讀《城南舊事》有感（優(yōu)秀）

　　讀完一本名著(zhù)以后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的讀《城南舊事》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《城南舊事》有感1

　　最近， 我認真地閱讀了《城南舊事》這本書(shū)。書(shū)中人物形象鮮明， 情節內容生動(dòng)。有些文字讓我落淚，有些內容讓我開(kāi)懷大笑。豐富的情節內容，讓我百感交集。

　　開(kāi)篇對閱讀《城南舊事》一書(shū)的整體感受。

　　書(shū)中故事，歡樂(lè )的部分很多， 充滿(mǎn)童真。

　　文中有趣的地方真多，讓我捧腹大笑的有這些：剛來(lái)北京的媽媽還說(shuō)不好普通話(huà)， 把“買(mǎi)一斤豬肉， 不要太肥”說(shuō)成了“買(mǎi)一斤租漏， 不要太回”。媽媽還把“惠安館”說(shuō)成了“灰娃館”， 爸爸說(shuō)“飛安館”，宋媽甚至說(shuō)“惠難館”……讀到這些語(yǔ)句，我真是笑得前仰后翻，方言真是千奇百怪，跟原話(huà)一點(diǎn)都不像，是想讓我笑掉大牙嗎？作者真是太會(huì )選擇生活素材啦，我也要積累一些自己的學(xué)習生活素材才好，為以后寫(xiě)作做好鋪墊。

　　小作者把閱讀中捧腹大笑的文字和大家分享，也表達出自己要積累生活素材，為以后寫(xiě)作做鋪墊的想法。

　　英子的故事更是讓我笑得肚子疼， 她問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔沂遣皇悄阌H生的？怎么生的我？”媽媽回答說(shuō)：“當然是親生的呀，不然早打扁你啦，你是從我胳肢窩生出來(lái)的”。我猜想當時(shí)的英子可能滿(mǎn)腦子問(wèn)號， 但那時(shí)可能相信了媽媽的話(huà)，英子還學(xué)金魚(yú)喝水，我覺(jué)得也很有童趣。

　　小作者特別喜歡書(shū)中有趣的情節，如果能結合生活實(shí)際，自己也舉例一兩個(gè)類(lèi)似的生活片段，會(huì )有更多的童趣。

　　人生百味，生活中不單單只有歡樂(lè )，也有悲傷。在“爸爸的花兒落了， 我也不再是小孩子”中， 父親的'過(guò)世給英子造成了很大的父母影響。逼迫她更獨立， 逼迫她成熟， 讓她更堅強。如今， 英子要擔起長(cháng)女的責任，父親過(guò)世時(shí)， 英子一定很難過(guò)吧，我們都無(wú)法理解她的痛苦。這讓我想起，我的父親終究也會(huì )老去，我好害怕，我怎么能接受爸爸的老去？想著(zhù)想著(zhù)，我淚如泉涌的。

　　從書(shū)中的悲傷情節中，我想起自己的父親，擔心父親的老去。這也許是孩子們開(kāi)始思考的問(wèn)題了吧。也引起讀者對生命的思考。

　　妞兒的遭遇很可憐，讓人同情。妞兒被逼迫學(xué)習，整天被假“父母”打罵。妞兒還被人欺負， 在惠安館中有客人對她說(shuō)讓她唱一段兒才準走， 幸好有英子，不然會(huì )讓妞兒一直被欺負。

　　惠安館的瘋子---秀珍，在我看來(lái)她并不是瘋子， 只是想念她的孩子，這和張家李家的大姑娘沒(méi)什么兩樣。其實(shí)我比書(shū)中的秀珍還期盼著(zhù)能找到小桂子。當我看到最后秀珍和小桂子相認時(shí)、 當我看到小桂子就是妞兒時(shí)、 當我看到妞兒終于可以過(guò)上幸福的生活時(shí)， 我流下了激動(dòng)的眼淚，仿佛我就是書(shū)中的人物一般。

　　這本書(shū)里的故事情節一波三折， 人物特點(diǎn)鮮明，人物形象也很真實(shí)，讓讀者仿佛身臨其境，隨著(zhù)故事的起伏或笑或哭，這真是一本佳作啊。

　　小作者通過(guò)閱讀《城南舊事》，對文中的人物形象做了簡(jiǎn)單介紹。也能在閱讀中穿插自己的所思所想。其中對書(shū)中有趣的語(yǔ)言文字進(jìn)行了分享和分析，文章段落清晰。但是讀后感，對“感”的部分下筆較少，可以對書(shū)中選材的感受，可以對人物特點(diǎn)的分析，也可以是結合自己的生活實(shí)際談感受。這樣的讀后感會(huì )更具特色。

