實(shí)用的讀后感的作文600字（通用20篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的讀后感的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文600字 篇1
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
皮埃爾阿龍納斯被美國海軍部部長(cháng)邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”。在船上認識了尼德蘭，并成了好朋友。他們在一次次地追逐“獨角鯨”，但都沒(méi)有成功。在一次捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨角鯨原來(lái)是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。
我馬上出來(lái)了好嗎？健康從幾點(diǎn)開(kāi)始，尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。儒勒。凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
讀后感的作文600字 篇2
《釣魚(yú)的啟示》這篇課文主要講了作者在鱸魚(yú)捕撈的前一個(gè)夜晚掉到了一條非常漂亮的大鱸魚(yú)，他和父親得意地欣賞著(zhù)它；后來(lái)，父親經(jīng)過(guò)反復思考，讓作者把魚(yú)放回湖里，作者著(zhù)急地哭了；但是父親的話(huà)沒(méi)有商量的余地，所以作者依依不舍地把那條鱸魚(yú)放回湖里。三十四年過(guò)去了，作者從這件事悟出了一個(gè)道理：到的只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，一個(gè)人要是從小就受到嚴格教育，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。文中的父親公正無(wú)私，雖然自己也很喜歡這條大鱸魚(yú)，但為了孩子，還是嚴厲的讓他去把魚(yú)放了。這位父親讓我敬佩，我的媽媽就像他，也嚴厲地教育著(zhù)我。
剛剛上個(gè)星期四我做了一件不誠實(shí)的事。那天，像往常一樣，下午第三節課有跑步，我們在排隊時(shí)，一位同學(xué)對我說(shuō)：“***，你的紅領(lǐng)巾呢？”我充滿(mǎn)疑問(wèn)地向脖子一摸，啊，確實(shí)脖子上沒(méi)有了我那鮮艷的紅領(lǐng)巾。突然，我看見(jiàn)范旭挺的椅子上掛著(zhù)一條紅領(lǐng)巾。我想了一下：假如我拿了的話(huà)，那么他就會(huì )沒(méi)有了紅領(lǐng)巾；假如我不拿的話(huà)，那么班級就會(huì )扣分。算了吧，為了班級，***挺你就犧牲一次吧。想完，我拿起那塊紅領(lǐng)巾，向樓下奔去。跑完步，放學(xué)了，可我的心里仍然忐忑不安,心“砰、砰”的跳個(gè)不停,似乎有許多小鹿在我心中奔跑。
回到了家，我的心總算有一點(diǎn)兒安穩了。后來(lái)，我和媽媽說(shuō)了這件事，原本以為心中那塊隱形的石頭回落地了，沒(méi)想到媽媽竟然讓我去還給范旭挺。第二天，我起得特別早，來(lái)到學(xué)校，***挺還沒(méi)來(lái)，我非常緊張，怕在他面前會(huì )說(shuō)不出話(huà)來(lái)。他總算來(lái)了，我拿起那塊紅領(lǐng)巾放在了他的桌子上，說(shuō)：“這是你的紅領(lǐng)巾�！彼矝](méi)有多問(wèn)，所以我就走了。
穆迪說(shuō)的對“暗處最能反應出一個(gè)人的真正品格�！蔽矣X(jué)得我是一個(gè)不誠實(shí)的人，但我以后要努力改正這個(gè)缺點(diǎn)，盡量以后不再犯這種錯誤。
讀后感的作文600字 篇3
剛看到《拆掉思維里的墻》一書(shū)的時(shí)候很驚喜，雖然我們都或多或少知道潛在意識會(huì )對生活產(chǎn)生影響，但是那究竟是我們心里的一堵墻還是一道光，卻未曾去思考辨別。今天我想與大家分享此書(shū)的第三章：心智模式?jīng)Q定我們的命運。
我們大多都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，一篇文章一段讀閱前后兩個(gè)字寫(xiě)反了，就像剛才那樣，你發(fā)現了嗎?我們的大腦依然會(huì )將“讀閱”讀成“閱讀”。很神奇，我們看到的并不完整真實(shí)，而是常常由于我們的思維慣性構建成了另外一個(gè)世界。就像書(shū)中所說(shuō)：你永遠只能看到真實(shí)世界中你想要看到的那一部分。聽(tīng)起來(lái)很神奇，但仔細回想，當你開(kāi)始打球，你會(huì )發(fā)現你遇到背著(zhù)球包的人變多了，當你對烘焙感興趣，你的世界里出現了很多烘焙愛(ài)好者。樂(lè )觀(guān)的人總能看到一個(gè)充滿(mǎn)希望的世界，悲觀(guān)的人常常發(fā)出就只剩半瓶水的感嘆。這些隱形的意識時(shí)時(shí)刻刻在影響我們的思維，最后影響到行動(dòng)。
書(shū)中舉了一個(gè)例子，很長(cháng)一段時(shí)間人們認為4分鐘跑完一英里是人類(lèi)的極限，但班尼斯特在科學(xué)論證后把時(shí)間縮短到了61秒，停滯不前后，他忽然意識到他的潛意識一直在限制他，最后他成功突破了60秒大關(guān)。這往往就是現實(shí)中的我們，遇到一項工作，若要先設定了一個(gè)我不會(huì )的框框，我們就會(huì )永遠停止不前。也會(huì )有些人努力奮斗過(guò)后遇到了困難，此時(shí)若你的潛意識是放棄，結果就會(huì )草草了事，但若你的潛意識里是遇到事情不退縮，而是去想去做去嘗試，不把自己設置局限，我相信事情的結果會(huì )出乎我們的意料。
