讀《城南舊事》有感精選【15篇】
當細細品完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的讀《城南舊事》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《城南舊事》有感1
《城南舊事》這本書(shū)給人一種“含而不露，哀而不傷”的感覺(jué)，看完整本書(shū)后，回味無(wú)窮。
在看這本書(shū)的同時(shí)，仿佛自己也是書(shū)中的人物，內心也隨著(zhù)文中“英子”的經(jīng)歷而變化。
當秀貞與妞兒母女久別重逢時(shí)，感動(dòng)如潮水般襲來(lái)。當我看到她們母女好不容易才重逢，但她們最終卻慘死在火車(chē)輪下。眼睛突然變得模糊，內心不禁為她們惋惜。
后來(lái)，看到為了供弟弟上學(xué)，而不得不去偷東西的年輕人，最終還是被警察捉走了。我認為，他，這并不是自食惡果。他偷東西并不是為了他自己，反而是出于一種對生活的無(wú)奈。也是因為對弟弟的愛(ài)，他才做出了這個(gè)雖不對，但絕不后悔的決定。
之后，宋媽丈夫的到來(lái)，帶來(lái)了噩耗。孩子的離去無(wú)疑對宋媽是一個(gè)巨大的打擊，但宋媽竟堅持了下來(lái)。我不禁同情起宋媽來(lái)，同時(shí)也十分佩服宋媽的堅強。
最后，英子爸爸的病逝將文章推向了高潮。英子那勇敢、堅強、獨立的樣子躍然紙上，在讀的.過(guò)程中，我總感覺(jué)英子就站在我面前，帶著(zhù)淺淺的微笑。
看完這本書(shū)之后，我明白了世界上雖是善惡并存，但只要我們懷著(zhù)一顆善良的心去看世上的一切，那么世界將會(huì )是另一幅美好的景象！
讀《城南舊事》有感2
《城南舊事》是著(zhù)名作家林海音的自傳體小影，它是林海音童年時(shí)代的生活寫(xiě)照，讀著(zhù)《城同舊事》，里面的人物：德先叔，瘋女人秀貞，宋媽這些人物他們都和英子建立了深厚的感情，成為英子記憶里深刻的人物。但是，隨著(zhù)童年的流逝，這些人物匆匆離去，在長(cháng)大后，成為了英子最好的回憶。
書(shū)中的一切都是那么令人回味，小英子是一個(gè)有正義感，一個(gè)童真，善良，單純。向世人展示了大人世界的悲歡離合，人世間復雜的情感糾紛。
童年，是人生中最美好的.時(shí)刻，是人生的第一次�！段覀兛春Ｈァ肥俏易钕矚g的章節，一位朋友對英子很好，他讓英子自己辯認好人與壞人，看完這本書(shū)，我更多的是想，不是回味。
時(shí)光流逝，一切總會(huì )過(guò)去，唯一不變的只有回憶，我們要珍惜眼前，珍惜自己擁有的美麗時(shí)光。
讀《城南舊事》有感3
“買(mǎi)一斤租漏，不要太回�！泵慨斪x到這句話(huà)時(shí)，我總是捧腹大笑。而這句話(huà)就出自林海音的佳作《城南舊事》。林海音小名英子，經(jīng)過(guò)家庭的幾次搬遷，最后定居北京。她在北京度過(guò)了童年、少年和青年時(shí)期，北京是她人生中充滿(mǎn)回憶的地方。而《城南舊事》正是講述了她的那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、擁有豐富感情色彩的童年時(shí)光。
英子的每一個(gè)故事中，都有一個(gè)主人公，但在故事的結尾，他們都總是離英子而去。因此，《城南舊事》貫穿著(zhù)一種淡淡的憂(yōu)傷之情。不過(guò)，書(shū)中不僅有悲，還有喜、怒、哀、樂(lè )，英子的童年生活也是多姿多彩的�！安∨恕毙阖�、妞兒等人都是她要好的朋友，她們雖然和英子在一起的時(shí)間不長(cháng)，卻讓英子在那些時(shí)間里成長(cháng)了許多。書(shū)中字里行間都有著(zhù)真摯的情感，抒發(fā)了作者對童年的緬懷和對人間真善美的呼喚，親切的語(yǔ)句也讓這本書(shū)更加令人思緒起伏。
最令我印象深刻的是《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》這一章。英子小學(xué)畢業(yè)了，并如愿以?xún)數卦诋厴I(yè)典禮上代表全體同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)、致謝詞。但她的爸爸，萬(wàn)分疼愛(ài)她的爸爸，卻病倒了。他不能來(lái)陪英子了�！安徽撚龅绞裁蠢щy的事，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了�！边@是爸爸對英子說(shuō)的'話(huà)。這句話(huà)讓人感到一種父愛(ài)，一種厚重而又真誠的愛(ài)意……
