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《世界上下五千年》讀后感范文800字（精選6篇）
讀完一本書(shū)以后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《世界上下五千年》讀后感范文800字，歡迎閱讀與收藏。
《世界上下五千年》讀后感800字 1
合上《世界上下五千年》的最后一頁(yè)，我感到無(wú)比的興奮與激動(dòng)。閉上眼，腦海中浮現出書(shū)中的畫(huà)面：神秘莫測的金字塔；孔雀帝國的興衰；所羅門(mén)王統一以色列；巴黎圣母院，各種歷史在我眼前猶如幻燈片一樣播放起來(lái)。
在那么多離奇而又動(dòng)人的歷史故事中，我最喜愛(ài)的就是它，——《充滿(mǎn)謎團的獅身人面像》。
傳說(shuō)獅身人面像其實(shí)是女妖“司芬克斯”�！八痉铱怂埂弊屓藗儾乱粋�(gè)相同的謎語(yǔ)，如猜不中，就被吃掉。一時(shí)間，全國上下人心惶惶。這時(shí)，希臘的民族英雄俄狄浦斯站了出來(lái)，從容地告訴“司芬克斯”這是人，并說(shuō)明原因。說(shuō)罷，“司芬克斯”成了那時(shí)的獅身人面像。后來(lái)，人們都把“司芬克斯”當做為神秘的同義詞。公元前2601年，古埃及法老哈夫拉用巨石又雕了一個(gè)新的“司芬克斯”，只不過(guò)把頭換成了自己的模樣，這就是現在的獅身人面像。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得人類(lèi)歷史是一條永遠不盡的長(cháng)河，孕育了多少人類(lèi)文明。拂去歲月的'塵埃，我們依舊燦爛。埃及這個(gè)有著(zhù)7000年歷史文明的古國象征的金字塔和人面獅身像，巍然屹立在廣闊無(wú)垠的大漠邊緣，猶如蒼穹中永不熄滅的星辰。
我不知道漫長(cháng)的人類(lèi)歷史還會(huì )延續多久，但回眸往昔，五千年來(lái)的古國文明。社會(huì )變遷。風(fēng)云人物。戰爭故事�？茖W(xué)技術(shù)。地理發(fā)現等，猶如涓涓細流，匯聚成一條波瀾壯闊的歷史長(cháng)河，在我們乃至后人面前洶涌流過(guò)。
神秘莫測的金字塔，這里的每一塊巨石都滲透著(zhù)奴隸們的血汗；面對蒼涼雄渾的古希臘神殿，現在的人們似乎還能聽(tīng)到上帝拯救人類(lèi)靈魂的聲音；古羅馬競技場(chǎng)的人獸角斗，十分形象地詮釋了殘忍與丑陋；還有那些智者與思想者——歌德·羅丹·牛頓·愛(ài)因斯坦。
這漫長(cháng)的歷史長(cháng)河并不是源遠流長(cháng)的，風(fēng)平浪靜的，從中涌現出來(lái)的許許多多流傳百代的人和事，就像巨波狂瀾卷起的斑斕浪花。沉沒(méi)在美洲叢林里的文明，神圣羅馬帝國的衰落，感恩節的誕生，正是這些浸著(zhù)興起與滅亡。歡樂(lè )與悲觀(guān)。神秘莫測的“浪花”，才使人類(lèi)的文明史更富有生氣，更充滿(mǎn)活力！
這本書(shū)使我懂得一點(diǎn)：每一段的歷史，都是由一些人付出過(guò)感情，生命的，我們不能小看歷史，更不能去踐踏歷史，因為有了歷史，才使我們的文化史，文明史與現在的社會(huì )更加美好，更加多姿多彩！
《世界上下五千年》讀后感800字 2
光陰似箭，暑假很快就要過(guò)去了，在這個(gè)暑假我讀了幾本好書(shū)，其中就有《世界上下五千年》這本書(shū)，這本書(shū)里主要描寫(xiě)了各個(gè)國家在不同的時(shí)間里發(fā)生的大事，按時(shí)間順序編寫(xiě)，它分為古代卷，中世紀，近代卷和現代卷四個(gè)部分。
