[精]讀《城南舊事》有感15篇
品味完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀《城南舊事》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《城南舊事》有感1
走啊，一起走，我們去看海。海風(fēng)已吹進(jìn)我們的心中。耳邊已響起潮聲澎湃。走啊，去看海，海是我們的夢(mèng)。海的胸懷如此得寬大。海的家園如此的富足。海是我們另一個(gè)家�？匆�(jiàn)還，就像走進(jìn)寶庫。我們在海的懷抱里跳躍。歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵。海在我們的懷抱里笑。潮氣潮落都有動(dòng)聽(tīng)得歌。去看海，一路唱著(zhù)熱情得歌曲。去看海，有讀不完得生命啟迪。
這是一首兒童詩(shī)，表達樂(lè )作者對海邊的向往。
詩(shī)得第一節說(shuō)我們去看海，是一種邀請得形式，這一節與最后一節相互照應，第二節和第三節運用了修飾方法，運用了比喻中的'暗喻和擬人手法，說(shuō)海里得資源豐富，有陸地上沒(méi)有的東西，好像一個(gè)大寶庫�！拔覀冊诤＠锿嫠�，歌聲和笑聲伴著(zhù)我們?yōu)R起海水，濺起水花得聲音像歌一樣，我們在海得懷抱里�！边\用了擬人得方法，將我們和大海融為一體了�？春�，他們過(guò)去許多回，都十分的興奮愉快。同時(shí)，作者希望我們的胸懷像海一樣寬大。在作者的十四行詩(shī)句中，我們吟誦著(zhù)，不難體會(huì )著(zhù)作者熱愛(ài)大海得思想感情。
流露在他詩(shī)里的感情，是美的；展現在他詩(shī)里的生活，是美的；反應在他詩(shī)里的自然，更是美的。生活的美，人情的美，自然的美使他的詩(shī)給了我們一個(gè)很美很美的世界。那是一個(gè)明麗而和諧的世界。這個(gè)世界是童話(huà)的，也是真切的。是詩(shī)人用童話(huà)的眼睛反應出的世界，用童話(huà)的心靈感應出的世界。即使詩(shī)人用兒童詩(shī)的藝術(shù)創(chuàng )造出的一個(gè)詩(shī)的世界。這是一首語(yǔ)言活潑歡快，情緒飽滿(mǎn)激昂的兒童詩(shī)。
讀《城南舊事》有感2
暑假里，我又把《城南舊事》看了一遍。書(shū)中，林海音的文字和那些插圖很完美地配合在一起，和諧、素雅。她的文字帶著(zhù)一股茉莉花的清香，圖畫(huà)與文字的交融，讓人眼前出現了活靈活現的畫(huà)面。
《城南舊事》中的一切都是那么井然有序：緩緩的流水，緩緩的駱駝隊，緩緩而過(guò)的人群，緩緩而逝的歲月……景、物、人、事的完美結合。
以前，我感觸于作者童年的有趣，這次我注重作品中的人物，更為因童年的逝去而感懷。這本書(shū)中，描寫(xiě)了許多人物：別人眼中的瘋子——秀貞，能說(shuō)善道的蘭姨娘，躲在草堆里，還有宋媽、妞兒……林海音一家與街坊鄰居的悲歡離合最令我牽腸掛肚。
看著(zhù)，看著(zhù)，“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”一曲讓人難以忘懷的'離別歌曲，不經(jīng)意間在林海音的《城南舊事》中輕輕哼出。
駱駝隊來(lái)了又去，去了又來(lái)，成了英子童年最美好的牽掛；在惠安館，英子認識了瘋子秀貞，其實(shí)她并不是瘋子，而是一個(gè)沒(méi)有能力保護自己孩子的母親；還有漂亮的妞兒，英子永遠也想不到她就是秀貞的女兒；英子還認識了一個(gè)小偷，卻不知情的與他一起去看海；蘭姨娘被她的丈夫趕走了，遇到了德先叔，他們相愛(ài)了，卻又離去了；宋媽的孩子死了，她帶著(zhù)英子尋找另一個(gè)小孩；英子畢業(yè)了，而她爸爸的花落了，他也去世了……在這本書(shū)中，我看到了英子的世界是單純的，也是充滿(mǎn)無(wú)數疑問(wèn)的。