《城南舊事》全書(shū)都是在用小孩子的眼光看待這個(gè)世界，也記載著(zhù)英子童年的種種成長(cháng)經(jīng)歷。從《惠安館》到《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》，英子從一個(gè)天真爛漫的小孩子成長(cháng)為一個(gè)要擔起家庭重任的堅強少年。而我們現在衣食無(wú)憂(yōu)，像生活在蜜罐里。和平年代，沒(méi)有戰爭的煙火，沒(méi)有家庭的變故，不會(huì )特別苦。但是，生活是沒(méi)有絕對的，隨著(zhù)我們的年齡越大，遇到的問(wèn)題就會(huì )越多，困難與挫折將會(huì )接踵而來(lái)。英子的經(jīng)歷告訴我，當我們不可避免地遇到困難時(shí)，不要逃避，不要害怕，不要怨天尤人，而是應該像英子那樣，鼓起勇氣，奮力向前，微笑著(zhù)面對生活帶給我們的種種挑戰！
讀《城南舊事》有感4
她是一個(gè)開(kāi)朗可愛(ài)的小女孩，有著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，眼神里帶著(zhù)幾分俏皮，每當犯錯誤的時(shí)候，那張小巧玲瓏的嘴就朝著(zhù)媽媽瞇瞇地笑著(zhù)。她是誰(shuí)呢？她就是《城南舊事》的主人公——我最最喜歡的小英子。
還記得她在冬陽(yáng)下，站在駱駝面前，看著(zhù)駱駝們咀嚼著(zhù)草料，上下牙交錯著(zhù)磨著(zhù)，竟然地也學(xué)著(zhù)像駱駝那樣，噴著(zhù)熱氣，咀嚼了起來(lái)。英子是那樣的可愛(ài)，我喜歡英子，因為我也是這樣一個(gè)可愛(ài)的女孩子。
記得小的時(shí)候，我非常喜歡小白兔，真希望自己也變成一只小白兔。有一次我學(xué)著(zhù)小白兔啃胡蘿卜，看著(zhù)小白兔的牙齒一動(dòng)一動(dòng)，也一下一下地啃著(zhù)胡蘿卜，啃著(zhù)啃著(zhù)，我便覺(jué)得胡蘿卜皮是那樣的難吃。
英子是一個(gè)善良的人，還記得那個(gè)被誤以為是“瘋子”的秀貞的女人嗎？在大人眼里，秀貞是一個(gè)“大瘋子”，不能靠近。而在小英子眼里，秀貞就像是自己的好朋友，可以和自己一起“玩過(guò)家家”。在小英子的心目中，生活是美好的，也是新奇的。
喜歡小英子，因為我從小英子的身上看到了自己的影子。其實(shí)做好事一點(diǎn)都不難，難的是天天做好事。在生活中我也經(jīng)常做好事。課余時(shí)間，我參加了第九世界組織的公益活動(dòng)，幫助殘疾人把他們親手制作的工藝品拿到西湖文化廣場(chǎng)義賣(mài)，通過(guò)義賣(mài)把義賣(mài)善款捐給了沒(méi)有生活來(lái)源的殘疾人們。
從英子身上，我還看到了她的堅強，她認真做事的優(yōu)秀品質(zhì)。很小的時(shí)候，爸爸就教誨她，“英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了�！庇⒆铀卫蔚挠涀×税职值脑�(huà)，結果英子真的代表了全體學(xué)生上臺領(lǐng)獎。她做到了，因為她始終如一的堅持著(zhù)，這難道不是一種堅強嗎？和小英子生活的`那個(gè)年代相比，我們的童年幸福多了，每天有那么多有趣的課外書(shū)看，我要珍惜現在的生活，多看書(shū)，好好學(xué)習天天向上。
童年只有一次，我們應該好好的珍惜自己的童年。而一本《城南舊事》，它帶給我的快樂(lè )，給予我的啟發(fā)，讓我難以忘懷，更加珍視現在所擁有的一切。
讀《城南舊事》有感5
童年的記憶如大海里航行的船兒，揚著(zhù)帆，劃著(zhù)漿，在似水的流金歲月里流淌；童年的記憶像鈴蘭花枝頭婉約的夜曲，悠悠的，慢慢的，在你午夜夢(mèng)回時(shí)輕輕奏響……——題記
入夜，小雨淅瀝，掃去了白天的燥熱；蟋蟀啁啾，劃破了夏夜的沉寂。我，獨倚窗前，手捧《城南舊事》一書(shū)，聽(tīng)著(zhù)雨聲、伴著(zhù)蛙鳴，思緒再也無(wú)法平靜，童年的那些事、那些人、那些回憶就這樣在這個(gè)寧靜的雨夜被悄然掀起……
在北京城南的那條小胡同里，有誰(shuí)在小英子的童年生活里留下了串串五彩斑斕的腳��？是會(huì )館門(mén)前的女瘋子還是井邊的小伙伴妞兒？是藏在草地里的那個(gè)小偷兒還是斜著(zhù)嘴笑的小姨娘？不管是誰(shuí)，這些人都在英子的生命里匆匆而來(lái)，匆匆而去，雖曇花一現，卻成了她生命里無(wú)法抹去的記憶，也見(jiàn)證了她的單純、天真和善良：《惠安館》中，英子想盡辦法促使秀貞和妞兒母女幸福相認，甚至為了送妞兒去秀貞那兒發(fā)燒昏迷了一個(gè)禮拜；《我們看海去》中，英子認識了蹲在草叢中的新朋友，他們約定下次一起看海去，可這個(gè)新朋友卻因為自己被便衣警察抓走了，曾經(jīng)的約定再也無(wú)法實(shí)現，英子懊悔不已；《驢打滾兒》中，當宋媽被丈夫用小毛驢接走時(shí)，英子依依不舍地哭著(zhù)追出小毛驢老遠老遠……