在古代卷里，內容主要講敘奴隸社會(huì )時(shí)的情景。那時(shí)沒(méi)錢(qián)沒(méi)地的人被稱(chēng)為奴隸，奴隸的孩子還是奴隸。他們被當作畜牲，沒(méi)有法律的保護，甚至可以隨意買(mǎi)賣(mài)，現在可以考證的可以去看收藏在法國盧浮宮里的《漢謨拉比法典》，我對于這些奴隸制的行為非常不滿(mǎn)，我們現在對動(dòng)物都有保護法，那時(shí)的社會(huì )真是落后啊。但是在遠古時(shí)代，我們的人類(lèi)又創(chuàng )造了遠古文明，讓我也大吃一驚。像沉睡海底的大西國，千古之謎金字塔，空中花園巴比倫城，還有地下迷宮克里特島等等，最讓我感興趣的是那時(shí)候的一些名人：像哲學(xué)家蘇格拉底和他的學(xué)生柏拉圖，還有偉大的科學(xué)家亞里士多德和阿基米德等等。到中世紀時(shí)，里面就能看到很多的人物了，像我們都喜歡看的'《西游記》發(fā)生的時(shí)間就是中世紀了，中世紀時(shí)，人類(lèi)很想了解自身以外的世界，于是有了很多著(zhù)名的探險，有麥哲倫的環(huán)球，哥倫布的發(fā)現等等，最讓人難忘的還是里面描寫(xiě)的文藝復興時(shí)代，出現了很多流芳千古的人物，像畫(huà)家達·芬奇，科學(xué)家哥白尼，還有一個(gè)為了真理被活活燒死了的布魯諾，當我翻看著(zhù)后面一個(gè)個(gè)科學(xué)家的故事時(shí)，像伽利略，培根，哈維等等，我很佩服這些偉大的人物，是他們走在前面一起用力推動(dòng)了我們人類(lèi)的進(jìn)步。在中世紀里還記敘了奴隸不甘心被欺壓，發(fā)動(dòng)了很多戰爭，表明了人類(lèi)的思想是不斷進(jìn)步的。 近代卷里我看到了我最佩服的大科學(xué)家牛頓，還有揭開(kāi)雷電之迷的富蘭克林，英勇善戰的拿破侖，還有發(fā)明大王愛(ài)迪生；杰弗遜的＜獨立宣言＞讓美國走了獨立的道路。也讓我很深受鼓舞和激動(dòng)．最后一部分是現代卷，介紹了各種發(fā)明，像飛機的發(fā)明，電視的發(fā)明，原子彈的發(fā)明，青霉素的發(fā)現，火箭的發(fā)明，還提到了我最最佩服的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦．但是也寫(xiě)了很多戰爭，世界大戰啊，個(gè)個(gè)都慘不忍睹，但最后還是和平解決了，還成立了聯(lián)合國。
看完這本書(shū)，我不禁感嘆，原來(lái)我們人類(lèi)的歷史是通過(guò)這么多先人創(chuàng )造而來(lái)的呀，作為新時(shí)代的幸運兒，我更應該珍惜現在美好的時(shí)光，好好學(xué)習，為更好地推動(dòng)人類(lèi)的進(jìn)步而努力。
《世界上下五千年》讀后感800字 3
這本書(shū)既是學(xué)習的好助手，又能讓你了解世界上從古到今的事。它還能提高你作文水平，這本書(shū)就是《世界上下五千年》。
在無(wú)意中的一次我看到了這本書(shū)，好像是在新華書(shū)店里看的。那段精彩的時(shí)間，我永遠無(wú)法忘記。在開(kāi)始看這本書(shū)的時(shí)候，我就聞到了書(shū)香，恨不得馬上全看下來(lái)。我打開(kāi)書(shū)本才看了一兩頁(yè)，就情不自禁的嘖嘖贊嘆道：“真是一本好書(shū)��！”我又開(kāi)始看，忽然，這里面的“真是一本好書(shū)��！”我又開(kāi)始看，忽然，這里面的“十字軍東侵”吸引住了我，里面的國家企圖負隅頑抗，但是到最后一樣被打敗了�？蓱z的不是那些弱小的國家，而是被欺騙的農民們，羅馬就是用這種奸詐貪婪的手法騙了農民們，讓它們當上了十字軍。還說(shuō)有享受不盡的榮華富貴。誰(shuí)知，到最后幾乎全軍覆沒(méi)了。有的農民們上有老、下有小。這樣一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭就這樣被羅馬給毀了�？吹竭@兒的時(shí)候，我快哭了。但我還是忍住了，我又換了故事看看。