讀《城南舊事》有感2

　　《城南舊事》的第一章寫(xiě)得是主人公小英子剛到北京發(fā)生的故事。

　　小英子剛到北京對一切都十分感興趣。一次，她背著(zhù)家人來(lái)到大人們口中說(shuō)的惠安館。她認識了秀貞，聽(tīng)她講了她的故事。她在雜貨店幫忙了妞兒，與她成為了好朋友。有一天，小英子的爸爸買(mǎi)來(lái)新的筆和墨，還有一疊紅描字紙。每一天晚上，小英子都要描一張。早上小英子去惠安館找秀貞，午時(shí)妞兒到西廂房來(lái)找她，晚上描紅字，日子就這樣過(guò)。之后，小英子發(fā)現妞兒正是秀貞日思夜想的女兒。于是，這對母女重逢了。

　　我讀了《城南舊事》的第一章覺(jué)得小英子是一個(gè)活潑可愛(ài)，樂(lè )于助人，大膽的小女孩。小英子在雜貨店幫忙了妞兒，讓她不受那些大人欺負。她還幫忙了秀貞找到了她整天掛在嘴邊的女兒。我們在生活中也要經(jīng)常幫忙別人，也許那個(gè)受到你幫忙的.人會(huì )和你成為好朋友。在別人需要幫忙時(shí)，我們要毫不猶豫地伸出援手。這樣，當你遇到難題時(shí)，別人也會(huì )幫忙你渡過(guò)難關(guān)。

　　小英子還很大膽，這一點(diǎn)是我沒(méi)有的，所以我更加要向她學(xué)習。小英子不像別的小孩遠遠躲開(kāi)惠安館，而是大膽地進(jìn)去探個(gè)究竟。我們也一樣，遇到困難，絕不能退縮，而是大膽地前進(jìn)，克服這個(gè)困難。

　　回憶一下，自我有時(shí)不也是像小英子一樣幫忙別人，大膽嗎?在同學(xué)遇到不便時(shí)，自我伸出援手幫忙了他們;在自我遇到難題時(shí)，大膽地向教師，同學(xué)或爸爸媽媽請教。

　　童年，是完美的，歡樂(lè )的。讓我們創(chuàng )造一個(gè)屬于自我的，完美的，歡樂(lè )的童年。

讀《城南舊事》有感3

　　“爸爸的花兒落了，我也告別北京了�！庇⒆拥脑�(huà)，將《城南舊事》緩緩展現在我們面前。

　　《城南舊事》描述的是英子小時(shí)候生活的一些事。書(shū)中那聰明靈巧的英子，慢慢咀嚼、不緊不慢的駱駝、心心戀戀的秀貞、長(cháng)得淳樸卻又偷東西的“壞人”、痛失孩子的宋媽……這些人物給小英子懵懂的心中留下不滅的痕跡，他們陪著(zhù)小英子成長(cháng)，卻終又沒(méi)了影子。全書(shū)籠罩著(zhù)一股憂(yōu)傷的滋味。

　　世界對于天真純樸的小英子來(lái)講，本應像海跟天那般絢麗多彩。在《城南舊事》中，小英子的課文《我們看海去》讓她童真好奇的心靈產(chǎn)生了疑惑：如何區分天和海?什么是好人?什么是壞人?在英子純真明亮的.心靈中，這是個(gè)疑問(wèn)。那天那個(gè)草叢中的男人，他是個(gè)“好人”，供弟弟上學(xué)，為了生計，為了讓弟弟出國留學(xué)。他如此淳迫于無(wú)奈，做些“壞人”做的事，他如此淳樸，如此友善，他對英子傾訴，告訴他的秘密，告訴他與弟弟的故事，給她最珍貴的佛珠，最后卻被當“賊”一樣抓起來(lái)，他與英子不歡而散，讓英子更加疑惑�；蛟S，卸去被世事紛擾的外表，每個(gè)人的心中都住著(zhù)一個(gè)天使。

　　書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月，一幕幕流過(guò)我們的眼前，似一攤水，不緊不慢，不爭不搶。老北京的故事，透過(guò)小英子稚嫩的雙眸一幕幕浮現，向世界展示大人世界的悲歡離合，是一種單純簡(jiǎn)樸的天真，卻道盡人世復雜的情感�！冻悄吓f事》正是這樣一種委婉的詩(shī)意，一片寧靜的意境，近乎一幅素雅、單薄、簡(jiǎn)約的中國水墨畫(huà)。