童年是快樂(lè )的，也是短暫的，更是一去不復返的！同學(xué)們，請珍惜我們的童年，善待童年生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讀《城南舊事》有感3
午睡過(guò)后，倍感無(wú)趣，便取出《城南舊事》，翻開(kāi)那飽含書(shū)香的封面，津津有味地讀起來(lái)。
話(huà)說(shuō)這本《城南舊事》，乃林海音所作，主要講了主人公英子童年時(shí)所經(jīng)歷的故事，透過(guò)英子這雙童稚的雙眼，我看到了大人世界的悲歡離合。
讀完這本書(shū)，我被英子的.沉著(zhù)、冷靜深深感動(dòng)了。特別是最后一章“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩了�！碑斢⒆用媾R父親去世的噩耗時(shí)，她沉著(zhù)冷靜，并不慌張。因為英子父親曾說(shuō)過(guò)：“英子，不要怕，無(wú)論遇到什么困難的事情，只要沉著(zhù)冷靜，就沒(méi)有過(guò)不去的坎�！贝_實(shí)，英子遇到困難，都會(huì )想盡辦法闖過(guò)去。這要是換做我，我恐怕早已痛哭流涕、傷心欲絕呀！
讀完這本書(shū)，我不禁聯(lián)想到少年時(shí)代的我們。在家里，我們個(gè)個(gè)都是“小皇帝”，習慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。這時(shí)候，我們得反思了。當早上起床后，奶奶想要喂我們早飯時(shí)，我們通常都是張開(kāi)嘴等著(zhù)飯送進(jìn)嘴里，可現在我們應該說(shuō)“不”；當我們要上學(xué)時(shí)，媽媽都會(huì )替我們拿書(shū)包，我們也應當說(shuō)“不”。
英子的故事時(shí)刻鞭策著(zhù)我，提醒自己無(wú)論如何都不當“小皇帝”，而要努力學(xué)習，將來(lái)報效祖國。
看了《城南舊事》，我受益匪淺。
讀《城南舊事》有感4
這本神奇的書(shū)，像一位繪畫(huà)大師，締造出真實(shí)的人性世界，善惡、冷暖為我呈現了一出精彩絕倫的精彩。合上此書(shū)的最后一頁(yè)，房間里飄著(zhù)一股淡淡的清香，久久無(wú)法散去......
我一向對名著(zhù)不太感興趣，往往是看到半截便將其冷落在旁�！冻悄吓f事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)20世紀20年代的老北京，在娓娓動(dòng)聽(tīng)的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和人間溫暖的呼喚，不但寫(xiě)得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺(jué)同時(shí)在心頭涌現。
《城南舊事》中滿(mǎn)含著(zhù)懷舊的基調，將其包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著(zhù)痕跡的手段精細的表現出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月......景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。
這部作品由五個(gè)篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花落了，全文由一個(gè)人引起——英子，以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴，記載著(zhù)英子七歲到十三歲的成長(cháng)經(jīng)歷，旁觀(guān)看成人世界的悲歡離合，憑著(zhù)她微妙的記憶，將年幼時(shí)圍觀(guān)她發(fā)生的生活的事記錄下來(lái)。
