五年級《城南舊事》讀后感
當看完一本著(zhù)作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的五年級《城南舊事》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級《城南舊事》讀后感1
讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)品德高尚的人親切友好的交流，之中，沒(méi)有辯論沒(méi)有爭吵，其中，我最?lèi)?ài)的書(shū)就是《城南舊事》。
《城南舊事》共有六個(gè)小故事。在這六個(gè)故事中。我最?lèi)?ài)的還是《惠安館》�！痘莅拆^》這個(gè)故事講的是作者林海音奶奶小時(shí)候和一個(gè)瘋子——秀貞稀里糊涂地交朋友，然后還幫她一起拐跑了王大媽的妞兒，最后，又把自己媽媽的金鐲子偷來(lái)給她當找丈夫的盤(pán)纏。每當讀到這個(gè)故事的時(shí)候，就會(huì )情不自禁地想到我自己小時(shí)候的傻事。
那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，我跟小伙伴玩的時(shí)候發(fā)現在路旁的芭蕉林下有一個(gè)人在乞討。之后，我就要小伙伴先去玩，自己回家從儲錢(qián)罐里拿了二十元給那個(gè)乞討的人，回到家之后，我坐在沙發(fā)上很開(kāi)心，因為覺(jué)得自己做了件好事。后來(lái)，我又細想了一下，我發(fā)現那個(gè)人有手有腳，卻不去工作，他是不是騙子呀！想著(zhù)想著(zhù)，心里很是困惑。馬上，我自己被騙了，趕緊回到那里的時(shí)候，那個(gè)騙子已經(jīng)不見(jiàn)了。 現在，我已經(jīng)長(cháng)大了，再也不會(huì )像小英子一樣做傻事了。
五年級《城南舊事》讀后感2
這本書(shū)我早就聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，卻沒(méi)想到在這本書(shū)中，文字的力量也是如此的神奇，它讓我想起了當時(shí)老北京人生活的貧苦和樸素。
故事中的英子，就如我現在的天真，作者讓我和文中的英子一樣，用童稚的眼神去觀(guān)看大人世界的喜怒哀樂(lè )和悲歡離合，那個(gè)年代，周?chē)说拿\，一直牽著(zhù)英子的心，也牽著(zhù)我的心。
惠安館內被稱(chēng)為瘋子的姑娘秀貞、英子的好朋友妞兒、為了供弟弟上學(xué)而無(wú)奈做小偷的哥哥、長(cháng)住在英子家躲風(fēng)聲的德先叔、被施家趕出來(lái)留宿在英子家的蘭姨娘、英子家的仆人宋媽、因病去世的爸爸……他們都是英子成長(cháng)中最重要的人物 ， 也是教會(huì )她許多道理的人。
讀著(zhù)《城南舊事》，我的眼前仿佛看到了天真善良的英子。她雖然小，但她有一顆純潔的心。
讓我印象最深的還是蘭姨娘那一章，自從蘭姨娘到英子家住，全家人都不喜歡她，爸爸卻除外，有一次：爸爸和蘭姨娘躺在床上，枕著(zhù)媽媽繡的鴛鴦?wù)�，享受�?zhù)的樂(lè )趣，完全把英子還在屋里忘了，英子這時(shí)覺(jué)得媽媽特別可憐，蘭姨娘隨時(shí)可以取代英子媽媽的地位，蘭姨娘和爸爸在享受，可媽媽卻像個(gè)仆人似的在廚房火熱朝天的做飯，還挺著(zhù)個(gè)大大的肚子……
一切的一切，記述了一個(gè)小女孩的成長(cháng)，記述了北京老胡同里的故事，記述了一段現代人無(wú)法體會(huì )的，快樂(lè )而憂(yōu)傷的城南舊事。
五年級《城南舊事》讀后感3