伴著(zhù)書(shū)中的故事一路走來(lái)，小英子童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目�；莅拆^、胡同的井、草垛子、鬧市僻巷、駱駝隊，如此鮮活地記錄著(zhù)小英子童年的夢(mèng)。她的童年在悠悠的駝鈴聲中開(kāi)啟，也在悠悠的駝鈴聲中漸行漸遠，最后在爸爸的花兒落下時(shí)謝幕，留下一地的回憶……我默默地想，靜靜地讀，恍惚中看見(jiàn)冬陽(yáng)下一隊駱駝緩緩走來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)一串悅耳的駝鈴緩緩傳來(lái)，英子多彩的童年又再一次重臨心頭。
童年是什么?童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活，每一個(gè)故事都是這幅畫(huà)中最獨一無(wú)二的繽紛色彩！
寫(xiě)到這，思潮此起彼伏，童年的風(fēng)鈴輕輕敲打著(zhù)我的.記憶。窗口的微風(fēng)徐徐吹過(guò)，凌亂了我的長(cháng)發(fā)，輕理發(fā)梢，我跟著(zhù)記憶夢(mèng)回童年：小小的我很野。屁顛屁顛地跟在一群大孩子**后面去田里抓泥鰍，泥鰍沒(méi)抓到，自己卻成了一個(gè)只能看見(jiàn)兩只眼睛烏溜烏溜轉的小泥人，我因此成了媽媽嘴里的“泥猴子”。小小的我很瘋。吃完飯，筷子一扔約上三五好友結伴去瘋，被煙熏得像包公似的我們吃著(zhù)燒的黑乎乎的烤番薯，你看著(zhù)我笑得彎了腰，我看著(zhù)你笑得噴出了飯，笑聲飄蕩在原野的上空。當然，天不擦黑，家里肯定見(jiàn)不到我的影子。小小的我很傻。麥子和韭菜我永遠分不清，吃葡萄不會(huì )吐葡萄皮兒，每次吃雞爪總會(huì )傻傻地問(wèn)媽媽為什么小雞不剪指甲�！靶∩倒稀笔羌胰藢ξ业膼�(ài)稱(chēng)。小小的我很甜。不論看見(jiàn)誰(shuí)，我都會(huì )甜甜地叫一聲。奶奶累了，我會(huì )拿起我的小拳頭給她捶捶背，怪不得奶奶常說(shuō)我是她的“小棉襖”……回憶中，一抹微笑悄然爬上了我的嘴角。
童年是什么?童年是一首歌，歌里有我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲，那些難忘的趣事就是這首歌中最美妙動(dòng)聽(tīng)的小音符！
此時(shí)，耳邊忽然響起書(shū)中的一句話(huà)：“夏天過(guò)去了，秋天過(guò)去了，冬天過(guò)去了，駱駝隊又來(lái)了，但是童年一去不還了�！币环N感傷從心底涌起。是啊，時(shí)光流逝，英子的童年伴隨著(zhù)漸行漸遠的駝鈴聲悄悄逝去，只能把那些淡淡的哀愁、濃濃的追思留在這本書(shū)里。我的童年呢？是否還在？驀然回首，發(fā)現我的童年也和英子的童年一樣早已悄悄溜走，只留下那些溫暖的刻在心底的回憶。
童年是什么?童年只是一段流金歲月，歲月里有喜有憂(yōu)有笑有淚，那些最終沉淀下來(lái)的就是我們最抹不去的記憶。
聽(tīng)，靜謐的夜晚，只聽(tīng)見(jiàn)蛙聲陣陣，卻再也聽(tīng)不到駝鈴聲聲�？磥�(lái)，童年再也回不去了，回不去那采花的小坡，那清涼的溪水，那幼稚的想法!再見(jiàn)了，我的童年！我將把你用記憶的畫(huà)冊裝裱好，讓心靈的童年永存！
讀《城南舊事》有感6
最近重讀了《城南舊事》這本書(shū)，小時(shí)候也看過(guò)，只記得里面的故事，其中的道理不明白，這次重讀有了不一樣的理解�！冻悄吓f事》是作者林海音對童年往事的回憶用英子童稚的雙眼，觀(guān)看大人的世界，講述了送別秀貞和妞兒，送別那個(gè)為了供弟弟讀書(shū)當了小偷的人，送別蘭姨娘，送別宋媽?zhuān)蛣e爸爸，送別自己的童年，然后小女孩長(cháng)大了。
印象最深的'是《我們看海去》里面的一段對話(huà)，小偷問(wèn)英子：“你說(shuō)我是好人？還是壞人？”英子說(shuō)；“我不懂什么是好人，什么是壞人，人太多了，很難分，你分得清海與天嗎？我分不出海與天�！毙r(shí)候看見(jiàn)這段話(huà)時(shí)覺(jué)得你都是小偷了，為什么還要問(wèn)英子自己是好人還是壞人，很不明白。英子說(shuō)：“分不清天和�！碧旌秃Ｔ趺纯赡芊植磺�，天那么高，海在地上，相隔那么遠，好人和壞人，自小父母和老師就告訴我們有好人和壞人，又怎能分不清。