英子的世界是單純的、充滿(mǎn)疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任人自由進(jìn)出，所以她和被人們以為成是瘋子的秀珍結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆，他和在“小偷”寫(xiě)下承諾，甚而認真地聽(tīng)著(zhù)“小偷”的故事，她愛(ài)著(zhù)自己的'媽媽?zhuān)?zhù)她離去，英子傷心難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了成人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。
本書(shū)的第一篇到結局，主角似乎總是離開(kāi)英子，想惠安館的瘋子秀貞，我們去看海的那個(gè)小偷，媽媽?zhuān)詈�，連她的爸爸也離她而去了，當時(shí)他才小學(xué)畢業(yè)呢！看著(zhù)無(wú)人修剪的花任意掉落，也為本文畫(huà)上句號。
雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，可是他的每一個(gè)感人肺腑的故事，都洋溢著(zhù)溫馨的親情和有愛(ài)。雖然每個(gè)故事的結尾，里面的主角都離作者而去，可是作者透過(guò)正面的描寫(xiě)和側面的烘托，把每個(gè)人物的樣子寫(xiě)得淋漓極致，性格表露無(wú)遺，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現眼前：井邊的小伙伴，椿樹(shù)胡同的瘋女人，藏在草堆里的小偷，斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎著(zhù)小驢回家的宋媽?zhuān)由下斆髁胬男∮⒆�，組成了作者的寫(xiě)作世界，在這世界里，帶著(zhù)人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落，吹醒了讀者和平的心靈，更是一本開(kāi)卷有益的書(shū)，它能使人從中領(lǐng)悟到很多人生道理。
看《城南舊事》心頭漾起一絲絲溫暖，因為已經(jīng)很少看到這樣精致的東西，因為她不刻意表達什么，只一幅場(chǎng)景的從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹自己，那樣的不緊不慢，溫厚醇和，那樣的安靜祥和，彌久溫馨，那樣滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。
讀《城南舊事》有感5
近期，我閱讀了《城南舊事》。這本書(shū)從一個(gè)童稚的小女孩——林英子單純的視角來(lái)寫(xiě)，帶我體會(huì )了舊社會(huì )女性的不幸。
在當時(shí)的舊社會(huì )，既有社會(huì )底層的勞動(dòng)婦女，又有一般的知識階層的女性，還有姨太太等社會(huì )上層的女性。但是不管她們擁有什么樣的.社會(huì )地位，都同樣遭受了被壓抑的凄慘命運。
英子家的奶媽宋媽?zhuān)捎诩揖池毟F，又得養活自己和兩個(gè)兒女，只好狠下心來(lái)，離開(kāi)孩子們外出工作。她省吃?xún)�用，一年到了，便把攢下來(lái)的幾個(gè)血汗錢(qián)交給丈夫。但她嗜酒成性的丈夫卻賣(mài)掉了小女兒，后來(lái)大兒子也溺水身亡。
《惠安館》里的秀貞與青年學(xué)生思康相愛(ài)，她在戀人被迫出走，并且音訊全無(wú)，剛生下來(lái)的女兒又被父母扔到城外的雙重打擊下而發(fā)瘋。在一個(gè)漆黑的夜晚，她帶著(zhù)剛剛相認的妞兒，也就是自己的親生女兒小桂子去尋找愛(ài)人，結果母女倆都慘死在了火車(chē)的車(chē)輪下。
