[優(yōu)秀]讀《城南舊事》有感15篇
看完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編幫大家整理的讀《城南舊事》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《城南舊事》有感1
爸爸的花兒落了，我也不再是孩子！輕輕咀嚼著(zhù)這句話(huà)，它早已爛在嘴邊。思索著(zhù)，回憶我的童年！
我們是多么喜歡長(cháng)高了變成大人，我們又是多怕呢？當我們回到小學(xué)來(lái)的時(shí)候，無(wú)論長(cháng)得多高，多么大，老師！你們永遠拿我當個(gè)孩子呀！
讀到這兒，我深有感觸，童年的時(shí)光是多么美好。童真無(wú)暇的自己，老干出一件又一件傻事。不懂的事情總是那么多。紅撲撲的臉蛋癡迷的眼神，總會(huì )使大人們笑開(kāi)懷�，F在的我是多么懷念童年，是留戀、是不舍。童年只有一個(gè)，時(shí)間不可倒流，對童年，對即將離開(kāi)的校園，我真是深情難卻。
林海音要畢業(yè)了，我也如此。轉眼間，那個(gè)躲在媽媽身后，還嗲聲嗲氣的我，那個(gè)歡送五年大哥哥大姐姐的我，如今，成為了畢業(yè)生！
回想我童年干的傻事，不禁一笑，可心底又莫名地惆悵。在黃昏落日，我調皮的望著(zhù)靜靜呆在湖里的月亮，一屁股坐上，妄想飛天！在玩藏貓貓時(shí)，把頭塞入窗簾，等待著(zhù)媽媽來(lái)捉我歸案。在鄉下，指著(zhù)一群白色天鵝，錯認成鴨子可是，這種傻事，我再也不會(huì )干了。童年也漸漸要離我而去。
童年就是上帝給我們的禮物，禮物也要回收。我想回首抓住童年的梗葉，誰(shuí)知手心卻是空的
回顧小學(xué)六年生活，一切仿佛就發(fā)生在昨天，從空空的'窗戶(hù)護欄，到上面的英文字母。從三棟教學(xué)樓到四棟，從棕色外圍墻，到紅紅的對聯(lián)真是不舍，可我又怎么留駐時(shí)間的腳步！它悄悄帶走了我的童年，只留給我回憶，我祈求還我童年，可童年只有一個(gè)，時(shí)間不可倒流。
望著(zhù)飛機飛過(guò)的留痕，它不可能倒退回來(lái)，聽(tīng)著(zhù)鐘表滴噠作響，它也不可能讓時(shí)間倒流！
爸爸的花兒落了，我也不再會(huì )是孩子！
讀《城南舊事》有感2
《城南舊事》這本書(shū)是現代著(zhù)名女作家林海音的作品，它分為5大部分：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了我也不再是小孩子了。
英子是個(gè)活潑的'小女孩，她去惠安館認識了瘋子——秀貞，秀貞給英子講了好多的故事，其中，讓我感觸最深的是，秀貞說(shuō)，她還有個(gè)叫小桂子的女兒，被她的母親扔到了齊化門(mén)城根底下，脖子后面有塊青記，有可能是被人抱走了或者被野狗吃了，英子這才想起她的好朋友妞兒也不是親爹媽生的，脖子后面也有塊青記，英子和秀貞說(shuō)了，秀貞叫英子把妞兒帶到惠安館，秀貞一看果真是自己的女兒小桂子，立刻帶著(zhù)妞兒去找爸爸，結果母女倆慘死在火車(chē)輪下，英子不知道，也沒(méi)繼續去打聽(tīng)。
爸爸的花兒落了我也不再是小孩子了。英子畢業(yè)了，但她的爸爸過(guò)世了，英子的童年結束了，這本書(shū)，也隨著(zhù)這種悲哀結束了。
讀《城南舊事》有感3
假如童年是一個(gè)盒子，那么等它變成一份回憶時(shí)，它會(huì )更加神秘；假如童年是一塊糖，那么等它變成一份回憶時(shí)，它會(huì )更加甜蜜；假如童年是一個(gè)許愿瓶，那么等它變成一份回憶時(shí)——
合上《城南舊事》，英子繽紛多彩的童年生活歷歷在目：與惠安館的“瘋子”秀貞交了朋友；為被父母虐待的妞兒打抱不平……但她后來(lái)搬到了新簾子胡同，以前的一切己經(jīng)變成了一片無(wú)聲的回憶。她的童年是在她父親離開(kāi)時(shí)結束的，從此她便承擔了一個(gè)女孩不該承擔的，因為：爸爸的花兒落了，畢業(yè)了的英子再也不是小孩子了。
可為什么要珍惜童年，多做一些對童年有意義的事呢？因為，有一些事一旦錯過(guò)了童年，有可能就變成遺憾了。比如：折盒子、做蛋糕、拾貝殼……還有——投許愿瓶。
回憶把我勾到了過(guò)去——
那是一個(gè)晴朗的下午，原來(lái)我只想坐著(zhù)，想象天空的奧秘�？擅髅牡年�(yáng)光似乎注定那天會(huì )發(fā)生一些讓我銘記在心中的事。我盼望著(zhù)有什么事來(lái)到，但我又不敢自己去做。而且，又做什么事？我很糾結。突然，我的目光落到了一個(gè)紫色的許愿瓶，它小極了，差不多直塞得下一卷小紙條。但它很漂亮，瓶子是透明的，但外面包裹著(zhù)一層紫色的蕾絲，瓶蓋上吊著(zhù)一片用玻璃刻的花瓣，但我用紫色的熒光筆把它涂成亮晶晶的了。從前我經(jīng)常摸它，在涂了熒光液之后，我就沒(méi)再碰過(guò)它，現在抹一下，熒光液竟然抹不掉了！瓶子里暗藏玄機：只要你把瓶蓋拔開(kāi)，里面的一張許愿紙便會(huì )被抽上來(lái)……“叮咚——�！闭l(shuí)在按門(mén)鈴？我開(kāi)了門(mén)——
“嘿”我的好朋友眨巴著(zhù)眼睛，“許愿瓶還在嗎？愿望寫(xiě)好了？咱們把許愿瓶投進(jìn)池中吧！”我沒(méi)多想，一手拿起許愿瓶，便跟著(zhù)她去了。我本來(lái)想把許愿瓶投到大海里去，或者珍藏起來(lái)的，但是我畢竟是和她說(shuō)好的。我不想出爾反爾。一路上，我的注意力都聚集在了那個(gè)許愿瓶上，我已經(jīng)和它交了幾年的“朋友”了！“哎呦！”當時(shí)我一頭撞在了朋友背上，我們倆幾乎是異口同聲叫起來(lái)的。我的魂兒從許愿瓶上回來(lái)了，“到了？”我一向喜歡明知故問(wèn)。而朋友也明知故問(wèn)地答了一句：“還沒(méi)到？”“投吧！”朋友把許愿瓶投入池中。
