暑假閱讀讀后感500字（通用8篇）
品味完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的暑假閱讀讀后感500字（通用8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假閱讀讀后感500字1
《巧克力味的暑假》是一本很有幽默氣味的一本書(shū)，書(shū)上寫(xiě)的故事是一個(gè)女主角過(guò)了一個(gè)巧克力味的暑假，為什么是巧克力味的暑假呢？是因為這個(gè)暑假過(guò)得又苦澀又甜美��！
故事的女主角項心儀通過(guò)寫(xiě)這篇作文反映自己最煩的心事和最快樂(lè )的事。本來(lái)是一篇普普通通的文章，但是用了一些裝飾物來(lái)點(diǎn)綴——獨特的語(yǔ)言風(fēng)格，這才可以讓一篇普通文章?lián)u身一變，變成了一篇又幽默又有吸引力的文章，這是我最崇拜的地方。
這篇文章主要寫(xiě)了學(xué)校里六年級的人要畢業(yè)了，作為六年級霸王四人組一員的項心儀，她不想畢業(yè)，她想和朋友們在一塊，可是沒(méi)辦法，畢業(yè)就是畢業(yè)，項心儀品嘗到了畢業(yè)的滋味，畢業(yè)后，項心儀認識了朱子同等朋友，雖然玩得開(kāi)心，但四人組的老大蔡一心去了上海，沒(méi)了蔡一心這個(gè)老大還得了？心儀成天過(guò)得無(wú)聊，直到有一天，一件另人振奮不已的事發(fā)生了：老大蔡一心從上�；貋�(lái)休息幾天，還約了胡晶晶，項心儀，陶非然，黃小月去逛街呢！簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是四人組重聚啦！
在這篇故事中，我明白了一個(gè)道理：在人的一生之中，友誼是必不可少的，友誼可以化敵為友，友誼的力量是無(wú)限大的！友誼則是真正的朋友才會(huì )有的，真正的朋友是不會(huì )因為一件小事而吵架的，而真正的朋友是不會(huì )被拆散的！
暑假閱讀讀后感500字2
朱自清是一位我非常喜歡的作家，在他的這本書(shū)中，讓我感觸最深的就是那篇《匆匆》。
哪個(gè)匆匆的走了，哪個(gè)又匆匆的來(lái)，來(lái)去匆匆，而帶走所有。是時(shí)間，是大家寶貴的時(shí)間！它逝去時(shí)是那樣的無(wú)聲無(wú)息，無(wú)聲無(wú)息。
它一去而不返。說(shuō)話(huà)時(shí)，它從你的一言一語(yǔ)中逃走；吃飯時(shí)，它從你的飯勺中溜走；洗手時(shí)，它從你的手指尖中流走……是被人多么的無(wú)奈！感到惋惜。
作者所描述的所有，都深深打動(dòng)了我。我不禁汗淚如流。為什么時(shí)間走的這么快，為什么又不復返？它們到哪兒去了呢？其實(shí)時(shí)間，是有痕跡的。一張張稚氣的臉上，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，會(huì )變得皺紋滿(mǎn)頰；年少時(shí)的健步如飛，現在卻蹣跚；鏗鏘有力的聲音，讓時(shí)間造化的蒼老。對于它的匆匆，大家怎能坐視不管？讓它揚長(cháng)而去？如此的話(huà)將來(lái)懊悔也來(lái)不及。應當讓大家度過(guò)的每一分每一秒變得有價(jià)值。
譬如說(shuō)，讀一本書(shū)，拾取書(shū)中的精彩段落，學(xué)以致用；做一件好事，不留名也會(huì )讓人默默稱(chēng)贊；解一個(gè)難點(diǎn)，經(jīng)過(guò)自我的考慮將障礙物消滅，也是一種成長(cháng)……還有好多好多，大家值得去做的事情，大家又何嘗不做呢。
就像我讀了《匆匆》，了解了時(shí)間的貴重，知道了去珍惜它，使我不再虛度我的時(shí)光。這可能會(huì )改變我生活的路向，你說(shuō)，我是否忽然間擁有了一筆巨大的財富呢？