在蘭姨娘三歲的時(shí)候，她的母親為了給蘭姨娘的哥哥治病，把她賣(mài)了出去。十四歲的時(shí)候被賣(mài)到北京成了一名青樓女，十六歲時(shí)開(kāi)始接客，蘭姨娘一直過(guò)著(zhù)人前歡笑人后落淚的日子。好不容易被迷戀她的施大爺接回了家，一大家子卻又容不下她，而施大爺實(shí)際上也對她很輕視，于是，蘭姨娘被迫選擇了離開(kāi)。
想做母親卻不能當，追求幸福生活卻無(wú)法實(shí)現，思想行為不能被父母和社會(huì )所理解，不得不遭受不幸與痛苦……這些事情，舊社會(huì )的女性經(jīng)常會(huì )碰到。作者林海音通過(guò)宋媽、秀貞和蘭姨娘三人，深刻地揭露了封建道德傳統對女性無(wú)情的摧殘與扼殺。
沒(méi)有自主何來(lái)幸福，沒(méi)有自立就沒(méi)有快樂(lè )。而自主自立，首先是要為自己負責。在可以為自己負責，可以為自己爭取的今天，我們該成為怎樣的女生。我不禁陷入深深思考……
讀《城南舊事》有感6
駱駝隊來(lái)了，鈴鐺“鐺鐺”地響……
瘋女秀貞苦苦等待與尋找失去的孩子小桂子，在英子的幫助下與妞兒相認卻死于意外；草叢里的厚嘴唇大叔，后來(lái)才知他是小偷，內疚因自己而暴露了他；蘭姨娘苦難的童年與幸福的今日；父親在畢業(yè)時(shí)離去，我不再是小孩子了……從六歲到十二歲，一段不尋常的歲月，小英子是那樣單純明凈，純潔得沒(méi)有一絲雜色。
而在不知不覺(jué)間，她的'心靈也在悄然改變，秀貞與妞兒的離去，小偷也被抓走了，蘭姨娘收獲愛(ài)情也遠走高飛，父親因肺病離開(kāi)人世……在故事中，她也從單純走向成熟，一切的一切，都是因為朋友，親人的離去。
有人說(shuō)，相遇是離別的倒計時(shí)。那些陪伴你走過(guò)漫漫歲月的人們，他們是否還陪在你身邊？亦是離去。
又將有多少分離的時(shí)刻呢？
我至今還記得初入校園，甬道的磚還很陳舊，新樓還未建起，籃球架還未上新漆……我坐在教室的一角，看著(zhù)滿(mǎn)屋陌生的面孔，暗暗想著(zhù)——還有六年��！
六年，這是多么漫長(cháng)又多么快的一個(gè)數字啊，十二次春秋游，六次詩(shī)朗誦，三次運動(dòng)會(huì )，彈指一揮間，悄然流逝。
當我給一年級新生戴紅領(lǐng)巾時(shí)——曾經(jīng)也是畢業(yè)生給我戴上的��！當我也將站上拍照的臺時(shí)——五年了，我曾多渴望這個(gè)位置，當我收到了來(lái)自同學(xué)的第一張同學(xué)錄——我是多么渴望它們，又是多么怕呢？！
成長(cháng)的離別無(wú)可避免，時(shí)光的腳步始終向前，今后，又有多少的離別等著(zhù)我呢？我也將在次次離別中成長(cháng)吧！
駱駝隊遠去了，“鐺鐺”聲隨著(zhù)他們的身影消失在路的盡頭……
讀《城南舊事》有感7
最近我讀了一本叫《超級女生大頭馬之新新老師詠詠》詠詠老師是一個(gè)很奇怪的老師我就說(shuō)個(gè)故事給大家聽(tīng)聽(tīng)：每周都會(huì )約三五好友去泡咖啡吧；再比如，她對教學(xué)有著(zhù)自己的一套獨特方法，所以年紀輕輕，居然混上某重點(diǎn)中學(xué)之重點(diǎn)班班主任之要職；再再比如，她經(jīng)�；诟鞣N報刊雜志上發(fā)表那種風(fēng)花雪月的小女人情調散文，之所以有必要化名，是怕文章被學(xué)生瞅見(jiàn)而不好意思。
最讓我感動(dòng)的是，詠詠對班里的”差生“比對”好生“還要好——她經(jīng)常請那些”差生“們吃飯或是吃零食，送給他們禮物，和他們交朋友，為此她不惜倒貼自己的工資。詠詠最劃算的一次”倒貼“，是給班里一個(gè)愛(ài)踢足球的男生買(mǎi)了一個(gè)價(jià)值兩百多元的`新足球，那個(gè)最頑皮的男生因此感動(dòng)得立刻”放下屠刀，立地成佛“。
后來(lái)那男生的父親得知此事后，立即給詠詠買(mǎi)了一塊漂亮的手表。詠詠和我一起逛商場(chǎng)的時(shí)候，我突發(fā)奇想，一定要搞清楚這塊表是多少錢(qián)，于是拉著(zhù)詠詠來(lái)到手表柜臺前咨詢(xún)，結果發(fā)現這塊手表居然價(jià)值四百多元！ 從這本書(shū)知道了好心有好報。