然而，我懂得了這樣一個(gè)道理，就是說(shuō)：“人活在這個(gè)世界上，就要去創(chuàng )造人生的道路，讓生命開(kāi)花結果。不要去貪圖榮華寶貴�！�
下一個(gè)故事是“麥哲倫�！丙溦軅愐簧贾矣诼毷�。在他一生中做的最值得的事是“環(huán)繞地球一周，讓人們知道地球是圓的�！痹谒鸷降哪翘�，他就想到這次他不會(huì )活著(zhù)回來(lái)，然而，他的猜想果真沒(méi)錯。在快到原點(diǎn)時(shí)，他的`幾只大船都被毀了，他自己也隨著(zhù)輪船沉入了陰森可怖的深淵。到了陸地時(shí)，麥哲倫的船隊僅剩下了兩只大船。船只和水手也寥寥無(wú)幾。這件事的犧牲是多么大，但又是多么的值得。他一生的心血都沒(méi)為自己和家人，而是為國家和人民。麥哲倫沒(méi)有為這件事而追名逐利，而是為人民做出了無(wú)畏的犧牲。古人說(shuō)的：“淡泊明志，寧靜致遠”，就是這個(gè)道理。
從這個(gè)故事，我又得到了一個(gè)啟示：“做人不要追名逐利，一定要持之以恒，勇敢的去面對另一個(gè)自己。做事也不要半途而廢，要以滴水穿石的精神堅持下去�！�
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是人類(lèi)學(xué)習的源泉。
《世界上下五千年》讀后感800字 4
”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“。這句高爾基說(shuō)的話(huà)，令人感受頗深、受益匪淺。而歷史書(shū)，更是其中一種不可或缺的書(shū)類(lèi)。 ——題記
它，為我們講述了全世界著(zhù)名人物的傳奇歷史和重大事件發(fā)生；它，以精煉簡(jiǎn)短的內容描寫(xiě)了人類(lèi)文明，讓人如醉如癡；它，為專(zhuān)心致志讀書(shū)的人敞開(kāi)了知識的天堂。這就是一本歷史書(shū)—《世界上下五千年》。
《世界上下五千年》主要講了古代輝煌燦爛的文明、令人觸目驚心的戰爭、富國強兵的政策以及數不勝數的血腥政變……文明日新月異，戰爭一觸即發(fā)，政策千變萬(wàn)化、政變慘絕人寰。令人的心情也此起彼伏。
其中，我最喜歡”——“之死：——幾乎人人皆知、家喻戶(hù)曉。他政變奪權后，屠殺猶太人， 挑起世界第二次大戰，建立納粹政府，視人命如草芥。最終，蘇軍進(jìn)入柏林，十惡不赦的——舉槍自盡，象征著(zhù)德國法西斯的滅亡。
縱觀(guān)古代世界，名人如同天上的繁星一樣多。他們有各自?xún)?yōu)點(diǎn)，如：哈爾西的英勇，山本五十六的忠心，牛頓的一絲不茍，愛(ài)迪生的.想象力，諸葛亮的智謀和毛澤東的好學(xué)等，他們的一幕幕在我心里留下了深刻的印象。
其中，我最要感嘆古埃及文明，當時(shí)，科技落后，但人們竟然用勤勞的雙手和普普通通的工具建造了一座座輝煌龐大的古老金字塔；在沒(méi)有水泥的情況下，竟然造就了堅不可摧的緊密墻磚。這怎么可能呢？但它確確實(shí)實(shí)發(fā)生了—金字塔一直屹立在那兒，千年不倒，如同一棵棵高聳入云的大樹(shù)。古埃及人民的智慧和毅力令我贊嘆！
古時(shí)，像伽利略一樣為世界作出巨大貢獻的多如牛毛，現在，卻如同稀世珍寶般難得，原因是：
一：生活富足，令人們越來(lái)越懶惰，不喜歡工作、上學(xué)，只想玩樂(lè )。
二：迷戀電腦，不可計數的學(xué)生和大人因電腦而荒廢學(xué)業(yè)，造成不可估計的損失。
三：疾病傳播，令許許多多的人生活無(wú)法自理，喪失學(xué)習工作能力。
我一定克服重重困難，吸取古人的智慧，反思他們的缺點(diǎn)。成為一個(gè)成功的人！