暑假閱讀讀后感500字3
每個(gè)人的童年各不相同，有的人的童年充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，有的人的童年刺激精彩，還有的人的童年卻是烏云密布……今天，讓我們打開(kāi)這本書(shū)——《童年》，走進(jìn)書(shū)中主人公阿廖沙的童年。
阿廖沙，一個(gè)不幸的小男孩，他的童年里滿(mǎn)是驚懼與不安，唯一能帶給他溫暖的只有他的外祖母。他三歲喪父，隨著(zhù)母親投奔外祖父一家，從此他的悲慘命運拉開(kāi)了帷幕。他沒(méi)有親人的關(guān)愛(ài)，也沒(méi)有祖輩的寵愛(ài)，更沒(méi)有父母的疼愛(ài)。他經(jīng)常遭受親人的毒打，聽(tīng)到的都是親人的冷嘲熱諷。他就像一個(gè)皮球，誰(shuí)要是不開(kāi)心都可以踢他幾腳。正是這樣的環(huán)境，讓阿廖沙的童年布滿(mǎn)烏云�？戳怂耐�，我不禁感慨：相比阿廖沙，我們就像是生活在蜜罐里的小公主、小王子，每天享受著(zhù)親人的問(wèn)候，祖輩的關(guān)愛(ài)，還有父母無(wú)微不至的照顧。
可是我們中的很多孩子偏偏不知福，即使過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，還要動(dòng)不動(dòng)就向親人發(fā)脾氣，很多都變成了家中的“小霸王”，大人口中的“熊孩子”。他們不懂忍耐，只會(huì )哭鬧；不懂分享，只會(huì )爭奪；沒(méi)有同理心，只會(huì )指責。這不應該是我們這個(gè)時(shí)代的孩子的童年該有的樣子。
我們應該像阿廖沙學(xué)習，即使在“烏云密布”的環(huán)境下，也能找到一束光，努力追求光明，刻苦學(xué)習，成為一個(gè)有用的人。
暑假閱讀讀后感500字4
我們的童年如同在天堂一般，但也有一，些人的童年如地獄，高爾基是社會(huì )主義，現實(shí)主義文學(xué)奠基人，他是一個(gè)世界聞名的人。
他的童年可以說(shuō)是地獄一般，我們的童年在現在這個(gè)社會(huì )里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但高爾基他的父親彼什科夫，老實(shí)、本分；卻不幸早逝，小小的他被母親帶到了外祖父家，可誰(shuí)知自從外祖父的事業(yè)衰敗，他漸漸變得殘暴，變得小氣吝嗇。狠下心削人，經(jīng)常毒打家人，
高爾基的母親一段時(shí)間后改嫁，但卻馬上死亡，年幼的高爾基被殘忍的外祖父逐出家，他那時(shí)的歲數大概才十歲左右，我們十歲的時(shí)候還在粘著(zhù)父母要著(zhù)那個(gè)和這個(gè)，根本無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我們生在福中不知福。高爾基他小小年紀幫別人打零工，甚至上街討飯，可同樣的我們，四肢健全，有頭腦，為什么就忍受不了他的童年，他可以養活自己，為什么我們還要依賴(lài)在父母身上，甚至有的人長(cháng)成20多歲，還不如高爾基10歲左右。
時(shí)代，是不斷的在進(jìn)步，科技也是如此，條件也在優(yōu)越著(zhù)，但人們的意志卻在不停的衰敗著(zhù)，成為一個(gè)寄生蟲(chóng)一般一直依賴(lài)在別人身上，像這樣，永遠不會(huì )進(jìn)步。
有一句話(huà)叫做“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！痹诖煺勖媲皥詮�，在困難面前挺立，遇到困難不要跑，勇敢的面對他，要戰勝恐懼，才有可能成功。
暑假閱讀讀后感500字5