讀《城南舊事》有感8
寒假里，我看完了著(zhù)名女作家林海音的《城南舊事》。
這本書(shū)是以作者其七歲到十三歲的生活為背景創(chuàng )造的，由六篇故事積集而成。全文由主人公英子這個(gè)人物的成長(cháng)為串聯(lián)，以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴，記載著(zhù)英子童年的成長(cháng)經(jīng)歷，旁觀(guān)著(zhù)成人世界的悲歡離合，憑著(zhù)她微妙的記憶，將年幼時(shí)圍繞著(zhù)她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)。
《城南舊事》里淡淡的文字，悠悠的敘述將我帶進(jìn)上個(gè)世紀二十、三十年代的老北京。在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中，作者抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間真善美的呼喚，不但寫(xiě)得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺(jué)同時(shí)在心中涌現。
《城南舊事》中滿(mǎn)含著(zhù)懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著(zhù)痕跡的手段精細地表現出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣井井有條，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩的.人群、緩緩的歲月……景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅的含蓄的詩(shī)。
這本書(shū)的每一篇的結尾，主角似乎總是離開(kāi)英子，像惠安館里的“瘋子”秀貞、最好的玩伴妞兒、《我們看海去》的那個(gè)“小偷”、坐在驢背上離去的奶媽、嫁給德先叔的蘭姨娘，最后連她的爸爸也離她而去了。
花兒落了，英子也長(cháng)大了。伴著(zhù)這淡淡的離別哀愁，我再一次捧起了《城南舊事》。
讀《城南舊事》有感9
1，我睜開(kāi)眼，原來(lái)正經(jīng)過(guò)輝煌光亮的胡同，各家門(mén)前掛著(zhù)圍了小電燈扎彩的鏡框，上面寫(xiě)著(zhù)什么“弟弟”，“黛玉”，“綠琴”等等字樣。
品析：燈火輝煌，彩扎的鏡框，“黛玉”，“綠琴”等字樣，此處情景的描寫(xiě)真實(shí)再現了當時(shí)煙花之地的場(chǎng)景�！久鑼�(xiě)生動(dòng)】
2，“四眼狗？”我不懂。蘭姨娘淘氣地笑了，她用手掌從臉上往上一抹，手指彎成兩個(gè)圈，往臉上一比：“諾！就是這個(gè)人呀！”
品析：用“四眼狗”來(lái)指代德先叔，因為他戴著(zhù)眼鏡，形象生動(dòng)的.指代，增添了文章的意趣�！居迷~巧妙】
3，“他是很有學(xué)問(wèn)的，所以要戴眼鏡。他在北京大學(xué)念書(shū)，爸說(shuō)，他是頂，頂，頂新的新青年，很了不起！”我挑著(zhù)大拇指說(shuō)，很有把蘭姨卑賤的身份硬壓下去的意思。
品析：有學(xué)問(wèn)，所以戴眼鏡。了不起的新青年，是頂，頂，頂新的。兒童化的語(yǔ)言，符合人物設定和性格特點(diǎn)，一個(gè)可愛(ài)有些小心機的小女孩的形象躍然紙上�！菊Z(yǔ)言描寫(xiě)】
4，“她可看清楚你了，她說(shuō)，你的眼睛很神奇，戴著(zhù)眼鏡很有學(xué)問(wèn)�！蔽蚁氲健八难酃贰�，簡(jiǎn)直不敢正眼朝他臉上看，只聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“哦？----哦？”
