【推薦】讀后感的作文600字八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文600字 篇1
《夏洛的網(wǎng)》讀完了，這是一個(gè)可以讓開(kāi)心的哈哈的笑，也可以讓會(huì )掉下眼淚的書(shū)，這一本書(shū)是我第二次閱讀了。
一只小豬威爾伯一出生，命運就惡運。因為它是最后出生的，又小又弱，關(guān)鍵是它是“多余”的，因為豬媽媽的奶頭不夠，主人就想把它殺掉了不要了。農場(chǎng)主的女兒弗恩苦苦地挽留，它被保留了下來(lái)。
雖然說(shuō)小豬威爾伯暫時(shí)活了下來(lái)，但是被殺掉的命運還沒(méi)有完全解除，因為大家想等著(zhù)它能長(cháng)大一些后再殺掉了它。
威爾伯到了谷倉里去生活，這是它的新家，這里還有很多其他的成員。
威爾伯去了新的環(huán)境里后，那些老成員都嘲笑它，疏遠它。這和我們人類(lèi)社會(huì )也是一樣，當一個(gè)人去了新的環(huán)境的時(shí)候，也是會(huì )被先來(lái)的人質(zhì)疑和疏遠的。威爾伯也是逐漸地和大家融入到了一起，建立起來(lái)了十分好的友誼。
在這一本書(shū)中，夏洛（蜘蛛）傾盡了自己的生命，換得了小豬威爾伯的生命。夏洛自然是功不可沒(méi)的。但其中還有一個(gè)關(guān)鍵的人物，那就是那一只“討厭”的老鼠“坦普爾頓”。
坦普爾頓是一個(gè)自私的邋遢的喜歡偷吃的家伙，谷倉里的其他成員都不喜歡它，還嘲笑它。但如果沒(méi)有了它這個(gè)關(guān)鍵先生，那么夏洛空有織網(wǎng)的能力，也無(wú)法靠著(zhù)自己的能力完成拯救威爾伯生命。因為坦普爾頓的四處游走，它幫夏洛找到了需要的文字紙片，才能讓夏洛得以順利地完成織網(wǎng)，從而讓威爾伯成為了一只“神奇”的小豬，并成功地避免被殺掉的命運。
從書(shū)里面看，我覺(jué)得一個(gè)集體中，雖然有一些人看起來(lái)有一些的習慣或者行事方式和自己的或者周?chē)娜擞幸恍┎灰粯�，其�?shí)只要是不侵害大家的利益，其實(shí)我們完全是可以接納和寬容它，因為一個(gè)集體中每個(gè)人都是不可缺少的。
堅持是一種信仰，專(zhuān)注是一種態(tài)度！
讀后感的作文600字 篇2
今天，我讀了《我最好的老師》這篇文章，讓我深有感觸，更讓我知道了，不要迷信書(shū)本，也不要迷信權威，這一句人生名言。
這篇文章主要寫(xiě)了，懷特森先生是作者六年級時(shí)的科學(xué)課老師。第一天上懷特森老師的課，他給我們講授了“貓猬獸”這種動(dòng)物，我們根據課堂筆記做的隨堂測驗。竟然全班都得了零分，原來(lái)懷特森老師講的關(guān)于貓猬獸的一切都是編造的，他上課時(shí)也故意露出破綻，簡(jiǎn)直是破綻百出，我們都沒(méi)有發(fā)現。之后我們上科學(xué)課都會(huì )像一種“冒險”他希望我們從這個(gè)零分中吸取教訓，學(xué)會(huì )獨立思考，獨立判斷，具有懷疑的能力。
懷特森先生的這種科學(xué)方法非常有創(chuàng )意，也算是用心良苦，每節課想設法讓同學(xué)們“冒險”就是為了培養學(xué)生獨立思考的能力，懷疑一切可以懷疑的能力，他真是煞費苦心。在很多時(shí)候，成功與我們近在咫尺，并不是成功不肯垂青我們，而是我們易被環(huán)境左右，貫于附和，缺乏主見(jiàn)，最終放棄自己正確判斷的緣故。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)小故事：從前，有個(gè)人丟了一把斧子。他懷疑是鄰居家的孩子偷的，就暗暗地注意那個(gè)孩子。他看那個(gè)孩子走路的姿勢，像是偷了斧子的樣子；他觀(guān)察那個(gè)孩子的神色，也像是偷了斧子的樣子；他聽(tīng)那個(gè)孩子說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，更像是偷了斧子的樣子�？傊�，在他的眼睛里，那個(gè)孩子的一舉一動(dòng)都像是偷斧子的。過(guò)了幾天，他在刨土坑的時(shí)候，找到了那把斧子。原來(lái)是他自己遺忘在土坑里了。從此以后，他再看鄰居家那個(gè)孩子，舉一動(dòng)絲毫也不像偷過(guò)斧子的樣子了。