朋友拿走我的'許愿瓶就要投，我后悔莫及：“要不，我不投了？我想把它投到大海里去。它就像我的老朋友一樣，我舍不得呀！”我把許愿瓶拿了回來(lái)�！暗搅舜蠛Ｔ偻�，那時(shí)你的愿望不已經(jīng)實(shí)現了？機會(huì )不就浪費了？童年時(shí)許下的愿望，后來(lái)有一天實(shí)現了，會(huì )很驚喜的！”朋友拍拍我的肩膀，用成人的口吻說(shuō)著(zhù)。我豁然開(kāi)朗，一時(shí)激動(dòng)，“嘭”的一聲，便把許愿瓶投入了池中。朋友蹲下來(lái)，注視著(zhù)那個(gè)在水中漂泊的許愿瓶：“你就當作你已經(jīng)把許愿瓶投到海里了�！彼械臐i漪一層層的遞進(jìn)，透過(guò)渾濁的水面，依稀能看見(jiàn)一條黑白相間的金魚(yú)正在頂著(zhù)它嬉戲……“你的愿望會(huì )實(shí)現的！”
這也只不過(guò)是我在童年做的某一件事罷了，但長(cháng)大以后，愿望實(shí)現時(shí)，我會(huì )百感交集的。就像書(shū)中的英子一樣，在童年多做一些有意義的事，或許童年就沒(méi)有遺憾了……
其實(shí)童年，只是一段懵懂的歲月，我們喜歡對著(zhù)天空幻想，看著(zhù)天空中像沙子般大小的飛機穿過(guò)云層，總會(huì )感到很快樂(lè )。望著(zhù)藍天，總是想像己一伸手就能抓到云朵……
假如童年是一個(gè)許愿瓶，那么等它變成一份回憶時(shí)，你會(huì )聆聽(tīng)到大海溫柔而澎湃的聲音……其實(shí)童年，就是一個(gè)海螺，把自己聽(tīng)到的錄下來(lái)，交給回憶，只要你把它湊到耳邊，你就能聆聽(tīng)到童年的聲音。你也許會(huì )感動(dòng)。
讀《城南舊事》有感4
《城南舊事》這一本書(shū)，講述的是作者林海音的兒時(shí)生活，使我頗有感受。
此書(shū)將各個(gè)人物的神態(tài)、外貌、動(dòng)作等描寫(xiě)的非常清楚，使人一看就能理解進(jìn)當時(shí)人們的狀況;還將場(chǎng)地描寫(xiě)的特別清楚。翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，就把幾個(gè)重要人物點(diǎn)了出來(lái)：父母、宋媽、妞兒、瘋子秀貞等鮮明的人物，還介紹了作者一家的情況……
一開(kāi)始，講述的.是作者睡懶覺(jué)，被宋媽拎起來(lái)的故事，也揭露了她家庭的信息，也講述了惠安館的瘋子——秀貞。雖說(shuō)秀貞是個(gè)瘋子，但從她和英子交往是的話(huà)語(yǔ)與神情來(lái)看，作者把秀貞這個(gè)角色寫(xiě)成了一個(gè)健全而又有懂非常多東西的人，還教會(huì )了英子染指甲。按道理來(lái)說(shuō)，瘋子是不會(huì )懂這么多東西的，但英子和她是好朋友，所以把這個(gè)瘋子秀貞寫(xiě)的活靈活現的。
之后，英子為大家講了個(gè)“笑話(huà)”：“媽媽不會(huì )說(shuō)‘買(mǎi)一斤豬肉，不要太肥’。她說(shuō)：‘買(mǎi)一斤租漏，不要太回�！笨吹竭@里，我想所有人難免會(huì )發(fā)出會(huì )心的微笑。
之后，故事中有出現了另一個(gè)人——妞兒。那時(shí)，兩人是在油煙店里認識的“妞兒兩只手端了兩個(gè)碗，拿了一大枚，又買(mǎi)醬，又買(mǎi)醋，又買(mǎi)蔥，伙計還逗她說(shuō)：‘妞兒，唱一段才許你走！’”
這本書(shū)將過(guò)去人樸實(shí)的生活統統描寫(xiě)了出來(lái)，特別是林海音這嫻熟的細節描寫(xiě)，將我們帶進(jìn)了書(shū)中�？磿�(shū)時(shí)，我常常感覺(jué)自己仿佛進(jìn)入了書(shū)中描寫(xiě)的地方中，感受到了過(guò)去人的窮苦，深深感覺(jué)我們現在的日子實(shí)在是太好了，可我們卻還不珍惜這美好時(shí)光，就讓它白白的浪費了，實(shí)在可惜！《竊讀記》中的小女孩（也就是《城南舊事》作者，本文章中的英子）對書(shū)中的知識是那么如饑似渴，我們還這么不愛(ài)看書(shū)，總體來(lái)說(shuō)，《城南舊事》是一本非常好的記敘文書(shū)籍，但其中內容對于我們這些理解力還不是很強的小學(xué)生來(lái)說(shuō)還是比較困難的，不免會(huì )感覺(jué)書(shū)中情景有些乏味、無(wú)趣，給大人看看還差不多。不過(guò)，讀著(zhù)讀著(zhù)人肯定會(huì )覺(jué)得有這樣的感覺(jué)，所以要心放平靜，好好感覺(jué)文字間的連貫，學(xué)習書(shū)中經(jīng)典語(yǔ)句，這樣才能做得更好！
讀《城南舊事》有感5
城南舊事讀書(shū)心得 一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝;一個(gè)好故事可以把人們領(lǐng)回童真的地帶;一本好書(shū)，可以?xún)艋粋�(gè)人的心靈。在現實(shí)生活中，就有這么一本書(shū)像清水般折射我心中的太陽(yáng)，你想知道它是誰(shuí)嗎?它就是童年最美好的回憶——《城南舊事》。
《城南舊事》是著(zhù)名作家林海音留給大家的一部經(jīng)典之作。林海音原名林含英，小名小英子，也就是《城南舊事》里的主人公。她是臺灣苗栗人，她五歲隨父母從臺灣來(lái)到北京城南居住�！冻悄吓f事》一書(shū)既是她童年生活的寫(xiě)照，更是當年北京平民生活的寫(xiě)真。 《城南舊事》這本書(shū)分成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》和〈〈爸爸的花落了，我也不再是小孩子了〉〉五篇。在第一篇《惠安館》里，那個(gè)常常站在惠安館門(mén)口，梳著(zhù)大辮子的女子秀貞，是故事里人見(jiàn)人說(shuō)的“瘋子”。但在英子眼里，秀貞卻是她的朋友，她不僅認識了秀貞，還與一名叫妞兒的女孩成為了好朋友。 第二篇《我們去看�！穼�(xiě)的是英子與一個(gè)小偷的約定。但始終沒(méi)有實(shí)現。英子在他們家附近碰到了一個(gè)小偷，英子和他成了道義上的朋友，英子喜歡聽(tīng)他講故事。英子對他說(shuō)要分清海和天，所以他們約定要一起去看海。在英子眼里這個(gè)小偷性情和善，但最后他還是被抓了。所以沒(méi)有實(shí)現他們的約定。