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天”。每當耳邊回響起這首歌，我便又想起了《城南舊事》這本書(shū)。
在那寒冷的冬日里，一群人騎著(zhù)駱駝來(lái)到主人公小英子家送煤。英子看到駱駝脖子上戴著(zhù)一個(gè)鈴鐺，好奇的問(wèn)父親是做什么用的。父親告訴英子，可能是為了讓附近的動(dòng)物提高警覺(jué)吧�？捎⒆硬贿@么認為。她天真的說(shuō)：“不，爸爸，駱駝在沙漠里走著(zhù)，很無(wú)趣，所以人們給它帶上鈴鐺，讓它高興一點(diǎn)兒！”讀到這里，英子那可愛(ài)無(wú)邪的模樣立刻浮現在我的眼前。她笑得那么恬靜，兩個(gè)小酒窩深深地印在臉上。
全書(shū)描述了一個(gè)活潑善良，對生活充滿(mǎn)了好奇的小英子的形象。她用真心去接受生活中的每一個(gè)人，充滿(mǎn)著(zhù)正義感。她正是作者林海音的小時(shí)候的原型再現。在那樣一個(gè)落后封閉的世界里，童心依舊是那么純真，依舊能尋找到美好的事物，開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的生活，現在的我們還怎么能夠有太多的不滿(mǎn)與抱怨呢？正如作者在出版后記中說(shuō):“多么想念北京城里那些景色和人��！”
我正在經(jīng)歷著(zhù)童年的美好時(shí)光，我希望自己在許多年后，能夠記住所有的快樂(lè )與幸福，讓這份美好的記憶永久留存吧！
五年級《城南舊事》讀后感4
《城南舊事》這本書(shū)，雖然僅僅只有四個(gè)故事題目，但是他們卻能讓我覺(jué)得自己也仿佛進(jìn)入了故事的仙境里面去了一樣，這四個(gè)題目分別是城南舊事·婚姻的故事·孟珠的旅行和晚晴。
你一定是個(gè)愛(ài)聽(tīng)故事的小朋友吧！下面我就給你講一個(gè)城南舊事的故事吧！太陽(yáng)從大玻璃窗透進(jìn)來(lái)了，照在大白紙糊的墻上，照到三抽屜上，找到我的小床上來(lái)了。（一下成我）我被宋媽的雞毛撣子給弄醒了。媽媽和我到集市上買(mǎi)了菜后，不知不覺(jué)地走到了“灰娃館”前面。他準是在算一天共買(mǎi)了多少錢(qián)的東西。我跟在媽媽后面，一直著(zhù)瘋子，竟忘了回家的路。后來(lái)我才知道瘋子為什么會(huì )瘋，因為她的孩子一生下來(lái)，就一落地，趁著(zhù)天沒(méi)亮，送到文化門(mén)城根底下去啦！反正不是讓野狗吃了，就是讓人撿走去了。這姑娘就打瘋了，可憐他爹娘生了這么一個(gè)姑娘。
我回到家里，只見(jiàn)宋媽正在數著(zhù)幾句丹鳳牌的紅頭洋火，老婆子把破爛紙往他的大筐里面塞呀塞呀！鼻子里還吸著(zhù)流鼻涕。只見(jiàn)妞兒拿著(zhù)兩三件衣服來(lái)找我，說(shuō)要和我去找他親爹親娘。
在一個(gè)下雨天，我似乎感冒了，月了妞兒在一起。我糊里糊涂地說(shuō)著(zhù)，拉開(kāi)妞兒那條狗尾巴辮兒，可不是，我看見(jiàn)那雜亂的黃頭發(fā)里，中間是由一塊指頭大的清記。我帶著(zhù)妞兒去見(jiàn)瘋子，瘋子見(jiàn)了妞兒，急忙拿起行李寄著(zhù)妞兒的手上了一輛洋車(chē)走了。
這個(gè)城南舊事的故事告訴我們：雖然瘋子找不到小桂子（指妞兒），但是在我的帶領(lǐng)下終于找到了小桂子。說(shuō)明了只要有愛(ài)，就會(huì )有奇跡發(fā)生。
五年級《城南舊事》讀后感5
《城南舊事》這本書(shū)是臺灣女作家林海音寫(xiě)的。
這本書(shū)的故事情節生動(dòng)有趣，主要講了小主人公英子七歲到十三歲時(shí)，生活在北京城南看到和聽(tīng)到的故事。小英子結識了很多人物：有斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘；騎著(zhù)小驢回家的宋媽?zhuān)徊焕硇『⒆拥牡孪仁迨�；椿�?shù)胡同的瘋女人；井邊的小伴侶；還有藏在草堆里的小偷�？墒亲詈�，這些人物都離小英子而去了。