　　那一縷淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在英子童稚的記憶里，永不消退，也深深地印在我的腦海。整部小說(shuō)充滿(mǎn)了樸素、溫馨的感情。它不刻意表達什么，只一幅一幅地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說(shuō)它自己。那樣地不疾不徐，溫厚淳樸，那樣地純凈淡泊，彌久溫馨，那樣地滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利心。

　　“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了”，書(shū)的最后，小英子告別了老北京，告別了童年，告別了那些人，那些舊事，卻忘不了人生那段奇妙旅途。

讀《城南舊事》有感4

　　長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天

　　晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山

　　天之涯，地之角，知交半零落

　　人生難得是歡聚，惟有別離多

　　長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天

　　問(wèn)君此去幾時(shí)還，來(lái)時(shí)莫徘徊

　　天之涯，地之角，知交半零落

　　一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒

　　看了第一句詞相信很多人就可以哼出那熟悉的旋律，雖然未必知道這是奧德維的名曲，《城南舊事》讀書(shū)心得。歌名叫《送別》，但我更愿意叫它《驪歌》。同是李叔同填的詞，不知道為什么和我們小時(shí)候唱的《送別》不同，但《城南舊事》的開(kāi)頭就是抱笙加豎琴的《驪歌》…

　　一滴清水，可以折射太陽(yáng)的光輝；一本好書(shū)，可以?xún)艋�一個(gè)人的心靈。在我內心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書(shū)，它像一滴清水折射了我心中的太陽(yáng)，這本書(shū)就是《城南舊事》，作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來(lái)記敘自己在北京城南的幸福童年生活�？赐陼�(shū)后，古城的殘片、大樹(shù)的幾根垂落枝條、臨街老店被涂蓋的字號、半扇院門(mén)的插閂以及那些美好的回憶都一幕幕地浮現在我的眼前，心得體會(huì )《《城南舊事》讀書(shū)心得》。

　　也許，童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對純真年代的懷念。讀著(zhù)《城南舊事》，我漸漸地走近了書(shū)里，看著(zhù)英子在城南度過(guò)的幸福童年，它們就像是一股細流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中：惠安館、胡同的`井、鬧市僻巷、草垛子……這些地方所浮現的人物：井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與我建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的。

　　當讀到英子和惠安館的瘋女人秀貞玩時(shí)，我真擔心秀貞會(huì )不會(huì )做出傷害英子的事；當看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅幫助他們母女重縫，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當作盤(pán)纏去尋找思康叔。此刻，我不禁為英子感到驕傲，一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛(ài)，這大概是一種來(lái)自生活的力量鼓舞著(zhù)她在成長(cháng)吧！讀著(zhù)讀著(zhù)，我時(shí)而心驚肉跳，時(shí)而輕松自在。我覺(jué)得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎？看到最后，我才明白，她的童年之所以精彩，是因為她有一顆純真的心靈，正是因為她有這樣的一顆心，她的童年才那么快樂(lè )。那是真正的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，不折不扣的快樂(lè )。

　　《城南舊事》絕不僅是一本回憶錄，它還是名篇佳作，它以它獨特的特點(diǎn)，洗滌人的自私心，讓人受到教育。這本書(shū)，的確讓人沉醉，它像一位繪畫(huà)大師，締造出了真實(shí)的人性世界，為我呈現了一出精彩絕倫的演出。合上此書(shū)，房間里飄著(zhù)一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去……

讀《城南舊事》有感5

　　今天我要向大家推薦一本我喜歡的書(shū)：《城南舊事》，它的作者是臺灣女作家林海音，書(shū)中的小英子，生活在上個(gè)世紀的老北京四合院兒，書(shū)中有嚴厲的父親、溫柔的媽媽、善良的`宋媽等很多人物。書(shū)中主要介紹了惠安館，小英子的爸爸媽媽不是本地人，總把惠安館叫做飛娃館和灰安館。在惠安館里住著(zhù)一位小姑娘名叫秀貞，秀貞每天都坐在大門(mén)跟前，別人都管他叫“瘋子”�？尚∮⒆硬荒敲凑J為，小英子覺(jué)得她很可愛(ài)，慢慢的他們成了好朋友。秀貞告訴小英子她有一個(gè)失散多年的孩子叫做小柱子，于是小英子就開(kāi)始幫助秀貞尋找他的小柱子。