《蘭姨娘》講的是蘭姨娘敢于逃出舊家庭，勇于追求愛(ài)情。最后與一個(gè)革命青年德先叔遠走高飛，開(kāi)始了新生活。
《驢打滾兒》講的是英子家的保姆宋媽日夜思念她的兒婦，不知道他們過(guò)得怎么樣。她把英子當成自己的孩子一樣對待，以寄托自己的思念之情。
最后一篇寫(xiě)的是小學(xué)畢業(yè)的英子，告別了童年，開(kāi)始擔負起生活的責任。這篇文章寫(xiě)出了英子失去父親的悲傷，以及對人生無(wú)常的感慨。
通常一本書(shū)可以帶我們感受快樂(lè )、悲傷、失敗的痛苦、成功的喜悅。也讓我們學(xué)到許多知識。就這本書(shū)把我們帶回到了那個(gè)時(shí)代，讓我們了解了那個(gè)時(shí)代發(fā)生的事，那個(gè)時(shí)候人們的生活。所以書(shū)籍可以帶我們“穿越時(shí)空”，讓我們了解以前的世界，外面的世界。開(kāi)闊我們的視野。
在書(shū)中，我明白了“舊”的意義，看那古老的服裝，老套的發(fā)式，古老的方言，老式的跨院，老舊的門(mén)匾書(shū)中的主人公就是我們天真活潑的小英子，她的童年雖不像現在擁有如此高科技，但是她的童年充滿(mǎn)了酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )，在英子記憶的開(kāi)始，都有過(guò)那么幾個(gè)熟悉的面孔，像慘死在火車(chē)下的、惠安館的“瘋子”秀貞和她失散多年的女兒小桂子，不，妞兒，不，小桂子;如介于好人與壞人之間的不好不壞的厚唇年輕人;像愛(ài)笑漂亮的蘭姨娘和“四眼狗”德先叔;還有愛(ài)開(kāi)玩笑的宋媽和她的“黃板牙兒”丈夫英子之所以能成功地在離別中度過(guò)了整個(gè)童年和整個(gè)小學(xué)時(shí)代，是因為她不是用眼睛來(lái)看這個(gè)世界，而是用一顆心來(lái)對待世界，一顆天真的清純的童心!英子的心像白雪般純潔，被窩般溫暖。終于，爸爸的花落了，英子也
告別了童年
雖然生活在二十一世紀的我是那樣的.無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可我是多么的羨慕英子的童年，羨慕她那精彩的日子，羨慕她那快樂(lè )的時(shí)光。不過(guò)，童年總是有始有終的，在英子還沒(méi)有做好準備的時(shí)候，爸爸和童年就離她越來(lái)越遠所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活，我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。讓我們珍惜現在的每一刻，稍不留神，時(shí)間就會(huì )離我們遠去，抓住時(shí)光，留下我們最美好的印象!
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為她不刻意表達什幺，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。
《城南舊事》中滿(mǎn)含著(zhù)懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著(zhù)痕跡的手段精細地表現出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。
本書(shū)的每一篇到結尾，主角似乎總是離開(kāi)英子，像惠安館的瘋子秀貞，我們看海去那個(gè)小偷，奶媽?zhuān)詈筮B她的爸爸也離她而去了，當時(shí)她才小學(xué)畢業(yè)呢!看著(zhù)無(wú)人修剪的花任意雕落，也為本書(shū)畫(huà)上句點(diǎn)。
雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，可是它的每一個(gè)感人肺
腑的故事，都洋溢著(zhù)溫馨的親情和友愛(ài)。雖然每個(gè)故事的結尾，里面的主角都是離作者而去，可是作者透過(guò)正面的描寫(xiě)和反面的烘托，把每個(gè)人物的樣子寫(xiě)得淋漓盡致，性格表露無(wú)遺，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現眼前：井邊的小伙伴，椿樹(shù)胡同的瘋女人，藏在草堆里的偷兒，斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎著(zhù)小驢回老家的宋媽?zhuān)由下斆髁胬挠⒆�，組成了作者的寫(xiě)作世界，在這世界里，帶著(zhù)人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落，吹醒了讀者和平的心靈，這是一本散發(fā)著(zhù)芬芳的書(shū)，更是一本開(kāi)卷有益的書(shū)，它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。
其實(shí)，在現實(shí)生活的實(shí)際奮斗中，絕望也不是件容易的事。
讀《城南舊事》有感6
假期中我閱讀了林海音的《城南舊事》，這本書(shū)由五個(gè)篇章組成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了》，記錄了英子這個(gè)人物的成長(cháng)經(jīng)歷，以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看成人世界的悲歡離合。
