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親子閱讀讀后感：《三毛流浪記》
與女兒一起挑選了圖文并茂的、厚厚的《三毛流浪記》全集，少年兒童出版社考慮周到，還標注了拼音，正適合女兒加強拼音能力。而我在過(guò)去也是零零散散的聽(tīng)一些關(guān)于三毛的故事，還需要系統的閱讀，以走近三毛的人生。共同的需要讓我們一起讀起三毛的故事，一起走進(jìn)三毛的人生。
在我的印象中，三毛是一個(gè)無(wú)辜的、受盡苦難的孩子。他凄苦的的一生，能給幸福中的女兒什么感悟?他悲慘的境遇，能給快樂(lè )中的孩子什么啟發(fā)?我認真地思量，閱讀完此書(shū)，讓心彥得到怎么樣的認識是最好的。
故事向我們展示了這樣的一個(gè)孩子：無(wú)爹無(wú)娘、衣不蔽體、骨瘦如柴、無(wú)依無(wú)靠、流落街頭、吃不飽、穿不暖、露天宿地、三餐無(wú)繼、沒(méi)有家庭溫暖更談不上接受教育。我們能深刻的感受得到這是個(gè)無(wú)辜苦難的孩子，這是個(gè)冷酷無(wú)情的社會(huì )。簡(jiǎn)潔的文字，淺顯易懂的繪圖，讓我們沉浸在故事的情節中，使我們跟隨著(zhù)三毛的喜怒哀樂(lè )而喜怒哀樂(lè )，讓我們產(chǎn)生許多的感慨。
除了感悟書(shū)中對人性的諷刺以及對當時(shí)社會(huì )的批判，我還要引導女兒從其他的角度看故事，感受故事里的真情和故事后的寓意。故事中也有人性光明面的溫暖，人類(lèi)的同情和愛(ài)。三毛也是個(gè)很有個(gè)性的、意志堅強的、富有正義感的，經(jīng)歷了很多折磨卻堅持人生光明信念的孩子。我特別引導女兒觀(guān)看封面的插圖：這個(gè)瘦骨如柴的三毛，雖然后腦撞個(gè)大包，身上打補丁，但你看他堅毅的表情，三根很有力量地豎著(zhù)的頭發(fā)，昂首挺胸邁著(zhù)堅實(shí)的步伐，這就是三毛精神! 隨著(zhù)歲月的流逝，認識總會(huì )在不斷的成長(cháng)，我懂得了從不同的角度去看問(wèn)題;隨著(zhù)身份的轉變，觀(guān)念總會(huì )在不斷的調整，我更新著(zhù)年少時(shí)的看法。讓孩子從書(shū)中看到悲苦，也要她讀到快樂(lè );讓孩子從故事中感受到黑暗，也要引她看到光明。
人生的愛(ài)與恨，是與非都得到淋漓盡致的體驗，與孩子一起閱讀，共同體會(huì )人生百味，是我們讀書(shū)最大的收獲!
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