若想要自己的世界變好，就要修煉自己的潛意識，這會(huì )讓我們變得更強大更具有正能量。同時(shí)我們也要知道世界會(huì )隨心境改變，但不會(huì )隨意改變，就像60秒人跑不了四英里一樣，人是有極限的，但這極限往往要比我們所想的厲害的多，所以引用書(shū)中的一段話(huà)與大家共享：愿賜我一顆平靜的心，去接納我所不能改變的事物;愿賜我勇氣，去改變那有可能改變的東西;愿賜我智慧，去辨別這兩者的差異。
讀后感的作文600字 篇4
小朋友們，你們讀過(guò)《井底的驢》這篇寓言故事嗎？它講述了一頭可憐的驢掉進(jìn)枯井，農夫想了很多辦法，但還是沒(méi)有救起驢子，于是他放棄救援，并想干脆填土把驢活埋算了。驢子意識到農夫想把它活埋，一開(kāi)始驚恐地大聲哭叫，后來(lái)它想哭又有什么用呢，還得想辦法救自己。當農夫往井里填土時(shí)，它把土迅速地抖落下來(lái)，然后狠狠地用腳踩緊。驢子就這樣把埋它的土變成了墊腳石，變成了救命的稻草，然后就出人意料地逃生，讓想置它于死地的農夫大吃一驚。
讀完這篇寓言，我思緒萬(wàn)千。這篇寓言告訴我們很多道理。驢子不慎掉進(jìn)枯井已經(jīng)十分倒霉了，農夫還要落井下石。驢子在逆境中，意識到哭喊是沒(méi)有用的，便冷靜下來(lái)，絞盡腦汁想出了逃生方法，并快速實(shí)踐，堅持不懈地全力以赴，最終死里逃生。遇事冷靜、聰明機智、堅持不懈等優(yōu)良品質(zhì)，使讀后感范文得絕境中的驢子成功自救。平日里總是作為“愚蠢”象征的驢子，由于求生的本能也變得聰明起來(lái)。驢子的自救啟發(fā)我們：凡事只要冷靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法并堅定地去做，什么樣的逆境也難不倒我們。
同時(shí)，那位農夫也令我深思。他做事沒(méi)有一點(diǎn)耐心與恒心，那么輕易地就放棄了救援。而且，農夫對動(dòng)物也太沒(méi)同情心了。驢子也是一條鮮活的生命，若是農夫的小兒子掉進(jìn)了井里，農夫會(huì )把他活埋嗎？為什么同樣一件事，發(fā)生在人和動(dòng)物身上時(shí)會(huì )那么不同？就因為動(dòng)物不會(huì )說(shuō)話(huà)，它們就沒(méi)有生存權了嗎？動(dòng)物和人是平等的，人和動(dòng)物應該成為朋友。那些殘忍對待動(dòng)物的人們真該好好反思一下啦！
讀后感的作文600字 篇5
席慕容，是我最喜愛(ài)的女作家之一。席慕容的文字是敏感而又細膩的，與其說(shuō)是畫(huà)家的散文，不如說(shuō)是詩(shī)人的散文。她的散文，文辭如水，一筆如舟，引領(lǐng)我們一步步走入一條條優(yōu)美的水域。
我最喜歡的文章，就屬《一個(gè)春日的下午》了�！霸陔x別之后，卻能得到一種相聚時(shí)無(wú)法得到的心情，那么，又何妨微笑地面對這種命運呢？”人生自古傷離別。一起長(cháng)大的玩伴，六年同窗的好友。當離別無(wú)可避免地到來(lái)，無(wú)盡的傷感讓人撕心裂肺。是席慕容的文章，教會(huì )了我如何勇敢面對離愁別緒。有得亦有失，換個(gè)角度看事物、看人生、看世界，你將會(huì )大有收獲。請記住，失去是為了更好地獲得，離別是為了再次地重聚。世間萬(wàn)物，就像一枚硬幣，有正面就有反面，我們需要保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，人生將會(huì )有不一樣的精彩。
令我印象最為深刻的，應該就是《心靈的對白》吧�！笆篱g總有一些事，是我們永遠無(wú)法解釋也無(wú)法說(shuō)清的，我們必須要接受自己的渺小和自己的無(wú)能為力了�！庇浀眯∩醯哪菆�(chǎng)考試，原本信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我，無(wú)法直面那不能接受的分數。于是，對于命運，我有新的認識。在命運面前，我們必須要承認自己的渺小與無(wú)能為力，有些事物是你無(wú)法為它畫(huà)出一張準確的畫(huà)像的�；蛟S，真的變精確了以后，那原來(lái)最美的哪一點(diǎn)就會(huì )消失。世間萬(wàn)物，美在不可預測性。只要，我努力了、盡力了，就勇敢接受命運的安排。
《在南下的火車(chē)上》，我最喜歡里面的一句話(huà)：“在一切的痛苦與歡樂(lè )之下，生命仍然要靜靜地流逝，永不再重回�！比说囊簧拖袷窃诔俗惠v列車(chē)，時(shí)快時(shí)慢，可永遠都在向前行駛。無(wú)論你歡樂(lè )也好、痛苦也罷，錯過(guò)了便是錯過(guò)了，列車(chē)不能回頭，人生不能重來(lái)，美麗的風(fēng)景只能記在心里。相信吧，在某一個(gè)站口，會(huì )有更為美麗的風(fēng)景。
讀《槭樹(shù)下的家》，如同一位老朋友向你娓娓道來(lái)，讓你在感懷之余，又增長(cháng)了許多人生的閱歷。
讀后感的作文600字 篇6
我對科普類(lèi)的文章比較感興趣，閑暇之余我閱讀了《人類(lèi)的末世情結》，讓我陷入深深的思考之中。
生命是地球賦予給我們的，當我們來(lái)到這個(gè)美麗的星球時(shí)，我們的前方是怎么樣的，我們不知道，我們可能會(huì )面臨前所未有的災難，這是我們要警覺(jué)的。 地球——是危機中的奇跡。
我一直以為，很久很久之前肯定有高度發(fā)達的文明，甚至比現在都發(fā)達得多。諸如書(shū)中所談到的亞特蘭蒂斯文明、瑪雅古文明等。他們在數學(xué)、天文學(xué)等方面都具有很高的造詣。