這本書(shū)最讓我感動(dòng)的是《爸爸的花兒謝了》，英子快要畢業(yè)了，特別希望爸爸能參加畢業(yè)典禮，可爸爸病倒了，不能來(lái)。給我印象最深的一個(gè)片段是她回憶懶床事件。英子害怕上學(xué)會(huì )遲到，所以賴(lài)在床上不想上學(xué)，但爸爸不同意。在英子的抗拒下，最終挨了一頓毒打，花錢(qián)坐洋車(chē)上了學(xué)。后來(lái)，爸爸趕到學(xué)校給英子送花夾襖。
英子的.父親是一個(gè)“嚴”在其外，“愛(ài)”在其內的可親可敬的人。他把對子女的愛(ài)掩藏在內心深處，嚴厲要求英子不能翹課遲到。這讓我想起有一次，我賴(lài)在床上不起來(lái)，媽媽叫了我幾次，我都沒(méi)理她。后來(lái)她掀起被子，拿皮鞭狠狠抽了我。
讀完這本書(shū)，我知道了父母對我們嚴厲，是希望我們養成良好的習慣，我理解了媽媽的一片苦心。
讀《城南舊事》有感7
《城南舊事》這是著(zhù)名作家林海英的代表作，文中通過(guò)英子，也就是作者自己童稚的心靈對童年往事的回憶，講述了關(guān)于她小時(shí)候一段多姿多彩的故事。
最令我牽腸掛肚的片段是后記里的《竊讀記》。作者在竊讀時(shí)快樂(lè )和懼怕的滋味，讓我讀著(zhù)讀著(zhù)就和書(shū)難舍難分。當英子在擁擠的人群中找到書(shū)時(shí)，那處喜悅和興奮，把我一下也拽進(jìn)了文中的書(shū)店里；我也隨英子在人群中鉆來(lái)鉆去，在一排排書(shū)柜中急切地尋找那本沒(méi)看完的書(shū)；當英子找到了自己想要的書(shū)時(shí)，我竟也不由自主地在床上蹦了起來(lái)。然后英子被店主發(fā)現，和店主進(jìn)行爭論，我也想上去幫她理論，不禁嘟囔一句，“不就看一下你的`書(shū)嗎，干嗎這么兇”！
雖然我沒(méi)有體驗過(guò)作者小時(shí)候的童年經(jīng)歷，但她用她的文字，非常形象逼真地讓我重走了她的童年，也深深地體會(huì )了她童年快樂(lè )和傷心的各種場(chǎng)景。剛合上書(shū)，我心情久久不能平靜，卻收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。我理解了童年是什么，它如同一朵花骨朵，含苞待放，但要經(jīng)過(guò)許多的成長(cháng)過(guò)程，才能陽(yáng)光地盛開(kāi)。其中有快樂(lè )和傷心，成功和失敗。我還悟懂了讀書(shū)的重要性，作者她渴望讀書(shū)，但當時(shí)因為家里貧窮，所以在看書(shū)的途中經(jīng)歷了苦樂(lè )，狼狽……而我現在的讀書(shū)條件非常優(yōu)越，更應該用心讀書(shū)，無(wú)論遇到怎樣的阻礙，都不應該輕易放棄。
同學(xué)們，讓我們向書(shū)中的英子學(xué)習，多看書(shū)，勤讀書(shū)，到書(shū)中去尋找不一樣的自己！
讀《城南舊事》有感8
我在這個(gè)暑假里讀了幾本書(shū)，其中有一本就是臺灣的林海音奶奶寫(xiě)的《城南舊事》。林奶奶是在解放前的北平長(cháng)大的，在她的筆下，老北京讓我感到很有趣。那時(shí)候的林奶奶和我們現在差不多一般大，她的爸爸媽媽是福建人，講的是帶閩南話(huà)口音的國語(yǔ)，所以講起話(huà)來(lái)很好玩。
在書(shū)里有幾個(gè)人讓我特別感動(dòng)，一個(gè)就是小英子，也就是小時(shí)候的林奶奶自己。還有就是秀貞和小桂子。小英子很善良，她對別人總是很關(guān)心很同情，她非常勇敢，和被別人叫瘋子的秀貞交上了朋友。當她知道小桂子就是妞兒時(shí)，她幫助她們母女相認了，為了幫助她們逃走，她還給了她們一只金鐲子，她真是一個(gè)很有同情心的好女孩。
在書(shū)中還有那個(gè)總是躲在破磚墻后面的男人，為了讓家里的人吃上飯，讓他弟弟能讀書(shū)上學(xué)，他不得已偷了人家的`東西。但他對英子很好，和英子聊天，講心里話(huà)。當英子知道他被抓住后心里很不好受，她總覺(jué)得這個(gè)人是一個(gè)善良的小偷。
宋媽是英子家的女傭人，她對英子和她的弟弟、妹妹都很疼愛(ài)，就像對自己的孩子一樣。她教給了她們很多好聽(tīng)的兒歌，講了好多故事，小英子一家人都很喜歡她，可是為了掙錢(qián)生活，她卻照管不上自己的孩子，她的兩個(gè)孩子一個(gè)死了，一個(gè)被送人了，這是一件多讓人難受的事情呀。
林海音奶奶寫(xiě)的書(shū)里全都是她小時(shí)候的事情，這些故事是那么的真實(shí)。她的很多想法和現在的我們想的差不多，雖然大人的事情我們不全懂，但她書(shū)中寫(xiě)的那些景色和那些人，讓我們回到了那時(shí)候的北京，看到了在那個(gè)時(shí)候北京人是怎么過(guò)日子，說(shuō)什么話(huà)，吃什么東西。還有那時(shí)候北京的天氣和花草，那個(gè)時(shí)候的小學(xué)生唱什么歌、做什么游戲、念什么兒歌、演什么節目。還有就是書(shū)中那位好看的韓老師，我覺(jué)得她就像我的老師一樣善良美麗。
我媽媽的家鄉也是北京，所以當我看到《城南舊事》中所寫(xiě)的舊北京我覺(jué)得很親切，我從心里喜歡林海音奶奶寫(xiě)的這本書(shū)。
讀《城南舊事》有感9
讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存。 ——題記
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚聲拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”每當我唱起這首歌的時(shí)候，我便會(huì )想起我最喜歡的一本書(shū)《城南舊事》。