這個(gè)暑假我讀了路遙先生的《人生》這本書(shū)。正如他在開(kāi)頭引用柳青書(shū)中的句子“人生的道路，雖然漫長(cháng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時(shí)候。你走錯一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生�！�
書(shū)中主人公高加林這個(gè)年輕人，他的經(jīng)歷跌宕起伏。從高中畢業(yè)回到村里當民辦小學(xué)的教師，后又被人擠掉了當教師的機會(huì )，被退回農村當農民。在人生低谷時(shí)，與單純善良的劉巧珍相愛(ài)相知。但不久后叔父高玉智作為區勞動(dòng)局長(cháng)回到高家村，讓他有機會(huì )“走后門(mén)”到城里做通訊干事。再次回到城市的高家林糾結后決定拋棄農村姑娘巧珍，選擇了對自己前途有益的城里女性黃亞萍。而黃亞平男友張克南母親為了替兒子抱不平，舉報加林走后門(mén)，這一次高加林丟了工作，失了巧珍，又被打回農村，做回了農民。
但至此是小說(shuō)的結尾，卻不是高家林的結局。最后他理解了德順老漢對她的開(kāi)解“一個(gè)男子漢不怕跌跤，就怕跌倒了不往起爬�！彼麤Q定重新好好開(kāi)始生活，這可能是這個(gè)年輕人的又一次起點(diǎn)。
可能你會(huì )想如果他不走后門(mén)，如果他不選擇黃亞萍，如果。如果他能在人生重大選擇時(shí)，能提前想到后果？那當然不可能。人生總是充滿(mǎn)未知，也充滿(mǎn)變數。
什么是人生��？人生就是我們要面對的種種選擇，及在選擇之后，我們要付出的'代價(jià)和必須承擔的后果。選擇的對與錯，我們在之前都無(wú)法知曉，我們都沒(méi)有預知未來(lái)的能力。我想，我們能做的只有不忘初心，不違背道德和法律，珍惜當下，知足常樂(lè )。
暑假閱讀讀后感500字6
曹禺的《雷雨》一直被喻為“中國話(huà)劇創(chuàng )作第一次成熟而優(yōu)美的收獲”它同魯迅的《吶喊》郭沫若的《女神》一樣是一部經(jīng)典之作。因此我看了這部短劇的劇本雖然它并沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)加以修飾但卻以話(huà)劇獨有的形式清晰的向我展示了一場(chǎng)兩代人之間的家族矛盾。這本書(shū)總的描寫(xiě)主人公在命運殘忍的捉弄下的故事。專(zhuān)制，偽善的家長(cháng)，熱情，單純的青年以及那個(gè)被愛(ài)弄暈頭的女子——繁漪，所有人的命運都緊扯在一起，那么的息息相關(guān)。一直到文章的末尾才將秘密有高潮的跌宕表現得淋漓盡致。他讓文章的各種尖銳矛盾環(huán)環(huán)牽制，扣人心鉉而且順接得相當自然。
在劇里唯一帶來(lái)的一絲純凈形成敏感對比的周沖，使我影響深刻的少年。他對四鳳說(shuō)的那些：“�！荨��！倍急憩F了他一直被困在美麗的憧憬里，他是無(wú)辜的又是善良的人，最后卻和四鳳一起在雷雨天因一一根斷了的電線(xiàn)而喪失了年輕的生命。僅僅是因為他看見(jiàn)四鳳被電著(zhù)而急忙伸手去拉電線(xiàn)的的沖動(dòng)，就這樣，如畫(huà)的生命退去了色彩。
總而言之這部《雷雨》將這四代人之間的矛盾刻畫(huà)的淋漓盡致。通過(guò)這兩代人之間千絲萬(wàn)縷的關(guān)系分別細致地描繪了多個(gè)不同性格的人物是一部成功之作。也許我的感受還比較膚淺但至少我對當時(shí)的社會(huì )有一個(gè)初步的了解也算是一種成功吧。
暑假閱讀讀后感500字7