有人說(shuō)瑪雅人是某個(gè)國家的移民，也許是中國的后裔……也有一種傳奇的說(shuō)法，他們是古外星人與地球人的混血后代�，斞盼拿鳘毺氐南笮挝淖煮w系至今仍有大部分尚無(wú)法釋讀，所以他們從何而來(lái)、為何滅絕、如何發(fā)明出如此高度發(fā)達的文明已無(wú)可考證，成為考古歷史上的一個(gè)謎團。不過(guò)，不管他們到底起源于何，都是曾經(jīng)輝煌燦爛過(guò)的文明，是一個(gè)奇跡，值得我們學(xué)習和探究。
宇宙中有外星人，你信嗎？我一直堅信宇宙中是有外星人的。宇宙那么大，大到人類(lèi)無(wú)法想象！它的直徑不知道有多少億光年。中間要經(jīng)過(guò)很多星系。光經(jīng)過(guò)地球一秒都不要，經(jīng)過(guò)地球的時(shí)候才會(huì )遇到人，而幾百億年里只有一秒會(huì )遇到人，那才很奇怪吧。
書(shū)中講到過(guò)許多似乎能證明外星人存在的事件。更有多人講述自己與外星人的故事，聽(tīng)起來(lái)一件比一件離奇詭異。報紙上也曾經(jīng)報道過(guò)，美國高層機密處領(lǐng)導者死后留有遺書(shū)，上面記錄著(zhù)許多曾被ZF“密封”的“外星人事件” ?但誰(shuí)也不知道是否真實(shí)，這些事情也許預示著(zhù)什么。但是，外星人的存在不一定是一件好事，他們既然能到達地球，還能悄無(wú)聲息地離開(kāi)。必然說(shuō)明他們的科學(xué)技術(shù)比我們高得多，如果他們登陸并侵略地球，可真就是人類(lèi)的不幸了。 人類(lèi)要想永久地生存下來(lái)，就得去愛(ài)護地球，不要讓他受到傷害。
讀后感的作文600字 篇7
假期里，我讀了一本書(shū)的一個(gè)故事，名字叫《一百美元的故事》，這個(gè)故事里講了一個(gè)小男孩 ——約翰，他的父母要去英國，他奶奶沒(méi)去，約翰的父母就給他一百美元，還定期往約翰奶奶的賬戶(hù)匯入一筆錢(qián)。他奶奶去買(mǎi)菜，回來(lái)把錢(qián)放在窗臺上，約翰在收拾奶奶的東西，他發(fā)現奶奶前天的錢(qián)才285美元，現在變成了308美元！后來(lái)，他爸爸查奶奶的賬戶(hù)時(shí)，發(fā)現奶奶從未取過(guò)錢(qián)，想：再節約，也不可能100美元花一年！一天，約翰偷偷跟在他奶奶后面，原來(lái)，那些多出來(lái)的錢(qián)，是鎮上的人們多給他奶奶的錢(qián)，最后，約翰去找鎮長(cháng)感謝他，才知道，人們知道他奶奶不認識錢(qián)，就去幫助他。
看了這個(gè)故事，我受到了很大的啟發(fā)，懂得了要幫助身邊的人，因為在我的周?chē)舶l(fā)生過(guò)這種事。有一次，我朋友不小心摔了一跤，腳破皮了，還留了一點(diǎn)血，突然，一個(gè)路人很熱心，扶她起來(lái)，并背起她，去了藥店買(mǎi)東西，幫她涂藥還幫她包扎傷口，做好之后，這位路人還提醒她，走路要看路，有紅綠燈、斑馬線(xiàn)就要走，沒(méi)有紅綠燈、斑馬線(xiàn)就要走路邊，以后一定要小心，這種事千萬(wàn)不能馬虎，還叫她不要說(shuō)給父母聽(tīng)，他幫我朋友包扎、涂藥，真是太樂(lè )于助人了，還有一次，一個(gè)小男孩去我朋友家玩，還去他那看書(shū)，就把書(shū)搞亂了，我朋友很生氣，外面的阿姨看見(jiàn)了他們在吵，說(shuō)：“別吵了，你們?yōu)槭裁闯臣�？”一看，原�?lái)把書(shū)弄亂了，就說(shuō)：“這個(gè)，不用吵，我來(lái)幫你們收拾，并幫你清潔房子好嗎？你們乖乖地去沙發(fā)上看電視”！房子清潔完書(shū)收拾完后，這位阿姨就走了。
��！原來(lái)善良樂(lè )于助人的人們都在我們身邊，我讀了這個(gè)故事，我一定要樂(lè )于助人！
讀后感的作文600字 篇8
在暑假里，我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，這本書(shū)是意大利作家亞米契斯所作的，非常好看。作家前前后后經(jīng)過(guò)了大約10年的時(shí)間才完成了它。它被譯成幾百種文字，同時(shí)還被多次改編成動(dòng)畫(huà)片、電影、連環(huán)畫(huà)等，成為世界上經(jīng)久不衰的、最受歡迎的青少年讀物之一。
我覺(jué)得這本書(shū)的語(yǔ)言很美，寫(xiě)的大部分是關(guān)于教育的事，還有一小部分寫(xiě)的是孩子們照顧生病的家人或者是人民愛(ài)祖國的感人小故事。這本書(shū)有許多值得我們去學(xué)習，值得我們去記下來(lái)的故事。
本書(shū)講了小主人公安利柯和他的朋友度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在學(xué)校生活中，他學(xué)到了不少道理，爸爸和媽媽也耐心地教育他。安利柯學(xué)到了非常多的東西。因此，他受益無(wú)窮。我看這本書(shū)的時(shí)候，懂得也越來(lái)越多，我知道了許多珍貴的東西，特別是有一篇叫《爸爸的陪護人》最讓人感動(dòng)，講的是一個(gè)叫西西洛的小孩，因為爸爸生病了，所以他從農村趕到醫院里去看望爸爸�？吹桨职趾茈y受的樣子，他一步也不離開(kāi)爸爸，可最后他發(fā)現這個(gè)病人不是他爸爸，(因為這個(gè)病人病的很重，不能講話(huà)，臉色也看不出模樣。)可他還是很細心地照顧病人，直到病人去世了，他才離開(kāi)。他真的是有一顆善良仁愛(ài)的心。
我剛把《爸爸的陪護人》看完的時(shí)候，正巧自己就病了，媽媽就像西西洛一樣，細心地照顧我，給我倒水吃東西，吃藥，還不時(shí)的幫我降降溫度�？蓱z的媽媽守在我身邊，溫柔地撫摸著(zhù)我，使我的內心不再那么恐懼，身體不再那么難過(guò)。我想起了西西洛照顧病人的情景，忍不住苦笑起來(lái)，以前一直都是媽媽照顧我，可我一點(diǎn)也不知道感恩，但是看完《爸爸的陪護人》之后，就覺(jué)得自己不懂得回報愛(ài)。想到這里，我很后悔，平時(shí)為什么不聽(tīng)媽媽的話(huà)少讓她操心呢？
