《圍爐夜話(huà)》讀后感800字
最近讀了清代文人王永彬所著(zhù)《圍爐夜話(huà)》。
《圍爐夜話(huà)》這本書(shū)的得名是王永彬圍著(zhù)溫暖的爐火，對子女親屬進(jìn)行儒學(xué)教育時(shí)，留下的生活筆記。他以“安身立業(yè)”為總話(huà)題，分別從道德，修身，讀書(shū)，安貧樂(lè )道，教子，忠孝和勤儉等十個(gè)方面，揭示“立德，立功，立言”皆以“立業(yè)”為本的深刻含義。
縱觀(guān)現實(shí)生活中的一些人和事，王永彬先生在《圍爐夜話(huà)》中的一些詞句讓人讀后回味無(wú)窮，受益匪淺�！白x書(shū)無(wú)論資性高低，但能勤學(xué)好問(wèn)，凡事思一個(gè)所以然，自有義理貫通之日”（摘自《圍爐夜話(huà)》）。
每個(gè)人的智商有高有低、學(xué)習基礎有好有差，但在日常教育教學(xué)過(guò)程中，只要為師者盡職盡責，善于引導學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)，并予以悉心輔導，學(xué)生就能理解、掌握所學(xué)知識，并取得良好成績(jì)。作為教師，在目前實(shí)施新課程改革的.活動(dòng)中，也會(huì )遇到新知識、新問(wèn)題，只要為師者能主動(dòng)學(xué)習新的教育理念，自覺(jué)學(xué)習新課程理論知識，積極鉆研新課程教學(xué)方式方法，在學(xué)習和工作過(guò)程中善于發(fā)現問(wèn)題，并虛心向他人請教，凡事求個(gè)所以然，我們就一定能掌握新知識，解決新課程教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，進(jìn)而做好新課程教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。在社會(huì )經(jīng)濟極速發(fā)展、物質(zhì)生活水平不斷提高的時(shí)代，任何人都希望自己住有最好的房子，出門(mén)有豪華的汽車(chē)，穿有名牌的衣服，吃有營(yíng)養豐富的美味佳肴，工作有優(yōu)美舒適的環(huán)境，這些都是人的美好愿望，有此愿望也無(wú)可厚非，但這些都能如自己所愿嗎？
如果自己無(wú)視現實(shí)盲目要求非此不可，那只能徒增煩惱，若自己能正視現實(shí)，不好高鶩遠而有知足之心，隨遇而安，就一定能快快樂(lè )樂(lè )地工作和生活，這就是人們常說(shuō)的“知足常樂(lè )”。然而在當今知識更新日新月異的時(shí)代，如果自己不正視形勢的發(fā)展變化，不主動(dòng)、自覺(jué)地去學(xué)習新知識掌握新技能，而滿(mǎn)足于已有知識、安于現狀，整天抱著(zhù)“知足常樂(lè )”的觀(guān)念去對待學(xué)習，那么將落后于形勢，不適應于形勢發(fā)展變化的要求，最終為形勢發(fā)展所淘汰。這也許就是“知足之心，可用之以處境，不可用之以讀書(shū)”。
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