自信是獲得成功必不可少的素質(zhì)，而掌握相當的知識與經(jīng)驗才是樹(shù)立自信心的重要前提。
讀后感的作文600字 篇3
今天我懷著(zhù)感動(dòng)的心情讀了《我的母親》，這篇文章的作者是我國現代著(zhù)名作家老舍。
《我的母親》這篇文章通過(guò)老舍對母親一生所經(jīng)歷的往事的回憶，塑造了一位非常感人的母親形象，語(yǔ)言雖然很樸實(shí)、平凡，但是卻把作者母親的特點(diǎn)一一體現了出來(lái)：他勤儉城市，做事認真、心胸寬廣、樂(lè )于助人、不怕吃虧；處是有度，輕中帶硬；她善良堅強吃苦耐勞。 這篇文章體現了作者母親對女兒的關(guān)心與呵護的情感。
我讀完這篇文章，感受頗深。深切體會(huì )到：母親就像一首田園詩(shī)，悠遠純凈，和雅清淡；母親就像一首深情的歌婉轉悠揚，輕吟淺唱；母親就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母親就像一陣和煦的春風(fēng)，吹去塑雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限……
由此我想到了我偉大的母親。
我的母親非常的愛(ài)我，我在他心中的地位很高，也很重要，母親對待我比對待他自己都要好很多，時(shí)時(shí)刻刻都把我放在心上。
上學(xué)之前，媽媽總得啰嗦半天。我一上學(xué)就對我說(shuō)：“過(guò)馬路看著(zhù)點(diǎn)車(chē)，上學(xué)別追打亂斗，在學(xué)校要認真聽(tīng)講，下可別亂跑，上課要專(zhuān)心，不能分神… …”這些話(huà)雖然對我說(shuō)了許多年，都已經(jīng)是我厭煩了，但是這代表著(zhù)媽媽對我深深的愛(ài)與關(guān)心�，F在我真想對媽媽誠懇地說(shuō)一聲：“謝謝您，親愛(ài)的媽媽?zhuān) 笔俏业哪赣H給予我多彩的生命，給予我廣闊的智慧，給予我豐富的知識，給予我生存的空間，給予我幸福的生活… …
我和我的母親，千千萬(wàn)萬(wàn)的母親與母子，凝成了多少感人的事跡��！這篇文章是我受益匪淺，懂得了母愛(ài)的力量是偉大的、無(wú)窮的、不可戰勝的… …
讀后感的作文600字 篇4
今天，我讀了楊紅櫻阿姨的《櫻桃溝的春天》，使我深受感觸，讓我難以忘懷。
書(shū)中的主要人物是笑貓一家、老老鼠、馬小跳爺爺奶奶一家的一群動(dòng)物。講了小可憐的死，使虎皮貓終日神情恍惚。為了讓虎皮貓高興起來(lái)，笑貓便帶著(zhù)虎皮毛和小貓來(lái)到了望龍山下那一望無(wú)垠的櫻桃溝——馬小跳的爺爺奶奶家。他們家有許多動(dòng)物：能飛的黑旋風(fēng)、愛(ài)管閑事的阿黃、終日思念白貓的阿黑、溜冰很厲害的母白鵝、會(huì )唱歌的鷯哥。在這里，笑貓一家經(jīng)歷一件件神奇而好玩的事。
我很喜歡這里的每一個(gè)動(dòng)物，它們都有一顆善良的心。其中，我最喜歡笑貓，它是一只品質(zhì)高尚，有責任心的貓。它非常愛(ài)自己的孩子和虎皮貓，甚至可以付出生命。在小可憐死后，它幾乎快被悲痛打垮了，可是它卻沒(méi)在孩子和虎皮貓面前流露出這種傷感，因為它知道，他必須堅強。我也有這么一個(gè)愛(ài)我的爸爸，雖然爸爸經(jīng)常責罵我，但我知道爸爸都是為我好。