《愛(ài)的教育》這本書(shū)給我的印象是最深刻的，它給了孩子很大的啟發(fā)，使我深受教育。我可喜歡這本書(shū)了，它給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，也讓我明白了許多道理，它讓我明白了什么是愛(ài)。
我會(huì )反復閱讀這本書(shū)的。
讀后感的作文600字 篇9
此時(shí)，在東土的國人仍歡呼雀躍地洋溢在新春的喜慶氛圍中，您也許正處高原圣地，置身于安詳寧靜地修行境地，而此刻的我正手捧您的《明燈》一書(shū)，潸然淚下，難已平息內心的感動(dòng)！這本書(shū)，的確沒(méi)有華麗美妙的詞藻，沒(méi)有跌宕起伏的故事情節，但所記錄的是您多年最真實(shí)最真切的學(xué)佛修行的實(shí)踐心得，《明燈》讀后感。您的修行經(jīng)歷讓我幾度落淚，您對佛法最根本最了義的闡釋?zhuān)屛腋羁痰亓私鈱W(xué)習佛法的"緣起性空"的究竟意義；更懂得"慈悲喜舍"四無(wú)量心的要義；更明了修行的過(guò)程即學(xué)習真理開(kāi)啟智慧的過(guò)程。這蕓蕓娑婆世界，凡夫渴望成功，修行人祈求修行成就，需經(jīng)歷從初地修到十地菩薩，從人道修到阿羅漢的次第，最后證得菩提開(kāi)悟成佛，自古大成就的祖師，無(wú)不經(jīng)歷了化繭為蝶循序漸進(jìn)的苦修，方成果位，讀后感《《明燈》讀后感》。我們身處如今這個(gè)物質(zhì)充盈但精神資糧匱乏的.眾人口中的"末法時(shí)代"，更應好好把握修行的機會(huì )，感恩惜福，好好隨德行高的善知識學(xué)佛修行，放下我執，認清假我，找到那個(gè)存在阿來(lái)耶識中不生滅的性空的如來(lái)真我。
師，以上一番心得是緣于讀您《明燈》一書(shū)所感，望師指正。誠心感恩師的法雨，感受到您無(wú)私的加持力。這是一種無(wú)言的法喜，雖隔千山萬(wàn)水，但正法的力量是可以穿透地火水風(fēng)的，無(wú)處不在，與師同在。
雪山智者：
您好！我讀了《明燈》一書(shū)很感動(dòng)《明燈》一書(shū)必將引發(fā)中國佛教界乃至世佛教界一場(chǎng)史無(wú)前例的大革命。
第一，它揭露了佛教界的一些所謂高僧大德的真實(shí)面目。
第二，指出了學(xué)佛修行過(guò)程中普遍存在的一些誤區。
第三，明示了學(xué)佛修行的正確方法。
第四，挽救了千百萬(wàn)學(xué)佛修行者的慧命。
第五，起到了弘揚正法的巨大作用。
我非常感恩您，請受弟子一拜！
讀后感的作文600字 篇10
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本新書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。剛看到題目，我猜想：夏洛是個(gè)人名？“網(wǎng)”是魚(yú)網(wǎng)？還是上網(wǎng)？還是……帶著(zhù)這份疑惑，我迫不及待地捧起了書(shū)。當把書(shū)讀完后，我心潮澎湃，久久難以平靜。
這是一個(gè)充滿(mǎn)溫情的故事，在書(shū)中，威爾伯原來(lái)是一頭無(wú)論怎樣努力都只能得到弗恩一個(gè)人同情的豬。而在偶然的一個(gè)機會(huì )，當不幸的威爾伯馬上要被斬，做成熏肉火腿的時(shí)候，他獲得了蜘蛛夏洛的幫助，而正是這只雖然渺小但聰明的蜘蛛改變了威爾伯的命運，夏洛的“別擔心，我來(lái)救你”這句話(huà)，讓威爾伯重新快樂(lè )起來(lái)，并成了威爾伯生命的轉折點(diǎn)。而從此以后，夏洛卻開(kāi)始默默無(wú)聞地愛(ài)的編織，幫助威爾伯成了眾人矚目的“王牌豬”，而“了不起”、“光彩照人”，更是讓它名聲大振。由于辛勞，當夏洛用盡最后力氣織完“謙卑”二字時(shí)，她卻永遠地離開(kāi)了……。但是夏洛編織的那張神奇的愛(ài)之網(wǎng)卻將讀者都“粘”在了一起。
當將書(shū)合上的時(shí)候，我心不免激起了一道敬畏的漣漪。愛(ài)貫穿了整本書(shū)。正是由于愛(ài)，威爾伯才活得昂首挺胸，免遭殺身之禍，這就是愛(ài)的奇跡！愛(ài)的奇跡！四個(gè)耳熟能詳的字眼。5、12大地震，那個(gè)雙膝下跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)地，支撐著(zhù)身體，有些像古人行跪拜禮的母親。自己身體被壓的變形了，但躺在她身體下的那個(gè)孩子，毫發(fā)未傷。誰(shuí)也無(wú)法忘記，那條充滿(mǎn)愛(ài)的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你活著(zhù)，一定要記得媽媽愛(ài)你！誰(shuí)不為這母愛(ài)創(chuàng )造的奇跡而感動(dòng)呢？記得今年南方持續旱災，當我把平時(shí)的十元零花錢(qián)投進(jìn)捐款箱時(shí)，我仿佛看到了我們的愛(ài)心之水正在滋潤著(zhù)那一棵棵干枯的小苗，仿佛看到了災民那一張張充滿(mǎn)希望的臉。舟曲特大山洪泥石流，又一次牽動(dòng)了國人的心。而在災難面前，國人的愛(ài)心之舉再一次被見(jiàn)證。帳篷、衣服、食物；解放軍、消防官兵、醫護人員……讓舟曲人民感到了他們不孤單。
我想愛(ài)應該是做事成功的根本，是生命光輝的源泉，是奇跡誕生的動(dòng)力。
有愛(ài)就有奇跡！
讀后感的作文600字 篇11
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫“友誼與寬恕”。