在最后的《爸爸的花落了，我也不是小孩子了》這個(gè)故事中，爸爸也離小英子而去了。
最令我難以忘掉的，就是《我們看海去》這個(gè)故事，它主要寫(xiě)了小英子搬家后，結識了一個(gè)善良、老實(shí)的人，他是一個(gè)慈愛(ài)的哥哥。這個(gè)哥哥還和小英子約定以后要一起看海去。但是這個(gè)哥哥，為了供弟弟將來(lái)出國留學(xué)，不得不做了小偷。最后，這個(gè)哥哥被警察抓住了。
《城南舊事》讓我想起幼年時(shí)的事，我曾經(jīng)想過(guò)，用搟面杖把一張照片搟成一張大海報，還曾看到種子可以種出花和草，就想把壞掉的鉛筆種下，長(cháng)出一支新鉛筆。其實(shí)，也只有什么都不懂，才會(huì )做出這樣的蠢事。
每一個(gè)孩子的童年都是一個(gè)多姿多彩的“城南舊事”，是一本精彩的童年畫(huà)卷。
五年級《城南舊事》讀后感6
這本書(shū)詳細的記述了作者林海音在北京城南度過(guò)的美好童年。當翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我就被里面的故事情節吸引了。
在林海音的好奇心下，他認識了許多朋友，但這些朋友因為種種原因而離開(kāi)了林海音，但是，卻在林海音的童年生活里永遠抹不去。
我很敬佩林海音這種開(kāi)朗，愿意與任何人交朋友，在她眼里，從來(lái)沒(méi)有看不起人。我與林海音是天壤之別，我性格內向，從來(lái)不會(huì )像她這樣開(kāi)朗，因此，我敬佩林海音，也喜歡林海音。
從林海音身上，我真正看打了快樂(lè )。在她平凡的生活里，和爸爸媽媽?zhuān)艿苊妹煤湍老嗵�。但是在我身上就沒(méi)有這種和睦了，爸爸媽媽做的已經(jīng)很好，但是有時(shí)候我還是和他們吵架；弟弟妹妹已經(jīng)很乖，但是有時(shí)候，我會(huì )因為一點(diǎn)小事和他們鬧別扭。我有些羞愧，為什么我就不可以和睦的與他人相處？這也許因為脾氣吧！
從林海音身上，我學(xué)會(huì )了珍惜，有時(shí)，當一件事完全沒(méi)有余地時(shí)，我才后悔，后悔沒(méi)有珍惜一些細節。林海音會(huì )珍惜。她絕不放過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，用這一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，來(lái)給自己的童年增加光彩。她會(huì )珍惜友誼，因為她從不和朋友吵架，答應朋友的，就一定做到。
從林海音身上，我受益匪淺，我決定，要學(xué)習林海音，做個(gè)好孩子。
五年級《城南舊事》讀后感7
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子�！甭仙稀冻悄吓f事》，心中感慨萬(wàn)千。
這本書(shū)讓我印象最深刻的是小英子，她和小偷約定一起去看海，她天真地認為小偷的終會(huì )實(shí)現，卻不得不面對小偷為了弟弟的學(xué)業(yè)而去偷東西的事實(shí)——小英子是善良的；她不想讓媽媽傷心，撮合蘭姨卻無(wú)意中傷害了爸爸——她是孝順的；當宋媽離開(kāi)時(shí)，英子才明白對她的不舍和依戀，早已忘記了曾經(jīng)的討厭和嫌棄——她是多愁善感的；在她畢業(yè)時(shí)，發(fā)現應該扛起自己的責任和重擔時(shí)，爸爸卻在花兒落的時(shí)節去世了——她是堅強的。