我喜歡書(shū)中的主人公英子，她純真善良，對生活充滿(mǎn)了種種好奇，愿意用真誠去接觸生活中的每一個(gè)人。書(shū)中的一段章節——《惠安館傳奇》，記敘了英子與妞兒之間的友誼。她們倆呀，可真開(kāi)心，歡蹦亂跳，亂玩亂唱的，好不快活！西廂房又是她們的快樂(lè )的窩，就是連做夢(mèng)他們也想著(zhù)它。英子對瘋子母女的同情與幫助，讓我真真切切的感受到了什么才是友誼。但瘋子母女的悲慘命運卻是讓我不禁心痛哭泣。
這世間的友誼是如何的呢？
記得小時(shí)候有這么一回事兒：
一次與小伙伴玩真人CS生化，我和余外三人是人類(lèi)，其余的都是僵尸。先是僵尸倒計時(shí)四十秒，然后我們人類(lèi)找地方躲。那時(shí)是在廣場(chǎng)玩兒，地方不算太大，但是夠躲就行。當僵尸數完四十秒他們開(kāi)抓后，我和一個(gè)男生躲在亭子里邊，順便觀(guān)察敵情�！班�！”一個(gè)僵尸向我們的亭子這兒來(lái)了。一步，兩步…八步，他越來(lái)越向我們靠近了，馬上就要來(lái)了！我倆轉身，趕緊逃跑�！芭�！”我的右腿磕著(zhù)了一只石頭，我疼得直叫喚：“啊，疼，好疼哇！”“沒(méi)事兒，我來(lái)背你�！蹦莻�(gè)男生輕聲說(shuō)道�！芭�，謝謝�！本o接著(zhù)，我跨到他背上，掛著(zhù)他脖子，開(kāi)始了逃亡。 現在回想起來(lái)這件事兒我還很懷念，因為它讓我知道了什么叫做友誼，真正的友誼。致使我現在都是不會(huì )淡忘掉。 《城南舊事》描述著(zhù)人間友情以及濃厚的思鄉情，歌唱著(zhù)人間的酸甜苦辣。我愛(ài)《城南舊事》，我愛(ài)英子！愿我能像英子一樣的活潑可愛(ài)，堅堅強強！
《城南舊事》讀后感《城南舊事》這本書(shū)的作者是林海音，她記敘自己兒時(shí)在北京城南度過(guò)的難忘的童年生活。這本書(shū)是由六個(gè)部分組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒，爸爸的花兒落了和我也不再是小孩子。隨著(zhù)作者的回憶，我仿佛也看到了老北京的的`那個(gè)小胡同，看到了英子、瘋子秀貞，可憐的妞兒，生長(cháng)的蘭姨娘，朝夕相伴的奶娘宋媽和生病的慈父……
在這些場(chǎng)景中，我覺(jué)得惠安館傳奇是我最為喜歡的。別人都不愿意理睬瘋子秀貞，沒(méi)人同她講話(huà)，英子卻對她表示了友善，并和她成了朋友。知道了秀貞丟失了女兒，不知下落時(shí)，還會(huì )主動(dòng)想去幫助秀貞。當英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅僅幫助他們母女重縫，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當作盤(pán)纏去尋找思康叔。 我真不敢一個(gè)六歲的孩子怎樣會(huì )做得這么好！不知道當時(shí)英子是怎樣想的，這么勇敢，敢和大家認為的瘋子說(shuō)話(huà)；這么善良，為了幫助妞兒，把自己的心愛(ài)禮物送給她們。就這一件事情，就深深地感動(dòng)了我。
讀完全書(shū)，我看到作者有暗中鼓勵她的父母，有細心撫育她的宋媽?zhuān)姓{皮的妹妹們。隨著(zhù)這些親人父母、宋媽、妞兒又一一離開(kāi)了她，讓英子傷心不已，從此她就擔當起照顧妹妹的重擔，成為了一個(gè)當家的孩子，也讓英子變得越來(lái)越成熟，越來(lái)越堅強，最終成為了《城南舊事》的作者，成為了著(zhù)名的作家。
夏天過(guò)去了，秋天過(guò)去了，冬天又來(lái)了，但是童年卻一去不還了。
作者經(jīng)歷了許多事情，有歡笑，有淚水，有努力，又失敗，這些成長(cháng)故事成為了作者永久的紀念，會(huì )永久地留駐在她的心里，時(shí)時(shí)可以拿出來(lái)品味。
我在想，我的童年正進(jìn)行時(shí)，我要細細地感受著(zhù)成長(cháng)，細細地寫(xiě)下我的成長(cháng)，我要把我的童年寫(xiě)下來(lái)，也讓我心靈的童年永存下來(lái)，那時(shí)再細細品味。
讀《城南舊事》有感10
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山，天之涯，地之角，知交半零落，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒……”這首李叔同先生的《送別》，始終貫穿著(zhù)這一本書(shū)。我們聽(tīng)過(guò)讀過(guò)許許多多思鄉的文章和詩(shī)詞，可是林海音女士的懷念童年，卻不是那么直抒胸臆，而是通過(guò)“英子”跟我們娓娓道來(lái)……
《城南舊事》一書(shū)共分為三大部分。第一部分講述了英子與秀貞母女之間的故事。在北京城的東南邊，英子一家從臺灣搬來(lái)暫住于此，她家的旁邊經(jīng)常會(huì )有駱駝隊經(jīng)過(guò)，英子總是聽(tīng)見(jiàn)駝鈴的聲音，學(xué)著(zhù)駱駝咀嚼的樣子。我記得林海音女士說(shuō)她小時(shí)候也常常聽(tīng)見(jiàn)駝鈴聲，這是故鄉的聲音。英子喜歡問(wèn)自己的父親一些奇奇怪怪的問(wèn)題，她的父親總是會(huì )回答幾個(gè)然后寵溺的責怪英子為什么問(wèn)題那么多。英子卻堅持要問(wèn)，英子的腦海里，總會(huì )有各種各樣的問(wèn)題。就像所有人都認為隔壁家的.秀貞是個(gè)瘋子，可是英子卻愿意和她說(shuō)話(huà)，還答應她幫她找她一出生就被扔掉的孩子。英子不害怕她，秀貞曾經(jīng)愛(ài)上了北大的一個(gè)學(xué)生，可是未婚先孕，那個(gè)大學(xué)生卻又失蹤了，秀貞從此精神出現了問(wèn)題，但她始終記掛他和她的孩子小桂子，碰巧英子的好伙伴妞兒是他父母撿回來(lái)的，當英子得知妞兒是從齊化門(mén)兒被撿來(lái)的時(shí)候，就問(wèn)她是不是她的脖子后面有塊青臍，英子幫助秀貞找到了她的女兒，可是事實(shí)難料，那天晚上，當秀貞要帶著(zhù)小桂子離開(kāi)這里坐火車(chē)去找她的爸爸時(shí)，母女兩個(gè)，被火車(chē)軋死了。英子那一晚淋著(zhù)大雨拼命叫著(zhù)秀貞，可是沒(méi)有人回應，最后她暈了過(guò)去，到她醒來(lái)，已經(jīng)過(guò)去了許久。英子醒來(lái)后什么都沒(méi)說(shuō)，只是在父母的安慰中又沉沉睡去。