書(shū)里是這樣寫(xiě)的：四年的一對兒好朋友，因為一個(gè)人把另一個(gè)人絆倒而忘了說(shuō)對不起這種小誤會(huì )，兩個(gè)人就分手了。分手以后，她們倆好像變成了天敵，其實(shí)只是為了和對方賭賭氣而已。她們一見(jiàn)面就說(shuō)對方的壞話(huà)，大吵大鬧，越鬧越兇，最后還得好朋友把她們拉開(kāi)才肯善罷甘休。過(guò)了幾天，其中一個(gè)人實(shí)在忍不住了，就對另一個(gè)人說(shuō)：“咱們和好吧!”那個(gè)人很樂(lè )意，便爽快地答應了：“ok!”就這樣兩個(gè)人又變成好朋友了，而且都說(shuō)再也不為一點(diǎn)小事而和對方斗氣，盡量寬恕對方。
我也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，和一個(gè)非常要好的同學(xué)因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事鬧的很僵，后來(lái)我們相互寫(xiě)紙條道歉，很快就和好如初了，我們的友誼也越來(lái)越深。
其實(shí)，在人和人的交往中，友誼是十分重要的。好朋友之間的友誼應該是這樣的：當你成功時(shí)，她和你一起分享快樂(lè )，告誡你不要驕傲，要繼續努力，爭取更大的成績(jì)。當你遇到挫折時(shí)，她會(huì )伸出溫暖的手，幫助你戰勝困難，走出逆境。真正的友誼是朋友之間真誠相見(jiàn)，相互尊重、理解和幫助，它是一種美好的情感，是花多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的。
友誼就象一棵大樹(shù)，需要朋友精心的培育和呵護，寬恕，就是培育呵護的重要內容。人犯錯誤是難免的，朋友之間發(fā)生誤會(huì )，產(chǎn)生矛盾，甚至造成一些小小傷害都是正常的，這些都需要我們正確的對待和處理。體諒別人的難處，寬恕別人的過(guò)失，給別人一個(gè)改正錯誤的機會(huì )，就會(huì )使朋友之間的友誼越來(lái)越牢固，成為四季常青的參天大樹(shù)。
最后，我想對所有的好朋友說(shuō)：為了友誼常在，學(xué)會(huì )寬恕別人吧!
讀后感的作文600字 篇12
國學(xué)，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光;國學(xué)，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng);國學(xué)，是那醇美的香茗，令人回味無(wú)窮;國學(xué)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登至高無(wú)上的寶座�！秶鴮W(xué)經(jīng)典》里一句句簡(jiǎn)短深刻的詩(shī)句，讓我受益匪淺。
記得有一次語(yǔ)文測試，媽媽叫我把以前學(xué)過(guò)的知識好好地復習復習，我不耐煩的答應了，可我拿著(zhù)書(shū)本翻了幾頁(yè)，趁媽媽在客廳做家務(wù)，就開(kāi)始玩那些小玩意，一會(huì )折紙，一會(huì )兒給布娃娃穿衣，根本沒(méi)認真地復習。第二天，我拿著(zhù)卷子就有好幾個(gè)生字不會(huì )寫(xiě)，詞語(yǔ)不會(huì )組。這時(shí)我想起了《國學(xué)經(jīng)典》里的學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎�，F在才明白，學(xué)過(guò)的知識要經(jīng)常去溫習和練習，溫習學(xué)過(guò)的知識也是一件快樂(lè )的事。
人而無(wú)信，不知其可也這句話(huà)也讓我深深體會(huì )到一個(gè)人不講信用是不行的。有一次，我玩電腦，當時(shí)我向媽媽保證只玩半小時(shí)�？墒�，當我坐在電腦跟前玩著(zhù)精彩刺激的游戲時(shí)，早就把時(shí)間與諾言?huà)伒搅司畔鲈仆�。已�?jīng)超時(shí)了。媽媽提醒我。我隨口答應道：馬上。一動(dòng)不動(dòng)的在電腦跟前津津有味地玩著(zhù)游戲。啪的一聲，媽媽把電腦電源關(guān)了，生氣地說(shuō)：下次不能再玩了。你背的人而無(wú)信，不知其可也在哪里去了。這時(shí)我才明白一個(gè)人一旦許諾，就一定要做到信守承諾，這樣不僅能夠得到別人的信任與尊重，還能使自己內心獲得快樂(lè )。
我還有一個(gè)不好的習慣，也是我最大的缺點(diǎn)，遇到問(wèn)題不去動(dòng)腦思考。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。讓我明白了一個(gè)人無(wú)論做什么事都要經(jīng)過(guò)大腦的思考。如果凡事不動(dòng)腦筋，就成了一個(gè)木頭人。所以，我在一天一天的學(xué)習過(guò)程中慢慢學(xué)會(huì )了善思，精思，學(xué)會(huì )了去發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
《國學(xué)經(jīng)典》讓我收獲人生智慧，踏上絢麗多姿的人生之旅
讀后感的作文600字 篇13
暑假里我讀了著(zhù)名動(dòng)物作家沈石溪寫(xiě)的《保姆蟒》這本書(shū)。這本書(shū)的主要內容是說(shuō)從前有一個(gè)寨子，因為寨子前面有片原始森林所以經(jīng)常會(huì )有像兔子一樣的老鼠咬食嬰兒的鼻子和耳朵、大母熊叼走孩子等諸如此類(lèi)危險的事情發(fā)生。保姆蟒是個(gè)稱(chēng)職的保姆，它不僅精心照顧嬰兒還與孩子發(fā)生了深厚的感情，以致后來(lái)因見(jiàn)不到孩子不吃不喝 ......