　　這本書(shū)中，還有一個(gè)人物是宋媽?zhuān)�宋媽平時(shí)照顧家里，細心的照顧小英子，她是一個(gè)善良的人。宋媽有老公，一年來(lái)幾回，她還有兩個(gè)孩子在老家，那一年，她老公給她捎信過(guò)來(lái)，說(shuō)拴子（宋媽的兒子）掉河里了，女兒被賣(mài)了，宋媽聽(tīng)后熱淚盈眶，這才決定回老家看一看真相。其實(shí)英子有很多疑惑，他不明白為什么宋媽會(huì )離開(kāi)家，離開(kāi)孩子？在小英子畢業(yè)時(shí)，它代表六年級學(xué)生上臺領(lǐng)獎，她說(shuō)爸爸病了，來(lái)不了了，爸爸平時(shí)喜歡養花兒，可現在爸爸的花兒落了，我也畢業(yè)了。

　　《城南舊事》這本書(shū)里的人物都和英子有著(zhù)深厚的感情，小英子是一個(gè)樂(lè )于助人、會(huì )幫助有困難的人的孩子，但有很多事情，她都有著(zhù)種種疑惑，而且帶著(zhù)這些疑惑告別了童年。

　　通過(guò)這本書(shū)的學(xué)習，我要學(xué)習小英子的勇敢、善良，我們要珍惜現在幸福的生活，珍惜我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、多姿多彩的童年，讓我們做一名堅強獨立的少年。

讀《城南舊事》有感6

　　本書(shū)是臺灣著(zhù)名作家林海音寫(xiě)的，書(shū)中是以一個(gè)兒童英子的視角去看成人的世界，這雙童稚的雙眼看到了世間的歡喜離別與不一樣的人。

　　書(shū)中主要講了英子與母親、父親一起生活，先是認識了一位叫妞兒的小女孩，又和一位瘋女人"秀貞成了朋友。英子幫秀貞找到了她的女兒一一妞兒，還遇到了一位被生活逼迫而成為小偷的年輕人。最后，英子的父親因生病離開(kāi)了英子，在這時(shí)英子終于明白她長(cháng)大了。在書(shū)中，作者把所有的事都寫(xiě)得那么真實(shí)，讓讀者認為好像真的有那么一個(gè)英子。而在文章中又處處流露出了人間的不容易和英子的天真、善良。其中有一個(gè)地方講的是妞兒和秀貞要走時(shí)，英子不顧生病而冒著(zhù)雨去為妞兒送行。還把母親的金鐲子給他們當做盤(pán)纏。要知道金鐲子在那個(gè)時(shí)代可是一件十分貴重的東西。在那一刻，我被英子的善良和她與妞兒的友誼深深震撼到了。其實(shí)英子知道這手鐲對母親的意義，也知道手鐲不見(jiàn)后要承擔的后果，但她為了朋友還是去做了。雖然妞兒母女兩人還是慘死在了火車(chē)輪下。從瘋女人秀貞與妞兒身上，英子看到了她們可憐的一面。她明白了秀貞是為了找女兒才做出發(fā)瘋一樣的行為。但她并沒(méi)有瘋，只是因為思念走丟的女兒。

　　還有一個(gè)人也讓我印象深刻，就是那位小偷朋友。其實(shí)他也不想當小偷，但生活的壓力讓他沒(méi)有辦法，但他并不是壞人，他的本性也是善良的。在他被發(fā)現后，不僅有法律制裁在等他，還有鄉親們的恥罵。這讓我想到了現在這個(gè)社會(huì )，或者也有許多人像這位小偷一樣，是為了生存才干出了壞事。英子看到了小偷背后不為人知的不易，她很理解也很同情小偷。從結尾英子說(shuō)我將來(lái)長(cháng)大要寫(xiě)《我們看海去》，可以看出她的善良。

　　以童眼觀(guān)世界，就是從不一樣的.角度去看世界。讓我們有不一樣的感受。這里透著(zhù)人性的溫暖、生活的不易、現實(shí)的無(wú)奈。這讓我明白，在一些壞人的背后也有不為人知的艱辛。

　　在長(cháng)大的那一刻，我想英子得到了許多也失去了許多。就像文中一樣爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。

讀《城南舊事》有感7

　　看完《城南舊事》，合上書(shū)本的那一刻，還是忍不住流下了眼淚。雖然時(shí)代不一樣了，雖然我沒(méi)有真切見(jiàn)過(guò)那樣美麗的城南，雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那樣徹底的離別和那樣傷感的花落，可是，我分明可以聽(tīng)見(jiàn)《驪歌》中明媚的憂(yōu)傷。

　　每一個(gè)故事，最后都是一次無(wú)奈的離別。童年里的很多事情，似乎都那么難以左右，大人的世界似乎都那么難懂，對與錯，好人與壞人總是那么難以分辨，不過(guò)，這樣的迷惑在她的眼里卻是海天相接的美麗。