“就像我現在，抬頭看見(jiàn)窗外藍色的天空上，飄動(dòng)著(zhù)白色的云朵�！绷趾Ｒ粼凇冻悄吓f事》中講到的這句話(huà)令我至今難忘，初中的課程一下子增加到7門(mén)，每天都有作業(yè)和要求背誦的內容，學(xué)習內容多壓力大，很少能擠出時(shí)間陪媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜了，也不能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的和小伙伴們快樂(lè )的玩耍了，有點(diǎn)時(shí)間就圍著(zhù)電腦和手機打轉，好像被它吸住似的，失去了本該快樂(lè )的童年和五彩繽紛的世界。我曾不止一次回想起幼年時(shí)期那屬于我的美好快樂(lè )的童年——每次成績(jì)考差了怕被媽媽責備而偷偷把卷子藏起來(lái)；和伙伴們惡作劇，偷偷敲朋友的門(mén)，然后躲起來(lái)；和好朋友們一起快樂(lè )就餐、一起打雪仗等等。這些都是我的童年回憶，有酸、有甜、有苦、有辣……
合上這本書(shū)，感覺(jué)英子在慢慢長(cháng)大。驀然回首，我從回憶中醒來(lái)，感覺(jué)自己也已經(jīng)長(cháng)大了……
五年級《城南舊事》讀后感8
《城南舊事》寫(xiě)的是林海英在北京城南的趣事。她的童年是那么令人向往；那么讓人羨慕。其中令我印象最深的是慧安館的故事�；郯拆^主要是講小英子幫助一個(gè)在別人眼里是瘋子的人找到孩子。林海英寫(xiě)出童年幼稚真實(shí)的感覺(jué)把我深深的感觸了。我更觸動(dòng)我的是小英子那刻骨銘心的童年。不過(guò)，小英子在小學(xué)六年級時(shí)就沒(méi)有了爸爸，讓人覺(jué)得很可憐，也很惋惜。小英子那么小就沒(méi)有了父親，卻還能堅強樂(lè )觀(guān)的長(cháng)大，讓看實(shí)覺(jué)的很佩服。更何況還成了一個(gè)大作家，更讓我佩服的五體投地。
讀書(shū)心得：童年卻不能繼續了！夾竹桃落了，英子長(cháng)大了，不能再是小孩子了想想小英子的不幸，又想想我們的幸福，我實(shí)在感到太慚愧了。當小英子幫媽媽干活，領(lǐng)弟弟妹妹時(shí)，我們卻依偎在媽媽的懷里撒嬌。當小英子幫媽媽煮飯時(shí)，我們卻在外面玩。當小英子幫家里作家務(wù)洗衣服時(shí)，我們卻坐在電視機旁看動(dòng)畫(huà)片……就在這種環(huán)境長(cháng)大的小英子卻成了一個(gè)大作家，生活的坎坷磨煉出了小英子這樣的一朵永不低頭的梅花�！冻悄吓f事》這本好書(shū)就像一盞明燈指引著(zhù)我走向成功的道路。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)就是與許多高尚的談話(huà)。這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯，一本好書(shū)對人的影響是十分大的�！冻悄吓f事》就是一本值得我們仔細體會(huì )琢磨的好書(shū)。
五年級《城南舊事》讀后感9
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。每一本書(shū)上都寫(xiě)著(zhù)自己是名著(zhù)，可是它們還是分成了兩種一種是好書(shū)，一種是壞書(shū)，你的身邊有沒(méi)有像《城南舊事》這樣的一本好書(shū)呢？
我第一次聽(tīng)見(jiàn)《城南舊事》這本書(shū)的'名字時(shí)，就默默記住了這個(gè)名字，我就想，這本書(shū)寫(xiě)的是什么，它是什么人寫(xiě)的呢？它是一本什么樣的書(shū)呢？這些疑問(wèn)印在我心里，我迫不及待的打開(kāi)這本朝思暮想的書(shū)，我的疑問(wèn)都在這書(shū)中解開(kāi)了。