品析：為了讓蘭姨和德先叔彼此有好感，狡黠的“我”耍了心思，抹去了“四眼狗”，反而說(shuō)蘭姨夸德先叔有學(xué)問(wèn)�！拘睦砜坍�(huà)】
“我”的機智，對家庭的愛(ài)，孩童氣，都在這一章節中展現的淋漓盡致。
讀《城南舊事》有感10
在作者的記憶當中，這一幅畫(huà)面已經(jīng)成為作者童年生活的象征。品讀此文，我們就像是在靜靜地品嘗一杯淡淡的清茶，又像是在欣賞一朵淡淡的小花。我們在感受到童心、童真、童趣的同時(shí)，也感受到了那份蘊藏在字里行間的深情。如果我們有第二個(gè)童年，如果人生可以重來(lái)，也許我們就不會(huì )有這么多的'人生感觸�？墒�，每個(gè)人都要長(cháng)大。也許正是因為這個(gè)原因，也許這種感受對作者來(lái)說(shuō)太值得珍惜了，所以被寫(xiě)進(jìn)了小說(shuō)里，后來(lái)又被拍進(jìn)了電影里。這就是《城南舊事》。
《城南舊事》是著(zhù)名女作家林海音的以其七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說(shuō)集，初版1960年。全書(shū)透過(guò)英子童稚的雙眼，觀(guān)看大人世界的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，感染了一代又一代讀者，可視作她的代表作。導演吳貽弓根據小說(shuō)改編的同名電影也獲得了巨大成功，還獲得了“中國電影金雞獎”等多項大獎，感動(dòng)了一代人。
讀完之后，我也在回想自己的童年，童年發(fā)生的故事在我的心中一目了然。那一個(gè)個(gè)鮮活的故事，一個(gè)個(gè)有趣的場(chǎng)面，一個(gè)個(gè)引人發(fā)笑的話(huà)語(yǔ)，無(wú)不讓我的父母談起。童年是五彩繽紛的，在這樣的季節中，談?wù)劺硐�，談�(wù)勍�。童年將是我永久的回憶�?/p>
讀《城南舊事》有感11
城南舊事這部書(shū)給我留下了深深的痕跡，里面有人也有物。比方小英子，她把一個(gè)大學(xué)生又名“四眼狗”和美麗的蘭姨娘拉成一對兒， 她幫不幸的妞兒找到了媽?zhuān)龐尵褪切阖�，別人都叫她瘋子，因為她整天“小桂子” “小桂子”的，但是小英子不這么以為，她幫助了很多的人，真是一個(gè)很仁慈的人。
這本書(shū)不光人物十分好，故事情節也十分精彩，十分誘人。而最感人的片段是最終面的一章《爸爸的`花落了，我再也不是小孩了》。林海英代表整體畢業(yè)生拿回了畢業(yè)證書(shū)，她爸爸就脫離人世了，真是不巧，我也為她感到傷心。她也只不過(guò)我們這么大年歲的小孩;但是《驢打滾兒》的那章仍是很搞笑的，雖然把爸爸的花折爛了，仍是很搞笑，東一下西一下的，驢走后，滿(mǎn)地都是驢拉的屎尿，宋媽還要清掃它的戰場(chǎng)。
當讀完最終一面合上書(shū)今后，我深吸了一口氣，似乎也感觸到了當時(shí)林海英幼年的喜怒哀樂(lè )，想想自己的幼年是多么的美好，能夠踢足球、打籃球、溜冰、玩電腦……可英子的幼年就很單調，只能玩過(guò)家家等。
人生就像打碎了的五味瓶，包含著(zhù)酸甜苦辣咸，缺少一樣，人生就不是完美的。
《城南舊事》這本書(shū)真美觀(guān)，故事情節也十分精彩，大家有時(shí)間也能夠去新華書(shū)店購買(mǎi)閱覽，值得我們學(xué)習。
讀《城南舊事》有感12
我又一次翻開(kāi)了這本《城南舊事》，雖然它的扉頁(yè)已微微泛黃，但細細品味其中，仍能感到一個(gè)純潔可愛(ài)的英子躍然紙上，仍看見(jiàn)眼前這條胡同的古老和神秘……