　　一杯的清水，可以折射太陽(yáng)的光輝；一本好書(shū)，可以?xún)艋�一個(gè)人美好的心靈�！冻悄吓f事》主要講述英子（林海音）在北京城南經(jīng)歷的童年往事。林海音一沓超逸的文字和繞具魔力的文筆向我們展示一段真實(shí)熱鬧的市民的生活。我一向對名著(zhù)不感興趣，往往看到半截便將其打入“冷宮”。但《城南舊事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述，將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀二十年代的老北京，在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫(xiě)的親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事東臨我思緒起伏，多種交集的感覺(jué)同時(shí)在心頭涌起。

　　也許童年是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對純真年代的懷念。童年��！是夢(mèng)中的真實(shí)，真實(shí)中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。讀著(zhù)《城南舊事》，我漸漸的走進(jìn)了書(shū)中，看著(zhù)英子在城南度過(guò)的心腹童年，他們就像是一股細流靜靜地，慢慢的摻入我的腦海中：緩緩的駱駝隊，惠安館，胡同井，鬧市僻巷，草垛子，這些地方浮現的人物：東陽(yáng)下的駱駝隊，井邊的小伙伴妞兒，惠安館的'瘋女人，——秀貞，躲在草垛子里的小偷，斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘，不理“我們”的德先叔和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建下了深后的感情，都不是一朝一夕可以筑成的，但他們都是在歲月的步伐中消失的。童年美夢(mèng)，頓然破碎�？梢哉f(shuō)，童年是的每時(shí)每刻都是一個(gè)人的重要的段落。

　　相比之下，雖然我的童年過(guò)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是英子的童年卻過(guò)得十分精彩。他的童年是戲劇化的，但卻是真實(shí)，純樸的，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨。

　　《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風(fēng)，然我知道別錯過(guò)童年，花兒謝了還會(huì )開(kāi)，太陽(yáng)下山了明天還會(huì )爬上來(lái)，我的童年一去不復返，我的青春小鳥(niǎo)一去無(wú)蹤影。希望《童年》這首歌將在我心中輕輕的吟唱，《城南舊事》讓我留念！永遠······永遠······

讀《城南舊事》有感8

　　在古時(shí)候，有一種工作叫奶媽。奶媽的工作就是給別人家的孩子喂奶,而這里就有一個(gè)這樣的奶媽,她叫宋媽。

　　宋媽是英子他弟弟的.奶媽。在《城南舊事》里,她貫穿在整個(gè)故事中，出現在英子每天的生活里。她也幫英子媽媽干很多活,英子一家誰(shuí)也離不開(kāi)他。當然她也有自己的小栓子和丫頭子，宋媽總是想著(zhù)他們。在英子她們睡覺(jué)的時(shí)候,宋媽總會(huì )跟她們講小栓子和丫頭子的故事。后來(lái)過(guò)了四年,宋媽得知了小栓子的死訊，丫頭子也被父親拋棄了。于是宋媽帶著(zhù)英子一起去找丫頭子,找了半個(gè)月都沒(méi)有找到。結果宋媽走了。

　　宋媽她得知丫頭子也被父親拋棄時(shí),并沒(méi)有一味的悲傷，而是“到哈德門(mén)一帶去找一找”挽留最后一絲希望。而且每天“照樣替我們四人打水洗澡”可以看出她雖然命運悲慘,但依舊努力生活,不會(huì )隨意被生活挫折。

　　在生活中我們也不能隨意被生活挫折,比如最近爆發(fā)的冠狀病毒。雖然它的傳染性很強，但醫生沒(méi)有害怕，沒(méi)有挫折，而是迎難而上,救治病人。病人也是一樣，沒(méi)有放棄，配合醫生治療，也出院了很多人。還比如我們做數學(xué)作業(yè)的時(shí)候，如果我們遇到了什么難題，一下子解不出來(lái),我們就不要挫折、害怕，把它當成真的難題，就放了旁邊不管它了。世界上沒(méi)有真的難題，我們可以拿出草稿紙,算一算,就肯定可以解出來(lái)。

讀《城南舊事》有感9

　　林海音（1918——20xx）中國臺灣著(zhù)名作家，奶名英子�？图�臺灣，生于本土，在北京長(cháng)大。她眷念幼年時(shí)住在北京城南所看到的風(fēng)光和人物工作，所以，寫(xiě)了一本自傳體小說(shuō)——《城南舊事》，把人世間的悲歡離合、喜怒哀樂(lè )體現得酣暢淋漓，感染了一代又一代的人。

　　本書(shū)正文共五章：惠安館、咱們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了。當許多孩子還在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦蓵r(shí)，六歲的小英子就閱歷了各式各樣的工作。十二歲時(shí)，英子剛參與完畢業(yè)典禮，卻得知父親病逝。英子帶著(zhù)種種疑問(wèn)告別了幼年。