我的爸爸是一個(gè)普通人，沒(méi)有多么厲害。他像笑貓一樣，承擔這一切，記得有一段時(shí)間，媽媽生病了，病得很?chē)乐�。爸爸每天都得工作，還得抽出時(shí)間去醫院照顧媽媽。日復一日，爸爸變得很憔悴，我知道爸爸很難過(guò)，我也很擔心媽媽會(huì )醒不來(lái)了。我每天晚上都在擔心，難過(guò)地流淚，爸爸見(jiàn)了，總會(huì )過(guò)來(lái)安慰我。終于有一天晚上，爸爸累了，差點(diǎn)流出眼淚。但經(jīng)過(guò)爸爸的照料,媽媽的病終于好了。
爸爸承擔得太多了，我很心疼他，可我還那么不懂事，很對不起他。以后一定要好好孝敬他們，要快點(diǎn)長(cháng)大，讓爸爸不要那么累。
讀后感的作文600字 篇5
這是我第一次認真地去分析一首新詩(shī)，之前的我總是談新詩(shī)而色變的，但通過(guò)這次對《雪花的快樂(lè )》的分析，我發(fā)現我居然喜歡上新詩(shī)了，特別是像《雪花的快樂(lè )》這樣的新詩(shī)。當我慢慢進(jìn)入這首詩(shī)時(shí)，我發(fā)現我的收獲還是蠻大的。
在品嘗這首新詩(shī)時(shí)，我的心情就如里面的雪花一樣快樂(lè )。這首詩(shī)不算長(cháng)，但它的確是一首好詩(shī)。它到底具有怎樣的魅力呢？
首先，我覺(jué)得這首詩(shī)最好的地方就是韻律好，非常具有節奏感，有音樂(lè )美�！帮w飏，飏，飛飏”就是其中最經(jīng)典的語(yǔ)句，這句話(huà)總給人以熱烈、歡快、跳躍的感覺(jué)，而且在每一節中，它反復運用，實(shí)際成了全詩(shī)的主旋律，以歡樂(lè )為基調，讀起來(lái)瑯瑯上口，自然流暢，節奏感非常強，很有音樂(lè )美。
其次，這首詩(shī)在節式、章法，句式上也很有特色。全詩(shī)共四節，每節五句，句型長(cháng)短相當，整體上大致勻稱(chēng)。同時(shí)，句子的排列也略有錯落，如每一節中的第三、、四句比其他句縮進(jìn)一些位置。句式也有變化，或整或散，“飛飏，飏，飛飏”，“你看，我有我的方向！”即使散句連接。同時(shí)，也有上下句對偶的，如：不去那冷漠的幽谷，不去那凄清的山麓�？傊�，全詩(shī)給人以隨情賦形，不拘一格，變化自如的感覺(jué)。
再次，詩(shī)句的用詞也很自然，很華麗。在寫(xiě)雪特征時(shí)，作者用了“瀟灑、飛飏、娟娟、盈盈、消溶”等詞語(yǔ)。及寫(xiě)出了雪的自然特征，也融進(jìn)了作者強烈的主觀(guān)色彩。還有“冷漠的幽谷，涼的山麓，上荒街去惆悵。清幽的住處“等都體現了作者擁有豐富的詞匯，和對詞語(yǔ)的運用自如。同時(shí)，“她身上有朱砂的清香、她柔波的似的心胸”則更是使人溫柔，細膩風(fēng)格的體現。
最后，在詩(shī)中作者用了物我相融的寫(xiě)法。使人以“雪花”自閉，既賦予雪花它本身的特點(diǎn)，又是雪花具有人的特征，同時(shí)通過(guò)對雪花的特征的描寫(xiě)表達了作者追求美好事物和真摯愛(ài)情的感情。
在這一首詩(shī)中，我竟能收獲這么多的東西，真不愧是一首好詩(shī)��！
讀后感的作文600字 篇6
在這個(gè)暑假里我讀了幾本文學(xué)作品，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)就是其中之一。
由美國喬治·塞爾登寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》主要講述了蟋蟀柴斯特從沒(méi)想離開(kāi)康涅狄格州鄉下的草場(chǎng)，可它卻因為貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩馬利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚紐約的演奏家！然而功成名就后的柴斯特卻非常失落，它思念起鄉下自由自在的安靜生活了。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉。