歷史書(shū)里有取之不盡、用之不竭的精神財富，而《世界上下五千年》包含了所有的歷史精華，值得大家一讀�！ � ——后記
《世界上下五千年》讀后感800字 5
最近閱讀完《世界五千年》上中，準備近三日把下冊閱讀完畢。昨晚十一點(diǎn)半閱讀完中冊的時(shí)候，其實(shí)我就有沖動(dòng)想立刻梳理讀后感，但當時(shí)的時(shí)間段應該是用來(lái)復習當天學(xué)習的功課的，于是我就在書(shū)里記下來(lái)我想梳理的要點(diǎn)。雖然書(shū)里面的故事人物離我們很遙遠，但通過(guò)他們的事跡卻可以教會(huì )我們?yōu)槿颂幨赖牡览怼?/p>
一、善用身邊資源
十八世紀二十年代，俄國沙皇尼古拉即位，但他為人粗野專(zhuān)橫，有些人不滿(mǎn)他的即位并發(fā)動(dòng)了起義，企圖用戰爭逼迫尼古拉退位、并讓政府廢除農奴制。參與起義的主要成員都是當時(shí)比較有權利的官僚，因起義發(fā)生在十二月，所以參與成員故稱(chēng)為“十二月黨人”
他們原先準備在廣場(chǎng)進(jìn)行武裝起義第一站，然后占領(lǐng)參議院逼迫政府廢除制度，再召開(kāi)制憲會(huì )議企圖阻止尼古拉即位，最后占領(lǐng)冬宮逮捕皇室成員永絕后患�？蛇@場(chǎng)起義最后失敗了，尼古拉成功即位，所有的參與者都被判以死刑或終身流放。那么失敗的原因是什么呢?首先我們拋開(kāi)起義成員的武力值，失敗的最大原因在于領(lǐng)導者盲目相信自己而不發(fā)動(dòng)廣大民眾一同革命——這場(chǎng)起義的主要成員過(guò)于自信，覺(jué)得自己可以很好地完成這件事情，所以并沒(méi)有告知民眾，可要想完成一次起義，不僅要靠主要成員的`策略，還得靠群眾的力量，你一小群人對抗一個(gè)國家政府能有勝算嗎?
如果我是參與人員，我會(huì )實(shí)現私下動(dòng)員人民群眾——召集那些同樣反對沙皇暴制的人，然后把自己的想法分配到每一個(gè)人身上，這樣既有策略，又有廣大的群眾實(shí)施。因為打仗可不是吵架，需要真槍實(shí)干的，你光有策略沒(méi)人實(shí)施，你能打贏(yíng)嗎?肯定不行啊你又不是打嘴仗。這個(gè)時(shí)候絕對是人多要力量大一些，在人數上給政府制造恐慌，策略上擊倒才是上策。
在放到日常的生活當中，很多時(shí)候我們做事情總是過(guò)于自信，覺(jué)得自己可以搞定，所以不去尋求幫助，到最后發(fā)現原來(lái)自己一個(gè)人無(wú)法完成。我最近在備戰高考，關(guān)于學(xué)習上我會(huì )遇到一些困難，比如不會(huì )的生字詞，書(shū)籍里看不懂的句子，數學(xué)課本里錯綜復雜的公式，但是我每次都想著(zhù)，我自己可以搞定的，所以生字我也不查字典，看不懂的句子就跳過(guò)，錯綜復雜的公式就擱置。久了就發(fā)現這些東西就堆積起來(lái)了。所以我應該去善用身邊的資源，身邊有王老師，那么不會(huì )的問(wèn)題我就可以請教他，而不是自以為是的認為自己可以搞定一切。
二、先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )
十七世紀八十年代，列克星敦戰爭后，北美殖民地成立了一批“大陸軍”對抗英國的統治，邀請華盛頓擔任首領(lǐng)，華盛頓毅然接下了這個(gè)任務(wù)帶領(lǐng)“大陸軍”成功戰勝英國，從此北美殖民地宣布獨立——美利堅合眾國，在全國人民沉浸在歡喜之中時(shí)，華盛頓辭去了職務(wù)歸隱山村。而后的幾十年美國陷入各黨派相爭的混亂局面，華盛頓又出來(lái)?yè)慰偨y，在費城召開(kāi)會(huì )議，建立立法權、司法權、行政權三權分立相互制約的聯(lián)邦共和國。在美國國情穩定后又毅然決然的辭退。他給出的原因是，美國憲法賦予總統的權力太大，總統的下臺有利于保護執政者不會(huì )大權獨攬，美國需要維持民主共和。