　　其間，讓我形象最深入的，是第二章——《咱們看海去》�！八{色的大海上，揚著(zhù)白色的帆。金紅的太陽(yáng)，從海上升起來(lái)，照到海面照到船頭�！狈植磺逅{天和大海！這章首要講了：英子認識了一個(gè)草地上的厚嘴唇年青人。他為了供弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子不知道這些，分不清他是好是壞，就和他成了好朋友。后來(lái)，由于英子的粗心，使差人暗探發(fā)現了年青人在草地窩贓。年青人被抓走，英子非常傷心。這個(gè)故事中，英子有一顆純真無(wú)暇的童心。天和海交錯在一同，沒(méi)有縫隙。她幼嫩的雙眼分不清什么是天，什么是海，分不清好人壞人，分不清瘋子和賊子。上世紀20年代，那個(gè)動(dòng)蕩不安的社會(huì )，迫使許多好人變成“壞人”。英子把年青人作為自己的哥哥，與他約好將來(lái)一同去看海。年青人和氣，與英子友好相處，與弟弟情深誼厚，他不是壞人。如果在當今社會(huì )，就不會(huì )發(fā)作這樣的悲慘劇。但是，就是在那個(gè)社會(huì )，英子卻很仁慈，重視友誼，讓我很感動(dòng)。從此，英子有了一個(gè)希望，長(cháng)大今后去看海，分清楚海和天，分清楚好人和壞人。

　　英子的幼年，看似慘痛：一個(gè)個(gè)好朋友離他而去，許多事爸爸媽媽不理解自己，父親早逝。但轉念一想，她的幼年也充溢含義：她身世好，從前具有許多好朋友，和他們在一同，能看到人世雜亂的愛(ài)情，懂得許多人情世故；爸爸的早逝讓她長(cháng)大；英子還有一顆仁慈的童心······幼年時(shí)的'事物并沒(méi)有跟著(zhù)年月而消失，永久留在英子心中。

　　我本年12歲，下一年就要小學(xué)畢業(yè)了，卻還沒(méi)有學(xué)到多少身手，讀了《城南舊事》，我傷感地說(shuō)：“幼年過(guò)得真快，我就要走到幼年的止境了。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)侯，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)分。幼年走了，永久都不會(huì )回來(lái)了�！蔽乙獝�(ài)惜眼前的韶光，好好學(xué)習，做有含義的事。不要過(guò)多地回顧曩昔，而要掌握現在，展望未來(lái)！

　　好好地使用每一天吧，即便實(shí)踐的幼年曩昔，心靈的幼年也不朽下來(lái)！

讀《城南舊事》有感10

　　這篇小說(shuō)的作者是林海音，她曾說(shuō)過(guò)：“我是多么的想念童年住在北京南城的那些景色和人物��！我對自己說(shuō)，把它們寫(xiě)下來(lái)吧，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)�！�

　　這篇小說(shuō)實(shí)際的說(shuō)明了林海英的童年十分有趣，又十分悲傷。林海音也就是文中的“英子”。英子一開(kāi)始十分孤單，但她在惠安館認識了妞兒，妞兒天生便有一副好嗓子，唱起歌來(lái)特別脆，特別好聽(tīng)。她的繼父對她特別不好，經(jīng)常打她。英子經(jīng)常為妞兒打抱不平。妞兒的繼父會(huì )因為妞兒回來(lái)晚了，而暴打她一頓；有一次妞兒和英子一起喂小雞，忘記了時(shí)間，回家后，妞兒被打的做坐都坐不穩，英子很自責。

　　后來(lái)，英子又認識了秀貞，大家都說(shuō)秀貞是瘋子，但英子不認為，并且還和秀貞成為了朋友，度過(guò)了一段美好的時(shí)光。

　　不久后，秀貞告訴英子，自己有個(gè)孩子，但不見(jiàn)了。英子便幫助秀貞找孩子，后來(lái)發(fā)現，妞兒就是秀貞的孩子。當秀貞和妞兒母女相認后，便一起去尋找妞兒的親生父親，在尋找父親的.路上妞兒和秀貞被火車(chē)撞死了。

　　英子又開(kāi)始孤單起來(lái)了。讀到這兒，我忍不住的流下淚。后來(lái)，英子過(guò)的很充實(shí)，生活中也有很多小插曲，這些都是英子童年珍貴的回憶。

　　英子她天真爛漫，心靈純潔，樂(lè )于助人不求回報。她的童年有不辛、有幸福；有快樂(lè )、有悲傷；……但不管怎樣，她都有善良、積極、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度生活。我們要向英子學(xué)習，與人為善，樂(lè )觀(guān)處事。