《城南舊事》講述了一位名叫英子的六歲小女孩，在北京的胡同里經(jīng)歷的許許多多的事，并逐漸成長(cháng)的故事。其中，最令我難忘的還是《爸爸的花兒落了》的故事。故事講述了英子在參加完畢業(yè)典禮后，看見(jiàn)爸爸的花兒落了，自己慈愛(ài)的'父親也去世了，于是，她儼然成為了家中的小大人，再也不會(huì )是孩子了。
想到這里，我不禁感慨萬(wàn)千——童年的磨礪，使這個(gè)曾經(jīng)無(wú)知的小女孩，漸漸地成為了一個(gè)有責任、有擔當、懂事并且堅強的孩子了。而我們，在感慨的同時(shí)，是否也應該反省自己的所作所為呢？我們，擁有一個(gè)非常美好的、幸福的家庭，可是，我們從來(lái)是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，從不明白人世間的苦難，悲歡離合。不完美的生活，造就了千千萬(wàn)萬(wàn)性格不同的人，但他們即便是如此，也逐漸學(xué)會(huì )了如何頑強地生活，如何成為一個(gè)有擔當的人。
不僅如此，作者還通過(guò)塑造了宋媽?zhuān)�、秀貞等人物，用童年的幼稚眼光去看待這個(gè)丑惡的世界。這個(gè)世界上，并沒(méi)有真正所謂美好的事物。在英子的描繪中，有迫于生活的重壓，不得不去做小偷的人，也有與孩子生離死別，卻無(wú)處傾訴的人；更有苦苦等待曾經(jīng)愛(ài)情給予她的承諾，卻患得相思病，與女兒被火車(chē)軋死的人……作者不僅僅要告訴我們，這個(gè)世界的悲慘、復雜。也要告訴我們這樣一個(gè)道理：生活不是一帆風(fēng)順的，它有苦難，有艱辛，卻也有快樂(lè )，有美好。你永遠不能預料它的出現，卻可以去直面它、戰勝它，或是回味它……
掩上書(shū)本，我的思潮起伏，我眼前又出現了那一條古老而神秘的胡同，一直蔓延到天邊……
讀《城南舊事》有感13
林海音的《城南舊事》只有7萬(wàn)5千字，不多的文字蘊含著(zhù)煙似的哀思與輕愁，又充斥著(zhù)獨特的京味。生活在老北京的童年，演繹著(zhù)世間人情冷暖。
文字間沒(méi)有華麗堆砌的辭藻，以孩子的眼睛看事物，用孩子的嘴巴說(shuō)事情，率真自然。
文中記錄了英子童年生活的5件事，說(shuō)是記錄而非記敘，因為都是英子童年親身參與和經(jīng)歷的最真實(shí)的生活。讀來(lái)似乎也隱含著(zhù)一種人物悲情的宿命感。
瘋婆子秀珍因為女兒一出生就被抱走遺棄而癲狂，在英子的幫助下竟然找到了女兒，最后卻因神志不清母女二人橫死鐵路。盜賊因供養弟弟上學(xué)走入歧途，心中依然有著(zhù)去看海的美好夢(mèng)想。宋媽的丈夫因失去了田產(chǎn)，使她不得不舍家棄子到英子家當奶媽?zhuān)瑳](méi)想到兒子淹死了女兒被送人了，而宋媽還是要回家與那個(gè)男人一起生活。蘭姨娘本是大戶(hù)人家的小妾受不了虐待憤然出走，最后在知識青年德先的'引導下成為新女性并義無(wú)反顧的走向了光明的道路。熱愛(ài)生活的爸爸因平時(shí)喝酒抽煙患上疾病最終離我們而去，我的童年也一去不復返了。
這些人物都是生活在社會(huì )底層的人，每個(gè)人心中都有一個(gè)綺麗的夢(mèng)，最后都被無(wú)情的社會(huì )現實(shí)消融了，這種宿命雖然好像是理所當然的卻投射著(zhù)淡淡的悲涼和凄苦，也是那個(gè)時(shí)代小市民生活的縮影。童年本應是充滿(mǎn)歡笑無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，可是用大人的目光看孩子卻多了份生活的沉重與不易，淚影交疊中生活仿佛也有一些醉人的微笑吧。
我很欣賞這種沒(méi)有堆砌的文字，能直達我們心靈深處，如一灣潺潺清流給人以明凈。作品都是采用兒童化的小短句，用一個(gè)孩子清明的眼睛向我們徐徐展開(kāi)娓娓道來(lái)，看到人性中至純的真善美。
讀《城南舊事》有感14