我喜歡“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”般氣勢磅礴的古韻詩(shī)詞，喜歡“真相只有一個(gè)”般變幻莫測的偵探小說(shuō)，喜歡“愿你與這世界溫暖相擁”般暖人心碑的心靈雞湯，喜歡“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”般獨領(lǐng)風(fēng)騷的名人傳記......卻在閱讀完蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)的《童年》后，唯獨解不了對它的一絲愁緒。
記得書(shū)中有這樣一段話(huà)：我們的生活是令人驚奇的，這不僅因為在我們的生活的這層充滿(mǎn)種種畜生般的壞事的土壤是如此的富饒和肥沃，而且還因為從這層土壤里仍然勝利的生長(cháng)出鮮明、健康、富有創(chuàng )造性的東西，善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的、人道的生活終將蘇生。這段話(huà)一字一句的烙在我的腦海里，它們似乎清楚的在我的腦海里演繹了一段又一段小市民們?yōu)榱隋X(qián)財而喪盡良心的畫(huà)面，如同幻映燈一樣，當我快要迷失在這險惡之地時(shí)，突然，我的眼前出現了一道富有生命力的綠光，它是多么的可愛(ài)，在這灰蒙蒙的天地間，它似乎就是我的信仰，在這陰謀險詐的的世界中，還有一些不被污染的天使！
我不知道，種子是如何在黑暗中忍受煎熬才破土而出，沐浴陽(yáng)光，我也不知道，蠶是如何度過(guò)三次痛苦的蛻皮期才擁有漂亮的翅膀，但我知道：只要我們對光明充滿(mǎn)希望，那么黑暗終究逝去，美好的未來(lái)終究到來(lái)！
暑假閱讀讀后感500字8
我看過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)，可有許多消失在了我的腦海中。唯獨《童年》深深烙印在我心中。
它是高爾基自傳三部曲的第一部。講述了一個(gè)叫阿廖沙的小男孩的童年生活。他的童年無(wú)疑是悲慘的。在這個(gè)狹小陰暗，19世紀末沙皇統治下的典型大家庭里，他挨過(guò)殘暴無(wú)比的外祖父的毒打；也親眼見(jiàn)過(guò)好朋友“小茨岡”被十字架活活壓死；他還見(jiàn)識過(guò)米哈伊爾舅舅赫雅科夫舅舅之間為了財產(chǎn)大打出手�？催^(guò)家中女人沒(méi)有任何地位，任由丈夫打罵。這一切都給阿廖沙幼小的心靈蒙上了陰影。
雖然受盡折磨與欺辱，但還好有堅強、勤勞、善良的外祖母潛移默化的教導下，和在“好事情”一些人的影響下，也懵懵懂懂的明白了許多道理，所以他沒(méi)有對生活失去信心，墮落下去。而是靠堅強的信念，樂(lè )觀(guān)的精神熬過(guò)來(lái)這一切黑暗。
在二十一世紀的今天，在這個(gè)民主，現代化的今天，我們的童年和阿廖沙相比無(wú)疑是美好的。但我們這些“小皇帝”“小公主”，遇到一些小風(fēng)小雨，就只會(huì )當縮頭烏龜，如同溫室中的花朵一般，是無(wú)法抵擋嚴寒酷暑的。而阿廖沙雖然吃不飽，穿不暖，被欺負，但會(huì )撿破爛，補貼家用，取得良好的成績(jì)，在十一歲就自食其力，去闖人間。因此，當我們的生命像阿廖沙一樣布滿(mǎn)烏云，天空降下傾盆大雨，陽(yáng)光取代黑暗時(shí)。這時(shí)與其抱怨黑暗，不如提燈前行，與其抱怨命運的不公，不如靠自己的力量走出黑暗。
讓堅強在心中萌發(fā)，在血液中流淌。我相信，始終向著(zhù)光明，我這只雛鷹一定會(huì )在逆境中展翅飛翔。
【暑假閱讀讀后感500字】相關(guān)文章：
暑假閱讀的讀后感400字（精選9篇）07-16
暑假閱讀讀后感500字（通用24篇）07-14
暑假閱讀讀后感300字（通用26篇）07-13
暑假閱讀讀后感300字（通用10篇）07-30
閱讀童年讀后感03-31
暑假閱讀倡議書(shū)（精選6篇）07-06
適合小學(xué)英語(yǔ)的暑假閱讀書(shū)單08-25
全閱讀讀后感11-15
美文閱讀讀后感11-01