我想，躺在病床的英子是不是還會(huì )想起秀貞和小桂子，她只是一個(gè)孩子，她的思想世界很單純美好，她不害怕人們口中的瘋子卻相信她幫助她，如果不是暈過(guò)去，她聽(tīng)見(jiàn)秀貞母女死去的消息也會(huì )很難過(guò)吧，那個(gè)時(shí)代，最后還是逼死了這個(gè)追求美好愛(ài)情的癡心人。
第二部分講的是英子搬家后和一個(gè)賊的故事。英子搬家后讀了小學(xué)，她家的隔壁有個(gè)大戶(hù)人家，近來(lái)家中老丟東西，都是些珍貴物件。他們報了警。英子放學(xué)后，和一些男孩子踢球，球入了一個(gè)破壁殘垣的地方，小伙伴說(shuō)里面鬧鬼，問(wèn)問(wèn)英子是否敢去取出來(lái)，英子膽大進(jìn)去找球，卻看見(jiàn)了許多寶物，她不知道是什么。這時(shí)有人問(wèn)她：“你是誰(shuí)？”英子說(shuō)她來(lái)找球，只見(jiàn)那個(gè)躲在草叢里的人把球遞給她，讓她先走吧，英子點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天放學(xué)，英子又去那里玩，又看見(jiàn)了一尊金佛，好奇撿了出來(lái)，碰巧一位便衣警察遇上了，英子不懂這個(gè)是什么，他要看就給了他并送給了他。第三天，英子又去那里遇見(jiàn)了這個(gè)賊，他問(wèn)英子幾歲了，英子告訴他自己在上小學(xué)。他又問(wèn)，學(xué)習怎么樣？英子說(shuō)12名，這個(gè)男人笑了，他告訴英子他有有一個(gè)弟弟也在那里上學(xué)，就要畢業(yè)了，經(jīng)�？嫉谝�，如果自己不是迫不得已，也不會(huì )做這一行，上學(xué)好啊，要好好學(xué)習。英子聽(tīng)不太懂她的話(huà)，說(shuō)了那句我記了很久的話(huà)：“我分不清好人和壞人，也分不清海跟天，你分得清海跟天嗎？”這個(gè)人笑而不語(yǔ)。后來(lái)英子在學(xué)校畢業(yè)歡送會(huì )上遇見(jiàn)了他，他開(kāi)心的看著(zhù)自己的弟弟，帶他逛集市。影子就一直盯著(zhù)他像是在想些什么，后來(lái)賊被抓了，英子看見(jiàn)了他，可是那個(gè)賊給了她一個(gè)一如既往的微笑。
看到這里，我的心頭一緊，這個(gè)所謂“蹲在草叢里的賊”，雖然偷了東西，但只為自己的弟弟上學(xué)，自己卻也沒(méi)有出路，他偷了那些東西卻一件也沒(méi)賣(mài)，還夸英子十個(gè)善良聰明正直的姑娘。對于這個(gè)世界上的好人壞人，我們的確沒(méi)有一個(gè)準確的定義，在我心里，這個(gè)“賊”，讓我感動(dòng)，他不為己，不為利，只為愛(ài)。
最后一部分講了英子家的保姆宋媽的故事。宋媽一直在英子家工作，即使有孩子，也都放在了別的地方。宋媽的兩個(gè)孩子一個(gè)十幾歲被放在鄉下替人放牛最后被淹死了，宋媽的女兒只有幾歲卻被送了人，生死不明。宋媽每次都會(huì )給她騎毛驢的丈夫許多錢(qián)，她以為她的孩子活著(zhù)，總叫她的丈夫把孩子帶來(lái)看看，可是丈夫卻一趟又一趟的拿錢(qián)，孩子卻一次也沒(méi)有帶回來(lái)，宋媽一直不明白為什么。有一次英子的弟弟不肯吃藥，英子媽騙他說(shuō)，如果不喝藥宋媽就走了，兒子嚇得乖乖喝了藥，抱住宋媽不讓她走，宋媽一直嘀咕著(zhù)說(shuō)：“不要小順子了，宋媽不走�！币贿叢煌５氐粞蹨I，宋媽也是一個(gè)母親啊，她也想念自己的孩子。后來(lái)，宋媽的丈夫無(wú)可奈何告訴了她事情的真相，宋媽就一直哭，看到這里我落淚了，這是一位母親��！后來(lái)，英子的父親也病重住院了，最后沒(méi)有挺過(guò)來(lái)。那之前，他問(wèn)英子，爸爸打你痛不痛？英子說(shuō)，自從那次爸爸打了我，我再也沒(méi)遲到過(guò)。英子爸說(shuō)，英子長(cháng)大了。是啊，“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子了�！�
縱觀(guān)全文，英子總是熱心的幫助她所有人，可是從沒(méi)意識到她卻讓這些人有了不好的結局，這就是那個(gè)社會(huì )，這就是孩子與成人的不同，她要被迫長(cháng)大，被迫接受現實(shí)的無(wú)奈。故事的結尾，宋媽走了，英子跟著(zhù)母親回臺灣了，可是英子不愛(ài)笑了，她的記憶長(cháng)大了，英子也長(cháng)大了。這多么像我們��！總以為自己不會(huì )長(cháng)大，可是你所經(jīng)歷的一切正在逼著(zhù)自己成長(cháng)，等到長(cháng)大，我們的曾經(jīng)也一去不復返，我們的笑容也是苦中一點(diǎn)甜。(王璐瑤)
讀《城南舊事》有感11
《城南舊事》是著(zhù)名女作家林海音的一本長(cháng)篇自傳體小說(shuō)，以其七歲至十三歲的生活為背景，講述二十世紀二十年代老北京的故事。
當我讀完這本書(shū)，才發(fā)現自己的淚水已經(jīng)奪眶而出。書(shū)中的每一個(gè)故事都是那樣溫暖，觸碰到人心最軟弱的地方。英子隨父母漂洋過(guò)海來(lái)到北京，住在城南一條小胡同里，命運讓她結識了惠安館的瘋子秀貞、兒時(shí)的玩伴妞兒、出沒(méi)在荒草叢中的小偷……這些人都曾在天真的英子眼中來(lái)了又走。這些人都很簡(jiǎn)單、在老北京的故事也不復雜，但是透過(guò)英子稚嫩無(wú)邪的雙眼來(lái)看大人世界的悲歡離合，便使我一會(huì )笑，一會(huì )又潸然淚下。
