《會(huì )飛的教室》優(yōu)秀讀后感范文500字（精選7篇）
看完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的《會(huì )飛的教室》優(yōu)秀讀后感范文500字（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《會(huì )飛的教室》優(yōu)秀讀后感1
這本書(shū)講述的是一群少年的故事，作者通過(guò)本書(shū)表達了他對生活的觀(guān)念：人生不是十全十美的，幸與不幸、貧窮與富裕，都不是絕對的。人應該勇敢地面對人生中的各種打擊與逆境。
這本書(shū)里的主人公有：號稱(chēng)“大胃王的”馬提斯、膽小如鼠的鄔理、“冒險王”葛普勒、繪畫(huà)高手戴馬亭……
讀了這本書(shū)以后，我的心里非常感動(dòng)。故事中的幸與不幸都是我們生活中存在的，但我們卻沒(méi)有向他們一樣充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )觀(guān)向上的精神。從這點(diǎn)來(lái)講，他們可以說(shuō)是我們的老師和榜樣，如果在生活中，我們遇到了像戴馬亭那種生活貧窮的經(jīng)濟條件差，上不起學(xué)的話(huà)，我們肯定一天到晚都愁眉苦臉、變得內向，抱怨自己條件不好，但他卻不一樣，她利用獎學(xué)金來(lái)上學(xué)，在生活中，她樂(lè )觀(guān)向上。不斷的努力，讓她最終成了班長(cháng)，而且她畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，讓人贊不絕口。想到這兒，我下定了決心：以后不管遇到什么困難，我都要想戴馬亭學(xué)習，堅決不抱怨，但也要樂(lè )觀(guān)向上。這叫做“取長(cháng)補短”，這樣，我們才能在實(shí)踐中知道一些難以理解的問(wèn)題。父母常常對我說(shuō)：“給你一條魚(yú)，不如給你一把魚(yú)竿，教你方法，這樣的話(huà)，你就可以常�？梢悦啦鸵活D啦！”所謂的道理、公式也是人們在不斷的發(fā)現、研究中一點(diǎn)點(diǎn)積累出來(lái)的�？茖W(xué)家之所以是科學(xué)家，那是因為，每當你發(fā)現的很多時(shí)，你的心中會(huì )冒出一個(gè)小“火花”，每當你懂了這點(diǎn)時(shí)，你就要不斷的思考，這個(gè)問(wèn)題是怎么想出來(lái)的，這樣你的心中，就會(huì )冒出一個(gè)大大的禮花來(lái)慶祝你自己啦！
《會(huì )飛的教室》優(yōu)秀讀后感2
書(shū)是知識的海洋，有無(wú)窮的寶藏。每一朵潔白的浪花背后都有七彩的景象。
最近，我讀了《會(huì )飛的教室》這本書(shū)，它的作者是[德]艾利克·卡斯特納，這本書(shū)講述的是孩子們在圣誕晚會(huì )上自編自導自演的一場(chǎng)戲。讓一群活潑天真可愛(ài)的少年展現到我們的面前，書(shū)中的人物有家境貧寒的戴馬亭、班里的劇作家姚妮、職校生的老大艾嘉蘭、被劫走的葛洛迪、顧全大局的禁煙老師，聰明機智的正義老師……
我最喜歡的一個(gè)情節是戴馬亭他們正在排練《會(huì )飛的教室》，這時(shí)符德麟急匆匆地跑了進(jìn)來(lái)，原來(lái)是葛洛迪被職業(yè)生艾嘉蘭他們抓走了。他的聽(tīng)寫(xiě)薄也被搶走了，戴馬亭聽(tīng)后不但沒(méi)有慌張，而是很冷靜地去找禁煙老師幫忙，最后他們用禁煙老師教他們的方法，和他們的機智成功的救出了葛洛迪和被燒成灰的聽(tīng)寫(xiě)薄。我很佩服他們沒(méi)用武力解決問(wèn)題。
故事里的他們總能發(fā)生有趣的事，圣誕節快到了，班長(cháng)戴馬亭因為家境貧寒而不能在圣誕節回家，他怕別人知道，總是偷偷的躲在校園的角落里哭，這件事被正義老師知道了，正義老師想辦法幫助戴馬亭。讓他們一家人團聚了，戴馬婷十分感激正義老師。
讀完這本書(shū)，使我感受到了濃濃的師生之情，也讓我懂得了同學(xué)之間要互相幫助，團結友愛(ài)，這本書(shū)讓我更加熱愛(ài)校園生活。
《會(huì )飛的教室》優(yōu)秀讀后感3