長(cháng)大了在看這段話(huà)，你會(huì )明白這是一段長(cháng)大的人與兒童的對話(huà)，長(cháng)大的人他對生活充滿(mǎn)悔恨和無(wú)奈，他在偷盜的同時(shí)承受著(zhù)巨大精神折磨，所以他才問(wèn)單純善良的英子我是好人還是壞人，英子給不了他想要的答案，但英子在與他幾次接觸后，直覺(jué)告訴英子，他可能不是一個(gè)壞人，天真的英子還和他成了好朋友，約定一起去看海。
孩子分不出天與海，好人和壞人，長(cháng)大了的人也不一定是能分清哪里是海，哪里是天的，好人與壞人有時(shí)候也不一定分得清，在母親和弟弟眼里小偷是好兒子和好哥哥，因為為了能讓母親生活，能讓弟弟上學(xué)，生活所迫才當了小偷，在被偷盜的人眼里他是壞人，因為他拿了不屬于自己的東西，給別人造成了損失。對于社會(huì )來(lái)說(shuō)小偷是犯了錯誤的人，長(cháng)大了做錯事就要接受懲罰，不能為你犯下的錯找借口，生活的無(wú)奈、壓力、種種的不順每個(gè)長(cháng)大的人都在承受，所以最后小偷被警察帶走，英子很難過(guò)。因為這個(gè)社會(huì )的黑暗還沒(méi)在她童稚、純真、善良的心靈上投下影。
長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，惟有別離多……”這首歌是英子唱了五年的驪歌，但在她畢業(yè)典禮上同學(xué)們唱給他們的送別，英子哭了，小時(shí)候不理解畢業(yè)了為什么要哭，小學(xué)畢業(yè)了應該高興啊，可以去新的學(xué)校，見(jiàn)新的老師，認識新的朋友。長(cháng)大后才明白那時(shí)候最想逃離的地方，是現在最想念的地方，可再也回不去了，那一年分別說(shuō)后說(shuō)的“再見(jiàn)”到了現在也未曾再見(jiàn)……生了重病的父親讓她去歷練，她害怕，父親變告訴她：“英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了�！弊層⒆右庾R到自己長(cháng)大了，書(shū)的最后一頁(yè)，最后一句是爸爸的花落了，我也不再是個(gè)小孩子，看到這句話(huà)我流淚了，現在多希望我還是不懂這句話(huà)，可是經(jīng)歷過(guò)了就會(huì )懂，因為你已經(jīng)長(cháng)大了。
我們的童年也許不一樣，但要長(cháng)大一定都要經(jīng)歷過(guò)無(wú)奈、送別，愿所有的孩子們都慢一點(diǎn)長(cháng)大，慢一點(diǎn)懂得長(cháng)大后連哭都不敢帶聲音，成年人的崩潰，都是悄無(wú)聲息的。告別了童年，就長(cháng)大了。
讀《城南舊事》有感7
我默默地想，慢慢地寫(xiě)�？匆�(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭�？匆�(jiàn)這句話(huà)，你們應該想到是誰(shuí)了吧！那就是——林海音。
我最喜歡她寫(xiě)的《城南舊事》了。因為這本書(shū)真實(shí)的再現林海音小時(shí)候發(fā)生的種種事情。因為這些事情，讓我深受感動(dòng)。令我印象最深刻的一個(gè)片段，要數《爸爸的花兒落了》。在林海音因為下雨不想去上學(xué)時(shí)，爸爸用雞毛撣子打她，把她打的雙腳都是傷痕，我邊看邊想，不就是不想起床嘛，要打成這樣嗎？我爸爸雖然有時(shí)候會(huì )打我，可也不會(huì )這么狠呀？因此，我身上也會(huì )有很多缺點(diǎn)�？磥�(lái)，林海音的爸爸還是想讓孩子好的。所以才這么嚴格要求她。
有句話(huà)說(shuō)的好：“打是親，罵是愛(ài)”。我現在非常贊同她爸爸的做法。其實(shí)，林海音的`爸爸非常愛(ài)她，不然怎么會(huì )親自淋著(zhù)雨給她送去花夾襖，還遞給她一些錢(qián)呢！這也是一種無(wú)微不至的愛(ài)呀！
有時(shí)父母雖然會(huì )打我們罵我們，但這都是為我們好。我們應該體會(huì )到中間那細小的愛(ài)。
童年像一條船，裝滿(mǎn)了糖果，裝滿(mǎn)了歡笑聲，也裝滿(mǎn)了快樂(lè )……
我以后還要多讀林海音寫(xiě)的作品。因為實(shí)在是好看了，我太喜歡了。
讀《城南舊事》有感8
暑假期間我讀了一本好書(shū)，它就是臺灣作家林海音寫(xiě)的《城南舊事》。