林海音并沒(méi)有刻意想要通過(guò)這本書(shū)表達什么，只是純粹地記錄下她隨時(shí)間逝去的友人與童年。這“純粹”便是全書(shū)的精髓。隨著(zhù)時(shí)間緩緩走過(guò)的駱駝隊，隨著(zhù)時(shí)間慢慢消逝的人、事、景、物，隨著(zhù)時(shí)間悄悄溜走的童真。直到那時(shí)的英子也長(cháng)大了，才明白生活的凄涼。
但是在書(shū)中更多的是平凡的暖意、平凡的溫柔。只是在暖暖的情誼之中透露出那么一點(diǎn)淡淡的憂(yōu)愁——就好像看著(zhù)駱駝隊一次又一次地來(lái)，又一次又一次離去；看著(zhù)英子生命中出現的那些人漸行漸遠�！冻悄吓f事》即是這樣一本書(shū)，淡淡的文字包含萬(wàn)千種不同的情緒，也包含著(zhù)人世間的善惡丑美。
《城南舊事》中的每一個(gè)故事里，都有不同的主人公、不同的經(jīng)歷，但是最后無(wú)一例外的離開(kāi)了英子。甚至連慈祥的父親也走遠了。英子不會(huì )掩飾自己的情感，她將自己的小世界敞開(kāi)邀請你細細品味。她的每一個(gè)故事都很曲折，但卻又那么普通。林海音的故事能使你思緒起伏，心中既感到溫馨又有說(shuō)不出的苦澀�！盎莅拆^”“駱駝隊”“蘭姨娘”“驢打滾”“爸爸的花”每一個(gè)故事都那么感人肺腑。當你捧起書(shū)的時(shí)候，便好像著(zhù)了這書(shū)的魔，會(huì )情不自禁地將感情代入其中，隨著(zhù)書(shū)中的故事又哭又笑。
《城南舊事》便是以“純粹”的記錄而感動(dòng)人心的，純粹的主人公英子，稚嫩的心不帶一絲心機；純粹的感情，每一次的同伴、每一次的離開(kāi)，小小的英子開(kāi)始適應人世間的`悲歡離合；純粹的記錄，樸素的語(yǔ)言中流露出深奧的道理。
老北京過(guò)去的故事那么精彩又那么普通，每個(gè)人都在過(guò)著(zhù)平常又不普通的日子。林海音即是將最尋常的日子當做了不平凡的每一天，所以讀者才可以從她的書(shū)中找到共鳴，隨著(zhù)她的感情變遷。
那樣淡淡的憂(yōu)愁，來(lái)自林海音對老北京城南那條胡同的思念和眷戀；那暖暖的情誼，來(lái)自英子對平凡每一天的重視和珍惜。
如果我們也能帶著(zhù)像林海音的那種不平凡的心情度過(guò)平凡的每一天，那么我們也可以在瑣碎的生活中找到不尋常的暖暖的感覺(jué)。
讀《城南舊事》有感12
這是一個(gè)美好的童年回憶。在這個(gè)地方，認識的人物，看到的景色，都令人向往�！冻悄吓f事》，回憶起童年的往事……
作者是臺灣人，名叫林海音。這本書(shū)講的是她來(lái)到北京時(shí)的童年回憶，那時(shí)候的老北京，蘊含著(zhù)豐富的文化。書(shū)中的情節，有開(kāi)心的，有難過(guò)的，也有悲傷的，但都是美好的回憶�！盎莅拆^、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒”，都是書(shū)中的美好的一部分。英子的世界就是這樣的，有歡樂(lè )和悲傷，他就在這兩者之間成長(cháng)著(zhù)。
“驢打滾兒”中，還寫(xiě)了一種老北京的特色點(diǎn)心，這種點(diǎn)心有很甜的豆餡，本應該是很甜蜜的，但我讀出來(lái)的是宋媽的兩個(gè)孩子都不在了的那種苦澀的感覺(jué)，使我的.心里酸酸的。宋媽的兩個(gè)孩子，一個(gè)在放牛時(shí)淹死了，另一個(gè)則是被賣(mài)掉了，這種沉重的痛苦，只有宋媽的感受最深。過(guò)幾天，英子又要和宋媽離別，這種苦澀，真的是好悲哀。
書(shū)中的歡樂(lè )，我覺(jué)得就是英子的媽媽說(shuō)不好北京話(huà)，“二俗錄一、二速錄二”等，其實(shí)是二十一、二十二。英子也在不斷地改正媽媽說(shuō)不好北京話(huà)的習慣，這種語(yǔ)言透露出的歡笑，也透露出了英子的世界。
“爸爸的花落了，我也不再是小孩了”。英子畢業(yè)了，但她的爸爸過(guò)世了，爸爸的花落了，英子的童年結束了，這本書(shū)，也隨著(zhù)這種悲哀，結束了。
童年就是這么短暫，童年，是比珍珠、瑪瑙還珍貴的，它會(huì )在不知不覺(jué)中離開(kāi)。但是童年的記憶會(huì )留下，留在自己的心中。
讀《城南舊事》有感13
自從學(xué)過(guò)林海音寫(xiě)的《竊讀記》后就非常想看她的書(shū)，可一直沒(méi)機會(huì )，后來(lái)又學(xué)了《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊》，就更想看了，趁這一次暑假，我看了這本書(shū)——《城南舊事》。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有離別多……”
這是一首人人熟悉的《送別》，這凄涼的音樂(lè )讓我幻想起將來(lái)與親人朋友，甚至與同學(xué)分離時(shí)，我們會(huì )擁抱在一起，痛哭流涕著(zhù)，互相傾訴著(zhù)。
林海音從六歲到小學(xué)畢業(yè)之間，發(fā)生了許許多多的怪事。他剛來(lái)北京時(shí)，人生地不熟，可她交的第一個(gè)朋友竟是“瘋子”秀貞，林海音又結交了一個(gè)朋友，名叫“妞兒”，妞兒是一個(gè)苦命的孩子，她無(wú)聲地受著(zhù)養父母的折磨：不僅要干活，還要去唱戲來(lái)賺錢(qián)。后來(lái)，英子發(fā)現妞兒后頸那有一塊秀貞說(shuō)的黑印記，斷定她就是秀貞的女兒。英子拉著(zhù)妞兒就跑到秀貞家，秀貞因為太激動(dòng)，想趕快找到小桂子的.爸爸，帶著(zhù)妞兒連夜離開(kāi)。最后雙雙被火車(chē)軋死。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，林海音的爸爸不幸得了重病，不能去參加她的畢業(yè)典禮。當林海音回來(lái)時(shí)，卻傳來(lái)一個(gè)壞消息：她的爸爸去世了，他種的花兒也落了……英子知道她的童年也在這個(gè)時(shí)候離她遠去了。