《城南舊事》是著(zhù)名女作家林海音于1960年出版的以其七歲到十三歲的生活背景的一部自傳體短片小說(shuō)集，也可是為她的代表作。它描寫(xiě)了20世紀20年代，北京城南一座四合院里，住著(zhù)英子溫暖和睦的一家。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出的天真，卻道盡人世間復雜的情感。
館的瘋丫頭秀貞、漂亮愛(ài)笑的蘭姨娘、東陽(yáng)下的駱駝隊，為供弟弟上學(xué)而偷竊的小偷，英子的小伙伴妞兒，堅強倔強的宋媽?zhuān)詈笕ナ赖母赣H，這些英子過(guò)的城南舊事記在了我的腦海里，也刻在我的心里。
美好的童年就像一大筆財富，卻是財富買(mǎi)不來(lái)的，悲歡離合，喜怒哀樂(lè )，全由自己做主，我們就是童年的主人�，F在的社會(huì )，還有幾個(gè)孩子有英子那樣純、亮、美的心呢？
五年級《城南舊事》讀后感10
都說(shuō)《城南舊事》是一部好書(shū)，在老師的推薦下，我認認真真地閱讀了這本書(shū)�！冻悄吓f事》的作者是著(zhù)名的女作家林海音，本書(shū)主要記載了英子七歲到十三歲的生活經(jīng)歷，它講述了舊時(shí)北京的老故事，體現了那么一個(gè)小巷子的溫馨：一座座可愛(ài)的小平房，和藹可親的左鄰右舍......使我陶醉于書(shū)中。
這本書(shū)透過(guò)英子稚嫩的雙眼，向我們展現了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出來(lái)的天真，卻又道盡了人世間復雜的情感�；莅拆^里的的“瘋女人”秀貞，渾身鞭痕的小伙伴妞兒，出沒(méi)在荒草叢中為讓弟弟讀書(shū)不得不做小偷的哥哥，朝夕相伴的乳娘宋媽?zhuān)砘贾夭《L(cháng)眠于地下的慈父……他們都曾經(jīng)和英子玩過(guò)、談笑過(guò)、一起生活過(guò)，他們的音容笑貌好像還在，卻又都一個(gè)個(gè)悄然離去，英子苦苦思索，但是始終不得其解。那淡淡的哀愁，濃濃的思念，深深地印在了她稚嫩的記憶里，永不消退。那一幕幕也深深地打動(dòng)著(zhù)我，使我久久不能忘懷。
看完《城南舊事》，我感慨萬(wàn)千。我的童年，應該說(shuō)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸�？鞓�(lè )的。生活給我的童年帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè )，然而我卻缺少了作者那份細心，今后我一定要多觀(guān)察，勤記錄。
五年級《城南舊事》讀后感11
童年，是一首美妙的歌，動(dòng)聽(tīng)悅耳；童年是一朵潔白的云，變化多端；童年是一只自由的鳥(niǎo)，無(wú)拘無(wú)束；童年又是一本有趣的書(shū)，引人入勝……
林海音就用文字生動(dòng)的描繪出她淳樸的童年——《城南舊事》
在20世紀20年代，北京的胡同里，不時(shí)響起一兩聲吆喝，在種著(zhù)夾竹桃的四合院里，好像能看到小孩追逐玩耍，在佛照樓前，仿佛能聽(tīng)到買(mǎi)東西的喧鬧聲……
《城南舊事》由六篇文章組成，分別是《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊》、《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的花兒落了 我也不再是小孩子了》六篇文章。其中，我最喜歡熱情善良、天真可
愛(ài)、活潑開(kāi)朗的主人公“小英子”。