《會(huì )飛的教室》是一本舉世聞名的兒童讀物，它至今已有八十幾年的年紀了，是由德國的艾利克·卡斯特納寫(xiě)的。因為年代久遠，有些不適合兒童讀的地方已被改編了。
《會(huì )飛的教室》令我印象深刻。它里面年少兒童的正直、勇敢、善良和他們純真的友誼不僅讓我回味無(wú)窮，還讓我深有觸感。這本書(shū)，讓我明白了許多。
每當我翻閱這本書(shū)，讀到“烏理拿著(zhù)一把傘，從一個(gè)很高的架子上跳下來(lái)”時(shí)，我的心都會(huì )不由得吊起來(lái)：多么好的一個(gè)孩子��！可是都不知被那些“校園暴力”折磨成了什么樣！想必當時(shí)烏理一定在想：我是一個(gè)勇敢的孩子！而不是一個(gè)被人任意欺負的懦夫！瞧瞧，勇敢，多么神奇的一個(gè)詞匯��！它可以使一個(gè)向來(lái)膽小的人變成一個(gè)天不怕地不怕、頂天立地的人。
當讀到“姚尼他們帶著(zhù)培克老師來(lái)到禁煙老師家”這一段，我讀出了姚尼他們的善良，也讀出了培克老師和禁煙老師之間純潔的友誼。
在這本書(shū)中，我最喜歡的人物就是戴馬亭了。戴馬亭是一個(gè)善良、正直、勇敢的人。他不會(huì )輕易的向現實(shí)生活屈服，就算沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)車(chē)票回家過(guò)圣誕節，他也會(huì )絞盡腦汁想出一切辦法回家過(guò)節即使最后是陪客老師給了他錢(qián)才讓他回家。他還經(jīng)常幫助其他同學(xué)，只要能幫到，就一定會(huì )盡力去做。
《會(huì )飛的教室》它提暢了善良、正直、勇敢的品質(zhì)，提暢了純潔的友誼。他讓我懂得了做人要善良，要正直，要勇敢。還有多交幾個(gè)朋友，不會(huì )有什么壞處。
《會(huì )飛的教室》優(yōu)秀讀后感4
想象，教室是一架飛機，可以帶著(zhù)我們去翱翔世界？如果你長(cháng)著(zhù)一雙想象的翅膀，那就快快飛入書(shū)中去分享主人公的喜怒哀樂(lè )吧！教室真的會(huì )飛嗎？當然不會(huì )，《會(huì )飛的教室》只不過(guò)是孩子們自編自導的一場(chǎng)戲罷了。
這是一本描寫(xiě)校園生活故事的書(shū)。書(shū)中的主人公有家境貧寒的戴馬亭，他雖然很年輕，但也老成持重；班里的劇作家姚尼，他被父母遺棄，但多愁善感；生性好斗的馬提斯，他的肚子就像是一個(gè)無(wú)底洞，怎么也填不飽；還有貴族出身的鄔里，他一心想要改掉膽小怕事的毛病……他們性格各異，卻十分珍惜彼此的友情。
總是被嘲笑和常常被捉弄的鄔里為了證明自己的勇氣，做了一件震撼全校的事——他依靠一把小雨傘從高高的爬桿上往下跳，結果小腿骨折了。這真不是治他這種膽小病的良藥呀！
班長(cháng)戴馬亭因為家境貧寒而不能在圣誕節回家，他為了不讓別人知道他的`痛苦，常常默默地流淚，恰好被佩克老師看見(jiàn)了，于是佩克老師用他的年終獎金——也就是原本想和“禁煙老師”一起圣誕旅行的錢(qián)，幫助戴馬亭回到了家。
讀完這本書(shū)后，我懂得了同學(xué)之間要團結友愛(ài)，同學(xué)有困難時(shí)就應該盡力幫助他。同時(shí)我也感受到了老師對我們的關(guān)懷。在學(xué)校里，老師一直在背后鼓勵我們，幫助我們，就像文中慈愛(ài)如父的佩克老師一樣。是啊，除了父母，最關(guān)心我們的人是誰(shuí)呢？是老師和同學(xué)！沒(méi)有他們，我們也不能幸�？鞓�(lè )地生活！
《會(huì )飛的教室》優(yōu)秀讀后感5
《會(huì )飛的教室》是我最喜歡讀的之一，這一本書(shū)有鄔理、姚尼、戴馬亭、艾嘉蘭、馬提斯、葛洛迪等主人公。
看了這一本書(shū)，我知道了世上親請與友情是人與人之間最重要、最貴重的感情。哪怕有再多的困難，與親人的團結是擋不住的，哪怕有再多的金錢(qián)、財富也換不回珍貴的友情。親情與有情，將是世界的每一個(gè)人的堅強的后盾！我喜歡書(shū)中的正義老師和禁老師，因為他們不喜歡用戰爭來(lái)客至難題，只喜歡工平公正的。我的膽子很小像書(shū)中的鄔理一樣�？赐赀@一本書(shū)，我明白害羞的人不一定是完全膽小，有時(shí)也可能在你意料之外的時(shí)候，也可以超過(guò)自我的。