寨子里有位叫召彰的中年獵人，他幫剛生了孩子的一戶(hù)人家找了一位保姆，這位保姆不用開(kāi)工資也不用管飯，它就是蛇保姆。這戶(hù)人家剛開(kāi)始怎么也不肯答應讓六米長(cháng)的蟒蛇做保姆，但是寨子里因為常有野獸出沒(méi)，太不安全，所以勉強答應了。剛開(kāi)始蛇保姆干得很不錯，它不分晝夜地精心照料孩子，夜晚不被蚊蟲(chóng)叮咬；老鼠、毒蛇、竄進(jìn)家里的動(dòng)物都統統被它趕跑。孩子的父母很滿(mǎn)意�？墒遣恢挥X(jué)孩子長(cháng)大了，到了喜歡跟同伴們玩耍的年齡了，因為他身邊有蛇保姆，其他小孩不敢找他玩兒。于是有一天，孩子的家人趁著(zhù)蛇保姆外出覓食時(shí)偷偷搬走了。兩個(gè)月后，孩子的父親遇到召彰，召彰告訴他：自從他們搬走之后，蛇保姆不吃也不喝，只是咬著(zhù)孩子的襯衣，僅僅過(guò)了半個(gè)月就抑郁而死了。
讀完這本書(shū)我覺(jué)得蛇保姆很敬業(yè)、很稱(chēng)職，我們應該和動(dòng)物進(jìn)行心靈的溝通，而不是簡(jiǎn)單粗暴地處理。孩子爸爸做法是不對的，他不應該把蛇保姆封閉起來(lái)，應該讓其他的孩子去了解它、熟悉它，了解蛇保姆是善良的，不會(huì )傷害他們，讓蛇保姆也成為他們的好朋友。
我們在生活中要學(xué)會(huì )分辨事物善與惡，不能以貌取人，不能以為外表丑陋就是邪惡的，外表漂亮的就是善良的，而是應該通過(guò)事物的表面現象去探索發(fā)現他們的本質(zhì)及內涵。
讀后感的作文600字 篇14
油麻地，是少年桑桑的家鄉，他給桑桑留下了難以忘卻的童年。
天生禿頭的陸鶴對尊嚴的執著(zhù)，塑造的令人發(fā)笑又令人心酸的話(huà)��；在孩子眼中身世撲朔迷離且成績(jì)優(yōu)異的少女紙月；大人之間撲朔迷離、充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛；奮不顧身跳下水只為救一只油麻地小學(xué)南瓜的秦大奶奶；從精神與物質(zhì)滿(mǎn)足的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程；當校長(cháng)的嚴父終于流露出來(lái)的舐?tīng)僦楹统醮胃惺艿饺松纳倌陮ιc死的最初體驗……紅門(mén)，是油麻地生意最好的雜貨鋪，是杜家世世代代經(jīng)營(yíng)的店面。在一次意外中，杜家變得一無(wú)所有。家里為了給父親治病已欠了好幾筆債，杜小康不得不輟學(xué)在家掙錢(qián)。
厄運之中的杜小康，在父親因打擊癱瘓時(shí)，獨自承受著(zhù)這命運的磨練，他相信總有一天，他會(huì )重新上學(xué)，繼續當他的班長(cháng)，成為那個(gè)最受老師歡迎的學(xué)生，他幻想著(zhù)……然而，命運卻不眷顧他。杜雍和康復了，他又借錢(qián)買(mǎi)了幾百只雛鴨，和杜小康一起將鴨趕到大麥地去養殖，卻又不小心將鴨趕進(jìn)了人家的養魚(yú)場(chǎng)，讓當地人家扣留了鴨子和船只。杜雍和又一次倒下了。在逆境之中，杜小康并沒(méi)有害怕，他默默接受著(zhù)命運的考驗。他來(lái)到校門(mén)口售賣(mài)小玩意兒，他沒(méi)有一絲羞愧。磨難向他啟示了許多，他變得成熟、懂事，他明白了這是他的命運對他的磨練。傷感又歡快的語(yǔ)調歌頌了人間至善、至美的情感，展示了隱含些許悲傷的人生畫(huà)卷。我明白了，童年就是一間向陽(yáng)的草房子，她讓人想起浪漫、溫馨、純真無(wú)邪的美好存在，她永遠美得寧靜、溫馨、悠遠，直達永恒……也許，我們誰(shuí)都無(wú)法走出自己的童年……
讀后感的作文600字 篇15
這是一個(gè)動(dòng)人的故事！臀部有傷的老人忍了一路的痛楚，竟然只為了成全一個(gè)小姑娘的善良之心。
如果從另一個(gè)人角度出發(fā)，我們也可以把這理解成是一種父愛(ài)的延伸，正式因為老人以慈祥與寬容的愛(ài)來(lái)對待這位善良的姑娘，才使姑娘的善良之心沒(méi)有受到傷害。
可憐天下父母心，為人父母的都有這種希望，希望自己孩子的情感能受到所有人的保護，能不被所有人傷害，那么，你們、我們、他們是不是都應該加入這個(gè)行列呢過(guò)？父母們理解孩子，包容我們每一個(gè)人不經(jīng)意間犯下錯誤；父母們熱愛(ài)孩子，鼓勵我們每一秒閃現的情感火花。那我們是不是也該如此，保護我們身邊的朋友、同學(xué)、老師、家長(cháng)以及陌生人的情感，不要以代溝作為借口和理由，來(lái)傷害父母對我們的關(guān)心和愛(ài)護，把嘮叨當成是一種美麗的音符，把管教當成是鞭策我們前景的動(dòng)力。
在生活中，有時(shí)候，我們回固執己見(jiàn)，常常會(huì )拒絕別人的真誠之心和善良之心。往往在這個(gè)時(shí)候，我們對方可能因為自己的拒絕，而使他們的真誠之心，善良之心受到傷害后，而逐漸喪失，以后再遇到類(lèi)似的事情，他們可能就會(huì )產(chǎn)生顧慮，從而不再去做好事。
成全愛(ài)，成全善良，是人世間美好的情感之一，以后我們再次遇到這樣的情況，就算自己真的不需要，也應該成全別人的愛(ài)，別人的善良，讓他們的自尊心不再受到傷害。在我們成全他人的愛(ài)，成全他人的上了的同時(shí)，也要說(shuō)一說(shuō)感恩的話(huà)。當我們在享受別人對我們的善良時(shí)，能否自己也以另一種善良去回報他們，這是我們所有人都已經(jīng)喪失美德。說(shuō)一句“謝謝”，會(huì )讓對方的心情更加舒暢，也會(huì )使我們自己都感到前所未有的甜蜜和幸福。
成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！
讀后感的作文600字 篇16
國慶期間，我讀了一本叫《達。芬奇》這本書(shū)介紹了達。芬奇傳奇的一生，令我深深的著(zhù)迷。