這個(gè)寫(xiě)于二十世紀六十年代的童話(huà)故事感動(dòng)了我，我也非常喜歡這本書(shū)。從書(shū)中我感受到了一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓之間的真摯感情�！缎瞧谔斓脑绯俊�、《蟋蟀的籠子》、《塔克一生的積蓄》、《中國的晚餐》······幾乎每一個(gè)故事、每一個(gè)情節都帶有對蟋蟀柴斯特的關(guān)心與幫助，更使書(shū)中的內容精彩、生動(dòng)。令我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能想起那些質(zhì)樸淺顯、真情實(shí)感的篇章。
自由的快樂(lè )和受約束的快樂(lè )是不同的，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)中就告訴我們要對自己自由點(diǎn)。而“自由”是什么呢？書(shū)中也有答案�！白杂伞痹缫炎兊孟窠鹱右粯淤F重，“自由”其實(shí)也就是不要受別人的約束，自己想什么就做什么，不要有痛苦的感覺(jué)。
再次重溫一下蟋蟀柴斯特的故事，就能激活我對于昨天溫暖的記憶，以及可以自由選擇時(shí)代的遙遠感動(dòng)。
讓我們不被約束，一起像書(shū)中的蟋蟀柴斯那樣特好好的.享受生活吧！
讀后感的作文600字 篇7
今天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這本書(shū)，之前聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)價(jià)值連城，還沒(méi)有聽(tīng)爸爸介紹完書(shū)的內容，我就聚精會(huì )神地看起來(lái)了�！拔�！喂！留浩你先聽(tīng)我說(shuō)完再看！”爸爸生氣地說(shuō)。等說(shuō)完之后，我就專(zhuān)心致志地看起來(lái)了。
我讀著(zhù)讀著(zhù)，發(fā)現文章中我對伯父幫助黃包車(chē)夫這件事感觸很深。這件事的大意是：有一天，作者和爸爸、媽媽去她的伯父魯迅先生家，在伯父的家門(mén)口發(fā)現了一個(gè)受傷的黃包車(chē)夫。作者的爸爸經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，知道了黃包車(chē)夫受傷的原因。于是作者飛快地跑到了伯父家，接著(zhù)跟伯父一起幫助這個(gè)黃包車(chē)夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢(qián)給了他，要他在家好好養傷。這一件事，使我對魯迅的敬佩之情油然而生。
讀完文章，再回頭想想，魯迅的品德實(shí)在是非常高尚。在我們的生活中，又有多少人能像魯迅先生那樣助人為樂(lè )，做了好事又不要報酬的呢？我曾經(jīng)就親身經(jīng)歷過(guò)一次與文章差不多的一件事情，一次，一個(gè)小朋友獨自玩著(zhù)，在跑步的時(shí)候，突然踩到一塊香蕉皮，四腳朝天滑到了，他大哭起來(lái)�？墒�，在旁邊路上的人，都是冷眼相觀(guān)，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意前來(lái)幫助這位摔倒的小朋友，把他扶起來(lái)。