看到這本書(shū)的封面我就跟隨著(zhù)主人公林英子來(lái)到了20世紀30年代末的老北京。
惠安館有個(gè)被大家叫做“瘋子”的女人秀貞�？墒怯⒆硬](méi)有因為秀貞是個(gè)“瘋子”而害怕她遠離她，反而成為了最懂秀貞的人。英子慢慢通過(guò)對秀貞的了解，知道了秀貞的心病。當她無(wú)意中發(fā)現自己的小伙伴小桂子就是秀貞失散多年的女兒妞兒時(shí)，英子不僅幫助秀貞母女重逢，還把媽媽的金手鐲拿出來(lái)送給她們做盤(pán)纏，讓秀貞帶著(zhù)女兒去找她的爸爸，一家三口早日團聚。英子這種善良、助人為樂(lè )的精神深深感動(dòng)了我。
英子在雜草叢中發(fā)現被警察通緝的“小偷”哥哥，在和這個(gè)哥哥的交談和接觸中了解到這個(gè)“小偷”并不像人們說(shuō)的那么壞，他是因為太窮又想讓母親吃飽，還想讓弟弟能多讀書(shū)成為一個(gè)有用的人才出此下策，于是英子為這個(gè)大哥哥保守了秘密�！靶⊥怠钡氖录从沉水敃r(shí)社會(huì )最底層的這些窮苦人家的最基本的愿望都不能實(shí)現的悲慘處境。
這部小說(shuō)讀完了，小說(shuō)里雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的故事也沒(méi)有刀光劍影的斗爭，寫(xiě)的不過(guò)是“瘋女”、宋媽、“小偷”、蘭姨娘、父親等人的'生活命運。人，是最平凡的人；事是最平凡的事。但這些童年往事卻歷歷在目，雖然這些美好的人、事、物都離英子漸漸遠去，但沒(méi)有遠去的卻是英子童年里最珍貴的回憶。英子的這些童年故事，也勾起了我對自己童年的回憶：那些曾令我們歡笑哭泣的小事、那些幾乎被我們遺忘的笑容、那段成長(cháng)的純真歲月……都永遠的印在我的腦海深處。
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讀《城南舊事》有感9
第一次聽(tīng)到《送別》這首歌，就被它的歌詞吸引�！伴L(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山......”這個(gè)意境是多么的美妙啊，淡淡的離愁，童聲唱出來(lái)的驪歌格外讓人傷感。因著(zhù)對這首歌的喜歡，我又去看了《城南舊事》這部電影，電影拍攝于80年代，黑白的畫(huà)面很有年代感。我很喜歡里面的小英子。她那雙大大的清澈明亮的眼睛讓我印象深刻。她們家剛搬到北京的那個(gè)冬天，駱駝隊停在她家門(mén)口卸煤的時(shí)候，她學(xué)著(zhù)駱駝的樣子咀嚼，那樣子調皮中不失可愛(ài)，孩子的天真充分的顯現出來(lái)。
就是這樣活潑可愛(ài)的小英子，就是這樣調皮的小英子卻經(jīng)歷了很多的離別。第一次，是她和痛失愛(ài)人和孩子的秀貞的離別。人人都說(shuō)秀貞是個(gè)瘋子，可是秀貞不哭不鬧，也不打人，她只是陷在自己的世界里，想念自己的愛(ài)人，想念自己的孩子。她多次囑咐小英子：“見(jiàn)了我的小桂子，你一定記得把她帶回來(lái)。你跟她說(shuō)，我不打她也不罵她�！焙髞�(lái)，聰明伶俐的小英子發(fā)現自己的好朋友妞子-----一個(gè)整天挨打的`被自己的爸逼著(zhù)唱戲的孩子，就是秀貞的孩子，她在雨夜帶著(zhù)妞子和秀貞相認，后來(lái)自己大病一場(chǎng)。好了以后，爸爸媽媽就帶著(zhù)她搬家了。小英子的心里有很多疑惑，也有一些傷感，為什么秀貞沒(méi)有成功地帶著(zhù)小妞子找到自己的愛(ài)人呢？為什么自己病好了就記不清很多事情了呢？小小的她經(jīng)歷了第一次離別。
搬到新家的小英子很快上了小學(xué)。給同學(xué)去草叢里撿球的時(shí)候，她無(wú)意中結識了一個(gè)善良的小偷。小英子分不清好人和壞人，但她不覺(jué)得這個(gè)小偷是壞人，他們偶爾見(jiàn)面聊天。她得知小偷的弟弟和自己在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，學(xué)習很好，年年靠第一。小偷就是為了供養弟弟上學(xué)才出來(lái)偷東西的。在畢業(yè)班離校的時(shí)候，小英子在畢業(yè)典禮上見(jiàn)到了小偷和他的弟弟。小英子后來(lái)又去找小偷，結果無(wú)意中泄露了小偷的行跡，害得小偷被捕�？粗�(zhù)被便衣偵探抓走的小偷，小英子的小手緊緊地拽著(zhù)家里奶媽宋媽的衣襟，眼里滿(mǎn)是后悔和傷感。她不理解一個(gè)拼命為了供弟弟讀書(shū)的人怎么就成了壞人了呢？她再也見(jiàn)不到她的這個(gè)朋友了......