小英子的童年天真爛漫、富于幻想，她帶著(zhù)好奇心去學(xué)駱駝咀嚼，她帶著(zhù)熱情和善良幫助“瘋子”秀貞找到家人，她帶著(zhù)勇敢跟“厚嘴唇”聊天說(shuō)話(huà)。小英子帶著(zhù)美好的童年，美好的幻想長(cháng)大了。
爸爸的花兒落了，小英子童年的花也落了，她只好用文字來(lái)懷念自己的童年，用文字來(lái)紀念自己的童年。
童年就像一朵花，花瓣都落下來(lái)，童年也就要結束了。
要珍惜自己美好的童年，為自己的童年鑲上耀眼的金邊。
五年級《城南舊事》讀后感12
這本書(shū)的主人公叫做：小英子。小英子是一個(gè)單純、善良又靈動(dòng)，是一個(gè)充滿(mǎn)好奇心、善于思考、富有愛(ài)心的小姑娘。書(shū)中她用自己的愛(ài)心和惠安館的秀貞成為了朋友。小英子讓自己的童年變得比一般小孩更充滿(mǎn)樂(lè )趣和愛(ài)。
小英子和他的家庭生活20年代的北京的一條胡同里。在那條胡同里有一個(gè)惠安館，惠安館里住著(zhù)一瘋子，叫做：秀貞。哪里的人都不愿理會(huì )秀貞，只有單純、善良的小英子覺(jué)得秀貞并不是瘋子，而且想跟她成為朋友。多次接觸之后，才得知秀貞與剛出生的女兒分離，才導致她變成瘋子。小英子知道后便一心想幫助秀貞找到孩子。最后小英子幫秀貞找到了她的孩子。小英子的第一個(gè)朋友便是秀貞。后來(lái)，在小英子身邊發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)感動(dòng)的故事。如：為生計所迫的小偷、一對青年男女的戀愛(ài)故事、小英子家的女傭的不幸、父親的落幕，我漸漸長(cháng)大了。這些事讓小英子的童年充滿(mǎn)樂(lè )趣，讓小英子漸漸在這些事情中成長(cháng)。
在這本書(shū)中我學(xué)習到，我們要多多幫助人。要用一顆坦然相見(jiàn)的心去幫助那些貧困的人。要用一顆熾熱的心去溫暖那些傷心的人的心靈。用我們的愛(ài)去幫助別人，讓別人感受到我們的愛(ài)。讓整個(gè)世界都充滿(mǎn)愛(ài)，因為愛(ài)無(wú)限。
五年級《城南舊事》讀后感13
《城南舊事》這一本書(shū)由林海音所著(zhù)。作者因懷念童年的北京城南里那些景象和人物，想把實(shí)際的童年和心靈的童年都寫(xiě)在書(shū)里，永遠保存在書(shū)里。這本書(shū)里作者寫(xiě)了6篇，而我最喜歡看的就是《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》這篇。
我較為喜歡的一個(gè)片段是：當我上一年級時(shí)，就有早上賴(lài)床不起的習慣。有一天，外面下大雨，我醒來(lái)就知道已經(jīng)不早了，因為爸爸已在吃早餐，我竟有勇氣賴(lài)在床上不起了。等一下，媽媽進(jìn)來(lái)了，爸爸也進(jìn)來(lái)了，爸爸命令我，可我就是不聽(tīng)，爸爸氣極了，拿起桌上的雞毛撣子打我。我哭著(zhù)躲避，最后還是坐洋車(chē)去學(xué)校。雖然遲到了，但老師并沒(méi)有罰我……這段事件我尤為喜愛(ài)�！耙驗榘职衷谖异o默時(shí)，叫我出去，還給我送夾襖，又給了我兩個(gè)銅子兒”讀到這時(shí)我感到很感動(dòng)，文中的父親先是打了孩子，可是事后卻關(guān)心孩子，足以證明父親愛(ài)孩子、疼愛(ài)孩子。讀到這時(shí)，我感覺(jué)世上的每位家長(cháng)雖然會(huì )打罵孩子，但是心里還是會(huì )關(guān)心孩子的�？蓱z天下父母心，我覺(jué)得當時(shí)作者心里也應該被父親的舉動(dòng)感動(dòng)了吧。