有的竟然幸災樂(lè )禍，指著(zhù)這位小弟弟哈哈大笑起來(lái)，真是不知羞恥，還就這個(gè)小弟弟的狼狽樣議論紛紛。我看了，趕快把小弟弟扶起來(lái)，并且我還不停的說(shuō)：“小弟弟，你沒(méi)傷著(zhù)吧？你疼嗎？”小弟弟高興的地：“你真是一個(gè)好哥哥！謝謝你！”我聽(tīng)見(jiàn)了馬上感到甜滋滋的。此時(shí)，一陣陣掌聲從我的耳邊響起。原來(lái)小弟弟的爸爸來(lái)了。小弟弟的爸爸說(shuō)：“真的太謝謝你了！謝謝你把他扶起來(lái)！你叫什么名字？”我愉快地說(shuō)：“我叫留浩，是中關(guān)村一小三年級五班的一名學(xué)生�！毙〉艿苷f(shuō)：“大哥哥，我們交個(gè)朋友吧！行嗎？”我說(shuō)：“行啊，我們以后都是朋友了！咱們去玩吧！”小弟弟說(shuō)：“好！咱們出發(fā)吧！”
所以，我希望每一個(gè)人都能熱心地幫助別人。這樣，不僅會(huì )讓世界變得更美好，還會(huì )讓自己更快樂(lè )！
讀后感的作文600字 篇8
今天，我讀了學(xué)校推薦的《紅樓夢(mèng)》。它是本聞名古今中外的小說(shuō)。它的作者是清代的曹雪芹。
在這本書(shū)中，薛寶釵、襲人等是《紅樓夢(mèng)》的主線(xiàn)人物，賈寶玉、林黛玉兩人的悲劇貫穿始終。由多情瀟灑的寶玉，嬌嫩多病的黛玉，塑造了一個(gè)發(fā)生在清朝封建家庭的動(dòng)人愛(ài)情悲劇。作者曹雪芹通過(guò)《紅樓夢(mèng)》，揭示了當時(shí)封建社會(huì )的黑暗，也表達了他的不滿(mǎn)與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來(lái)到了賈府，漸漸與公子賈寶玉相戀，本來(lái)這是一段美好的姻緣，但卻又因鳳姐從中使用掉包計，使得賈寶玉娶了帶有黃金鎖的薛寶釵，讓林黛玉吐血身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵的故事。
我認為《紅樓夢(mèng)》這本名著(zhù)很感人�？戳怂�，我還真懂得了不少道理，也時(shí)常投入不已。我覺(jué)得，當時(shí)的賈府很奢華，賈府的賈母有權有勢，說(shuō)話(huà)也很有分量，賈府上下全都得聽(tīng)她的。但她特別疼愛(ài)賈寶玉，把他當作掌上明珠。雖然賈母非常疼愛(ài)賈寶玉，但我并不是十分喜歡他。我覺(jué)得賈寶玉這個(gè)人物有點(diǎn)“玩世不恭”的意味。輕佻，頑劣，屢教不改，這些詞都可以用在他的身上。當然，最后他也在離開(kāi)黛玉的巨大悲痛中醒悟了過(guò)來(lái)，一改自己平日任性妄為的作風(fēng)我倒是喜歡賈寶玉的表妹林黛玉。她雖然愛(ài)哭，但很卻有才華，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。她和賈寶玉很談得來(lái)，經(jīng)常一起玩耍，兩人是青梅竹馬，十分要好。我覺(jué)得，自己也像林黛玉那樣動(dòng)不動(dòng)就暗自垂淚。但是，作為現在的孩子我覺(jué)得我們不應該動(dòng)不動(dòng)就哭。我認為，林黛玉在我心里是《紅樓夢(mèng)》里最喜歡的人物，也是最感人的人物！
自從我看了《紅樓夢(mèng)》以后就很佩服曹雪芹，他可以寫(xiě)出這么好的作品，能把里面的人物寫(xiě)得那么栩栩如生，說(shuō)明他的寫(xiě)作功底十分深厚，看了之后我感覺(jué)里面的人物個(gè)個(gè)好像就站在我面前，同我說(shuō)話(huà)似的。我要向他學(xué)習寫(xiě)作的方法，把寫(xiě)文章的基本功打扎實(shí)，提高自己的寫(xiě)作水平。
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