童年，是記憶的開(kāi)始，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對純真年代的懷念。童年，是夢(mèng)中的純真，是真實(shí)中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。讀著(zhù)《城南舊事》，我漸漸地走近了書(shū)里，看著(zhù)英子在城南度過(guò)的幸福童年。
《城南舊事》就像是一幅幅懷舊的黑白照片展現在我的眼前：緩緩的駱駝隊、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子，還有這些地方所浮現的人物：冬陽(yáng)下的駱駝隊、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的`德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸，他們都曾和英子玩過(guò)、談笑過(guò)、一同陪伴英子度過(guò)多彩的童年生活。
最讓我最感動(dòng)的是這樣一個(gè)片段：秀貞總讓人家討厭，可本性善良的小英子卻對她不離不棄，總是找她聊天。后來(lái)，小英子察覺(jué)到妞兒是秀貞的女兒時(shí)，便找一切機會(huì )讓她們見(jiàn)面，然后把媽媽最珍貴的金鐲子送給她們，讓她們去找妞兒的“爸爸”。讓我敬佩的是主人公小英子的那種善良的本性，那種單純樂(lè )于助人的品質(zhì)。
這讓我想起了我自己。我從來(lái)都不愿意幫助一些讓人討厭的人，比如說(shuō)上次美術(shù)課上，某同學(xué)找我借水筆，我不理他，他只好灰溜溜地走了。其實(shí)我也不是不想借給他，是想到他平常對待別人總是很不好，會(huì )罵人說(shuō)粗話(huà)，我不想和這種人做朋友。
《城南舊事》讓我讀到了英子的單純和善良，她的童年是戲劇化的，但是卻是很真實(shí)、純樸，那樣得純凈淡泊。我們的童年雖然無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，卻哪有英子過(guò)得精彩。就讓我們用善良純真的心去對待每一個(gè)人，去擁有多彩幸福的童年吧！
讀《城南舊事》有感15
近日，我們全班同學(xué)一起閱讀《城南舊事》這本書(shū)。像泉水流經(jīng)山谷；像滴水滴在我心房；像花朵在我眼前展顏一般�？上攵�，這本書(shū)對我影響多大！這本書(shū)描繪了林海音奶奶在童年那“喜怒哀樂(lè )”、“五味雜全”、“悲歡離合”的滋味。
這本書(shū)是一篇記敘文，分為：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了我再也不是小孩子》這五篇短文。
小時(shí)候的林海音奶奶，有人叫林英子，有人叫英子，就是沒(méi)有人叫她的原名林含英。英子曾有一個(gè)叫妞兒的好朋友在。雖然妞兒是個(gè)“瘋子”的女兒，穿得又破又爛，身上又全是被她“父親”抽的傷。英子家境富裕，卻不且意與妞兒玩耍，還常常為妞兒抱打不平。由此可以看出她們情深意濃的友誼，我羨慕極了！可是妞兒與秀貞居然在火車(chē)鐵道下慘死了，真可惜，妞兒看不到她童年玩伴寫(xiě)的'《城南舊事》了。
英子大約六年級時(shí)，父親就與世長(cháng)辭了。大家都知道：缺了一個(gè)人的家，都不能叫家。英子從小挑起家庭重擔，她該多辛苦��！
我們相對來(lái)說(shuō)就幸福得上天了：家務(wù)有媽媽做，做飯有爸爸，整天像個(gè)小皇帝似的，躺在床上“長(cháng)眠不起”的我們，能挑起重擔嗎？
可英子呢？身邊最親的人一個(gè)接一個(gè)地離她遠去：妞兒、秀貞、宋媽、爸爸他們永遠也回不來(lái)了！難道英子不難過(guò)嗎？不可能！如果我們穿越到那里，我們挑得起什么？我們能吃苦嗎？我覺(jué)得我置身于中，我就是英子。
當然，這里的美食也饞人呢！反正這本書(shū)我很喜歡，希望你們也多看一下這本書(shū)，我反復讀了十幾來(lái)遍了。
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