讀《城南舊事》有感11

　　從不會(huì )想到，我會(huì )為一本書(shū)，蘊積下這么多感動(dòng)；從不會(huì )想到，有那樣一段往事，讓已逝的童年又重浮于心頭。

　　我一直以為，名著(zhù)都是復雜難懂，語(yǔ)言拗口，讓人難以理解的作品，但林海音讓我記住了一個(gè)孩子和一段往事，這個(gè)孩子叫英子，這段往事叫“城南舊事”。 全書(shū)通過(guò)英子的視角向我們講述了老北京大雜院里形形色色的人物以及發(fā)生的許許多多的故事。濃濃的詩(shī)意和天真中不乏幾絲淡淡的憂(yōu)傷，卻猶如清新的花香，久久彌漫心頭，散之不去，讓我隨書(shū)中的人物同歡樂(lè )，共哀傷。

　　還記得英子在惠安館門(mén)房里學(xué)金魚(yú)吐泡泡時(shí)的.天真、可愛(ài)模樣；記得蹲在草地里的那個(gè)人對英子的一份承諾；記得“我們看海去，我們看海去”那童稚的讀書(shū)聲；記得黃板兒牙騎來(lái)的那頭愛(ài)打滾的毛驢，記得驢脖子上清脆的鈴鐺，記得蘭姨娘和四眼狗一起走時(shí)，馬車(chē)揚起的滾滾灰塵，當然還記得那垂落，散亂的夾竹桃······

　　于是，經(jīng)歷了這么多事以后，英子覺(jué)得自己長(cháng)大了，是小小的大人——

　　蹲在草地里的那個(gè)人說(shuō)，英子等你長(cháng)大了，有出息了，我們看海去；

　　蘭姨娘臨走之前說(shuō)，英子，你長(cháng)大了，可不能再惹你媽生氣了；

　　宋媽騎著(zhù)毛驢和黃板兒牙回鄉下時(shí)說(shuō)，英子，弟弟還小，別老告他的狀。

　　一句句話(huà)語(yǔ)，一幕幕場(chǎng)景都隨著(zhù)“我”的長(cháng)大沒(méi)了影子，他們是隨著(zhù)“我”失去的童年一起失去了嗎？答案似乎需要我們自己去尋找，答案又似乎不言而喻。

　　但是生活的軌跡就是這樣，誰(shuí)也無(wú)能為力，我們不是已經(jīng)聽(tīng)到英子那堅定的心語(yǔ)，“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子？”

　　于是當我們種滿(mǎn)花壇的蒲公英開(kāi)花時(shí)，當那種子隨風(fēng)飄散結出累累碩果時(shí)，我們已長(cháng)大，安安靜靜的長(cháng)大，所以雖然我們無(wú)法阻止歲月的流逝，時(shí)光的變遷以及我們的成長(cháng)，但童年卻永遠是一段動(dòng)人的旋律，一個(gè)奇幻的魔方，一顆記憶的珍果，被永遠珍藏。無(wú)論是英子還是我們，將來(lái)還有很長(cháng)一段路要走。也許在某個(gè)寂靜的黃昏，我們會(huì )憶起英子的“城南舊事”，當然還有我們的明媚童年。

讀《城南舊事》有感12

　　我讀了《城南舊事》這本書(shū)，使我深深的體會(huì )到了酸、甜、苦這幾種人生的滋味。其中里面有一篇是“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”在這里面作者已經(jīng)漸漸地從小孩子變成了小大人了。

　　有一次爸爸讓英子去東交民巷的正金銀去寄錢(qián)，交給柜臺里的日本人。英子雖然很害怕，但是也得硬著(zhù)皮去，因為爸爸說(shuō)過(guò)，無(wú)論什么困難的事，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了。還說(shuō)過(guò)“闖練，闖練，英子�！庇⒆有那榫o張地手里捏緊一卷鈔票到銀行去。

　　成功的從最高臺階的.正金銀行出來(lái)了。這就說(shuō)明英子已經(jīng)長(cháng)大了。 有一次，我電視里看到了一個(gè)很貧窮的家庭，大人經(jīng)常外出打工，想多賺些錢(qián)。家里十幾歲的孩子早就會(huì )自己燒飯了，等大人回來(lái)再一起吃飯。還自己打掃房間，幫大人做事情。從不讓大人對自己操過(guò)一份心。這里的孩子可以說(shuō)就是一個(gè)大人了。 他們的年齡雖說(shuō)是小孩子，但是心靈早就成熟了。