從中我還看到了另一點(diǎn)——先天下之憂(yōu)而憂(yōu)后天下之樂(lè )而樂(lè )，什么意思呢?做事的時(shí)候就去往前沖，主動(dòng)承擔付出，要領(lǐng)賞賜和獎勵是就躲在后面，等別人先領(lǐng)自己再去。我認為這是為人處世很重要的一點(diǎn)，在做一件事情的時(shí)候其實(shí)本心上每個(gè)人都不想沖在最前面的，那么辛苦;領(lǐng)獎賞的時(shí)候本心上每個(gè)人都希望自己先拿，因為到最后可能會(huì )沒(méi)有了。所以從與人相處給他人留下好感的方面來(lái)說(shuō)，我們應該這樣做。通過(guò)這樣做我們還可以培養自己的責任感，面對事情主動(dòng)承擔而不是退縮。
當我們身為負責人的時(shí)候也應該這樣做，自己主動(dòng)的去承擔，即使分了任務(wù)給手下的人，自己也可以多去承擔一些。然后當有成果的時(shí)候就讓手下的人先分享。這樣可以贏(yíng)得他們的好感，他們會(huì )很愿意為你做事。這是一種為他人考慮的同時(shí)又培養自己能力的機會(huì )，何樂(lè )而不為。
三、堅持做自己認定的事情
十八十九世紀，涌現出了一大批的藝術(shù)家，有音樂(lè )家、雕塑家、繪畫(huà)家、作家...有些人的成果得到了當代帝王和人民的肯定，而有些人并沒(méi)有，比如作家雨果，他撰寫(xiě)的小說(shuō)揭露了當時(shí)社會(huì )的黑暗以及王室的腐敗，一度遭到政府的打壓，但是他沒(méi)有選擇因此屈服，去放棄自己正在做的事情，他認為她就是想通過(guò)自己的力量，去展現社會(huì )真實(shí)的一面，讓大家看到真相，讓大家一起改變。
再換到我身上，我也應該有這樣的勇氣，去堅持做自己認定的事情，因為這是自己的原則，不會(huì )因為他人的阻擾就選擇放棄，只要心中認定了就堅持做下去。
我現在在做的高考，其實(shí)有人會(huì )讓我放棄，因為覺(jué)得我簡(jiǎn)直是在浪費時(shí)間，怎么可能你五個(gè)月你要考華師大，考個(gè)三本已經(jīng)是極限不能再高了。我老爸也常對我說(shuō)，考啥啊，別考了，你不行的。換做是以前我肯定難過(guò)的不行，但現在我內心毫無(wú)波動(dòng)，且回一句，您歇歇吧別擔心我的事兒(潛臺詞就是，怎么這么關(guān)心我呢，我備考用你家紙了嗎，開(kāi)你家燈了嗎，吃你家小饅頭了嗎，瞎操心!)當然潛臺詞只能在內心活動(dòng)。不管別人說(shuō)什么，我每天照樣閱讀、學(xué)英語(yǔ)。
《世界上下五千年》讀后感800字 6
著(zhù)名的蘇聯(lián)作家說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。為什么這么說(shuō)呢，查了資料我才知道：書(shū)籍是直接經(jīng)驗的積累，是一種傳遞知識的方式，書(shū)籍把一部分人獲得的知識更廣泛地傳播，促進(jìn)了不同地域不同種族的文化和知識的交流的融合，于是，書(shū)籍在一定程度上推動(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)步。沒(méi)有了書(shū)，也就沒(méi)有了這“進(jìn)步的階梯” 。從我讀了這本《世界上下五千年》之后，我又認識了許多著(zhù)名的歷史人物：揭示財富奧秘的亞當-斯密、成績(jì)斐然的達芬奇、“樂(lè )圣”貝多芬……，它不僅讓我了解了他們，還讓我從他們身上學(xué)到了和領(lǐng)悟到了許多寶貴的東西。
