《理想的翅膀》讀后感

　　讀完某一作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《理想的翅膀》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《理想的翅膀》讀后感1

　　今天我們學(xué)習了《理想的翅膀》一課，主要講的是：我和小朋友放飛了自己做的風(fēng)箏，我做的是：水兵帽，小薇微做的是：大蝴蝶，二喜做的是：瓦片，根子做的是：豎琴，芳芳做的是：自己照自己的樣子做了一個(gè)風(fēng)箏，他們的風(fēng)箏都含義著(zhù)自己的理想，可是芳芳的理想還么想好。

　　如果要是我的話(huà)，我會(huì )做一條小金魚(yú)風(fēng)箏，為的是讓全世界人民都愛(ài)護小動(dòng)物。

《理想的翅膀》讀后感2

　　昨天我們學(xué)了《理想的翅膀》這一課，這幾段主要講的是：“我”和小伙伴一起放風(fēng)箏，“我”放了一頂水兵帽，因為“我”長(cháng)大想當一名海軍戰士，此刻“我”似乎看見(jiàn)了無(wú)邊的大海和涌起的浪花。有一只漂亮的蝴蝶在天空中飛來(lái)飛去的，這一定是笑微微的巧手做的，她長(cháng)大想跟爸爸一樣當個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家。二喜做了一個(gè)瓦片風(fēng)箏，因為他長(cháng)大想當一個(gè)建筑大師。還有一雙體花瓶，是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。最棒的風(fēng)箏要數小音樂(lè )家根子的最棒了，他做了一架豎琴，后面還掛了兩排風(fēng)鈴，而且聲音很好聽(tīng)：“得啷啷，得啷啷�！卑褞е�(zhù)鴿哨的鴿子都引來(lái)了。最有意思的風(fēng)箏要數芳芳的了，她直到現在還沒(méi)決定長(cháng)大干什么，所以只好找自己的樣子做了一個(gè)風(fēng)箏，風(fēng)箏的后面還扎了一個(gè)馬尾辮。

　　我們學(xué)習了《理想的翅膀》一課，主要講的是：我和小朋友放飛了自己做的風(fēng)箏，我做的是：水兵帽，小薇微做的是：大蝴蝶，二喜做的是：瓦片，根子做的是：豎琴，芳芳做的是：自己照自己的'樣子做了一個(gè)風(fēng)箏，他們的風(fēng)箏都含義著(zhù)自己的理想，可是芳芳的理想還么想好。

　　如果要是我的話(huà)，我會(huì )做一條小金魚(yú)風(fēng)箏，為的是讓全世界人民都愛(ài)護小動(dòng)物。

　　昨天，我們學(xué)習了《理想的翅膀》這一課，課文講的是我和小伙伴一起把自己的理想放在風(fēng)箏上。

　　文中有我放的是一個(gè)水兵帽風(fēng)箏，因為我長(cháng)大想當海軍、小薇薇放的是一只蝴蝶風(fēng)箏，因為她想向她爸爸一樣當個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家、二喜放的是一塊瓦片風(fēng)箏，因為他長(cháng)大想當建筑大師、根子放的是一個(gè)豎琴風(fēng)箏，因為他長(cháng)大想當音樂(lè )家，芳芳放的是她自己，因為她還沒(méi)有想好長(cháng)大做什么。

　　我想放的是一輛救護車(chē)，因為我長(cháng)大想當醫生，所以我放一輛救護車(chē)。

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