《城南舊事》這一本內容精彩的書(shū)給我留下了深刻的感受，英子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，許多復雜的大人的事情，在孩子筆觸寫(xiě)下，引人深思。
讀《城南舊事》有感14
看了《城南舊事》這本書(shū)，感受到了小英多姿多彩的童年生活和天真爛漫的心靈。
《城南舊事》主要講述了小英出去玩的時(shí)候遇到了兩個(gè)朋友:一個(gè)是惠安閣的瘋子秀珍；一個(gè)是我在油鹽店遇到的小女孩。后來(lái)，小英看到女孩脖子上的綠色印記，知道他們是母女，就熱心地幫助了他們。為了尋找小貴子的親生父親，母女二人都慘死在火車(chē)車(chē)輪下。搬家后，英子看見(jiàn)一個(gè)小偷躲在草叢里，知道他的難處，就和他交了朋友。她的�？汀m阿姨和德賢叔叔，他們相愛(ài)了。宋是英子家的仆人。英子的弟弟喝著(zhù)她的.牛奶長(cháng)大。他的兒子淹死了，女兒被賣(mài)了。后來(lái)，她被丈夫接走了。英子小學(xué)畢業(yè)，父親不幸去世，小英也不再是個(gè)孩子，她開(kāi)始明白自己的責任。
看了小英的故事，讓我流連忘返。笑得拐彎抹角的蘭阿姨，不理孩子的德叔，椿樹(shù)胡同的瘋子，井邊的小伙伴...在腦海中徘徊。書(shū)中的這些人都是最普通的人，事情都是最普通的事，但他們卻發(fā)現了人性和人情的美好:馬松失去了一雙兒女，依然善待小英和弟妹；瘋子天性可愛(ài)，可親，可憐；賊無(wú)奈，可敬；蘭阿姨悲慘的童年；父親幫助革命青年……小英純潔、善良、聰明、活潑、好奇、勇敢、堅強。她用自己的童心，在瘋狂的炫耀和賊友中，展現了人性被掩蓋的光輝。
雖然我的童年沒(méi)有小英的那么戲劇化，但是我的童年也是很豐富多彩，很美好，很難忘。小時(shí)候天真活潑，純真善良，天真好奇，有點(diǎn)傻。我總是想嘗試我不知道的事情。試過(guò)之后，總會(huì )被父母罵。事后我會(huì )總結一些經(jīng)驗，避免再犯同樣的錯誤。
童年是多彩的，難忘的。讓我們一起珍惜吧。
讀《城南舊事》有感15
這是很久以前發(fā)生在北京的一個(gè)故事。它是關(guān)于一個(gè)叫英子的小女孩的。一天，英子的父母帶著(zhù)英子去看駱駝隊。走在最前面的駱駝總是有一個(gè)鈴鐺。英子問(wèn)她的父親:“為什么所有在頭上的駱駝都有一個(gè)鈴鐺？”爸爸說(shuō):“如果駱駝在遠處遇到一只狼，鈴聲一響，狼就知道有人在保護駱駝�！庇⒆诱f(shuō):“不是，爸爸，是因為頭上的駱駝太寂寞了，所以用鈴鐺�！�
一天，他們的護士馬松要去買(mǎi)食物，英子和她一起去了。走到惠安亭，他們看到一個(gè)瘋子。這個(gè)瘋子是個(gè)女人。她總是站在門(mén)口整理她的辮子。她的名字叫秀珍。秀珍瘋了，因為她的孩子小貴子丟了。英子驚呆了，瘋子向她招招手。她順著(zhù)瘋子的手勢慢慢走過(guò)去。這時(shí)，馬松說(shuō):“去吧，兒子！”說(shuō)著(zhù)，拉著(zhù)英子的手。走到一口井邊，她看到一個(gè)名叫牛二的孩子。她剛玩完水，有壞孩子說(shuō):“唱首歌再走�！迸⒖蘖�，英子忍不住喊了一句:“你為什么欺負她？”從那以后，牛和英子成了好朋友。有一天，女孩告訴她:“我父母不是親戚。他們總是打我�！�
女生笑起來(lái)總有淚坑。英子看到秀珍臉上有一個(gè)淚坑，她懷疑這個(gè)女孩是不是秀珍的孩子。有一次，一個(gè)女孩去了一個(gè)十字巷，后面跟著(zhù)一個(gè)高個(gè)子，是她爸爸。英子看到她來(lái)了很開(kāi)心，但是她并不開(kāi)心。她也擅長(cháng)把英子推開(kāi)。第二天，女孩去了她家，撩起褲腿給英子看她父親給她的傷。女孩的肩膀被父親打腫了。有一天，英子偷偷溜出門(mén)去惠安閣找秀珍。秀珍拿了一件沒(méi)做好的`衣服，左右對比了一下，讓英子幫她在花門(mén)找小貴子。瑛子終于幫她找到了那個(gè)女孩，原來(lái)是小桂子。
英子生病住院了，只要她能下床，她的父親就帶她回她的新家。英子去上學(xué)了。一天，她的父親睡著(zhù)了，劉平和他們正在墻上踢足球，砰砰地響。英子的媽媽說(shuō):“英子，下去讓他們在空的房子里玩，告訴他們你爸爸在睡覺(jué)�！眲⑵桨亚蛱哌M(jìn)了草地。他們讓英子去拿。英子沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是把草推到一邊，走進(jìn)了草叢。子嬰不能左右轉彎。她在草叢中發(fā)現了一堆東西。后來(lái)，她知道這些東西屬于一個(gè)小偷。這個(gè)小偷和她是好朋友。有一天，剛剛下過(guò)雨，她去草地上看看那里的東西還在不在。她看到那個(gè)人還在，但是那個(gè)人低著(zhù)頭好像沒(méi)看到英子，直到英子走過(guò)來(lái)才看到。那人說(shuō):“我不能再呆在這里了�？旎丶野��！焙髞�(lái)，這個(gè)人被抓了。英子非常難過(guò)。她把母親抱在懷里，想哭。
英子是六年級的同學(xué)。她應該今天畢業(yè)。她要代表大家去領(lǐng)畢業(yè)證，英子想邀請父親參加�？墒俏揖司吮蝗毡救舜蛩懒�，我父親急得吐血，在醫院里起不了床。拿到畢業(yè)證后，她興奮地沖回家。當她看到夾竹桃都死了，幾個(gè)妹妹在土里玩時(shí)，她說(shuō):“誰(shuí)把我爸爸的花都摘了？我要告訴爸爸�！边@時(shí)，老高走過(guò)來(lái)說(shuō):“英子，去醫院，安慰你媽媽。你父親，他�！闭f(shuō)到這里，他說(shuō)不下去了。英子從未如此平靜過(guò)。她說(shuō):“好吧，我去醫院。爸爸的花落了，我也不再是小孩子了�！�
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