大家應該都知道古埃及金字塔吧。它講述了當時(shí)的人們是如何利用他們的聰明才智筑起了神奇的金字塔。人稱(chēng)“西方史學(xué)之父”的希羅多德曾記載，建造胡夫金字塔的石頭是從“阿拉伯山”（可能是西奈半島）開(kāi)采來(lái)的，修飾其表面的.石灰石，是從河東的圖拉開(kāi)采運來(lái)。在那時(shí)開(kāi)采石頭并不容易，因為當時(shí)人們并沒(méi)有炸藥，也無(wú)鋼釬。埃及人當時(shí)是用銅或青銅的鑿子在巖石上打眼，然后插進(jìn)木楔，灌上水，當木楔子被水泡脹時(shí)，巖石便被脹裂。這樣的方法在今天看來(lái)也許很笨拙，但在4000多年前，卻是很了不起的技術(shù)。從采石場(chǎng)運往金字塔工地也極為困難。古代埃及人是將石頭裝在雪橇上，用人和牲畜拉。為此需要寬闊而平坦的道路。修建運輸石料的路和金字塔的地下墓室就用了10年的時(shí)間。在建造胡夫金字塔時(shí)，胡夫強迫所有的埃及人為他做工，他們被分成10萬(wàn)人的大群來(lái)工作，每一大群人要勞動(dòng)3個(gè)月。這些勞動(dòng)者中有奴隸，但也有許多普通的農民和手工業(yè)者。古埃及奴隸是借助畜力和滾木，把巨石運到建筑地點(diǎn)的，他們又將場(chǎng)地四周天然的沙土堆成斜面，把巨石沿著(zhù)斜面拉上金字塔。就這樣，堆一層坡，砌一層石，逐漸加高金字塔。建造胡夫金字塔花了整整20年的時(shí)間。
發(fā)明家貝爾知道了用電流強度模擬出聲音的變化就可以用電流傳遞語(yǔ)音，便準備創(chuàng )造一個(gè)電話(huà)。
1875年5月，貝爾和沃特森研制出兩臺粗糙的樣機。這兩臺樣機是在一個(gè)圓筒底部蒙上一張薄膜，薄膜中央垂直連接一根炭桿，插在硫酸液里。這樣，人對著(zhù)它講話(huà)時(shí)，薄膜受到振動(dòng)，炭桿與硫酸接觸的地方電阻發(fā)生變化，隨之電流也發(fā)生變化；接收時(shí)，因電流變化，也就產(chǎn)生變化的聲波。由此實(shí)現了聲音的傳送�？墒�，經(jīng)過(guò)驗證，這兩臺樣機還是不能通話(huà)。試驗失敗。
一天深夜，貝爾聽(tīng)到吉他聲后，覺(jué)得應該制作一個(gè)音箱，提高聲音的靈敏度。
1875年6月2日，他們又對帶音箱的樣機進(jìn)行試驗。貝爾在實(shí)驗室里，沃特森在隔著(zhù)幾個(gè)房間的另一頭。貝爾一面在調整機器，一面對著(zhù)送話(huà)器呼喚起來(lái)。
忽然，貝爾在操作時(shí)，不小心把硫酸濺到腿上，他情不自禁地喊道：“沃特森先生，快來(lái)呀，我需要你!”
“我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到了�！蔽痔厣吲d地從那一頭沖過(guò)來(lái)。他顧不上看貝爾受傷的地方，把貝爾緊緊擁抱住。貝爾此時(shí)也忘了疼痛，激動(dòng)得熱淚盈眶。
《世界上下五千年》記載了許多人類(lèi)的文明與科技以及古代發(fā)生的事情，讀了這本書(shū)，讓我增長(cháng)了非常多的知識，了解了人類(lèi)是如何進(jìn)步的。我也很希望長(cháng)大后能到世界各地親眼目睹那些還存在的建筑和歷史文物。書(shū)真是我們的好伙伴，也是人類(lèi)知識的結晶，而且還要像冰心奶奶說(shuō)的一樣：“
多讀書(shū)，讀好書(shū)，然后寫(xiě)出自己的感想，這是寫(xiě)好作文的開(kāi)始�！� 同學(xué)們，就讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，暢游在書(shū)海里享受和感受知識帶給我們的快樂(lè )與力量吧！
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