1452年4月15日，達。芬奇出生在意大利歷史名城佛羅倫薩近郊的芬奇鎮的一個(gè)小村莊。這個(gè)小生命就是后來(lái)聞名于世的列奧納多。達。芬奇。
達。芬奇是意大利文藝復興時(shí)期偉大的藝術(shù)家，他創(chuàng )作的《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》等名畫(huà)，是當之無(wú)愧世界級的藝術(shù)珍品。同時(shí)，他還是杰出的自然科學(xué)家和工程師。
達。芬奇小時(shí)候很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，他的書(shū)包總是裝了很多畫(huà)稿，那是他在山里游蕩時(shí)的作品。他畫(huà)過(guò)小鳥(niǎo)，畫(huà)過(guò)蜻蜓，畫(huà)過(guò)蝙蝠，還畫(huà)過(guò)青蛙和蝴蝶。小達。芬奇畫(huà)畫(huà)有個(gè)習慣，每當他想畫(huà)什么動(dòng)物的時(shí)候，不是急于畫(huà)出來(lái)，而是首先要仔細觀(guān)察小動(dòng)物的特性、特征、神態(tài)，然后認真琢磨，小動(dòng)物的哪些神態(tài)是最出神、最有美感的。經(jīng)過(guò)這些構思之后，他才動(dòng)手畫(huà)。
記得有一次，達。芬奇的老師讓達。芬奇畫(huà)雞蛋。達。芬奇覺(jué)得這是一件很簡(jiǎn)單的事情，便開(kāi)始作畫(huà)。連續好多天，老師都叫他畫(huà)雞蛋，有一天，他忍不住了，就問(wèn)老師為什么一直叫他畫(huà)雞蛋，老師說(shuō)：“這小小的雞蛋殼不簡(jiǎn)單。在一千個(gè)雞蛋中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)形狀完全相同的。即使是一個(gè)雞蛋，只要觀(guān)察的角度不同，照射的光線(xiàn)不同，它的形狀也不同。我讓你多畫(huà)雞蛋，就是為了訓練你的觀(guān)察和把握形象的能力，使你能隨心所欲地表現一切事物，手腦并用，這樣才能把畫(huà)學(xué)好�！�
因此，在看書(shū)的時(shí)候，我在想達。芬奇一定是因為他畫(huà)畫(huà)的時(shí)候很認真，很善于思索，打下了扎實(shí)的繪畫(huà)基礎。
我作為一名小學(xué)生，要學(xué)習達。芬奇畫(huà)一千個(gè)雞蛋的這種仔細觀(guān)察、認真、專(zhuān)心的精神。
讀后感的作文600字 篇17
讀了《感恩父母》這本書(shū)，我深受感觸。愛(ài)是一種無(wú)私的奉獻,父愛(ài)母愛(ài)更是一種源自生命的付出，人世間最偉大的情感莫過(guò)于父母之愛(ài)吧！父母給予我們的愛(ài)，也許沒(méi)有華麗的詞藻，也許沒(méi)有親昵的動(dòng)作，但它默默地灌注在那杯溫開(kāi)水中，讓我們感到溫暖。父母是一棵高大無(wú)比的樹(shù)，天下做兒女的，永遠在那寬廣的擁抱庇護下幸福成長(cháng)，這樣的我們學(xué)會(huì )感恩了嗎？
今年我11歲了，爸爸媽媽在酒店給我辦了一個(gè)盛大的生日會(huì )。飯桌上，媽媽神采飛揚地向來(lái)賓介紹我，看著(zhù)女兒健康成長(cháng)，她喜不自禁。忽然，有親友笑著(zhù)問(wèn)我：“佳佳，今天是你的生日，那你知道你媽媽的生日是幾月幾號嗎？”
頓時(shí)我發(fā)光的雙眼變得迷茫起來(lái)：是啊，爸爸媽媽到底是什么時(shí)候生日呢？我似乎從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)，我關(guān)心的是自己漂亮的衣服，嶄新的文具，愛(ài)吃的零食，喜歡的游樂(lè )場(chǎng)，但賜予我這一切快樂(lè )的就是我不辭辛勞的父母��！我的雙耳發(fā)熱，臉感覺(jué)快燒著(zhù)了。親友們哈哈大笑，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“將來(lái)要指望你們？想都別想！等我們老了走不動(dòng)了，就進(jìn)養老院吧！”這席話(huà)如尖刺般扎在我的心房，我內心從未被觸及的一角打開(kāi)了，當我再次抬起頭迎上媽媽的目光時(shí)，我大聲地說(shuō)：“等你走不動(dòng)的那一天，我會(huì )用自己給你當拐杖�！蹦且凰查g，時(shí)間似乎定格了，我的媽媽——那不再年輕的臉上，突然綻放出一種前所未有的光彩，她摟著(zhù)我的手有些微微顫抖，她的寶貝女兒真的長(cháng)大了。
讓我們用真誠的心去感恩父母吧，他們花白的頭發(fā)，深深的皺紋，傴僂的脊背，無(wú)一不在訴說(shuō)著(zhù)他們?yōu)閮号母冻�。讓我們用�?shí)際行動(dòng)去感恩父母吧，我們的小胳膊一定能在不久的將來(lái)，為親愛(ài)的爸爸媽媽擋風(fēng)遮雨，撐起一片藍天。
讀后感的作文600字 篇18
朱自清先生在本書(shū)的序言中寫(xiě)到：“本書(shū)寫(xiě)了三分之二的時(shí)候，丏尊、圣陶做了兒女親家。他們倆決定將本書(shū)送給孩子們做禮物”。這讓我毫不猶豫買(mǎi)下了這本書(shū)，志同道合的朋友把共同的殷切勉勵用文字記錄下來(lái)，留給孩子，這不僅是一份禮物，更是一份答案、一份期許。是智慧的父輩對孩子們即將面對的未來(lái)的回答，讓我不禁想起古時(shí)候能決勝千里的軍師的錦囊，讓我充滿(mǎn)了好奇！
