激勵著(zhù)我們。海倫凱勒，你雖然雙目失明，雙耳失聰，但你的心里充滿(mǎn)了快樂(lè )，也許這就是你在黑暗中過(guò)87年的原因吧！海倫凱勒，盲、聾、啞人的奇跡！你的精神是我不斷上進(jìn)的不竭動(dòng)力！你永遠活在世人的心目中！

讀后感作文500字 篇3

　　《沉靜領(lǐng)導六步法》引發(fā)了我很多深入的思考，其中體會(huì )最多的是怎樣改變員工的思維，這也正是輔導學(xué)生的重要目標所在。思維決定行為、行為又決定個(gè)性，因此改變學(xué)生的思維是我們工作的本質(zhì)需要。在多年輔導中發(fā)現，學(xué)生只有自己產(chǎn)生了頓悟，他們的思維習慣才能得以改觀(guān)，學(xué)習興趣才能發(fā)生本質(zhì)性的轉變，也才能真正體驗到學(xué)習本身的快樂(lè )。

　　學(xué)生怎樣才能實(shí)現頓悟呢？學(xué)習障礙的理論體系中曾提到，只有實(shí)現問(wèn)題情境的整體表征，才能產(chǎn)生頓悟，。那么，輔導老師怎樣幫助學(xué)生對當前的知識進(jìn)行整體表征呢？解決這一問(wèn)題的根本途徑就是必須改變傳統的教學(xué)模式，即：教學(xué)中不要給學(xué)生直接講解問(wèn)題的答案，而要去引導學(xué)生思考，促使其產(chǎn)生頓悟。一旦學(xué)生產(chǎn)生頓悟，他便會(huì )感受到自己獨立解決問(wèn)題的成功，從而增強了其對該學(xué)科知識的學(xué)習興趣，樹(shù)立了學(xué)習的自信。

　　學(xué)生自我頓悟的實(shí)現是與老師全面、科學(xué)的引導密不可分的。引導思維是輔導老師通過(guò)恰當的語(yǔ)言引導，推助學(xué)生思考問(wèn)題，形成自主思維產(chǎn)生頓悟的過(guò)程。這一過(guò)程的實(shí)質(zhì)是輔導老師通過(guò)引導學(xué)生、使學(xué)生利用大腦中原有的知識結構進(jìn)行思維，而不是輔導老師把自己的思維結果（解決問(wèn)題的答案）直接灌輸給學(xué)生。在傳統教學(xué)中，老師更多的是把答案講給學(xué)生，學(xué)生難以把答案與自身思維系統中的原有知識結構聯(lián)系起來(lái)，至此學(xué)生很難運用老師傳授的新知識解決問(wèn)題。

　　科學(xué)緊密的引導思維，總體上分為引導思維前的先前準備、引導思維過(guò)程中的語(yǔ)言組織、引導思維實(shí)現頓悟后的強化處理三大部分。

【關(guān)于讀后感作文500字3篇】相關(guān)文章：

關(guān)于名著(zhù)讀后感作文07-17

關(guān)于《匆匆》讀后感03-12

關(guān)于雷雨讀后感07-18

關(guān)于讀后感作文400字 成語(yǔ)故事讀后感05-27

關(guān)于《桃花心木》讀后感作文06-12

關(guān)于桃花心木讀后感作文08-31

關(guān)于文學(xué)名著(zhù)讀后感作文07-17

關(guān)于讀后感作文500字八篇06-12

關(guān)于讀后感作文500字6篇05-07

關(guān)于讀后感作文500字9篇05-05