　　現在我讀了這一本書(shū)，心頭不禁漾起了一絲絲的溫暖，這書(shū)沒(méi)有什么很刻意的表達什么，里面就是一些悲悲喜喜，快快樂(lè )樂(lè )，都在這本書(shū)里展現出來(lái)了，這本書(shū)讓我們體驗到了生活中的悲歡離和。城南的事并沒(méi)有因為這本書(shū)的合上而結束，將永遠持續在我心中。 讓我們記住這美好的一年吧！

讀《城南舊事》有感13

　　這幾天，我們讀了《城南舊事》這本書(shū)，這本書(shū)描繪了二十世紀二十年代北京城南的事。主人公是英子（也就是作者林海音），作者把童年的事都寫(xiě)到了這本書(shū)上，我本來(lái)聽(tīng)說(shuō)過(guò)城南舊事這本書(shū)，也讀過(guò)，但書(shū)剛開(kāi)始只是一些枯燥的文章，但作家林海音到最后描寫(xiě)出了秀珍為什么要當傻、宋媽為什么要到英子家作媽……

　　作家林海音以一支充滿(mǎn)感情的及生命的.筆，寫(xiě)下了她生命中的兩地——臺灣和北京。

讀《城南舊事》有感14

　　雖然我去過(guò)北京，但我卻不知道老北京是什么樣兒，也不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)惠安館這個(gè)名字，《城南舊事》這本書(shū)仿佛把我帶進(jìn)了過(guò)去的北京。

　　開(kāi)始讀《城南舊事》的時(shí)候，只覺(jué)得主人公英子是一個(gè)在老北京生活的普通小女孩，但是自從熟悉了惠安館的“瘋子”——秀貞，也慢慢發(fā)現秀貞口中說(shuō)的`自己丟失的女兒小桂子和自己的童年伙伴妞兒就是同一個(gè)人。但最讓我難過(guò)的是在一個(gè)漆黑的夜晚，秀貞母女上了一輛洋車(chē)去找妞兒的爸爸，當我還沉浸在秀貞母女一家人幸福相聚的喜悅中時(shí)，故事的結局卻和我開(kāi)了一個(gè)玩笑，我不相信也敢相信秀貞母女是被火車(chē)撞死了，媽媽也告訴我這是真的，看到這里我難過(guò)極了，不禁為她們母女倆的凄慘命運感到惋惜，為什么火車(chē)沒(méi)能讓一家人團聚呢？為什么所有的過(guò)錯都要讓這個(gè)找爸爸的小女孩來(lái)承受呢？妞兒還不曾享受過(guò)父母的疼愛(ài)，老天對妞兒的不公平，讓我思緒萬(wàn)千……

　　合上書(shū)，仿佛英子就在我眼前，她想告訴我：珍惜現在的美好時(shí)光吧！能和自己的父母天天快樂(lè )的生活在一起，是何等的幸福��！

讀《城南舊事》有感15

　　童年是單純的、是善良的、是充滿(mǎn)疑惑的。最近我讀了《城南舊事》這本書(shū)，書(shū)中的主人公英子的童年遭遇給我留下了深刻的印象。

　　《城南舊事》這本書(shū)的作者是林海音，作者把英子的童年刻畫(huà)得淋漓盡致、曲折動(dòng)人，讀時(shí)讓人有如身臨其境的感覺(jué)。

　　這本書(shū)由五個(gè)故事組成，分別是：《惠安館》、《我們看海去》、《藍姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》，寫(xiě)的是英子的'童年充滿(mǎn)了悲歡離合，她單純地、善良地去對待她所遇見(jiàn)的每一個(gè)人：和小偷做朋友、幫秀貞找回孩子、收留藍姨娘等。最后她身邊的人都離她而去，英子充滿(mǎn)了傷感和疑惑。最終英子的父親病逝，英子在父親臨終前，讀懂了嚴厲的父親對她深深的愛(ài)，英子長(cháng)大了！她表現出鎮靜與安靜，在愛(ài)的鼓勵下，英子已經(jīng)明白長(cháng)大的真正含義。對于成長(cháng)來(lái)說(shuō)，長(cháng)大就是一種勇氣與承擔。

　　童年的我們總要經(jīng)歷一些人，一些事才能夠長(cháng)大，我正處于童年階段，有許多和英子一樣的困惑，和父母也會(huì )有許多的爭執，面對他們的嚴厲，我卻常常無(wú)法理解。讀完《城南舊事》這本書(shū)，我似乎也成長(cháng)了許多，我應該更多的去理解父母的愛(ài)，努力學(xué)習，學(xué)會(huì )承擔責任。

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