再后來(lái)小英子慢慢地長(cháng)大，又經(jīng)歷了和宋媽的別離，經(jīng)歷了和爸爸的別離。人越長(cháng)大需要承擔的東西就越多，就會(huì )面臨越來(lái)越多的別離。上學(xué)與父母的別離，畢業(yè)與同學(xué)的別離，父母老去的別離......別離是傷感的，我們也只能接受。好好地過(guò)好眼下的每一天就是最好的。
讀《城南舊事》有感10
我又一次翻開(kāi)了這本《城南舊事》，雖然它的扉頁(yè)已微微泛黃，但細細品味其中，仍能感到一個(gè)純潔可愛(ài)的英子躍然紙上，仍看見(jiàn)眼前這條胡同的古老和神秘……
《城南舊事》講述了一位名叫英子的六歲小女孩，在北京的胡同里經(jīng)歷的許許多多的事，并逐漸成長(cháng)的故事。其中，最令我難忘的還是《爸爸的花兒落了》的.故事。故事講述了英子在參加完畢業(yè)典禮后，看見(jiàn)爸爸的花兒落了，自己慈愛(ài)的父親也去世了，于是，她儼然成為了家中的小大人，再也不會(huì )是孩子了。
想到這里，我不禁感慨萬(wàn)千——童年的磨礪，使這個(gè)曾經(jīng)無(wú)知的小女孩，漸漸地成為了一個(gè)有責任、有擔當、懂事并且堅強的孩子了。而我們，在感慨的同時(shí)，是否也應該反省自己的所作所為呢？我們，擁有一個(gè)非常美好的、幸福的家庭，可是，我們從來(lái)是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，從不明白人世間的苦難，悲歡離合。不完美的生活，造就了千千萬(wàn)萬(wàn)性格不同的人，但他們即便是如此，也逐漸學(xué)會(huì )了如何頑強地生活，如何成為一個(gè)有擔當的人。
不僅如此，作者還通過(guò)塑造了宋媽?zhuān)�、秀貞等人物，用童年的幼稚眼光去看待這個(gè)丑惡的世界。這個(gè)世界上，并沒(méi)有真正所謂美好的事物。在英子的描繪中，有迫于生活的重壓，不得不去做小偷的人，也有與孩子生離死別，卻無(wú)處傾訴的人；更有苦苦等待曾經(jīng)愛(ài)情給予她的承諾，卻患得相思病，與女兒被火車(chē)軋死的人……作者不僅僅要告訴我們，這個(gè)世界的悲慘、復雜。也要告訴我們這樣一個(gè)道理：生活不是一帆風(fēng)順的，它有苦難，有艱辛，卻也有快樂(lè )，有美好。你永遠不能預料它的出現，卻可以去直面它、戰勝它，或是回味它……
掩上書(shū)本，我的思潮起伏，我眼前又出現了那一條古老而神秘的胡同，一直蔓延到天邊……
讀《城南舊事》有感11
沒(méi)有華麗的言語(yǔ)，卻字字珠璣；沒(méi)有起伏的驚險，卻引人入勝；沒(méi)有身邊的故事，卻回味悠長(cháng)······《城南舊事》就是這樣一本書(shū)，讓我歡喜，讓我憂(yōu)傷，讓我漫游其中，品讀童年。
英子在北京城南的有一段屬于她自己的往事，她在胡同里認識了在大人口中說(shuō)的“瘋子”——秀貞，英子勇敢的與秀貞接觸，兩人成了好朋友，并從中得知秀貞還有一個(gè)孩子——“小桂子”，不過(guò)后來(lái)被人扔在了城根下，到現在還生死未卜，小桂子脖子下有一塊兒胎記，現在應該和英子差不多大，她決定要幫秀貞找孩子。正好，好朋友妞兒要找父母，她說(shuō)，她的父母把她丟在了城根下，脖子下也有一塊兒胎記，英子得知后讓妞兒和秀貞相認，之后妞兒就跟秀貞去找父親了，可是，母子倆卻慘死在了火車(chē)下。
后來(lái)，英子搬到了“新蓮子胡同兒”認識了一位為了供弟弟上學(xué)，卻去偷別人東西的年輕人，可是后來(lái)，年輕人被警察抓走了。后來(lái)，宋媽的丈夫來(lái)了，宋媽的丈夫并告訴宋媽?zhuān)瑑鹤釉趦赡昵暗暨M(jìn)河里淹死了，女兒被自己賣(mài)了，英子非常難過(guò)。
最后，英子的父親也因為得了肺癌死了，宋媽也被她的`丈夫接走了。英子帶著(zhù)疑惑離開(kāi)了童年……
這本書(shū)中并沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)言和修飾的詞語(yǔ)，但是，它卻反映出了人物的思想，描述除了人物的動(dòng)作和語(yǔ)言。童年是快樂(lè )的，童年的許多趣事為童年增添了色彩。童年，像一條小河，一去不復返，我們的童年過(guò)得很快很快。所以現在要珍惜自己所擁有的美麗的童年時(shí)光！
讀《城南舊事》有感12
最近， 我認真地閱讀了《城南舊事》這本書(shū)。書(shū)中人物形象鮮明， 情節內容生動(dòng)。有些文字讓我落淚，有些內容讓我開(kāi)懷大笑。豐富的情節內容，讓我百感交集。
開(kāi)篇對閱讀《城南舊事》一書(shū)的整體感受。
書(shū)中故事，歡樂(lè )的部分很多， 充滿(mǎn)童真。
文中有趣的地方真多，讓我捧腹大笑的有這些：剛來(lái)北京的媽媽還說(shuō)不好普通話(huà)， 把“買(mǎi)一斤豬肉， 不要太肥”說(shuō)成了“買(mǎi)一斤租漏， 不要太回”。媽媽還把“惠安館”說(shuō)成了“灰娃館”， 爸爸說(shuō)“飛安館”，宋媽甚至說(shuō)“惠難館”……讀到這些語(yǔ)句，我真是笑得前仰后翻，方言真是千奇百怪，跟原話(huà)一點(diǎn)都不像，是想讓我笑掉大牙嗎？作者真是太會(huì )選擇生活素材啦，我也要積累一些自己的學(xué)習生活素材才好，為以后寫(xiě)作做好鋪墊。