細讀序言，知道這錦囊原是可以惠及中學(xué)生家長(cháng)的。夏丏尊、葉圣陶兩位先生用自己豐富的國學(xué)知識和多年的優(yōu)秀從教經(jīng)驗，用一個(gè)個(gè)故事詮釋和解答國學(xué)知識給學(xué)生和家長(cháng)帶來(lái)的困惑，尤其深刻而精妙地梳理了初中生應該怎么讀？怎么作？對我來(lái)說(shuō)，正好實(shí)用！《文心》雖初版于1934年，其中的故事以當時(shí)的社會(huì )情況為背景，但兩位先生在書(shū)中討論的語(yǔ)文教學(xué)上的問(wèn)題今天重看依然具有現實(shí)意義。我初略翻看了一下，第一篇《忽然做了大人和古人了》，通過(guò)玫叔的循循善誘，樂(lè )華和大文慢慢解開(kāi)了心中對初中國文學(xué)習難度大幅提升的困擾，仿佛在迷茫中摸索到了進(jìn)入國文學(xué)習世界的入口。
對于我們今天的初中生來(lái)說(shuō)，這不也是首當其沖的問(wèn)題嗎？很多孩子因為感受不到語(yǔ)文學(xué)習的現實(shí)意義無(wú)法提高學(xué)習熱情，因為找不到學(xué)習的竅門(mén)和方法失去了學(xué)習的動(dòng)力。
一份溫暖的禮物，一個(gè)精彩的錦囊，給了我閱讀的興趣和探索的企圖。不希望對孩子的指導僅僅停留在“口號式”的鼓動(dòng)上，希望通過(guò)對這本書(shū)的閱讀能讓自己對學(xué)習語(yǔ)文的根本和要義有更深刻的感悟，畢竟，細細想來(lái)，也從沒(méi)認真思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，慚愧！
讀后感的作文600字 篇19
讀了莫言的《紅高粱》，心中激昂澎湃。頓時(shí)對東北高密鄉，滲透著(zhù)熱血的黑土地，敬仰萬(wàn)分！
小說(shuō)以家鄉紅高粱做為背景，描寫(xiě)了以“爺爺”、“奶奶”為代表的家鄉人民與日寇進(jìn)行殊死搏斗的可歌可泣的故事。兼具土匪頭目和抗日英雄雙重身份的“爺爺”粗野狂暴卻極富正義感和民族氣節，剛烈如火而又柔情似水的“奶奶”則敢作敢當、蔑視傳統倫理、大膽追求生命激情和幸福。他們周?chē)泥l民以樸素，誠懇的民族感，愛(ài)國熱情，以及憤怒的報仇心里投身于激烈的對日抗戰中。在血與火的沖撞洗禮中，在哺育生命的紅高粱黑土地上，拋頭顱灑熱血，張揚生命的自由，高貴和激情。血腥地活剮，英勇地伏擊，殘酷地火拼，生命的野合等一系列讓人過(guò)目難忘的畫(huà)面構成小說(shuō)的主體，具有極強的藝術(shù)沖擊力。
藝術(shù)上，比喻、通感、擬人、象征等各類(lèi)修辭手法的有效運用，使小說(shuō)意象豐富，感性十足，形成一個(gè)以獨特感覺(jué)為基礎的“紅高粱”世界。另外，小說(shuō)在敘述方式上也獨具匠心，它以14歲豆官的“童年視角”進(jìn)行主體敘述，另加上“我”的回望補充，使不同的時(shí)空相互扭結，組成了一個(gè)完整統一而又藝術(shù)斑斕的藝術(shù)世界。
被小說(shuō)濃烈的感染著(zhù)的神經(jīng)，仍停留在東北高密鄉那片紅高粱里，停留痛失母親的豆官身上……偉大的祖國母親軀體已被隔離的支離破碎，血跡斑駁。國已破，折斷的翅膀被異族人無(wú)情地欺侮摧殘著(zhù)，踐踏著(zhù)！不敢想象當時(shí)情況下人們是如何掙扎著(zhù)生存下去的！祖國大地上不知有多少豆官們失去了母親的懷抱！
這就是一個(gè)弱肉強食的世界，落后就要挨打！歷史的教訓我們要時(shí)刻銘記。今天，我們擁有了幸福，就要努力創(chuàng )造更美好的未來(lái)。
讀后感的作文600字 篇20
架起夢(mèng)想的橋梁，可以讓我們看到身旁美麗的風(fēng)景，和不遠處那道美麗的彩虹……
《紅舞鞋》這本書(shū)的主人公李莎莎是一個(gè)平凡的女孩，在一個(gè)偶然機會(huì )下參加了舞蹈隊，變立志要成為舞者。最后，李莎莎通過(guò)自己的努力，從丑小鴨變成了天鵝，離自己的夢(mèng)想更近了一步。
李莎莎成績(jì)不算特別好，因此，她總是被老師叫去辦公室。她的老師總是勸她放棄舞蹈，專(zhuān)心學(xué)習。但是，李莎莎又很喜歡跳舞，她不想放棄舞蹈。讓老師同意李莎莎繼續跳舞的方法只有一個(gè)：用成績(jì)證明自己。于是，李莎莎總是復習到深夜�？杀M管如此，李莎莎的成績(jì)還是沒(méi)有很大的起色，就算這樣，李莎莎還是沒(méi)有放棄自己，繼續努力。
后來(lái)，李莎莎在成績(jì)和舞蹈上都有了明顯進(jìn)步，終于向老師證明，跳舞也一樣可以不誤學(xué)習�！疤弁词浅砷L(cháng)不可避免的過(guò)程，就像牙疼，誰(shuí)也躲避不了�！崩钌诔砷L(cháng)的過(guò)程中也有遇到朋友的誤解、背叛、傷害。正但是有一個(gè)想成為舞者的夢(mèng)想激勵著(zhù)她，讓她沒(méi)有放棄自己。 架起夢(mèng)想的橋梁，需要努力。
在學(xué)習笛子時(shí)，我常常會(huì )有一個(gè)很難跨越的“坎”。例如：一個(gè)很難吹的音、氣息控制不好、姿勢不好等。這些“坎”都需要一段時(shí)間后才能跨過(guò)。然而，在這一段時(shí)間里，并不是坐著(zhù)干等便可以練好的，而是要一直練，直到跨過(guò)這個(gè)坎。姿勢不好就一直對著(zhù)鏡子練，有一個(gè)音吹不上去就練那一個(gè)音……
只有你努力了，才能在夢(mèng)想的橋梁上越走越遠。 夢(mèng)想的橋梁就像玻璃棧道，越往前走，看到的美麗景色就越多，腳下的路也就越險峻�；仡^看看，便可以看到一路成長(cháng)的風(fēng)景。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，心智也在慢慢走向成熟，也會(huì )看見(jiàn)另一個(gè)自己。
架起夢(mèng)想的橋梁，需要努力。就算努力的過(guò)程再艱難，也有機會(huì )離夢(mèng)想更進(jìn)一步。
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