《城南舊事》這本書(shū)有作者的童年趣事，有作者那段回味無(wú)窮的記憶。其中包含的世間真情，有的催人淚下，有的令人啼笑皆非。
五年級《城南舊事》讀后感14
童年是一支新鉛筆，每過(guò)一年它就會(huì )消失一小段，最后它會(huì )變得無(wú)影無(wú)蹤。
《城南舊事》這本書(shū)見(jiàn)了小英子一家來(lái)到了北京，而且還認識了許多朋友——人見(jiàn)人躲的瘋子秀貞、唱戲很好聽(tīng)的妞兒、小偷大叔……可糟糕的是秀貞和妞兒慘死帶火車(chē)下，小偷大叔去警察局坐了大牢、爸爸也病死在了床上。但是爸爸的死讓英子懂得了：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。
《城南舊事》中小英子偷偷的跑到惠安館與瘋子秀貞聊天，幫她找孩子讓我感到秀貞很喜歡別找她玩，小英子很善良喜歡與人交朋友。小英子在大樹(shù)下聽(tīng)小偷給她講故事讓我想起了我小時(shí)候。我小時(shí)候也很愛(ài)聽(tīng)大人給我講故事聽(tīng)，白天大人們去地里干活把我留在家里，我每次都會(huì )等大人走會(huì )偷偷的跟著(zhù)跑去，讓大人給我講故事；晚上大人們在外面聊天常常會(huì )講起一些好玩的故事，我也會(huì )跑過(guò)去蹲在地上津津有味得聽(tīng)。小英子和妞兒在西廂房里看小油雞啄米吃也讓我很羨慕，因為奶奶家只有大牛沒(méi)有小油雞所以讓我羨慕。
童年是一杯溫水，童年是一支新鉛筆，童年是一杯苦咖啡……一會(huì )兒便會(huì )消失，所以我們要珍惜童年。
五年級《城南舊事》讀后感15
每個(gè)人都有一個(gè)童年，但每個(gè)人的童年都與眾不同，就像海邊各種各樣的貝殼，散發(fā)著(zhù)五顏六色的光彩�！冻悄吓f事》口味著(zhù)主人公英子的童年。
英子的童年是單純的，她與被別人認為是瘋子的秀貞結下了友誼，三天二頭地往惠安館鉆，與一個(gè)”小偷“寫(xiě)下了承諾，認真的聽(tīng)”小偷“講故事。她愛(ài)著(zhù)自己的奶媽?zhuān)?zhù)她離去。英子感到傷心和難過(guò)。
透過(guò)英子童稚的雙眼，我看到了大千世界的悲歡離合，那里有一種想不出來(lái)的天真，卻道盡人世間復雜的感情。
英子是個(gè)聰明伶俐好奇心很強的孩子，當英子初次見(jiàn)到駱駝時(shí)，便對駱駝產(chǎn)生了濃濃的興趣，英子愛(ài)問(wèn)為什么，還會(huì )與大人與大眾不同、天真的想法。
當童年離英子遠去，病弱的爸爸要求英子去歷練，并且告訴英子：無(wú)論什么事，只要硬著(zhù)頭皮去鬧，就能鬧過(guò)去”。此時(shí)英子的內心非常矛盾“我們是多么喜歡長(cháng)高了變成大人，我們又是多么怕呢！”愛(ài)花兒、愛(ài)生活、愛(ài)孩子的爸爸去世了，小學(xué)畢業(yè)的英子告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活，擔負起了責任。隨著(zhù)父親的去世，英子思潮起伏，見(jiàn)眼前之人，憶從前之事。英子失去父親的高愁別緒與無(wú)常人生的悲歡離合營(yíng)造出濃濃的情調，余音繞梁。
為什么我們總是羨慕孩子的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮？那是因為他們的世界里沒(méi)有戒備，只是單純的�？匆�(jiàn)夕陽(yáng)下的駱駝隊走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢的悅耳的駱駝聲，童年重臨于我的心頭。
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