小作者把閱讀中捧腹大笑的文字和大家分享，也表達出自己要積累生活素材，為以后寫(xiě)作做鋪墊的想法。
英子的故事更是讓我笑得肚子疼， 她問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔沂遣皇悄阌H生的？怎么生的我？”媽媽回答說(shuō)：“當然是親生的呀，不然早打扁你啦，你是從我胳肢窩生出來(lái)的”。我猜想當時(shí)的英子可能滿(mǎn)腦子問(wèn)號， 但那時(shí)可能相信了媽媽的話(huà)，英子還學(xué)金魚(yú)喝水，我覺(jué)得也很有童趣。
小作者特別喜歡書(shū)中有趣的情節，如果能結合生活實(shí)際，自己也舉例一兩個(gè)類(lèi)似的生活片段，會(huì )有更多的童趣。
人生百味，生活中不單單只有歡樂(lè )，也有悲傷。在“爸爸的花兒落了， 我也不再是小孩子”中， 父親的過(guò)世給英子造成了很大的父母影響。逼迫她更獨立， 逼迫她成熟， 讓她更堅強。如今， 英子要擔起長(cháng)女的責任，父親過(guò)世時(shí)， 英子一定很難過(guò)吧，我們都無(wú)法理解她的痛苦。這讓我想起，我的父親終究也會(huì )老去，我好害怕，我怎么能接受爸爸的老去？想著(zhù)想著(zhù)，我淚如泉涌的。
從書(shū)中的悲傷情節中，我想起自己的父親，擔心父親的老去。這也許是孩子們開(kāi)始思考的問(wèn)題了吧。也引起讀者對生命的思考。
妞兒的遭遇很可憐，讓人同情。妞兒被逼迫學(xué)習，整天被假“父母”打罵。妞兒還被人欺負， 在惠安館中有客人對她說(shuō)讓她唱一段兒才準走， 幸好有英子，不然會(huì )讓妞兒一直被欺負。
惠安館的'瘋子---秀珍，在我看來(lái)她并不是瘋子， 只是想念她的孩子，這和張家李家的大姑娘沒(méi)什么兩樣。其實(shí)我比書(shū)中的秀珍還期盼著(zhù)能找到小桂子。當我看到最后秀珍和小桂子相認時(shí)、 當我看到小桂子就是妞兒時(shí)、 當我看到妞兒終于可以過(guò)上幸福的生活時(shí)， 我流下了激動(dòng)的眼淚，仿佛我就是書(shū)中的人物一般。
這本書(shū)里的故事情節一波三折， 人物特點(diǎn)鮮明，人物形象也很真實(shí)，讓讀者仿佛身臨其境，隨著(zhù)故事的起伏或笑或哭，這真是一本佳作啊。
小作者通過(guò)閱讀《城南舊事》，對文中的人物形象做了簡(jiǎn)單介紹。也能在閱讀中穿插自己的所思所想。其中對書(shū)中有趣的語(yǔ)言文字進(jìn)行了分享和分析，文章段落清晰。但是讀后感，對“感”的部分下筆較少，可以對書(shū)中選材的感受，可以對人物特點(diǎn)的分析，也可以是結合自己的生活實(shí)際談感受。這樣的讀后感會(huì )更具特色。
讀《城南舊事》有感13
一滴凊水，可以折射太陽(yáng)的光輝，一本好書(shū)，可以?xún)艋粋�(gè)美好的心靈。在我內心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書(shū)，它像一滴清水折射了我心中的太陽(yáng)。這本書(shū)是著(zhù)名女作家林海音寫(xiě)的自傳體小說(shuō)《城南舊事》。
看了《城南舊事》，我仿佛看到了二十年代的老北京，看到了老北京的那個(gè)小胡同，看到了冬陽(yáng)下的駱駝隊，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草叢里的厚嘴唇小偷，漂亮愛(ài)笑的`蘭姨娘和英子朝夕相伴的宋媽……她們都與英子生活過(guò)，但卻在歲月的流逝中悄然離去，消失不見(jiàn)了。
一段關(guān)于老北京的事實(shí)，那時(shí)的地主耀武揚威，經(jīng)常欺負那些窮老百姓，現在我們是幫也幫不上忙��！心里只能干著(zhù)急。
如今，我們的祖國漸漸強大，大家都生活在幸福的家庭中。而《城南舊事》中的英子用自己稚嫩的眼光去看這個(gè)雜亂的社會(huì )，對那些復雜的人和事，她有著(zhù)特別的理解和看法。她有分不清的事，比如分不清海和天，她覺(jué)得太陽(yáng)是從碧藍的大海上升起來(lái)的，但它也是從蔚藍的天空中升起來(lái)的。她的身上有種寶貴的東西，那就是有顆助人為樂(lè )的心。有一次，她為了讓別人一家團聚，竟然把媽媽的手鐲拿去給他們做盤(pán)纏。這讓我想起了一句俗語(yǔ)：“贈人玫瑰，手有余香�！币驗�，我們現在就是一棵小樹(shù)苗，經(jīng)歷了一次又一次的失敗和挫折，從中懂得了人生的道理，就能長(cháng)高一節。所以，當我們遇到挫折時(shí)，不能向挫折認輸，要勇敢地站起來(lái)，像我們現在的學(xué)生，如果某一次考試考砸了，不要害怕未來(lái)，要更加努力地讀書(shū)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”只要好好讀書(shū)，就能進(jìn)步！努力吧，同學(xué)們，讓自己的讀書(shū)之路更有價(jià)值吧！
讀《城南舊事》有感14