有空你也讀一讀，我想你會(huì )跟我一樣愛(ài)不釋手。這一本書(shū)該我一個(gè)極大的道理：友情是無(wú)法用金錢(qián)換回來(lái)的，一定要好好的珍惜它。
書(shū)中的馬提斯雖然調皮，但是他很有正義感，能保護班級里的同學(xué)，讓他們不受到傷害。我還喜歡膽小的烏理，他最后變得很勇敢。最讓我感動(dòng)的是戴馬亭。有一次圣誕節，她媽媽給了她一封信，那封信中寫(xiě)著(zhù)：”孩子，記住，我們雖然窮，但是決不要輕易掉眼淚，要勇敢、堅強，別讓別人瞧不起，媽媽相信你�！斑@封信讓我看得淚流滿(mǎn)面。
看了這本書(shū)，我覺(jué)得要和全班同學(xué)做好朋友，大家在一起開(kāi)開(kāi)心心的玩，認認真真的學(xué)習，快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。
《會(huì )飛的教室》優(yōu)秀讀后感6
《會(huì )飛的教室》這本書(shū)是描寫(xiě)校園生活故事的書(shū)。書(shū)中的主人公有家境貧寒的戴馬亭，他的年紀雖然很小，但做事穩重，考慮的非常的到位；班里的劇作家姚尼，小的時(shí)候被父母遺棄，所以有些多愁善感；性格好斗的馬提斯，他的肚子就像一個(gè)無(wú)底洞，怎么也填不飽；還有出身貴族的鄔理，他一心想要改掉膽小怕事的壞毛病……他們性格各異，卻十分珍惜彼此的友誼。
他們之間發(fā)生了很多快樂(lè )的事，也發(fā)生了很多難忘的事�？偸潜怀靶](méi)膽量的鄔理，為了證明自己的勇氣，做了一件震撼全校的事情——他依靠一把小雨傘的力量從高高的跳桿上往下跳，結果小腿骨折了！這種治療膽小病的方法是多么粗魯的��！我們要去引以為戒！班長(cháng)戴馬亭因為家境貧寒而不能在圣誕節回家，為了不讓別人知道他的痛苦，常常默默地流淚，恰好被培克老師看見(jiàn)了，于是培克老師用他的年終獎金，也就是本來(lái)想和“禁煙老師”一起圣誕節旅行的錢(qián)，幫助戴馬亭回到了家。
讀完了這本書(shū)后，我懂了同學(xué)之間要團結友愛(ài)，互相幫助。同時(shí)我也感受到了老師對我們的關(guān)懷。在學(xué)校里，老師一直在背后鼓勵我們，幫助我們，就像文中的培克老師一樣。是啊，除了父母，最關(guān)心我們的人是誰(shuí)呢？是老師和同學(xué)，沒(méi)有他們，我們也就不能幸�？鞓�(lè )的生活！我們要珍惜這份關(guān)心。
《會(huì )飛的教室》優(yōu)秀讀后感7
最近我讀了一本書(shū)：飛翔的教室。這本書(shū)生動(dòng)地寫(xiě)了五個(gè)地地道道的住�！隘傂∽印蓖甑墓适�。
下頭讓我介紹一下它們吧：馬丁，一個(gè)懂事，有本事而令人敬佩的孩子；約尼，沒(méi)有父母關(guān)愛(ài)而寫(xiě)作水平極高的孩子；塞巴斯蒂安，一個(gè)機智而愛(ài)鉆研的孩子。還有伯克博士和不抽煙的人……無(wú)不令人耐人尋味，使人回味無(wú)窮。
其中，我最喜歡的還是馬丁，因為他在學(xué)習和繪畫(huà)方面都很優(yōu)秀，并且十分懂事。眼看圣誕節快到了，但大家高高興興地收拾行李準備回家過(guò)圣誕節時(shí)，馬丁卻無(wú)法回家過(guò)圣誕節，他家實(shí)在太窮了，父母沒(méi)有剩余的錢(qián)供他買(mǎi)火車(chē)票回家，幸好好心的伯克博士給他錢(qián)，才得以讓他回家與家人團聚，馬丁一回到家就立刻給伯克博士寄了一張明信片，表達他對伯克博士的謝意。
在我們身邊也有許多這樣的人，當春節的時(shí)候，人們都在家里吵吵鬧鬧的吃著(zhù)年夜飯時(shí)，他們卻一個(gè)人孤零零坐在簡(jiǎn)陋的平房里吃著(zhù)平淡無(wú)味的飯菜，心里想念著(zhù)遠方的親人，聽(tīng)，著(zhù)外面“噼哩啪啦”的鞭炮聲，看著(zhù)外面被煙花染紅的天空和那一輪明月，這總會(huì )讓我想起宋代詩(shī)人王安石的詩(shī)句“春風(fēng)又綠江南岸明月何時(shí)照我還？”這時(shí)我仿佛感覺(jué)到他們孤獨寂寞的心境。
我讀完《飛翔的教室》這個(gè)故事，不禁眼淚花花，這個(gè)故事中的啟示和著(zhù)真摯的友情深深刻在我的心上，使我一生難忘。
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