小學(xué)教師《丑小鴨》的讀后感

　　一年級的小朋友帶起來(lái)并沒(méi)有想象中的那么容易，雖然小，可是他們都有自己的思想，有自己的個(gè)性，在這些與他們相處的日子里，想到一篇文章《丑小鴨》。他們之中可能就有書(shū)中描繪得一樣的丑小鴨，長(cháng)大了可能就是一只美麗的白天鵝，對每一位學(xué)生都應該用心呵護。

　　丑小鴨，一生下來(lái)，就長(cháng)得特別丑陋，它一點(diǎn)兒都不像別的小鴨，那么可愛(ài)，那么活潑！因為長(cháng)得實(shí)在是太丑了，所有的朋友都嘲笑它、排擠它，最后連自己的兄弟、姐妹也欺侮它、看不起它。還給它取了個(gè)難聽(tīng)的外號-----“丑小鴨”！在巨大的壓力面前，這只可憐的小鴨被迫離家流浪，幾經(jīng)風(fēng)險！在寒冷的冬天里，丑小鴨受盡了折磨�？墒呛髞�(lái)它卻靠著(zhù)自己的不懈努力，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于成功飛上藍天，成了一只美麗的、與眾不同的.能夠在藍藍的天空中自由遨翔的白天鵝！

　　心中有夢(mèng)，成功往往都是必然的，丑小鴨雖然生在鴨場(chǎng)，可是怎么也改變不了丑小鴨就是白天鵝的事實(shí)。文中惡劣的環(huán)境，丑小鴨在這環(huán)境中生存，有好幾次差點(diǎn)死掉，可是它不放棄，因為它有夢(mèng)。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。童話(huà)雖然是用了許多手法所描繪出來(lái)的虛擬世界。但是，在生活中何嘗又不是。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但不是每一個(gè)人都能實(shí)現自己的夢(mèng)想，有的人會(huì )很努力，因為他堅信只要努力，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現，而有的人卻坐著(zhù)等，他不努力，他只相信天上掉餡餅的這種好事。

　　由此也想到了這些學(xué)生，在家里是爸爸媽媽的掌上明珠，是爺爺奶奶、外公外婆疼愛(ài)的寶貝，從沒(méi)有獨立鍛煉的機會(huì )，連掃地這些小事在家里從來(lái)不做，也從來(lái)不要他們做，有一次，一位奶奶到學(xué)�？醋约旱膶O女，一看見(jiàn)孫女在掃地，就心疼地一把把孩子手中的掃把奪下，當時(shí)我看了也挺無(wú)語(yǔ)的，這些學(xué)生確實(shí)……不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？

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