一滴清水，可以折射出太陽(yáng)的光輝，一本好書(shū)，可以?xún)艋粋�(gè)人的心靈，我手頭就有這樣的一本書(shū)，它像一滴清水，折射了我心中的太陽(yáng)。城南舊事就是這樣一本好書(shū)。這本書(shū)的作者是林海音，她是以年少的視角描述了自己在北京城南的幸福童年生活的一些瑣事。書(shū)中還配有一些精美而有些晦暗的黑白圖案，讓人更深切地感受到“舊”這個(gè)字的含義。在這本書(shū)中，我看到了一個(gè)與眾不同的人，她從不給自己心靈上“鎖”。紛擾困惑的事，就這樣穿梭在她的童年里。童年的'英子，記憶的開(kāi)始，也是就是一個(gè)夢(mèng)的符號。讀著(zhù)城南舊事，我漸漸走入了書(shū)中，看著(zhù)英子在城南度過(guò)的童年，字句就象是一股涓涓暖流，慢慢沁潤著(zhù)我的心田，慢慢的滲入到我的腦�！�
當都到“我們看海去”這一章時(shí)，我真覺(jué)得英子童年的天真，天真到有那么一點(diǎn)兒“傻”。她最頭疼的事，就是別人問(wèn)她這是好人還是壞人？這怪吧！連好人壞人也分不清？確實(shí)，在那個(gè)晦暗的年代，誰(shuí)又能分得誰(shuí)是清好人和壞人呢？她就有那么一次經(jīng)歷，他碰到了一個(gè)小偷，小偷正準備偷了東西往回走，卻被她發(fā)現了，但是，壞人竟然被她的天真，可愛(ài)，善良而打動(dòng)了。把自己的家世……都原原本本的告訴了英子，英子理解了他，勸他去自首。小偷被英子純潔的心靈感染了，并聽(tīng)了她的話(huà)。我看了之后，心里原本為英子的命運而擔心的石頭落了地。還無(wú)奈的搖了搖頭，就是小偷，面對一雙無(wú)暇的眼睛，一顆純凈的心靈，一個(gè)善良的女童，罪惡也是可以轉向，奔向康莊大道的呀！
看完了這本書(shū)，我才明白，她的童年在那個(gè)時(shí)代，遠沒(méi)有今天來(lái)得幸福，甚至在這本書(shū)中，幾乎沒(méi)有陽(yáng)光的味道，死亡的陰影貫穿了全書(shū)，秀珍和妞兒，宋媽的兒子，爸爸也即將離開(kāi)這個(gè)世界。但是，是因為有了她一顆純潔凈化的心靈，也正是她有了這一顆心，她的童年才有了些幸福亮點(diǎn)。那是真正的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，不折不扣的快樂(lè )。而世俗的快樂(lè )，不過(guò)是金錢(qián)和所謂的名譽(yù)。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”
讀《城南舊事》有感15
在半個(gè)世紀的別離中，城南的落花依舊，我拾起地上飄零的片段，恍然間仿佛穿梭到了二十年代末的老北京，那個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩穿著(zhù)厚重的棉襖倚在院門(mén)口，背著(zhù)手高聲誦讀著(zhù)：“我們看海去！”
我最喜歡的就是《城南舊事》里的“我們看海去”。年幼的小英子總是用童真的眼光看世界，她分不清哪個(gè)是瘋子，哪個(gè)是傻子，哪個(gè)是騙子，哪個(gè)是賊子，純粹得沒(méi)有一絲雜質(zhì)。她在一次偶然中與一個(gè)奇怪的大人相識，那個(gè)大人會(huì )與他在草叢里念詩(shī)，那個(gè)大人會(huì )與她約定“我們看海去”，那個(gè)大人會(huì )和她講許多別人不知道的事，那個(gè)大人會(huì )送她佛珠，那個(gè)大人會(huì )用平等的眼光看她……她對這個(gè)大人的'身份有頗多猜疑，卻獨獨沒(méi)有想過(guò)他是個(gè)“壞人”。
還記得他問(wèn)小英子：“小英子，你說(shuō)我是好人？壞人？嗯？”在小英子的世界里沒(méi)有好人和壞人的概念，于是她便茫然地搖頭，當他認為小英子否定了他是壞人的時(shí)候，“他笑了，眼淚從眼屎后面流出來(lái)�！币粋�(gè)成年男人竟會(huì )因一個(gè)否定而落淚，這是我沒(méi)有想到的，也是讓我為之動(dòng)容的。我想，世上本沒(méi)有好壞之分，一個(gè)“好人”是兩個(gè)眼睛一個(gè)鼻子，一個(gè)“壞人”也是兩個(gè)眼睛一個(gè)鼻子，“好人”并不是做的所有事都是好事，“壞人”也并不是做的所有事都是壞事。童年時(shí)，分不清好壞，而當媽媽告訴小英子這個(gè)人是個(gè)小偷，是個(gè)壞人時(shí)，小英子依在媽媽身邊，無(wú)比悲傷。她不愿接受大人的那一套，不愿長(cháng)大。
翻看了多遍“我們看海去”，書(shū)中的一切是那么有條不紊，像溪流緩緩，像在讀一首淡雅而含蓄的詩(shī)，像老式黑白電影放映，有著(zhù)那個(gè)年代的寧靜。它讓我想起了我的童年，那同樣純粹且沒(méi)有一絲雜質(zhì)的大院，似乎大院中的每個(gè)人都是好人，每個(gè)人都是純粹的。我淡淡地笑，似乎也約定過(guò)“我們看海去”那般約定。長(cháng)大后，忘了到底是什么約定，也不會(huì )再說(shuō)“我們看海去！”
《城南舊事》是一個(gè)孩子對這個(gè)世界的理解，又一次輕啟，隔絕現世喧囂，躍入眼中的又是那篇“我們看海去！”
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